活動方案

時間：2025-05-03 09:07:45 活動方案我要投稿

教育活動方案推薦度：
營銷活動方案推薦度：
班級活動方案推薦度：
秋游活動方案推薦度：
少先隊活動方案推薦度：
相關推薦

活動方案（通用6篇）

　　為了確保我們的努力取得實效，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案（通用6篇）

活動方案篇1

　　根據最高人民法院、省紀委、省委政法委關于學習貫徹《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《人民法院工作人員處分條例》的部署，依照省高級人民法院印發的《廉潔司法教育活動的指導意見》的通知要求，經本院研究決定，在我院組織開展以“恪守職業紀律防范崗位風險”為主題的廉潔司法教育活動。特制定本活動方案。

　　一、指導思想

　　以人民法院反腐倡廉建設工作會議和省紀委十屆六次全會、全省政法工作會議精神為指導，深入學習貫徹《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》（以下簡稱《準則》）、《人民法院工作人員處分條例》（以下簡稱《條例》），利用本系統違紀違法典型案例有針對性地進行警示教育，進一步增強法院干警的公正意識、廉潔意識、法紀意識、風險意識，牢固樹立公正、廉潔、為民的司法核心價值觀，推進反腐倡廉機制創新，解決司法廉潔方面存在的突出問題，促進公正、高效、廉潔司法。

　　二、本次活動按排

　　本次活動從6月25日起至11月15日結束，活動分三個階段進行。在每個活動階段中，除本院組織召開的院務會外，其余時間由各庭、科、室、局自行組織安排。

　　第一階段。在我院黨員干部中開展對照《準則》找差距，遵守《準則》做模范教育活動。時間從6月25日開始至8月15日結束。

　　具體要求：以本院各庭、科、室、局為單位，必須合理有效的安排學習討論和對照查擺時間，由科室負責人組織黨員領導干部認真學習《準則》。要原原本本的學，逐條逐項的學，力求準確理解和全面掌握《準則》的基本精神和主要內容，特別是要熟知8個方面、52個“不準”。要嚴格對照《準則》的禁止性規定，認真分析自身的從政狀況，著力查找和解決涉及自身廉潔自律的突出問題。要搞好“五查”，即：查思想，看政治意識、大局意識、廉潔意識強不強；查作風，看是否作到為人正派、辦事公道、廉潔從政；查工作，看是否了解民情、案情、院情、公正、廉潔、高效司法；查生活，看是否把住欲望關、交友關、興趣關；查廉政，看是否存在人情案、關系案、金錢案的問題。在學習查擺過程中，各庭、科、室、局要做好學習紀錄，每人要做好學習筆記，要求每人在學習中結合自身實際情況寫出一篇學習體會。認真總結自己在近年來思想、工作和作風方面的情況，要敢于正視問題，嚴于剖析自己，深入查找在理想信念、宗旨意識、黨性修養、工作作風、工作能力和廉潔自律等方面存在的問題。針對存在的問題各科室要有整改方案。

　　第二階段。在我院全體干警中，開展學習熟知《條例》，恪守職業紀律教育活動。時間從8月15日開始至9月15日結束。

　　具體要求：以本院各庭、科、室、局為單位，由各部門主管責任人負責指揮，合理有效的安排學習時間，認真學習宣講《條例》，通過學習宣講《條例》，來達到以下目的：一是充分認識《條例》的重要意義，二是要求干警熟知《條例》的'內容，督促每位干警自覺按《條例》的要求教育和約束自已，三是嚴格按《條例》規定懲戒違紀行為。要根據《條例》的規定內容，分析檢查自身存在的情況和問題，做到防微杜漸，警鐘長鳴。每位干警要在學習和對照檢查的過程中要結合自身實際寫出一篇心德體會。

　　第三階段。在法院全體工作人員中，開展“認清危害防風險，廉潔公正履職責”教育活動。時間從9月15日開始至11月15結束。

　　具體要求：以本院各庭、科、室、局為單位組織好這次活動，此次活動所要達到的目的是：一是警示教育作用，二是使干警認清崗位風險，三是嚴格踐行承諾。通過警示教育提高認識，使干警努力做一名合格的、稱職的、黨和人民放心、滿意的司法工作者。各科室要精心組織干警學習《人民法院警示教育案例選編》的內容。以黃松有、滕延才等法院系統嚴重違紀違法案件為反面教材，大力開展警示教育，使廣大干警認清腐敗對事業、家庭和身心的嚴重損害，自覺做到常修為政之德、常思貪欲之害，常懷律已之心，筑牢拒腐防變的思想道德防線。在警示教育活動中，每名干警都要結合思想和工作實際寫出心得體會。

　　**區人民法院中心組以學習《準則》和《條例》作為中心組本次教育活動的重要內容，定于8月13日進行。

　　三、此次活動的領導組織機構：

　　組長 —— 成員 ———

　　本次活動領導小組辦公室設在本院紀檢監察室。

　　四、檢查驗收階段

　　本次活動的檢查驗收由中級人民法院進行。此前本院各庭、科、室、局要將學習情況匯總上報本院領導小組做好檢查驗收準備。同時上交全體干警的學習心得體會。

活動方案篇2

　　一、活動目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

　　二、活動準備：

　　1、準備相關資料，搜集相關的故事、歌曲、制作感恩卡，主持人準備串聯詞。

　　2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、“給爸爸、媽媽”做賀卡活動。

　　三、活動過程：

　　班長開場：同學們，新學期又開始了，我們經歷了一個漫長而又有價值的寒假，今天又團聚在了一起。見到了好朋友老師們，大家高興嗎？我相信，寒假里大家除了完成作業，還幫助父母干了好多事情吧！下面我們就在寒假里怎樣幫爸爸媽媽做家務，干力所能及的事情，做個匯報吧！

　　（一）創設情境，導入主題

　　甲: 你入學的新書包有人給你拿，雨中的花折傘有人給你打。（配動作）乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。（配動作）甲: 這個人就是娘呀！

　　乙: 這個人就是媽。

　　甲: 這個人給予了我生命，給我一個家。

　　乙：自從我們來到這個世界上，

　　甲：父母為我們付出了無私的愛！

　　乙：所以我們要感恩父母雙親。

　　（二）感受親恩，體會親情

　　（1）有中隊委員李博雅講真實故事《地震中的母親》

　　甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，

　　乙：母親永遠牽著我們的手；

　　合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

　　甲：同學們，你們還記得20xx年的5月12日嗎？（齊答：記得）那天發生了什么事？指名一生回答。

　　乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今天陸鋼毅同學也給大家帶來一個發生在當時的真實故事。我們掌聲有請陸鋼毅。

　　（講故事、聽故事）

　　(2)聽后隨感，同學們暢所欲言

　　甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？（指名2學生回答）

　　乙：同學們，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的敬佩。

　　甲：那么就讓我們用隊禮表達我們對這位母親的敬意：全體起立，敬禮！禮畢！坐下！

　　B: 深入感知，感悟親情

　　甲：陶娟，其實在我們的身邊也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。乙：是呀，鄧祖航，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。大家說是嗎？（齊說：是）

　　甲：世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶，父母養育了我們十多年，想想你的`父母讓你最感動的一件是什么事？

　　乙：讓我們的認真傾聽楊鈺瑩的歌聲吧，請聽《世上只有媽媽好》。

　　（2）聯系自我談體會。

　　甲：一首《世上只有媽媽好》有沒有喚起你的美好回憶，請把你父母最讓你感動的事說給同學聽聽，與同學分享，好嗎？（好）

　　乙：剛才同學們談論得很激烈，看來父母給我們的感動很多很多。那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？請4名學生上來講述。

　　（三）辨別是非，自我反思

　　甲：聽了同學們一件件的敘說，我不禁一陣陣地感動。同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，

　　乙：可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。甲：請看屏幕，看一看以下同學的做法對嗎？如果不對，你認為應該怎樣做？（共4幅圖，每幅圖請一至二位學生說說）

　　乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發生在我們身上了。甲：我們漸漸長大，已經很久沒有牽上父母的手了吧？像幼兒時一樣，讓我們小手牽大手互相撫摸對方的手感受這份溫馨與甜蜜，互相仔細看看對方還和以前一樣嗎？

　　甲：同學們，父母的這雙手就是在默默地為我們付出中漸漸粗糙漸漸蒼老的。額上的皺紋和耳鬢的絲絲白發也是為我們操心所留下的印記。

　　乙：同學們：請讓我們一起對在身邊的或不在身邊的父母齊聲高呼：“爸爸、媽媽，你們辛苦了！”（生：齊呼）

　　甲：請記住這兩個日子吧！

　　（四）學會感恩，及時回報

　　乙：我們再過一段時間就是母親節了，那天我們送給母親什么禮物呢？請學生說一說：（賀卡、買小東西、吃的……）

　　乙：同學們，父母親說出了內心最真摯的話語，我們還等什么，把你要說的話寫在這張感恩卡上，寫完后，回到家獻給爸爸、媽媽，敬上你的卡片，給他們一個深情的擁抱。

　　甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”

　　乙：如果你爸媽不在家里，就請你把要對他們說的話寫在感恩卡上，寫好后寄給遠方的父母，他們收到后，肯定很高興。

　　（五）情感升華，感恩一切

　　甲：我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽，一張張卡片寄托著我們一片片真摯的感恩之情。

　　乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。

　　甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！（齊讀感謝）

　　甲：是呀，我們要感謝身邊所有的人。每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。

　　乙：帶著一顆感恩的心，我們要感謝的太多太多，讓我們將千言萬語匯成一段美妙的旋律——感恩的心！

　　甲：讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情！聽錄音唱《感恩的心》。

　　班長結束講話：

　　在陣陣的感恩聲中，我們的班會也接近了尾聲。現在讓我們以熱烈的掌聲請班主任講話！

　　班主任講話：親愛的同學們，今天的主題班會開展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經在你們心中扎根、發芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學會感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩使我們成長的一切！

　　結束語：

　　甲：學會感恩，就要學會尊重他人。

　　乙：學會感恩，就要有奉獻精神。

　　甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

　　甲：讓我們感恩于心，

　　乙：讓我們感動于行。

　　合：我宣布三（5）班感“恩父母、我行動”主題班會到此結束！同學們，我們下周再見！

活動方案篇3

　　一、活動目的：

　　1．豐富學生的校園生活，為學生提供社會商場實踐平臺，進行一次消費、財商教育,以一次有意義的活動來迎接新年。

　　2．提高學生的組織能力，自主管理能力，讓學生在活動中得到豐富的角色體驗，培養學生的團隊合作精神。

　　3. 通過此次義賣活動，籌集學校“愛心基金”，幫助需要愛心捐助的同學,讓全體學生從小樹立關愛他人的意識，養成樂于助人、樂于奉獻的良好品質。

　　4．誠邀與我校結對的芳莊學校學生代表來校參加活動，孩子們心手相牽，感受同在藍天下互幫互學共成長的真情。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日（第十八周星期三）

　　三、活動地點：

　　學校操場或各班教室

　　四、活動組織形式：

　　以班級為單位，每班設一個攤位

　　五、活動對象：

　　全校師生、應邀的芳莊學校師生代表

　　六、活動準備：

　　1．根據活動方案，各班發出倡議，動員學生周末在家準備好義賣物品1～2件。最好做到變廢為寶（可以是學生家里閑置的書、玩具、文具，學生手工品或市場創意實用品等），統計好義賣品，定好價格并貼好標簽，填寫好愛心義賣物品的登記表。班主任要對義賣物品價格作適當指導，價格要求合理，在出售時做好登記。

　　2．活動前各班發揮團隊智慧，設計義賣攤位名稱（攤名可用小黑板、KT板、橫幅等形式展示）。可以設計廣告宣傳語，制作宣傳海報，做到集思廣益，有創意，能吸引顧客光臨。但要避免在校內墻壁上、樹木上張貼。

　　3．各班根據活動內容和形式，安排好班級的售貨員、推銷員、環保員、市場管理員（維護現場紀律）、廣告策劃員、小財務員、小記者等。并佩戴好自己制作的標志。崗位可以輪流，班主任要事先做好安排。

　　4. 每位學生要準備好一定數目的零用錢（最多不超過50元），積極參加本次活動。

　　5．班主任可以發動班級家長的力量，積極宣傳活動的教育意義，可參與籌備、開展義賣活動。

　　6．每個班分四小隊，每小隊制作一張有創意的友誼卡，簽上隊員的班級、姓名、聯系電話等信息。在義賣活動時與芳莊學校學生交換，結交校外朋友。以便今后深入開展“手拉手”活動。

　　7. 各班在12月29日到政教處領取義賣的物品登記表、小記者稿紙、“歡樂集市義賣”活動統計表、標簽、信封等。各班小記者的新聞通訊稿活動當天及時送交司令臺播報。播報后將稿件留在播音處存檔。

　　8. 體育組負責義賣場地的劃分，并畫好場地劃分示意圖，網絡中心負責音響、拍攝等工作。

　　七、活動要求：

　　（一）設計展臺要求：

　　1．根據學校劃分的位置，每班級可擺放4—6張桌子（班級負責）當展臺；

　　2．義賣物品分類有序擺放在展臺上，物品較多可分批進行；

　　3．每班的展臺安排5-8位小當家（小當家佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）。每個攤位前要安排4—6位市場管理員維持秩序、管理衛生。

　　4．每班的展臺都要準備一個收納盒，學生購買物品所花費的錢幣全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。

　　（二）義賣物品要求：

　　1．義賣物品可以是學生家里閑置的書、玩具、文具，學生自己的.手工創意作品或學生在市場上發現的具有創意或實用的小物品等。

　　2．義賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣物品進行初步驗收后才能進入義賣市場。

　　3．盡量發動每位學生參與準備至少1件義賣物品，義賣物品需經家長同意。

　　4．每件物品都明碼標價，單件商品價格不超過20元。

　　5．學校根據學生的義賣物品設置各班級攤位，具體攤位見12月30日校園網：攤位示意圖。

　　6. 班主任可發動家長委員會參與到本次義賣活動，將賺到的錢義捐。

　　（三）活動過程要求：

　　1、具體流程安排

　　（1）各班布置場地（天晴在室外，下雨在各教室內）

　　（2）班主任對學生進行活動前教育；收聽校長廣播講話和隊員代表倡議。

　　（3）當廣播響起《紅領巾之歌》這首歌時，各中隊排好二路縱隊，按照廣播操的進場順序，到操場開始進行紅領巾歡樂集市義賣活動。學生到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。

　　（4）各中隊整理義賣款

　　（5）活動總結

　　（6）各班級退場并做活動總結，各班將義賣款項交至主席臺簽收、保管處。

　　2．嚴格遵守當天活動時間安排，做到有序、安全進行。

　　3．班主任負責各班級義賣活動管理，布置好義賣展臺（各班班牌放展臺上）。

　　4．各班級要充分發揮家長的協助作用和學生的自我組織能力。

　　5．允許前來購買的學生進行還價，以公道的價格將物品賣出。

　　6．活動中所有服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

　　7．在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。當天扶助員將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或展臺進行扣分。

　　8．義賣活動結束后，各班級上交“紅領巾歡樂集市義賣’活動統計表，并統計好義賣款交主席臺簽收、保管處。

　　9．未售出物品要物歸原主。

　　10．活動時，各落段領導要到各班考察義賣情況。

　　11．與我校結對的芳莊學校學生代表將參加我們的義賣活動。他們手中的“愛心券”可以當現金用。結束時，各班根據愛心券上的面值統計到班級的捐款金額中。買東西時，雙方可以互相交換友誼卡。

　　八、活動建議

　　1．活動要求全校師生人人參與，奉獻愛心。如教師要捐獻義賣物品可放入任教班級義賣。

　　2．建議黨、團員教師購買一件物品，奉獻愛心。

　　3．各班還可以邀請對活動感興趣的學生家長來校參與活動。

　　九、活動分工

　　1．總負責：

　　2. 具體負責：

　　3．班主任工作職責：負責組織義賣活動（包括義賣品收集、標價；服務人員安排；統計表填寫、上交義賣款等）

　　4．廣播、攝影：

　　5．簽收、保管：

　　6．衛生室：

　　7．小記者團、活動報道：

　　8．安全管理：

　　9．衛生管理：

　　10．后勤協助：

　　11．器材搬運：

　　12．不盡事項另行通知

活動方案篇4

　　活動引言：“書籍是人類進步的階梯！”為營造良好的校園文化氛圍，陶冶廣大大學生情操，引導讀者走進圖書館，培養大學生愛讀書、讀好書的熱情，積極構建書香校園，我校圖書館與校團委聯合舉辦“與經典同行”---------“xx圖書館杯”讀書心得征文比賽活動。具體活動方案如下：

　　一、征文主題xx年10月23日—xx年11月31日

　　“與經典同行”-------我的讀書心得

　　二、征文時間

　　三、參賽對象全校學生

　　四、組織單位策劃主辦：校團委、校圖書館協辦：各系團總支

　　五、征文主題范圍參賽學生要緊緊圍繞“與經典同行”-------我的讀書心得這一主題，在此主題框架下自擬題目。參賽作品為讀者對某本（部）書或某一篇文章讀書的心得和感悟，結合自己的'學習生活及成長經歷抒發自己的真情實感，闡發讀書對自身成長的意義與影響。參賽選手也可寫出在您生活中，哪本書、哪篇文章、哪位作家給您留下深刻印象或者寫下您的讀后感。

　　六、征文要求1. 原創文章，真情實感，文責自負。嚴禁剽竊，一經發現，取消其參賽資格。

　　2. 每篇作品需為單一作者，不接受聯名投稿。

　　3. 要求征文緊扣主題，主旨突出，真情實感。

　　4. 文體自選（詩歌除外），字數不少于800字。

　　七、參與方式1. 凡本校學生均可參加投稿，同一個人投稿數量不超過兩篇。

　　2. 投稿地址和方式：

　　采用網上投稿方式，各系參賽作者將作品及作者真實姓名、所在院系、年級及聯系方式發送至各系團總支，由各系團總支組織初選，將入圍作品（文后附各系入圍作品最少篇數）集中發送至：。郵件主題請注明：“與經典同行”征文，稿件須word格式，以附件形式發送。

　　八、獎項設置12月初，圖書館將邀請有關專家組成評選委員會，根據思想性、文學性、創新性、整體性、可讀性在參賽作品中評選，分別評選出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎若干名。

　　優秀稿件將推薦到圖書館網站及圖書館宣傳欄展出作品。對獲獎個人和集體將頒發證書并給予一定的物質獎勵，入圍和獲獎作者還可獲得本學期社會實踐成績獎勵（獎勵辦法：入圍 0.5分，優秀獎 0.8分，三等獎1分，二等獎加1.2分、一等獎 1.5分）。

　　九、頒獎儀式（待定）1. 時間：xx年12月

　　2. 地點：圖書館四樓報告廳

　　3. 頒獎人員安排：圖書館、校團委領導

　　4. 橫幅：“與經典同行”-------“xx圖書館杯”讀書心得征文比賽頒獎儀式

　　5. 部分獲獎選手獲獎感言

　　6. 流通部主任總結發言

　　圖書館校團委

　　xx年10月11日

活動方案篇5

　　活動目標：

　　1、發展幼兒對周圍事物的觀察、探索、創造能力，感知什么是變。

　　2、幼兒能夠把觀察到的創造的東西用語言清楚地表達出來。

　　活動準備：

　　1、回家看看自己剛出生時的照片，看看自己穿過的衣服、鞋子，并帶到幼兒園來。

　　2、水粉顏料；氣球；糖和水；方形紙；積塑粒等

　　活動過程：

　　１、看幻燈片《人是怎么長大的》、《種子發芽》讓幼兒觀察其中變化，并說出來。

　　２、尋找自身的變化

　　這是誰的照片？大家看看現在他什么樣了？

　　這就叫“變”，和原來不一樣了。

　　３、看，老師給小朋友準備了這么多東西，請你們想各種各樣的辦法讓它們也來變一變。而且要把變的.方法記住，一會告訴大家。（分組活動，老師巡回指導，引導幼兒嘗試，并啟發幼兒想想還有什么辦法可以讓它們變一變）

　　４、請小朋友介紹使物體發生變化的方法。

　　小結：原來，我們周圍的一切都會變。只是有的變化很明顯，有的是悄悄地在變，有的需要人去幫忙才會變。

　　活動延伸：

　　回家和爸爸媽媽一起找變化。

活動方案篇6

　　一、活動目的

　　為了慶祝“5。12國際護士節”弘揚南丁格爾無私奉獻救死扶傷的人道主義精神。樹立白衣天使愛崗敬業，誠信服務，廉潔行醫的良好形象，鼓勵廣大護理學生熱愛護理事業，增強護理學生的'自信心，責任感和使命感，使每位學生更加深刻的領悟“健康所系生命所托”的深刻內涵，促進學院和諧發展，由護理教研室主辦、學生會、團總支承辦了5。12護士節大型文藝匯演。

　　二、活動時間

　　xx年05月12日晚7點到9點半

　　三、參加成員

　　學院及各院系領導、老師，護理學院全體師生及各院系代表

　　四、活動流程

　　1。主持人致開幕詞

　　2。介紹蒞臨領導、老師

　　3。由領導致辭并宣布晚會開始

　　4。文藝節目演出

　　（1）歌曲類；

　　（2）舞蹈類；

　　（3）情景劇；