學校傳染病自查報告集錦5篇
隨著個人的文明素養不斷提升，大家逐漸認識到報告的重要性，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編整理的學校傳染病自查報告，希望能夠幫助到大家。
學校傳染病自查報告 篇1
為保證師生的健康，保障學校教育教學工作的正常進行，我校認真開展預防傳染病工作�，F將學校傳染病工作自查情況報告如下：
一、高度重視，成立組織。
學校及時召開領導班子會議，認真落實上級預防傳染病有關會議精神，研究預防傳染病的具體措施，做到防患于未然。并成立了預防傳染病領導小組，領導小組對各項應急工作以及各項管理制度及時監督落實。切實做到對傳染病“早預防、早發現、早報告、早隔離、早治療、早處置”的原則。
二、建立健全制度，認真檢查落實。
1、建立了傳染病報告制度，在學校一旦發生流行性疾病時，就必須及時采取防控措施。及時有序地把傳染病報告上級，力爭把傳染病控制在萌芽狀態之中。
2、建立了晨檢制度。我校加強了晨檢制度。每天早上學生到校后，班主任首先檢查學生是否正常到校，有無發熱現象，其他癥狀。認真執行晨檢制度，有晨檢記錄和因病缺課記錄。
3、加強學校的消毒、通風工作，制定消毒通風制度，學校所有需要消毒場所都有專人負責。
4、進行家校溝通，行車我那個防控合力
三、開展活動，措施得力。
1、開展健康知識宣傳教育情況。各班每周上一節的健康教育課，學校還利用升國旗、宣傳欄、黑板報、班會等形式對全體師生進行傳染病知識宣傳教育。真正使每一位師生對傳染病的.防治有高度的認識，上下一致，齊心協力，嚴防傳染病在學校發生和流行。
2、深入開展愛國衛生運動，積極進行病媒生物消殺滅活動。學校利用國旗下講話教育學生養成良好的衛生習慣，不隨地亂吐痰，保證了校園環境衛生的干凈、整潔。每周開展1次大掃除，每日開展2次小掃除。教育學生講究個人衛生，養成勤洗手的習慣。教育學生生病時及時讓家人陪同就醫，對疑似有傳染病的學生先勸其先治好病再上學，并及時與家長溝通，防止發生學生因帶病上課而傳染他人的'現象。
3、建立和健全家校聯系制度，保證每一個學生都有與家長隨時可以聯系的通訊方式。教育學生有事要請假，來不及請假的要及時打電話告訴老師，因病請假的要把病因告訴老師，并做好記錄。
四、物資供應充足。
學校配備了充足的84消毒液，每個班級配備了消毒壺、拖把等物品。設立了隔離室，配備了溫度計，口罩等物品。
我校進行一系列宣傳預防傳染病措施，今后我們依然會嚴防死守做好傳染病的預防工作。確保不發生重大衛生安全事件。
學校傳染病自查報告 篇2
為了積極響應國家關于加強學校衛生與健康管理工作的號召，確保全校師生的身體健康與安全，有效預防和控制傳染病在學校內的`傳播與流行，XX小學于本學期初至期末期間，認真開展了傳染病自查工作�，F將自查情況總結如下：
一、自查目的
1. 全面了解學校傳染病防控工作的落實情況。
2. 及時發現并整改存在的問題和隱患。
3. 提升師生對傳染病預防的認識和自我保護能力。
二、自查內容與方法
1. 制度建設與執行：
核查學校是否建立健全傳染病防控應急預案、晨午檢制度、因病缺勤追蹤制度等。
檢查各項制度是否得到有效執行，如每日晨午檢記錄是否完整、準確，因病缺勤學生是否及時追蹤并報告。
2. 環境衛生與消毒：
考察校園環境是否干凈整潔，教室、食堂、宿舍、衛生間等重點區域是否定期消毒。
檢查消毒記錄，確保消毒工作規范、到位。
3. 健康教育宣傳：
評估學校是否定期開展傳染病預防知識宣傳教育，如通過主題班會、黑板報、宣傳欄等形式。
檢查學生及教職工對傳染病預防知識的掌握程度。
4. 疫苗接種管理：
調查學生疫苗接種情況，特別是國家免疫規劃疫苗接種率。
跟進需補種或加強免疫學生的接種工作。
5. 疫情監測與報告：
檢查學校是否建立傳染病疫情監測機制，能否及時發現并報告疑似病例。
核實疫情報告流程是否暢通，報告內容是否準確、及時。
三、自查結果
1. 制度建設與執行：學校傳染病防控制度健全，各項制度執行到位，晨午檢記錄詳細，因病缺勤追蹤及時有效。
2. 環境衛生與消毒：校園環境整潔，重點區域定期消毒，消毒記錄完善。
3. 健康教育宣傳：學校定期開展傳染病預防知識宣傳教育活動，師生對傳染病預防知識有較高認識。
4. 疫苗接種管理：學生疫苗接種率較高，需補種或加強免疫的學生已得到及時跟進。
5. 疫情監測與報告：學校疫情監測機制運行良好，能夠及時發現并報告疑似病例，報告流程暢通無阻。
四、存在問題與改進措施
1. 存在問題：部分班級晨午檢記錄有時存在漏填現象，需加強監督。
2. 改進措施：
加強班主任培訓，提高其對晨午檢工作的重視程度和執行效率。
設立晨午檢監督小組，定期檢查并反饋執行情況，確保記錄完整無誤。
本次傳染病自查工作表明，XX小學在傳染病防控方面總體情況良好，但仍需持續改進和優化。未來，學校將繼續加強制度建設，提升師生健康意識，強化環境衛生管理，確保傳染病防控工作扎實有效，為全校師生營造一個安全、健康的校園環境。
學校傳染病自查報告 篇3
春季是呼吸道傳染病流行和高發季節，特別是麻疹、流腦、手足口病等，易在學校發生與流行，為確保學校學生正常學習秩序，防止春季呼吸道傳染病的流行，按照教育局安排部署的要求，學校對春季傳染病防控工作進行了自查。現將本次自查情況總結如下：
一、明確目標、責任到人，建立了傳染病防控組織機構和制度，并明確報告人。
領導機構與職責：
1、機構設置：
�。ㄒ唬�、學校成立傳染病防控工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
�。ǘ╊I導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜。
�。ㄈ┽t療救護組：當發傳染病疑似病例時，應立即向就近醫療機構發出醫療救援，撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。
�。病C構職責：全面領導學校傳染病防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制訂工作意見，并對學校保健室工作提出指導性意見。
統一指揮傳染病防控安全事故處理，協調各方力量進行應急救援，控制事態發展。統一組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復學校正常教育、教學秩序。
定期組織學校傳染病防控安全工作總結、研討，形成評估和反饋意見，并負責對學校傳染病防控安全工作的年度考核與評價。
3、日常工作開展：
完善制度。在教育局下發的有制度和工作意見的基礎上，要求對本校傳染病防控安全制度進行全面修訂完善，并上報教育局。
4、事故應急處理。
�。ǎ保﹫蟾嬷贫�。如發現傳染病疑似病例后必須及時報告。具體為：師生發現如嘔吐、腹瀉等癥狀，及時向學校監督小組報告，由領導小組向上級教育部門及當地疾控中心報告，同時立即啟動學校傳染病防控安全應急預案。在事故處理中根據實際情況建立定時報告制度。
�。ǎ玻┚仍胧�。一旦發現傳染病疑似病例，校長應當機立斷，立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織求援行動。初步摸清癥狀，群體發病的還應徹查事故原因，排查發病人員，并建立動態性名冊，防止遺漏。
�。�3）聯系家長。學校發生傳染病疑似病例，應及時與發病學生家長取得聯系，如實說明發病情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發生。設立家校聯絡處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務工作。
（4）人員調度。傳染病應急處理人員由領導小組組長統一調度，總務處具體安排，必要時可向衛生防疫部門抽調人員支援事故處理。明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。
二、加強學校傳染病防治，措施到位。
1、抓好宣傳教育，促進學生身心健康成長
學校春季傳染病防控工作是學校衛生工作不可缺少的.一個重要組成部分，因此，傳染病防控工作的任務是非常繁重和艱巨的。為了將傳染病防控工作更好地落到實處，我們針對學生特點，采取多種喜聞樂見的形式向學生進行傳染病防控知識的宣傳教育。
⑴學校定期對各年級開設傳染病防控知識講座，把傳染病防控知識的內容有機地結合在學校素質教育的各項活動中。
�、茖W校根據上級要求建立健全重大疾病晨檢晨報制度，樹立“健康第一”的指導思想，努力營造良好的學校健康教育氛圍。
�、浅浞掷脧V播、黑板報、衛生宣傳欄等形式向學生宣傳衛生保健、防病治病衛生方面的知識，使學生了解傳染病的傳播途徑和預防方法，大力宣傳手足口病“勤洗手、吃熟食、喝開水、多通風、曬衣被”15字知識宣傳活動，提高學生自我防護意識。
⑷利用班會時間對學生進行個人行為習慣方面的教育。教育學生養成良好的衛生習慣，自覺樹立“講文明、講衛生、講科學、樹新風”的.良好社會風尚。通過教育、督查，學生的個人衛生習慣有了明顯好轉，人人以講衛生為榮，不講衛生為恥，為學生的健康成長奠定了堅實的基礎。
2、教室、辦公室、宿舍等處經常開窗門通風換氣，保持室內空氣新鮮。
3、堅持班級“一日一掃一拖”制，每周對全校衛生進行檢查評比，定期對周邊環境進行清理。
4、堅持晨檢制度，要求各班班主任負責做好晨檢記錄和因病缺課記錄工作。特別是班主任發現有學生發熱、頭痛、嘔吐、咳嗽等傳染病癥狀者必須向值班領導報告，學校就患者進行詳細登記、詢問，對疑似或確診為傳染病患者，建議到醫院就醫并立即向疾控中心報告。及時了解學生出勤、健康狀況，做到早發現、早診斷、早隔離、早治療。
5、大課間活動時間，要求同學們到室外活動。一是可以鍛煉身體，增強抵抗力；二是呼吸新鮮空氣。
6、學校每年安排有固定經費，在傳染病流行期間用于購買消毒藥水等，供學校教室、宿舍、食堂等公共場所的消毒，有效的遏制了傳染病的流行。
學校預防春季呼吸道傳染病工作開展得細致扎實，無論是領導還是普通教師，對學校傳染病防治工作重視程度較高，各項措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續努力，力求把工作做得盡善盡美。
學校傳染病自查報告 篇4
為認真傳達落實文件精神，并對照文件要求，結合學校實際情況，積極開展了學校傳染病防控工作的自查，現將自查報告如下：
1、學校傳染病防控組織管理到位：
學校成立了以校長為組長、副校級領導為副組長、中層領導為成員的`傳染病防控領導小組，建立了校長、副校長、教務科長、健康教育教師四級責任體系，制定了責任追究制度；學校明確了傳染病報告人，傳染病報告由專職健康教育教師負責；制定了校長為第一責任人的學校突發公共衛生事件應急預案。
2、認真落實學生晨午檢及因病缺課登記、追蹤、傳染病上報等傳染病防控工作制度：
學校制定了晨檢及因病缺課登記、追蹤、傳染病上報等相關制度，堅持每天進行晨檢、午檢，班主任老師認真做好晨檢記錄、因病缺課登記、追蹤記錄，教務科每周一抽查，從開學第一天開始，各班晨午檢及因病缺課追蹤制度落實到位，每天按時上報晨午檢情況，確保做到傳染病早發現、早報告、早處置。
3、扎實抓好流感、結核病防控等傳染病防控工作：
積極開展流感、結核病防控等傳染病等系列工作，認真落實健康教育課，通過健康教育課讓學生做好流感、結核病等傳染病預防工作。
4、認真做好環境衛生，加強公共場所通風換氣：
學校堅持做好校園環境的日清掃保潔，堅持日評比，周總結，消除衛生死角。重視學校場所的通風換氣工作，各班級、宿舍明確開窗通風負責人，學生科做好檢查落實，確保室內空氣流通、清新。
5、認真做好消殺工作：
明確總務科對學校消殺負全責，堅持每周一、周三對學校教室、宿舍、餐廳及其它公共區域進行全面消殺，確保公共場所環境衛生到位。
6、加強學生體育鍛煉，提高身體素質：
學校重視學生體育鍛煉工作，堅持每天早操、課間操組織學生進行體育鍛煉，上下午兩個大課間，下午安排課外活動，保證學生每天至少一小時校園體育鍛煉時間，進一步增強學生體質， 提高防病、抗病能力。
7、加強傳染病防控工作隊伍建設：
每月組織召開一次各科室負責人和班主任參加的.傳染病防控專題會，傳達落實上級會議精神，增強班主任對傳染病防控工作的重視程度，及時改進傳染病防控中不足之處。
學校傳染病自查報告 篇5
為了確保我們學校的健康與安全，學校進行了一次傳染病自查。以下是我們的自查報告：
一、傳染病自查概況
為了維護學校師生的健康和安全，我校進行了傳染病自查工作。通過全面排查，自查發現學校存在以下問題：
1.學生成群活動頻繁，容易傳播呼吸道感染疾�。�
2.餐飲場所環境整潔度需加強，存在食源的傳染病的潛在風險；
3.學生個人衛生習慣有待提高，可能導致手足口病等傳染病傳播。
二、整改措施
針對以上問題，我校將采取以下措施：
1.加強學生衛生宣教，提升學生個人衛生意識，健康教育課程將更加重視疾病預防知識的普及；
2.增加餐飲場所的清潔頻次，加強食品安全管理，確保食品安全；
3.指導學生成立良好的衛生習慣，提醒他們勤洗手、保持環境整潔等。
通過本次傳染病自查，我們發現了存在的問題并及時提出了整改措施，旨在提高學校師生的'健康水平，為構建一個清潔、健康的學習環境而努力。我們會繼續加強學校衛生管理工作，確保學校的健康安全。
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