【薦】五年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的【薦】五年級的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文1
時間匆匆的走著，轉眼間半個學期過去了，雨點般多的回憶，有些因為時間的流逝而淡忘，有些因為感動而在我心中留下了不可磨滅的印記……因為感動，而留下了不可磨滅的印象，就讓我手捧這些雨水，來為你慢慢講述吧！
那是一個星期五，傾盆大雨猛泄而下，而我中午不聽爸爸媽媽的勸告，沒有帶傘。現在老天跟我作對，偏偏這個時候下起了雨，“爸爸今天不回來，媽媽又要5點在下班，怎么辦呀？”我小聲嘀咕道，“可惡的老天，早不下，玩不下，偏偏這時候下，怎么辦呀？”我有抱怨了一句。這時，一個和我一樣沒帶傘的同學暗道倒霉，這下我可開心多了，用于有個伴了，我剛想去問她，家住哪，只聽一聲媽媽你來啦！”原來是這個同學的媽媽來了。“我暈，好不容易有個伴，又走了。”我一肚子的苦水只好再往肚子里咽。我只能帶站在教室門口，希望看見媽媽的到來。“喂！你在干什么呀，呆站在這。”我尋聲望去，原來是我的同桌冤家彭佳敏，“要你管啊”我故意向遠處望，不肖地說。“嘿嘿，沒帶傘吧”彭佳敏一臉賊笑，“這也不用你管”我還在嘴硬。“我送你回家吧”彭佳敏遲疑了一下，說。“你，送我回家？”我一臉不可置信。“YES”彭佳敏微微點頭，我心中還是有疑惑，我想起了我和彭佳敏每天吵架，偶爾打架的.情景。“喂！呆子，走不走啊？”彭佳敏的話打斷了我的思路，“走，走啊”我慌亂中回了一句。
在回家的路上，我感覺好像沒下雨了，往頭上一看，一片深紅，往彭佳敏那邊一看，只有小小的地方罩住了她，我把傘往彭佳敏那邊推了推，可傘又往我這邊讓了讓……雨還在盡情的下著，可我的心，卻是那么溫暖……
這件事真令我感動。
五年級的作文2
每當我想起你對我發(fā)脾氣的樣子，我很“恨”你，因為你對我太嚴厲了，要求太多了，隨著年齡的增長，我慢慢的懂你了。
記得有一天，我去寫作業(yè)，只有作文，我就浪費了兩個小時的時間，媽媽來了，看見我沒做完作業(yè)，就講我去玩了，我覺得十分委屈，就十分恨媽媽，就和你頂嘴，你被我氣得直沖出去，還有一次，你叫我去把剛剛寫好的作文抄下來，我不肯抄，我就坐在沙發(fā)上看電視，你一氣之下把電視關了，當時，我恨死你了，跑到房間大哭起來，我恨不得用膏藥把你的'嘴封住，解我心頭之恨，漸漸的我讀高年級時，我才懂得你是為我好，你叫我寫作業(yè)，是應該的，因為我浪費了寶貴的時間，你叫我抄作業(yè)，是為了我好，我不應該說你很兇，媽媽，請你不要怪我，我現在要好好學習，來報答你的養(yǎng)育之恩，媽媽，其實我懂你。
我愛你，我也懂你的心思，我再也不會恨你了，媽媽。
五年級的作文3
松樹自古以來就被稱為“歲寒三友”之一，多少中外名人贊頌過它。它不畏嚴寒，不俱酷暑，討人喜愛。
走進松樹林，就是一片綠色的海洋，一望無際。微風拂過，發(fā)出“沙沙”的響聲。那可愛的松樹針有的只長出一點兒，有的長得可長了，像王子鋒利的寶劍。有的枝頭已經結上了小巧的松塔。閉上眼睛，仿佛能看到那一片枝繁葉茂的景象。
細看那些棕色的樹干。有的像是一位苗條的少女，有的則像是肥胖的男人。上面還有這著好看的花紋。引來了松鼠和小鳥在這里安家。
松樹渾身上下全是寶。樹干可以吸收二氧化碳，釋放出氧氣。同時它也是實木家具、木舟和電線桿的主要材料。松油可以做出松脂和松節(jié)油。松子可以吃，也可以磨成松子粉。
松樹雖然沒有丁香高貴，沒有水仙花清雅，可是它卻默默無聞的為大家奉獻著自己，不求回報。
它頑強的生命力值得我們贊揚。無論在巖石上，還是在陡峭的'懸崖峭壁邊上，它都能夠堅強地生存。就像迎客松，周圍沒有土壤和水分，它也能活出自己的燦爛。
松樹頑強的品格，不就是我們中華民族不折不撓的精神的象征嗎？所以我們要好好學習，將來回報祖國。做一棵松樹。
五年級的作文4
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。一年的鐘聲迎來了辭舊迎新的一年——20xx年。在許多人的心中，過年永遠是貼對聯(lián)、收壓歲錢、掛燈籠、寫福字……但是我認為，過年已經變了！
小時候
小時候過年，總是會很快樂、很開心，“啪啪啪，啪啪啪”一陣響亮而由又刺耳的煙花聲從我耳邊傳來。
我興奮地叫了起來，還看到了許多人買了許多東西，比如水果、蔬菜、酸奶……提著去親朋好友的家拜年！我也不例外，每次去親朋好友的家里，都收獲滿滿，有好多壓歲錢、好多我喜歡吃的蔬菜水果。午飯做好了。雞鴨魚肉，豐盛的菜肴：甜辣具備，香醇美酒。外面乍暖還寒，室內溫和如春，彌漫著過年的氣息，團圓的'幸福，相聚的快樂。一家人一起舉杯換盞，其樂融融的場面，父親溫馨的笑臉，淳樸真切的話語，濃濃真摯的親情，讓我感到家的美好幸福，好溫暖呀！
長大后
自從長大后，便很少拜訪親朋好友，一般都是發(fā)一個祝福語、發(fā)一個微信紅包，表達自己的小心意。過年更是有聽不完的嘮叨聲。幾乎每天都重復著一句話“看別人徐思涵，她的媽媽幾乎沒有管她，她的英語100分，數學99．5，語文93。你呢？考那么一點分，枉我天天對你的良苦用心。不管的孩子都考那么好！”“媽媽，你能不能不要把我的成績跟別人比？”“就是因為你不虛心接受別人的批評，才考的不好的！”過年就在媽媽的數落聲中度過。
過年，變了！取而代之的是苦與澀。要是過年不變，那該有多好啊！
五年級的作文5
隨著人們物質生活水平的提高，千家萬戶都買起了汽車。汽車出行快速使人們的生活更加方便。可因為汽車帶來的災禍也不少。怎樣才能讓汽車更好地為人們服務，而不會帶來災禍呢？辦法只有一個，就是設計新型汽車。
我設計的新型汽車是一種海陸空三棲的汽車。它的名字叫“夢想號”。“夢想號”的外觀像一只鳥的身體，這樣設計是為了減少空氣的阻力。在車身前有一個和平常汽車一樣的擋風玻璃。在這個擋風玻璃旁，除了雨刷和車燈外，還添加了一個特殊的“玩意兒”，它就是“紅外線感應器”。這感應器可以使汽車自動行駛，從而讓車內的人更加方便欣賞風景。當然，如果你想手動駕駛，也可以切換成手動駕駛模式。在車身的兩端，除了一個通過指紋防盜的門外，還有兩組“不尋常”的器件，一組是在車身上搗了兩道口子，這口子中放的就是使“夢想號”在空中飛行的“翅膀”。另一組是由空氣裝滿的墊子。這墊子就是汽車在水中游的東西。在車尾有三個助推器，可以讓“夢想號”更快的在空中“飛”，更快的在地上“跑”，更快的在水中“游”。
介紹完了車身，現在就介紹“夢想號”的.內部結構吧。
“夢想號”內部由四大部分組成。第一部分在駕駛室內。由“汽車控制器”、“處理紅外線收集信息器”和“紅外線接受發(fā)射器”組成。這個部分主要是控制汽車行駛方向及速度的。第二部分由“按摩器”、“座位調整器”和“室內電視”等組成。這個部分就不在駕駛室了，而在座位室。這樣設計是為了讓乘客更加舒適的坐在座位上。第三個部分是“引擎”。第四個部分是“助推器能源產生器”。
時代在進步，萬一哪一天這種汽車被淘汰了也沒關系。只要拿著“汽車報換卡”到車門那兒的指紋認證處去刷一下，就會有最新的款式展現在“夢想號”身上了。
此外，“夢想號”的顏色和車上圖案是可以隨意變化的。使用的能源還是光能哦。如果再添加一點錢的話，還會有供人上網、吃飯和睡覺等功能。
怎么樣，我設計的“夢想號”是不是很神奇？
五年級的作文6
我的奶奶60多歲了。她滿頭銀發(fā)慈祥的面龐上布滿了皺紋。奶奶很愛嘮叨，是個話嘮 ，有時候她發(fā)起脾氣來那可真叫可怕。這不，你看。
一天奶奶家進了新房，媽媽想奶奶都這么大的年紀了，手腳都不方便了那該怎么辦？像爺爺、太太他們換下來的衣服都要奶奶洗，奶奶豈不是很累？所以媽媽打算給奶奶買一臺洗衣機，這樣就不會很累。可是洗衣機一到，奶奶就發(fā)脾氣了。問道：“你是不是錢沒地方花了啊？”不，不是我只是看你現在都一大把年紀了，不可能老是這樣。奶奶就氣得回房了。
我打開門，就粘到奶奶身邊：“奶奶你就不要生氣了嗎，不然我就要哭了。”“好好好好，我不生氣了”，奶奶最怕就是我哭了。一聽到我要哭，奶奶心里可軟了下來。“奶奶你為什么不用洗衣機？”“阿珊，這洗衣機又不長眼，你把你的'衣服放進去洗幾次，肯定要破的。”后來媽媽就把我的一件白襯衫給放在洗衣機里洗了好幾次還沒有破，這下奶奶終于信了。
一天我在家玩，奶奶說：“阿珊，快過來幫奶奶洗衣服。”我故意問：“用手洗？”不，不是用那個洗。哈哈，奶奶原來偷偷地在那學。奶奶真是好好笑，以前還罵媽媽錢沒地花，現在這好奶奶偷偷摸摸的在學。
現在我和奶奶不住在一起了，她那慈祥的笑容依然在我的夢里回蕩。
五年級的作文7
夏天在不同的地方它就散發(fā)在不同的魅力。
很小就知道有哈爾濱這個城市，譽為“冰城“的它，從小就讓我好生向往。不過到了現在我倒更加的喜歡南方的夏天，她雖不象冰那一樣的純潔，卻也有一種獨有的圣潔。就象菊花那樣的讓我喜歡。
夏天是收獲前的一個季節(jié)，是一個充滿生命力與活力的時候。玉米和小麥，黃澄澄亮晶晶就讓人感到溫馨。黃色本就是一種溫馨的顏色。她不似春天嫩綠的脆弱，沒有秋天深黃的憂傷，也不象冬季白色的易碎。夏天的黃色就是一種純粹的溫暖，讓人心安。
夏天還有的是一種給人安全感的綠色，堅強與韌性。在病毒最易泛濫的春天之后是充滿了生氣的夏天。也許只有經歷過在春天的生老病死，我們才會懂得能夠迎來一個夏天是有多么多么的.幸福！死雖然作為聲的一部分永存，但他還是不象我們想象的那樣容易讓人接受。所以，夏天我是真的很喜歡。
看了夏日香氣這部電視，原因是他這名字。喜歡夏天，有來由：太多人喜歡冬天，我只好喜歡夏天，不過現在是真的愛上這個季節(jié)。夏季可以看到湛藍的天空，呼吸稷黍的香氣，還有綠色給人的感覺生命的頑強。
三月我一朋友去世，不能不說它給我?guī)砹颂嗟乃伎肌膩聿挥X得死亡離我是那么的近，就向白天過后的黑夜，但是它不能夠晝夜交替。其實死亡并不可怕，只要有一顆能夠承受的心。死不作為生的對立面，而是生的一部分永存！幾個月過去了，我也放下了，心是真的能平靜了。
五年級的作文8
在我的想象中，未來的世界一定很精彩、很干凈。
在未來世界里，道路和交警機器人扮演著重要的角色，它們有著妙不可言的功能——道路可以自動識別垃圾或雜物，它會把垃圾吸入地下工廠里，能回收的.就回收再利用;不能回收的將被轉化成肥料輸送給農田，掉下來的雜物會被彈回指定的位置統(tǒng)一處理。
道路中央的機器人可以像交警那樣指揮車輛通行，對于超載或強行違反交通規(guī)則的車輛，機器人可以在一秒鐘之內分身和識別，分身后的另一個交警機器人將去阻攔違規(guī)車輛。
不過你別看道路上人多，大家可都不是去上班的，而多半是去旅行的，因為那時人們都不用去上班。每個人的家中都有一臺保姆機器人，他每天會幫你做很多的事情，而你只需給它充上幾瓦電就行了，非常節(jié)能和環(huán)保。
喝咖啡時，如果咖啡太苦了，你只需要在一個叫智能感應器的東西面前，說一句：“給我的咖啡加點兒糖!”這時，保姆機器人會彈出一個機臂，從廚房里拿來糖，不多不少，倒入杯子里。
如果你餓了，可以把菜單輸進廚房里的傳遞機里，那些廚具就會自動做出可口的飯菜，根據自己的喜好，你可以在上面設置多種不同的口味。
洗澡時，浴池里面有按摩機，它會讓你感到渾身輕松，舒服到想睡覺。
衣柜也很特別，你想穿什么衣服，衣柜都能滿足你的要求。
這就是未來的世界，你喜歡嗎?
五年級的作文9
今天在開學典禮上，聽了學校教師代表的演講后，心中涌起起了一種“今日我以一中為榮，明日一中以我為榮”的信念。
從幾位領導講話中，我了解到毛遂中學這個聲譽好，教學優(yōu)先高等學府;我深知，我的夢想會實現，我將載著這帆船起航，去尋心中的理想。
我更能體會到老師對新生的殷殷囑托、殷切的希望。老師所說的話更加打動了我，鼓舞了我，他們用長年從事教育事業(yè)而留下的沙啞聲音，不厭其煩的告訴我們，學生首先要定位自己的人生;其次要計劃著未來遠大的人生目標;最后以學校為載體，一步步踏實的付出行動，證明給別人和自己看。
聽到這里，我的心情很激動，覺得這不像一般意義上的開學典禮，沒有大話，沒有套話，不喊口號，仿佛我們人生的啟航燈和指明燈。老師代表的話說的也很實際，他們用自身的經歷和經驗告訴我們要盡快熟悉校園，要適應環(huán)境，不要讓環(huán)境適應你。
學生代表說的也很精彩，從他的'口中，我聽到了自己的心聲，發(fā)于內心深處，一種說不出的信任感與無限期待。
寒假已經過去，在新的學期，我一定要好好學習，用成績來回報殷殷關切我的父母和老師。
五年級的作文10
這天課間，老師帶領我們來到校園里尋找春天。
在老師的帶領下，我們興高采烈地來到操場上，順著老師手指的方向，我們看到紫葉李就像一群穿著潔白婚紗的美麗新娘高雅地站在操場的南側，默默地點綴著我們的校園。走近了看，紫葉李的花瓣潔白如玉，害羞地躲藏在枝丫中、葉子后，像含羞的小姑娘一樣，亭亭玉立。看！那兒有獨自綻放的，也有三五成群的。這些一簇簇的花朵中間還有一些含苞待放的花蕾，有的歪著腦袋沖你傻笑，有的拼命地踮起腳尖調皮地探出頭來，好像必須要和小伙伴們分出個高低。下雨時，花瓣紛紛落下，像一只只白色的蝴蝶飄落在草地上，草地也因有花瓣的`襯托，而變得愈加美麗。
老師又指著一片金黃色的花叢，對我們說：“這叫連翹。”我心想：這不就是迎春花嗎，怎樣說就是連翹呢？我仔細觀察了一下，哦，此時我明白了，原先迎春花有六個花瓣，而連翹花只有四個。連翹花就像一個個小喇叭，鼓足了勁在拼命吹奏著生命之歌。
再往前走，我們又到了一片像大蘑菇一樣的小葉女貞那里。小葉女貞的老葉子摸上去就像絨布一樣光滑，新吐出的葉子嫩綠嫩綠的，十分美麗！
之后，我們在草地上又發(fā)現了一群正在搬家的小螞蟻。其中，有兩只小螞蟻相互地碰碰觸角，好像在說：“這個洞很適宜，能夠把東西搬進來了。同志們，加油呀！”還有一群小螞蟻剛剛找到一塊兒誘人的餅干，正要和大伙兒一塊兒分享呢！
啊！春天的校園真美啊！
五年級的作文11
暖風徐徐，烈日當空，大樹的葉子輕輕飄蕩，紅墻金瓦，在太陽下熠熠生輝，這座巨大的古建筑，讓人有種不敢侵犯的感覺。這就是令人敬而生畏的——紫禁城。
紫禁城，即北京故宮，始建于明永樂四年，竣工于明永樂十八年，歷經明清兩代二十四個皇帝的'修繕，是清代與明代的皇家宮殿。紫禁城還被譽為世界五大宮殿之首呢！
紫禁城東西寬753米，南北長961米，面積達72萬平方米，是世界上最大的宮殿建筑群。故宮外圍是一條護城河，河內是城墻，城墻四周還聳立著四座角樓，造型別致，玲瓏剔透。從這宏偉的高大建筑中，我們也可以深深體會到古代工匠的智慧與他們揮灑十萬辛勤汗水。
夏天來到紫禁城，走入太和殿，迎面而來的，便是一股帝王之風，巨大的柱子支撐著整個大殿，龍椅依舊擺在大殿中央，此時此刻你會體會到雄渾之美。看到五鳳樓，那一座座玲瓏剔透的建筑聳立在那里，就婉如一座藝術品。令人陶醉不已。看到御花園你又會十分驚奇的發(fā)現，這一座宮殿中也會有如此安閑之地，綠色的平原，栩栩如生的假山就猶如另一個江南。你會體會到這座城中少有的優(yōu)雅柔和。道上游人紛紛，與這紫禁城的古樸倒也相映成趣！
紫禁城雖已經歷了多年的滄桑，但它風光依舊，它是我們中華民族人民智慧的結晶！
五年級的作文12
在暑假前，爸爸決定帶我和表哥去摘桃，我們別提有多高興了，因為我們以前從沒摘過桃子。這一天，我們坐著爸爸的汽車來到溪口，一進桃園，發(fā)現所有的桃子都被報紙裹著。桃園的主人說：“我們的'桃子如果曬紅了，就不好吃了，所以我們在外面包一層報紙來防御太陽照射。”這句話讓我知道好多紅色的桃子是被猛烈的陽光曬爛的。
開始摘桃子了，我們分頭行動起來。我還沒摘到一個桃子，卻一頭撞上了一樹杈，令我暈頭轉向，一屁股坐在地上，當我起來一看，一只西瓜蟲和一種膠狀物黏在我的褲子上，這件事你想不到吧？雖然身上有點臟，但還是替桃園點綴了豐收的喜悅。最后，我們帶著5、6筐桃子和喜悅回家了，雖然我只采摘了四個桃子，但勞動最光榮，我尤其高興。
五年級的作文13
我是爸爸、媽媽獨一無二的寶貝，但是缺乏自信，每當遇到挑戰(zhàn)或困難時，都會緊張、焦慮，不自覺的鼻酸，嚎啕大哭。
記得第一次參加校內的作文比賽，我非常焦慮不安，幻想著稿紙一發(fā)，我的腦筋會一片空白，無從著手寫作。想著想著，眼淚竟就不自覺的在眼眶里打轉。細心的老師看見我憂郁的模樣，遞給我 一張她設計的小卡片，上頭寫著：“遇到挑戰(zhàn)時，要試著接受它、面對它，進而解決它。”握著卡片，我好感動！告訴自己要勇敢面對，以笑臉迎接挑戰(zhàn)。比賽當天，我?guī)е蠋煹?勉勵，以平常心面對。當稿紙一發(fā)，“我的零用錢”五個大字映入眼簾。我謹慎審題，文思泉涌，腦海里浮現許多自己的經驗，于是，我把這些情感一古腦兒的訴諸文字，寫滿了兩大張稿紙，順利的完成比賽。成績揭曉當天，我興奮的睡不著覺，因為我勇奪第二名的佳績，師長和同學紛紛對我豎起大拇指，頻 頻稱贊，大家的掌聲和喝采給了我最大的鼓勵。
現在的我喜歡寫作，在老師的用心指導下，曾經得過全國運動會征文比賽的佳作，我期許自己將來能成為一名作家，分享親身經歷的過程，寫出更多鼓勵人心的勵志書籍，讓讀者能一看再看，回味無窮。
五年級的作文14
我愛梅花，雖然它不像桂花那么十里飄香，不像玫瑰那么嬌媚，不像牡丹那么富貴，也不像百合那么清麗，但它是那么不屈不饒，總是在冰天雪地的寒冬，在皚皚白雪中俏然錠放，靜靜地吐著幽香。
梅花總是像清純害羞的小姑娘，在寒風里輕輕搖曳自己百里透紅的小臉蛋，輕輕擺弄著自己粉色的或紅色的連衣裙。有時，風一吹，它伴奏著枝干“沙沙”的聲音飛向天空，旋轉著迷人的'舞姿，最終落在白色的雪地上，展現一生最后的輝煌。
梅花總是像無比堅強的戰(zhàn)士。在冬天里，它絲毫不肯示弱。凌冽的寒風總在向它挑戰(zhàn)，猛烈地吹著，可它毫不動搖。雪總在向它挑戰(zhàn)，撲天蓋地下著，可它歸然不動。它總是驕傲地昂起頭，挺直了自己的身姿，不向冬天的風雪低頭。我曾在想：為什么梅花不選擇在風和日麗的春天與百花爭寵呢?可轉念一想，不正是在冬天惡劣的環(huán)境下才讓梅花不像其它花那么軟弱，讓梅花在冬天里變得更美麗，更迷人，更與眾不同嗎?
冬天總是那么白茫茫，萬物凋零，沒有什么色彩。欣喜的是，一個紅點出現了，這是小梅花頂著猛烈的風雪來了。它迎風綻放!因為有了它，才讓冬天有了生機與色彩，才給冬天增添了一清香。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。梅花，你歷經千辛萬苦，才有了最后的燦爛輝煌，可你吐盡芳華，引來春天后就悄然退下。你的堅強，你的謙虛真讓我敬佩啊!我要向你學習，面對挫折和困難不低頭，而是勇敢地向困難挑戰(zhàn)，做一個頂天立地的人，做一個不懼困難的人。
梅花，我愛你!你是冬天里最迷人的一道風景!
五年級的作文15
我回到家，偶然聽到鄰居討論拆遷的事，我的腦袋里一蒙。要拆了嗎？擁有我11年回憶的地方？那個載滿了我們一家歡聲笑語的地方？那個見證了我一次次成長的屋子？
曾幾何時？我盼望著房子早點拆，能夠住新屋子。現在的我才發(fā)現，以前的我是多么的愚鈍！新房子又如何？現在的房子雖然舊了一點，卻承載了我慢慢的回憶。
啊，這棵桑樹，是我幼時和小伙伴們一起玩耍的地方；還記得這家店曾經是一家糖果店，那時是一個慈祥的'老爺爺在經營，我和小伙伴們湊錢買糖果，那個老爺爺會多給我們一些，然后我們嘰嘰喳喳的道謝；還記得那所幼兒園，幼時的我們總是進去玩。
快樂的童年隨風飄去，我長大了，老爺爺不在了，房子要拆遷了。
人已不在，回憶還在。
五年級的作文16
我的媽媽個子很高，人很瘦，有著一雙大眼睛，別人都是單眼皮、雙眼皮的，可奇怪的是：她的眼皮是三層的；她的臉上張了幾顆可愛的小雀斑。我的媽媽幽默、風趣、脾氣急……但是，她最大的特點就是認真。很多脾氣急的人干不好事，很多認真的人動作很慢，但這對看似矛盾的特點卻在我媽媽身上得到了很好的統(tǒng)一。
媽媽的認真首先體現在對工作的一絲不茍上。有一次，她在審片，同事來詢問節(jié)目單的事。因為時間很緊，她只能一邊審一邊談。盡管如此，她的眼睛卻一直盯著屏幕，一幀錯誤的'畫面、一個用錯的“的”字，都逃不過她那銳利的眼神，別看她戴了眼鏡！
媽媽的認真還體現在對我的教育上。有一次，我畫完素描，拿給媽媽看。她看了之后，立刻指出：“線條兩頭不夠尖，這兩個面沒有平行。這里是不是少畫了一條線……全都去改過來！”我委屈地說：“老師沒有那么嚴格的！為什么重畫？我很累！”她二話不說，把我畫錯的線全擦了，還把一支筆塞我手里：“快畫！”這時，外公外婆過來了：“畫得不是很好嗎？”“你們別幫她說話，不好就是不好，要從小嚴格教育，將來才會有好結果！”媽媽義正辭嚴地說。
我媽媽的認真不光體現在這些方面，她在生活中時時處處都很追求完美。她每次做烘焙，我們都離得遠遠的，生怕毀了她的完美“杰作”。她把高筋粉、低筋粉、可可粉、糖粉、1-5號量勺、模子、夾盤器……全攤在桌面上。只見她眉頭時而緊鎖，時而舒展；眼睛時而盯著烘焙書上的做法，時而看著材料，好像在做化學實驗：她把廚房秤當成了天平，把原料當成了化學制品。媽媽哪怕是瞧見廚房秤上的數字多了1克，也要用勺子舀出來；如果少了0.5克，也都要小心翼翼地從袋里一點一點地抖出來。調整烤箱的溫度、時間時，她更是毫厘不差；烤的時候也是守在旁邊，從不離開的。所以，她每次做烘焙幾乎沒有失誤過。
我的媽媽就是這么一個認真細致的人。有時她對我太嚴格了，似乎有點不近人情。但我知道，她是為了我好，為了讓我將來成才。我理解您，我親愛的媽媽！
五年級的作文17
我從小就喜歡自然風光,幼時,我家的庭院便成了我最好的"天然游樂場場"。那時院里種著各種各樣的鮮花，樹木，赤橙黃綠，五彩繽紛。聽媽媽說，在我剛滿月的時候，她用紅布包著我，把我放到春花叢中，爸爸立刻按動照相機快門。留下第一張我與大自然同在的照片，真有百花叢中一點紅的韻味。長大后我依然對大自然無限向往，深情眷戀，經常利用寒、暑假走進大自然。相信外面的世界定會比記憶中更有無限風光。我去過廈門、海濱城市——青島......去體會天的寬闊，地的博大，海的深奧。一次我對媽媽說：“當我18歲生日的.時候，您準備送我什么禮物？”媽媽想了想說：“一張環(huán)游世界的機票”真是“知兒莫若母”，媽媽太了解我的心愿啦！一個人應該出去走走，因為大自然有著無邊無際的遼闊胸懷，有著取之不盡，用之不竭的寶藏，他容得下無限的藍天碧草，云淡風清，你將會發(fā)現世界是那么寬廣博大，美麗動人！
五年級的作文18
今天我們懷著一股興奮的心情去秋游。
坐在車上，我們看到了許多美景，一望無際的大江在陽光的照耀下金光閃閃，很多高大的建筑高聳入云，古房子邊的獅子呲牙咧嘴，看到了。
沒走多長時間，就到了桔園。我們把東西放好后，就去摘桔子了，走近桔園里，一股沁人心脾的'香味迎面撲來，那些桔子就像一個個小燈籠。桔子的顏色有橙的、綠的，還有帶紅色的。我三步并作兩步跑到桔園里，一個個小桔子伸出小腦袋好像在說：“你好!你好!歡迎你來!”
我像一只小蜜蜂采蜜一樣，摸摸這個桔子，摸摸那個桔子。我拿著這個桔子，又覺得那個桔子好，我拿著那個桔子，又覺得這個桔子比那個更好!我貪婪的在摘那些桔子，忽然!我無意中后天就是感恩節(jié)，不如我拿這些桔子去感恩一下老師吧!他們也很辛苦!想到這兒。我決定去摘一個最大，最好，我認為最甜的桔子送給張老師或其他老師吧!，我精心挑選了幾個最好的捧在手里，走到張老師面前說：“張老師，這是我精心挑選的桔子，也是后天感恩節(jié)的禮物，請您收下!”接著，我又把剩下的幾個桔子送給了其他老師。
我們就這樣玩兒了幾個小時。還不覺得累。但是，我們還沒玩夠，老師就召集我們回去。我三步兩回頭，見那些桔子在跟我們說：“再見了!親愛的同學們，下次再來!”
我回來后，覺得這些桔子比買的桔子更甜，因為它載滿著老師和同學之間的友誼，載滿著我們的一顆感恩的心，我覺得媽媽吃了這些桔子一定會很高興!
今天秋游的收獲可真大啊!
五年級的作文19
我就是一個活潑開朗的小男孩，可我也有煩惱：我總就是不能安排自己的時間，我的時間總就是被爸爸媽媽掌管著。
放學了，本來我就是想做完作業(yè)，好好的玩一會了，但就是媽媽給我報了羽毛球訓練班，每一天下午放學后都要去訓練兩個小時，訓練很緊張，有時候連喝一口水的時間都沒有，我想最起碼也得休息一會呀，可教練說：“不就訓練兩個小時嘛，休息什么！”
我精疲力盡的`回到家，趕緊做完作業(yè)，迅速地吃完晚飯，剛想好好的玩一會電腦。爸爸卻大聲的說：“此刻不能玩電腦，趕快把作業(yè)做完！”我說你不就是已經全部簽完字了嗎，我已經做完了老師布置的作業(yè)。爸爸卻說：“你就應把這天老師講的資料復習一遍，把明天要講的課預習一遍。”
哎！我原先以為做完作業(yè)就能夠自由的玩了，沒想到還要復習、預習課文。等這些事情被我全部做完了，已經快九點半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會兒，爸爸卻又說：你瞧瞧，你瞧瞧，此刻幾點了？快點去睡覺吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在床上，翻來覆去怎樣也睡不著。
就這樣一天又一天，唉，我已經長大了，爸爸媽媽你們讓我自己來控制自己的時間吧!
五年級的作文20
盼星星，盼月亮。終于盼來了充滿憧憬的一年，因為在這一天，給壓歲錢這既是件必不可少的事情。壓歲錢，牽系著一顆顆童心。歡聚在一起，談笑風生，滿臉笑容，這估計這既是一年里最快樂的事了。
長輩給小孩子發(fā)壓歲錢，這既是為了把錢壓在枕頭下面辟邪，更為了這個小孩一年平平安安的，誰這一年的壓歲錢收的多，就證明誰這一年的平安多，幸福多。每年壓歲錢都這既是長輩們、親戚朋友給的。
同學們我認為每一個紅包都帶著長輩的一份祝愿與希望，無論它這既是多這既是少。如果你把錢用在不該買的東西上，它會無聲的責備你。當你用這些錢去做一些好事，它又會無聲的贊揚你、鼓勵你，別看它只這既是一個用紅紙包著錢的'東西，可它卻這既是一個無聲的老師，當你每花一分錢時，就一定要想著那這既是長輩們用辛勤的勞動得來的血汗錢。才能對得起大人對你的這份祝愿、希望。
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