【精選】教研組工作計劃范文集錦10篇
日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的教研組工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研組工作計劃 篇1
綜合實踐活動指導思想：
以素質教育理論為指導，全面貫徹落實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》有關要求，課程目標以培養學生綜合素質為導向，強調學生綜合運用各學科知識，認識、分析和解決現實問題，提升綜合素質，著力發展核心素養，特別是社會責任感、創新精神和實踐能力；課程開發面向學生的個體生活和社會生活，面向學生完整的生活世界，引導學生從日常學習生活、社會生活或與大自然的接觸中提出具有教育意義的活動主題，獲得關于自我、社會、自然的真實體驗；課程實施注重學生主動實踐和開放生成，體驗并踐行價值信念；課程評價主張多元評價和綜合考察，突出評價對學生的發展價值。為切實貫徹落實綜合實踐的精神，以本地區的自然、歷史、人文為研究背景，以學生的直接經驗或實驗為基礎，以教師指導下的學生綜合實踐活動為載體，充分利用學�；顒雍唾Y源，著力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生素質，構建有特色的校園文化。
工作要點：
1、加強課程理論學習，推動校本培訓，讓新任綜合實踐課程的老師盡快入門，引導學生積極主動探索。
2、各年段按計劃有序地開展綜合實踐活動，培養學生自主探索、合作交往等諸方面實踐能力和良好的品質。
3、以課堂為主陣地，以有效課堂為理念，開展教研活動，無論是校級、片級、區級，追求活動指導的有效性，提高綜合實踐活動課堂的效率。
4、注重綜合實踐活動的過程性指導，鼓勵學生大膽實踐，勇于創新，做好學生活動過程中相關資料的搜集與整理。
5、繼續深入實施好學校已有的校本課程，并著力開發新的校本課程。充分利用我�！案麡穲@”內的資源，充分挖掘。
6、在全校區組織開展研究性學習的過程資料展評活動，提高綜合實踐活動指導老師的學科把握能力。
主要措施：
一、優化管理，追求課堂的有效。
本學期的綜合實踐活動課程要與學科課程一樣對待，制定每個年級活動的計劃，包括長線活動和短線活動，備課上傳學校網站。
綜合實踐活動課程學生的過程性資料的收集與整理，本學期要求教師參與學校組織的學生研究性學習過程性資料的展評活動，提高廣大教師的綜合實踐活動課程的'學科把握能力，為參加吳江區的綜合實踐匯報展評做好準備，期末做好各項資料整合，匯編成“綜合實踐活動成果集”。
二、強調實效，扎實開展教研活動。
1、加大學習與培訓，提高課程意識
繼續重視組織全體教師認真學習有關綜合實踐活動課程的理論和經驗，進一步提高認識，增強課程意識。特別是期初的校本培訓，要讓任課教師明確綜合實踐活動課程在促進學生發展、教師專業成長、學校特色建設中的獨特作用；進一步學習活動方法、操作要點，增強培訓的實效性�；顒悠陂g，鼓勵教師多協商、多咨詢，群策群力，把課程落到實處。
2、加強教研活動的有效性。
我校擔任綜合實踐活動指導老師都是兼任的，所以本學期將繼續力求推出一批綜合實踐活動老師的骨干，積極參與聯片教研活動，以及吳江區的綜合實踐培訓活動。重點圍繞活動中的熱點、難點話題，綜合實踐活動的內容開發、活動方式及途徑、活動評價，教師參與活動的成敗得失等展開，使教師在活動中不斷反思，獲得實踐經驗。
3、挖掘活動資源，豐富活動內容
綜合實踐活動課程具有很強的自主性，各年級要根據學生特點，把綜合實踐活動與學科課程、特色建設、德育活動等聯系起來思考，充分開發利用各種資源，拓展綜合實踐活動的實施空間，使綜合實踐活動有序深入地開展。
三、關注評價，完善活動過程。
評價是開展綜合實踐活動的重要環節，在課程評價上，應體現“重過程，重應用，重體驗”的評價理念，應注重評價師生參與活動的態度、實踐能力、合作精神、創新精神等各方面，堅持正面評價，實現多元評價。
本學期將注重過程性評價，通過現場觀察、學生座談等評價方式，及時調整，規范活動。學校還將開辟學生成果展示，利用櫥窗等欄目將學生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察，及時推薦，以激發學生繼續參與活動的興趣與積極性。
四、分月教研活動計劃：
三月份：
1、期初工作會議，學習教研室沈老師關于主題確定的幾點要求。
2、參觀“耕樂園”尋找研究主題方向，確定各年級長線及短線研究主題。
3、校內綜合實踐教研活動開展。
四月份：
1、平望片綜合實踐教研活動開展。
2、校內綜合實踐教研活動開展。
五月份：
1、吳江區小學綜合實踐活動指導教師專題培訓活動。
2、平望片綜合實踐教研活動開展。
3、校內綜合實踐教研活動開展。
六月份：
1、綜合實踐活動課程校實施情況學期統計工作。
2、任課教師上交綜合實踐成果。
教研組工作計劃 篇2
一、指導思想：
依據教務處20xx學年第一學期工作計劃中的“四個依據、一個落實、一個聚焦”，即依據《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要》，依據二附中辦學目標、依據20xx年學校新試行的課程改革方案；落實一屆三次教代會通過的系列教學管理制度；聚焦內涵發展。以“信息化背景下有效教育研究”為核心，我組在此基礎上，結合政史地組的學科特點，努力完善政史地課程計劃、改進課堂教學、發揮教研組主題教研的作用等，提升教師專業水平，促進學生素質教育。
二、工作重點：
1、以常規工作為抓手，加強教學常規管理
�。�1）完成聽課工作。教學指導委員會成員聽課不少于25節，教研組長不少于15節，其中三分之一是聽和學科相關的課，包括素養班及三大課程，組內其他成員校內聽課不少于6節。要求每位教師認真聽每一節課，做好記錄、評價，互相交流。
�。�2）充分發揮備課組的作用，真正有效落實備課組長輪崗制。加強備課組內教學研討與相互聽課，每學期同備課組間相互聽課不少于4節，以起到取長補短的效果，提高學生對課堂的滿意度。
�。�3）要進行體現“創智課堂”特征的教學研討活動，先確定1—2個本學科重點研究和落實的學科素養指標，堅持每月一次開展形式多樣的主題教研活動和兩周一次的常規教研。本組將以打造有效課堂為突破口有效開展教研組活動，研究上課的方式、研究作業的選擇、批改方式及與平時檢測的關聯等。各備課組要根據教研組確定的學科素養指標完成一個單元的教學設計。
�。�4）依據中考改革方案，所有學科分計分科目和非計分科目，其中《道德與法治》、《歷史》被納入中考考試計分科目，分值都為60分，其中30分為日�？己朔�。組內修定課程計劃，并認真落實課程計劃內容。
�。�5）本組將結合學科的特點，制定合理、可行、特別是能體現過程性的評價方案。每門學科要給學生一個公平、公正、合理的評價。非計分科目將以會考的形式進行，隨教、隨考、隨清；任課教師要在課堂中有效落實大綱內容與要求，保證會考優秀率與合格率。同時，要以培養學生的學習興趣，拓寬學生的知識面為主要目的，創設有學校特色的校本課程。
�。�6）期末考查、會考等都要及時做好質量分析與試卷分析，注意電子、文本資料的積累，及時上傳。
�。�7）學年結束時認真填寫《上海市學生成長記錄冊》，及時做好學生的學習評價工作。
�。�8）落實補考工作：應布置補考的復習范圍，補考卷從新命題。凡會考科目不及格的學生須在下一屆的會考時同步進行補考，由于初三年級學業負擔重，初二會考不及格的學生在初三開學前與學年總評不及格的學生一起進行補考（試卷由任教老師命題）。
2、不斷提升組內教師專業素養：
�。�1）參加學科進修活動，各類培訓活動。
�。�2）積極承擔中心組的工作。
�。�3）充分發揮學科帶頭人、骨干教師的專業引領作用，開展教育教學研討活動，提高組內其他教師的教學水平，讓教育教學工作能保持原有的基礎上再上一個臺階。
�。�4）下學期開始道德與法治、歷史學科要使用全國版教材，要組織老師進行教材研究，了解教材發生的變化和意圖，做好教師的培訓工作，能順利進行過渡。
�。�5）積極組織第四屆組內青年教師教學評優活動，參賽教師于10月8日前上交一份在備課組的單元教學設計基礎上而選擇的其中一課內容設計的教案，教案設計包括6個方面：教學設計依據、教學目標、重難點、教學準備、教學過程（詳案）、作業設計，其中教學設計依據需要包括單元教材目標分析和學情分析，以及這節課教學活動設計的思考。10月19日進行說課比賽，11月29日進行最后一輪上課比賽。
（6）積極參加市級、區級、校級的.各項課題的教學科研，提高論文數量和質量。
3、繼續做好教研組特色活動建設：
�。�1）在基礎課程的基礎上，每個老師根據學生的興趣愛好，在課堂上開設學科類的拓展活動，短探究活動，提高學生學習興趣。例如：政治課開展“時政講評活動”。地理課開展“探究24個節氣”的活動等等。歷史課開展“小故事大智慧”活動。組織學生時政大賽。完善探究作業包。
�。�2）積極參加學校三大課程的改革，鼓勵學生個性化發展，豐富校園文化生活。例如王曉蓉老師開設的創意超輕粘土，格桑吉老師開設的舞蹈及手工課程。我們政史地組的每位成員將竭盡全力，豐富學生的課余生活，為學校的校園文化建設增添光彩。
�。�3）繼續以探究性課題為引領，發揮學生特長。在上學期里，我們教研組在加強教學改革的同時，極其注重教育科研，積極開展探究性課題的活動，在組內營造人人都參與課題研究的科研氛圍，組員獲得了不少成績，特別是年輕老師的積極參與，勢不可擋。在新的學年里，我們將繼續努力，爭取有課題進入區、市一級的創新大賽。
教研組工作計劃 篇3
一、指導思想
認真學習和實施《全國基礎教育課程改革綱要》，增強課程改革的使命感和責任感，加快和加大課程改革的步伐，深入開展教育教學改革，進一步加強教學常規建設，加強初中語文師資隊伍建設，不斷拓展語文教學的空間，大力開發課程資源，努力提高語文教育教學質量，努力促使全體學生的健康發展。
二、主要工作
（一）加強學習，提高語文教師自身多方面的素養。
1、組織教師認真學習課程改革的精神，認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》，積極推進并全面實施基礎教育課程改革。進一步認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究，充分認識語文教學在整個素質教育中的重要地位、作用和應承擔的職責，注重培養學生良好的語文學習行為和習慣，要認識到語文學科教學對每一位學生的健康發展的重要作用，并努力將這些思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。
2、組織廣大教師，特別是中青年教師加強語文學科教學業務進修,鼓勵教師學習并掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并積極而又恰當地運用到語文教學中來，豐富和更新教學內容和方法，提高教學質量和效果。
�。ǘ┩七M實施課程改革，組織課程培訓和研究活動。
1、抓好新課程培訓活動。繼續組織教師學習《語文課程標準》，通過專題講座、自主學習、學術沙龍等多種形式，學習和體驗新課程理念下的教學方式和學習方式的轉變。
2、大力推進校本教研活動，充分開發校內教研資源，努力使老師逐步掌握課程目標和課程基本理念。
3、不斷提升實施新課程的`水平。及時做好新課程實施以來的回顧和總結工作，針對新課程實施中存在的問題，提出改進措施，使教師的理念和行為得到和諧的統一。
4、與課題研究相結合，優化教學的內容和形式，加強教育科研，提高課堂教學的質量。
�。ㄈ┳ズ媒虒W常規，認真開展教學研究活動。
1、組織校內匯報課、示范課，保證公開課質量，抓好評課活動，充分發揮公開課的研討示范作用。
2、組織好蜀山學區在我校進行的教研活動。
3、組織教師參加鎮、縣級初中語文優質課評比活動。以此為契機，鼓勵教師不斷探索，努力實踐，提高新課程的實施水平。
4、組織期中、期末教學質量調研測試，并做好質量分析工作，舉辦若干次教學沙龍活動。
�。ㄋ模┱J真抓好畢業班工作，確保語文教學質量。
召開九年級教師研討會，對20xx年中考試題進行積極的研討和反思，有針對性地開展一些研究課。深入研究中考走向，積極做好中考信息的搜集、整理和傳遞工作。
教研組工作計劃 篇4
一、指導思想
認真學習和貫徹新課標小學教學課程標準，結合我校的辦學理念“在樂學中會學善學，在成長中成人成事”，新課改以人為本為核心，以提高課堂教學效率為重點，深化教學研究，優化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數學素養，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業成長。
二、工作目標：
1、以“新基礎教育理念，不斷創新課改精神”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學理念。
2、結合課改實踐，組織“新課程人人談”專題研討活動，要求人人在會上有準備的發言。
3、立足于課堂，提高全組教師的數學學科教學水平。
4、加強教學常規管理，發現問題及時反饋、改進，形成質量監控制度。
5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數學教師教研水平。
三、主要工作
�。ㄒ唬�、學習課改和新基礎理論 ，轉變教師的教育觀念。
1、組織教師學習課改精神的新基礎教育教學理論學習。
2、組織教師交流新教材的培訓的心得、體會。每位教師上好組內研討課，把新理念實踐落實到每個組員。
3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的.風采，讓課堂煥發出生命的活力。
4、重視教學過程的反思，每節課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和重建。
（二）定時開展網絡教研活動，提高活動質量和教學效益。
1、結合課題“新課程背景下如何靈活運用教材”組織好每月一次的專題學習，做到定時、定點、定人、定內容，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。
2、組織教師九月份聽評課活動，落實好教學研討課。教研組內發揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動，課的內容、設計都要與科研工作相結合，并及時形成一些案例分析和教學經驗總結。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業務水平。
（三）、抓住平時，認真做好輔優補差等工作。
1、要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。
2、抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷發現有潛力的學生，提高優秀率。
3、加強各年級數學質量監控， 監控后及時進行質量分析，并在教學中及時改進。
（四）加強青年教師的培養工作，形成強大的數學教師隊伍。
1、加強對青年教師的自培工作,走教師專業化發展道路，促進教師在二期課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關心青年教師的成長，在業務上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應教學。
2、組長、老教師、骨干教師應多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內要創造更多的機會讓新教師展現，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經驗，共同提高數學教學質量。
�。ㄎ澹�、具體安排
三月份
1、制定教學計劃，制定教研組工作計劃，制定教研專題。
2、學習新課程標準。
3、各年級全冊教材分析。
4、組織教師進行迎接“二期教學質量工程復驗”提升課活動。
5、研討在數學教學中如何進行口算、心算。
四月份
1、“二期教學質量工程復驗”提升課的自評反思。
2、教學案例分析。
3、研討“學困生轉化的有效措施”
五月
1、期中考試質量分析
2、半學期課題研究小結交流。
3、組織教師參加優質課的研討活動。
4、組織學生口算、心算比賽。
六月
1、集體備課。
2、教學案例，教學反思的交流。
3、研討制定復習計劃。
4、專題總結交流。
七月份
教研工作總結
教研組工作計劃 篇5
一、指導思想：
隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結合的需要。根據體育、音樂、美術、信息技術、綜合實踐課等學科課程實施的要求，從實際出發，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業知識和業務能力，與時俱進，爭創本教研組的特色。
二、工作重點及要求：
1. 認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2. 加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的.發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。
3. 公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。
4. 加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現。
5. 體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰學校球類運動會。
6. 音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學年的藝術展示比賽中取得佳績。
7. 美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。
8. 信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養，積極參加各種比賽。
9. 齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。
10. 正常開展教研活動，固定每學期活動次數；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
三、 加強學習，提高教師自身素質：
1． 各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2． 自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。
3． 研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況。
4． 教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，共同提高。
四、 實施辦法：
1．期初訂好計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。
2．自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3．落實常規檢查制度，重查課堂教學及方法。
4．在教導處指導下，開展好教研活動。
教研組工作計劃 篇6
根據貴池區西片片級教研活動方案的要求，加強西片各校間的教研合作與交流、整合推廣先進的教學經驗，促進教師的發展和教學質量的.提高，結合教育局相關文件精神和片級教研工作需要，我校09-10學年度在高坦中學牽頭下，負責物理課程的聯片教研活動。
教研目標
結合我校具體學科教研任務，以學校、教師的需要為切入點，努力為學校和教師解決教研工作中的實際問題，真正提高學科教研質量，促進教師教學質量提高和專業發展。加強與兄弟學校交流和合作，相互學習，取長補短，互惠互利。
教研重點
加強在新課標下的物理課堂教學的改革研究，通過形式多樣的教研活動，不斷推動我校、我片物理教學質量的提高。實現“教師發展，學生受益”的最終目的。
組織領導
為了搞好我校承接的物理學科的教研任務。我校特成立了片級教研組織。
領導小組：
組長：邱立清
成員：胡桂忠、劉建德、程唐洲、張棟林
業務小組：
聯絡人：劉建德
成員及參加人員：劉建德、程唐洲、丁政權、何張毅
教研活動方法
邀請兄弟學校領導和教師來我校傳經送寶，并對我校物理教學教研不足之處提出寶貴的意見�；灸Ｊ剑貉垺瞎_課——評課——交流——整理共享。
教研組工作計劃 篇7
一、指導思想
本學期，我們一年級語文首次使用“部編本”教材。我們的教研工作圍繞“培養語文課堂教學中良好習慣”為中心，深入開展語文教學研究，提高教師的教科研水平；以新課程改革為契機，開拓創新,堅持“以人為本”的教學觀念，求實務真，促進學生全面發展，提高教學質量。
二、工作目標
1.一年級的教學以識字為主，在抓好學生扎實識字的基礎上，鼓勵和指導孩子進行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學精講多練，讓學生接觸簡單的讀書知識，從而在課外加以運用。這樣做關鍵為了激發學生的閱讀興趣，豐富他們的知識積累，為今后寫話練習打基礎。
2.重視對學生口語交際能力的培養，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。
3.加強學生寫字、讀書姿勢的指導，引導學生掌握基本的書寫技能，養成良好的書寫、讀書習慣。
三、工作要點
根據學校教導處工作思路，抓實課堂教學，落實語文基礎知識的學習。以科研引領教學，在常規教學中體現。
學校教育思想，轉化前期科研成果，努力提高師生學習生活質量為指導，特確定以下幾點為本期教研的基本思路：
（一）全面提高教師素養。
1.形成學習性教研組。保證每周組織教師學習。利用在同一辦公室這一契機，認真組織一年級的老師，開展學習語文新教材、新課標活動，解讀新課標、新教材，領悟新課改精神實質。組織教師們學習各種教育教學書刊，如《小學語文教師》、《小學語文教學》等，讓教師們能及時廣泛地了解教育動態、教改情況，學習優秀教師的教學經驗，并把它用到自己日常的教育教學工作中，全面提高教育教學質量。
2．做研究型教師。期初，教師們一起商量，制定適宜的工作計劃，并落實到自己的教學工作中，堅持備課、上課、評課。平時，勤于動筆，及時總結得失，撰寫反思性的'教學后記、教學日記、教學隨筆、教學案例、教學沙龍，突出質量意識。
3．開展以課堂教學研究為重點，開展組內研討課活動。認真組織組內教師集體備課，并開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗，注重一課一得。
（二）注重有效教學，切實提高工作實效。
1、注重課堂教學。針對一年級學生的認知特點，在課堂上要善于培養一年級學生學習習慣，漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點。在漢語拼音教學中，滲透趣味性，活化教學內容。在識字教學中，培養學生的自主識字能力。突出學生的自主性，恰當地引導學生自主識字。在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創設口語交際的環境，提供展示自我的平臺。這樣才能促使學生有效地學習。
2、針對一年級的學生特點，開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養興趣，形成能力，逐步提高語文素養。針對不同的學生，教師可以有不同的要求，這樣促使學習困難生也有學習興趣，從而提高學生的學習水平。
（三）抓好習慣，促進學生更好的發展。
1、針對一年級新生的身心特點，培養學生認真傾聽、學會合作、學會交流、能對自己和他人作出較適當的評價、發言有序響亮、活動操作有條有理、認真作業、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發展和可持續發展。
2、每上好一單元的課及時進行單元形成性練習；同時在班級或年級組開展不同形式的語文活動，如每月一賽，我是“拼音小能手”，“識字小明星”、“讀書明星”等。使不同層次的學生都能體會到學習的樂趣、成功的感覺。
教研組工作計劃 篇8
根據學校的工作計劃，在新的學期和現行生物學科的特點，特制定新學期高一生物學科工作計劃。該計劃的指導思想是：以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。
一、加強理論學習和研究
1.組織全組教師認真學習先進的教學里理論知識，豐富教師的頭腦。
2.認真學習生物課程標準和考試說明，樹立高考意識。
3.在新學期中，組織教師寫幾篇論文，培養教師的寫作能力。
4.開展幾個課型的探究
二、教研組建設方面：
1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
(1)、以初中新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。
(2)、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的'全面提升。
2、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。
三、常規教學方面：
1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下功夫，要認真落實好組內的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，每位教師每周聽課不少于4節，青年教師不少于6節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。
我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。
教研組工作計劃 篇9
新的學期開始了，按照學校教學工作的總體部署排和教務處的要求， 為有序利高效的執行教學任務，特制定信息技術教研組工作計劃。
一、指導思想：
在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養學生的創新能力、合作能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，努力提高教學質量，進而提升學生的信息素養，爭取使信息技術教研組工作再上一個新臺階。
二、具體工作：
(一)教學教研：
1、集體研讀和學習課程標準和教學大綱，緊跟課改的步子。
2、積極開展教研活動，學習課程改革精神。
3、大膽進行任務驅動和小組合作學習的教學方法的探索與運用，促進教育教學質量的提高。
4、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對學生實際情況和設備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課，切實提高課堂教學的實效性。
5、加強教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高計算機教師的技術水平，形成輔助教學，并融入到其他學科的良性循環。
6、組織信息技術教師互相聽課評課，學習其他教師的先進教學方法，提高教學水平。
7、做好高二年級學業水平測試的考前復習工作，讓每位學生能順利通過信息技術學考。
8、要注重培養學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網絡資源進行學習，利用計算機網絡開展研究性學習。
9、積極參與各級部門組織的`各種類型的教研活動。
(二)教師自我教育：
1、按時參加每周的教研活動，遵守教研組活動要求。
2、勇于挑戰，敢于創新，根據自身特點，彰顯個人風采。
(三)網絡工作
進一步完善網絡合理使用和發展，加強教學工作的信息化程度，提高網絡教學資源的利用;從技術上進一步完善網站的結構、安全和內容等，增加網站的內容和加快網站內容的更新，配合專人負責網站的建設和維護，充分發揮好網站的宣傳作用;確保校內辦公室、多媒體教室和機房計算機的正常運行，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。
三、具體工作安排
八月份：
1、各年級制定好學期信息技術教學工作計劃，并按照計劃執行。
2、制定好學期信息技術教研組工作計劃
3、整理解決機房使用中存在的問題，確保教學工作正常開展
九月份
1、各年級按照計劃有序開展好信息技術教學工作
2、高二年級信息技術學業水平測試復習：機考
3、認真做好常規教學工作
4、任務驅動和小組合作學習方式在信息技術課堂中的實踐運用
5、組內專題學習
6、第一次信息技術課堂教學研討
十月份
1、信息技術課堂教學交流，組織一次組內聽課、評課活動
2、加強高二考前強化訓練。
3、第一次階段性測試的考前安排與考后成績分析工作
4、組內專題學習
5、第二次信息技術課堂教學研討
十一月份
1、教學論文、課件、錄像課的準備工作
2、任務驅動和小組合作學習教學模式應用效果的總結及反思
3、第二次階段性測試工作
4、組內專題學習
5、第三次信息技術課堂教學研討
十二月份
1、做好常規教學工作
2、做好各年級期末考試復習工作
3、組內專題學習
4、第四次信息技術課堂教學研討
一月份
1、做好個人工作總結和教研組的工作總結，收集整理各類資料并上交
2、高中部期末考試
面對新學期，我們有信心做好信息技術教研組各項工作。我們相信，奇臺二中信息技術教研組也會每日出新，日新月異。不僅為本組教師的個人發展和教學提供和諧、向上的環境，也會更好的為學校、為教師服務提供良好條件。我們一直都會緊隨學校的步伐，走在春天里。
教研組工作計劃 篇10
一、指導思想：
本學期，我校音樂教研組將根據學校和教導處的工作計劃要點，結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師群體專業化水平為目標，從創新思路、注重實效、科學管理入手，努力加強本教研組教學教研工作的計劃性、常規性、針對性、科學性和實效性建設，以此來不斷促進教研組內每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學質量，為我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責!
二、工作目標：
1、一個人的思想、態度決定一切!全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去!
2、堅持理論聯系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。
3、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實有效的進行校本課程研究。
4、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，挖掘教材內涵，對學生進行思品、環境等教育。
5、敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
三、工作重點：
1、白廟小學合唱、重唱、獨唱比賽。
2、白廟小學音樂教師基本功競賽。
四、主要工作及措施：
1、本學期音樂教研組將探索管理方式的改革。為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學期音樂教研組將探索管理方式的改革，實現組內教師優勢互補，形成合理分工、責任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強組內每位教師的`責任心，調動大家的工作積極性。
2、創新性管理和使用教研組檔案資料。教研組檔案資料是教研組和組內個人走過的成長足跡，是大家智慧的結晶。本學期，音樂教研組繼續豐富本組的資料庫。組建教研組資料庫是為了極大的方便本教研組老師的備課、學習和研討。本學期我們教研組繼續按年級根據組內教師個人所教教材進行分工，每人針對自己所教教材內容有目的、有計劃地收集有關背景文字、圖片、課件、教案、反思、形成本組的資料。
3、創新化學習，個性化成長。創新型社會要求每個人都要樹立終身學習的習慣!因此我們組將積極開展組內的學習和交流。認真學習政治理論和現代教育教學理論，轟轟烈烈地開展“讀教育名著，做學習型教師”讀書活動，大興讀書學習之風，營造濃厚的書香氛圍。
4、注重課堂反饋和教學心得。本學期將實行本組教師每月定期交流一次教學心得工作。這項工作我們做到三定：定時間、定內容、定效果。具體做法是：讓本組的老師們把自己在過去的一個月里教學過程中所產生的教學靈感、啟發、機智和困惑進行書面、口頭的交流和研討，以達到彼此相互學習、借鑒、共同成長進步的目的。
總之，我認為只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實實地加強本教研組的管理建設，努力提高本教研組教學教研工作的計劃性、前瞻性、常規性、特色性和實效性，在平時的工作中狠抓落實，注重實效，我校音樂教研組的教育教學質量，就一定能夠不斷進步。
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