高師學生化學實驗能力培養的全過程模式探究

提出了高師化學實驗能力能力培養的一種新模式:全過程模式.對全過程模式的含義,實施辦法以及意義進行了論述和探討.

作 者： 張秀芹   作者單位： 渭南師范學院化學化工系,陜西,渭南,714000  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G65  關鍵詞： 化學   實驗能力   培養   全過程模式  

【高師學生化學實驗能力培養的全過程模式探究】相關文章：

化學實驗與學生創新能力的培養04-29

淺談化學實驗與學生能力的培養04-29

學生探究能力培養策略04-29

學生實驗能力的培養04-29

例談學生數學探究能力的培養04-29

如何在思想性數學實驗中培養學生的自主探究能力04-29

例談中學化學實驗審題能力的培養04-30

高師院校人才培養模式的理論探討04-27

改革口語評價模式培養學生創新能力04-29

培養學生實踐能力,推進化學實驗教學改革04-28