活動方案

時間：2025-03-12 08:22:06 活動方案我要投稿

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活動方案范例[8篇]

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案范例[8篇]

活動方案篇1

　　活動名稱：《蝴蝶與花》

　　活動目標：

　　1、欣賞《化蝶》，感受樂曲優美抒情的旋律。

　　2、學習分辨樂句，知道樂句的開始和結束。

　　3、能隨音樂做蝴蝶飛舞的動作，并能愉快地與同伴交往。

　　活動準備

　　1、知識經驗準備：幼兒欣賞過活潑歡快的情緒的樂曲;組織郊游，豐富幼兒對蝴蝶、花卉的'感性知識;已掌握小碎步及蝴蝶飛等基本動作。

　　2、物質材料準備：樂曲《化蝶》、電腦、錄音機、多媒體課件、梯形皺紋紙若干。

　　3、環境準備：設置成花園場景。

　　活動過程

　　1、情境引導，激發興趣。

　　教師：你們去過花園嗎，花園里有什么?今天，我們一起去逛花園吧!我們的花園漂亮嗎，看見什么了?

　　2、完整欣賞，充分感受。

　�、僬堄變喊察o地聽樂曲，交流：有什么感覺?聽著音樂想到了什么?

　�、谠俅涡蕾p，并觀看課件，交流：聽一聽音樂里都有誰?他們在干什么呢?聽著音樂你想做什么?可隨音樂自由表現。

　　3、聽故事，看圖譜，理解樂句的開始和結束。

　　①教師講述故事《兩只蝴蝶》，感受樂曲的情緒。

　�、诳凑n件欣賞音樂，說一說小蝴蝶是在音樂的什么時候飛起來，什么時候停下來，并跟隨課件中的蝴蝶飛飛停停。

　�、弁绞肿龊n件表現，教師小結提升。

　　4、跟著音樂表現樂句的開始和結束。

　�、俳處熀叱�，幼兒跟隨教師一起表現樂句的開始(飛)、結束(蹲)。

　　②小朋友手上帶上“蝴蝶翅膀”飛舞，結束時停在自己身上或別人身上。

　　③小朋友做花，老師做蝴蝶表演。

　�、苄∨笥炎龊�，樂句結束時兩個小朋友擁抱。

活動方案篇2

　　一、活動目的：

　　組織青少年積極參與科普活動，用手中的筆描繪科學幻想的世界，展示青少年科學幻想繪畫新作，增進交流，提高青少年的科幻畫水平。旨在培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質。

　　二、參加對象：

　　凡年齡為5-14周歲的少年兒童，獨立完成相應科幻畫作品。

　　三、大賽主題：創新、體驗、成長。

　　四、作品要求：

　　1、參賽作品的規格一律為4開（54×38cm），除油畫作品應自備畫框外，

　　其它作品無須裝裱。作品要求干凈、整潔。

　　2、作品形式可以是油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等畫種，作品風格及使用材料不限；

　　3、作品涉及以下條款將被淘汰：

　�。�1）畫幅尺寸不符合規定；

　�。�2）神鬼迷信內容；

　�。�3）抄襲他人作品；

　�。�4）非畫類的其它美術品與工藝品；

　　（5）作者超過一人；

　�。�6）申報時作者年齡超過14周歲

　　五、評審標準：

　　1. 想象力：選題、創意和新穎程度（50%）

　　2. 科學性：科學依據、邏輯思維（25%）

　　3. 繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧（25%）

　　六、獎項設置：

　　分設一、二、三等獎若干名，頒發證書；

　　七、時間安排：

　　1、20xx年10月底完成活動的組織發動工作，各班組織學生開展活動、輔導學生，并組織優秀選手選拔、優秀作品評選活動。

　　2、在20xx年11月6日，舉辦�？苹卯嫭F場賽，并選拔優秀選手進行強化培訓，按要求選送5幅優秀作品參加區級比賽。

　　八、活動要求：

　　各班接通知后，要充分認識開展這項活動推動我校科技普及教育和提高學生素質的積極意義，切實抓好，把培養學生的創新意識、創造能力作為一項重要工作。要注意切合本屆大賽“節約·創新·發展”的主題，積極引導廣大學生從節約能源、保護環境入手，去發現問題、解決問題，去進行科學研究和科技創新。本屆競賽將對這類科技作品給予特別關注。明確“重在參與、重在學習、重在自主”的.指導思想，本著“興趣、愛好”的原則，積極發動、精心組織，給每位學生提供參與的機會，確保活動的順利開展。

　　九、具體安排

　　1、參賽選手：請二至六年級各班選拔5名學生參加校級科幻畫比賽。

　　2、時間：11月6日（下周四）中午14：10----17:10；

　　3、地點：美術室。

活動方案篇3

　　一、活動背景

　　11月8日是中國記者節。1937年11月8日，以范長江為首的左翼新聞工作者在上海成立了中國青年記者協會。新中國成立以來，中國記協團結了廣大新聞工作者愛好者，推動了中國新聞事業的發展，以及在開展國際新聞界友好往來等方面作出了顯著貢獻。作為當代的大學生們，理應積極關注中國新聞事業的發展，促進其不斷壯大。今天，我們又迎來了第十二個記者節，記者團聯手校園廣播臺開展此次我是記者，我愛記者慶�；顒�。

　　二、活動主題：

　　商院記者，一路同行。

　　三、活動目的：

　　宣傳新聞知識、培養實踐能力，豐富高校文化，增進青年大

　　學生學習交流，促進和諧校園建設。

　　四、活動時間地點：

　　20xx年xx月xx日

　　五、活動地點：

　　中心廣場

　　六、活動主要內容：

　　1、在校園內懸掛橫幅宣傳記者節。

　　2、我是記者，我愛記者體驗活動及征集簽名活動。

　　3、接力長跑。

　　4、倒著說游戲

　　七、活動流程

　　1、11月8日早10點前張掛橫幅。

　　2、活動時間為中午12：10。

　　3、主持人宣布活動正式開始。

　　4、由主持人介紹參會嘉賓并邀其講話。

　　5、由記者團、廣播臺負責人組織我是記者，我愛記者體驗活動及簽名活動。

　　6、由主持人介紹接力長跑的`規則并開始活動。

　　7、由主持人介紹倒著說游戲規則。

　　8、由主管指導老師做活動總結。

　　9、有主持人宣布本次活動結束。

　　附件：活動說明

　　1、我是記者，我愛記者體驗活動

　　首先招募體驗者，然后將體驗者分成若干小組。每個小組三個人，一人負責采訪，一人負責記錄，一人負責拍照。小組成員須自行準備好手機或錄音筆、筆、筆記本。采訪者用手機錄音，拍照者用手機攝影和拍照。記錄者用筆做好記錄。采訪結束后讓被采訪者參加一字千金改錯活動，改對一個字獎勵一個氣球采訪話題：

　　1、您最喜歡的新聞記者；

　　2、您為什么喜歡他或她；

　　3、您最關注哪方面的新聞；

　　4、您能介紹下最近國內外發生的大事嗎？有什么看法？

　　5、今天是中國第十二記者節，您想對全國新聞工作者說些什么呢

　　6、如果您也是一名校園記者，您覺得應該從哪方面去做才有利于本社團的發展或者怎樣做才能夠提高本學校的知名度。

　　2、簽名征集活動

　　制做一面寫有新聞隨處可見，記者就在身邊《我是記者，我愛記者》的橫幅，在每次體驗活動的采訪結尾，邀請被采訪人簽名留念。

　　3、接力長跑

　　規則：每隊參賽人員在裁判宣布游戲開始時，參賽隊員從起點（A答題點）出發往B答題點跑，從B答題箱中抽取題目開始答題，當A成員將題答對時，B成員開始往C答題點跑，如此繼續，每位成員有3次答題機會，第一道題被答錯時可抽取第二道和第三道題目繼續答題，如三道題目全部答錯，則需做20次蹲下起立運動，方可繼續前進。

　　最后一棒結束后，最后一位同學需從終點領取拼圖后返回F答題點將拼圖交給先前等候在F答題點的同學，再依次返回。當A同學重新回到鑒主廣場時，將拼圖拼好，最先完成拼圖的隊伍獲勝。

　　參賽團體：記者團全體成員、廣播臺全體成員

　　參賽人員：各小隊共出10名隊員（6女4男）具體名單由策劃人擬定長跑路線：根據選定場所再做詳細安排。站點人員安排：每站需工作人員3個安全人員共3名

　　物品準備：桌子（8*）、椅子（21*）、紙箱子（7*）、智力問題（140*）、團徽拼圖（6*）

　　4、倒著說游戲

　　規則：出題的字數為四個，也就是說出的題必須是四個字，如我是好人那么答題人必須在五秒之內把剛才那句話反過來說，也就是人好是我，如果說不出或者說錯就算失敗，失敗者將會受到懲罰（現場唱一首歌或者說一段祝福記者團的話語）；說成功者要對下一位說出另外四個字（如果所說的不只或者大于四個字，就算失敗），這樣依次輪下去。

　　注：第一次的四個字有主持人出題，有他隨意對現場的某一位說，緊接著就是該人對其旁邊的人說出另四個字，按順是針的順序一次輪下去。

活動方案篇4

　　活動目標：

　　1、感受色彩，鞏固對常見顏色的認識，增進對色彩的興趣。

　　2、會任意選擇綿簽、印章、滾、粘貼的方法表現彩色手帕，體驗美術活動的興趣。

　　3、幼兒的動手能力、創造力和簡單的口語表達能力得到發展。

　　活動準備：

　　1、彩色手帕四幅、百只手扒（幼兒人手若干）。

　　2、各種形狀的塑料盒、顏料盒、小勺、彈珠、棉簽、印章、彩紙、膠水。

　　活動過程：

　　1、感知色彩，鞏固認識顏色。

　�。�1）出示平常常用的顏色。（師：今天，漂亮的顏色來和小朋友做游戲，看看有哪些顏色？

　�。�2）師：有了這些顏色，你想干什么？

　　2、鞏固掌握使用各種材料的方法。

　　出示四幅范例讓幼兒欣賞，感受色彩美。師：看！漂亮的顏色變出了美麗的手帕，這些手帕是用什么方法變出來的？

　　教師即興根據幼兒講述的方法讓幼兒回憶各種材料的使用方法。（棉簽畫、滾珠畫、印章畫、粘貼畫）

　　3、鼓勵幼兒大膽創作。

　�。�1）師：今天工人叔叔帶來了一些白手帕，請小朋友幫忙把這些手帕變成彩色手帕，你想用什么方法？

　�。�2）師提出要求：用你喜歡的方法、喜歡的顏色制作一塊漂亮的'手帕，畫好后看看手帕上有什么？（提出衛生要求）

　�。�3）幼兒創作。（教師指導）

　　4、引導幼兒用簡單的語言表達。（1）幼兒介紹。師：那些手帕是你畫的？你用了什么方法，覺得畫得怎樣？

　�。�2）激發幼兒再學習的興趣。師：今天，老師還學會了一種新的方法：吹。教師示范吹畫的方法，讓幼兒看看像什么？

　　5、活動延伸：談論、探索：還可以用什么方法是自己的手帕更漂亮？

活動方案篇5

　　為更進一步規范學校管理，突出學校辦學特色，強化環境育人功能，營造良好的校園文化氛圍，特制定板報評優細則。

　　本學期板報每兩周更換一期，期期確定主題，在雙周二進行檢查評比（包括小學部），評比采用積分制，總分為10分。分為排版，刊圖，主題三部分來綜合評分。在每周的板報評優中各年級取前四名（A、B組各取前兩名），小學部各年級評選一名，被評為優秀的.班級獎量化分5分。

　　排版(4分)：格式正規，主題鮮明，刊圖和插圖的章法正確，整個版面層次分明。

　　加分標準：

　　1、排版新穎，版面之間的間隙恰當。（+1）

　　2、選段文章的內容有意義，緊扣主題，內容生動。（+1）

　　3、用規范字書寫。（+0.5）

　　4、版面與插圖比例恰當。（+0.5）

　　扣分標準：

　　1、版面無章法，書寫潦草。（-1分）

　　2、整個版面層次不明，未用黑板精重新粉刷。（-1分）

　　3、選段內容語句不通順，有錯別字。（-1分）

　　刊圖（3分）：

　　加分標準：

　　1、刊圖緊扣主題，有意義。（+1分）

　　2、刊圖新穎，體現主題。（+1分）

　　3、刊圖書畫水平好。（+1分）

　　扣分標準：

　　1、與主題無聯系，色彩不鮮明。（-1分）

　　2、刊圖、插圖，版面比例不協調。（-1分）

　　3、刊圖簡單，潦草無意義。（-1分）

　　主題（3分）：

　　加分標準：

　　板報內容應積極向上緊扣學校規定的主題，合理安排版面內容。（+1分）

　　主題鮮明，內容積極。健康。向上，有一定的感染力。（+2分）

　　扣分標準：主題不突出，選材欠佳，缺乏宣傳力度。（-1分）

活動方案篇6

　　活動內容：娛樂活動：有趣的臉部表情

　　活動目標：

　　1、通過游戲，感知、理解表情。

　　2、能清楚的表現自己對表情的認識。

　　2、游戲中建立關心他人、快樂生活的情感和態度。

　　活動準備：

　　物質準備：人手一面鏡子，畫有哭、笑、生氣等臉部表情的圖片。

　　指導要點：

　　1、幼兒談論臉部的各種表情。

　　①活動開始，引導全體幼兒觀察老師的表情（笑）

　　師：今天，又和這么多好朋友見面了，小朋友高興嗎？那你們看齊老師高興嗎？你怎么知道老師很高興？（老師在笑）那你又是怎么知道老師在笑的？

　　輔助提問：老師的嘴巴、眉毛、眼睛怎么樣了？

　　師：哦，眉毛彎了，眼睛瞇起來了，嘴巴往上彎了，小朋友就知道老師在笑了。

　　那現在，我們一起拿出小鏡子，看看自己是怎么笑的`？

　�、谛κ且环N表情，除了笑還有什么表情？幼兒照鏡子找找，說說。

　　2、啟發幼兒表現哭，笑，生氣，發怒，害羞等表情。

　　師：你找到了什么表情？來，到上面來表演給小朋友看。（幼兒表現）

　　根據回答出示表情圖，說說表情，進一步感知明顯特征。

　　3、出示圖片，讓全班的小朋友做出相應的表情動作。熟悉后，請個別幼兒上臺模仿圖片表情，其他幼兒評論。

　　4、討論自己喜歡的表情

　�、俦砬檫@么有趣，他表達的內容這么豐富，那你最喜歡哪種表情呢？為什么？

　�、谖覀兌枷矚g高興的表情，那怎樣才能讓自己和別人天天都高興呢？

　　教師小結：幫助別人、關心別人、不被困難嚇倒、勇敢的人才能快樂的生活。

　　5、延伸活動：

　　區角活動時，讓幼兒自由做表情，也可同時請兩個人模仿表情動作，看看，比比誰做的表情更逼真，更準確。

活動方案篇7

　　一、活動目標：

　　1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節。

　　2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

　　3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

　　二、活動準備：

　　1、各種紙、水彩筆、膠水。

　　2、教學音帶《我為老師唱首歌》

　　三、活動過程：

　　1、播放歌曲錄音，引出教師節的話題。

　　(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節日?

　　(2)小結：每年的9月10日是教師節，是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。

　　2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

　　(1)老師平時都為你們做過什么?

　　(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。

　　3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦。

　　4、幼兒制作禮物。

　　(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?

　　(2)請幼兒根據自己的意愿制作禮物。

　　(3)請幼兒介紹自己的禮物。

　　5、幼兒送禮物。

　　(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

　　四、活動建議與提示：

　　1.將幼兒制作的.禮物布置成展示角，大家共同欣賞。

　　2.活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦。

　　3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動，請幼兒表演節目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

活動方案篇8

　　前言：

　　從1948年這個節日訂立起,每年的 5月8日就變得溫馨起來.在對別人的微笑中,你也會看到世界對自己微笑起來. 每個人的見面禮是微笑，微笑是一朵動人的花朵，微笑是最美麗的語言，當每個人每天笑容洋溢，開心喜樂，沒有紛爭，沒有煩惱，人心洗滌了，心靈凈化了，社會因此而祥和，國家因此而安康，校園因此而和諧。

　　一、活動意義及目的：

　　（1）20xx年5月8日是第61個世界微笑日。希望通過此次活動讓農大學生更好的了解世界微笑日。

　�。�2）利用微笑鼓舞同學們的`信心，讓大家更加熱愛生活的，快樂地生活的、學習。

　�。�3）希望同學們用微笑化解冷漠，使我們的校園更加溫馨、和諧。

　�。�4）讓農大學生更加了解青年志愿者協會。

　　二、主辦單位：植物保護學院團委學生會

　　協辦單位：植物保護學院青年志愿者協會

　　三、活動時間：

　　20xx年5月8日上午8：00——18：00

　　四、參與對象：

　　南校區全體學生

　　五、活動流程：