方向作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的方向作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
方向作文1
如果靈魂只能在無(wú)可選擇中選擇，那就讓靈魂升華而出，作一次轉(zhuǎn)移，如同最后一刻，船可以沉沒(méi)，帆卻不可以停止選擇方向。
——題記
人生如同是在為自己做一道選擇題，在成長(zhǎng)的道路上有許多分岔口，它們都在抉擇著我們的人生方向，面對(duì)眾多誘惑、選擇，我們要找到一個(gè)適合自己的方向。生命就像玩牌，拿到好牌并不一定會(huì)贏，關(guān)鍵是看你怎樣選擇一個(gè)適合自己的玩法。有時(shí)我們會(huì)害怕做選擇，但是樂(lè)于挑戰(zhàn)的人，總是有想法的人，他們也總是會(huì)遇到更多的十字路口需要選擇方向，但成功的機(jī)會(huì)也因此更多。
無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們總是要面對(duì)各種選擇，因?yàn)檫x擇是人生必經(jīng)之路，我們也常會(huì)遭遇各種選擇的苦惱，但是我們一定要記住：選擇最適合自己的才是最好的。若能捧起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的；花前月下和埋頭苦讀之間，我選擇求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途；外出游玩與題海泛舟之間，我選擇向心中的“象牙塔”邁進(jìn)的人生站臺(tái)。也許我不能像雄鷹一樣飛上“象牙塔”，但我會(huì)選擇做一只蝸牛，朝著自己的人生方向奮進(jìn)，或許你會(huì)說(shuō)我的選擇不是最好的.，但是我會(huì)說(shuō)：我的選擇是最適合自己的。
從古到今，有許多名人的故事我們都再熟之不過(guò)，其實(shí)許多人的故事都在告訴我們一個(gè)道理：為自己選擇一個(gè)適合自己的人生方向。就拿魯迅先生來(lái)說(shuō)，中國(guó)著名的文學(xué)家，誰(shuí)又能想到他最初是學(xué)醫(yī)的，也許在當(dāng)時(shí)從文并沒(méi)有從醫(yī)有前途，也許他棄醫(yī)從文會(huì)背負(fù)眾多壓力，但是他為自己選擇一個(gè)適合自己的人生方向，因而他的人生是一條正確的道路。還有許多像他一樣的人，比如面對(duì)親手參與開(kāi)創(chuàng)的西漢王朝、面對(duì)曾經(jīng)共患難但難共富貴的大漢天子劉邦，張子房選擇了激流勇退，用清貧安逸的晚年避免了兔死狗烹的悲劇；面對(duì)爾虞我詐、勾心斗角的官場(chǎng)生活，面對(duì)不能兼濟(jì)天下，退不能獨(dú)善其身的彭澤縣令，陶淵明選擇了歸隱田園，用“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”吟出了孤傲的詩(shī)篇。也許他們的選擇都不是最好的，但我想他們的選擇一定是最適合自己的。
人生就是這樣，五彩斑斕的各種選擇都對(duì)我們充滿誘惑，站在十字路口我們也許會(huì)手忙腳亂，因?yàn)椴煌穆房谝苍S便會(huì)決定著我們今后不同的人生方向，但是我們一定要記住：不管別人說(shuō)這個(gè)選擇是不是最好的，我們一定要讓它成為最適合自己的選擇。
方向作文2
記憶中，石磨是有方向的。
奶奶家的那架石磨厚重而樸實(shí)，忍不住去推時(shí)，父親笑我：“你推反了，石磨是有方向的。”父親說(shuō)，“逆時(shí)針推是磨不出來(lái)東西的。石磨千百年來(lái)都堅(jiān)守著自己的方向，這是不會(huì)改變的。”
記憶中的鄉(xiāng)村也是有方向的。這種方向讓村里人無(wú)法洗盡泥土的氣息融入城市，同時(shí)，在面對(duì)令人神往的城市時(shí)也不會(huì)迷失自己。
鄉(xiāng)村的方向像奶奶家中的'那口缸。春節(jié)前，村里人都會(huì)帶著自制的蜜棗、蜜糖果子相互拜訪，看見(jiàn)缸便會(huì)抓上滿滿一把放進(jìn)去。隨著春節(jié)一天天臨近，缸也越填越滿。我最喜歡趴在缸邊上，一邊嚼著，一邊嗅著，滿嘴滿身都是甜膩的香氣。鄉(xiāng)村的方向又像爺爺手里的毛筆。帶著終年難見(jiàn)的豪氣為各家書(shū)寫(xiě)喜愛(ài)的春聯(lián)。
當(dāng)我多年之后重回故鄉(xiāng)，驀然發(fā)覺(jué)，它似乎已經(jīng)放棄了堅(jiān)守：米面已經(jīng)全靠電機(jī)來(lái)磨；逢年過(guò)節(jié)，投入大缸的糖果已寥寥無(wú)幾；家家大門(mén)上都貼著閃著光芒的印刷對(duì)聯(lián)……原先田地間那一座座紅頂、灰頂?shù)暮?jiǎn)樸而溫馨的農(nóng)舍也被一排排琉璃瓦頂?shù)膭e墅所取代。那一扇扇緊閉的大門(mén)、矮矮的院墻隔出了各家各戶(hù)的秘密。鄉(xiāng)村好像失去了它的方向，它終于被動(dòng)搖、被改變，變得面目全非了。面對(duì)家鄉(xiāng)，我生出一種陌生感。
最近，父親買(mǎi)回了一架小型石磨，要用它來(lái)磨豆?jié){。我?guī)兔D(zhuǎn)石磨。
“你轉(zhuǎn)反了。”父親說(shuō)，“逆時(shí)針轉(zhuǎn)是磨不出東西來(lái)的。”
我應(yīng)了一聲，反過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)，乳白色的汁液順著石磨間的縫隙流淌下來(lái)，我盯著那石磨出神。淡青色的大理石，木制的架子顯得特別精致，但它的轉(zhuǎn)動(dòng)還是依循著那千年不變的方向。
石磨沒(méi)有失去它的方向，盡管它已變得如此精致。而同樣精致了的鄉(xiāng)村有沒(méi)有失去自己的方向？
人是一定要有方向的，而要有方向的又何止是人呢？
方向作文3
睜開(kāi)朦朧的雙眼，我迷茫的看著眼前搖晃的車(chē)頂，沒(méi)有熟悉的天花板，有的只是陌生的車(chē)廂。
我在哪？
抱著疑問(wèn)，我打量著周?chē)沫h(huán)境，車(chē)窗外是一望無(wú)際的荒野，無(wú)數(shù)的鐵路，密密麻麻的交織在這片大地上，一直向遠(yuǎn)方延伸到看不見(jiàn)的地方，我所在的火車(chē)就在其中的一條路上。在遙遠(yuǎn)的地平線上彌漫著無(wú)數(shù)迷離的色彩，散發(fā)著誘人的氣息。在我不遠(yuǎn)處有一個(gè)人握著操縱桿，專(zhuān)心致志的看著前方。
我走上前去，問(wèn)道：“這是哪里？”
“夢(mèng)想世界。”他頭也不回地回答道。
我更加迷茫了，追問(wèn)道：“夢(mèng)想世界是什么？”他放下操縱桿，回過(guò)頭來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)這輛火車(chē)上竟然只有一個(gè)操縱桿，沒(méi)有剎車(chē)等一系列設(shè)備。
“看到遠(yuǎn)方的那些色彩了嗎？那便是你的'夢(mèng)想，也就是我們的目標(biāo)。這個(gè)世界存在的意義就在于追逐那些夢(mèng)想。”他回答道。
“這輛火車(chē)為什么只有操縱桿，它不能停止嗎，我們現(xiàn)在在哪？”我疑惑地問(wèn)道。
“當(dāng)然不能停止，無(wú)論你追逐夢(mèng)想的方向是對(duì)還是錯(cuò)，你的人生都是在不斷前進(jìn)的。”他抬頭看向窗外飛逝的風(fēng)景，說(shuō)道，“因?yàn)椴粫?huì)停止，所以你的位置每時(shí)每刻都在變動(dòng)，即使你知道了現(xiàn)在的位置，它也會(huì)馬上就成為過(guò)去，你現(xiàn)在在什么地方并不重要。”
我沉默了，突然發(fā)現(xiàn)以前的我太執(zhí)著于眼前的一切了，處在困難和挫折中的我會(huì)因此頹廢很長(zhǎng)一段時(shí)間，卻在不知不覺(jué)中荒廢了未來(lái)。但我是在不斷前進(jìn)的，不應(yīng)該被暫時(shí)的困難和挫折所囚禁，因?yàn)樗鼈兛傆幸惶鞎?huì)成為過(guò)去。
“那在這個(gè)世界中什么才是最重要的？”我問(wèn)道。
“方向，這是你唯一可以把握的東西，你將要前往何處才是最重要的東西。看到這些鐵路了嗎？它有無(wú)數(shù)條分支，都通向遠(yuǎn)方那些色彩，選擇哪一條岔路取決于你。遠(yuǎn)方那些誘人的夢(mèng)想并不是都像表面那么美好，有些是虛幻且遙不可及的，有些只是迷人的陷阱，想要追逐真實(shí)且美好的夢(mèng)想只能靠你自己去把握。”說(shuō)完，他重新握起操縱桿。
“我的夢(mèng)想……”我再次沉默，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一直以來(lái)我都沒(méi)有一個(gè)真正的夢(mèng)想，小時(shí)候的我幻想成為科學(xué)家。飛行員等，卻從來(lái)沒(méi)有一個(gè)能真正堅(jiān)持下去的夢(mèng)，我到底該前往何處？突然間我想明白了為什么這輛火車(chē)的駕駛員為什么不是我，因?yàn)楝F(xiàn)在主宰我的方向的人不是我自己，我只是在父母和其他人的夢(mèng)想中前進(jìn)。我的夢(mèng)想到底在什么方向呢？
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來(lái)一切只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣渴望把握自己的夢(mèng)想……
方向作文4
年輕人談及夢(mèng)想時(shí)總是慷慨激昂的，語(yǔ)氣中顯露的或憤世嫉俗，亦或胸有成竹。總歸，有夢(mèng)想是件好事。人生總該有個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)奮斗的方向。
沒(méi)有夢(mèng)的日子如同在黑暗中摸索前行。懵懂卻又憑著那股沖勁拔節(jié)成長(zhǎng)。不知身處何方，亦不知該前往何處。年少總甘愿碌碌無(wú)為地活著，以為不斷地重演父母長(zhǎng)輩的生活就是未來(lái)。
第一次談及“夢(mèng)想”的話題，是與在路途中相識(shí)的過(guò)客。他堅(jiān)毅的目光，興奮的話語(yǔ)中讓我看到了對(duì)未來(lái)的渴望。“無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志”臨別前他贈(zèng)與了我這句話。我的夢(mèng)想是什么？我的人生該開(kāi)往哪個(gè)方向？那是少年的心里第一次對(duì)夢(mèng)想有所思考。
憑著同樣對(duì)文字的熱愛(ài)，遇見(jiàn)了她。那時(shí)才對(duì)夢(mèng)想有了現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知。每天下了自習(xí)一起站在走廊里聊天，一起在雪地里寫(xiě)下誓言。可是到了春暖花開(kāi)的日子，冰雪融化了，誓言消融了，她也走了。留在原地的只有我和最初的夢(mèng)想。因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇執(zhí)著。與家人談?wù)摯耸聲r(shí)，卻遭到了反對(duì)。“新聞系太苦太累了！”“你連走夜路都害怕還當(dāng)記者？！”……一連串的質(zhì)疑我無(wú)力反擊。但既然選擇了這條路，就義無(wú)返顧。
固執(zhí)地加入了校園記者站。那段日子著實(shí)讓我成長(zhǎng)。彼此傷害卻又彼此溫暖，利益的驅(qū)逐和友情的考驗(yàn)。多次選擇全身而退時(shí)，卻又被他們攔下。回首這一年來(lái)的經(jīng)歷，從桀驁不馴的倔強(qiáng)到顧全大局的成熟。感謝經(jīng)歷，不僅讓我成長(zhǎng)，更讓我堅(jiān)定了未來(lái)的方向。
人生最重要的不是我們置身何處，而是我們前往何處。為夢(mèng)想而奮斗的過(guò)程是艱苦的，漫長(zhǎng)的。但至少你的生活有一個(gè)方向，你有前進(jìn)的目標(biāo)。后生們總有著初生牛犢不怕虎的拼勁。假若他們只是橫沖直撞，沒(méi)有固定的'方向，最終也只會(huì)停滯不前。
曾幾何時(shí)，當(dāng)別人問(wèn)起我的夢(mèng)想時(shí)，我也帶著憤世嫉俗的不滿，也有不可一世的傲慢。當(dāng)我真正面對(duì)高考，面對(duì)未來(lái)時(shí)，我不得不腳踏實(shí)地去追逐夢(mèng)想。我知道前方的路或坎坷或孤獨(dú)，但我已經(jīng)做好準(zhǔn)備。我選擇了新聞系，我選擇了我要走的道路，就不會(huì)輕易回頭。無(wú)論家人是否贊成，無(wú)論最后成敗與否。至少追逐夢(mèng)想的過(guò)程是美好的。至少我知道這一路我努力了，我不后悔。
乘著夢(mèng)的方向，就算前方?jīng)]有你的陪伴，我也一路執(zhí)著堅(jiān)定；乘著夢(mèng)的方向，去過(guò)自己想要的生活，過(guò)一種不讓自己后悔的生活。
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，我在路上。
方向作文5
理想如同黑暗之中的一盞燈塔，能夠在茫茫的大海中指引我們前進(jìn)的方向；理想猶如一個(gè)個(gè)美妙的音符，能夠在人生的篇章中譜寫(xiě)我們獨(dú)特的歌篇；理想仿佛雪夜里的一把火焰，能夠在無(wú)盡的寒冷中點(diǎn)燃我們?nèi)松男孪Ｍ＠硐胧嵌嗝吹闹匾粋�(gè)人如果沒(méi)有理想，則如同鳥(niǎo)兒失去了翅膀，無(wú)法盡情的在天空中翱翔。
小時(shí)候，我也有著許多不一樣的理想，曾想成為一名白衣天使去救死扶傷，將飽受病魔折磨的病人從死亡的邊緣拉回，燃起他們生命的希望；也曾想成為一名英勇的人民警察，我將不惜犧牲自己的生命也要維護(hù)社會(huì)治安，確保人民的'生命財(cái)產(chǎn)安全；也曾想過(guò)只做一名默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工人，迎著朝霞伴著日落，不辭勞苦的清掃馬路，只為給這城市留下嶄新的容顏，還大自然一片干凈。
隨著自己的長(zhǎng)大，自己的理想也越來(lái)越明確，現(xiàn)在的我一心只想以后成為一名優(yōu)秀的人民教師，這份理想源自于對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的無(wú)限崇敬。在我心里，老師就像紅燭一樣默默的燃燒自己，照耀溫暖他人；也像園丁一樣，不辭辛苦的為祖國(guó)的花朵去“灌溉施肥”，將自己的所學(xué)對(duì)學(xué)生們傾囊相授。我也想長(zhǎng)大后用自己的所學(xué)，用自己的耐心，用自己的愛(ài)心去栽培學(xué)生們，去培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，培養(yǎng)他們勇敢堅(jiān)強(qiáng)，沉著冷靜，堅(jiān)持不懈的意志和勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取的精神，為祖國(guó)培育出一顆顆明日之星，培養(yǎng)出對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的棟梁之才。為了順利并如期實(shí)現(xiàn)自己的理想，我將從當(dāng)下開(kāi)始努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，永不放棄，我堅(jiān)信皇天不負(fù)有心人，終有一天，我的理想定不會(huì)在我的人生中缺席。
當(dāng)我們有了自己的理想，就不應(yīng)只止步于這份信念，更要付諸行動(dòng)，為了這個(gè)理想不懈的努力，將自己的每一份努力落實(shí)到每一天的細(xì)小的行動(dòng)中去，選擇合適的方法去達(dá)到事半功倍的效果。如果一個(gè)人空有一腔抱負(fù)，空有一個(gè)理想，而不為之努力，那么他將永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想。所以，讓我們明確自己的理想，懷揣著自己的理想去努力奮斗拼搏，理想與我們的距離將會(huì)逐漸縮短，終有一天理想將在我們的生命中如期而至！
方向作文6
人們常說(shuō)：“努力了就會(huì)成功”，在我看來(lái)，這句話并不正確，有些人的努力不會(huì)白費(fèi)而有些人的努力換來(lái)的卻不是成功。他們不是沒(méi)有能力，也不是沒(méi)有明確的目標(biāo)，他們只是在奮斗途中迷失了方向。失敗挫折不可怕，可怕的是在錯(cuò)路上一路向前，不但消耗精力，而且會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。就像柳傳志說(shuō)過(guò)的一樣：“方向錯(cuò)了，在努力也沒(méi)用。”
英國(guó)草原上曾被發(fā)現(xiàn)過(guò)一條鯨魚(yú)，所有人都疑惑于如此龐大的水生動(dòng)物為什么會(huì)死在草原上。經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，這條鯨魚(yú)被擱淺在沙灘上，它想通過(guò)翻滾身體重新回到海里，可惜選錯(cuò)了方向。強(qiáng)大的毅力使它堅(jiān)持了數(shù)百公里，但它的努力卻并未得到回報(bào)。方向錯(cuò)了，前進(jìn)就是倒退，當(dāng)它決定翻滾時(shí)就注定走向死亡。
努力奮斗走向成功的前提是要有明確的方向，深思熟慮再付諸行動(dòng)才不會(huì)前功盡棄。電影《三傻大鬧寶萊塢》講述的是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想、友情、愛(ài)情的故事。男二號(hào)法罕是全國(guó)最好的工程大學(xué)的學(xué)生，雖然成績(jī)墊底，但他卻依舊堅(jiān)持著，努力想完成父母的夢(mèng)想。這不是他想要的，他熱愛(ài)攝影，夢(mèng)想著成為攝影師。在朋友的鼓勵(lì)下，他向父親提出了自己想學(xué)攝影的`要求。結(jié)局里父親同意，他也成為了一名攝影師。他選對(duì)了方向所以才走向成功。試想一下，如果主人公沒(méi)有改變，繼續(xù)在學(xué)校當(dāng)墊底生，那么他的一生將碌碌無(wú)為。這就說(shuō)明了方向選擇的重要性，走錯(cuò)了路沒(méi)什么大不了，但關(guān)鍵是要從錯(cuò)路中走出來(lái)，開(kāi)辟新的道路，走向成功。
中國(guó)在紅軍時(shí)期學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，采用城市包圍農(nóng)村的戰(zhàn)略，但同樣身為社會(huì)主義大國(guó)，中國(guó)卻失敗了。共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后，根據(jù)國(guó)情制定了新的戰(zhàn)略——農(nóng)村包圍城市，最終，中國(guó)勝利。同樣的，一個(gè)人如果在失敗后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，換條思路，那么最終就能獲得勝利。
方向錯(cuò)了就會(huì)讓前進(jìn)成為倒退，我們走的每一步路都決定著最后的結(jié)局，給奮斗一個(gè)方向，我們的腳才能更堅(jiān)定地走向自己選擇的終點(diǎn)。別讓前進(jìn)變成倒退，別讓辛苦的努力白費(fèi)。
方向是決定成敗的關(guān)鍵，向前進(jìn)，不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，都比站在原地更接近幸福。給奮斗一個(gè)方向，讓努力不會(huì)白費(fèi)，愿你的道路更加燦爛。
方向作文7
時(shí)鐘在滴問(wèn)的響，時(shí)光在敏捷的淌，小鳥(niǎo)在嘰喳的鳴，花兒在微微地開(kāi)，而我卻在無(wú)聊的活。面對(duì)藍(lán)地，吆喝紅云，我感到到生命的揮霍。“覓尋找尋······”一個(gè)聲音從地面飄來(lái)，從云層中透出。哦？李清照！豈非你想指引我幸福的方向嗎？
我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)咀嚼她的人生去追求謎頂。
李清照，母，南宋己。從小她就與其余父孩不共：他人在學(xué)習(xí)刺繡時(shí)，她卻手捧經(jīng)書(shū)，學(xué)習(xí)那些與她無(wú)關(guān)的事。但恰是這個(gè)“奇異’的干法，使得她名聲在外。果書(shū)，她與趙明誠(chéng)相識(shí)；因緣，她與趙明誠(chéng)相愛(ài)；因情，他取她成績(jī)了一段圓滿的婚姻。她與趙亮誠(chéng)婚后功著仙人眷侶般的生涯。
然而一個(gè)我生活不可能始終驚濤駭浪，趙明誠(chéng)先她而往。在這個(gè)性命低潮時(shí)代，一集體走入了她的`生活對(duì)她關(guān)心備至，驅(qū)冷答熱。這時(shí)的她太須要暖溫暖關(guān)懷了，因而下嫁與他。在過(guò)后，一個(gè)女人喪妻后再嫁是有奉常理的。但她為了大家的幸福，不瞅世俗成見(jiàn)，偏下嫁與他，他是弛汝章。
但事實(shí)卻再次給她應(yīng)頭一棒，然而婚后她才曉得，他是為了本人的古董書(shū)畫(huà)才結(jié)婚。甚至他對(duì)她動(dòng)不動(dòng)就拳足相向。她末于忍耐不了，婚后3月，她替了幸福，再次當(dāng)歷史先鋒：提沒(méi)戚婦。當(dāng)然，在這個(gè)封修時(shí)期，她是不可能勝利的。然而，她卻又把他告到了晨堂之上該眾揭穿他的丑惡點(diǎn)綱，于是他成為囚徒，放逐邊境，而她也有了自在身。
很多人皆對(duì)她不懂得，什么不遵照三從四德，不夫講人野的標(biāo)份。然而我卻讀懂了她的口。爾找到了答案！
一個(gè)人只有沿著一個(gè)方向——幸福的軌跡盡力，才干實(shí)正幸福。為了自人的幸福，要扔啟那世俗的眼光，想怎樣就怎么敢于尋求自彼的幸福！咬緊牙關(guān)，保持下去，幸福屬于你。
實(shí)在，幸福就在不遙方，只要你敢于追供，你的方向由你抉擇。
評(píng)語(yǔ)：利文通過(guò)對(duì)李清照“不學(xué)女紅望經(jīng)書(shū)”“自由相愛(ài)結(jié)姻緣”“不安于位再嫁人”“為了幸福提休夫”這樣多少件違反三從四德、婦人之路的事件，來(lái)給咱們貼示：一個(gè)人只要沿著一個(gè)方向——幸福的軌跡努力，能力終極取得真正的幸福。
方向作文8
徐志摩在《雪花的快樂(lè)》中有言：“假如我是一朵雪花，翩翩地在風(fēng)中瀟灑，我會(huì)認(rèn)清我的方向。”其實(shí)，在生活中，很多時(shí)候，我們都會(huì)遇到大大小小的事情，讓我們失去前行的方向。
記得讀初一的時(shí)候，我還懵懵懂懂，心中暗下決心要好好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中，可是漸漸的，我開(kāi)始活躍在社交網(wǎng)站上，和同學(xué)們，甚至是陌生人聊天，晚上寫(xiě)完作業(yè)便打開(kāi)筆記本電腦，看漫畫(huà)、小說(shuō)，日子過(guò)得不亦樂(lè)乎，可隨之而來(lái)的，卻是那令人大跌眼鏡的分?jǐn)?shù)和來(lái)自老師家長(zhǎng)的責(zé)備。我那時(shí)有些不解，為什么很多人通宵打游戲，成績(jī)不會(huì)退步，反而還在我之上呢？過(guò)了很久，我才明白，他們有天賦我卻沒(méi)有，我有的只是一腔熱血，現(xiàn)如今，我那一腔熱血也逐漸消失殆盡，意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我幡然醒悟，終于開(kāi)始重新回歸正常的學(xué)習(xí)生活。
初二是平緩的過(guò)渡期，卻是變數(shù)多多，很多初一時(shí)的好學(xué)生成績(jī)都有明顯的下降，我?guī)е鴰追謶c幸，愈來(lái)愈堅(jiān)定初一時(shí)為自己所選擇的道路，并一直懷抱著那一腔熱血，暗暗努力著，悄悄進(jìn)步著。
今年是初中最后一年了，面對(duì)中考，我有過(guò)迷茫，有過(guò)臆想，有想象過(guò)考上重點(diǎn)高中時(shí)的情景，但無(wú)論如何我都想象不出來(lái)，是不敢去想像夢(mèng)想落空時(shí)那無(wú)邊的黑暗。所以，我更加不敢掉以輕心，害怕初一的'歷史重新上演。但我的身邊卻出現(xiàn)了不和諧的畫(huà)面，班上有好些同學(xué)在進(jìn)行所謂的“戀愛(ài)”，通宵打游戲。我覺(jué)得他們真傻，比初一時(shí)的我還要傻，用最后的一年時(shí)間做賭注，將自己的未來(lái)隨手?jǐn)S于命運(yùn)的賭桌上，我挺想對(duì)他們說(shuō)，同時(shí)也是告誡自己：“你賭不起！”命運(yùn)的手中永遠(yuǎn)都是一個(gè)無(wú)底洞，你不知道下一步它會(huì)用多大的籌碼，將你渺小可笑的命運(yùn)彈指間淹沒(méi)在汪洋之中。我們唯一能做的，就是小心翼翼地一步一個(gè)腳印邁向光明的一方，不論身邊有多么大的誘惑，都不隨意揮霍自己所擁有的，堅(jiān)定自己前行的腳步，為自己的未來(lái)努力。無(wú)論如何，希望在明年的六月，我們都能在合上筆蓋的那一刻，有一種戰(zhàn)士收刀入鞘的喜悅。
愿在以后的日子里，我們都能像徐志摩的詩(shī)中寫(xiě)的一般：飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)！你看，我有我的方向！
方向作文9
夢(mèng)是人生路上的引路牌，他會(huì)告訴你該去的方向。
在書(shū)中，有丑小鴨為了活的更漂亮而努力，有貝多芬為了音樂(lè)夢(mèng)想而堅(jiān)持，有斯科特的冒險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)為了祖國(guó)的榮耀而拼搏。因?yàn)樗麄冇袎?mèng)，所以知道前方在哪。
而我選擇了鋼琴，但正如丑小鴨受盡眾人排擠，貝多芬失聰，斯科特冒險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)糧食緊缺，逐夢(mèng)路上難免有些坎坷。
當(dāng)初，我來(lái)到鋼琴前面，無(wú)比興奮，老師讓我彈“1”，我舉起不定，直到老師彈下我才知道這個(gè)音在哪里，不好意思的笑了笑。老師又讓我彈“2”，我根據(jù)剛才“1”的位置找到了“2”。我覺(jué)得很有成就感，就像自己完成一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)一樣。
幾次練習(xí)之后，開(kāi)始練習(xí)曲譜，我常常彈了左手忘了右手，按著前一個(gè)音忘了后一個(gè)音怎么彈，我感覺(jué)這對(duì)我來(lái)說(shuō)很困難，老師便鼓勵(lì)我，教我如何有技巧的看曲譜，彈音節(jié)，我彈起來(lái)也輕松了許多，對(duì)于鋼琴也認(rèn)為沒(méi)有那么困難了。在老師的手把手教導(dǎo)之下，我初步掌握了學(xué)習(xí)鋼琴的技巧，她給了我一個(gè)曲子作為回家的作業(yè)。
一首完全沒(méi)有教過(guò)的曲子。
這不可能！那時(shí)我腦子里就是這四個(gè)字。我才剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，連基本的認(rèn)出這是什么音都還有些困難，怎么可能在沒(méi)有老師的'幫助下就完成一首曲子？我?guī)缀跻幌伦臃穸俗约骸Ｎ艺业嚼蠋煟髶Q一個(gè)作業(yè)，她笑了笑說(shuō)：“你不試試怎么知道？”
對(duì)，應(yīng)該試試！
我便開(kāi)始翻越這一座在我眼里高不可攀的大山。
開(kāi)始，我對(duì)著譜子把所有的音都認(rèn)了出來(lái)，在琴鍵上彈了一遍，“一路磕磕絆絆”還有幾個(gè)音認(rèn)錯(cuò)了，彈出來(lái)的聲音有些刺耳。正如這一次次失敗一般。
最后，初步的知道了整個(gè)譜子的旋律，便練習(xí)熟練度，快速掃過(guò)左手和右手的曲譜，彈出音調(diào)。看著自己也能彈出一首完整的曲子，我內(nèi)心有著滿滿的滿足感。
第二次上課的時(shí)候，我熟練的彈出了這首曲子，老師十分開(kāi)心，還送了我一個(gè)小掛件作為獎(jiǎng)勵(lì)。
這就是“堅(jiān)持就是勝利”的喜悅嗎？這就是“只要功夫深鐵杵磨成針”的快樂(lè)嗎？這就是“有志者事竟成”的樂(lè)趣嗎？這就是逐夢(mèng)路上的一個(gè)成就。他激勵(lì)著我，向著前方邁進(jìn)。
逐夢(mèng)路上難免有挫折，但，正如丑小鴨變成天鵝，貝多芬寫(xiě)出很多流芳百世的作品，斯科特的冒險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)找到南極點(diǎn)一般，只要堅(jiān)持，夢(mèng)，總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。
方向作文10
在每一次的夜幕后，朝陽(yáng)總會(huì)升起，散發(fā)光芒。陽(yáng)光雖然刺眼，但朝著陽(yáng)光走卻是正確的方向。——題記
風(fēng)又刮了起來(lái)，初春的風(fēng)總帶著點(diǎn)冰涼，有些苦澀，望著天際被烏云遮住的陽(yáng)光，皺起了眉，今天我們要去參加校園勵(lì)志歌曲比賽，望著這令人厭惡的天氣，心總是不爽的，風(fēng)刮到臉上，刺痛的冰涼，我們走向大報(bào)告廳。
我們是第三個(gè)出場(chǎng)的，剛剛第一個(gè)班級(jí)開(kāi)唱我們就下去準(zhǔn)備了，等待總是令人煩躁的，同學(xué)們又嘰嘰喳喳地講起了話，我從窗口向窗外望去，陽(yáng)光徹底消失了，烏云占領(lǐng)了天空，看樣子，是要下場(chǎng)雨了，我抿著雙唇，腦子里胡亂想著，突然老師要我們上臺(tái)去，要輪到我們班了。
舞臺(tái)上的燈光十分耀眼，我甚至不敢望向臺(tái)下，眼睛放空的望著，悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲響了起來(lái)，我盡量揚(yáng)起笑容，大聲唱了起來(lái)，那一刻，每個(gè)人的心中都懷著一份激動(dòng)，那是我們五班燦爛的明天呀！當(dāng)歌曲結(jié)束后，我們匆匆下了臺(tái)，去發(fā)現(xiàn)班主任臉上的神情僵硬，我心中有著一種不好的預(yù)感，接下來(lái)聽(tīng)到別的班級(jí)的演唱都是心不在焉的，到結(jié)束時(shí)，聽(tīng)到開(kāi)始報(bào)名次，我心中那種冰涼的感覺(jué)又來(lái)了，同學(xué)們聽(tīng)到名次后很詫異，我也愣住了，滿臉僵硬，是的，我們班是倒數(shù)第二。
大家心不在焉的回到班級(jí)，我望向天際，果然烏云籠罩了整個(gè)天空，天空慢慢下起了雨點(diǎn)，風(fēng)刮在臉上愈發(fā)地痛了，痛得我想流淚，我們那么努力啊！班級(jí)中同學(xué)們互相討論著這件事，其實(shí)大家心里都有數(shù)了，卻在固執(zhí)地怪東怪西，我不知何時(shí)，班主任哭了，我有些發(fā)愣，直到有同學(xué)喊：“你們吵死了，老師都哭了！”死一般的寂靜，大家眼眶都紅了，我們經(jīng)過(guò)那么久的努力呀，其實(shí)老師也說(shuō)那個(gè)麥有一些問(wèn)題，但是誰(shuí)又忍心在努力后得不到收獲？我走上前去遞給老師紙巾，班主任卻抱住了我，那一刻我們都哭了，她的眼淚從我的脖子慢慢滑向胸膛，那樣的'熾熱，震撼著我，也震撼著我們的心靈。
窗外的雨漸漸小了，陽(yáng)光露了出來(lái)，但那一刻我們明白了，任何一個(gè)成功都是要不斷地爭(zhēng)取，唱歌比賽的失敗，給我們班所有人吸取了教訓(xùn)，身邊的你，我，他漸漸地變得有些不同，大家都開(kāi)始奮發(fā)了！
原來(lái)在這每一次的夜幕之后，陽(yáng)光依舊燦爛，而我們就在這升起的朝陽(yáng)中成長(zhǎng)，陽(yáng)光刺眼，卻是對(duì)的方向。
方向作文11
十年前，我把一句話記在札記本上：欲想把舟駛向成功的彼岸，執(zhí)著是最好的帆！那時(shí)候的我只知道要執(zhí)著，不能理解執(zhí)著的真正含義，只想應(yīng)該就是不言棄吧？其實(shí)不然，還有在不言棄的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力。不是繼續(xù)保持努力，而是繼續(xù)累積努力！曾經(jīng)以為只要我堅(jiān)持就可以，可是十年后的今天，不僅僅要堅(jiān)持著不放棄，還有堅(jiān)持著繼續(xù)累積努力！
一個(gè)男人，有一個(gè)兒子，很小，應(yīng)該有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，可卻隨著父親顛沛流離！這個(gè)過(guò)程中，在他幼小的心里懷疑過(guò)，是不是因?yàn)樽约海屇赣H離去。有一個(gè)做職業(yè)籃球隊(duì)員的.夢(mèng)想，被父親所質(zhì)疑，一個(gè)五歲的孩子，他有了不被尊重的感覺(jué)。男人告訴孩子：Don't ever let somebody tell you ,you can't do somthing!Not ever me! If you want something go get it! You got a dream ,you gotta protect it!不錯(cuò)，如果有夢(mèng)想就去努力捍衛(wèi)它！的確，如果自己的夢(mèng)想自己都不去努力捍衛(wèi)，那么試想還有誰(shuí)能為你捍衛(wèi)呢？沒(méi)有人，只有自己！
男人，為了一個(gè)生存的機(jī)會(huì)，為了詮釋自己生命的價(jià)值，在不斷的努力，是的，他沒(méi)有停留過(guò)，在妻子離開(kāi)他的時(shí)候；在被貼了無(wú)數(shù)罰單而最終在鐵柵欄里過(guò)夜的時(shí)候；在被房東掃地出門(mén)的時(shí)候；在一個(gè)人帶著五歲的兒子去推銷(xiāo)的時(shí)候；在地鐵公廁里流淚的時(shí)候；在他每天帶兒子排隊(duì)只為得到一張床的時(shí)候；在他只為得到一個(gè)燈泡的時(shí)候；都沒(méi)有放棄，而是選擇更執(zhí)著的堅(jiān)持！他對(duì)自己如神祗般的孩子微笑時(shí)，帶著虔誠(chéng)的責(zé)任！當(dāng)天使般的孩子堅(jiān)定的告訴他：你是一個(gè)好爸爸！的時(shí)候，是神給與他最高的禮贊！人性的璀璨在霎那間迸發(fā)！
有夢(mèng)想，才有努力的方向！要時(shí)刻準(zhǔn)備好一顆迎接幸福的心，當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，才有迎接幸福的能力！這或許就是機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的最好詮釋了！那么就時(shí)刻準(zhǔn)備著吧！機(jī)會(huì)比難以捕捉的愛(ài)情來(lái)的更突然哦！親愛(ài)滴們，加油！
方向作文12
下午吃完晚飯后我總是習(xí)慣獨(dú)自一人到河邊去散散步，釋放一天的煩惱和疲憊。我喜歡在散步的時(shí)候有著夕陽(yáng)的余輝照射，微風(fēng)的吹過(guò)。河面被微風(fēng)吹起一道道波紋，夕陽(yáng)的余輝照射在上面出現(xiàn)了一條條閃爍著金黃色光芒的彩帶，河面上在有幾只雨燕飛過(guò)便宛如畫(huà)卷一般，著是我下午到河邊散步時(shí)最喜歡的景象了。心情此刻格外的舒暢，所有的煩惱和疲憊都隨風(fēng)而去了。
迎面吹來(lái)的微風(fēng)中帶有著一絲芳香，帶有一絲暖意。我喜歡夕陽(yáng)下的微風(fēng)，身上撒著夕陽(yáng)的余輝，臉上吹著微風(fēng)，我仿佛化做一只雨燕在風(fēng)中翱翔，去追尋風(fēng)的方向，去尋找風(fēng)的源頭“與風(fēng)共舞”。我時(shí)常會(huì)沉迷無(wú)其中，回過(guò)神來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己不知不覺(jué)中已經(jīng)走了很遠(yuǎn)。
下午到河邊散步的人很多，有熱戀中的青年男女，拄著拐棍慈眉善目的老人，其樂(lè)融融的一家三口……這個(gè)時(shí)候是這條河邊最熱鬧的時(shí)候了。一位中年婦女身邊帶這一個(gè)約七八歲的小男孩，男孩總是跑來(lái)跑去，一不小心摔了一交可他笑著爬了起來(lái)。婦女則很不高興，過(guò)去拍拍男孩衣服上的灰塵責(zé)罵他：“告訴你不要亂跑，你看換洗的衣服弄臟了，下次不帶你出來(lái)了。”男孩依然還是面帶笑容嘴里還不時(shí)的`發(fā)出笑聲。微風(fēng)吹過(guò)他的臉盤(pán)像母親的手撫摩著他那稚嫩的小臉說(shuō)：“好孩子你很勇敢，摔到了不僅不哭還爬了起來(lái)。”我從旁邊走了過(guò)去身后依然是男孩歡快的笑聲。
下午散步的時(shí)候要是沒(méi)有微風(fēng)吹過(guò)我會(huì)覺(jué)的很失望，因?yàn)槿绻麤](méi)有風(fēng)我總會(huì)覺(jué)的像是缺少了什么。我時(shí)常會(huì)想風(fēng)是從什么地方吹來(lái)的？將吹向何處？傳說(shuō)中風(fēng)神有個(gè)可以吹出風(fēng)的口袋，難道風(fēng)真的是從風(fēng)神的口袋里吹出來(lái)的嗎？
我聽(tīng)說(shuō)微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候仔細(xì)用耳朵去聽(tīng)，用心去感受風(fēng)便會(huì)告訴你想知道的一切。我雙手搭在河旁的欄桿上看著緩緩落下山去的夕陽(yáng)，微風(fēng)依然吹著。我豎起耳朵試著傾聽(tīng)微風(fēng)吹過(guò)耳朵時(shí)的聲音，微風(fēng)吹過(guò)耳朵的時(shí)候發(fā)出呼呼聲。有過(guò)往行人的談話聲，孩子們的笑聲，我閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)著，漸漸的著些聲音都聽(tīng)不到了，只能聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)吹過(guò)耳朵時(shí)的呼呼聲。慢慢的來(lái)呼呼聲也聽(tīng)不到了，只能感覺(jué)到微風(fēng)從身旁吹過(guò)。將我的靈魂吹向天空，吹向希望之地，吹向夢(mèng)想之地。如果我是一張小船那希望是風(fēng)，夢(mèng)想是帆，只有希望的風(fēng)吹動(dòng)夢(mèng)想的帆我這張小船才能劃的更遠(yuǎn)，劃向未來(lái)。
我睜開(kāi)眼睛時(shí)才發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)早已落山，散步的人們也紛紛散去，我轉(zhuǎn)身往回走。河面依然被微風(fēng)吹起一道道波紋，只是沒(méi)有夕陽(yáng)余輝的照射河面現(xiàn)在是翠綠色的，一只雨燕從頭頂飛過(guò)，那是風(fēng)的方向。
方向作文13
登山估計(jì)世人皆知，用腳用手向著高高在上的峰巔前行，心里默念著名言：“世上沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。”
可我的一次登山不同尋常，它甚至顛覆了我對(duì)前行的觀念。
那一次我們一家一同去登山，蜿蜒曲折的山路如同發(fā)起挑釁的長(zhǎng)蛇，似有“蜀道難，難于上青天”的豪邁。但越是這樣我的心越是按捺不住，頭頂?shù)纳綆p如同短跑的終點(diǎn)線一樣令人亢奮。于是我攥緊了拳頭，幾乎是拖著拽著父母，健步如飛地登上山頂。
登上了山，臉上浮起一絲不屑的笑，心中說(shuō)：“這座山如此懦弱，就這樣被我征服了!”可是當(dāng)放眼一望，眼前的山路在召喚我前行的腳步，它儼然通向一座更高高在上的山。我的`笑容一下子黯淡下來(lái)，心里如同石頭落入水中一般泛起層層波紋。忽然，我對(duì)自己說(shuō)：“前行，征服它!!”于是再一次攥緊了拳頭，再一次繃緊了神經(jīng)，沖向這個(gè)全新的頂峰。
氣喘吁吁地登上新的目標(biāo)，我顧不上休息，第一件事就是環(huán)顧四周，看看有沒(méi)有新的挑戰(zhàn)者。果不其然，遠(yuǎn)處的山在召喚我前行的腳步。我就像一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝卻久攻不克的將領(lǐng)，惱羞成怒。我媽已經(jīng)在慫恿我說(shuō)：“可以了，夠高了。”我說(shuō)：“不行!”心中的倔強(qiáng)促使著我再次前行。可沒(méi)有前行幾步，雙腿就像灌了水銀的鐵，沉重且失去了知覺(jué)。我心有余而力不足，只能望山長(zhǎng)嘆。
“你這樣不停地前行下去，勇氣可嘉，卻不能說(shuō)足智多謀。”下山的路上，我爸笑著對(duì)我說(shuō)。“你每一次都試圖向更高的山峰前行，將自己的時(shí)間都花費(fèi)在前行的路上，根本沒(méi)有時(shí)間享受之前的前行所帶來(lái)的成果。”我爸稍微頓了頓，接著換成了一副更加莊重的語(yǔ)調(diào)：“所以說(shuō)，你應(yīng)該現(xiàn)在心中定好最終的目標(biāo)，之后不是向著頂峰的方向，而是向著心的方向前行!”
現(xiàn)在想來(lái)，凡事皆是如此。做一件事，不思進(jìn)取者謂之惰，淺嘗輒止者謂之躁，欲壑難填者謂之貪。只有堅(jiān)持不懈且知足常樂(lè)，敢于獲取且懂得放棄，逆流而上且激流勇退者，才是大智大慧，才是走向成功的真諦。
每當(dāng)生活中更高的頂峰出現(xiàn)在與我的目標(biāo)相悖的道路上，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“向著心的方向前行……”
方向作文14
鳥(niǎo)兒記得回巢的路，因?yàn)樗蟹较颍幌蛉湛蛑?yáng)，因?yàn)樗捞?yáng)的方向；云兒四處游蕩，在荒漠中降下，因?yàn)樗蒙姆较颍逸p輕的問(wèn)心，我的方向？答案很簡(jiǎn)單，努力向上。
回首這幾個(gè)月，我寫(xiě)過(guò)新學(xué)期打算，在那里，我寫(xiě)出自己的目標(biāo)及做法，我堅(jiān)持過(guò)，放棄過(guò)。月考過(guò)后，我寫(xiě)過(guò)月考分析，在那里，我寫(xiě)出了失敗的原因及對(duì)策，我抱怨過(guò)，我思考過(guò)。期中考試如期而至，我為此努力過(guò)，結(jié)果很明顯，我進(jìn)步了，盡管進(jìn)步不大，終于我懂得了努力的意義。
5月14日下午，老師召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。這個(gè)會(huì)，給我印象最深的有三處。一是看相冊(cè)，二是家長(zhǎng)代表發(fā)言，三是看分?jǐn)?shù)及名次。相冊(cè)一頁(yè)頁(yè)“翻”過(guò)，印證了我們成長(zhǎng)的腳印，那一張張略帶稚氣的臉與充滿渴望的雙眼，至今依稀可辨，還記得，當(dāng)初的歡聲笑語(yǔ)，還記得當(dāng)初眼中的好奇，更不會(huì)忘記對(duì)父母的承諾，一切似乎從未改變過(guò)，但似乎又已遠(yuǎn)去。從家長(zhǎng)發(fā)言中，我認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不規(guī)范，老師早已告訴過(guò)我多遍；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)的句號(hào)與逗號(hào)沒(méi)差別，這個(gè)問(wèn)題我早已發(fā)現(xiàn)，計(jì)算愛(ài)出錯(cuò)，這我也心知肚明，缺點(diǎn)，我不曾改過(guò)。批評(píng)的到來(lái)，我早已預(yù)料到了。看著試卷，漸漸開(kāi)始反省，缺點(diǎn)又會(huì)使自己越來(lái)越失敗，我不應(yīng)是這個(gè)樣子，決定丟掉缺點(diǎn)丟掉那煩人的'東西。一下子全部改正，那并不現(xiàn)實(shí)，做到最好就只能看平時(shí)了，我相信，我會(huì)成功的。
看有效分時(shí)，我慚愧。其他學(xué)科我沒(méi)仔細(xì)去看，只是反復(fù)將數(shù)學(xué)看了好幾遍，107，這個(gè)看似很高的分，在七年級(jí)卻只能排到195名，可想而知，我可憐的99分在年級(jí)上將置于何地！“數(shù)學(xué)，應(yīng)多練習(xí)了！”這句話，父母與老師對(duì)我說(shuō)過(guò)，我也做了，只不過(guò)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，“數(shù)學(xué)，你一定可以學(xué)好！”爸爸這樣說(shuō)過(guò)，我的心也告訴過(guò)我。我知道，努力會(huì)是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。因?yàn)榕Σ灰欢〞?huì)成功，不努力一定不會(huì)成功。
一路上，天陰沉沉的，昔日的明媚被烏云取代，心沉甸甸的，兒時(shí)的天真被少年應(yīng)有的成熟取代，成長(zhǎng)之路的荊棘會(huì)刺傷我吧，但我知道，我也相信，我會(huì)堅(jiān)持下去，因?yàn)榍G棘定會(huì)被“心”方向取代，家長(zhǎng)會(huì)，為我點(diǎn)燃了一盞燈，一盞心燈，一盞擁有方向的心燈。
方向作文15
用青春的感悟，編制人生的華美樂(lè)章！
百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？
青春是一條必經(jīng)之路，有的人走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)；有的人走得塵土飛揚(yáng)。但我們都曾感到彷徨，常常會(huì)迷失方向，但沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)，誰(shuí)的青春不迷茫？誰(shuí)的青春又沒(méi)有迷茫？
也許走在青春路上的`我們都愿意活在自己的世界里，任性不拘愛(ài)自由。我在很多時(shí)候，也更愿意活在自己的世界里，不打擾別人亦不想被別人打擾；在面對(duì)很多事情的時(shí)候，也同樣選擇不抱怨、不解釋?zhuān)鲎约汉芸鞓?lè)。這種心理特征也是青春路上正常而又普遍不過(guò)的了。其實(shí)，在我們煩躁、迷茫不知所措的時(shí)候，讓自己獨(dú)處，讓心靈平靜，會(huì)有很大的收獲。
心靈的躁動(dòng)不安，總是使得我頗不安寧，讓我一直都想擁有更多的經(jīng)歷，成長(zhǎng)需要一點(diǎn)一點(diǎn)去體會(huì)、品味……無(wú)論是一件大事、一件小事、一個(gè)大錯(cuò)誤又或者一個(gè)小錯(cuò)誤，不同的人有不同的心靈體會(huì)和承受能力，但我始終都愿意也希望所有的人樂(lè)觀的去面對(duì)那些所謂的苦和痛，我曾無(wú)數(shù)次地告XX訴過(guò)自己，無(wú)論在什么時(shí)候，積極樂(lè)觀總比悲觀消極要好得多，這是我的原則。也正是這一點(diǎn)，讓我在前進(jìn)的道路上無(wú)所畏懼。
成長(zhǎng)不就是這樣嗎？不是得到就是學(xué)到，所以，我們又有什么理由不樂(lè)觀呢？敞開(kāi)心扉，放飛夢(mèng)想，不求完美，但求完整，讓自己的青春綻放出最炫彩的火花。
可能每個(gè)人都會(huì)在別人說(shuō)你變了的時(shí)候糾結(jié)過(guò)，我們行走在人生的大路上，其實(shí)很難做到始終不被改變，即使我們都不想被改變，可卻也在這樣的“不想”中一直改變著。改變并不意味著什么，人的一生，永遠(yuǎn)不會(huì)停止成長(zhǎng)，也就不會(huì)停止改變。所以我們需要改變，但“做自己”不能變，“初心”不能變。要足夠堅(jiān)定，改變是為了成長(zhǎng)，但曾經(jīng)的幼稚、真實(shí)、無(wú)所畏懼卻是造就自我的本質(zhì)。
我們都在青春這條“不歸路”上步履艱難的走著，痛苦和迷茫也都必不可少。但是堅(jiān)持、個(gè)性、樂(lè)觀就足以讓你閃耀出光芒。勇敢的向前、別怕、別怕、別怕……
因?yàn)椋l(shuí)的青春不迷茫？迷茫的青春將譜寫(xiě)出屬于你自己的青春旋律……
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