[必備]小學數學一年級教案

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的小學數學一年級教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標：

　　1. 體會換牙給自己帶來的特殊感受，并與大家分享由此帶來的成長的喜悅與煩惱。

　　2. 初步了解換牙和牙齒保健的常識，認識到牙齒健康對身體的重要性。

　　3. 對學生進行保護牙齒的教育，幫助兒童學習刷牙的正確方法。

　　4. 逐步養成良好的衛生習慣。

　　5. 克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理，表現愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。

　　教學重點和難點：

　　1. 初步了解換牙和牙齒保健的常識。

　　2. 幫助兒童學習刷牙的正確方法。

　　3. 逐步養成良好的衛生習慣。

　　課前準備：

　　牙具模型（恒牙和乳牙） 牙刷 課件。

　　教學過程：

　　一、謎語導入

　　1. 上一排，下一排，你要猜不著，張開嘴巴看一看。（牙齒）

　　2. 牙齒在我們的身體中起著怎樣的作用呢？課件一

　　二、 觀察統計

　　1. 請同學數一數自己小伙伴有多少顆牙齒，畫一畫小伙伴牙齒的形狀。

　　2. 學生統計換牙人數，完成35頁統計表

　　三、 交流感受

　　1. 請換牙的同學說一說換牙時曾有的難忘經歷。

　　2. 回憶自己是如何處理由換牙帶來的不舒服感受。

　　3. 小結：換牙是我們每個人都要經歷的過程，它標志著我們長大了。

　　四、認識乳牙和恒牙

　　1. 看圖討論：出示書34頁奶奶與孫女的對話圖，結合自己對生活的觀 察討論。

　　（1）為什么有的人牙掉了能再長出來，而有的人的牙掉了就不能再長 出來？

　　（2）哪些人的牙掉了能再長出來，哪些人的牙齒掉了就不能再長出來 了？

　　2. 教師小結：一個人一生會長出兩幅牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙。 乳牙長到一定的時候就會換掉，再長出來的牙就叫恒牙。恒牙如果沒有保護好，掉了就不會長出來了。

　　五、探究活動

　　1. 換牙時應該注意什么？實物投影出示35頁圖

　　（1）牙齒剛剛松動時

　　（2）掉牙時

　　（3）剛長出新牙時 教師小結：不要搖動自己已松動的牙齒；不要舔自己新長出來的牙；不 要用牙齒去咬硬東西；乳牙沒掉就長出新牙時應該到醫院看牙醫；經常吃一些含鈣質多的食物等。 2. 怎樣才能保護好自己的牙齒呢？

　　（1）選擇健康的食物（少吃糖和含糖的零食）

　　（2）定期到醫院檢查 牙齒

　　（3）早晚正確刷牙，飯后及時漱口

　　（4）不咬硬的東西，不要動牙齒，不添牙齒

　　（5）使用保健牙刷并且定期更換

　　（6）選擇兒童牙膏

　　小結：長出的恒牙如果壞了，就不能再換了，所以一定要好好保護！

　　六、練習活動

　　1. 個人演示：剛才同學提到了要好好刷牙，你是怎樣刷牙的呢？

　　2. 同學評議

　　3. 教師演示正確的刷牙方法。 小結：刷牙要講究方法，不然，不僅刷不干凈，還會把牙齒刷壞呢！

　　七、分析判斷

　　1. 蘭蘭為什么會牙疼？38、39頁圖

　　2. 學生自由發言

　　3. 判斷正誤：這幾位同學做的對么？（出示課件）

　　（1）同學定時到醫院檢查牙齒；（對）

　　（2）小同學牙疼不到醫院救治；（錯，應馬上到醫院就診）

　　（3）一位齒咬瓶蓋；（錯，不該用牙齒咬硬物）

　　（4）晚上，躺在床上吃東西；（錯，睡覺前不刷牙還吃東西會形成蛀牙）

　　（5）一個小女孩吃晚飯在漱口；（對）

　　（6）一位小姐姐早晚都刷牙。

　　（對） 小結：保護牙齒非常重要，所以我們一定要堅持。要養成良好的衛生習慣。

　　教學反思：

　　讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。

　　本節課主要是借兒童換牙期，對 他們進行保護牙齒的教育，幫助兒童學習刷牙的正確方法，了解牙齒保健的常識，并初步養成良好的衛生習慣。

　　第一環節是為什么保護牙齒。從學生的實際出發，請同學結合自己的生活經驗，談談健康牙齒在我們生活中起什么重要作用？又結合當前學生換牙期間少了牙齒對自己的生活帶來的不便，明確牙齒對我們的重要作用，從而認識到我們應該保護牙齒。

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