實用的我的同學作文
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編收集整理的我的同學作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的同學作文 篇1
在我們班的大家庭里,有這樣一個同學,她在班里成績不是最好,也不是班級里的佼佼者,但她有顆真誠的心。她就是陳盛斕。她那助人為樂、愛勞動的品質一直深深刻在我的心中。
就拿上次來說吧,那天,我在外面上好廁所回到教室時,發現我新買的水筆不見了便翻箱倒柜地找,可還是沒有筆的下落。這時,一旁的陳盛斕看見了,便走過來問我:“佳祺,你怎么了?”我跺著腳說:“我的筆找不到了!”她聽了,毫不猶豫地一起幫我找起來。他找的那么認真,好像是他的筆丟了似的。他的眉尖上掛滿了汗珠,一直找了幾分鐘,還是沒找到。快要上課了,她想了想,拿起她的一直水筆遞給了我。我一看,夷,這不是她今天早上剛買的筆嗎?“這支筆就送給你了。”他面帶著笑容對我說,“可是……”還沒等我說完,她就回到座位上去了。不一會兒,上課鈴聲響了,我也只好拿著筆回到了座位上。此時,我的心里充滿了感激……
不僅如此,他還特別愛勞動。每當手工課結束后,他總是搶著拿掃把來掃地,有時還因為掃把的問題和人家鬧矛盾。做值日時她也不例外,總是認真地完成組長的任務。雖然它不是組長,但是她在做值日時會幫著組長一起分配工作,有時還會去提醒偷懶的同學,讓他們好好做值日。不一會兒,教室就被打掃得干干凈凈,老師直夸值日生們認真、負責。
雖然陳盛斕已經轉到老家去讀書了,但是她那種助人為樂的精神一直留在我的心里,也讓我對“憂他人之憂,樂他人之樂。”有了更好的'理解。每當我看見值日生勤快地勞動是,我便想起了你;每當我需要幫助是時,他的身影又浮現在我眼前……正是他有這樣的好品質,我才會如此的敬佩她。這種優秀品質將會激勵著我在生活中去幫助別的同學,使自己永遠擁有一顆善良的心。
我的同學作文 篇2
她上課積極發言、樂于助人、學習成績優秀……你們猜,她是誰?不用我說,她就是——王筱菁。
有一次,上美術課,老師要求我們帶國畫工具。我只帶了紙、顏料和水桶。可就萬萬沒想到要帶毛筆,我十分著急,找許小唱、謝錚錚、黃妍……可她們都沒有同情心。正在我無計可施的時候,王筱菁走了過來,熱情地說:“你需要毛筆嗎?我有兩支。”我激動地說:“可以借嗎?我非常需要。”“好的。”王筱菁說。“謝謝!”我說。正是因為王筱菁,她讓我完成了一幅美麗的畫。
還有一次,楊老師提了一個問題。這個問題很難,沒有一個人能解決。就在這時候,王筱菁舉了手,這雙手就像一片沙漠的綠洲。她說道:“等于……因為……”經過仔細解釋,我們了解了她的想法,她得到了楊老師送的一張獎券。
這就是我班的.“天才”——王筱菁。
我的同學作文 篇3
在我們的學生生涯中,同學是最難忘的,同學之間的情誼也是最珍貴的。
我們攜著風雨帶著彩虹一起步過我們的學生生涯,在這十幾年的時光里,同學都是陪伴在我們左右的人,同學情最是難忘。
上課鈴聲總是來的很快,叮鈴叮鈴的在我們的耳畔響起,在這短暫的課后時間里,我們與同學之間卻也會有許多的互動,我們或是討論著老師上課時遺留下來的問題,或是興致滿滿的斗起了嘴,又或是在教室的課桌之間追逐打鬧,在這短短的課后時間里,我們同學之間總會玩出新花樣來。同時,我們之間情誼也在這些時間間隙里慢慢的成長,到最后就演變成了最難忘的同學情。
同學是我們課后的玩伴,卻也是我們學習上的競爭者。也正是因為我們周邊有了同學,我們在學習上才會充滿著競爭,我們才會在學習上充滿斗志。同學相互之間就有一種較量,我們課后可以無芥蒂的玩耍,但在學習上,我們仍舊會一較高下,就像是在戰場上的敵人。我們不會在學業上退讓半分,我們可敵可友,甚至有的時候我們還會并肩作戰。我們之間的同學情也是在這種界限模糊之中于我們心中發芽。
同學不僅是我們的玩伴,是我們的競爭對手,還是我們最了解我們的人。在學校里我們一起朝夕相處,都了解了對方的生活習性。
有時候在我們在難過的`時候,首先站出來安慰我們的就是同學,他們會體諒我們的傷心,會用各種方式來逼走我們不愉快的心情,同學們之間的情誼就是在這些安慰的話語中,在這些各種各樣搞笑的動作中一步一步的加深的,最終成為了我們心中抹不去的一段情誼,那是難忘的同學情。
我的同學作文 篇4
說到我們班的小霸王呀,可真了不得了呀!他總愛多管閑事,就算不是他值日,他也會管你。
星期五,老師去開會,是他管紀律的時候了,他總是愛搞笑,時不時說:“你們再講話我就把你們通通扔到垃圾桶里。”突然,最牛皮的曾維杰說:“來啊,我不信你真的能把我扔到了垃圾桶里。”只見他二話不說大怒沖沖的向曾維杰走去,接著抱起曾維杰快速的向垃圾桶走去,這時曾維杰也生氣啦,他掙扎著,二話沒說和他斗氣起來,結果,兩方你扯我推,搞得面紅耳赤,班長趕緊把他們隔開。弄得我們哈哈大笑。
他的嘴很饞,也很會頂嘴。
那天也是星期五,自堂課做作業時,他看見陳業豐有快餐面吃,直咽口水,他馬上放下手中的筆,快速的跑過去,說:“陳業豐,你給我這包快餐面我好嗎?”陳業豐不情愿的說:“不!”這時,他說:“今天是我值日,你無論如何都要給完我這包快餐面,否則,我也會像曾維杰一樣,把你扔進垃圾桶里!”陳業豐只好不舍得遞給他了。
到了管紀律時,他在那搞笑,班長將坤倫時在受不了了,氣憤地說:“班干,請你不要再說了,”“說又怎么樣!”班長又說:“如果你再說,我告訴給老師,讓老師撤了你的職!”“撤就撤唄,我還不想當了呢!”“你,你……”班長氣得說不出話來。
你們知道小霸王是誰嗎?他就是肥頭大腦的`黃港聰啦!像他那樣,又怎樣能管好我們班的紀律呢?
我的同學作文 篇5
沈思文是我的好朋友。她很謙虛,懂事。
沈思文的眼睛大大的,亮亮的,很愛笑。她有一頭齊劉海,一條小辮子短短的。黑黑的,而且還有點翹翹的。她有點胖,可是她長得很結實。她每天到學校來都是穿的很整潔的。
雖然她不想玩時會說:“我去上個廁所!”就邊笑嘿嘿的'看著我,邊跑開了。可她很大方。
記得有一次,我們班的很多小朋友一起去橫店影視城玩。到了一個地方我們該排隊了,可是隊伍長得像幾條“大花龍”連在一起,我們已經排了一個小時的隊伍都不止了呢!其他的小朋友都在玩手機或者ipad來邊玩邊等,沈思文帶了ipad,可我沒帶,媽媽也不讓我玩她的手機,所以我只能眼睜睜的看著他們玩。沈思文卻看了我幾眼,把ipad拿給了我,說:“給你玩吧!”我說了聲謝謝,心里很感感動呢,心里想:以后有好東西也一定要給沈思文!
沈思文不但會主動借我們東西玩,而且借給別人的東西從來不馬上要回來,而是等你用好了再拿回來,像一個懂事的大姐姐一樣。
沈思文真的很懂事、謙虛呀!我一定要向她學習。
我的同學作文 篇6
榜樣這個詞,是那樣神圣、偉大,榜樣可以讓一個人從悲傷中振作起來,榜樣可以讓一個人從令人厭惡到人人稱贊!榜樣的作用太大,這足可以改變一個人!我的榜樣也不例外,就是她——黃悅欣!
首先從學習說起。人們常說,學生的職責就是學習!沒錯,如果一個學生學習不好,那么上學還有什么意義呢?在學習上,她就超過了我!在這次期中考試上,她也以一名的優勢超越了我。一次考試并不能說明什么,在平時她也遠遠超過了我!上課時,她舉手的次數不下數次,這已遠遠超過了我!聽講時,她也沒有半點小動作,仿佛聽入了迷,進入了學習世界!下課時,同學們都去操場上玩耍,她卻仍呆在教室里,有時寫作業,有時與同桌討論問題,沒有半點浮躁。自習課上,同學們上了一天的課程,都已活躍起來,她卻仍埋頭學習,與同學無半點交流,她的一天真可以說是充實而又有益義!
人們常說,天才與瘋子只有一步之遙!如果一個人品德不行,那么學習再好又有什么用呢?她的紀律與樂于助人的精神也正是我應該學的!先說紀律,在最容易說話的二分鐘鈴時,她卻是做得最好的,每次二分鐘鈴,不管她在做什么,總會停下手里一切工作靜靜等老師來上課!在大課間時她也沒有絲毫放縱自己,仍是如上課一樣,與同學沒有任何交談!在樂于助人這一方面,她也做得仿佛十全十美!只要同學有不會的題,不管有多忙,總會把自己的`事情拋在腦后,耐心給同學講題,直到講會為止,無怨無悔!
有太多太多的優點,讓我說也說不完!但如果我汲取了她這些優點,在不久的將來,我將成為她的榜樣!我堅信,我一定能超過她,挑戰更強大的對手,向著那王者之路進發!
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