關于作業的作文（通用45篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關于作業的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　作業的作文 1

　　暑假來臨了，我們都十分高興，在這長長的假期里，我計劃了許多的事情想要完成，比如：學會游泳、到鄉下外婆家玩、外出旅游等等，但是有一件事情如果不能按時完成的話就會打亂我所有的計劃，這就是暑假作業。

　　在這個暑假里，老師們照例布置了許多的暑假作業，我們都叫苦不迭，有什么辦法呢，明年這個時候我們就要畢業了，所以老師想讓我們在這個暑假里好好的充實自己，利用暑假的時間多學習點知識。

　　語文老師發了一本厚厚的暑假作業練習題，還發了十套模擬考試題，并且要我們好好的預習下學期的課程。我的計劃是先把練習題和試卷在一個月內完成，后面的時間就預習和復習。數學老師更厲害，發了兩本練習題，剛看老師發下來的時候，大家都絕望了，這個暑假注定是沒法輕松的渡過了。一本是學校統一發的暑假作業練習題，另外一本是老師自己打印的歷年考試題集，老師語重心長的對我們說他也希望我們能過一個輕松自在的`暑假，但是時間不等人。我計劃是一天完成一套試題，有空余的時間再做其他的練習題。我能理解老師對我們的良苦用心，也希望自己能用好成績去回報他們。

　　看來，這個暑假又要在作業中渡過了。

　　作業的作文 2

　　經過了一個寒假，我們以新的面貌踏進了學校。“分層作業”這個新型詞匯傳入了我們耳中。分層作業從字面上的意思是一層一層的作業。我們聽老師講解后，原來“分層作業”的'意思是把作業分為A層，B層和C層，C層一般在周末會布置，相對的較為簡單。A層為同學們必做的，另外兩層的可以根據自身的條件來選擇做或者不做，為自選類作業。

　　“分層作業”這種作業方式既有好處，也有壞處。分層作業推出后，記得作業也隨之詳細。原來的作業同學們記作業的時候只是敷衍了事，又潦草，又隨便。

　　它讓我們的作業清晰明了，一目了然，看起來又比較美觀，整潔。分層作業的作業方式給予了我們選擇的機會，給了我們權利。凡事有利也有弊，這種作業方式雖然給我們帶來了詳細，但十分麻煩，作業前都要寫明白這是哪一層，怎樣也要費一點的時間。利大于弊。我覺得分層作業是一個對我們有好處的作業方式，讓我們養成了好習慣。

　　我希望以后的分層作業不再麻煩，簡單一點，這是我的建議。總之，分層作業是一個非常好的方式。

　　作業的作文 3

　　今年我升到了五年級，一開學，我的數學就跟不上了。有一天，我沒帶語文課上用的學習資料，爸爸幫我送到學校，適好數學茅老師值日，向爸爸反映了我的數學學習情況。

　　放學后，我到了家，不久，爸爸也下班回來了，他一臉生氣的對我說：智智，數學老師說你數學作業亂做，以后，每錯一題做兩題，全對有獎勵，月考90分以上10元。之后，我每做數學指導從書和課作業紙都江堰市認真完成，做完認真檢查后，才放心地放入書包內。第二天，我滿懷信心地交上作業，等到下午，數學指導叢書發下來了，我急忙翻開一看，呀！還是有8題做錯，全是計算題，回到家，我比昨天花了兩倍時間來做，第二天交上去，沒有前天錯的'多了，這樣反復了好幾次，我的正確率也提高了很多。

　　爸爸說以后做作業之前要認真復習當天的課程。然后在做作業的時候要認真地做。不能馬虎。我希望以后可以不斷地進步。

　　作業的作文 4

　　作業，是許多同學們的煩惱；作業，是拿走時間的小偷；作業，也是智慧的禮物。關于作業，我也發生過許多事情！

　　一天，放學回到家，我跟往常一樣拿出作業本，開始寫作業。前半個小時，我做得十分順暢，沒有一點兒小問題。窗外陽光明媚，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛也在鼓勵著我呢！

　　突然，一道“可惡”的數學題打斷了我，那些密密麻麻的`數字使我眼花繚亂，沒有一點兒思路。現在的窗外，烏云密布，小鳥躲到了草叢里，不叫了，仿佛也在為我嘆著氣。這可怎么辦呀？我心想：沒關系，明早去問問同學們吧！

　　就在這時，一個高大的身影在我身旁一動不動，哦，原來是爸爸！爸爸好像看到了剛才這一幕，溫柔地對我說：“你不能放棄這道題目，再列幾個算式，你一定能夠做出來！”我似懂非懂地點了點頭，又開始埋頭苦算。

　　五分鐘、十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……時間一分一秒地過去了，我冥思苦想，打了整整一頁的稿紙，最后，終于做出來了，我十分開心！

　　作業，雖然你拿走了我的時間，拿走了我的草稿紙，但是，你換來了我的成功，換來了我的智慧，使我又前進了一步。作業，謝謝你！

　　作業的作文 5

　　這個暑假想一想我就覺得要瘋了，因為期末考試成績退步了很多，所以老師，學校加上媽媽給我留了很多的家庭作業，有英語，有數學，有語文甚至還有物理。馬上就要結業的生物和地理給我們減輕了很多的負擔，但是開設物理這門抽象的課程又會增加很多負擔。

　　這個假期一個星期七天每天都會有安排，數學有兩本卷子，語文有三本閱讀書，還有要寫滿積累本，我的語文一直都不好，可能是因為不喜歡文縐縐的東西，可能是不喜歡讀課本，所以媽媽給我留一個積累本的作業。還有要三本語文卷子要做。至于一直學的很好的英語，并沒有太多的負擔，只是每天要背二十個單詞，因為英語老師告訴我們詞匯量是英語學習最重要的。還有就是物理，這個假期我的物理作業特別困難，因為要學會預習，而預習一門新課是最困難的`，物理還有一本預習講義要做，這樣才能知道之后上課要看什么，預習什么。

　　這個假期真的要忙死了，因為好多作業要做，我只能一一的做好才能把之后的學習路變得更加完美。

　　作業的作文 6

　　今天，科學老師布置了一份有趣的作業——讓我們用水杯和一張硬紙做一個小實驗。回到家后，我反復琢磨，但怎么也想不出辦法來。于是我就去請教爸爸。

　　爸爸拿起一個水杯和一塊墊板，然后把墊板蓋在水杯上，問我：“華瑞，如果是把水杯倒過來，會有什么現象？”我笑著說：“那還用問，墊板當然會掉下來唄！”爸爸把水杯翻過來，果然墊板掉在了地下，我和爸爸都笑了起來。

　　爸爸接著又問：“如果我們把水杯灌滿水，放上墊板再倒過來，又會發生什么現象呢?”我胸有成竹的回答：“墊板會掉下來，水也會倒出來。”爸爸沖著我微微一笑，把杯子灌滿了水，我真的擔心水會灑一地。這時，爸爸放上墊板，瞧瞧我，又看看杯子，那種神秘感也只有在現場才能領略出來。說時遲那時快。爸爸把杯子翻了過來，出乎我意料，墊板被緊緊吸在杯子上，“哇塞！太神奇了！”我不禁鼓起掌來。我怎么也琢磨不出來這究竟是什么原因。這時候，爸爸笑著說：“因為水的'壓力比空氣的壓力小，所以空氣就把墊板吸在杯子上了。”我聽后，不住的點頭。

　　這真是一份有趣的作業。

　　作業的作文 7

　　因為我的貪玩，我把星期五老師布置的語文家庭作業給忘記了。

　　星期一早上，我看見同學交作業，我也把一本沒做的作業交了上去，當老師批改完作業發下來，我打開一看，里面一片空白，一個字也沒有。這時，我才如初醒。啊！我忘記做作業了。我看著老師在上面用紅筆寫的“4.14”這個醒目的數字時，我的臉一下子變得通紅，而且發燙，好像有幾千只螞蟻在咬我。雖然老師沒有當著全班同學的面批評我，但我的'心里比老師批評了我還要難受。

　　放學回到家，我直奔我的房間，第一時間把忘記做的作業給補上了。這時，媽媽從外面走進來，看了看我桌子上的作業問我：“是不是忘記做作業了”。我不改看媽媽的眼睛，低著頭小聲說了聲“是，我現在正在補做了。”媽媽什么也沒說，就去做飯了。吃過晚飯，媽媽叫住我，輕言細語的對我說：“琪琪，要記住學生是以學習為重，不是以玩為重，每天一定要認真完成老師布置的各科作業，我希望你這是第一次，也是最后一次。”聽了媽媽的話，我覺得更慚愧了。我一定要改掉貪玩這個壞習慣，以后認真完成各科作業，而且要做對做好。

　　作業的作文 8

　　“哎呀！媽呀！”我大叫一聲。剛醒來，就有一坨作業在我面前。

　　忽然，從廚房里傳來聲音：“幼兒時期要抓緊，快點把黃岡、口算、抄寫、練習紙、語文、數學試卷，語文黃岡……做好！”天吶！一口鹽汽水噴死我吧！我如站在懸崖邊上，瀕臨崩潰。我立馬奮筆疾書，可是對于無堅不損的作業Boss狂魔來說，根本就如螞蟻戰大象那樣。算了，還是先去籃球班吧！

　　“嗒嗒嗒……”歡快的熱情伴隨著飛揚的神采，洋溢在籃球場上。下課休息的時候，手機響了，我接了起來，原來是媽媽打來的：“國民，媽媽先出去了，桌子上的`作業記住做啊。”聽到“作業”兩字，我的腦子漸漸浮現出：仿佛做不完的作業，放在桌上的水筆，以及累倒在床上的我……

　　“媽……”

　　“什么？”

　　“我可以明天再……哦，沒有。”

　　“好，我等會兒發學習資料給你，一定要看啊！”

　　我無奈地答應下來，看著別人的笑臉，我在想，他們的作業呢？

　　我回到了家，發現一個人都不在。但我并不停息，便開始寫試卷，正當我剛寫完后1分鐘時候，門開了，但我先看到的卻是那一份令我作嘔的資料。

　　這世道，作業占據了天下啊！

　　作業的作文 9

　　作業是小學生居家旅行的必備良藥，學生與作業可以說是息息相關，但學生也分為兩類，一類是視作業為一筆財富，一類是視作業為魔鬼，一生與作業作斗爭。

　　你先看好學生的作業，一翻開便使人賞心悅目、心曠神怡，看著像是一幅美麗的山水畫，一幅曼妙的字畫用一個字來形容就是：好！

　　再看看那些不思上進的學生的作業，那一個個字寥寥草草，乍一看，根本看不出寫得是什么。他們的.作業有一個堅定的概念：能寫一個字決不寫兩個字！所以他們的作業是遠看一條龍近看一條蟲。

　　今天，我們班就因為作業引起了一場風波。

　　我們班每天中午都會有一張練字，下午第一節課課間交上，今天上午老師卻沒有布置，誰知到了第一節課課間，就有人嚷嚷著交練字、交練字。不是沒有嗎？！我和我的小伙伴們都驚呆了。抄起語文書，拿起練字本。以劉翔跑一百米的速度寫起練字來，環顧教室，只有那幾個沒心沒肺的家伙在玩。

　　不一會兒老師來了，才知道今天原來沒有布置練字，同學們都哀聲怨氣的，覺得練字白寫了。

　　其實我覺得沒必要哀聲怨氣的，反正寫作業是為自己好，好處又讓別人得不去，好好學習天天向上才是王道。

　　作業的作文 10

　　一天，明明正在做作業，他的好朋友小剛跑過來說：“明明，把你的作業借給我抄答案，好嗎？”

　　明明聽了小剛的話，連忙按住自己的本子，連聲說：“不行，不行！這是不好的行為。如果你不會的話，我可以教你。”小剛說：“你教我，多麻煩呀！讓我借你的本子直接抄答案，不就得了嗎？快！我抄好了作業就可以和你去操場上踢足球呢！”明明不高興地說：“你再堅持說要抄作業的話，你就不是我的朋友了，我一輩子都不理你了。抄作業會害了你的。”明明把小剛說的'無地自容。小剛紅著臉，走回到自己的座位，開始認認真真地寫作業了。他心想：明明說的話是對的。我要向明明學習，獨立完成作業，爭當一名好學生。

　　不到十分鐘，小剛就做好了作業。明明走了過來，拍拍他的肩膀說：“這樣獨立完成作業才是好學生嘛！好朋友，我們一起去玩去！”他倆高興去玩了。

　　作業的作文 11

　　端午節放假啦，老師布置了一個有趣的作業：做粽子、香囊或者五彩繩，我選擇了做香囊。

　　媽媽準備了做香囊的材料，我興致勃勃地在媽媽旁邊轉，結果第一關就把我難倒了——穿線，原來穿根線也不容易呀！媽媽嚴肅地說：“線要對準針孔再穿！”我按媽媽說的去做，線終于穿過了針孔。然后把布對折，把五彩繩打結，放在布的一角，把長方形的布縫成一個小口袋。

　　我上一針下一針，怎么也縫不出一條直線，媽媽說像我騎自行車一樣歪歪扭扭的。我費了九牛二虎之力，終于縫出了一個迷你口袋，然后把口袋翻過來，裝進艾草，塞的`鼓鼓的，再把口袋封住。現在可比剛才縫袋子難多了，要把邊折進去，把線縫在里面，這樣才美觀大方。

　　最后把鈴鐺掛上去，可愛的“粽子”就完成了，輕輕晃動，發出叮叮當當的鈴聲，還散發著艾草的清香。我想做很多很多個香囊，送給老師和同學們，祝他們端午節安康。

　　作業的作文 12

　　我們班譚旭堯同學生病了，幾天都沒來學校上課了，肖老師布置作業的時候問：“哪個同學離譚旭堯家近？幫他送一下作業。”我聽見后連忙舉手說到：“我離譚旭堯家近。”于是肖老師讓我把作業給譚旭堯送過去。

　　下午放了學，媽媽來接我，我給媽媽說了要送作業，媽媽騎著電動車載著我來到譚旭堯家，我先敲一下門，沒有人，我又一邊敲門一邊喊，還是沒人。媽媽說也許家里沒人，讓我先回家里寫作業，寫完之后我們再來。媽媽還在QQ里給譚旭堯的媽媽留了言，讓他媽媽回家了給我們回個信。

　　我們回到家寫了一會兒作業的時候，譚旭堯媽媽回復消息說剛剛沒在家，現在回來了，讓我媽媽給他們說個地址，他們自己來拿。我們說了地址后，他們一會兒就來了，我拿著作業就下樓了，給譚旭堯講了要做哪些作業和學校里的'一些事情，講完之后我就開開心心地回家了。

　　今天幫助了別人我真開心！

　　作業的作文 13

　　一次，老師布置了一份特殊的作業——給爸爸媽媽拔白頭發。我聽了，既幸福又為難，心想：給爸爸媽媽拔白頭發很容易嗎？

　　放學后，我帶著這個問題回了家。一到家，我就對爸爸媽媽說：“我來給你們拔白頭發吧！”爸爸媽媽聽了，臉上露出了笑容。　　開始拔白頭發了，爸爸媽媽先坐到床上，我先拔媽媽的白頭發，我發現媽媽的白頭發很多，我找準一根用力一拔，“啊！”媽媽大叫一聲。“干什么？”我吼道。媽媽說：“你也不用用這么大的.力氣拔呀！”我聽了，細心地慢慢地拔。該拔爸爸的，他的白頭發也不少。過了一會兒，我才把爸爸的白頭發拔完。

　　“爸爸媽媽的白頭發怎么會這么多呢？”晚上睡覺時我在床上翻來覆去地想。第二天來到學校，同學們都說自己爸媽的白頭發多。這時老師發話了：“爸爸媽媽因為你們而過度勞累，才有這么多白頭發啊！”我恍然大悟，心想：我一定好好學習，來回報父母，還要多幫父母干家務活，少讓父母如此操勞。

　　作業的作文 14

　　今天放學，我一回家就立刻把書包扔到一邊，趕緊跑去房間，打開了我的電腦開始玩游戲。

　　我剛玩了5分鐘，媽媽走進房間溫柔地說：“把作業寫一下。”我懶洋洋地回答道：“我不寫，今天太晚了我明天寫！”聽完媽媽就離開了房間，我以為可以開心地接著玩游戲了。誰知沒過20分鐘，媽媽進來火冒三丈的說：“快去寫作業，我不讓你今天必須寫完，但是你必須要寫！”我走出房間說：“我不想寫，我就不寫。”我開始撒嬌，賴在沙發上，可憐巴巴地看著媽媽。“你再不寫作業我上來就是打。”媽媽生氣地說，“還不去寫？真的要我去拿衣架嗎？”

　　最后，趁著媽媽去陽臺拿衣服架子的.時候，我提起書包迅速跑回房間，關上房門，認真地寫起了作業。

　　好漢不吃眼前虧啊！我怎么能斗得過媽媽呢？

　　作業的作文 15

　　今天回家沒有作業！壓力少了很多，周末又可以玩了！我今天就還把一部分作業寫完了。我牛吧、今天我回到家就打開電視機，打發一下我的“生命”可是一想不對呀！我不可以亂把生命當水一樣喝掉！忽然我有了一個想法，問一下爺爺什么時候回深圳吧！ok！就這樣定了、一問我就知道了，原來爺爺今天就要回深圳了。我心里想：“耶！終于把爺爺盼回來了、

　　于是我打扮了一下、又打開電視在發呆！我中途想不如去運動一下吧！虧我還寫了一首運動的`詩，看來，我要說到做到了！我擺出了一副架子，左手一個足球，右手一個小網球。于是我出發了。

　　在表哥的帶領下我們終于同意打板球了。只見我左手一個拍。右手一個版，酷酷的把球打了出去！繼而我們跑了兩圈，“老大”說指兩球）我們開心的說。

　　作業的作文 16

　　今天晚上，耿鈺豪來我家玩，媽媽說：你們兩個人考數學期末沖刺100分卷吧我們就答應了。

　　媽媽給我發了一張卷子，又給耿鈺豪發了一張卷子，耿鈺豪做了第一題，然后就放那了，我說：我幫他寫完吧媽媽答應了，我就把卷子放到我這兒。媽媽又給耿鈺豪發了一張卷子，耿鈺豪還沒做他就說不會，我又把卷子放到我那兒。媽媽說：你去挑吧他挑了一張有認表的卷子。我做了三張，他一張也沒寫完。

　　爸爸出來了，我對爸爸說：我三張都寫完了，耿鈺豪一張還沒寫完，爸爸說：你太棒了。

　　說完，我就讓媽媽給我打分，我第一張得了94分，第二張得了106分，第三張得了99分。耿鈺豪寫完了，他讓媽媽給他打分，他很興奮。媽媽改完了，他得了97分，他很高興，媽媽就送他回家了。

　　作業的作文 17

　　今天又是周末了，如何過個快樂的周末，我得好好盤算一下。

　　老師布置得家庭作業不少，語文、英語、數學，一大堆。但是，我又想玩電腦，如果不寫完作業，可能媽媽就不讓玩電腦了，怎么辦？腦袋有點大了......

　　靈機一動，計上心頭，先做一點，告訴他們，作業全做完了，然后，玩電腦，哈哈，就這樣了！周五得晚上，游戲一直玩到12點，爽啊！

　　周六晚上，本來就是休息得日子，又玩到12點，真滿足了！

　　周日早上，困難來了，還有一堆作業沒做，怎么辦？告訴媽媽，我主動學習，自己給自己加作業了，趁機把老師布置得作業變成自己主動學習的內容，又贏得家長的`表揚，聰明吧，我都佩服自己的智慧了！“與媽咪斗，其樂無窮！”

　　晚上到了，媽媽檢查作業，露餡了，全玩了，信譽也沒了，下周的日子，怎么過呀？

　　作業的作文 18

　　“上帝，佛主、真主我千恩萬謝，只求有一個星期天可以沒有作業就好了！”晚上，我在臨睡前向上天許了個愿。

　　迷迷糊糊地，我進入了夢鄉……

　　一覺睡醒了，怎么，今天睡得好香啊！怎么聽不見媽媽溫柔的聲音：“快起床了，起床！”啊，沒有讀單詞的歲月真好！吃罷早飯，一切都很平靜，在遠方工作的爸爸怎么沒有電話查崗：“小文呀，數學興趣小組的題做了沒呀？有沒有記單詞呀？”的聲音。也沒有舅舅發來的電腦試題：“小文，我在‘妹妹’里給你發了份編程大全，記住啊！”也沒有莊鈺的電話：“文，我媽又給我搞了兩套教材，英語的。一起來做吧！”

　　啊！沒有作業的時間多好！

　　我剛剛高興了一會兒，可……

　　“小文，起床，快起床，讀英語了！真是的.，早上大好時光不讀英語多浪費？”媽媽的臉在我眼中映現。唉！原來是場夢呀！真衰！

　　作業的作文 19

　　我作為一個五年級的學生，做過很多作業，而今天老師給我們留了一份特殊的作業……

　　這份作業就是給爸爸媽媽洗腳。我想給媽媽洗腳，媽媽一個人自己在商店賣貨，非常辛苦。所以，我今天要給媽媽洗腳。

　　首先，我拿出一個大盆，放些熱水，然后我把手伸進了盆里，試了試水溫，有些燙，我又加了一些涼水，之后，我端到了媽媽的面前，對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，我給您洗洗腳，讓您放松一下吧！”媽媽臉上不知所措，但還是充滿了笑意。我給她脫了襪子，有點臭，但我接受了。媽媽以前在我小時候就給我洗腳，也不嫌我腳臭，現在我哪能嫌棄媽媽呢！我把她的腳放進盆里，認認真真地搓洗起來。媽媽的腳上布滿了老繭，應該是常常來回走動，太辛苦的'緣故吧！我反復給媽媽搓腳，終于洗干凈了，我呼了一口氣，卻有些小感動，媽媽這么辛苦，還不需要我們孝順她，想起來這些我也有些慚愧了。

　　孝順是中華民族的傳統美德，我們的孝順要從一點一滴做起。

　　作業的作文 20

　　一天晚上我沒做作業。早上看到的時候，不是我干的。我覺得結束了。等老師教我。

　　老師一進來，我就心里想：上帝保佑我，別讓老師發現我。老師開始講課，但我根本聽不進去。我滿腦子都是老師發現我沒做作業的事情。我如坐針氈，不敢呼吸。過了一會兒，我決定和同學們一起專心聽課。漸漸的.，我不想做作業了，但是老師下課后，我開始檢查作業，被發現了。但是，老師沒說我，我還是很害怕。久而久之，馬上下課了，老師也沒有批評我。我一點也不怕累，以為終于可以安心了。

　　下課后，老師把我叫到辦公室，跟我說了半天，小心翼翼地問我為什么不寫作業，告訴我不要再犯同樣的錯誤。我回到教室，開始以寶貴的課間休息時間為代價來補作業。累的時候手心出汗，眼睛酸痛，就把作業補好了。我給老師查了一下，又寫了幾遍才一切正常。

　　雖然這是我第一次忘記做作業，但我會記住這一課，每天按時完成作業。

　　董瑞：山東省青島市黃島區黃浦江路小學三年級二班

　　作業的作文 21

　　在我的生活中，有許許多多的作業，但是有這么一項作業，是那么的特殊，是那么的有趣，讓我難以忘懷。

　　那天下午，班主任布置了一項特殊的'作業——幫媽媽干活。我想：今天是什么特殊日子嗎？為什么要干活？回家的路上，我一直冥思苦想著，可就是想不出來。一回到家，媽媽也奇怪地問我：“你有什么話想對媽媽說的嗎？”我開始心驚膽戰了，以前我做錯了事，媽媽也是這樣問我的，我又做錯了什么事嗎？但是就算這樣，我也要完成老師布置的作業呀。

　　拿了拖把，開始拖地，我從廁所里開始拖，再拖到房間，隨后拖到客廳，這時我已經累得滿頭大汗了，但是我還是堅持把客廳拖完，去把拖把用水浸濕，然后擰干，又繼續把幾間房間拖完，此時的我已經腰酸背痛，我開始感激媽媽了，媽媽，以前拖了那么多年的地了，也沒有一句怨言，這時我突然記起今天是母親節，我急忙對媽媽說了一聲：“媽媽節日快樂。”

　　因為這份特殊的作業讓我感受到了深深的母愛。

　　作業的作文 22

　　星期五，老師給我們布置了一個特殊的作業。變廢為寶，就是用廢品做一個工藝品。

　　回到家里，做什么呢？我想啊想啊。不一會兒想出來了做一個娃娃吧！

　　我先收集一些金黃色的毛線，接著拿來一個礦泉水瓶子把金黃的毛線塞進瓶蓋，把瓶子的上半部份當臉。然后拿黑毛筆蘸了一點墨汁在頭上畫兩只圓溜溜的大眼睛，這兩只大眼睛遠遠望去就像兩顆黑葡萄。最后把黃色的毛線綁在瓶子下部份，當它的衣服。

　　我拿起一看還真不錯。可又好像少了一點什么。對了是娃娃不夠漂亮。我又把一朵小花插在它的'頭上。

　　哇，漂亮的娃娃做好了，金色的頭發，圓溜溜的眼睛，黃色的衣服，真美呀！看著用廢舊的物品做成的娃娃我特別高興。

　　我拿著娃娃給媽媽看，媽媽夸我我手真巧，說我變廢為寶的本領真不錯。

　　作業的作文 23

　　前天下午，第三節課下課，李老師悄悄地走進教室布置家庭作業了。那天的作業有些特別，和平常不太一樣了，第三個作業是奧數題，我有點納悶兒了，李老師又不是數學老師，干嘛要我們做奧數呢？

　　回到家后，我把其他作業都做好了再去做奧數，可我滿腦子都是答案根本不知道哪個對哪個錯，就寫了一個。媽媽走過來，我就叫媽媽把那道數學題做起來，我知道她做會誤人子弟，沒辦法爸爸不在家。她寫下了答案，相信一定錯。

　　第二天，天剛蒙蒙亮我就醒了。

　　天亮了，我快速地洗完臉。開飯，湯圓出鍋咯，我細細品嘗著，可要上學，就狼吞虎咽地吃下了有小籠饅頭大的湯圓。

　　到了學校大家都在討論那道奧數題，很多人都是97我想：一定錯了。

　　上語文課了，李老師解開了謎底，也告訴了為什么要我們做的'原因，是因為想明白學語文的重要性。讓我們更深一步了解語文，讓我們覺得學語文是一種樂趣。

　　作業的作文 24

　　在秋天的一個星期五，高老師讓我們回家要用五彩的樹葉粘一幅畫。

　　回到了家，我認真地想著應該去哪里搜集樹葉？東津生態園？不行，那里的樹葉太少了。那鳳凰廣場？對，就去那里，后面的小山坡上有許多樹哩！

　　到了第二天，我隨媽媽一起來到鳳凰廣場的小山坡上。“哇！”眼前這一場景色簡直太出乎我的意料了。

　　小山坡上的楓葉都變得火紅火紅的.了，也有一些樹葉變黃了。還有一些我叫不上名來的樹葉，也很好看。

　　于是，我采上了一塑料袋樹葉，在紙上粘了一條魚。還在旁邊粘了一個大大的字——“魚”。我拿起來左看右看，總覺得少了一點什么。過了一會，我終于看了出來，原來是魚少了眼睛。于是，我用剪刀把一片樹葉剪出了一個圓形粘在了魚的腦袋上。這下完美無缺了！

　　星期一，我來到了學校，把我粘的畫拿給老師看，老師表揚了我，我高興極了！

　　作業的作文 25

　　記得感恩節的前夕，老師給我們布置了一個作業——做一件讓爸媽高興的事。

　　我冥思苦想，為爸媽做什么呢？突然，我發現地上臟得很，于是我靈機一動，心里想：幫媽媽拖地。光想不做可不行，說干就干。我以百米賽跑的`速度跑進了衛生間，涮好拖把，就開始了今天的“勞動之旅”。

　　我一絲不茍地拖著地，終于，我把地都拖完了。于是，往后一看，驚呆了——后面有許多漆黑的腳印。像大黑熊來我家走了一遭。潔凈的地板與烏黑的腳印形成了鮮明的對比。

　　我像泄了氣的皮球，一下子坐在了沙發上，怎么也找不出原因。最后，定睛一看，才發現鞋太臟了。我把鞋沖干凈后又重新把地拖了一遍。終于，“功夫不負有心人”，我把地拖得晶瑩光亮。

　　就這樣我圓滿完成了老師的作業。

　　作業的作文 26

　　今天晚上，我的班主任何老師發了條信息。說今天晚上8：00后或明天可以去領作業本。我看完后跟媽媽說：“媽媽等一下去學校領作業可以嗎?”媽媽說：“下的雨大就不去，下的雨小就去。”過了一會雨越下越大，我說:“媽媽你帶我去，當作鍛煉。”媽媽聽了同意和我一起去學校領作業。

　　在去的路上雨下的越來越大，搞的我跟媽媽都跟洗了澡似的，全身濕淋淋的，到學校的時候門衛的`人說:“下怎么大的雨還過來領作業。”話音剛落，外面的雨下的更大，如同從天空上倒下來一桶水，剛倒下來我的衣服就再次被淋濕了。

　　在回去的路上，我的襪子和鞋子都被雨淋濕了。我說：“我今天怎么怎么倒霉啊！”回到家后我去洗了澡換了新的衣服就去睡覺了。

　　今天我很高興，我看到了這座城市雨中的夜景，雖然在這之中，我被雨淋濕了，但這并不算什么，人生就是這樣，只有在困難中,才能看到這奇麗的風景。

　　作業的作文 27

　　今天早上，我該去上英語課了。

　　我們一共上了三節課。第一堂課開始了。老師在黑板前說話。在第一堂課上，每個人都表現得很好，而且很安靜。任何筆記都被復制了。

　　第一節課結束了。我們非常開心。我們把鐵棒從長凳上折斷，然后一起玩。一些孩子把筆記本上的紙撕成碎片，扔了出去。

　　下課后，教室一片混亂，幾個學生在竊竊私語。老師非常生氣，大聲責備學生。我沒想到老師剛做完這個，另一個又打開了。整個教室根本不想要教室。它就像一個蔬菜市場。

　　老師非常生氣，他砰的一聲關上門，但是他的幾個同學并不害怕，各自走自己的`路。老師說，“大聲點！抄寫第12單元的單詞二十遍！

　　我們嚇了一跳，把它抄了下來。最后我沒有完成作業，把作業帶回家了。

　　作業的作文 28

　　第四大周開學了，我們的第二節課是語文課，老師就開始檢查作業。我的作業寫完了，所以我一點也不緊張。可是，我們班還是有一大波同學沒有寫完。

　　一開始，老師檢查的是手抄報。小組長都把組員和自己的收齊，交給老師。老師在講臺上一直翻啊翻，找啊找，都把做的不好的找出來，展示給我們看，并一點一點的撕成小片片，好殘忍啊！之后，老師在把做得好的舉起來。當舉到我的手抄報的時候，說我的做的非常好，我的心里都特別激動。

　　然后，老師檢查動物素材。她一個一個轉悠著看。看到我的時候，我的心里就特別緊張。當老師說行的時候，我的`心里就不再緊張，而是興奮。轉一圈了，老師還是發現了好幾個沒寫完的。為什么他們就寫不完呢？

　　其實，我寫這么多，都是想告訴他們這些沒寫完作業的，作業多簡單啊！都是實踐性的，有一些就只是個復習！

　　作業的作文 29

　　叮鈴鈴，上課了。第一節課上數學。數學老師一臉嚴肅地上了講臺，拿起作業，說：“這是怎么回事？”說完就把講桌上的幾本作業扔到了地上。“小明，你把作業交上來！”小明怯生生地把作業交了上來，老師翻開一看，笑容使得臉上的皺紋“緊急集合”，說：“喲，不錯嘛，這么難的題你都做出來了，不簡單嘛！”說著拍了拍小明的肩，繼續看作業，老師咧開了嘴：“嗯，不錯嘛，看來你要當毛澤東第二代了！”小明高興得差點兒蹦起來，“方程式我還沒講你就會了，真是神童啊！”老師激動地說。

　　突然，老師瞪大了眼睛，臉色也立刻晴轉陰，說：“這道題怎么回事？這么簡單的`題你都不會？”老師生氣的在小明的作業本上打了一個大大的錯號，“這到底怎么回事，這道題，還有這道題，重做！”小明膽顫心驚地走了回去……

　　作業的作文 30

　　今天家里沒有作業！壓力小很多，周末還可以再玩！我今天完成了一些作業。我是一頭牛。今天回到家，我就打開電視，殺了我的“命”，但我覺得不對！我不能像喝水一樣喝我的生命！突然有個想法，問爺爺什么時候回深圳。好的。就這么定了。問了就知道了。爺爺今天要回深圳。我心想：“是啊！最后，希望爺爺回來，

　　于是我就穿好衣服迷迷糊糊的`打開了電視！我覺得還是做點運動比較好！我還寫了一首關于運動的詩。看來我說到做到了！我放在一個架子上，左手拿著一個足球，右手拿著一個小網球。于是我就出發了。

　　在表哥的帶領下，我們終于同意打板球了。我用左手看到一拍。右手版，爽到把球打出去！然后我們跑了兩圈，“老板”說：不是(指兩個球)，我們高興的說好！是的。

　　這一天過得真快。

　　作業的作文 31

　　寒假的到來，讓我欣喜若狂，根本沒把老師布置的作業放在眼里，就坐動車去深圳大姨家玩去了。

　　本來可以痛快地玩，沒想到老媽居然把寒假作業帶過來了，我都不想活了，但也沒辦法，胳膊擰不過大腿。前兩天，我還算可以，一天一篇。不過，后面幾天，就連看也不看作業本了，干脆玩去了。

　　十天一下子就過去了，我又重新坐在我的小書桌前，但不是在寫作業，而是畫畫。

　　這幾天，我都沒寫作業。快開學了，我突然想起了我還有一大堆作業沒寫，于是，我開始拼命地趕作業，能抄的抄，能問的`問，能寫的寫，反正，盡量寫多一點就好了。我一天幾乎不休息，每天睡四個小時，就算上廁所，也抱著作業本，恨不得像螃蟹一樣多長幾只腿。

　　經過這幾天的奮戰，終于趕完了這些該死的作業，這才讓我松了一大口氣。

　　作業的作文 32

　　“丁”，下課鈴響了。學生拿出筆和紙準備作業。我看見王老師在黑板上寫著“今天沒有作業”。學生們立刻高興地叫了起來，有些人甚至跳了起來。

　　我抑制不住自己的快樂，一口氣跑回家。我放下書包，坐在沙發上，盡快打開電視。啊，太好了！是我最喜歡的動漫——《藍貓龍騎團》，所以看的津津有味。

　　就在我著迷的時候，爸爸回來了。他看到我在看電視，突然晴轉多云，生氣地對我說：“你怎么不寫作業，不看電視！”關掉電視。

　　“今天沒有作業！”我自信地說。“老師沒有，我有！”說著，爸爸搬出了小山作業。

　　“啊？”這無疑是在給我潑冷水，我的快樂突然消失了。

　　唉，看著這小山一樣的作業，我無奈的`嘆了口氣，開始寫作業。我就像一只關在籠子里的鳥，被關在籠子里，無法獲得快樂和自由。

　　今天真的沒有作業嗎？

　　作業的作文 33

　　我有許許多多的興趣愛好，在那么多的興趣愛好里，我尤其我喜歡畫畫。

　　我從很小的時候開始就很喜歡畫畫了。每當我有空的時候，我就會拿出抽屜里的美術用品，然后我用它們來畫各種各樣的素描畫還有水彩畫。我從畫畫中可以感受到了無窮無盡的樂趣。

　　我記得有一次，老師讓我們畫自己印象最深刻的`景象，我馬上就想到了我想把我老家的那片池塘給畫出來，于是說做就做我馬上就開始動筆了，我先用水彩筆在紙上畫出了一個池塘，然后又畫了好幾朵荷花出來，還有幾只可愛的小青蛙，然后我再用不同顏色的筆把它們重新上了色，很快我就完成這幅我自認為美麗的作品，之后便上交了這個作業。

　　到了第二次課的時候，老師給大家欣賞了我的作品，同學們都覺得不錯，老師還當著全班的面稱贊我的，還在我的作業簿上批改了9九十八分，我真的感到太開心了，我的心一下子激動了起來。

　　作業的作文 34

　　今天，興趣班的老師給我們布置了一項特別的作業：今天我當家長。我把這件事告訴了媽媽，媽媽爽快地答應了。但提出了一個要求：當家長得要做家務。

　　“今天穿什么衣服啊？”“誰這么煩人？大清早不讓人睡懶覺？”原來是媽媽，不，是“女兒”在叫哩，看來我這個爸爸該上任了。我無奈地穿上衣服，從衣柜里給她拿出衣服，放在床邊，整理好床鋪，做另外的事了。

　　“我肚子餓了！快給我買豆漿、三角餅、豆腐腦吃！”“女兒”開炮了，我只好給她買好早餐，又掃地去了。

　　我掃了又拖，拖了又洗，而她呢？捧著一本《世界百科全書》看。忙活了半天，我腰酸背痛，可洗衣機里還有一大堆衣服等著我去晾呢！

　　帶“女兒”吃完午飯，我又匆匆洗完盤子，還得要擦桌子，苦啊！

　　晚上，媽媽問我：“以后還當家嗎？”“不了，不了！”我連忙說。

　　雖然我受了許多苦，但我感受到了父母對我的愛，體諒到了他們的.辛苦。

　　作業的作文 35

　　暑假到了，終于可以脫離老師的魔爪，不用早起晚睡，還可以玩，真是太好了。

　　第一個星期天，爸爸媽媽有事出去，出門前叮囑我一定要先把作業做完，再看電視。當爸爸媽媽關上門時那一瞬間，我還一口答應，一定給他們一百個滿足。

　　腳步聲遠了，我心里不由自主：哈，爸媽走了，我自由了，可以看電視了，可是他們要求我做完作業再看，到底怎么辦？不寫作業，明天肯定要花更多的時間來彌補；寫作業，可電視劇那么精彩，怎么舍得？犧牲今天換明天，還是不管它，隨心所欲。我告訴自己寫作業，但看電視的.欲望太強了，我的身體慢慢移向電視。就在手按上電視的那一刻，爸媽說過的話又浮在我的腦海：好好做作業！若是不做，估計就慘了。

　　我放下電視，毅然走上了作業。

　　電視不好，還是少看些為妙，畢竟無論做什么都要先做再玩，這樣才更好！

　　作業的作文 36

　　我的好朋友小新今天生病沒來上學。老師叫我幫小新送作業，正好我跟小新住一個小區，我便答應了。出門時，媽媽叫我拿把傘，講天氣預報說下午可能會下雨。我便拿著裝有小新作業的馬夾袋和傘就出門了。

　　果然，剛出門走了幾步，天色暗了下來，風就刮了起來，接著烏云密布，不一會兒，“嘩啦啦”，下起了傾盆大雨。我趕緊撐起傘往小新家跑，大風把傘吹成了喇叭花。我又把傘的四面給掰了回來。我又看了看作業有沒有淋濕。啊！幸好沒有。雨越下越大，我把馬夾袋緊抱在懷里。但地濕路滑，我的.鞋子又進水了。我小心翼翼的把腳踮了起來。快到小新家時，我已被淋成了落湯雞，但是想到小新還在家等我，我咬著牙，朝小新家奔去。終于到了！我長嘆一口氣不，把傘收了起來。

　　我把作業給了小新。小新感謝了我。在回家途中，雨停了，小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“你真棒！”。

　　作業的作文 37

　　“天！作業好多！”隨著老師的命令被無情的下達，同學們個個愁眉苦臉，怨聲載道起來。剛讓我們過了幾天好日子，老師就摘下了各自的面具，露出兇惡的面目。唉，這樣下去該怎么過呀！

　　這不，今天的副科，就成了同學們與作業的.大戰場地。電腦課，同學們紛紛把作業帶去，看著有些同學利用電腦課的空閑時間迅速解決了一大堆習題，我真的羨慕不已：早知道我也把作業帶去了，唉……

　　說實話，今天作業真的是太多了，從早上忙到晚，下課時間、午休時間……忙得我連眼睛也沒眨一下，可還有一大堆作業跟著我回家，早知道我也好好利用副科的空閑時間了，唉！老師，難道壓力和動力真的是成正比嗎？作業多成績就能提高嗎？天天測驗真的有效嗎？……太多太多的為什么都在我的腦海中，真的很想向老師傾訴，盡管我們知道老師是為我們好，但壓力真的等于動力嗎？

　　“親愛”的作業大叔，我何時才能將你這個沉重的、像甩卻又甩不掉的包袱給拋開呢？等待ing……

　　作業的作文 38

　　等我到家里以后，我的第一件事情就是寫作業。等了一會兒，我的作業就寫完了，我的心里似乎感覺到這一大周的作業非常的少，是我由此一來英華學校第一次留的這么少的一次作業。

　　等了一會兒我的姐姐就叫我：“朋杰，給我拿一瓶奶茶！”因為我老家過會了所以我的家里有5箱子奶茶。而且一箱子有30瓶。我就感覺怎么和都不會喝完的，說不定等到我臨死之間都不會喝完的。我就在我姐姐身旁重復了一下我剛才說的.話我姐姐就情不自禁的說：“怎么可能，就算有100箱，也會喝完的，世界上總會有一些東西在一瞬間消失，不會一直不消失！”我聽了以后我就感覺我的姐姐跟一位名人差不多，正在給我講道理。我就給我姐姐說了。我姐姐高興的說：“是嗎？”

　　作業的作文 39

　　今天上午，要求我寫一篇。

　　我坐在桌旁想啊、寫啊，寫到差不多一半時，我聽到外面有小的玩耍聲、嬉笑聲，我心里不禁癢了起來，便對媽媽說：“媽媽，我玩一會了再回來寫，行嗎？”媽媽堅定的說：“不行，寫完了再出去玩。”說完，媽媽便走開了。聽著小們的聲音，我氣憤極了，心想：真小氣，玩會兒再寫又怎樣，真煩！我對她做了個鬼臉，然后敲打著桌椅，嘴里還不停地嘀咕著。媽媽用嚴厲的目光瞪著我，吼道：“做一件事要一心一意地做好了之后，再去做別的事情，像你這樣作業寫到一半就想玩，那怎么行，必須堅持完成了再出去。”說完，媽媽氣沖沖地走了。我趴在桌子上，慢慢的靜下心來想：是啊，我早點寫完作業，就可以開開心心地和小朋友玩了，免得作業沒寫完的話，玩的.時候還擔心。這樣，媽媽也不會批評我了。

　　于是，我的思路又回到了作文里面，我加快速度，很快就寫完了作業。

　　作業的作文 40

　　今天，老師給我們布置了一個特殊的作業——“變廢為寶”，也就是廢品再一次利用。可我該怎么做呢？我眼珠子一轉，想出了一個好主意：請媽媽幫我一起做。

　　我把我的請求告訴了媽媽，媽媽爽快的答應了，并且分了工，我負責找材料，媽媽負責設計。

　　說干就干，我拿起舊的臺歷，把過期的日歷給剪下來，只剩下一個光禿禿三角形的框架，再看看媽媽已經用絲帶做好了一朵朵的小花。

　　媽媽又拿來了紅絲帶，把框架上的`小孔一針針的連接起來，而我就用五顏六色的卡紙做了好幾個三角形。接著，我用雙面膠把三角形分別貼在框架正反的四個角落里，然后把照片的四個角插進三角形里面，又把做的小花粘貼在三角形上。

　　終于一個精美的相框就做好了。我喜歡！

　　作業的作文 41

　　我終于知道了：抄作業真是害人害己啊。

　　有一天中午，我借看一下為由，把黃家苑的數學作業來抄。

　　啊，考試了，我摸著頭，怎么寫，呃～不一會，我交了試卷，第二天，老師把我叫去了辦公室，我驚奇的發現我考了15分，我大吃一驚，心想：這都是抄作業的結果，早知不抄了，可是。老師把我批評了一頓。

　　我帶著一副囧的臉，離開了老師的辦公室，可想而知那熊樣多難看啊！其實我是真不應該這樣做呀！這樣做的結果只能是害已害人，讓所有愛我的人傷心，15分就是對我抄作業的`回報、啊，如果時間可以重來，我再也不抄作業了，唉！俗話說：“早知如此，何必當初。”

　　唉～這抄作業的“熱帶風暴”真是讓人抵擋不住啊。這“臺風”簡直是噩夢啊！

　　作業的作文 42

　　今天下午放學鈴聲打響了，老師在黑板上寫了“今天沒有作業”，小明高興的手舞足蹈說：“耶！今天可以盡情的'玩了。”

　　小明回到家就把書包往沙發上一扔，就看電視去了。他一邊吃東西一邊看電視，還二郎腿翹翹。

　　過了一會，只聽咚咚響┈┈爸爸回來了，爸爸看見小明沒有在做作業，生氣地問：“小明，你今天怎么不做作業！”小明得意忘形地說：“今天沒有作業。”“那你自己就不能好好看書，或者下去運動運動，又或者自習一下都不可以嗎？為什么非要看電視？”爸爸有點生氣了。然后，爸爸看了一下鐘，快到六點了，他趕緊去燒飯，叫小明快去自習。

　　小明垂頭喪氣地回到自己的房間，嘴里嘮叨著：“哎！真是老天不保佑我呀！”沒辦法，小明只能無可奈何地打開臺燈，準備預習明天要上的課。

　　作業的作文 43

　　作業是個令許多學生都無比痛恨的東西。在同學們眼中，作業是過街老鼠——人人喊打。每天討論得都是作業如何如何多，作業怎么怎么難。但我卻不一樣。

　　我對作業有一種矛盾得感情，既討厭又喜歡。討厭地原因想必大家都知道，我就不再說了。為什么我會喜歡作業呢？因為：我在家里很無聊，爸爸不是玩游戲就是炒股，媽媽整天是走路，要么一個人在餐廳不知道干些什么。電腦、電視又都不能看，根本沒什么事可干，書也不讓我讀。所以，我每天放學回家就無所事事，唯一可做的就是寫作業了。這還不是重點，我喜歡寫作業最主要地原因是在寫作業中感受到了快樂。每當完成一項作業或做出一道難題的時候，我的心里就會有一種前所未有得成就感，感到渾身都舒暢，心情也放松下來，我每天都是這樣度過的`。

　　作業真是令我痛并快樂著。

　　作業的作文 44

　　這周五晚上我上完美術，老師給我們留下了一個作業，讓我們自己做一個有創意的手工作品，下周五帶過去，比一比。我想：這個作業真有意思，不僅可以發揮我們的想象力，也能讓我們的手變的靈巧小學作文 ，同時，還能開發我們的'大腦。我看了一眼同學們發現同學們都躍躍欲試。

　　我回到家后，開始構思，要做什么好呢？做個筆筒？不行，太普通了，做一個花籃做個花籃？也不行，太麻煩了，而且一點兒也沒想象力，一定不會贏的！那……想著想著，我的目光轉向了茶幾上的一個剛喝完的百事可樂杯，對了！就做個小豬儲錢罐吧！！我先用卡紙做出了小豬的臉部器官，然后用彩紙為小豬做了件漂亮的衣服，接著用海棉紙做出小豬的四個腳，好不容易才把它們貼上，一個可愛的小豬模樣出現了！圓圓的大肚子，真可愛呀！噢，還要有個小尾巴。最后在小豬的背上割出一條小長方形的縫，這樣錢就可以從這里存進小豬的肚子了。

　　啊！真不知道其他同學怎么做的，好期待呀！

　　作業的作文 45

　　什么?沒有作業?是我看錯了嗎?我揉了一下眼睛，仔細看了看黑板，沒錯!黑板上寫著五個大字"這周沒作業"，我簡直不敢相信這周居然沒有作業。

　　放學了，我興沖沖地回到家，見到媽媽就說:“媽媽，我們這周沒有作業。”媽媽說怎么可能，我說是真的。哇，我真開心這個周末可以盡情地玩了。

　　星期六吃過早飯，我就催著媽媽帶我去蹦床工廠玩，媽媽給我買好票我就進去了。

　　里面有魔鬼滑梯、蹦床、跳樓、泡沫海洋等等很多有趣的項目。我首先去玩了魔鬼滑梯，嗖的一下就下來了。然后我又去玩了跳樓，從高處一下子跳了下來，真的`好刺激啊!那一大堆泡沫真的好像一片大海呀。接著我又去玩了蹦床，一跳可以跳很高。最后我坐了那個長長的滑梯，非常好玩刺激。

　　我盡情地把所有的項目都玩了一遍，之后媽媽帶我去吃飯，我們就回家了。

　　今天玩得好開心，真希望以后周末都沒有作業。

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