風箏作文600字

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的風箏作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風箏作文600字 篇1

　　放風箏，是春天必做的幾件事情之一。趁著今天春光明媚，我們全家出動，興致勃勃地出去放風箏。

　　在外婆家的不遠處有一條河堤，一眼望不到頭，一直延伸向遠方，最終與天空融合在一起，真是一個放風箏的好地方。我們打開風箏包，從里面取出風箏、線車、兩根支架。我先把支架插在插銷里撐起風箏，再在風箏的'尾巴上黏上兩條透明膠，讓他不會因頭重腳輕而飛不起來。接著在風箏孔上把線系上去，連接上線車。這樣，風箏便組裝好了。

　　我手握風箏向遠方跑去，只聽爸爸喊了一聲“放——”。我松開了手中的風箏，讓它隨風徐徐上升，飛向天空。爸爸不停地用線控制風箏，“呼”的一聲風箏飛上高空，如同一只身體輕盈的燕子飛在東苕溪河面上。風箏越飛越高，最后成了空中的一個小黑點。我接過線車開始放風箏，我往下拽拽繩子，黑點放大一點，放點線，黑點又變小一點；往左拉拉，黑點往左偏，往右拉拉，黑點往左偏。

　　眼看風箏越飛越高，我開始有點緊張了：要是風箏突然下降，飄到河里怎么辦？這憂慮讓我產生了想把它強行拉回來的打算。爸爸也在旁邊說：“哎呀，太高了！快把他拉下來吧！”真是心有靈犀！我也是這么想的。于是我開始使勁地收線，呼啦——呼啦——呼啦！隨著我開始收線，風箏的方向改變了。它開始往河中間飄過去。好不容易給它拉回來，它又飄過去。害得我這樣反反復復地來回好幾次才把它強行收到了我的頭頂。我繼續收線，只見爸爸輕輕一躍，便抓住了我的那只黑黝黝的蝙蝠風箏。“總算收回來啦！”我長舒一口氣。

　　這時，風停了，朝天空望望，天邊的彩霞是那么耀眼。我們也踏上了回家的路……放風箏真是一件讓人回味無窮的樂事，期待下一次放風箏。

風箏作文600字 篇2

　　你放過風箏嗎？

　　陽春三月，微風拂面，正是放風箏的好時節，在學習之余，在廣場，在公園，手牽一根細線，仰頭，看著三五個風箏在天空中飄舞，越飛越高，越飛越遠這種感覺，是言語所無法表現出的舒暢。

　　風箏，它的尾巴上有一條線，線的另一頭在你的手上，也就是說，它的命運還掌握在你的手中。

　　一直有不少的人覺得它沒用，它沒有主見，它不是成功的，因為它至死都被人牽引著，被別人掌握著生命。

　　但這樣想的人，你真的懂風箏嗎？

　　不，你不懂。風箏它看似這樣，卻也有著它獨特的生存方式，有著自己的智慧。

　　它知道自己只是竹條和布塊做出的玩具，不可能擁有精彩獨立的命運，所以，它愿意被那條線，被你所左右。它在地面上時，是平凡甚至平庸的，但從你將它拋起，牽著線跑起時，它就已經開始了自己的旅程它在慢慢地獨立起來。

　　它越飛越高，漸漸地，你那捆風箏線已經用盡了，這時你再去拉拉那根線，就可以發現，它已經幾乎不受你的控制了。

　　那只風箏，它即將獲得自己獨立的新生活。

　　只要再來一陣風，不需要你去割斷繩子，它就會掙脫你給它的束縛，飛向更遼闊的天空

　　再回過頭來想想，如果沒有你和那根線，它能獨自飛翔嗎？肯定不能。就算它再怎么努力，也不能做到。

　　它的`智慧就是懂得去依靠他人，它知道自己的渺小，所以為了實現夢想，它聽著別人的話，按照別人說的去做，就這樣，它從別人的話語中取得了進步，向高處一步步進發，這樣，它終于到了想要的高度，這時的它強大了，可以獨自生存了，它便不再依靠他人了，而是依靠自己的力量。

　　沒有主見只是假象，它善于從他人處獲得幫助，并將他人的幫助轉化為自己的力量。因此，它不會一時沖動，盲目地只想靠自己闖出一片天地，自取滅亡。

　　這便是只屬于風箏的智慧。

風箏作文600字 篇3

　　在一個草長鶯飛的下午，我們四年級二班的同學來到了南廣場，因為我們要舉行一場別開生面的放風箏大比拼。

　　啊！我們來到了南廣場，我看了看他們的風箏，有猛虎下山的、有唐老鴨的、有孫悟空的、還有……啊！這些風箏真是色彩斑斕啊！好了，好了，不說了，趕快聽聽比賽規則吧！比賽規則是每個人先把風箏拿在手、上，然后聽見付老師說開始時就放，誰放得最高，誰就算羸，也可以和別組隊。

　　我和一個同學一隊。“三、二、一”比賽開始，我聽見開始后，就趕快把風箏往天上丟，一下子，風箏就飛了起來了。那個同學就快速往前跑我的“熊貓”就飛高了起來，哦！他原來是森林之王“猛虎”，我看了看然后害怕的說：“快跑，那個猛虎是沖我們這面過來的，”可我的同伴卻面無懼色，他看了看，然后跑了跑，再拉一拉，這“熊貓”來了個360度的.大轉圈，一下子把“猛虎”給打飛了，就在這時，一架“飛機”來了一個猛撞，把我們的“熊貓”打到了樹上。

　　哎！這可怎么辦，這樹雖然不高，但是樹枝多，這“熊貓”就被掛在樹上，煩死了，煩死了，它掛在最上面這可怎么拿啊！我們想盡全部的辦法都沒有拿下來。突然，我的同伴急中生智，他爬上樹用長棒子一挑，這“熊貓”終于下來了。

　　可惡，就是這風箏耽誤了比賽的時間，現在比賽都完了。現在是自由時間，哎，我們只有玩一玩自由放風箏了。

　　我們的“熊貓”又飛起來了，哈哈，我們的“熊貓”超過了“孫悟空”，超過了“喜洋洋”、超過了“飛機”，還超過了……“熊貓”再次出動可惡的“飛機”剛才撞我們，這一次我們要以牙還牙，“熊貓”沖啊！撞死“飛機”，“飛機”被我一招擊破，一下子落到地上哈哈！好開心啊！高興之際，就聽付老師說：“集合，時間到”我們就趕快回去集合。

　　哈！今天真開心，下次我一定要來。

風箏作文600字 篇4

　　小的時候，風箏一直是我的好玩伴。陽春三月，暖風習習，每當這個時候，我總是帶著心愛的小風箏，穿上小棉衣，和爸爸媽媽一起去放風箏。

　　放風箏時，我總是抬頭看著天，伸出稚嫩的小手數著天上的風箏。哇！蜈蚣風箏、蝴蝶風箏、燕子風箏……五顏六色，在天空中翩翩起舞。偶爾還會遇見風箏相撞的情形，那時候我便會幸災樂禍地看著風箏越纏越緊。“呼——呼——”一陣風吹來，哈！我的風箏飛起來了！望著清晰的蝴蝶風箏慢慢變成一個個小點點，飛向天空，我知道，它是要把我的愿望告訴藍天、白云，還有那展翅高飛的大雁……

　　幾年后，我上了小學。在低年級時，周末里，我還有時間和風箏親密地接觸幾次，課到了四、五年級的時候，那沉重的'學習任務無情地占用我所有的休息時間。補習班、夏令營更是壓得我喘不過氣來。好幾次，望著那落滿灰塵的風箏，我便想起了以前，它一度是我的寵兒，而現在被冷落在一邊。我甚至覺得自己有些殘忍，我也曾經好幾次在夢中見到我可愛的風箏。它飄啊飄，一直停不下來。我跟在后面追著喊著，可最后，風箏還是沒有停下來，她離開了我。常常在夢醒后，我會找出風箏，一遍又一遍地撫摸著，心理突然多了幾分惆悵。就像重逢故友一般，多的只是幾句問候，想挽留，卻又躊躇不前，該走的還是會走的，如流水一般，一去不復返。

　　時光飛逝，我已經是一名中學生了，也差不多快要忘記了我的風箏。一次大掃除中，我偶然從柜子中翻出了塵封已久的風箏，可到了放風箏的地方，我發現，我與那里的環境不相稱，我站在草地上，比那些幼兒園的小朋友高出一大截。我帶著一絲傷感繼續放風箏。忽然，有什么東西從我的手中滑落，抬頭一看，我心愛的風箏獨自飄到天空上去了，我知道已經來不及了，便不再白費力氣。我想，也許藍天才是風箏最好的歸宿。

　　“藍天啊，藍天啊，你知道我的心愿嗎？”我對著天空大喊道，“請把我的時光還給我”。

　　兒時的風箏飄走了，隨之而去的，還有我的快樂的童年……

風箏作文600字 篇5

　　"噢！放風箏啦！"我和哥哥歡呼雀躍著來到了蠡湖公園放風箏。好一個風箏聚會！有威風善飛的大老鷹，有輕盈靈巧的小蜜蜂，有活潑可愛的'大虎頭，有漂亮飛舞的花蝴蝶??真是千姿百態，各顯風采。

　　我們來到一片空曠的草地上，只見很多大人、孩子已經在放風箏。我帶的是超大的飛機風箏，和哥哥合作讓"飛機"順利上天。哥哥試了試風向，然后舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開哥哥五六米時我站住了。"放！"隨著我的口令，哥哥把風箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線。"快，快放線！"哥哥大叫著。眼見"飛機"慢慢升起來，突然，一陣大風吹過，"飛機"忽忽悠悠地從空中掉了下來，掛在了一棵大樹上，好不容易才把它拽下來。唉，出師不利，不過沒關系，繼續努力。這次，我們有了經驗，乘風稍微小一點的時候開始放，這次"飛機"很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，"飛機"越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團，一只手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。放眼環顧四周，各種風箏在天上盡顯英姿："蝴蝶"和"金魚"跳著優美的舞蹈；"虎頭"正和一只"老鷹"在對視著，好像馬上就要進行決斗；我們的"飛機"一會兒俯沖，一會兒又舒緩平穩地滑行……歡聲笑語充滿了整個公園。

　　時間不早了，該回家了，我和哥哥都覺得意猶未盡，相約有時間一定再來放風箏。

風箏作文600字 篇6

　　春天到了，沉睡的大地漸漸地蘇醒了，寒冷的天氣漸漸地變得暖和了，小朋友們也開始變得更加活潑了。他們紛紛走出家門來到田野里放起了風箏來了。于是嫩藍的天空中，飄蕩著許多漂亮的風箏。風箏使得春天變得更加美麗動人。

　　星期天，我拿著自己糊的一只三角風箏叫上了同伴一起來到野外放起了風箏來了。莊伊潔拿的`是一只她父親給她糊的蝴蝶風箏，張通拿的是一只買來的蝙蝠風箏……

　　來到田野，一聲令下大家立刻動手放起了風箏來了。于是，快樂的風箏比賽就這樣開始了。開始，我放了一段線，然后迎著風跑了一段路，風箏吃著風飛了上去。我立刻又放了一些線。風箏越飛越高，我想再放一些線讓它飛得高一些。可是，不幸得很，來了一陣大風，把我的風箏給吹了下來。我收了線，拾起風箏，看到風箏受到一些損害。于是，我走回家去請教爺爺。爺爺仔細看了一會兒，對我說：“你的風箏傷得不厲害，只是尾巴太短了，竹棒也沒有弄平整，只要調一調就可以了。”我就說：“爺爺，我知道了，只是調整竹棒比較困難，請你幫助我調一下，好嗎？尾巴我自己來加加長。”爺爺說：“好。”經過整修，我拿起風箏又來到地頭。在那里我問張通：“第一次比賽誰贏了？”他說：“是莊伊潔。”我說：“那我們再來一次比賽，好嗎？”他們齊聲說：“好！”第二輪比賽開始了。我舉起風箏迎著風跑了一段路后，就把風箏放了上去。這一次，我放得非常順利，風箏一直往上飛，再也不翻跟斗了。它穩穩當當地在藍天上飛翔。有幾次它雖然往下掉，但是我總能夠化險為夷。最后，大家都說：“李淑婷的風箏放得高，放得穩，應該得第一。”“哈哈，我第一，我贏了！”我高興地大聲喊著。

　　等到收下風箏，我快步跑回家去把這一個好消息告訴了爺爺。爺爺也為我高興。

風箏作文600字 篇7

　　每年的春天爸爸媽媽總會帶我去公園放一次風箏。年年放風箏，年年買風箏，但記憶中似乎只是放風箏而己，好象還沒有真正放上高空過，只是牽著線跑而已，也算是放過風箏了。

　　昨天一早，年年就打電話來約我一道去放風箏，外公外婆舅舅還有媽媽一行，浩浩蕩蕩就出發了！原本計劃著去鄉下放卻因了舅舅有事而改在了府山上。到了那兒照例看到的是每年都有的熱鬧場景，人 聲喧嚷，好多的風箏已在天空中飄舞，有紅蜻蜓，有黑蝙蝠有眼下小孩最流行的喜羊羊，五彩紛呈的煞是好看。

　　往年放風箏我們都是直接從小販手中買了風箏，然后自己手忙腳亂的開始放，不是放了半天怎么也放不上天，今年媽媽學聰明了，一見到上來推銷風箏的.小販就說：“您給挑一個，放上天空我就付錢。 ”小販高興的開始忙活，我則瞇縫著眼睛看天上那些飛揚的風箏，不一會兒小販就將已隨風升空的黑蝙蝠風箏交到媽媽手里，媽媽大聲叫我：“快快快，飛上天了，您來放！”媽媽將風箏線交到我手里 的時候，我好興奮啊，以致于都忘記調整方向了，不一會，黑蝙蝠就因為飛得不夠高而掉了下來一頭扎在了一棵樹上，慘啦！我一邊跑一邊用力扯著線頭，想通過外力將風箏扯下來，可試了好幾次，風 箏還是在樹枝上亂顫卻毫無掉下來的意思，剛才賣給我風箏的小販在旁邊不停地對我說：“不要扯，越扯會繞得越緊的，您放手，呆會風大了他自己會飛起來的。”這時另一只喜羊羊風箏也來湊熱鬧， 也一頭扎在了黑蝙蝠旁，我興奮地跳起來：“噢，噢，又來了一只喜羊羊啰！”完全不顧那只喜羊羊的主人，一個小女孩在邊上的干著急的份。

　　一陣風吹來，黑蝙蝠和喜羊羊隨風起舞，好象在互相打著招呼：“嗨，您好啊！” “媽媽，我們回家吧，黑蝙蝠和喜羊羊在一起，正好可以有個伴呢，就讓他們兩個人在樹上好好的玩吧！”那兩只小 小的風箏就象兩個相親相愛的小朋友。

風箏作文600字 篇8

　　踏著春天的腳步，沐浴著溫暖的陽光，同學們期待已久的綿陽外國語實驗學校第一屆風箏節開幕了，學校為了這次盛會準備了很久，同學們早早地準備好了自己的參賽風箏。

　　三月份最后一周的一次課外活動課，我們小學部全體師生來到學校里美麗寬闊的操場，各種風箏五顏六色，形狀也是千變萬化，大家的臉上都洋溢著歡樂的微笑，彼此還交流著放風箏的'心得。我們首先在指定的位置坐下，學校里的領導講解了本次活動的意義和注意事項，然后宣布比賽開始，頓時，整個校園都變成了歡樂的海洋，各個參賽選手都是摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在比賽中獲得好名次，為班集體爭光。

　　終于輪到我出場了，小心翼翼地拿出我的風箏，插上風箏的支架，心中默默祈禱今天能有好運氣。比賽開始后，我首先觀察了風向，從逆風位置開始慢慢跑動，同時邊放線，一陣小風把我的風箏帶上了藍天，我一邊放線，風來了的時候我用力往上提線，于是風箏越飛越高。可是，好景不長，突然一陣旋風刮來，原本在空中平穩飛行的風箏開始劇烈搖晃，并且開始下降，我想此時情況緊急，趕緊收線，由于放出的線很長，想要很快收線也不是容易的事，我不慌不忙慢慢收線，風箏也就不再搖晃，飛行也跟以前一樣平穩了。一陣大風刮來，我繼續放線，風箏飛得越來越高，越來越遠，直到變成一個黑色的小點。比賽結束，我放飛的風箏取得了第二名的好成績，我想成績都是次要的，關鍵在于比賽第一，友誼第二，這種活動讓我們放松了心情，親近了大自然。

　　通過這次比賽，我明白了很多道理：人生也像放風箏，任何順利和逆境都可能遇到，關鍵是我們用怎樣的心態和辦法去應對。

風箏作文600字 篇9

　　外出活動的孩子漸漸多了,天上風箏也多了，有的像一只老鷹在空中翱翔，有的像凱旋歸來的戰士，威風凜凜，有的像……

　　孩子們牽著線到處竄，活像是重獲自由的小鳥，在重歸的大自然中載歌載舞。他們抬頭仰望自己放上空中的風箏，心坎里像吃了蜜一般的甜。

　　冰心奶奶不是曾說“只揀兒童多處行”嗎？瞧，大人們為了尋找真正美麗的春天，也都像個貪玩的孩子，盡情放肆地無拘無束地在大自然中飛翔。

　　看哪，連還剛學會走路的孩子也被這漫天的'風箏迷住了，他們目不轉睛的盯著天空中盤旋的風箏，張開雙手在母親的攙扶下使勁跳著，兩只水汪汪的大眼睛露出喜悅，比見到愛吃的乳汁還高興，像是在說：“我要！我要！”

　　我和班里的幾個同學更是玩得起勁，手里的線軸成了祥云火炬，我跑一陣，你跑一陣，相互接替，這樣的氣氛給了我們一股動力，風箏也就越飛越高。這從低到高，正像一只趨鷹在漸漸長大，終于展開翅膀飛上藍天，自由自在地高歌。其實，這正代表了我們：在老師的栽培教育之下，我們逐漸成熟，慢慢地能夠自己一人去嘗試，即使會有一次又一次的失敗，但這種頑強的拼搏精神卻讓我們勇往直前，戰勝、克服一切阻礙。作為祖國的下一代，作為新世紀的接班人，不正應該這樣去體驗，去實踐嗎？——大家都跑起來，汗水沾濕了頭發，可誰也沒停下腳步，心中也只留下歡樂與幸福。

　　數不清的風箏在遨游，讓我們投入到無限的歡樂中去，也帶我們走進了豐富的幻想，培養了新一代的我們的堅強毅力！

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