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初中數(shù)學國培計劃研究經(jīng)驗

時間:2024-12-11 12:09:21 計劃 我要投稿
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初中數(shù)學國培計劃研究經(jīng)驗

  日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,為此需要好好地寫一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家整理的初中數(shù)學國培計劃研究經(jīng)驗,歡迎大家分享。

初中數(shù)學國培計劃研究經(jīng)驗

  在培訓期間,我認真聽取了許多專家的講座,闡述了他們對學生和初中數(shù)學教學的獨特見解,對新課程的各種看法,討論了數(shù)學思想和方法,并向我們介紹了更前沿的教育理論知識。認真做好學習筆記,積極完成作業(yè)。他們先進的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象。通過這段時間的培訓,我受益匪淺,教學水平有了顯著提高。我現(xiàn)在將參加這次培訓的心得總結(jié)如下:

  一、創(chuàng)新合理,切實可行。

  整個培訓活動安排合理,內(nèi)容豐富。專家的解決方案是針對我們農(nóng)村教師的“精神疾病”,是我們希望在這次培訓中得到改進的內(nèi)容,可以說是“公眾的愿望”。在培訓過程中,我一直以積極、樂觀、向上的態(tài)度學習,因為我認為保持樂觀的態(tài)度對每個人的學習和工作都至關(guān)重要。

  二、課堂上要讓學生學得“快”又要學得“樂”

  教師對學生的教育不僅是為了促進學生的暫時發(fā)展,而且是為了促進學生的可持續(xù)發(fā)展,使學生學習快樂和獨立。

  三、聯(lián)系實際生活,創(chuàng)造有效的生活情境

  在普通的數(shù)學教學中,教師應(yīng)注意創(chuàng)造學生的生活環(huán)境,讓學生感受到數(shù)學的樂趣,產(chǎn)生學習的需要,激發(fā)探索新知識的熱情,積極有效地參與學習。在創(chuàng)造生活教學情境時,要選擇現(xiàn)實生活情境。學生在真實貼近生活的場景中進入課堂學習,整個課堂設(shè)計生動有趣。教師要做有心人,不斷為學生提供生活素材,讓生活走進課堂。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學成為生活的“動態(tài)”數(shù)學。讓學生覺得數(shù)學不是白學的,學了就可以用,是真的。這種課堂教學是有效的。

  四、注重教學反思,促進課堂教學的有效性

  一節(jié)課不會完美。因此,每節(jié)課都要進行深入的分析和反思,認真總結(jié)每一個教學環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)與實際情況、學生的學習情況、教師的調(diào)控情況、課堂生成情況等,找出有規(guī)律的‘東西’,在不斷的“反思”中學習。

  通過這次學習,我感到更大的壓力。如果不被淘汰,就要不斷更新自己,努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要我在未來付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,勇于在課堂上實踐。我相信只要我不懈努力,我就會有所收獲和感悟。

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