采用啟發式教學模式培養學生化學思維能力

啟發式教學是遵循教學規律,運用各種教學方法,充分調動學生學習主動性、積極性的一種教學模式.在國外,啟發式教學最早可追溯到蘇格拉底的"產婆術",又稱啟發式談活法或啟發式問答法.在我國古代教育史上,孔子提出并確立了"學思結合,學思并重"的教學思想、開發學生智力的啟發式教學法則.

作 者： 劉志明   作者單位： 臨夏州衛生學校,甘肅,臨夏,731100  刊 名： 衛生職業教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 27(3)  分類號： G421  關鍵詞： 啟發式教學模式   化學   思維能力  

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