大班冬季安全教案（精選10篇）

　　作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的大班冬季安全教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　大班冬季安全教案 1

　　一、活動目標

　　1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

　　2、了解一些安全小知識。

　　二、活動準備

　　雪天出行的圖片

　　三、活動過程

　　（一）談話引入。“這些天下了厚厚的.雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。

　　（二）教師小結

　　1、首先在雪天，要認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

　　2、其次是上放學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

　　3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。

　　4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

　　5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

　　6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

　　小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！

　　（三）結束部分

　　那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

　　大班冬季安全教案 2

　　設計意圖：

　　寒冷的冬天已經來到，隨著天氣越來越冷河面上也開始結冰了，在結冰的河面上嬉戲會讓孩子們玩的不亦樂乎，但是殊不知樂趣后面卻藏著無情的殺機，每年的冬天造成的安全事故都讓人痛心，在雪地上和結冰的路面上摔傷的事故也屢見不鮮。因此，為了讓孩子們了解看似解釋的冰面所潛在的危險，掌握自救的基本知識，特設計了本次安全教育活動。

　　活動目標：

　　1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結冰的河面上、湖面上玩耍。

　　2、遇到危險是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。

　　活動準備：

　　1、多媒體教學資源：

　　（1）《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；

　　（2）被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片。

　　2、幼兒用書第38-----40頁。

　　活動過程：

　　1、演示小實驗，讓幼兒認識的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險。

　　（1）演示實驗“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的過程，（有條件的可帶領幼兒直接到結冰的小水池邊做本次試驗）。

　　（2）引導幼兒討論：如果到結冰的河面和湖面上玩耍會有什么樣的危險？

　　（3）教師小結：結冰的水面看上去光滑結實，其實非常容易破裂。如果在結冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危險。

　　2、教師講述故事：《可怕的冰窟窿》，引導幼兒了解自救、求救的方法。

　　（1）教師首先要完整的講述一邊故事。

　　（2）組織幼兒討論：故事中的牛牛為什么會掉進冰窟窿？他是怎么得救的？冰面裂開后，豆豆是怎么做的？

　　（3）教師小結：當湖面、河面結冰時，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，發現冰面出現裂痕，要立即臥倒，匍匐（爬著）前進或慢慢朝岸邊滾動，同時要大聲呼喊，爭取在最短的時間內得到救援。

　　3、出示多媒體教學資源：被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片，引導幼兒觀察討論。

　　提問：冬天經常會下雪，路面會結冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？

　　教師小結：在雪地或結冰的路面上行走要盡量穿防滑的`鞋子；小心慢走，不追逐打鬧；過馬路更要緊拉大人的手，小心通過，防止摔傷，避免危險。

　　4、教師指導幼兒閱讀幼兒用書第38-----40頁《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作。

　　活動反思：

　　寒冷的冬天里潔白無暇的“雪花”和晶瑩剔透得“冰”都會給孩子們帶來不一樣的樂趣，孩子們對于大自然饋贈的這些禮物有時候玩的會忘乎所以，常常忘記了危險，通過本次活動孩子們了解了看似解釋的冰面所潛在的危險，教育了孩子不到結冰的河面、湖面上玩耍、嬉戲，同時學會了一些自救的的方法，增強了孩子們的安全知識。

　　大班冬季安全教案 3

　　活動背景：

　　社會上接連出現因擁擠、踩踏，造成人員傷亡的事故，班里的小朋友們在日常交流中也談論起類似的事件，另外在日常生活中發現有些幼兒還不能做到自覺有序，有爭搶、擁擠的現象。如果遇到突發事件，幼兒間相互擁擠，就會延誤時間，造成危險，因此對幼兒進行必要的安全教育十分重要。于是我設計了這樣的安全教育活動。

　　活動名稱：

　　怎樣做最安全

　　活動目標：

　　1、懂得遇到突發事件時不擁擠，一個跟著一個走，更節省時間。

　　2、增強安全和自我保護意識。

　　活動準備：

　　一些因擁擠踩踏而發生人員傷亡的影像資料、自制教具：瓶子里放幾個帶線小球，瓶口大小只能一個小球通過。

　　活動過程：

　　1、通過試驗引出話題活動前我先做了這樣一個試驗，想看看孩子們到底表現如何。我對班里的男孩子們說：操場上有一些新玩具，請男孩子們去玩，誰先拿到誰就先玩。男孩子們一聽立刻來了精神，都爭先恐后地向外跑，由于門比較窄，只能同時容納兩個人通過，幾個人一起擠在門口，有兩個人當時就被擠到了，其他的人也出不去啦。

　　2、討論：擁擠的后果是什么？

　　我趕緊把男孩們招呼回來，組織全班小朋友一起討論：男孩子們是怎樣出去的？這樣出去的后果是什么？

　　3、看視頻資料，引起心靈的震撼討論完后，我請小朋友們觀看視頻資料，一些因擁擠踩踏而發生人員傷亡事故的畫面。看完視頻資料，小朋友們都很震驚，真是太可怕了，紛紛表示不能擁擠，不到人多的地方去等等。

　　4、通過試驗，明白"有序比擁擠更節省時間"接著我又給小朋友們作了這樣一個試驗，在一個瓶子里，放進幾個帶線的小球，瓶口的大小只夠一個小球通過，然后請幾個小朋友們一起拉線，看誰能把小球拉出來，小朋友們用了很長時間也沒能把小球拉出來，然后我又請大家一個接一個地拉，很快小球一個一個都被拉出來了，然后提問：

　　師：要把小球從瓶子中都拉出來，是大家一起拉快呢，還是一個一個拉快呢？

　　幼：一個一個拉更快。

　　師：為什么一個一個拉要比一起拉更快呢？

　　幼：瓶口太小了，大家一起拉，小球擠在一起誰也出不來。

　　幼：一個一個拉，瓶子里的小球越來越少，就能很快拉出來。

　　通過這個實驗使大家懂得：一個跟一個按順序走（跑），要比擁擠快得多，而且更安全。

　　5、延伸活動：火災撤離演習第二天，我們組織幼兒進行了一次火災撤離演習，小朋友們在不知情的情況下，沒有擁擠，而是有序、快速地撤離到安全地點。

　　活動分析與反思：

　　1、良好的行為習慣是安全的保證活動中有序排隊，不擁擠，不僅是一個人良好行為的體現，也是一個重要的安全因素。社會上出現的因擁擠而造成的惡性事故，也反映出人們行為上的一些問題。如爭搶、擁擠、不守規則等等。因此從小培養人們養成良好的行為習慣是十分必要的。其實幼兒園一直在進行這方面的教育，并列為常規教育的內容，比如排隊洗手、入廁、喝水，等等，但是由于幼兒年齡比較小，還沒有形成主動、自覺的.行為，因此在突發事件中，在沒有要求的情況下就很難做到，就像男孩子去爭搶玩具一樣，因此需要教師在日常生活中加強教育，使幼兒從小養成做事、活動有序，遵守規則，學會輪流、等待的良好的行為習慣。

　　2、安全教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小，以具體形象思維為主，因此在對幼兒進行安全教育時，要避免空洞的說教，而是要讓幼兒知其然，更知其所以然。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序，在很多活動中都要排隊，但是很多幼兒只知道應該這樣做，但并不明白為什么要這樣做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意識到事情的嚴重性，因此一旦離開教師的要求和指導，就會忘得一干二凈，而通過形象具體的活動，如上述活動中的視頻資料、拉小球的試驗等，給幼兒留下深刻的印象，使他們明白為什么要這樣做，親身感受不這樣做會產生什么樣的嚴重后果，以后就會逐漸形成自覺的行為。

　　3、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習慣的養成，自我保護能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進行正確行為的引導，使之形成習慣，同時還要經常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習慣。經常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。

　　大班冬季安全教案 4

　　1、通過教育活動，使學生了解冬季安全應注意些什么，從而在思想上認識冬季安全的重要性。

　　2、教育幼兒在冬季為了身體和生命安全要增強防滑和防墜冰的意識。

　　3、教給學生一些自救知識。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　寒冬來臨了，我們應該注意哪些事項呢？（自由談話）

　　二、觀看圖片，認識危險性

　　師：冬天來了，天氣變冷了，小河里的水都怎么樣了啊？

　　師：有的小朋友就會跑到冰面上去玩，這樣安全嗎？（幼兒自由討論）

　　雖然我們看到的河面結冰了，但是結的冰還不是很厚，如果我們上去玩的話很容易掉到水里，這樣就會有生命危險。

　　欣賞圖片（溺水圖片）

　　師：在圖片中你看到了什么？

　　你覺得他們為什么會掉到水里呢？我們應該怎么做才能預防溺水？

　　三、自我保護方法

　　師：小朋友要做的就是要保護好自己，千萬不能獨自一個人到河邊玩耍。

　　（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的'水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

　　（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

　　四、小結：

　　生命安全很重要，寒假馬上就要來了，千萬要保護好自己，不做危險的事，不到河邊、沒有人的地方玩耍。如果要去的話，一定要有大人的陪伴。

　　大班冬季安全教案 5

　　活動目標：

　　1.知道取暖用具使用的放法，懂得基本的安全知識。

　　2.能大膽的在大家面前表達自己的意見，3.幼兒能夠安全使用取暖用具，有一定的安全意識。

　　活動過程：

　　一、談話導入，引起興趣。

　　師：小朋友，你覺得今天的天氣怎么樣？我們穿了很多的衣服、褲子，還穿了棉鞋，那大家覺得午睡室里怎么樣？

　　小結：小朋友很聰明，一下子就找到原因了，我們的教室里開著地暖。正是因為冬天有了這么多的取暖工具，所以才我們才這么的方便。

　　二、認識各種取暖用具，了解各種取暖工具的發熱方法。

　　1．幼兒交流各自帶來的取暖用具。

　　師：冬天是很寒冷的，北風呼呼的吹，人們都穿上了厚厚的棉衣、棉褲、帶上了手套、圍上了圍巾，那冬天里，除了用空調能給我們帶來溫暖，讓我們感到暖和，你們還有哪些用具也能讓人來取暖呢？（請幼兒互相交流）

　　2．請幼兒介紹自己所帶的取暖用具的名稱及其產熱源。

　　師：老師知道小朋友今天都帶來了你家的取暖用具，他們都是各種各樣的，那你帶的是什么取暖工具呢？它應該怎么用呢？請你來給大家介紹一下，讓大家也來認識一下不認識的取暖工具。（請幼兒上臺作介紹）

　　3．翻看幼兒用書，學習陌生的取暖工具。

　　師：那除了這些，還有沒有其他的取暖用具了呢？讓我們一起來看一看，我們的書上也有很多，我們逐步的.來認識吧。

　　4．了解取暖用具的發熱方法。

　　師：你知道為什么要有這么多不一樣的取暖用具嗎？他們都是怎么產生的？這些取暖用具它們分別是依靠什么產生熱量的？

　　三、了解取暖用具的安全適用方法。

　　1．師：小朋友們，這些取暖用具給我們帶來了方便，但是如果你們不正確的使用會很危險的哦，那你們知道怎樣安全地使用這些取暖用具嗎？

　　2．引導幼兒關注新的取暖用具，了解科技進步為人們生活帶來的方便。

　　師：小朋友們，我們的生活一直在進步，所以我們的取暖工具也會不斷的更新，所以我們要時刻的關注他們的變化，爭取長大以后也做一個發明家，造福人們。

　　效果分析：

　　通過這次活動，幼兒提高了取暖安全意識，掌握了冬季取暖安全知識，將有效預防冬季取暖安全事故的發生。更重要的是我們要將自己所學到的知識運用到生活實際中，從小養成良好的生活習慣，減少安全隱患發生的頻率，確保自己的安全和身體健康。

　　大班冬季安全教案 6

　　1、知道在下雪天要注意的安全常識。

　　2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

　　教學準備：

　　1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》

　　2、收集人們在雪天活動的圖片。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　小朋友們，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！

　　二、講述故事《小恐龍的'一天》

　　（了解在雪天活動時，可能出現的不安全事項）

　　提問：

　　1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢？

　　2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發生了什么事情？

　　3、恐龍又到冰面上玩，接著又發生了什么事情？

　　4、小恐龍做的對不對？那么你們在下雪天是怎樣做的呢？（引導學生結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。）

　　三、出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，并說出理由。

　　1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。

　　2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。

　　3、下雪后，在馬路上奔跑。

　　4、玩雪后，直接將手放進熱水里泡。

　　5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。

　　6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

　　小結：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水里。

　　四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

　　1、冬天，手凍傷了怎么辦？

　　（1）回到溫暖的環境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

　　（3）最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進血液循環，恢復正常。

　　2、雪天滑倒，怎么辦？

　　不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。

　　五、小結

　　今天，我們了解了有關下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

　　大班冬季安全教案 7

　　一、活動目標

　　讓幼兒了解冬季防滑、防凍的基本知識，認識到冬季環境的特殊性。

　　掌握防滑、防凍的正確方法，提高自我保護能力。

　　培養幼兒在日常生活中主動注意安全的意識，養成良好的冬季安全習慣。

　　二、活動準備

　　收集冬季因路面結冰滑倒、未做好防凍措施導致凍傷的`圖片和視頻資料。

　　準備防滑鞋、厚手套、圍巾、帽子等冬季保暖用品實物。

　　繪制包含正確與錯誤防滑防凍行為的情景圖片若干。

　　三、活動過程

　　情景導入（10 分鐘）

　　播放一段冬季路面結冰，行人滑倒的視頻，引導幼兒觀察并提問：“視頻里發生了什么？為什么這個人會滑倒？” 讓幼兒自由討論，激發幼兒對冬季防滑安全的興趣。

　　知識講解（15 分鐘）

　　展示冬季防滑的相關圖片和實物，向幼兒講解防滑的要點。例如，走路時要小步慢行，身體稍微向前傾斜；選擇穿鞋底紋路深、防滑性能好的鞋子；不在結冰的路面上追逐打鬧等。

　　通過圖片和案例，講解防凍知識。介紹容易凍傷的部位，如耳朵、手、腳等；教導幼兒正確使用保暖用品，如出門要戴帽子、手套、圍巾，及時增添衣物；讓幼兒了解凍傷后的癥狀和簡單處理方法，如不能立即用熱水燙，要輕輕揉搓，使其慢慢恢復溫度。

　　互動游戲（15 分鐘）

　　開展 “防滑防凍小判斷” 游戲。展示之前準備的情景圖片，圖片內容包含正確和錯誤的防滑防凍行為，如在結冰路面上奔跑（錯誤）、戴手套玩耍（正確）等，讓幼兒判斷對錯，并說出原因，答對的幼兒給予小貼紙獎勵。

　　總結與延伸（5 分鐘）

　　和幼兒一起回顧本次活動所學的防滑防凍知識，鼓勵幼兒在日常生活中做 “防滑防凍小衛士”，不僅自己要注意安全，還要提醒家人。布置課后小任務，讓幼兒回家后和家長一起檢查家中的防滑措施，如是否在浴室放置防滑墊等。

　　四、活動評價

　　通過幼兒在活動中的參與度、對防滑防凍知識的回答情況，以及課后任務的完成情況，綜合評價幼兒對本次活動知識的掌握程度和安全意識的提升情況。

　　大班冬季安全教案 8

　　一、活動目標

　　讓幼兒認識冬季交通安全的重要性，了解冬季交通環境的變化。

　　學習并掌握冬季出行的交通安全規則，如過馬路、乘車等方面的注意事項。

　　增強幼兒的交通安全意識，培養遵守交通規則的良好習慣。

　　二、活動準備

　　收集冬季下雪天、大霧天等特殊天氣下的`交通場景圖片和視頻。

　　制作交通安全知識 PPT，包含冬季出行的各種安全要點。

　　準備交通安全標志卡片，如紅綠燈、斑馬線、注意行人等。

　　模擬街道場景的玩具道具，如塑料小車子、人偶等。

　　三、活動過程

　　情景展示（10 分鐘）

　　播放一段冬季下雪天道路濕滑，車輛行駛緩慢，行人小心翼翼過馬路的視頻，引導幼兒觀察并思考：“冬季的交通和平時有什么不一樣？這樣的天氣出行可能會遇到哪些危險？” 組織幼兒進行小組討論，分享自己的想法。

　　知識講解（15 分鐘）

　　利用 PPT，向幼兒詳細講解冬季交通安全知識。在步行安全方面，教導幼兒要穿顏色鮮艷的衣服，以便司機更容易看到；過馬路要走斑馬線，遵守紅綠燈，不在馬路上追逐打鬧；雪天走路要避開結冰的地方，防止滑倒被車輛撞到。

　　在乘車安全方面，講解乘坐汽車要系好安全帶，不將頭、手伸出車窗外；乘坐電動車要佩戴安全頭盔；上下車時要注意觀察周圍車輛等。

　　游戲體驗（15 分鐘）

　　開展 “交通安全小達人” 游戲。在教室布置模擬街道場景，放置交通安全標志卡片，讓幼兒分別扮演行人、司機，按照交通規則進行模擬出行。如 “行人” 要走斑馬線過馬路，“司機” 要遵守紅綠燈行駛等，對表現好的幼兒給予表揚和小獎品。

　　總結與鞏固（5 分鐘）

　　和幼兒一起總結冬季交通安全的要點，通過提問的方式幫助幼兒鞏固所學知識，如 “過馬路時要注意什么？”“乘車時不能做什么？” 鼓勵幼兒將所學知識運用到實際生活中。

　　四、活動評價

　　觀察幼兒在游戲中的表現，以及對交通安全知識的回答情況，評價幼兒對冬季交通安全規則的理解和掌握程度，了解幼兒交通安全意識的形成情況。

　　大班冬季安全教案 9

　　一、活動目標

　　讓幼兒了解冬季火災發生的原因和危害，提高消防安全意識。

　　學習冬季防火、滅火和逃生的基本方法，增強自我保護能力。

　　培養幼兒在緊急情況下冷靜應對的能力，養成良好的消防安全習慣。

　　二、活動準備

　　收集冬季因用火、用電不當引發火災的案例圖片和視頻。

　　準備滅火器、消防栓、濕毛巾等消防器材的實物或模型。

　　繪制火災逃生路線圖，制作火災逃生知識的情景卡片。

　　火災警報音效和舒緩的背景音樂。

　　三、活動過程

　　案例導入（10 分鐘）

　　播放一段冬季居民家中因取暖器使用不當引發火災的視頻，引導幼兒觀看并提問：“視頻里發生了什么可怕的事情？火災是怎么引起的？” 讓幼兒說一說火災的危害，激發幼兒對消防安全的關注。

　　知識講解（15 分鐘）

　　結合圖片和案例，向幼兒講解冬季火災發生的常見原因，如使用大功率取暖設備、烤火時離易燃物太近、隨意燃放煙花爆竹等。

　　展示滅火器、消防栓等消防器材的實物或模型，簡單介紹其用途和使用方法（不進行實際操作）。教導幼兒在火災發生時，要及時撥打 119 報警電話，說清楚火災發生的`地址和情況。

　　講解火災逃生的方法和注意事項，如用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿態前進；按照安全出口標志的指示方向逃生，不乘坐電梯；如果身上著火，要就地打滾滅火等。

　　模擬演練（15 分鐘）

　　播放火災警報音效，模擬幼兒園發生火災的情景。教師引導幼兒按照之前學習的逃生方法，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰有序地沿著預設的逃生路線撤離到安全區域。在演練過程中，提醒幼兒保持冷靜，不要擁擠推搡。

　　演練結束后，對幼兒的表現進行總結和評價，再次強調逃生的要點和注意事項。

　　鞏固與延伸（5 分鐘）

　　通過情景卡片游戲，鞏固幼兒所學的消防安全知識。展示情景卡片，如 “發現家里的電線著火了該怎么辦？”“在商場里遇到火災怎么逃生？” 讓幼兒思考并回答，給予正確回答的幼兒獎勵。布置課后任務，讓幼兒回家后和家長一起繪制家庭火災逃生路線圖。

　　四、活動評價

　　觀察幼兒在模擬演練中的表現，以及對消防安全知識的回答情況，評價幼兒對火災預防、應對和逃生方法的掌握程度，了解幼兒在緊急情況下的應變能力。

　　大班冬季安全教案 10

　　一、活動目標

　　讓幼兒了解冬季飲食的特點和注意事項，知道健康飲食的重要性。

　　認識常見的冬季健康食物和不安全食物，學會合理選擇食物。

　　培養幼兒良好的飲食習慣，增強自我保護意識。

　　二、活動準備

　　收集冬季常見食物的圖片和實物，如蘿卜、白菜、紅薯、火鍋食材等，以及變質食物、垃圾食品的圖片。

　　制作冬季飲食安全知識的 PPT，包含飲食搭配、食物衛生等內容。

　　準備 “食物分類” 的游戲卡片，將食物分為健康食物和不健康食物兩類。

　　三、活動過程

　　實物展示導入（10 分鐘）

　　展示冬季常見食物的實物和圖片，如紅彤彤的蘋果、白白的蘿卜、金黃的紅薯等，讓幼兒觀察并說一說這些食物的名稱和特點。提問幼兒：“冬天我們為什么要吃這些食物？” 引導幼兒思考冬季飲食與健康的關系。

　　知識講解（15 分鐘）

　　利用 PPT，向幼兒講解冬季飲食的安全知識。介紹冬季適合食用的食物，如富含維生素的蔬菜水果可以增強抵抗力，溫熱的粥類可以保暖等；同時，講解哪些食物在冬季要少吃或不吃，如冰冷的飲料、過期變質的食物、路邊攤的不衛生小吃等。

　　講解飲食衛生的重要性，如飯前便后要洗手，不吃掉在地上的食物，生吃的蔬菜水果要洗凈等。還可以通過圖片和簡單的.故事，讓幼兒了解食物中毒的癥狀和危害。

　　游戲互動（15 分鐘）

　　開展 “食物分類小能手” 游戲。將 “食物分類” 的游戲卡片分發給幼兒，讓幼兒將卡片上的食物按照健康食物和不健康食物進行分類，并說一說分類的原因。對分類正確且能說清原因的幼兒給予小貼紙獎勵。

　　總結與實踐（5 分鐘）

　　和幼兒一起總結冬季飲食安全的要點，鼓勵幼兒在日常生活中養成良好的飲食習慣。布置課后小任務，讓幼兒回家后和家長一起制定一份冬季健康食譜，并在家長的幫助下制作一道健康的冬季菜肴。

　　四、活動評價

　　通過幼兒在游戲中的表現，以及課后任務的完成情況，評價幼兒對冬季飲食安全知識的理解和掌握程度，了解幼兒良好飲食習慣的養成情況。

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