小學(xué)二年級(jí)作文5篇(推薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
他很幽默，也常常做讓人哈哈大笑的事。我非常喜歡他。
我有一個(gè)哥哥，名叫李浩然，今年九歲了。他的身體胖胖的，臉圓圓的，紅紅的。他很幽默，也常常做讓人哈哈大笑的'事。我非常喜歡他。
有一天，我和爸爸一起去哥哥家玩。那時(shí)哥哥還在做作業(yè)，我只好看著他做作業(yè)了。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的事情：哥哥的字很好看，但筆畫錯(cuò)了。他把“今”字寫成了：一畫捺，二畫撇，三畫橫折，四畫點(diǎn)。我忍不住悄悄笑了起來(lái)。哥哥看見(jiàn)了也不好意思的笑了起來(lái)。哥哥做完作業(yè)后，我們就一起來(lái)考腦筋急轉(zhuǎn)彎。哥哥問(wèn)“大象的左耳朵像什么？”我說(shuō)：“像扇子。”哥哥說(shuō)：“錯(cuò)了，是像右耳朵。”我想：“大象的耳朵像什么我也知道，但沒(méi)想到‘左’這個(gè)字呀。”我又考哥哥，我問(wèn)：“你哪一件衣服最不容易穿爛？”哥哥說(shuō)：“你最不喜歡的那件。”我嘆了一口氣說(shuō)：“沒(méi)想到被你猜中了。”剛剛說(shuō)完，我和哥哥就一起開(kāi)心地笑了起來(lái)。和哥哥在一起玩真快樂(lè)啊！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天，我們?cè)谕婺每ㄆ挠螒颉Ｓ螒蛞?guī)則是：用手套戴在手上，然后把手套來(lái)抓卡片。一開(kāi)始我緊張極了，輪到我了，我拿起手套抓卡片，我抓到了。原來(lái)真容易呀！我們這隊(duì)輸了，第五隊(duì)贏，我真生氣，第二輪和第三輪我這隊(duì)都沒(méi)贏，陳老師吹口哨了，我覺(jué)得每次都輸，都不好，我就努力，可就是抓不到，氣得我心都跳出來(lái)的感覺(jué)呀！以后我要努力了呀！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天，我去老師家彈琴，我經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的努力，我很好的`完成了老師給我布置的鋼琴聯(lián)系作業(yè)，老師表?yè)P(yáng)了我。
回到家中，我給媽媽說(shuō),老師今天表?yè)P(yáng)我了。媽媽聽(tīng)了以后，特別的高興。看著媽媽臉上的微笑。我也特別的開(kāi)心。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我的同桌說(shuō)他‘摳’吧！絕對(duì)貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺。
他長(zhǎng)著大大的眼睛，小小的嘴巴，還帶著一雙藍(lán)色的眼鏡，看起來(lái)一副很儒雅的樣子，但是令我沒(méi)想到的是他卻是一個(gè)很‘摳’的人。有一次我問(wèn)他借錢買一個(gè)玩具，他卻告訴我沒(méi)有錢，我驚呆了。因?yàn)槲也趴粗I了一個(gè)學(xué)習(xí)用品，是不是有些奇怪呢？不過(guò)我也沒(méi)好意思問(wèn)他要了，就這樣我開(kāi)始覺(jué)得他‘摳’了起來(lái)。更令我氣憤的是他一次也沒(méi)有借過(guò)我錢，總說(shuō)自己沒(méi)有錢。漸漸的我也不會(huì)問(wèn)他借錢了。
但是有一件事卻改變了我對(duì)他的看法。那天早上，老師要我們捐款，他自己毫不猶豫地把自己的`零花錢全部捐了出來(lái)，老師數(shù)了一下發(fā)現(xiàn)她捐了150多塊錢。下課我問(wèn)他的時(shí)候，他告訴我：既然已經(jīng)有了那么優(yōu)越的生活為什么不把自己的零花錢捐出去呢？我想了想覺(jué)得非常的有理漸漸地也開(kāi)始把自己的零花錢存了起來(lái)，決定為下一次的捐款而行動(dòng)。
在我和他坐一起的過(guò)程中，他慢慢地影響了我變成了一個(gè)愛(ài)存錢的孩子，我也不在開(kāi)始亂花錢，希望和他一樣成為一個(gè)有愛(ài)心的人。
這就就我的同桌，令我有些敬佩的人。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我們有一間神奇的教室，我說(shuō)的是真的，那是未來(lái)的一間教室。你看，不信吧，那就一起來(lái)看看吧!
一走進(jìn)校園，一條神奇的云梯連著教室。你不用走路，兩腳剛站上去就到了教室，那速度快得無(wú)法計(jì)算。教室的門你用手輕輕的一揮就立刻顯現(xiàn)了，你站在門前面，連你的星座都一清二楚的，你說(shuō)神奇不神奇。不過(guò)自己的信息不是誰(shuí)都可以看得見(jiàn)的，保密性也是世界一流的。從你進(jìn)入教室的那一刻起，你就會(huì)被帶入到全部的信息化里，走到自己的書桌前，只用手輕輕的'一點(diǎn)，書斗就打開(kāi)了，書包自動(dòng)打了，今天要上的課和用的東西像長(zhǎng)了腳和手一樣，自動(dòng)歸位，無(wú)須你親自動(dòng)手。上課鈴一響，老師不知何時(shí)已經(jīng)站在教室了，電子屏幕上已經(jīng)把今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容羅列好了，上課開(kāi)始了。你別想著跑神或者做小動(dòng)作，上課開(kāi)始你的那些壞慣就不受自己的控制了，也不會(huì)聽(tīng)你的使喚。你只有注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題你才會(huì)覺(jué)得身體舒服，要不然很難受的。放學(xué)鈴響了好一會(huì)兒，大家才從知識(shí)的海洋里回過(guò)神來(lái)，作業(yè)更是不用抄已經(jīng)印在你的腦海和記作業(yè)本上了，你只需一揮手，你的東西已經(jīng)裝好，一抬腳就到家了，再也不用排隊(duì)回家了。
聽(tīng)完我的介紹，你是不是也想擁有一間這樣的教室呢！
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