《色彩的調和》教學反思

《色彩的調和》教學反思

色彩調和的實質就是用對比色、鄰近色、同類色、互相調和而產生的一種和諧的色彩現象。而學生理解不夠。再者由于在欣賞評述優秀作品時耗時還是多了些，后面留給學生創作實踐的時間少了，學生沒辦法較多的完成作業，造成后面講評作業時作業方法單一。

1、在教學過程中，要用適合學生學齡的兒童語言，深入淺出地講解，強調重點、解決難點，使一些含糊的知識概念，在教師的正確引導下變的簡單易懂。

2、今后在教學環節的設計和教學上還應更加緊湊簡潔些。

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