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校園的爬山虎作文（精選31篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的校園的爬山虎作文，希望能夠幫助到大家。
校園的爬山虎作文 1
我們的校園雖然很小，但環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭。校園里有蒼翠古老的松樹(shù)，有星星點(diǎn)點(diǎn)、香氣撲鼻的七里香，有風(fēng)格各異、造型別致的盆景，還有一個(gè)繁花似錦、蝴蝶飛舞的“袖珍”花園……但我最?lèi)?ài)的還是那一墻一墻翠綠欲滴、生機(jī)盎然的爬山虎。
春天，幾場(chǎng)春雨下完，爬山虎的藤蔓上便迫不及待地蹦出點(diǎn)點(diǎn)新綠，嫩嫩的、毛茸茸的，好奇地打量著這個(gè)世界，之后便迅速地生長(zhǎng)開(kāi)來(lái)，很快就覆蓋了半面墻壁，像給墻壁披上了一件綠色的外衣。沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，爬山虎好像無(wú)數(shù)只綠色的小手，連在一起，迎風(fēng)招展，綠波蕩漾，形成了一道美麗的屏障。
夏天，爬山虎綠得更深更濃，厚厚的、密密的，占據(jù)了整個(gè)墻壁，這時(shí)的爬山虎就像一個(gè)綠色的巨人，為全校師生帶來(lái)陣陣涼意。一陣?yán)钻囉晗催^(guò)，爬山虎的綠葉像做了一次美容，綠得逼你的眼，美得讓人流連忘返。
秋天，風(fēng)變冷了，水變涼了，慢慢地，爬山虎的葉子也由綠變黃，又由黃變紅。這時(shí)，爬山虎就像丹的世界，給整個(gè)藍(lán)天樓換上一件紅色的風(fēng)衣。一陣秋風(fēng)襲來(lái)，紅葉在風(fēng)中沙沙作響，像在跟人們輕聲說(shuō)再見(jiàn)。
冬天，萬(wàn)物沉睡，花謝葉落，爬山虎也一樣，只剩下一根光禿禿的`枝干，像一位暮年的老人。但它卻依然在寒風(fēng)中昂首挺立，不屈不撓。我們都知道，它在暗暗地?cái)�足了勁，為明年春天孕育新的希望。
我愛(ài)爬山虎，只要有陽(yáng)光和雨露，它就會(huì)長(zhǎng)得枝繁葉茂，為人們遮風(fēng)擋雨；即使是秋冬來(lái)臨，枝葉落盡，也不放棄希望，為今后的崛起而努力。爬山虎這種積極向上、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)良品質(zhì)，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園里那一墻一墻翠綠欲滴、生機(jī)盎然的爬山虎。
校園的爬山虎作文 2
爬山虎是虎嗎？不，它不是兇猛的虎，而是一種極普通的藤本植物。
在房屋的墻上面，房頂上，在花園的柵欄上，籬笆上，爬著一種綠色的植物，這就是爬山虎。別看它很平凡，可渾身是寶，到處都有美麗的亮點(diǎn)。
爬山虎不如它的名字那樣威武，它沒(méi)有牢固的根基，它的乾和枝干差不多粗細(xì)。但是，它奮發(fā)有力，堅(jiān)強(qiáng)不屈，無(wú)數(shù)只腳攀助墻壁，在你沒(méi)有注意的時(shí)候，又邁出了一步，努力向上攀登，它柔軟而強(qiáng)勁的`身體里，顯露的堅(jiān)強(qiáng)毅力和無(wú)限生機(jī)，使人望之油然而生敬意。
爬山虎沒(méi)有牡丹那樣華貴，沒(méi)有玫瑰那樣?jì)善G。也許你要說(shuō)它不美，但它卻給人以力量，促使人們努力奮進(jìn)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，正想偷懶時(shí)，一想到爬山虎那種奮發(fā)向上的精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，就感到羞愧，這時(shí)，我就會(huì)立即振奮起來(lái)，鼓起勇氣來(lái)戰(zhàn)勝所有的困難。
爬山虎那種奮發(fā)向上的精神，實(shí)在是令人敬佩的，你看它，不管刮風(fēng)下雨，墻面多滑，他總是一步一步向上長(zhǎng)，直到墻頂，俯瞰大地，它生長(zhǎng)速度較慢，不如雨后的春筍，可是，過(guò)不了幾天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，它又長(zhǎng)高了，纖細(xì)的身影，努力向上，漫成一片。
每當(dāng)你看到這種綠色植物，難道你覺(jué)得它只是一種植物？難道你就不想到它的質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)。難道你竟一點(diǎn)也聯(lián)想不到在四化建設(shè)的道路上，處處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這爬山虎一樣奮發(fā)向上的英雄？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣靠近團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)的爬山虎，宛然象徵了今天在中華大地上勇敢拼搏、縱橫決蕩，用血和汗譜寫(xiě)新中國(guó)光輝篇章的民族精神和意志？
爬山虎雖然不是真正的虎，卻有著如同虎一般的力量，我要高聲贊美爬山虎！
校園的爬山虎作文 3
自從學(xué)了著名作家肖復(fù)興寫(xiě)的《那片綠綠的爬山虎》這篇文章后，我就非常喜歡爬山虎。正好我們學(xué)校教學(xué)樓的后面南邊一墻的爬山虎引起了我的注意。
現(xiàn)在正好是夏天，一有空，我就和我的好朋友來(lái)看爬山虎。老遠(yuǎn)我就看見(jiàn)了爬山虎密密麻麻的爬滿(mǎn)了整個(gè)南邊的墻，就像掛上了天然窗簾一樣。走近一看，一片片葉子由春天的綠色變成了深綠色，那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。在接受陽(yáng)光照射多的地方，爬山虎的葉子有的還變成了褐紅色，讓人看著真喜氣。這些爬山虎的葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒縫隙。我用手扒開(kāi)葉子，看見(jiàn)一片片葉子的莖上都有三只腳，仔細(xì)的看，還會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。
它在嫩綠的莖的襯托下，牢牢地粘著圍墻往上爬，任憑我怎么拉爬山虎的腳也拉不下來(lái)。爬山虎的葉子像鴨子的腳掌一樣，讓人覺(jué)得許多鴨子都躺在墻上，腳丫朝外，好有趣呀！這些葉子上有一層粗糙的'毛，摸起來(lái)毛茸茸的。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，一墻的葉子便來(lái)回?cái)[動(dòng)，像一池碧綠的湖水蕩起了一圈圈波紋，讓人看著心也蕩漾起來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得涼快了許多。我和同學(xué)會(huì)在大課間的時(shí)候會(huì)在這里捉迷藏、打沙包、踢毽子，歡聲笑語(yǔ)在這里回蕩，爬山虎似乎似乎也被感染了，在微風(fēng)的吹拂下，沙沙作響，好像再說(shuō)：“我們也想玩，加我們一個(gè)！加我們一個(gè)嘛！”此時(shí)此刻，我們玩的更帶勁了，而且越發(fā)覺(jué)得爬山虎真美，美得像一幅靈動(dòng)的畫(huà)卷。
校園的爬山虎不怕困難，努力向上攀登，值得我們學(xué)習(xí)。我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園這一墻綠綠的爬山虎。
校園的爬山虎作文 4
我慢慢地在校園里走著，迎面而來(lái)的秋風(fēng)讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)，我自然地把衣服拉的更緊了。深秋讓人和自然一起進(jìn)入了畏縮中！
時(shí)間就如導(dǎo)游一般，帶著我不知不覺(jué)就進(jìn)入了深秋，深秋的校園漸漸少了昔日的喧鬧，多了一份清凈，樹(shù)葉葉悄悄滑落枝頭。
路過(guò)校門(mén)的時(shí)候，我突然停了下來(lái)，我驚奇的看著依然佇立在那校門(mén)口左側(cè)墻壁的爬山虎們。它們與一旁的花草樹(shù)木截然不同：它們依然翠綠，枝葉依然努力的向上爬著、延伸著，似乎在你爭(zhēng)我趕的展現(xiàn)著自己旺盛的生命力，盡管是深秋，但它們依然精神抖擻、神采奕奕，全然不顯頹廢，一片生機(jī)盎然！
當(dāng)我挨近看的時(shí)候，我驚異的發(fā)現(xiàn)，并非所有爬山虎都是健康的、碧綠的，有一些已經(jīng)枯萎，有一些已經(jīng)被折斷。但是，在它們枯萎或折斷地方，都會(huì)有新的嫩苗長(zhǎng)出來(lái)，接連著枯死的老枝，一樣的健康、一樣的碧綠！我震撼的同時(shí)，心底無(wú)比的敬佩！
或許就是這種永不屈服的精神，讓它們四季常青吧！
爬山虎用自己的努力和毅力，詮釋了生命的真理，不愿意屈服于自然。那就是堅(jiān)持，就是信念，就是堅(jiān)韌！困難和磨難都是用來(lái)接受挑戰(zhàn)的'，失敗了再重來(lái)，時(shí)間給它們留下的枯葉和斷枝，也只不過(guò)是它們蛻變的一個(gè)過(guò)程。
我想，或許我自己也是一株爬山虎，只是缺少了一份它們這種永不屈服的精神吧！
我要做一株真正的爬山虎，在以后的生活中，依然保持現(xiàn)在這份朝氣與活力，勇敢地挑戰(zhàn)困難，永遠(yuǎn)踏著前進(jìn)的腳步，迎難而上，想到這里，我覺(jué)得自己由內(nèi)而外都充滿(mǎn)著爬山虎般的精神與活力！
我慢慢地在校園里走著，迎面而來(lái)的秋風(fēng)不再讓我感到寒冷，我加快了腳步，向著目的走去！
校園的爬山虎作文 5
走遍校園，讓我印象最深刻的還是那一片片的爬山虎。校園里的許多房子上都有爬山虎的足跡，從遠(yuǎn)處看，那爬山虎就像一件件綠皮襖，趁人不注意時(shí)就給房子披上了。
我走過(guò)去仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)爬山虎還真的有腳，那腳實(shí)際上是很細(xì)的莖，莖上有小圓片，爬山虎就是靠它吸在墻上站著。冬天到了，看上去爬山虎的腳好像枯了，變成黃褐色的細(xì)絲，可是用手一拉，呀！拉不動(dòng)。使勁用力，好不容易才把爬山虎的腳拉下來(lái)。嘿，再仔細(xì)看，細(xì)絲斷了，可那小圓片還留在墻上。原來(lái)，就是把爬山虎的腳拉斷，也不能把它從墻上拉下來(lái)。
小圓片緊緊地吸附在墻上，我估計(jì)用小刀也削不下來(lái)。
爬山虎的葉片在青灰色墻壁的襯托和陽(yáng)光的照射下顯得格外翠綠，郁郁蔥蔥的很有活力。它們很有序地生長(zhǎng)著，相互間不打架，要么沿著墻壁豎直向上，要么沿著走廊的'頂部筆直向前。我順著爬山虎的一條莖望去，就望進(jìn)了一間教室，那里邊正坐著幾位上高三的大哥哥大姐姐。他們有的正埋頭沉思，有的在迅速地寫(xiě)著什么……雖然是星期天，他們也沒(méi)有休息，而是在發(fā)奮學(xué)習(xí)。
看來(lái)，這些大哥哥大姐姐也和爬山虎一樣，有著不屈不撓的精神。爬山虎是“確定一個(gè)方向，不拐彎也不后退，筆直向前”，而他們也是“確定一個(gè)目標(biāo)，不放棄也不松懈，努力拼搏”。
一片小小的爬山虎，在一般人眼里是再平常不過(guò)的東西了。可細(xì)細(xì)想來(lái)，讓我感觸很深，它雖然平凡，卻蘊(yùn)含著一個(gè)真理。
校園的爬山虎作文 6
暮春時(shí)節(jié)，正是爬山虎長(zhǎng)勢(shì)旺盛的好時(shí)機(jī)，那嫩綠的爬山虎密密麻麻地扒在墻上，放眼望去，它會(huì)使人神清氣爽。
我對(duì)爬山虎非常的了解，它又名爬墻虎，分布在我國(guó)的大江南北。別以為它中看不中用哦！它是一種美麗的垂直綠化植物，而且有破淤血，消腫毒的功效。除了這些，它的用處還多著哩：種在自我的墻院上，炎暑的時(shí)候，它能消除人的煩惱，讓空氣變得更新鮮，這樣的話(huà)，坐在這長(zhǎng)滿(mǎn)爬山虎的家里，夏天的酷暑馬上變成了秋天的涼爽了。
趴在窗戶(hù)邊上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一墻的爬山虎就像碧綠的湖水一樣，徐徐的微風(fēng)蕩漾著，爬山虎仿佛是碧波有節(jié)奏地滾動(dòng)著，讓人賞心悅目。我踏著春天的步伐來(lái)到了爬山虎身旁。輕輕一聞，一股淡淡的清香直入鼻孔，春風(fēng)使它們歌唱著清脆的音樂(lè)。這時(shí)，媽媽來(lái)了，她告訴我，這亞綠色的植物，正是春天的代表，它若是不開(kāi)花呀，這就不叫“春天來(lái)了”，要去感受鰀下春天。我輕輕撫摸著它的.葉子，哦！原來(lái)，這就是春天啊，原來(lái)春天是柔軟的，是涼爽的啊。平時(shí)孤陋寡聞的我也學(xué)到了一些春天的知識(shí)。忽然，迎面吹來(lái)了一陣大風(fēng)，我急忙擋在爬山虎的面前，生怕它被吹斷了一根枝條，可是這時(shí)媽媽把我給拉了回來(lái)，我溡臉甑惑，難道媽媽不怕這美麗的爬山虎被大風(fēng)摧毀嗎？只見(jiàn)被大風(fēng)襲擊的爬山虎安然無(wú)恙媽媽摸摸我的頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“爬山虎遇到困難時(shí)是不會(huì)退縮的哦，反而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地一步一步向上爬！你也要向它學(xué)習(xí)。”“嗯，嗯！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，又踏上了春天的腳步回家了！
這天我學(xué)會(huì)了一課，我滈于知道，如果我具有爬？虎這種頑強(qiáng)、執(zhí)著、努力向上的精神，我就會(huì)像爬山虎一樣穿過(guò)圍墻，爬出大山的！
校園的爬山虎作文 7
我的母校是吳忠市利通一小。她非常的美麗，四季如春。我的母校是：我們書(shū)聲瑯瑯的學(xué)園；歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園；美麗純潔的花園；團(tuán)結(jié)合作的家園。
校園里有純潔的紫丁香；高大挺拔，像一個(gè)個(gè)身穿綠裝的士兵，春夏秋冬都為我們美麗的校園放哨的松樹(shù)；還有綠油油的'爬山虎。
我最喜歡母校的爬山虎，那是用鐵欄桿搭成的架子。春天，光禿禿的爬山虎開(kāi)始生根發(fā)芽了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像許多可愛(ài)的、綠瑩瑩的小珍珠，把自己嫩綠的小手伸了出來(lái)，好像要和這美麗的春天擁抱。又過(guò)了幾天，可愛(ài)的小芽向欄桿慢慢的爬過(guò)來(lái)，好像想和欄桿交個(gè)朋友。慢慢地又過(guò)了十幾天，爬山虎圍繞的欄桿，把欄桿裝扮的美麗極了。欄桿為它撐架，它為欄桿裝扮，它們已經(jīng)成了兩個(gè)形影不離的好朋友。
一轉(zhuǎn)眼，夏天來(lái)了，爬山虎的葉子像手掌那么大，綠油油的，從上面看像一本翻開(kāi)的綠書(shū)。下課了，同學(xué)們到爬山虎底下乘涼、戲嬉，乘涼的同學(xué)們都贊美這美麗的爬山虎不但可以乘涼，還把我們美麗的母校裝扮的美麗無(wú)比。茂盛的爬山虎是同學(xué)們最友好的朋友。
不知不覺(jué)，秋天悄悄的飛到了人間。爬山虎更漂亮了，火紅的爬山虎穿了一條素雅的秋裝。有的葉子是火紅火紅的，有的葉子是金黃金黃的，有的半紅半黃，半紫半綠，色彩鮮明。爬山虎上的果實(shí)既小又圓，紫色的，很可愛(ài)，也是爬山虎成千上萬(wàn)的小寶寶。
冬天來(lái)臨了，爬山虎的葉子像蝴蝶一樣飄落下來(lái)，爬山虎變得光禿禿的，雖然它現(xiàn)在面容枯槁，但是它的骨子里蘊(yùn)藏著春天的美麗，當(dāng)春天來(lái)臨，它又生機(jī)勃勃，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
我愛(ài)我的母校，但我更愛(ài)生機(jī)勃勃的爬山虎。
校園的爬山虎作文 8
二中是中學(xué)生向往的學(xué)府，作為小學(xué)生的我有機(jī)會(huì)也經(jīng)常到校園里走走，感受下校園里的書(shū)香氣，看看那些年紀(jì)上百歲的古樹(shù)，還有各種叫不出名兒的花草。走遍校園，讓我印象最深刻的是那一片片的爬山虎。
爬山虎不僅美觀，而且美化環(huán)境。校園里的許多房子上，都有爬山虎的足跡，從遠(yuǎn)處看，那爬山虎就像一件件綠皮襖，趁人不注意時(shí)就給房子披上了。它甚至把“頑皮的頭”伸到了剛建好一年的博文樓的三樓上了，還大有不甘心的.樣子，想繼續(xù)往上竄呢。
我走過(guò)去仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)它還真的有腳，那腳實(shí)際上是很細(xì)的莖，莖頭上靠小圓片吸在墻上站著，不知不覺(jué)軟了下來(lái)，好像枯了，變成黃褐色的細(xì)絲，可是用手一拉，呀!好難。一使勁，好不容易才拉下來(lái)。嘿，細(xì)絲斷了，可那小圓片還留在墻上。原來(lái)，細(xì)絲和小圓片是可以剝離開(kāi)的，而小圓片卻緊緊地吸附在墻上，用手很難摳下來(lái)，我估計(jì)用小刀也削不下來(lái)。
爬山虎的葉片在青灰色墻壁的襯托和陽(yáng)光的照射下顯得格外翠綠，郁郁蔥蔥很有活力，它們很有序地生長(zhǎng)著相互間不打架，要么沿著墻壁豎直向上，要么沿著走廊的頂部筆直向前，我順著爬山虎的一條莖望去，就望進(jìn)了一間教室，那里邊正坐著幾位上高三的大哥哥大姐姐，他們有的正埋頭沉思，有的在迅速地寫(xiě)著什么……雖然是星期天，他們也沒(méi)有休息，而是在發(fā)奮學(xué)習(xí)。
看來(lái)，這些大哥哥大姐姐，也和爬山虎一樣，有著不屈不撓的精神。爬山虎是“確定一個(gè)方向，不拐彎也不后退，筆直向前”，而他們也是“確定一個(gè)目標(biāo)，不放棄也不松懈，努力拼搏”。
一片小小的爬山虎，在一般人眼里是再平常不過(guò)的東西了，可細(xì)細(xì)想來(lái)，讓我感觸很深，雖然平凡，卻蘊(yùn)含著一個(gè)真理。
校園的爬山虎作文 9
在我們的校園里，有人喜歡高大筆直的升旗桿，有人喜歡寬闊的操場(chǎng)，我卻喜歡這小小的爬山虎架。
一進(jìn)學(xué)校，正前方是寬闊帶點(diǎn)兒坡度的水泥路，是學(xué)生進(jìn)出的.必經(jīng)之路。左邊是小操場(chǎng)，右邊是我最喜歡的爬山虎架。它大約20平方左右大，長(zhǎng)方形，是鋼管搭起來(lái)的，鋼管幾乎都被挨挨擠擠的葉子擋住了，就這里給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
別看這爬山虎架小，但一年四季都很美麗。春天，爬山虎開(kāi)始發(fā)芽長(zhǎng)葉，那小小的藤蔓猶如一雙雙翠綠的小手，手牽手，一步步的往上爬，結(jié)出了青綠色的，小小的果實(shí)。
夏天，葉片已經(jīng)長(zhǎng)得又大又綠，一雙雙小手為同學(xué)擋住刺眼陽(yáng)光，讓同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，玩耍。綠色的果實(shí)已變成了紫色的果子，為同學(xué)們解渴，放入嘴里，輕輕一咬，一股酸酸甜甜的汁水流了出來(lái)，仿佛全身通過(guò)了一陣涼風(fēng)，讓你感到無(wú)比的涼爽。
秋天，一片片樹(shù)葉從空中飄然而落，就像跳舞的小姑娘，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒跳躍，忽遠(yuǎn)忽近，開(kāi)心極了。
冬天，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗，爬山虎架引來(lái)了一幫小畫(huà)家，他們專(zhuān)心致志，安靜的畫(huà)畫(huà)，有的畫(huà)梅花，有的畫(huà)楓葉，有的畫(huà)小狗，盡情的創(chuàng)作自己的作品。
無(wú)論春夏秋冬，我都喜歡這里，我愛(ài)校園，但我更愛(ài)那小小的爬山虎架。
校園的爬山虎作文 10
在我們校園的東南角有一大片爬山虎。
如果你到我們學(xué)校來(lái)參觀，你一定不會(huì)注意到這片高高的爬山虎。進(jìn)了校門(mén)往南邊走，穿過(guò)小學(xué)部的停車(chē)棚，你就能看到這一墻高高的爬山虎滿(mǎn)滿(mǎn)的，均勻的鋪在學(xué)校的東墻上。每到夏天，每一個(gè)驕陽(yáng)高懸的午后，你都能欣賞到暖風(fēng)拂過(guò)葉尖兒，碧綠如錦的爬山虎搖曳著輕盈的葉片，隨風(fēng)飄舞，那畫(huà)面煞是好看！
其實(shí)爬山虎挺脆弱的，每到秋風(fēng)無(wú)情地刮起的時(shí)候，爬山虎就變成了柔弱的芊芊女子，在秋風(fēng)的呼嘯聲中漸漸憔悴。你看，盡管秋天的午后陽(yáng)光一如往常般的熱情，可是輕盈的舞姿再也不見(jiàn)，曼妙的'舞者竟像等待離去的老者一般，在微風(fēng)中搖搖欲墜。
再到秋末冬初，爬山虎就不見(jiàn)了蹤影，只剩下一墻的黑褐色枝蔓裝點(diǎn)著土灰色的高墻。它們都去哪兒了？那碧綠的葉子，那鮮紅的觸角……也許它們?cè)跒閬?lái)年的蔥綠蓄勢(shì)待發(fā)吧！
這就是我們學(xué)校的那片爬山虎，它美麗，它動(dòng)人，它曾在每一個(gè)浪漫的午后陪伴著我們靜靜地成長(zhǎng)。我不知道它還能這樣陪伴著我度過(guò)幾年，但是，我知道無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)依然記得，這就是我們校園中最美的一景，因?yàn)椋鼛Ыo了我很多美好的期望，它讓我明白——有時(shí)候，柔弱只是為了積蓄力量，為了更好地開(kāi)放。
我愛(ài)那片爬山虎，我愛(ài)我的校園！
校園的爬山虎作文 11
五彩繽紛的大花壇，四季常綠的松樹(shù)、高大的柳樹(shù)，還有被修剪整齊的小草，校園里到處都是植物，但最令我喜愛(ài)的卻是爬滿(mǎn)整個(gè)體育館墻壁上的爬山虎。
春天，爬山虎的莖上長(zhǎng)出嬌嫩綠葉。漸漸地，葉子長(zhǎng)大了，變綠了，莖也開(kāi)始努力地往上爬，好像一位偉大的父親要把自己的孩子送到人生的最高處。
夏天，爬山虎的葉子布滿(mǎn)了整個(gè)墻壁，它的葉尖朝下，層層疊疊的，排得非常整齊，一陣風(fēng)吹來(lái)，就好像湖面蕩起的一片波紋，一波接一波的，給體育館里上課的師生們帶來(lái)了陣陣清涼。
秋天，你走到體育館前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一番景色。原來(lái)，爬山虎與一般的植物不一樣。其它的植物到了秋天就會(huì)變黃，而此時(shí)的.爬山虎被秋天這個(gè)“魔術(shù)師”變成了紅色、黃色，還有紅里透黃、綠里透紅的顏色。此時(shí)的墻壁變得色彩斑斕，五彩繽紛，給人一種很神奇的景象。秋風(fēng)吹過(guò)，爬山虎發(fā)出沙沙的聲音，這是晚秋時(shí)節(jié)爬山虎葉子即將飄落下來(lái)的聲音，好像在與這美麗的校園揮手告別。這時(shí)一些彩葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，又像一個(gè)個(gè)小天使，在空中盡情地玩耍。慢慢地，這些小精靈累了，各自找到自己的安身之處?kù)o靜地休息。這時(shí)，我會(huì)偶爾把它們撿起幾片，做盛開(kāi)枚枚精美的小書(shū)簽，然后夾在書(shū)中，留下一個(gè)秋天美好的記憶。
冬天，爬山虎的葉子全落了，只剩下幾根干枯的莖，它在等待，等待下一個(gè)春天的到來(lái)。這就是外表普通，卻又充滿(mǎn)著不服輸精神的爬山虎。
校園的爬山虎作文 12
每天走進(jìn)生機(jī)勃勃校園，最引人矚目的還是滿(mǎn)墻的爬山虎了。
爬山虎用它那仿佛有巨大吸力的腳牢牢的吸附在墻壁光滑的表面。不論風(fēng)雨總是不會(huì)從墻上掉下來(lái)。一個(gè)個(gè)翠綠的爬山虎葉子就像是老虎爪子一樣長(zhǎng)在莖上。風(fēng)一吹，整面墻就成了綠色的海洋，一道道綠色的波浪此起彼伏，一個(gè)個(gè)翠綠色的葉子就像無(wú)數(shù)的小手在向我們招手一般。
用手仔細(xì)的摸一摸爬山虎，它那爪子似得葉子光滑而又帶著一些柔軟。連接葉子與根的莖則是十分光滑，里面充滿(mǎn)了水分，但同時(shí)也十分脆弱，輕輕一折它變斷了。可是它的根卻又是一種截然不同的感受，它十分粗糙，就像鐵絲一般，摸起來(lái)手還會(huì)有一點(diǎn)疼，但能在光滑的墻壁上生活下去，這也許是必須所要付出的，它真是太堅(jiān)強(qiáng)了！
只要仔細(xì)的去問(wèn)一問(wèn)就能聞見(jiàn)爬山虎那特有的植物的清香帶著一絲絲澀澀的味道。看著那綠的逼人演的爬山虎，嗅著那清新的芬芳，就像是置身于一幅美麗的畫(huà)卷之中。
仔細(xì)聽(tīng)！風(fēng)兒吹過(guò)爬山虎，它和墻壁摩擦發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，雖然不及委婉動(dòng)聽(tīng)的'小提琴曲，也不及優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。但這卻是大自然最純真的音樂(lè)之一。再配上她那美麗的舞姿就正是在傾聽(tīng)大自的交響曲。
爬山虎雖不及玫瑰，月季般美麗，但它那份倔強(qiáng)，執(zhí)著的個(gè)性卻令我驚奇，令我佩服。
校園的爬山虎作文 13
我們的校園非常美麗！一座座教學(xué)樓在陽(yáng)光下色彩明麗，耀眼醒目；一棵棵柳樹(shù)在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，翩翩起舞；一陣陣歡快的歌聲和朗朗的讀書(shū)聲此起彼伏，那聲音多動(dòng)聽(tīng)啊……校園里那美麗的景和美妙的情，讓人覺(jué)得走進(jìn)了連綿不斷的和諧畫(huà)卷。在這里，最吸引我的卻是那美麗動(dòng)人的爬山虎。
校園里到處都是爬山虎，密密的`圍滿(mǎn)了四周，挨挨擠擠的爬在墻上。如果把校園比作錦緞的話(huà)，那么這爬山虎便是錦上添花了。
爬山虎的顏色，一年四季各不相同。春回大地時(shí)，校園里的爬山虎真綠啊，讓人看上去特別舒服的那種可愛(ài)的淺綠色；校園里的爬山虎真多啊，走進(jìn)去仿佛那是爬山虎的海洋；校園里的爬山虎真美啊，美的連那驕傲的蝴蝶也情不自禁地低下頭來(lái)。有了爬山虎的點(diǎn)綴，校園顯得更加朝氣蓬勃。酷熱的夏天來(lái)臨時(shí)，爬山虎的葉子是深綠色的，雖說(shuō)是深綠色的，可也有一絲泛紅的感覺(jué)。在綠樹(shù)成蔭的時(shí)候，校園有了爬山虎的陪伴，更加多姿多彩。秋天，萬(wàn)物豐收時(shí)，爬山虎的葉子是鮮紅色的，似乎在向農(nóng)民伯伯表示祝賀。夕陽(yáng)西下，校園有了爬山虎的映襯，更加賞心悅目；冬天來(lái)臨時(shí)，爬山虎的葉子變成枯黃色，沒(méi)過(guò)幾天就落光了，但是枯藤還頑強(qiáng)的爬在墻壁上，柵欄上，仿佛在向即將離開(kāi)學(xué)校的同學(xué)告別。寒假里，校園中一片寂靜，只有那孤獨(dú)的爬山虎在寒風(fēng)刺骨的冬天，頑強(qiáng)在冰雪中傲然挺立，耐心地等待著同學(xué)們返校。
校園的爬山虎頑強(qiáng)、勇敢、可親、可敬，它早已成為我們高新三小這個(gè)大家庭中必不可少的一員。
校園的爬山虎作文 14
如果你現(xiàn)在來(lái)到我們文清路小學(xué)，你一定會(huì)被我們校園內(nèi)那一片片茂密的爬山虎所吸引，那真是一群可愛(ài)的綠色小精靈。
每年的春天，爬山虎爭(zhēng)先恐后地伸展出一個(gè)個(gè)綠色或是紅色的小嫩芽，細(xì)細(xì)的藤蔓奮力地向上攀爬，仿佛為校園披上了一條點(diǎn)綴著紅色小花的綠色衣裙，把校園打扮得格外漂亮。一只雪白的.鴿子啄起一片爬山虎葉，到處飛去為人們報(bào)喜：“春來(lái)啦！春來(lái)啦！”
夏天，爬山虎的藤蔓越長(zhǎng)越粗，越爬越高，它們已經(jīng)爬滿(mǎn)了整個(gè)校園的外墻，綠油油的葉子像是為校園搭起了一個(gè)個(gè)綠色的帳篷，不但使人感到心曠神怡，更在炎熱的夏日為我們帶來(lái)一片涼爽。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋風(fēng)中彌漫著爬山虎那淡淡的清香。這時(shí)爬山虎的葉子變成了艷麗的金黃和火紅，在陽(yáng)光的照耀下顯得分外美麗，也告知著我們秋天的到來(lái)。飄落在地面上的葉子隨著秋風(fēng)在校園的半空中打著旋，仿佛要離開(kāi)爬山虎媽媽的懷抱，隨著風(fēng)姑姑到遙遠(yuǎn)的地方去旅行。
寒冷的冬天來(lái)了，爬山虎的葉子也已經(jīng)落光了，而光禿禿的藤蔓依舊攀附在墻上，不畏嚴(yán)寒，等待著來(lái)年春天的發(fā)芽。它那頑強(qiáng)的生命力讓人驚嘆不已！相信你也會(huì)被它那不屈的精神所征服。
我愛(ài)校園的爬山虎，它不僅為我們帶來(lái)了美的享受，還讓我們感受到它那默默奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)不屈的精神，你是不是也和我一樣愛(ài)它呢？
校園的爬山虎作文 15
我們的學(xué)校淮師附小處處是美景:羅馬小廣場(chǎng)、文化長(zhǎng)廊、紫藤長(zhǎng)廊……可我最喜歡的還是博藝樓墻上的爬山虎。
春暖花開(kāi)時(shí)，爬山虎抽枝長(zhǎng)葉，伸出幾片嫩黃的葉子。幾天后葉子長(zhǎng)大了，密密麻麻的爬山虎像綠色的絨毯一樣鋪在墻上。現(xiàn)在雖是秋天，但是你能看見(jiàn)滿(mǎn)墻的爬山虎，葉子依然是那么蒼翠欲滴。那些綠葉葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么整齊，像一群等待檢閱的士兵一樣威嚴(yán)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，整墻的葉子泛起幾道淺淺的波紋，像是在做著快樂(lè)的游戲，不時(shí)發(fā)出“沙沙”的笑聲。
秋天是個(gè)多雨的季節(jié)，一連幾天的大雨讓小區(qū)里的行人變少了。那爬山虎是不是也被這雨水給淋垮了呢？我來(lái)到學(xué)校，走到墻邊一看，呀！爬山虎滿(mǎn)墻生長(zhǎng)著，還像原來(lái)一樣，顯得那么綠，那么齊，那么威嚴(yán)。我大惑不解：爬山虎是怎么讓自己“貼”在墻上掉不下來(lái)的'呢？突然，我想起了課文中的一段描述“原來(lái)爬山虎是有腳的，爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上，莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，細(xì)絲跟剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子一樣，也是嫩紅的，這就是爬山虎的腳。”我好奇地輕輕撥開(kāi)葉子，看見(jiàn)那些隱藏在后的灰灰的細(xì)絲。原來(lái)這就是爬山虎的腳呀！此時(shí)，我又想到“不要瞧不起那些細(xì)小的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)勁，休想拉下爬山虎的一根莖。”我試著去拉一拉爬山虎的腳，發(fā)現(xiàn)有些腳果然很難被拉下來(lái)。
我看著這滿(mǎn)墻的爬山虎，心想：世界真奇妙呀！萬(wàn)物都有自己的奇特之處，只要你細(xì)心觀察，就一定會(huì)有精彩的發(fā)現(xiàn)！
校園的爬山虎作文 16
在一堵墻上，你可能什么也看不到，也可能會(huì)看見(jiàn)一株正在爬墻的植物。這株植物就是爬山虎，它身上有許多的奧秘呢！
爬山虎的生命力非常強(qiáng)，是因?yàn)樗母浅４謮选８喜紳M(mǎn)了毛茸茸的東西，摸上去就像稻草一樣，松松軟軟的，很舒服。它的顏色是深棕色的，如果它長(zhǎng)在泥土里，你準(zhǔn)會(huì)找不到它。
根上長(zhǎng)莖，主干就短短一節(jié)，細(xì)細(xì)的莖就一根一根地分散開(kāi)來(lái)，各爬各的墻，各占各的地。五根主干，它們的莖延伸出去時(shí)，就能占七八米長(zhǎng)的墻。
莖上長(zhǎng)葉，葉子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)的顏色是酒紅色的，后來(lái)葉尖慢慢轉(zhuǎn)綠，發(fā)育完全后就全是綠色的，它又漸漸枯萎，最后變成了土黃色。有時(shí)，看似枯萎的.莖上，會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的、肉質(zhì)鮮嫩多汁的葉柄，顏色的反差就非常大。
葉下有“腳”，爬山虎之所以會(huì)“爬”，是因?yàn)槟_幫助了它。它的腳略看像個(gè)小圓圈，細(xì)看像個(gè)吸盤(pán)。腳緊緊地扣住墻，不費(fèi)點(diǎn)力氣是拔不下來(lái)的。顏色有綠色和棕色——綠色的是長(zhǎng)在爬山虎的最上端，也就是剛生的；棕色是它的“老腳”了，非常常見(jiàn)。每只“腳”上都只有5—7個(gè)“腳趾”，而且很小很小，可是它能支撐起整株植物，真是了不起啊！
它還有果實(shí)，生在每根交叉枝的中間。幼年綠色，成年紫色，老年起“皺紋”。果實(shí)掉下來(lái)，就又會(huì)有一個(gè)新生命破土而出，所以爬山虎的繁殖能力也是相當(dāng)強(qiáng)的哦！
多么有趣的植物啊，它身上的法寶也很厲害呢。據(jù)說(shuō)它可以綠化環(huán)境，凈化空氣，所以我們要保護(hù)它。
校園的爬山虎作文 17
初夏時(shí)節(jié)，萬(wàn)物爭(zhēng)榮。學(xué)校陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的護(hù)墻上，長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的爬山虎。
放眼望去，一墻的爬山虎，猶如碧綠的湖水，映入我的眼簾，透亮，奪目。懸掛在高墻上的標(biāo)語(yǔ)，也被爬山虎遮住了，時(shí)而看得見(jiàn)，時(shí)而看不見(jiàn)，好像在和我捉迷藏，特別有趣。
這時(shí)，一抹淡淡的陽(yáng)光，從空中飄灑下來(lái)，落在爬山虎的葉子上，連那陽(yáng)光都變成綠色的，像快樂(lè)的小精靈一樣，在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)，正享受這愜意的時(shí)光。
走近一看，只見(jiàn)爬山虎的莖，又細(xì)又長(zhǎng)，曲折盤(pán)旋地緊貼在墻面上，悄無(wú)聲息地吐著綠，伸展著，變幻著。起風(fēng)了，爬山虎就像被淘氣的.風(fēng)兒玩弄，不停地?fù)u曳著，掀起綠色的衣裙，接連不斷，好似一個(gè)接一個(gè)波浪，在翻滾，在流淌。
最引人注目的便是爬山虎的葉子，綠得發(fā)亮，迷人。它順著藤蔓生長(zhǎng)，一片挨一片，密密層層的，彼此推著擠著，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)縫隙，似乎都是精雕細(xì)琢。那片片碧綠的葉子，猶如瀑布一般，從空中垂下，好看極了。
我佇立凝望，覺(jué)得這綠色瀑布不只是在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著，流著，流向我的心底。曾經(jīng)的迷茫，曾經(jīng)的痛苦，隨之被沖刷，抹去，變成了美好的夢(mèng)想，奔向遠(yuǎn)方……
人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，我正如這一株綠色的爬山虎，不屈不饒，執(zhí)著頑強(qiáng)，一步步地努力向上的攀爬，詮釋生命的光芒，閃亮，耀眼。
校園的爬山虎作文 18
腳踏車(chē)是黑色的，那把餅軟軟的，軟得就好像那絨毛一般舒適。在上面有著一道閃電一般的光澤，那光澤是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面閃耀著白光，就好像那鉆石一般富有光澤，而且十分的刺眼，如同太陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的光芒一般！
腳踏車(chē)的把柄還稍微有一點(diǎn)熱度，那熱度就和熾熱的陽(yáng)光照在了馬路上的熱度是一樣的。它十分的平整，平整的就好像那玻璃一樣光滑、平潤(rùn)，在它的橫切面上有著許多的條紋，那條紋就好像植物的根系一樣緊密地排在一起，顯得十分有條理！
腳踏車(chē)的踏板是長(zhǎng)長(zhǎng)的，就和一塊上了油漆的木板似的。不是很寬的腳踏車(chē)，在腳的映襯下，顯得更加的渺小而精致了。上面有著一個(gè)凹進(jìn)去的花圖，花圖是大大的，上面還有一個(gè)又一個(gè)的大圈，那個(gè)大圈就和正月十五的月亮一樣圓，上面沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的毛邊，那邊光滑的'就好像被拋光了一樣。在圓圈和圓圈的連接處是月牙形的，彎彎曲曲的形狀，顯得十分的奇怪。在另一個(gè)的腳踏板上面，就和奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志一樣大小的小人兒，他的手臂高高地舉起來(lái)，似乎在高聲地喊叫著“加油，加油！”上面還隱隱約約地刻著一些文字，是凸出來(lái)的，那凸出來(lái)的文字就好像是盲人的文字，一凸一凹的，看不清具體寫(xiě)著什么字。
我喜歡這輛腳踏車(chē)，車(chē)上那些不同的文字和花紋，十分奇特而且有趣！
校園的爬山虎作文 19
今天，我來(lái)到了俱樂(lè)部。唐部長(zhǎng)教完我們的閱讀作業(yè)后，就帶我們出去了一趟。
唐部長(zhǎng)帶我們?nèi)チ宋业哪感ｋA梯幼兒園！開(kāi)始唐部長(zhǎng)問(wèn)我們：“你們看，那墻壁上的植物是什么呀？”陸靜楠說(shuō)：“是爬山草。”我說(shuō)：“是爬山虎。”李康榕說(shuō)：“不知道。”唐部長(zhǎng)笑著回答：“張津瑋說(shuō)對(duì)了，是爬山虎。”唐部長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)：“你們看，爬山虎像不像一個(gè)小朋友在黃紙上畫(huà)的畫(huà)呀？”我們異口同聲地回答：“像。”兩年前，我上大班的時(shí)候，在操場(chǎng)上玩，看見(jiàn)了一個(gè)小小短短的藤蔓，現(xiàn)在都長(zhǎng)那么大，那么長(zhǎng)，好棒呀！
可我轉(zhuǎn)念一想：“唐部長(zhǎng)帶我們來(lái)是不是要寫(xiě)作文呀？”
果然，我們回去，真的寫(xiě)了作文。嘻嘻！
“爬山虎有什么特點(diǎn)呢？”我問(wèn)李康榕，他不解地回答：“不知道。”后來(lái)唐部長(zhǎng)告訴我：“爬山虎適應(yīng)性較強(qiáng)，喜歡陰濕環(huán)境，但不怕強(qiáng)光，在暖溫帶以南，冬季也可以保持半常綠或常綠狀態(tài)。不怕修剪，怕積水，對(duì)土壤要求不高，陰濕環(huán)境或向陽(yáng)的地方，都能茁壯成長(zhǎng)。特別在陰濕、肥沃的'土壤中，生長(zhǎng)最好。它對(duì)有害氣體有較強(qiáng)的抵抗性，對(duì)空氣中的灰塵有吸附能力，凈化了空氣。”
回去以后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阒琅郎交⒂惺裁醋饔媚兀俊眿寢尷哿耍瑧械美砦遥荒蜔┑鼗卮鸬溃骸澳闳?wèn)問(wèn)度娘。”我打開(kāi)電腦搜查到了：爬山虎的根、莖可作為中藥，有破血、活筋、止血、消腫毒的功效。可以用于治療風(fēng)濕關(guān)節(jié)痛。看到這，我大叫一聲：“這太好了，告訴爺爺，他的腿病有救了。”
校園的爬山虎作文 20
爬山虎有著翠綠的顏色，堅(jiān)持不懈的精神，它會(huì)一步步攀爬，直到生命的盡頭。
夏天的時(shí)候，爬山虎生長(zhǎng)茂盛，可以鋪滿(mǎn)整面高墻，那翠綠的顏色可以吸引很多人。它的手就像一個(gè)吸盤(pán)，能緊緊地抓住墻面。如果不花點(diǎn)心思，不用點(diǎn)力氣，你別想抓下爬山虎的一根莖。它的枝葉非常美麗漂亮，那翠綠的長(zhǎng)莖和層層疊疊的葉子如同給大樓披上了一件綠色的'外衣。
樓有多高，它就能爬多高。攀登者不也是這樣嗎？一步一步往上爬，用生命去搭建中國(guó)天梯，直到把中國(guó)的國(guó)旗插到珠峰的頂部。想要爬世界最高峰，尋常人根本是癡心妄想，就算是專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)員也很難成功登頂，這是被世人預(yù)言不可能完成的任務(wù)。
中國(guó)登山隊(duì)面對(duì)如此艱難的挑戰(zhàn)，卻絲毫沒(méi)有退縮。他們堅(jiān)持著一步一步往上爬，路徑艱難幾個(gè)小時(shí)爬不上去，有人把鞋脫了，用自己的身體開(kāi)出一條路，為隊(duì)友搭成梯子。在惡劣的環(huán)境下，那位勇敢的攀登者，他的雙腿已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，可他還是堅(jiān)持爬到了頂峰。雖然他最終失去了雙腿，但他內(nèi)心卻滿(mǎn)懷著激動(dòng)和自豪。
攀登者不就是爬山虎嗎？他們一步一步往上爬，不管遇到什么阻礙都沒(méi)有放棄，一直爬到最高處。正因他們都擁有堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)，我們才能看到那翠綠鋪滿(mǎn)墻面的美景，才能看到五星紅旗飄揚(yáng)在珠穆朗瑪峰峰頂。
我們要學(xué)習(xí)爬山虎堅(jiān)持不懈向上攀登的精神，好好學(xué)習(xí)，多看書(shū)，不畏困難攀登學(xué)習(xí)的高峰，踏踏實(shí)實(shí)做最好的自己。
校園的爬山虎作文 21
我最喜愛(ài)的植物是爬山虎，我買(mǎi)了一粒爬山虎的種子，每天給它營(yíng)養(yǎng)、澆水，它培養(yǎng)我的專(zhuān)注力和耐心。
爬山虎身穿綠色的衣服，綠色的褲子和一雙暗紅色的鞋子。爬山虎的葉子是尖尖的，像一把鋒利的刀。上面有淡黃色的葉脈，把葉子組成在一起，它不需要多么好看、引人注目的盆栽，而只是需要把種子埋在土里，讓它順著竿架往上爬。
爬山虎不像虎皮蘭那樣美麗嬌艷，不像綠蘿那樣旺盛，它卻有它獨(dú)一無(wú)二的精神——堅(jiān)持不走回頭路和生命力旺盛。
爬山虎的本領(lǐng)令人奇怪。為什么它會(huì)往上爬，爬了之后卻不走回頭路呢？這個(gè)問(wèn)題剛好證明了爬山虎的執(zhí)著，永不放棄的秉性。自古以來(lái)我們中華民族出了很多有節(jié)氣的人物，他們不管受到怎樣的磨難，不管受到怎樣的.欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)，一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論是在怎樣的境遇里，總要有爬山虎的秉性才好。
爬山虎在往上爬時(shí)，有一種獨(dú)一無(wú)二的氣質(zhì)，別的植物都不能往上爬，我能！爬山虎的葉子沒(méi)有哪兩片是一樣的。爬山虎的腳更就特殊了，在腳底有一個(gè)吸盤(pán)，往上爬時(shí)可以牢牢的吸住墻壁，防止掉下來(lái)，你若是想看看爬山虎的腳牢不牢固的話(huà)，可以用手拉一拉，我保證，爬山虎的腳是不會(huì)被你從墻壁上拉下來(lái)的，只有在爬山虎枯萎或快要死掉奄奄一息的時(shí)候，才可以把它的腳從墻上拉下來(lái)。
這就是我家的爬山虎，我最喜歡的爬山虎，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的爬山虎。自從有了爬山虎，我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣，我愛(ài)爬山虎。
校園的爬山虎作文 22
家里的爬山虎已經(jīng)長(zhǎng)高了，不，是長(zhǎng)長(zhǎng)了。
家里的爬山虎種在院墻邊，已經(jīng)長(zhǎng)的和地毯沒(méi)有區(qū)別，唯一的區(qū)別就是地毯是鋪在地上的，而爬山虎就是立著的地毯，而且還是動(dòng)態(tài)的。風(fēng)不吹時(shí)，郁郁蔥蔥的一片給人一種活潑的`氣息，當(dāng)悶熱的夏天來(lái)臨時(shí)，蟬還在不知疲倦的鳴叫，叫的人心煩意亂，然而，如果你看見(jiàn)那一片綠油油的爬山虎的話(huà)，就一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得心煩意亂了，反而更加有精神了。
當(dāng)微風(fēng)輕輕掠過(guò)時(shí)，爬山虎的葉子就輕輕的擺動(dòng)，像海上的波瀾，葉子前前后后翻轉(zhuǎn)著；像湖上的波紋，靜靜的向邊緣慢慢擴(kuò)散；就算平時(shí)葉子也會(huì)不停的搖曳
當(dāng)雨點(diǎn)降落時(shí)，葉子就像鋼琴上面的鍵盤(pán)一樣，噠——噠——的脆耳聲，是靈動(dòng)的就好像有無(wú)數(shù)小精靈藏在里面。雨過(guò)天晴，爬山虎經(jīng)過(guò)雨點(diǎn)的洗滌就顯得更加綠了。
爬山虎從很小就開(kāi)始?xì)v練了，它每天通過(guò)自己的努力慢慢向前，一步一個(gè)腳印向前走。前面有個(gè)疙瘩，從它身上爬過(guò)去；前面有個(gè)坑，直接橫跨過(guò)去。刮大風(fēng)了，繼續(xù)向前，永不回頭就是這樣，才有了今天院墻邊一大片郁郁蔥蔥的爬山虎。但是它會(huì)止步不前嗎？不會(huì)的，它會(huì)繼續(xù)向前走，有人把它剪短了，它會(huì)放棄、委屈、哭泣嗎？不會(huì)的，它仍然會(huì)向前爬。一步一腳印，也會(huì)總會(huì)成功的，即使路途坎坎坷坷。
校園的爬山虎作文 23
秋天，我在寧?kù)o的校園里走著走著，不知不覺(jué)走到了圖書(shū)館。
“那一株株爬山虎可能快落了吧”我心里默默地念叨著。但我猛的一抬頭，我震驚了，那爬山虎正枝繁葉茂的趴在石柱上綻放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像綠色的絨毯掛在石柱上，美麗極了！
它的.枝葉有的像玉盤(pán)，有的像小手掌，有的又像一把大蒲扇，一陣微風(fēng)吹過(guò)爬山虎像被淘氣的風(fēng)兒掀起了綠色的衣裙，接連不斷，好似一個(gè)接一個(gè)的波浪，湊成了一個(gè)綠色的海洋。它的根有的細(xì)如蠶絲，有的粗如手臂，且攀爬能力超強(qiáng)，它腳步觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻，緊貼在墻上，然后一腳一腳努力地往上爬，直到爬到最高處貪婪的吸收著陽(yáng)光。
它還有果實(shí)，一顆顆小翡翠般掛在樹(shù)枝上，你挨著我，我挨著你，散發(fā)著淡談的清香……當(dāng)果實(shí)成熟后，它就會(huì)綻放出一個(gè)個(gè)小翅膀，一個(gè)個(gè)散在草叢里，像一個(gè)個(gè)小天使在閃。這時(shí)一陣笑聲傳入我耳中，我一回頭，同桌把一顆形似珍珠的小球丟進(jìn)我的嘴里，我來(lái)不及躲閃，嘴里就已經(jīng)感覺(jué)到了那股酸酸甜甜的味道，原來(lái)是爬山虎的果實(shí)。但聽(tīng)老師此果無(wú)毒而且可以釀酒，于是他笑了，我也笑了……
陽(yáng)光下，小鳥(niǎo)在唱歌，蟬在樹(shù)上鳴叫，再見(jiàn)了爬山虎，愿你自由，樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)地向上爬，永遠(yuǎn)不要調(diào)落！
校園的爬山虎作文 24
我家屋后有一片爬山虎，從我家的基層一直爬上屋頂，給我家增添了一大片綠色。
爬山虎的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)是嫩紅的，順著主莖左一片右一片地生長(zhǎng)起來(lái)。從遠(yuǎn)處望去，就像是一段軟梯，爬上去就可以直通屋頂。過(guò)不了幾天，爬山虎的葉子就去掉了它原本嫩紅的毛衣，穿上了嶄新的嫩綠大衣，逐漸變得茂密起來(lái)。等到葉片鋪滿(mǎn)整面墻的時(shí)候，便會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片都是向下長(zhǎng)，也從沒(méi)有那兩片葉子重疊在一起。一陣微風(fēng)拂過(guò)就會(huì)聽(tīng)到“沙沙”聲，似乎是葉片們?cè)跉g快地唱歌呢！
爬山虎最有趣的，就是它的腳了。只要輕輕地扒開(kāi)葉子仔細(xì)一瞧，便能發(fā)現(xiàn)它們。剛開(kāi)始生長(zhǎng)的時(shí)候，這些小角們變成了嫩紅色，靠近一看，每個(gè)小腳上都有一個(gè)小圓點(diǎn)，就好似是蝸牛的觸角。過(guò)了十幾天。小腳逐漸長(zhǎng)大了，一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)逐漸松開(kāi)，變成了一個(gè)個(gè)小吸盤(pán)，牢牢地爬在墻上，不管什么時(shí)候都不會(huì)掉下來(lái)，爬山虎是怎么用腳爬墻的呢？原來(lái)每天都會(huì)有一只小腳在行動(dòng)，第二天起來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一只小腳的位置發(fā)生了變化，昨天的.小腳已經(jīng)向上移動(dòng)了一步，原來(lái)的那個(gè)位置只剩下小腳移動(dòng)的足跡。等再過(guò)一兩年，爬山虎的腳便變成了灰褐色，扒在墻上相當(dāng)牢固，即使你想把它扯下來(lái)也扯不動(dòng)了。
這就是我喜歡的爬山虎，它從不向外人炫耀，我愛(ài)這美麗的爬山虎！
校園的爬山虎作文 25
自從學(xué)了葉圣陶爺爺?shù)奈恼隆杜郎交⒌哪_》后，我也開(kāi)始留心觀察爬山虎。
我發(fā)現(xiàn)房屋的墻面上、房頂上，花園的柵欄上，到處都爬著這種綠色植物。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一墻綠油油的爬山虎，像綠色的絨毯掛在墻上。我情不自禁地湊近去觀察這名人筆下的小生靈，那小小的葉兒整整齊齊地密布整個(gè)墻面，葉尖一律朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊，也不留一點(diǎn)縫隙，郁郁蔥蔥一片。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的'葉子漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下，好看極了。
我掀開(kāi)爬山虎的葉子，看到了一根根細(xì)得像毛線(xiàn)一樣的藤。腳呢？爬山虎的腳去哪兒了？再貼近墻壁細(xì)看，啊，我找到了！原來(lái)在那些如網(wǎng)般的藤條上長(zhǎng)著無(wú)數(shù)只芝麻粒兒大的小圓盤(pán)，它們像吸盤(pán)一樣緊緊吸附在墻面上。我想測(cè)測(cè)爬山虎的腳到底有多大力量，便用力一扯，可一不小心藤條扯斷了。我又用指甲去刮吸在墻上的腳，腳絲毫沒(méi)有松動(dòng)。哦，原來(lái)就是它們牢牢地抓住了墻壁。爬山虎就是這樣一腳一腳地向上爬呀爬，攀呀攀，任憑風(fēng)吹雨打，也不松腳，不爬到最高處不見(jiàn)到藍(lán)天誓不罷休。
爬山虎從落地生根的那一刻起，便把攀登作為今生的使命，不管前面是墻，是樹(shù)，還是山，它都會(huì)努力向上，把大片的綠色展示給人間。即使寒冬葉子枯萎，那藤依然保持昂揚(yáng)向上的姿勢(shì)，只等來(lái)年春回，再一次啟程……
校園的爬山虎作文 26
大自然給我了很多啟示，科學(xué)家根據(jù)這些啟示，發(fā)明了許多對(duì)人們有用的東西，從鳥(niǎo)兒身上得到啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從豬身上得到啟示，發(fā)明了防毒面具；從青蛙身上得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼我們?yōu)檫@些偉大的發(fā)明感到自豪。
在我們小區(qū)后面的山上，種著許多郁郁蔥蔥的植物，其中有一種植物，它的生命力特別頑強(qiáng)，那就是爬山虎。爬山虎有許多腳，它的腳長(zhǎng)在莖上，反面有許多細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角，是嫩紅色的，每當(dāng)爬山虎腳觸著墻的.時(shí)候，細(xì)絲的頭上就會(huì)變成小圓片，巴住山，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在山上，如果不用一點(diǎn)力氣，你休想拉下爬山虎的腳，它就是這樣一步一步向上爬，雖然很慢，但每天堅(jiān)持不懈，不斷攀升，就算有再大的風(fēng)吹來(lái)，它依然緊貼在山體上。
通過(guò)觀察爬山虎，我眼前忽然閃過(guò)一個(gè)想法：我要發(fā)明一種新型安全繩，這種繩子的兩端各有一個(gè)吸盤(pán)，這種吸盤(pán)的吸力可是難以想象的，就算是一頭牛在它的吸附下也很難逃脫，兩個(gè)吸盤(pán)中間各有紅、藍(lán)色的按鈕，紅色代表松，藍(lán)色代表吸，使用者只要合理控制按鈕就能安全到達(dá)目的地，有了這種神器在手，那些高樓大廈的保潔人員和高空作業(yè)技術(shù)人員的安全就更加保障了。
發(fā)明創(chuàng)造一直都在我們身邊，只要我們努力，這些異想天開(kāi)的事物都會(huì)實(shí)現(xiàn)的，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧！
校園的爬山虎作文 27
爬山虎是虎嗎？不，并不是兇狠的虎。只是一種草本植物。
在房子的墻壁上，屋頂上，在花園的護(hù)欄上，籬笆墻上，爬著一種綠色的植物，這就是爬山虎。別以為它很普普通通，可卻全身是寶，四處都是有漂亮的閃光點(diǎn)。
它偎依在雪白的粉墻上，綠白兩色，宛如一大塊翡翠鑲嵌在白玉石中，分外漂亮。
爬山虎比不上它的姓名那般威風(fēng)凜凜，它沒(méi)有堅(jiān)固的基石，它的干和根類(lèi)似細(xì)；但它奮進(jìn)強(qiáng)有力，不屈不撓，無(wú)數(shù)只腳攀住墻面，在你沒(méi)有留意的情況下，又邁開(kāi)了一步，勤奮往上攀爬。它綿軟而強(qiáng)悍的身體里，顯出著頑強(qiáng)恒心和無(wú)限生機(jī)，令人望之溢于言表尊敬。
爬山虎沒(méi)有五顏六色的鮮花那類(lèi)嬌艷欲滴的姿勢(shì)，或許你說(shuō)起它不美觀，但它給人能量，推動(dòng)大家勤奮拼搏。每每我還在學(xué)習(xí)培訓(xùn)和日常生活碰到困難，正想懶惰膽怯時(shí)，一想起爬山虎那類(lèi)奮發(fā)向上的'精神和不屈不撓的信念，就覺(jué)得慚愧。這時(shí)候，我能馬上振奮起來(lái)，凸起克服困難的膽量。
爬山虎那類(lèi)奮發(fā)向上的精神，確實(shí)是讓人欽佩的。你看看它，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，墻壁多滑，這一直一步一步往上長(zhǎng)，直至墻壁，俯撼山河。它生長(zhǎng)發(fā)育速率比較慢，不雨后春筍般，但是，過(guò)不上幾日，你能發(fā)覺(jué)，它又長(zhǎng)個(gè)子了，苗條的影子，勤奮往上，漫成一片。聽(tīng)我詳細(xì)介紹了這么多，難道說(shuō)你沒(méi)感覺(jué)爬山虎很漂亮嗎？
爬山虎盡管并不是虎，但有虎的能量，我喜歡爬山虎，我想大聲贊揚(yáng)你！
校園的爬山虎作文 28
學(xué)校長(zhǎng)廊上的爬山虎已經(jīng)枯萎了，枯黃的落葉一片片飄落在地上。我即將離開(kāi)我可愛(ài)的校園，我的心情就如落葉離開(kāi)枝桿一般，悲傷，又不舍。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)校園，萬(wàn)物從美夢(mèng)中蘇醒。一朵朵小野花打著慵懶的哈欠，畫(huà)一個(gè)美美的妝，搖動(dòng)著自己曼妙的身姿，綻放出迷人的花朵。爬山虎的枝葉上掛滿(mǎn)了一滴滴晶瑩剔透的小水珠，小水珠調(diào)皮的玩耍著，跑過(guò)來(lái)，跑過(guò)去。爬山虎趴在柱子上享受著陽(yáng)光浴，青綠色的嫩葉悄悄伸出頭來(lái)，像一個(gè)好奇的小寶寶，看著這兒、看著那兒。萬(wàn)物形成一幅美麗的畫(huà)卷，迎接著可愛(ài)的同學(xué)們。
中午，長(zhǎng)廊則是一處乘涼的好地方，火辣辣的太陽(yáng)從縫隙中探出一點(diǎn)頭來(lái)，看著這長(zhǎng)廊里究竟有什么秘密。此時(shí)，教室里傳出朗朗讀書(shū)聲，小動(dòng)物們都停下腳步，靜靜聽(tīng)著同學(xué)們精彩的朗讀。
下午，在這兒看一本書(shū)是最好不過(guò)的。翻書(shū)時(shí)沙沙聲響都會(huì)顯得格外清晰，陽(yáng)光如流水一般，穿過(guò)葉的`縫隙，照映出葉的輪廓，灑在書(shū)頁(yè)上，如繁星點(diǎn)點(diǎn)。爬山虎枯黃的葉子慢慢飄落，似乎是在提醒我離別的時(shí)候到了。
就如一部電視劇里所說(shuō)的一樣：“鳳凰花開(kāi)兩季，一季緣來(lái)，一季緣去。緣來(lái)緣去終會(huì)散，花開(kāi)花敗總歸塵。”雖然我即將要離開(kāi)我可愛(ài)的校園，但那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的長(zhǎng)廊，那滿(mǎn)墻的爬山虎，將永遠(yuǎn)封存在我美好的童年回憶里，伴隨著我的成長(zhǎng)。
校園的爬山虎作文 29
也許我們只是一顆種子，一顆爬山虎的種子。我們有可能在一個(gè)黑暗的山谷最低處，也可能在一個(gè)廢墟中缺少陽(yáng)光的墻角。
二年級(jí)時(shí)，我第一次去一個(gè)機(jī)構(gòu)上英語(yǔ)課。在每一次上課前，總會(huì)進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，來(lái)檢驗(yàn)上一節(jié)課的掌握情況。
那時(shí)，我的英語(yǔ)還是“七竅只懂六竅——一竅不通”，哪還會(huì)懂“過(guò)去式”、“將來(lái)式”這一類(lèi)東西？所以，每當(dāng)課前測(cè)時(shí)，我的.心中都會(huì)鉆出一些莫名的恐懼，并總是求著天仙，求著土地來(lái)幫助我。
又要上課了，我與往常一樣緊張地等待著課前測(cè)。老師一走進(jìn)教室，就習(xí)慣性地用英語(yǔ)說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)做一下我們今天的課前測(cè)吧！“沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一份試卷已經(jīng)神不知鬼不覺(jué)地到了我的手中。我剛寫(xiě)完默寫(xiě)，就咬起筆頭來(lái)——我不會(huì)做！
回到家，我猶豫地把卷子拿給了媽媽……65分！媽媽看了看卷子后，并沒(méi)有說(shuō)什么。晚飯后，媽媽叫上我，說(shuō)出去散散步。媽媽牽著我的手，邊慢慢地走，邊說(shuō)：“你看那是爬墻虎。它是一種植物，我們?cè)诟呒芟陆?jīng)過(guò)時(shí)，在高架的柱子上茂密生長(zhǎng)的植物就是爬墻虎。它本來(lái)只是一顆小小的，無(wú)人知曉的種子，但是，它不論是在墻角，還是在廢墟里，都可以頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，迎接挑戰(zhàn)，就會(huì)超越自我。”聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭……
在媽媽的幫助下，我的各科成績(jī)突飛猛進(jìn)，與此同時(shí)，我也漸漸懂得了二年級(jí)時(shí)媽媽的話(huà)，只要努力，我可以像一粒種子一樣，迎接挑戰(zhàn)，超越自我。
校園的爬山虎作文 30
周日上午淅淅瀝瀝地下了一場(chǎng)春雨，下午太陽(yáng)鉆出了烏云，媽媽帶著我去洗車(chē)。洗車(chē)場(chǎng)旁邊有一塊大草坪，春雨過(guò)后，草更綠了，花更紅了。
不遠(yuǎn)處，有一幢矮房子吸引了我的注意，奇怪的是，它的墻竟然是綠色的！于是，我上前一探究竟，原來(lái)墻上郁郁蔥蔥地長(zhǎng)滿(mǎn)了爬山虎。爬山虎的葉子密密麻麻，層層疊疊，布滿(mǎn)了整堵墻，不留一點(diǎn)兒縫隙。
它的藤條千纏萬(wàn)繞在一起，仿佛在告訴人們：眾人拾柴火焰高嘛！一陣風(fēng)吹來(lái)，爬山虎歡快地跳躍著，葉子一波接一波，墻上漾起了金色的浪花，煞是好看。
它的葉子像人的手掌，但不同的'是它只有三個(gè)“手指”，上面密密麻麻地布滿(mǎn)了葉脈。雨后，葉片上還留有幾滴晶瑩的水珠，在陽(yáng)光下就像調(diào)皮的小孩子在眨著眼睛。
爬山虎為什么能攀附在墻上呢？我百思不得其解。媽媽告訴我，爬山虎的柄上有六七根粗細(xì)不一的須，這些須就如同爬山虎的“手”，這些須像絨球一樣，能分泌出一種粘液，遇到巖石、墻壁或是樹(shù)木都能吸附在上面。
原來(lái)這就是爬山虎爬墻的法寶呀！它爬滿(mǎn)整面墻壁，就像厚厚的窗簾，能在炎炎夏日抵擋毒辣的陽(yáng)光，為人們送去涼爽。
植物世界真是奧妙無(wú)窮呀！可爬山虎爬墻靠的不僅僅是那些“手”，還有那堅(jiān)韌不懈的精神。無(wú)論是陽(yáng)光明媚，還是暴風(fēng)驟雨，它都能積極向上攀登。
校園的爬山虎作文 31
晚飯過(guò)后，我和爸爸來(lái)到天鵝湖邊散步。因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，一陣微風(fēng)吹過(guò)，讓人感到無(wú)比的涼爽。
我們沿著天鵝湖邊的道路轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，竟然感覺(jué)迷失了方向。“老爸快看，那一戶(hù)人家的墻上爬滿(mǎn)了爬山虎！”我一邊說(shuō)，一邊一個(gè)箭步?jīng)_上前，這還是我第一次近距離地看到爬山虎，心里十分好奇。
“爬山虎爬滿(mǎn)了整個(gè)院墻，都爬那么高了！”我在心里想，不免有些驚訝，爬山虎竟能爬那么高，它是怎樣在墻上蜘蛛俠一樣爬來(lái)爬去的'，我都有些佩服它了。
我的目光轉(zhuǎn)向老爸，說(shuō)：“爬山虎為什么能爬那么高，而且還能在墻上能夠抓的那么緊呢呢？”爸爸的眼睛看向爬山虎，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“因?yàn)樗幸环N信念。”
“什么信念？”我好奇地問(wèn)。
“這得讓你自己去細(xì)細(xì)體會(huì)，觀察，思考。”爸爸說(shuō)。
我又和爸爸交談了許久，受到了啟發(fā)，就開(kāi)始研究爬山虎。爬山虎用特殊信念讓莖葉與墻體緊緊抓牢，慢慢爬滿(mǎn)整個(gè)墻。爬山虎爬的很慢，但是一直在爬，從不叫苦，從未停息，走在通向成功的路上，表現(xiàn)出的是一種水滴石穿的精神。
我知道了，我們每一天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)——“日新者日進(jìn)也”。而進(jìn)步必須努力，只有努力，你才會(huì)到達(dá)你心中所要達(dá)到的目標(biāo)，這就是我從爬山虎身上學(xué)到的精神。
我相信，只要我每天堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，背名言名句，堅(jiān)持觀察生活，發(fā)現(xiàn)素材，我的作文水平一定會(huì)越來(lái)越棒的！
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