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實用的敘事優(yōu)秀作文常用(8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
很是敬佩集藏人。十幾年甚至幾十年如一日，舍棄種種世俗的享樂，犧牲豐富多彩的業(yè)余生活，耗費大量的時間、金錢、精力，殫精竭力，心無旁騖，在他人不務(wù)正業(yè)的譏議和冷嘲熱諷中默默堅守，以宗教徒般的虔誠和執(zhí)著，探幽尋微，搜羅覓求，沙里淘金，集腋成裘，將一件件別人眼中的俗物羅致到自己門下，將愛好演繹成事業(yè)，將平凡演繹成美麗。
成功路由寂寞鋪成。成功不是懶漢身上的虱子，一伸手便可以摸到；成功是懸崖峭壁上的靈芝，只有不畏艱辛的勇者才能采擷到。除非你絕頂聰明，鴻運當(dāng)頭，否則想要出類拔萃，必須比別人多想一點，多做一點，多準(zhǔn)備一些，多邁出一步，多堅持一陣；流更多的汗，吃更多折苦，品嘗更多的寂寞。
成功是漫長的馬拉松之旅而不是短短十幾秒的百米沖刺，有太多的艱辛和太多的理由可以放棄，有太多的誘惑可以稀釋激情，沖淡理想。做瑣碎小事的耐心以及競成大事的信心，是成功者的必備品質(zhì)。獨上高樓，望盡天涯路，三更燈火五更鳴，咬定青山不放松，把別人喝咖啡的2
時間都用到事業(yè)上，在亂花漸欲迷人眼的燈紅灑綠，物欲橫流中堅守信念，不浮躁，不迷失。平淡而不平庸，平凡而能平靜，在離群索居，無伴獨處中思索，追求、創(chuàng)造，高瞻遠(yuǎn)矚，洞幽燭微。因為他們明白，當(dāng)熱鬧的爆竹響過之后，留下的`只有滿地紙屑。
成功來自堅持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。成功者不是不懂得享受生活，他們只是不愿讓世俗的安逸遲滯前進(jìn)的腳步，他們只是不愿在迎來送往，閑聊宴飲中看著青春和激情如燃著的香煙般被慢慢燒成灰燼。于是他們背起寂寞的行囊，在心中那輪明月的照下悄然遠(yuǎn)行，一直走到別人看不見的遠(yuǎn)方。他們用孤獨的背影昭示：什么才是真正的瀟灑走一回。
能忙人之所閑，才能有人之所無。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
一天，老師走上講臺，手里拿著幾件東西：一個杯子，一個裝滿水的礦泉水瓶，還有一盒回形針。
老師對我們說：“今天我們要做個關(guān)于水的實驗�！闭f完便開始往杯子里加水，并讓我們提醒老師水加滿沒有。當(dāng)水要滿的時候，我們叫著：“滿了，滿了！”老師再往里加了一些水，這才真的滿了。似乎只要輕輕吹一口氣，水就能溢出來。老師拿起一顆回形針，放進(jìn)了水里，回形針緩緩地沉入杯底，只聽“�！钡匾宦暎匦吾樎涞搅吮�，水面漾起了波紋，但是過了一秒鐘之后，又恢復(fù)了平靜，像什么也沒發(fā)生過似的。
老師問：“大家來猜一猜，要放多少顆回形針，水才會溢出來呢？”這時，教室里像炸開了鍋，熱鬧非凡。
“放八顆�！蔽铱隙ǖ卣f。
“放四顆�！币粋�同學(xué)說。
“放八十一顆！”另一個同學(xué)馬上補充。
我心想，肯定是八顆，因為加八顆一定達(dá)到水最大的“載重量”。大家你一言我一語，教室里異常喧鬧。老師讓大家靜下來，同學(xué)們立刻安靜了下來，之后，老師開始往那杯水里放回形針，此時，教室里的氣氛格外緊張，大家凝神屏息，喃喃地數(shù)著，生怕把水給震溢出來，那水超出杯子的邊緣兩三毫米，明晃晃的，映著五彩的回形針，格外鮮艷、漂亮。我的心里像裝了一個定時炸彈，不知哪個時候要爆開似的。
“１、２、３……６６、６７、６８！”隨著放入回形針數(shù)量的'增多，同學(xué)們的聲音開始越來越大。這時，水終于溢出來了。
老師問同學(xué)們：“大家想一想，為什么這杯即將溢出來的水會容納下這么多的回形針呢？”
有人說：“好厲害啊！難道杯子會自動排水，或是水有什么魔法？”有的說：“哇噻！難道這杯子會吸水？”……
老師讓同學(xué)們靜下來，并揭曉答案：因為水里有水分子，水分子很團(tuán)結(jié)，一直將重量分配“載重”，直到不能再承受時才會溢出來。如果我們能像水分子那樣團(tuán)結(jié)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難了�！�
一個人的力量是有限的，但是，團(tuán)結(jié)的力量是無限的。無論多大的困難也會在團(tuán)結(jié)面前屈服。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
寒假已到了尾聲，但我的寒假作業(yè)卻遲遲沒有做完。
我正趴在餐桌上“加班加點”，爭取在晚上十一點之前把最后的幾篇作文寫好。媽媽燒好的晚餐擱在作業(yè)旁，碗上冒著“滋滋”的熱氣。
“叮鈴鈴……”一陣電話鈴聲打破了家里的寧靜�！拔梗苯与娫挼�'人是媽媽�！坝质且恍o聊的電話�！蔽覈@了口氣，繼續(xù)埋頭寫作文。突然，一句話就像針一樣刺入我的耳中——“她的作業(yè)到現(xiàn)在還沒做好……”
我拿起作業(yè)本跑進(jìn)了房間，反鎖上了門。
這時，我的眼淚像斷了線的珍珠一般落下來，我的心在滴血。作文沒寫好是我的錯，作文沒寫好我也急，作文沒寫好我要被老師批評。您說得短短的那句話，足已讓我心酸很久很久。那本小小的日記本上，留下我許多淚水。反鎖在房間中，任淚水肆意地流淌，我的眉頭一直皺著。媽媽，我的自尊心有多么的強，您是清楚的，您為何總是在別人面前提我的不是呢？
媽，您三番兩次地敲門，我卻不想讓您進(jìn)來，是因為我還想多聽幾次您那真誠的道歉，可您卻誤認(rèn)為是我不識抬舉。頓時，我的淚再次如雨而下。
人們常常認(rèn)為大人最愛面子，其實在兒童幼小的心中，他們的心靈更脆弱，更需要鼓勵！一句不經(jīng)意的話語，卻傷害孩子那渴盼理解的心。
我希望每個家庭都能春風(fēng)蕩漾，家長與孩子間能更好地理解溝通！
童心，有誰能懂！。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！蔽覀冸[隱約約地聽到幾聲蟲鳴，還有那迫不及待伸出頭來的小草，輕柔連綿的細(xì)雨，拉開了春天的帷幕。
雨洗去了一年的惆悵與污濁，凋零的樹木長出新的芽與小草相應(yīng)，譜成一個綠色的海洋。野芳發(fā)而幽香，一叢叢，一簇簇的花兒點綴了這個大千世界，沉寂了一個冬天的萬物活躍起來了，不再沉睡。掙脫了一切的.束縛，靦腆的春天褪去了煩躁，多了幾分生機(jī)、熱鬧。空氣不再有刺骨生畏的寒風(fēng)，夾雜著雨后清新氣息的和風(fēng)將我緊緊包圍，像一個經(jīng)久不見的老朋友。深呼一口氣，和風(fēng)竄遍了我的身體，溫暖由內(nèi)而外地散發(fā)出來。它呼喚人們不要再流連過去，因為新的一年將要來臨了，將會帶給我們新希望。
從我們降臨到這個世界上一直度過的每一個春天，是祥和的、寧靜的、重復(fù)著那平常的春天，可誰又曾想過溫馴的春天也將有著它叛逆的一面。正當(dāng)我們在家中安然入睡時，我國疆土的一部分——青海玉樹，是否知道春天的惡作劇將會降臨。尖叫聲、呼喊聲、逃亡聲，齊耳并發(fā)，7.2級大地震，震碎了多少人心，年邁的老人失去了親人，年輕的父母失去了孩子。那一聲聲絕望的呼喚，心絞著，如被刀割。那一幕幕令人暈厥的畫面，浸染了每一個人，那種死寂的氣氛壓得我窒息；但那一幕幕感人的畫面扣動了人們的心房，觸動了我們每一根神經(jīng)，淚潸然落下。
逃過一劫的玉樹同胞并不感到僥幸，大地震不單單讓他們失去愛的牽掛，還讓他們失去依靠的港灣。但是災(zāi)難無情人有情，這個社會不是無情的，是溫暖的，在這個不尋常的春天里，人人伸出了援助之手，愛蔓延著每一處。家園的重建，社會兄弟姐妹間的情系，無一不透著愛的氣息。
“一年之計在于春”，春天考驗了我們中華兒女的深摯感情，使我們團(tuán)結(jié)一心，春天帶給我們痛苦、絕望的同時，也給了我們希望與愛。
清風(fēng)入室，盈盈蕩漾，輕舞飛揚，不尋常的春天給了我們不尋常的回憶。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
我這個人特別喜歡聽人夸我的話。只要一夸我，我就信心十足，干的事也就越來越好。
周五的第七節(jié)課是讀書交流課。
老師說：”誰來第一個匯報這周自己的讀書收獲。”
下面鴉雀無聲，我想一想應(yīng)該做同學(xué)的表率�！庇谑侵挥形腋吒叩呐e了手。
老師把我叫到前面，讓我大聲的匯報自己的.成果。
我站到前面，緊張地說：“我匯報的書是爸爸的情人，這本書主要講了我懷疑爸爸有婚外戀，但爸爸并沒有婚外戀，而是為了保護(hù)孩子而天天出去，證實了爸爸的人品，更證實了爸爸是熱愛家庭的好爸爸。
我回答完問題，就像萬個巨石從我身上起來
老師還問同學(xué)我叫什么名字呢？同學(xué)們大聲的告訴了老師。“劉原野”
我臉都紅了，因為我又不是明星大聲叫我名字干什么呀！
老師為我提出了不足之處，我心里想：以后一定改正不足，讓老師再夸我是個好學(xué)生。
老師說：其實這個同學(xué)說的還是不錯的，起碼他還踴躍發(fā)言，讓我們用熱烈的掌聲為他鼓勵！”
我心里覺得老師應(yīng)該是認(rèn)可了我的答案。
我的心好像一點也不緊張，反而越來越放松。我回答了老師提出所有的問題，大聲的說了出來。老師也不斷的給我鼓勵，相信老師也認(rèn)識了我。并且相信我。
自信對一個人很重要他可讓自己大膽去做自己想做的事。并且一定會做出自己預(yù)期。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
漫步校園，春天的校園真美。粉紅色的挑花著著節(jié)日的盛裝，燦爛綻放；嫩黃的柳葉卷著身體在風(fēng)中酣睡；潔白的梨花輕吐芳蕊，散發(fā)著陣陣幽香……多么美麗的校園��！
咦？那是什么？在光禿禿的梧桐樹上一抹新綠不禁讓人眼前一亮。走近細(xì)看，呀！那點點生命之色竟然是一顆小草！
于是腦海中不由聯(lián)想：一粒種子帶著對未來的希望，卻絕望的落在了梧桐樹上。堅強的種子并沒有被困難所打倒，而是帶了拼搏的毅力上路。努力，努力，它不懈的追求。不利的環(huán)境不僅沒有打倒它，反而磨煉了它的意志，終與梧桐樹連成了一體，展現(xiàn)了生命的綠！
桃花比不過這綠，它比桃花更爛漫，同太陽一樣溫暖。
柳葉比不過這綠，它比柳葉更柔韌，如竹筍般頑強。
梨花比不過這綠，它比梨花更純凈，有毅力的芳香。
多么難能可貴的小草，多么難能可貴的綠！
這棵小草不在是一棵小草，而這抹綠也不是普通的一抹綠。這小草，是一種精神，一種面對困難毫不畏懼的精神；一種面對失敗揚起笑容的精神；一種等待漫長持之以恒的精神；一種默默努力毫無怨言的精神；一種奮發(fā)向上不懈追求的精神。而這抹綠，是一抹生命的亮色。它像陽光一樣溫暖，讓人不覺眼前一亮；它像竹筍一樣頑強，讓人不禁為之贊揚。它是生活中的亮景，是芳香中的毅力，更是那汩汩不息的生命之源。
多么難能可貴的小草，多么難能可貴的綠！
不禁自問，到底是什么創(chuàng)造了它？是機(jī)緣？是巧合？不！沒有偶然，只有必然。如果當(dāng)時種子在那樣的`困難前退縮了，失望了，絕望了，那么它必定沒有現(xiàn)在的勃勃生機(jī)。如果當(dāng)時的種子并沒有受到命運的挫折，而是順順利利地生根、發(fā)芽、成長，順其自然的接受外來的恩惠，那么即使它長得十分茂盛，也不過就是一棵普通的小草，絕不會有今天的成就。因此，曾經(jīng)的困難與挫折反而磨煉了它的意志，成就了它，創(chuàng)造了它。
綠�。∩木G！
你是那樣的堅強，那樣的韌性，那樣的持之以恒！
難忘的那一抹綠啊！
敘事優(yōu)秀作文 篇7
即將出生的孩子問上帝：“如果我出生了，是不是會一直孤獨呢？”上帝和藹地說：“不會，我派了位天使保護(hù)你。”“她會對我好嗎？”“當(dāng)然，她會照顧你，你哭的時候，她鼓勵你；你笑的時候，她會跟你一起笑；你生氣的時候，她會安慰你�！薄澳俏以撛趺捶Q呼她呢？”“你可以稱她為——媽媽。”
——題記
有一個人，在你失敗的時候，她會鼓勵你，使你自信滿滿；在你成功的時候，她會提醒你，令你不得意忘形；在你迷惑的時候，她會指引你，讓你有了更明確的方向。更重要的是，在你尋求自我世界時，她會默默擔(dān)心你，獨自承受著愛的傷痛。這個人，就是媽媽。
我的媽媽快四十了，一米五三的個子，體態(tài)勻稱。她總是梳著馬尾，留著齊劉海，也總是穿著深色的衣服，很少穿高跟鞋。我的媽媽很普通，很樸素，但在我心目中，她比其他人都要偉大。
我今年13歲了，應(yīng)該也算個“小大人”，所以我總是尋求自己的世界，不愿聽媽媽的嘮叨，不愿受媽媽的擺布，不想再接受媽媽的關(guān)心。
一次，同學(xué)想在周末出去玩，要帶我去，我不假思索就答應(yīng)了�；氐郊依�，我跟媽媽說了這事，媽媽想了很久，才勉強靜靜地點了點頭。第二天，我?guī)媳嘲�，頭也不回地出了門。
外面的景色好美啊，我一路與朋友照相，嬉笑打鬧，殊不知媽媽卻在后面悄悄跟著我。直到我在給朋友照完相，看照片時，才在朋友的背景里看到媽媽模糊的身影。不過我沒有揭發(fā)，因為我知道，媽媽是擔(dān)心我，怕我受傷害，她踐行著一個母親的職責(zé)。這時，包圍在我心房的冰塊已經(jīng)變得脆弱了，快攻破了。
一天的旅途讓我疲憊不堪�；氐郊依�，我躺在床上，看著媽媽幫我整理背包，只是在一瞬間，我看到媽媽的手有些異樣。我抓住媽媽的`手，質(zhì)問：“你手怎么啦？”“沒事，只是擦破了點皮�！眿寢尣蛔匀坏卣f。我什么也沒說，只是流著眼淚默默地看著她，看著這位為了我的安危而受傷的女人。我知道，她是怕我出事，怕我受欺負(fù)，卻又想讓我得到鍛煉。我無語，只是默默地抱著她，抱著這個比我矮半頭，一直愛著我的媽媽。
這一刻，我心房周圍的冰塊融化了，透出來的是一股暖流，一顆火熱的心，一顆默默羞愧的心。
媽媽好偉大，母愛更偉大。我愛媽媽，不僅僅因為她在我失敗時鼓勵我，她在我成功時提醒我，她在我茫然時指引我，還因為我的媽媽，她愛的跟蹤融化了我的心，攻破了我心中任性的防線。我愛我的媽媽。
敘事優(yōu)秀作文 篇8
星期五上午,天氣格外晴朗.我們?nèi)昙壢w同學(xué)來到操場上舉行一次精彩的拔河比賽.每個班都選出十個男同學(xué)和十個女同學(xué),他們個個都精神抖擻,勁頭十足。助威的啦啦隊員已經(jīng)把小球場圍得水泄不通。
前兩局我們一比一打平，最關(guān)鍵的第三局開始了，運動員個個磨拳擦掌，等待比賽的開始。隨著老師清脆而又響亮的哨聲一響。頓時，“加油呀、加油呀……”一陣陣助威聲響徹在校園的上空。運動員們手像一把鉗子一樣緊緊抓住繩子，用力地往后拉，有的一腿蹬開一腿弓，有的兩腿半彎曲，身子直往后壓。我們?nèi)?）班站在前面的小華，只見他屏著氣，臉憋得通紅，兩只腳像釘在地上似的，身子幾乎傾斜得躺到地上。雙方的力量不分上下，場上出現(xiàn)了難解難分的局面。粗大的.繩子緊緊地貼在運動員的胸前，紋絲不動，像兩只小雞正在搶一條蚯蚓，互不相讓。場外的觀眾有的幫三（2）班加油，有的給我班助威。紅色的標(biāo)記漸漸向我班移來。我們班在啦啦隊的加油聲鼓舞下，竭盡全力，互相腳抵著腳，身依著身，個個同學(xué)用力直向后拉，三（2）班同學(xué)由于體力支持不住，紅色的標(biāo)記開始劇烈晃動起來。我們班的運動員趁勢一啦，我們班勝利了！人群中的喝彩聲響成一片，歡呼聲在整個操場上空回響，勝利者的心情久久難以平靜……
比賽結(jié)束了，運動員顧不上拍打身上的塵土，盡情享受那勝利的喜悅！躺在操場上的那根粗繩子，也好像看著我們，顧不上勞累地綻開笑臉。
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