續寫《清兵衛與葫蘆》初中作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的續寫《清兵衛與葫蘆》初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

續寫《清兵衛與葫蘆》初中作文1

　　清兵衛愛上了畫畫，他覺得，畫筆能把他的內心世界描繪出來，能讓他感覺到快樂，于是，他每天都在畫畫。把自己那個小天地畫在畫紙上。

　　他喜歡畫畫，可是卻沒有錢去買畫紙和畫筆。于是，他每天放學后到集市上去打散工。一個月以后，他靠他的汗水和淚水，攢夠了錢，偷偷的上集市買了畫紙和畫筆。他興高采烈的回家去。迫不及待的拿起那神圣的畫筆在那潔白帶有一點點瑕疵的畫紙上作畫。仿佛只有那樣他才能獲得他想要的快樂。那畫是多美�。簬锥喟自�，一個小朋友拿著一個葫蘆在擺弄，極興奮的樣子。噢！那不是清兵衛他自己嗎？一副沒有顏色的畫比起那些色彩斑斕的話更能表達出他內心那份對葫蘆的熱愛，可他是樂觀派，現在能放棄葫蘆去喜歡畫畫了。

　　正在他欣賞自己美麗的作品的時候。父親突然走了進來，清兵衛還沒來得及把畫藏起來，就被父親一手奪過畫紙。父親用憤怒的眼神看著清兵衛，對他吼道：“你這破孩子，哪里來的錢去買這些東西？你這不爭氣的家伙不是去偷東西吧？家門不幸啊，我說你媽養塊叉燒都好過養你，你這喪氣的孩子�！睕]等清兵衛解釋。接著，都是在大家的意料之中，又是對清兵衛的一頓痛打。并把他的畫紙撕爛，畫筆折斷。這時候的父親就像是被侵占了棲息之地的憤怒的獅子。打完清兵衛之后，他就揚長而去。清兵衛沉默，一聲不吭，也沒有一滴淚水，像是早已習慣這樣的虐待。他慢慢的俯下身子撿起那一張張支離破碎的紙，被折成兩段的畫筆。好好的藏在床底下。第二天，清兵衛還是那么陽光，回到家偷偷藏藏的畫畫。他把那些碎紙張都畫上一個笑臉，他總是畫完之后笑了笑。沒想到父親竟然就在門外看著這一切，他把門“彭”一聲踢開，一句話也不說（用怒發沖冠形容他的父親是再合適也沒有的了）把桌子上的畫紙和畫筆一掃，抓起清兵衛就是一頓毒打，邊打還邊說：“你這渾蛋，怎么那么不爭氣，怎么玩這些東西，又不好好學習。你還配是我的兒子嗎？”等他打累了，停下來，用手指著門，沖著清兵衛喊：“滾，你給老子滾！”清兵衛跌跌撞撞的走出家門。

　　夜里，風大了。衣衫單薄的.清兵衛就像路旁被風吹著的顫抖的樹葉。劇烈的疼痛加上寒風的來襲，讓清兵衛感到絕望。他睡在了街邊，與寂寞的黑夜，與孤獨的幽靈，與毫不留情的寒風為伴。突然，他看見一縷燦爛的陽光，正朝著他伸手，他把手伸了過去。

　　到第二天清晨，人家發現路邊有個小孩子。他父親找到他時，他已經僵硬了，臉上露出一絲欣慰的笑容。他離開了這個世界，是隨著陽光一起離開的，他沒有任何遺憾。

續寫《清兵衛與葫蘆》初中作文2

　　自從上次教員來家訪后，清兵衛的生活就徹底和葫蘆說再見了。他現在已經走出了葫蘆的陰影了，可是他總覺得心里少了些什么。

　　一天，清兵衛突然不再感覺得心里空落落的了，他愛上了繪畫，就如同以前愛葫蘆一般。他每天在放學之后，仍舊喜歡在海邊街上待上一段時間。只不過他現在喜歡在顏料攤上站著，有時一站就是一整天。他忽然覺得那些以前看起來平淡無奇的紅的，白的，綠的，五顏六色的顏料都像是忽然之間有了生命一般。每次他在潔白的畫布上揮舞著畫筆，看到這些七彩的精靈在畫布上跳躍舞動，歡吟歌唱時，他的內心好像得到了莫大的滿足。他想：“如果對天空失望了，也別對藍色失望；對云朵失望了，也別對白色失望；對草地失望了，也別對綠色失望；哪怕對生活失望了，也別對繪畫失望……

　　清兵衛從此每天都在對著畫布涂涂抹抹，還時不時地停下來，傻笑著。“這孩子怎么又迷上了這些鬼東西？”他的父親這樣想著，但又不好說些什么。因此他的父親每天都悶悶不樂的，好像心里有股悶氣，總出不來。

　　終于讓他找著機會了。清兵衛參加了一次繪畫比賽，因買顏料費了不少錢，但其實那些錢對他們家來說算不得什么的.�？汕灞�衛到頭來卻意外地落選了，他的父親以此為借口，大發雷霆，又痛打了他一頓，把他的畫具全毀了。

　　后來，清兵衛的眼睛里好像少了些什么，不再閃爍著光彩，但好像又什么也沒少，因為周圍的孩子都是如此。

　　多年以后，那次繪畫比賽的評比老師再翻出那些畫時，他無意中翻到了清兵衛的那幅，他被震撼到了。再拿出了當時得第一名的那幅，兩幅畫的題目都是寧靜。得第一名的那幅畫畫的是一個清澈如玉的湖泊，旁邊是花草樹木，遠處的連山環繞著煙霧。他嘆了一聲，以現在的眼光來看，是顯得有些稚嫩。再看向清兵衛的那一幅，畫的是黑沉沉的天，閃電劃過，狂風呼嘯，樹木倒塌，河水在低吼。但卻可以看到絕壁上有一個鳥巢，幾只雛鳥在安詳地睡著……鳥巢畫得不是很明顯，卻能令人一眼看到。那種與世隔絕，不墜凡塵的寧靜令人看上第一眼，便再無法移開視線，便會被深深地震撼到！那強烈的筆觸，鳥巢外如同世界末日般，仿佛要吞噬一切。然而鳥巢卻仍保留著溫情，那種可以把一切黑暗都隔絕掉的寧靜。就如同，在這灰暗冷漠的世界中仍保持著純真幻想的美好。

　　那位老師來到清兵衛的家鄉，他想找到那個被埋沒的天才。那時清兵衛之所以沒有得獎，只因他畫已經超越了那個時代的審美！那個老師找到清兵衛后，發覺清兵衛早已不再畫畫，他現在只是一個普通的漁夫，提起畫畫，他只是輕蔑地自嘲道：“當時真是鬼迷了心竅，才會喜歡上這玩意！”

　　畫上的鳥巢已被黑暗吞沒！

【續寫《清兵衛與葫蘆》初中作文】相關文章：

續寫《清兵衛與葫蘆》04-29

續寫《清兵衛與葫蘆》.05-02

清兵衛與葫蘆初中作文04-30

清兵衛與葫蘆續寫作文03-01

《清兵衛與葫蘆》續寫作文03-01

清兵衛與葫蘆.05-01

教案：清兵衛與葫蘆01-27

《清兵衛與葫蘆》教學設計05-01

清兵衛與葫蘆教案范文匯編五篇04-19

續寫《我要的是葫蘆》04-27