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關(guān)于初中哲理作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中哲理作文，歡迎閱讀與收藏。
初中哲理作文 1
我是個(gè)實(shí)實(shí)在在的電腦迷，為什么呢？那就看我整理出的證據(jù)吧!
因?yàn)槲覑?ài)上網(wǎng)所以弄出了許多笑話，比如：有一天，我在家上網(wǎng)，不知不覺(jué)就到了吃飯的時(shí)間了，媽媽叫我去吃飯，我只是說(shuō)了聲“哦”，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又叫我去吃飯了，我還是說(shuō)了聲“哦”，最后大家都吃完飯了，我才覺(jué)得肚子餓了，隨口問(wèn)了聲：“媽媽，有飯吃了嗎？”媽媽說(shuō)：“大家都已經(jīng)吃完飯了!”這時(shí)我才知道媽媽剛才叫我干什么。
上網(wǎng)也有好處，比如：一天老師讓我們找家鄉(xiāng)變化的`資料，我把書(shū)都翻遍了，可是就是沒(méi)有找到資料，我著急了，不知如何是好，正在這時(shí)，我急中生智，想出了一個(gè)好主意——上網(wǎng)查資料。我打開(kāi)了電腦，到網(wǎng)上一查，不一會(huì)兒就找到了，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”。
現(xiàn)在，我又在網(wǎng)上養(yǎng)了一只QQ寵物，不多說(shuō)了，我得去喂它吃東西了，再見(jiàn)!
我這個(gè)電腦迷的“有趣”事跡還有很多，想知道的就來(lái)找我這位忠實(shí)的電腦迷吧!
初中哲理作文 2
作為每天都能參觀一次“世界大戰(zhàn)”的我，已經(jīng)對(duì)每天都會(huì)重演的場(chǎng)景習(xí)以為常了，“你看看，你們的東西搞的.這么臟，不會(huì)自己弄啊!垃圾又不到，又要等著我來(lái)，每天你們就不能動(dòng)一下手嗎?我每天上班還要回來(lái)伺候你們，我是欠你們的還是怎么著……”媽媽牌的收音機(jī)又開(kāi)始了。
她越想越火，隨手拿了一個(gè)杯子就砸了下去。
“噼里啪啦……”杯子碎了一地。
本來(lái)還陪著笑臉的爸爸看見(jiàn)如此暴躁的媽媽一下子火也上來(lái)了，跟媽媽大吵了起來(lái)，看到這樣每日必演的“劇情”，我只能捂著耳朵溜回了自己的房間，我不想看到他們吵架!我轉(zhuǎn)過(guò)身，眼前的一幕卻讓我感到十分震驚，因?yàn)槲揖尤豢吹搅舜笮鄣暮门笥选嗬睞夢(mèng)。
外面爸爸媽媽正在相互吐著口水“忙”的不可開(kāi)交，多啦A夢(mèng)竟在房間悠閑地吃銅鑼燒，還一邊樂(lè)滋滋地看漫畫。
“多啦A夢(mèng)，你吃銅鑼燒啊?”
“吃銅鑼燒?這是點(diǎn)心，我又拿你的。”多啦A夢(mèng)一臉的茫然。
“爸爸媽媽又在吵架了。他們離婚了，我就成了孤兒，你還哪來(lái)銅鑼燒吃啊?”說(shuō)著說(shuō)著，我竟抹起了眼淚。
一聽(tīng)到銅鑼燒吃，多啦A夢(mèng)跳，拉上我往爸爺媽媽的房間跑。
爸爸媽媽看到我們的“到來(lái)”，喋喋不休地爭(zhēng)論著。多啦A夢(mèng)從口袋里拿出了一瓶像殺蟲(chóng)劑一樣的噴霧器，爸爸媽媽輕輕一噴，他們就像被施了魔法一樣，向?qū)Ψ降狼福?/p>
“哎，早知道我就把垃圾帶出去了!”爸自責(zé)道。
“哎，早知道我就不朝你發(fā)火了!”媽媽自責(zé)道。
我剛要開(kāi)口，多啦A夢(mèng)就把我拉回房間。他關(guān)上門，對(duì)我說(shuō)：“這叫‘開(kāi)心家庭’，對(duì)吵架的爸爸媽媽一噴，他們就會(huì)和好!”
“哦。”我終于松了口氣。
這晚，我睡得特別香，我再也不用擔(dān)心爸爸媽媽吵架了!
初中哲理作文 3
你攀過(guò)巖嗎？我覺(jué)得，很多人可能害怕攀巖，我曾經(jīng)也一樣，不過(guò)這次，我終于戰(zhàn)勝了自己，攀到了最高峰。7月13日，我和媽媽一起來(lái)到了花園城玩“異博攀巖”。一路上，我和媽媽一直都在聊攀巖這件事，媽媽問(wèn)我：“兒子，你攀巖怕不怕啊？”“不怕，”我鏗鏘有力的說(shuō)，“因?yàn)槲沂悄凶訚h。”我們邊走邊聊，在不知不覺(jué)中，我們就到達(dá)了目的地。我站在巖壁底下抬頭望，巖壁好高啊，我問(wèn)了問(wèn)工作人員，他說(shuō)這巖壁足足有十七米高，這時(shí)，我有些膽戰(zhàn)心驚了，大部分原因是我一年級(jí)時(shí)去爬過(guò)一次，才爬到巖壁的三分之一我就害怕地下來(lái)了，所以這次攀巖我多少都會(huì)有些“心理陰影”。巖壁有三個(gè)級(jí)別，第一個(gè)級(jí)別的巖壁是綠色的，比較適合初學(xué)者去爬，第二個(gè)和第三個(gè)級(jí)別的是橙色的巖壁，都比較適合一些大人和一些挑戰(zhàn)極限運(yùn)動(dòng)的人。綠色巖壁上有兩個(gè)大約二十度的角，就等于有兩個(gè)關(guān)卡。巖壁上還有許許多多凹凹凸凸的“攀爬點(diǎn)”，有貝殼型的、手掌型的、海螺型的等等，它們都形態(tài)不一，顏色各異。我肯定是選擇比較簡(jiǎn)單的綠色巖壁來(lái)攀啦。這時(shí)，媽媽以幫我交完費(fèi)，我就在一旁等候，我看見(jiàn)一個(gè)比我小很多的小女孩正在努力的往上爬，不一會(huì)兒，她就爬到了頂峰。我想：我為什么就不行呢？
于是，我深深的吸了一口氣，心想：拼了。
我走上前去，一個(gè)工作人員幫我系好安全帶后，對(duì)我說(shuō)：“不用怕，不要看下面，這非常安全，不要以為你下來(lái)的時(shí)候就能把我吊起來(lái)，兩個(gè)你都吊不動(dòng)我。”這讓我放松了些。準(zhǔn)備攀巖了，我開(kāi)始一步一步小心翼翼地向上爬，這是我邁向勇敢的'第一步。爬了一會(huì)兒，我覺(jué)得還挺好玩，于是，我加快了步伐。工作人員不停地喊：“不要著急，上左腳，上右手，抓住那個(gè)紅色的，踩住那個(gè)藍(lán)色的…。”攀巖也是要講節(jié)奏的，如果上了左手，右腳就要登上去，上了右手，左腳就要抬上去……還有，腳踏上去時(shí)，就不能用腳尖踩住“攀爬點(diǎn)”，要用腳的側(cè)面來(lái)踩。我不停的在反復(fù)做這些動(dòng)作。我努力的向上爬，爬到一半時(shí)，向下看了一下，哇，好高啊，我有點(diǎn)害怕了。我猶豫了一下，覺(jué)得那么多人看著我，我不能害怕，要不，多沒(méi)面子啊，而且，媽媽還在地下給我加油鼓勵(lì)，我不能讓她失望啊，不想了，繼續(xù)吧。
我爬呀爬，還有五米、三米、一米、“yes”，只聽(tīng)見(jiàn)喜悅的歡呼聲從我口中“躍”出，終于登上頂峰了，我一手抓住巖壁，一手抓住頂峰鈴鐺的繩子，使勁的搖了搖，鈴鐺發(fā)出清脆悅耳的“叮鈴”聲，好像也在給我祝賀。這時(shí)，我看了看身后的風(fēng)景，感覺(jué)無(wú)憂無(wú)慮，非常輕松。“他真棒啊，太厲害了……”這聲音引起了我的注意，原來(lái)觀眾們都異口同聲地發(fā)出了贊嘆聲，我感到非常自豪……之后，我懶洋洋地坐在安全裝置上，工作人員就把我放了下來(lái)，我下來(lái)時(shí)，還得意地跟大家招手。回去的路上，我的四肢酸痛，但即使是這樣，我也覺(jué)得很值得，因?yàn)檫@次攀巖告訴了我一個(gè)人生的哲理，一生中，會(huì)遇到很多的挫折和困難，但你都不要把它們放在眼里，只要你堅(jiān)持努力，你就會(huì)成為最終的勝利者!
初中哲理作文 4
一個(gè)男人乘一艘舊木帆船去旅行。一天，他走到甲板上，看到一名船員正沿著繩子往上面的烏鴉巢爬去。當(dāng)他爬到一半的時(shí)候，船突然傾向一邊，他被甩到了船外。
落水后，他開(kāi)始一邊尖叫著呼救，一邊瘋狂地用力拍打著胳膊，拼命想求生。
就在那時(shí)，旅行者看到一名水手走到船舷邊上，平靜地觀察在水里拼命掙扎的船員。
船員掙扎了一會(huì)兒，累了，開(kāi)始往下沉。
這時(shí)候，一直站在船舷邊上密切注視落水船員的'水手立即跳出船外，去救正在下沉的船員。等兩人都平安地回到船上后，旅行者走到水手身邊，問(wèn)道：“你為什么要等那么久才跳入水中救他?”
水手平靜地回答：“做了多年的水手，我早就發(fā)現(xiàn)，當(dāng)落水的人在水中拼命掙扎的時(shí)候，我如果立刻跳入水中去救他，那他把我們兩人都拖入水中溺死的可能性是非常大的。我還知道最好讓他掙扎一會(huì)兒，把自己的力氣都消耗完，那時(shí)候才是我跳下水去救他的最佳時(shí)機(jī)。”
把握住好時(shí)機(jī)，不僅能讓成功的可能性增大，而且也會(huì)事半功倍。
初中哲理作文 5
就算失敗，就算沒(méi)有勇氣，只要還有一線希望就不能退縮，就不能放棄。
——題記
你曾經(jīng)為了一個(gè)小小的挫折而放棄自己的理想嗎?你曾經(jīng)為了一次批評(píng)而放棄自己的追求嗎?你曾經(jīng)為了一點(diǎn)打擊而放棄自己的原則嗎?親愛(ài)的同學(xué)們，人生難免受到挫折、批評(píng)、打擊，難道你們甘愿就這么輕易的放棄一切嗎?你們也一定不甘心吧!記住，放棄并不是唯一的選擇!我們?yōu)槭裁匆欢ㄒx擇放棄呢?我們?yōu)槭裁床豢梢詧?jiān)持下去呢?堅(jiān)持就是成功，堅(jiān)持才能獲得收獲。
我們可以有很多的選擇，只要你愿意，就有許多分岔路擺在你的面前，讓您抉擇。
你可以選擇繼續(xù)，也可以重新開(kāi)始。
記住，千萬(wàn)不要輕易說(shuō)放棄!哪怕只有一點(diǎn)希望，也可以走上成功的道路，不到最后，決不放棄!希望給人以力量，但如果瀕臨絕望的境地，到哪里去尋找希望呢?希望的根源不應(yīng)該依賴于外部的賜予，而應(yīng)該來(lái)自內(nèi)心永不氣餒的樂(lè)觀精神和勇氣。
只有會(huì)在絕望中尋找希望的人，希望才是永存的.。
人生就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，毫不復(fù)雜：你能夠勇敢地去追尋自己的夢(mèng)想，付出努力，收到成功;你能夠放棄，重新尋夢(mèng);你也能夠放棄希望，無(wú)所事事，心被絕望包圍。
但是，內(nèi)心充滿絕望的人，他將會(huì)與世俗格格不入。
希望，會(huì)讓我們成功，正是因?yàn)橄Ｍ拇嬖冢抛屛覀冞@個(gè)世界如此地完美，如此地美好!希望讓我們快樂(lè)，是希望讓我們成功，更是希望讓我們擁有美好的人生。
好好地用青春去揮霍一次，不要放棄那最后一絲希望，也不要讓自己錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，更不要后悔!
初中哲理作文 6
今天，天氣飄忽不定，早上晴空萬(wàn)里，碧空如洗，下午就變得有些陰沉沉的，而到了傍晚，快要放學(xué)的時(shí)候，只見(jiàn)天空中一團(tuán)團(tuán)的烏云瞬間壓滿了整個(gè)天空，緊接著一聲聲振耳的雷聲，響徹整個(gè)天空，突然一道銀白色的閃電從空中劃過(guò)，似乎在演奏著一首首交響曲……
“叮鈴鈴——”伴隨著悅耳的下課鈴聲，同學(xué)們宛如一只只歡快的小鳥(niǎo)沖出了教室。校門口，一朵朵“鮮花”盛開(kāi)在每一個(gè)角落，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走。而此時(shí)我的心情卻一下子從山谷跌進(jìn)了谷底，看著如瓢潑般的雨水從屋檐上奔流而下，漸漸地形成了一個(gè)“水簾洞”，雨水還在噼哩啪啦地落著，地面早已被雨水淹沒(méi)，形成了一條條小河，有的水面上還泛起了無(wú)數(shù)個(gè)小泡泡。路旁的樹(shù)木在雨水的沖洗下也變得一塵不染，葉子更加青翠欲滴。看著這瓢潑般的暴雨，我下定決心冒雨回家。我鼓起勇氣，一下子沖進(jìn)雨中，轉(zhuǎn)眼間就被淋成了落湯雞，雨水滑過(guò)了我的臉頰，在我的臉上匯成了一條條小河，漸漸地模糊了我的視線，就這樣，我艱難地行走在馬路上，望著陸陸續(xù)續(xù)擦肩而過(guò)的同學(xué)和家長(zhǎng)，看著他們撐著一把把小傘，聽(tīng)著他們的說(shuō)笑聲，嘴角不時(shí)揚(yáng)起燦爛的笑容，此時(shí)此刻的`我，心里百感交集，淚水混著雨水融入一條條小溪中，委屈充滿了心頭……任雨水浸泡我的雙腳，任狂風(fēng)暴雨吹打著我的雙臉，任石子絆著我前進(jìn)的腳步，盡管再怎么小心翼翼的走著，也難免會(huì)有意外發(fā)生。突然，我一不小心被石子摔倒了，頓時(shí)，我的心里五味雜陳，我強(qiáng)忍著疼痛和淚水從雨水中爬起來(lái)，趟著雨水走在回家的路上……
經(jīng)歷了這場(chǎng)暴風(fēng)雨，讓我明白了一個(gè)人生哲理：在人生的道路上，也許會(huì)有許多荊棘，也許會(huì)有許多困難，也許會(huì)有許多暴風(fēng)雨，但是挫折會(huì)帶給我勇氣，會(huì)帶給我力量！
初中哲理作文 7
獅子解惑
有一天，素有森林之王美稱的獅子，來(lái)到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這座森林。”
天神聽(tīng)了，微笑著問(wèn)：“這不是你今天來(lái)找我的目的吧？看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢！”
獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我啊！我今天來(lái)的確是有事相求，因?yàn)椴还芪业哪芰υ俸茫刻祀u鳴的時(shí)候，我還是總會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊！祈求您，再賜給我一份力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”
天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的`。”
獅子興沖沖地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的砰砰響聲。
獅子加速跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
獅子問(wèn)大象：“你干嗎發(fā)這么大的脾氣？”
大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害得我都快癢死了。”
獅子離開(kāi)了大象，心里暗自想著：“原來(lái)體型這么巨大的象，也會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？畢竟雞鳴不過(guò)一天一次，而蚊子卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著大象。這樣想來(lái)，我可比它幸運(yùn)多了。”
獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象，應(yīng)該就是在告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正我也無(wú)法阻止雞鳴，那以后雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做是在提醒我該起床了。如此想來(lái)，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢！”
在人生的路上，老天是公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)困擾對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都有其存在的正面價(jià)值。
初中哲理作文 8
一個(gè)人一生中最早受到的教育來(lái)自家庭，來(lái)自母親。美國(guó)一位著名心理學(xué)家為了研究母親對(duì)人一生的影響，在全美選出50位成功人士，同時(shí)又選出59名有犯罪記錄的人，請(qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)他們的影響。
有兩封回信給他的印象最深。一封來(lái)自白宮一位著名人士，一封來(lái)自監(jiān)獄一名服刑的犯人。他們談的都是同一件事：小時(shí)候母親給他們分蘋果。
來(lái)自監(jiān)獄的犯人在信中寫道：
小時(shí)候，有一天媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋果，紅紅綠綠，大小各不同。中間的一個(gè)又紅又大，我非常想要。這時(shí)，媽媽把蘋果放在桌上，問(wèn)我和弟弟：你們想要哪個(gè)？我剛想說(shuō)要最大最紅的一個(gè)，卻被弟弟搶先說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了，瞪了他一眼，責(zé)備他說(shuō)：好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不能總想著自己。我靈機(jī)一動(dòng)，改口說(shuō)：媽媽，我想要那個(gè)最小的，最大的留給弟弟吧！媽媽聽(tīng)了非常高興，在我的臉上親了一下，并把那個(gè)又紅又大的蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給我。
我說(shuō)了謊，卻得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。以后，我又學(xué)會(huì)了打架、偷、搶。為了得到想要的，我不擇手段。后來(lái)，我被送進(jìn)了監(jiān)獄。
來(lái)自白宮的著名人士是這樣寫的：
小時(shí)候，有一天媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋果，紅紅綠綠，大小各不同。我和兩個(gè)弟弟爭(zhēng)著要大的，媽媽把那個(gè)最大最紅的`蘋果舉在手中對(duì)我們說(shuō)：誰(shuí)都想得到這個(gè)蘋果，很好。現(xiàn)在，讓我們來(lái)比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們一人一塊負(fù)責(zé)修剪好，誰(shuí)干得最快最好，誰(shuí)就有權(quán)得到它。我贏得了那個(gè)最大的蘋果。
我非常感謝母親，她讓我明白了一個(gè)最簡(jiǎn)單也最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭(zhēng)第一。她一直都是這樣教育我們，也是這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西都要通過(guò)比賽來(lái)贏得。這很公平，你想要什么，想要多少，就必須為此付出多少努力和代價(jià)。
推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。母親是孩子的第一任教師，你可以教他說(shuō)第一句謊言，也可以教他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、永遠(yuǎn)努力爭(zhēng)第一的人。
初中哲理作文 9
老爸是個(gè)平凡的人，沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫，也不英俊瀟灑，在人群里很不顯眼，但是他用默默的行動(dòng)教會(huì)了我如何過(guò)上快樂(lè)幸福的生活。
話說(shuō)那天，老爸去橫山橋買菜，回來(lái)時(shí)，自行車上還帶了一個(gè)大箱子。老爸吃力地把它搬了下來(lái)。“老爸飛來(lái)橫財(cái)了。”弟弟這么一吆喝，全家都出動(dòng)了。老爸氣喘吁吁地說(shuō)：“路上撿的。”我上前一看，只見(jiàn)一只棕色的紙箱子，已經(jīng)被摔裂了，里面露出一摞摞嶄新的書(shū)，好像是關(guān)于工廠科技創(chuàng)造的一類書(shū)，里面還有一個(gè)水泵，看起來(lái)價(jià)值不菲。我再看箱子上寫著“威邦物流”，還有一張標(biāo)簽，上面寫著一串號(hào)碼。弟弟眼疾手快，直嚷嚷：“這整整有兩百本書(shū)呢，可重了。”“把它賣了，管賣好的錢。”奶奶提議。“不行，咱這一賣，就賣那么點(diǎn)錢，人家不知要損失多少呢。”爸爸立即反駁，奶奶不高興地看了爸爸一眼，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋做飯了。
“可兒，給我看看怎么聯(lián)系物流公司。”我走了過(guò)去，“88401……”后面有些模糊不清。“只能先打著試試看了。”“請(qǐng)問(wèn)是威邦物流嗎？”電話那頭不耐煩地掛了。連續(xù)幾個(gè)電話都如此，我好心地勸老爸算了，老爸無(wú)奈地說(shuō)：“再試試吧，失主肯定很著急。”老爸又撥了一組號(hào)碼，電話那邊終于是威邦物流了，老爸將事情的`前因后果告訴了工作人員。半小時(shí)后，失主的電話打了過(guò)來(lái)，“太感謝了，能把東西給我送到車站嗎？”“沒(méi)問(wèn)題。”老爸放下手機(jī)，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出了一口氣。他忙得連中飯都沒(méi)來(lái)得及吃，又把那個(gè)壞掉的箱子換上了家里的好箱子，他又搬著東西推著自行車到了車站。老爸回來(lái)時(shí)，緊皺的眉頭舒展開(kāi)了，他匆匆扒了幾口已經(jīng)涼了的飯菜，便倒在床上睡著了。
事后，我跟老爸溝通了一番。“老爸，花了那么多精力只給了包煙，你覺(jué)得虧嗎？”“這個(gè)世界沒(méi)有那么多的錢給你撿，沒(méi)有那么多的壞蛋讓你抓，咱只要把咱能做的事做好就夠了。”沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但老爸用行動(dòng)告訴了我一條幸福的哲理——幫助他人，快樂(lè)自己。
初中哲理作文 10
人生就像一本書(shū)，記錄我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而你就是這本書(shū)的主人。
我們領(lǐng)悟了生活的艱苦，也領(lǐng)悟的父母的辛苦。人生難免有困難，人生難免有挫折，而我們也要學(xué)會(huì)克服挫折，克服困難。有一句話說(shuō)得好："挫折是成功之母。“有挫折就有失敗，有挫折就有成功。
我們各各人，都有自己的天賦，有些人會(huì)彈吉他，有些人會(huì)彈鋼琴，而有些人會(huì)寫一篇好文章……，我們不要浪費(fèi)了自己所擁有的好天賦，我們要把這些天賦都表現(xiàn)出來(lái)，而我們不要擁有這些天賦就過(guò)于驕傲。驕傲有時(shí)會(huì)讓我們陷入絕境，有時(shí)會(huì)讓我們陷入失敗。一個(gè)成功者所知道的'，除了勤奮，便是謙虛，所以我們就要謙虛。
我們不會(huì)當(dāng)做會(huì)，這永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)。我們要把這道題不會(huì)把它理解到會(huì)為止。其實(shí)我們個(gè)個(gè)人都會(huì)學(xué)習(xí)，只不過(guò)有些人因?yàn)榧彝サ睦щy而不能學(xué)習(xí)，有些人家庭條件很好，不但不把握，而逍遙自在，而耽誤了自己的前途。
人要生活得快樂(lè)，這才有意義。如果你生活得不快樂(lè)，你內(nèi)心永遠(yuǎn)都是黑暗的。有可能是因?yàn)楦改覆惶勰恪Ｓ袝r(shí)因?yàn)橥瑢W(xué)們討厭你，我們先不要看父母和同學(xué)是怎么對(duì)待你的，我們先要看同學(xué)是因?yàn)槭裁床庞憛捘愕模绻悄阕鲥e(cuò)事，知錯(cuò)不改的話，同學(xué)必然是討厭你的，所以我們就要做到知錯(cuò)能改，這樣同學(xué)才會(huì)喜歡你。如果父母不疼你是因?yàn)槭裁床挪惶勰悖袝r(shí)是你不聽(tīng)你父母的話才不疼你的話，你應(yīng)該要先做個(gè)聽(tīng)話的好孩子，這樣才會(huì)惹人喜歡。這樣的話，父母又疼你同學(xué)又不討厭你。
時(shí)光會(huì)流失，我們應(yīng)該要抓住時(shí)光，不要讓時(shí)光一點(diǎn)一滴的流失，我們要抓緊學(xué)習(xí)，抓緊復(fù)習(xí)，這才能在社會(huì)生存。如果你長(zhǎng)大了，找不到工作了，只能吃父母的，那你做人都沒(méi)有用了，所以我們才要把握時(shí)光。有一句話是這么說(shuō)的:"光陰一去不返。”
人生就是有甜有苦的，人生難免有挫折，人生難免有困難，這就是我領(lǐng)悟來(lái)的人生哲理。
初中哲理作文 11
讀了柯君先生的《十八歲以前孩子應(yīng)懂得的人生哲理》，我感受很深，受益匪淺。明白了做人的一個(gè)個(gè)道理，通過(guò)短小的故事，來(lái)指引我們?nèi)松穆猛尽?/p>
正如書(shū)中所說(shuō)“輕松地閱讀故事，感悟人生哲理;使生活煥發(fā)光彩，使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)”，在剛剛步入人生道路的我們，更該增長(zhǎng)智慧，拓展眼界，把握住人生方向。生活的目的就是自我發(fā)展，多讀些有益的書(shū)籍，也許會(huì)讓我們了解到更多睿智的人生哲理，也會(huì)讓自我發(fā)展更加趨于完美與卓越。
書(shū)中以六個(gè)篇章，大量的.故事與點(diǎn)評(píng)拓展我們的生活空間、升華人生境界。這故事，也許并沒(méi)有那么引人入勝，但這一句句樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，竟呈現(xiàn)了令我們需要思考的哲理;這故事，也許并沒(méi)有太長(zhǎng)的篇幅，卻就在這短小的故事里寫出了意蘊(yùn);這故事，也許并不為人知，也就讓人懷著一顆期待的心去閱讀。
當(dāng)我輕輕翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，便在前言中看到一個(gè)故事：老教授為同學(xué)們上的最后一課，竟是最簡(jiǎn)單的水變成了固體的冰，又將冰蒸發(fā)成水蒸氣。在同學(xué)們迷惑為什么會(huì)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，老教授卻點(diǎn)出了中心。他說(shuō)：“水和人生都有三種形態(tài)。水的狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的。”“假若一個(gè)人對(duì)生活和人生溫度是0℃以下，那么這個(gè)人的生活狀態(tài)就會(huì)是冰，他的整個(gè)人生世界也就不過(guò)他雙腳站的地方那么大;假若一個(gè)人對(duì)生活和人生抱平常心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，他能奔流進(jìn)大河、大海，但他永遠(yuǎn)離不開(kāi)大地;假若一個(gè)人對(duì)生活和人生是100℃的熾熱，那么他就會(huì)變成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來(lái)，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界和宇宙一樣大。”
我想，我不應(yīng)該把自己的心靈溫度變成0℃以下，成為一塊冰;也不甘心是普通的溫度，是一片水;我希望自己的內(nèi)心是100℃的熾熱，擁有天空與大地。當(dāng)我終于合上書(shū)本時(shí)，我思考了很多很多，今后也會(huì)做到。這本書(shū)，我將會(huì)繼續(xù)讀下去，直到我真正明白、領(lǐng)悟了人生。
初中哲理作文 12
古人云：魚(yú)我所欲也，熊掌亦我所欲也舍魚(yú)而取熊掌也，生我所欲也，義我所欲也，舍生而取義也。萬(wàn)事萬(wàn)物有舍有取，舍去不需要的事物，索取有意義的價(jià)值。
取與舍是密切聯(lián)系，有舍必有取，是相輔相成的，一個(gè)人不可能只有取，取舍的最高境界不是物質(zhì)需求，而是精神寄托，對(duì)整個(gè)宇宙的貢獻(xiàn)和索取，在人生彼岸中超越平庸樸實(shí)。
自私的人只知道索取他人的成果，而無(wú)濟(jì)于事，在你缺乏勞力時(shí)，你又能向誰(shuí)去索取，只有靠自己的思維和體能或是其它的正確方式，索取的事物才是正道的，索取不一定是一個(gè)貶義詞，如果運(yùn)用正確，處理適當(dāng)，它將是你人生的一大筆財(cái)富，在你的`辛路歷程添上光輝炫麗的一筆。努力之后就是成功，收獲索取的前提就是成功，你要索取，就要永攀高峰，意識(shí)的推動(dòng)，就是成功的催化劑生成的“索取”化合物，這樣反應(yīng)過(guò)程才是完美無(wú)缺的。
有些偉大貢獻(xiàn)一生，舍棄一切，最終一無(wú)所有，只留下唯一的尊嚴(yán)。舍棄是一種奉獻(xiàn)精神，放棄自己心儀已久的事物，而留給他人，他們的心靈就像愛(ài)琴海那樣寬闊、曠大，無(wú)法形容他們的美，他們永遠(yuǎn)是純潔無(wú)瑕的。舍棄自己的不需要的東西，那是悲哀，這些都是人心上反應(yīng)出來(lái)的。那為什么有些就能放棄所愛(ài)，讓他人幸福，而另一些人只會(huì)喜新厭舊，不懂得珍惜？這就是人心不同，世界就是這樣，有善有惡，有取有舍，人心的善惡就是這樣。其實(shí)舍棄并不代表放棄，只是另一種精神超托，是常人無(wú)法做到的境界。塞翁失馬，焉知非福。也許你舍棄的同時(shí)，對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是一件壞事，而是有其它的收獲，豈不是兩全其美嗎？懂得舍棄，就是一門學(xué)問(wèn)。
取與舍相輔相成，不要總是單方索取或是單方舍棄，要互相補(bǔ)進(jìn)，互相理解，才是真正的成功人士。勤奮學(xué)習(xí)，取之有道，為他人著想，舍之有意。取舍的同時(shí)，也要優(yōu)先考慮，什么時(shí)候索取，什么時(shí)候舍棄，這樣你的人生才富有哲理。
初中哲理作文 13
螞蟻之所以勤奮，是因?yàn)樗鐾切┹p而易舉取它性命的怪物;小草之所以鮮活，是因?yàn)樗鐾梢再x予它能量的太陽(yáng);小鳥(niǎo)之所以振翅，是因?yàn)樗鐾撬肋h(yuǎn)飛不到盡頭的長(zhǎng)空。
只有仰望，才知道一山更比一山高，只有仰望，才知道天外有天，人外有人。高大魁梧的參天大樹(shù)之所以浩氣長(zhǎng)存，屹立不倒，是因?yàn)樗找苟荚谘鐾切臅缟疋脑贫洹?/p>
杜甫仰望泰山，便有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小”的豪情抱負(fù);朱自清仰望明月，便使得“荷塘月色”名垂青史，中國(guó)人仰望嫦娥，便編寫了奇跡的探月神話。因?yàn)檠鐾刮铱吹搅恕疤焯煜蛏稀钡倪@種品格。
有些人似乎注定成為偉人，也有一些人只能成為庸人。曾經(jīng)想過(guò)人為什么有偉人，庸人之分，是家庭決定的嗎?毛澤東家境貧寒，靠假期打工賺錢供自己念書(shū)，卻成為了中國(guó)的開(kāi)國(guó)大帥。是運(yùn)氣決定的嗎?范進(jìn)“飽讀詩(shī)書(shū)”，中舉?中舉?中舉?心里想的還是“中舉”，而卻成為一名千古留名的“瘋?cè)恕薄Ｊ沁x擇的路決定的嗎?俗話說(shuō)：三百六十行，行行出狀元!你可以成為人民的好兒女—任長(zhǎng)霞，你也可以成為中國(guó)人的驕傲—?jiǎng)⑾瑁氵�可以成為農(nóng)業(yè)大國(guó)的先驅(qū)—袁隆平……但為什么有的人卻不是?漸漸地明白一個(gè)人的.價(jià)值不是體現(xiàn)他在成功自己的時(shí)刻，而是體現(xiàn)在超越自己的時(shí)刻。仰望，可以豐富自己，去認(rèn)知比自己強(qiáng)悍的人和事。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也有過(guò)現(xiàn)在擁有的無(wú)窮的能量。
絲毫不注意仰望的人永遠(yuǎn)也不會(huì)擁有自己的廣闊的星河，它是簡(jiǎn)單生活的升華自己的清晨的一滴純潔露珠，晶瑩透明著一天的朝氣，閃爍著一生的光澤永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃的綠色，鮮活的生命力，仰望著美的鳳凰的烏鴉，它就是鳳凰，即使現(xiàn)在不是。不論是古代李白的“舉杯邀明月”，還是現(xiàn)代郭沫若的“我是天狗”都要用畢生的仰望，滲透著那高空帶來(lái)的永不停止的快樂(lè)。
你仰望一下，看一次那永不曾見(jiàn)到過(guò)的美麗，雖然有時(shí)陽(yáng)光有點(diǎn)刺眼，脖子有點(diǎn)酸痛，但卻使雙眼插上了脫離平庸的翅膀。
初中哲理作文 14
足球，雖然是一種普普通通的小球，但是它的價(jià)值卻超過(guò)了任何一種球類。由它引起的足球賽，更是風(fēng)靡全球，引起了許多人的關(guān)注與支持。
在我的童年記憶中，足球帶給我許多的歡樂(lè)，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也給了我許多的“幫助”與“哲理”。
那是一年夏天，我與往常一樣約了幾個(gè)小朋友一起玩。當(dāng)我提出來(lái)玩“過(guò)家家”時(shí)，有一個(gè)小朋友卻興奮地說(shuō)：“我剛玩過(guò)一種游戲叫踢足球，很好玩的，咱們一起玩吧！”說(shuō)完那個(gè)小朋友就把我們當(dāng)時(shí)從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的“足球”拿了出來(lái)。這時(shí)，我們幾雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著這個(gè)“新玩意”，拍手叫好！
比賽開(kāi)始了！只見(jiàn)對(duì)方先把球踢到了球門前，我也不甘示弱，連忙把球又踢給隊(duì)友。雖然隊(duì)友接到了球，但他現(xiàn)在已被“敵軍”圍住，不得動(dòng)彈。“嘿，傳給我！”我連忙對(duì)他說(shuō)。這時(shí)，“敵軍” 的圍墻一不小心露出了一個(gè)缺口。他連忙把球踢到了我這，我也順利的接到了球。
看到對(duì)方的球門就在前方，想到自己就快要?jiǎng)倮耍睦锊唤亻_(kāi)心起來(lái)。但就在我即將把球踢出去的一瞬間，我被一支木枝滑了一跤。只聽(tīng)“撲通”一聲，我一下四腳朝天，球也滾到了一邊。
其他小朋友看見(jiàn)了，連忙過(guò)來(lái)扶我，而我卻很傷心，眼淚情不自禁地流了出來(lái)。我傷心，是因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)一次能贏的機(jī)會(huì)；我傷心，是因?yàn)槲夜钾?fù)了隊(duì)友的期望；我傷心，是因?yàn)槲矣X(jué)得自己的無(wú)能、軟弱，勝利就在眼前卻沒(méi)把握住！
此時(shí)無(wú)數(shù)的痛苦交雜在一起，使我的`心像被無(wú)數(shù)的針扎了。隊(duì)友看我如此傷心，趕忙安慰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有機(jī)會(huì)！”
對(duì)，沒(méi)關(guān)系，還有機(jī)會(huì)，還有機(jī)會(huì)！這時(shí)我的眼淚突然停止了。沒(méi)錯(cuò)，還有機(jī)會(huì)！我正感到陽(yáng)光為我鼓勁，風(fēng)兒為我吶喊！
這時(shí)，我又站了起來(lái)，鼓足了氣。三、二、一，我把足球踢了進(jìn)去，那一刻，我成功了！
是的，人生有很多困難，但只要堅(jiān)信希望，就一定會(huì)成功！這就是足球教給我的第一個(gè)道理！
初中哲理作文 15
曾經(jīng)讀過(guò)《父親之跪》這樣一篇文章，文章中敘述著：有一位來(lái)自貧困家庭的孩子，花錢進(jìn)入一所重點(diǎn)高中，來(lái)到這里他沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，而是結(jié)交了一些不三不四的“朋友”每天曠課。玩游戲。追女生。在一次晚上偷偷進(jìn)校時(shí)被逮住，第二天開(kāi)除了學(xué)籍。當(dāng)父親聽(tīng)說(shuō)了這時(shí)，立馬趕了過(guò)來(lái)，他只是默默的看著兒子，一句話也沒(méi)說(shuō)。在半夜，他被一種聲音吵醒，這時(shí)的他看見(jiàn)父親用被子蒙著頭，露在外面的肩膀劇抖動(dòng)。第二天，就在他以為父親領(lǐng)著他回去時(shí)，父親說(shuō)：跟我去一下處長(zhǎng)辦公室，當(dāng)看到他們進(jìn)來(lái)時(shí)，處長(zhǎng)有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：這樣的學(xué)生我們要不起，還是讓他和你一起干活吧，他轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)，父親拽住他說(shuō)：跪下，他看著父親，沒(méi)有下跪，父親在此怒吼并用見(jiàn)腳踢了他的腿，他差點(diǎn)跌倒，但還沒(méi)下跪這時(shí)他看見(jiàn)50多歲的.父親緩緩向30的處長(zhǎng)下跪——當(dāng)年父親被打成黑五分子時(shí)沒(méi)有下跪;曾經(jīng)討飯時(shí)沒(méi)有下跪;這次因?yàn)閮鹤樱艞壛俗饑?yán)——這時(shí)的他再也忍不住，跪下來(lái)和父親一起痛哭
當(dāng)讀到這時(shí)，我心里一股暖流涌在心頭，眼眶里不知何時(shí)已濕潤(rùn)，眼淚像斷了線的珍珠般滾落。是的，在任何時(shí)刻，父親都是最愛(ài)孩子的，一位勇毅如山般的男人在為了兒子時(shí)竟可以拋下尊嚴(yán)，毅然下跪，這是多么震撼人心呀!
由此，又不禁想起我們的父母，他們的愛(ài)雖然不像文中父親那樣轟轟烈烈，但也是無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)愛(ài)著我們，因?yàn)槭羌?xì)微之處，以至于我們麻木的心忽視了他們，只是一味的去踐踏。因?yàn)槲覀冎罒o(wú)論我們做什么，父母都會(huì)原諒我們，此時(shí)，不覺(jué)得自己多么殘忍嗎?當(dāng)我們?yōu)樗麄兏冻鲆稽c(diǎn)時(shí)，你可注意到此時(shí)的他們是如此得激動(dòng)，有的甚至?xí)飨卵蹨I。
朋友們，用點(diǎn)心好好的注意一下父母，關(guān)心一下他們，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)愛(ài)就這么簡(jiǎn)單。
初中哲理作文 16
暖暖的陽(yáng)光照著午后的花園。一棵蘋果在花園里最顯眼的地方。我慢慢的走，尋找著屬于我的蘋果……
我伸出手去摘了外表光澤，顏色紅潤(rùn)的，咬了小小的一口，可出乎我意料的是：那蘋果的.苦澀讓人難以忍受。就好像人一樣，外表美麗的，心靈不美。內(nèi)涵往往比外表要的多。可我卻那樣的庸俗，選擇了毫無(wú)內(nèi)涵的蘋果。含著還未逝去的苦澀，讓我的理解了的含義。
我馬上把這苦澀的蘋果給扔了，可是毫無(wú)紙屑垃圾的花園里多了被咬了一口的蘋果，顯得多么的不。我又把蘋果撿了起來(lái)。我想我應(yīng)該為的選擇付出代價(jià)。當(dāng)人們犯錯(cuò)時(shí)，總是會(huì)埋怨為何要做，其實(shí)還不如勇敢的面對(duì)和承擔(dān)責(zé)任。
我吹了吹蘋果上的灰，忍著心里的反感將蘋果吃了下去，我不知道它對(duì)我的身體有壞處。人生的困境就好似吃蘋果的過(guò)程一樣，是痛苦的，但你為此所付出的一切都不會(huì)讓你后悔。
既然漂亮的蘋果不好吃，那么不好看的就香甜可口嘍!我正伸手去摘那個(gè)看起來(lái)令人不太滿意的蘋果時(shí)，我猶豫了：萬(wàn)一這又是苦澀的蘋果怎么辦呢?正在的猶豫之時(shí)，不知怎么突然從我身后竄出小男孩，一下就那個(gè)蘋果給摘走了。我眼睜睜的看著他津津有味地吃著那個(gè)蘋果，不難想象，那個(gè)蘋果的昧道有多么甜美。我那個(gè)不切的推理(指不好看的蘋果好吃)了，但我卻猶豫而失去了美味的蘋果。人生如此。當(dāng)下定決心做某件事時(shí)，就不應(yīng)該再拖拖拉拉、猶豫不決，不然機(jī)會(huì)就會(huì)離你而去。
我又看著樹(shù)的頂部，我猜想那些高高在上的蘋果好吃，可是我怎么努力也摘。生活中的許多事物可望而不可及的，刻意去追求，一無(wú)所獲。在有些時(shí)候，要學(xué)會(huì)放棄。你要知道：你放棄了一棵樹(shù)，還會(huì)有一大片森林在等著你。
我放棄了摘蘋果，而是躺在草地上，仰望著天空，享受著蘋果哲理帶給我的滋潤(rùn)……
初中哲理作文 17
我有吃瓜子的愛(ài)好。
無(wú)論什么時(shí)候敲細(xì)長(zhǎng)的葵花籽，第一件事就是把它們放在兩顆牙齒之間，用舌頭輕輕捏住，一點(diǎn)點(diǎn)敲到尾部，發(fā)出甜甜的聲音，在我耳邊仿佛是貝多芬和莫扎特的杰作，然后用舌頭輕輕一卷，勒納爾就順利滑入嘴里，雕像滿嘴都是，回味無(wú)窮！
無(wú)論什么時(shí)候敲西瓜籽，都和葵花籽完全不一樣，需要高超的技巧。如果你不耐煩了，你就無(wú)法抵擋花園瓜子的誘惑。咬一口，結(jié)果就是破皮，邢也掃掉半瓣。如果采用軟磨硬泡的方法，結(jié)果會(huì)很煩。如果一顆瓜子本來(lái)好好的，就會(huì)被人碾碎吞下去。
記得有一次，看到爸爸吃瓜子，很有興趣的問(wèn)他吃瓜子的經(jīng)歷。父親慢悠悠地給我看了吃瓜子的過(guò)程，然后對(duì)我說(shuō)：“你不要急著處理瓜子，要把瓜子放在牙齒之間，溫度要很高，不然就是破皮破籽的結(jié)果。接下來(lái)是最關(guān)鍵的一步。這個(gè)時(shí)候要用兩個(gè)手指輕輕夾住瓜子，不要送的太緊。要采取閃電戰(zhàn)術(shù)，“嘎”一夾，皮就破了，只剩下白嫩豐腴的瓜子。如果加上綠茶，效果會(huì)更好。”爸爸說(shuō)喝了一口茶。
我不禁驚嘆：“吃一顆瓜子有這么多工序！”
爸爸對(duì)我說(shuō)：“對(duì)！重要的是過(guò)程！誰(shuí)喜歡吃很多仁？”破解瓜子實(shí)現(xiàn)的哲學(xué)
一幅好畫之所以能打動(dòng)觀者，在于觀者自身的體味過(guò)程。一個(gè)道理是由于生命過(guò)程的積累而產(chǎn)生的，而不是生命耗盡的那一刻。十年寒窗，不僅僅是為了登上第一，更是一個(gè)日積月累、廣為流傳的尋找過(guò)程。
生活也是如此。人活著是為了生命的'進(jìn)程，而不是為了死亡的那一天。如果你只注重結(jié)果，而忽略了享受的過(guò)程，即使付出了巨大的代價(jià)，你也能達(dá)到目標(biāo)。回頭看，你的收獲只是結(jié)果，只是人生歷程中的沉淀不足。
所以，我們完全有理由真正熱愛(ài)我們所擁有的，珍惜這寶貴的生命過(guò)程。這是我吃瓜子時(shí)體會(huì)到的哲理。
初中哲理作文 18
相傳普羅旺斯是薰衣草的故鄉(xiāng)，那是一個(gè)浪漫而又神秘的天堂，漫山遍野到處都是薰衣草的蹤影。猶如無(wú)邊浩瀚的紫色海洋，又像一處絕世罕見(jiàn)的紫國(guó)仙境。淡淡的，清純的花色，營(yíng)造出天下無(wú)雙的圣地。幽幽花香勾起一段迷人的記憶，那里是關(guān)于夢(mèng)想與友情的發(fā)源地。
抱著紫色的夢(mèng)，我選擇了等待。
你在何方？你到底在哪里？你還記得那個(gè)薰衣草的玻璃瓶嗎？那仿佛是一個(gè)收藏往事的魔瓶，我將林林總總的回憶瑣進(jìn)薰衣草深紫的迷霧里。借著那一點(diǎn)余香，我勾起了昔日我和你的故事。麗，我真的想你！
風(fēng)沒(méi)有方向的吹來(lái)，雨也跟著悲傷起來(lái)，沒(méi)有人告訴我，你什么時(shí)候會(huì)悄然走來(lái)。
風(fēng)伴著花謝又來(lái)，雨也把淚落向大海，沒(méi)有人會(huì)告訴我你會(huì)不會(huì)來(lái)看我。
這片緣分的天空，是你為我編織一個(gè)夢(mèng)，但夢(mèng)醒了，你也消失了，這一片落葉靜靜地飄落到眼前。永恒開(kāi)啟了幸福的瞬間，我們的情誼會(huì)在異國(guó)他鄉(xiāng)天長(zhǎng)地久。
曾記否，夏天來(lái)臨時(shí)，我們?cè)谡翗?shù)下嬉戲，在油菜花田里奔跑；曾記否，寒風(fēng)凜然時(shí)，我們迎風(fēng)晨跑，互相勉勵(lì)，共同前進(jìn)；曾記否，夜色將至?xí)r，我們?cè)跉w家路上一直談笑風(fēng)生，留下多少難忘的足跡；曾記否，節(jié)日臨邁時(shí)，緊張忙碌中，我收到你的溫馨問(wèn)候，絲絲心意盡在不言中每當(dāng)此時(shí)，我怎能不懷念，那如水般純潔，卻比桃壇水深千尺的友情呢？
一曲陽(yáng)關(guān)三疊，飄出縷縷情韻，一支高山流水奏出悠悠心曲，人生難得一知己，千古知音難尋，所以我格外珍惜我們這份難得的緣分，也是在此刻，我才發(fā)覺(jué)，我竟是那么那么的思念你。
我的`摯友啊！如果我們有幸“心靈相通”你大概已聽(tīng)到我對(duì)你的牽掛，聽(tīng)到我的祝福：
無(wú)論時(shí)光如何綿延，讓友誼永遠(yuǎn)。
無(wú)論世事如何變遷，讓善良永遠(yuǎn)。
無(wú)論是天邊還是眼前，讓美好永遠(yuǎn)。
無(wú)論是熟悉還是陌生，讓真誠(chéng)永遠(yuǎn)。
朋友，但愿在薰衣草的世界里，你手中的信鴿能夠飛到我的身邊，告訴你的近況你的一切我們彼此牽掛，好嗎？
初中哲理作文 19
暖暖的陽(yáng)光照著午后的花園。一棵蘋果樹(shù)立在花園里最顯眼的地方。我慢慢的走過(guò)去，尋找著屬于我的蘋果……
我伸出手去摘了一個(gè)外表光澤，顏色紅潤(rùn)的，咬了小小的一口，可出乎我意料的是：那蘋果的苦澀讓人難以忍受。就好像人一樣，外表美麗的，心靈不一定美。內(nèi)涵往往比外表要重要的多。可我卻那樣的庸俗，選擇了一個(gè)毫無(wú)內(nèi)涵的蘋果。含著還未逝去的苦澀，讓我深刻的理解了其中的含義。
我馬上把這苦澀的蘋果給扔了，可是毫無(wú)紙屑垃圾的花園里多了一個(gè)被咬了一口的蘋果，顯得多么的不和諧。我又把蘋果撿了起來(lái)。我想我應(yīng)該為自己的選擇付出代價(jià)。當(dāng)人們犯錯(cuò)時(shí)，總是會(huì)埋怨自己為何要這樣做，其實(shí)還不如勇敢的面對(duì)和承擔(dān)這些責(zé)任。
我吹了吹蘋果上的灰，忍著心里的反感將這個(gè)蘋果吃了下去，盡管我不知道它對(duì)我的身體有沒(méi)有壞處。人生的困境就好似這個(gè)吃蘋果的過(guò)程一樣，雖然是痛苦的，但你為此所付出的一切都不會(huì)讓你后悔。
既然漂亮的蘋果不好吃，那么不好看的就一定香甜可口嘍！我正準(zhǔn)備伸手去摘那個(gè)看起來(lái)令人不太滿意的蘋果時(shí)，我猶豫了：萬(wàn)一這又是一個(gè)苦澀的蘋果怎么辦呢？正在的猶豫之時(shí)，不知怎么突然從我身后竄出一個(gè)小男孩，一下就那個(gè)蘋果給摘走了。我眼睜睜的看著他津津有味地吃著那個(gè)蘋果，不難想象，那個(gè)蘋果的'昧道有多么甜美。雖然我那個(gè)不切實(shí)際的推理（指不好看的蘋果好吃）正確了，但我卻因?yàn)楠q豫而失去了一個(gè)美味的蘋果。人生也是如此。當(dāng)我們下定決心做某件事時(shí)，就不應(yīng)該再拖拖拉拉、猶豫不決，不然機(jī)會(huì)就會(huì)離你而去。
我又看著樹(shù)的頂部，我猜想那些高高在上的蘋果一定好吃，可是我怎么努力也摘不到。生活中的許多事物都是可望而不可及的，如果我們刻意去追求，最終還是一無(wú)所獲。所以在有些時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)放棄。你要知道：你放棄了一棵樹(shù)，還會(huì)有一大片森林在等著你。
我放棄了摘蘋果，而是躺在草地上，仰望著天空，享受著蘋果哲理帶給我的滋潤(rùn)……
初中哲理作文 20
今天，老師拿來(lái)三個(gè)杯子和一些石子放在了桌上，第一個(gè)杯子中裝滿了水，第二個(gè)杯子中裝了半杯沙子，第三個(gè)杯子中什么也沒(méi)有，旁邊放了一些石子兒。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師拿了一塊較大的石子放入第一個(gè)杯中，只聽(tīng)“撲通”一聲，石子便掉進(jìn)了水中，眨眼間水從不同地方溢了出來(lái)。
接著老師又拿了一些石子，一塊塊地放入第二個(gè)杯中，老師還不時(shí)地?fù)u搖杯子，讓石子落到杯底，漸漸地杯中便壘起了一座小山。
然后，老師把第三個(gè)杯子裝滿石子，神秘地笑了笑，親切地問(wèn)：“里面還能裝東西嗎？”我們七嘴八舌，有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能。老師不置可否，拿起裝了一些沙子的杯子，把杯沿對(duì)準(zhǔn)石頭的縫隙，小心翼翼地一邊傾斜著，一邊抖動(dòng)杯子，只見(jiàn)沙子像一些頑皮的小孩滑滑梯一樣快速滑到了杯子里。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)看起來(lái)已經(jīng)裝滿了石子的杯子，竟然又能裝進(jìn)那么多的沙子！
這時(shí)，老師又一次笑著問(wèn)我們：“里面還能裝東西嗎？”這次我們都異口同聲地說(shuō)：“不能了！”老師仍然沒(méi)有說(shuō)話，拿起第一個(gè)杯子，又一次對(duì)準(zhǔn)了已裝滿了石子和沙子的第三個(gè)杯子，只見(jiàn)水緩緩地滲入來(lái)杯中，隨著杯中的.沙子漸漸被浸濕，大半杯的水又被裝進(jìn)了杯子！真是太不可思議了！
這時(shí)，老師問(wèn)大家：“看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們有什么感想？”只見(jiàn)小王舉起了手，老師點(diǎn)了他的名字。“我的想法是：人不能罵別人，因?yàn)榱R了別人就像第一個(gè)杯中的石子，把友誼之水溢了出來(lái)，及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤也只是像把石頭拿出來(lái)，可仍然沒(méi)有原來(lái)那么多友誼之水了，你罵他的那句話也許會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地停留在他心里，甚至使他終身難忘。”
這時(shí)，小剛站了起來(lái)：“第三個(gè)杯子讓我感到學(xué)無(wú)止境，就像石頭放入杯中，有了一些知識(shí)，再放入沙子，就是又有了一些知識(shí)，我們的大腦就像一個(gè)空杯子，可以容納好多好多的知識(shí)，我們決不能自滿，要不斷學(xué)習(xí)。”小剛的發(fā)言贏得了大家熱烈的掌聲。
呀！杯子中原來(lái)也有這么多人生哲理呢！
初中哲理作文 21
前幾個(gè)星期，我聽(tīng)到了一句話：如果別人用拳頭打你，你也用拳頭去碰，肯定會(huì)覺(jué)得痛，而用手掌去接的話，則兩人都不會(huì)痛。
這么一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，概括的卻是一種高尚的品質(zhì)—寬容。一句“對(duì)不起”可以化解糾紛，一句“神經(jīng)病”可以挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。同樣三個(gè)字，可它們的含義卻不同。如果你拿一把刀朝天上扔，卻怎么也傷害不了他，因?yàn)樘炜者|闊，遼闊代表著他有包容一切的品質(zhì)。寬容也是一種微笑，當(dāng)別人和你吵架時(shí)，你露出一個(gè)微笑，也許別人把手伸過(guò)來(lái)的并不是拳頭，而是大拇指。
再給你講一個(gè)故事：一粒石子進(jìn)入了蚌的身體里，蚌并沒(méi)有排斥他，反而想方設(shè)法的讓他成為自己身體的一部分，日復(fù)一日年復(fù)一年，小石子終于成為了一顆璀璨的明珠······我想：那只抵擋拳頭的手掌就是寬容。假如世界上多一份寬容，就會(huì)少一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。如果少一份寬容，就會(huì)多一份戰(zhàn)爭(zhēng)。世界上寬容的人固然多，可兇狠的人
我家有一“詞典”，那就是我爸，雖然只讀了初中，但是吐出得人生哲理，人生精華，那是來(lái)自他豐富的人生閱歷，在外生活多年的經(jīng)驗(yàn)，他吐的'這些話，對(duì)我終身受用不盡。
他不但像農(nóng)民，又像博學(xué)多才的高材生，像愛(ài)國(guó)者，總愛(ài)為國(guó)家為人民獻(xiàn)出自己的一份力，像嘮嘮叨叨的老太太，總愛(ài)用道理教訓(xùn)人，可最厲害的還是他那“萬(wàn)條哲理詞典”似的心。
有一次他陪我下象棋，他可是下象棋的高手，下到半路中，他突然說(shuō)“將軍，你輸了。”我一看，是雙炮將軍，無(wú)路可退了，我說(shuō)：“我輸了”。爸爸說(shuō)："你這樣不行，下棋如做人，我這樣將你軍，你是可以逃開(kāi)的，要持之以恒，堅(jiān)持不懈地努力，看看有沒(méi)有突破點(diǎn)，下棋可以再來(lái)，人生不能再來(lái)，在以后的生活中，就不能這樣了，知道嗎？”
我家有一“萬(wàn)條哲理詞典。”
初中哲理作文 22
唐詩(shī)是甘美的清泉，宋詞是飄香的落花，輕輕掬一捧清泉，拾幾瓣落花，沏一杯香茗，于是芳香四溢... ....
喜歡吟誦著那“曲徑通幽處，禪房花木深”，去感受獨(dú)特的僻靜；喜歡吟誦著那“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，去領(lǐng)會(huì)拿開(kāi)懷的舒暢；喜歡吟誦著那“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，去領(lǐng)悟那別樣的閑情... ...徜徉在古典詩(shī)詞的海洋中，我悟出了人生的哲理。
“采菊東南下，悠然見(jiàn)南山”，是你，陶淵明在羊腸小道上扛著鋤頭，哼著小曲，邊走邊欣賞著田園的風(fēng)景。我知道，這樣的田園生活是你心中的天堂，你不為五斗米折腰，不愿同官場(chǎng)同流合污，毅然選擇了自己的精神家園，雖然沒(méi)有了錦衣玉食，但你卻有牛羊?yàn)榘椋浑m然摒棄了貴府華宅，但你卻有農(nóng)家小舍的恬靜與清新。吟誦著你的詩(shī)詞，我悟出了做人需要清高。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是你李白。一壺酒，一把劍，一路征舞，一路豪飲，舞出一顆大唐的劍膽才情，飲出一位震驚詩(shī)壇的謫仙！醉臥長(zhǎng)安，天子難尋，這是你的`灑脫！“天子門前尚容走狗，華陰縣內(nèi)不得騎驢”這是你的不羈！一曲《嚇蠻書(shū)》嚇走南蠻十幾萬(wàn)精兵，這是你的氣魄！你一生不為名利，縱情于山水間，成就了做人必要灑脫！
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，是你文天祥，指揮臺(tái)上沉著鎮(zhèn)靜，從容調(diào)動(dòng)十幾萬(wàn)精兵，沙場(chǎng)上你奮勇殺敵，展現(xiàn)一刻忠心赤膽，雖然兵敗，可你寧死不屈，為了國(guó)家你寧愿拋頭顱灑熱血，永載史冊(cè)，因而發(fā)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”慨嘆，你用行動(dòng)詮釋了司馬遷的“人固有一死，卻輕于鴻毛，或重于泰山”！吟誦著你哪的詩(shī)詞，我悟出了做人定要愛(ài)國(guó)！
這些古典詩(shī)詞是故人們給我們留下的寶貴的精神財(cái)富，吟誦著古典詩(shī)詞，我了解了古人的人生追求，悟出了我們的人生哲理，愿這些古典詩(shī)詞化作一盞明燈永遠(yuǎn)照亮我前行的路！
初中哲理作文 23
走在成長(zhǎng)的心路上，如果有清新的香氣撲鼻而來(lái)，就表明：各種各樣?jì)善G的花朵已然旁若無(wú)人地悄然盛開(kāi)。——題記。
有一條心路叫做成長(zhǎng)，這條路很長(zhǎng)，無(wú)止境地伸向遠(yuǎn)方。開(kāi)始時(shí)，我一個(gè)人在心路上緩緩·毫無(wú)目的地挪動(dòng)，沿途僅有風(fēng)的陪伴，沒(méi)有任何別的景象有足夠魅力讓我欣賞。
但自從你加入了，你用你溫暖的手將早已被我蹬到床下的被子撿起，又重新的為我輕輕蓋好。于是，原本單調(diào)的心路上逐漸萌生了點(diǎn)點(diǎn)綠色，小草特有的翠綠。我笑了，一邊看著草，一邊繼續(xù)走，堅(jiān)信會(huì)有更美的風(fēng)景出現(xiàn)。
走著走著，你來(lái)了，用你的三尺教鞭和持續(xù)播撒希望種子的粉筆教給我們廣博的知識(shí)，在跌到時(shí)扶起我們，然后給予我們最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，之后為我們繼續(xù)保駕護(hù)航。于是，心路碧綠的青草上開(kāi)了幾朵小花。花兒雖不多，但有種清淡的感覺(jué)，伴隨淡淡花香。這時(shí)候的風(fēng)景愈加美麗聞著花香，踏著青草，目光堅(jiān)定的眺望著遠(yuǎn)方，因?yàn)闀?huì)有更多花朵綻放，更濃郁的芳香彌漫。
最后，你出現(xiàn)了。在我比賽后下場(chǎng)的。一句鼓勵(lì)和一瓶水，新年時(shí)的.一張沒(méi)有署名的賀卡，下課時(shí)滿教室飛來(lái)飛去的紙飛機(jī)。所以更多花朵嬌艷的開(kāi)放。
心路上，有美麗的風(fēng)景讓我欣賞，清新的空氣讓我呼吸。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)和日麗，踏著歡快的節(jié)奏，歌頌生活，歌頌藍(lán)天，歌頌所有美好。
第一個(gè)在心路出現(xiàn)的人，我們把他們叫做家人，而后兩個(gè)分別被叫做老師和朋友。因?yàn)樗麄兊拇嬖凇Ｎ也艜?huì)在成長(zhǎng)中更勇敢，更自信。筆放下，用心感覺(jué)：濃郁花香，似雨，灑滿心路。
"她，我的母親；她，我的恩師。”
辰中的一顆，而您則是那獨(dú)一無(wú)二的月亮，給予我光和熱，我們雖然相隔萬(wàn)里，我更加耀眼。每每眺望夜空，便會(huì)想起那天——想起您，想起那時(shí)的我們心很近。
初中哲理作文 24
蒂姆小時(shí)候，是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子。但自打上小學(xué)那天起，他忙碌奔波的人生就開(kāi)始了。父母和老師總告誡他，上學(xué)的目的，就是取得好成績(jī)，這樣長(zhǎng)大后，才能找到好工作。沒(méi)人告訴他，學(xué)校，可以是個(gè)獲得快樂(lè)的地方，學(xué)習(xí)，可以是件令人開(kāi)心的事。因?yàn)楹ε驴荚嚳疾缓茫瑩?dān)心作文寫錯(cuò)字，蒂姆背負(fù)著焦慮和壓力。他天天盼望的，就是下課和放學(xué)。他的精神寄托就是每年的'假期。
漸漸地，蒂姆接受了大人的價(jià)值觀。雖然他不喜歡學(xué)校，但還是努力學(xué)習(xí)。成績(jī)好時(shí)，父母和老師都夸他，同學(xué)們也羨慕他。到高中時(shí)，蒂姆已對(duì)此深信不疑：犧牲現(xiàn)在，是為了換取未來(lái)的幸福；沒(méi)有痛苦，就不會(huì)有收獲。當(dāng)壓力大到無(wú)法承受時(shí)，他安慰自己：一旦上了大學(xué)，一切就會(huì)變好。
收到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，蒂姆激動(dòng)得落淚。他長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣：現(xiàn)在，可以開(kāi)心地生活了。但沒(méi)過(guò)幾天，那熟悉的焦慮又卷土重來(lái)。他擔(dān)心在和大學(xué)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)中，自己不能取勝。如果不能打敗他們，自己將來(lái)就找不到好工作。
大學(xué)4年，蒂姆依舊奔忙著，極力為自己的履歷表增光添彩。他成立學(xué)生社團(tuán)、做義工，參加多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，小心翼翼地選修課程，但這一切完全不是出于興趣，而是這些科目，可以保證他獲得好成績(jī)。
大四那年，蒂姆被一家著名的公司錄用了。他又一次興奮地告訴自己，這回終于可以享受生活了。可他很快就感覺(jué)到，這份每周需要工作84小時(shí)的高薪工作，充滿壓力。他又說(shuō)服自己：沒(méi)關(guān)系，這樣干，今后的職位才會(huì)更穩(wěn)固，才能更快地升職。當(dāng)然，他也有開(kāi)心的時(shí)刻，在加薪、拿到獎(jiǎng)金或升職時(shí)。但這些滿足感，很快就消退了。
經(jīng)過(guò)多年的打拼，蒂姆成了公司合伙人。他曾多么渴望這一天。可是，當(dāng)這一天真的到來(lái)時(shí)，他卻沒(méi)覺(jué)得多快樂(lè)。蒂姆擁有了豪宅、名牌跑車。他的存款一輩子都用不完。
初中哲理作文 25
如果說(shuō)做一件事浪費(fèi)時(shí)間，那么具體意思就是你做了這件事既不能獲得任何東西，又不能解決實(shí)質(zhì)上的問(wèn)題，也白白消耗了時(shí)間和精力。既然是這樣，為什么還要做呢?快停下吧，有限的生命不能在無(wú)限的浪費(fèi)時(shí)間。
擔(dān)憂
庸人自擾是為難自己，讓自己每天神經(jīng)緊繃、憂心忡忡，只會(huì)使自己身心俱疲。生活里總會(huì)有變數(shù)，總會(huì)有風(fēng)雨，任誰(shuí)都無(wú)法提前預(yù)知一切。所以，讓自己焦慮煩擾，不如讓自己釋懷輕松地過(guò)每一天，順其自然、淡定坦然地面對(duì)一切，不要讓擔(dān)憂禁錮你的身體、束縛你的內(nèi)心。
抱怨
充滿抱怨的人生會(huì)與快樂(lè)漸行漸遠(yuǎn)。對(duì)環(huán)境不滿、對(duì)別人不滿、對(duì)命運(yùn)不滿、對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，最后對(duì)自己的選擇和決定不滿……抱怨會(huì)削弱你奮斗的力量，會(huì)阻礙你前行的腳步，會(huì)讓你陷入負(fù)面情緒無(wú)法自拔。試著讓自己勇敢坦然地面對(duì)一切風(fēng)雨，接受自己做出的每一個(gè)決定，即使這個(gè)過(guò)程充滿艱辛，也不要輕言放棄，更不要裹足不前、自怨自艾。
埋怨
遇事，先責(zé)備別人;不順，先埋怨條件，這是一種消極被動(dòng)的人生態(tài)度，是一種缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。埋怨根本于事無(wú)補(bǔ)，只會(huì)讓你看不清自己的問(wèn)題、意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤。聰明的人會(huì)懂得先反省自己，從自己的身上找答案。只有用這種積極的態(tài)度去面對(duì)生活中遇到的`問(wèn)題，才能夠讓你汲取教訓(xùn)、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，讓你在今后的生活中越走越順利。
比較
生活中，自己覺(jué)得快樂(lè)不快樂(lè)、滿足不滿足、幸福不幸福，才是正理。不要陷入跟別人不斷的比較之中，不要因?yàn)閯e人擾亂了自己的步伐。每個(gè)人都有自己的機(jī)遇和福分，也會(huì)遭遇自己的坎坷和波折，不要拿別人的成就榮耀與自己比，不要盲目追隨、模仿別人的生活方式而忘記了自己的初衷和追求。多傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，多思考自己的需要，走自己的路，過(guò)自己的人生。
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