關于牡丹花小學作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的牡丹花小學作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牡丹花小學作文 篇1
春天來了，牡丹花開了。
我和小伙伴來到公園，只見一簇簇牡丹花在陽光下顯得格外美麗。我走著走著來到了牡丹花最茂盛的地方，突然一陣風吹來，一陣沁人心脾的香味鉆進了我的鼻子里我和小伙伴都不約而同地喊：“真香呀！”原來香味就是從牡丹花的花瓣里傳出來的，怪不得這么香。要說起花的.顏色那就更多啦！有粉紅的、雪白的、淡綠的和淡藍的……這美麗的色彩為牡丹花增添了更多的光彩。關于牡丹花我還知道一個傳說呢！
在古代，洛陽書生常大用，愛上了一名叫葛巾的姑娘，就日夜在她家附近徘徊。有人對葛巾說：“純潔真誠的愛情就是可以接受的”。后來葛巾就和常大用結婚了，并把堂妹玉版介紹給大用的弟弟大器，他倆也結婚了。結婚后常氏兄弟變了，無心讀書，并懷疑她們的來歷。葛巾、玉版見他們無真誠的愛情，就決心離開。常氏兄弟見她們都走了懊悔不已并仰天大哭，葛巾、玉版她們從天上丟下兩個孩子，孩子一落地，就變成了兩株牡丹，一株就是葛巾紫，一株就是玉版白，這就是牡丹花傳說。春天真美呀！
但我更喜歡春天的牡丹。
牡丹花小學作文 篇2
四月，是牡丹盛開的時候……
今天下午，我又如往常一樣，規規矩矩的.座在課桌前，認真完成家庭作業……
夜幕落了下來，我才寫完作業。我打了一個大大的哈欠，不經意間，卻看見了窗上的牡丹花開起了小小的一朵，使我不由自主的陷入沉思之中。
“橙橙，等窗上的牡丹花開了，爸爸一定回家看你！”這是爸爸電話那頭的聲音，好久沒聽到了，都有些陌生了……
你也許會笑我，從小便沒有爸爸陪在我身邊，從小便生長在離異家庭里……
我凝視這窗上的牡丹花，良久，才從沉思中醒過來，已是淚流滿面……
恰巧，媽媽走了過來，我便開口問道：“媽媽，媽媽，牡丹花開了，爸爸為什么還是不回來看橙橙啊？橙橙想爸爸了！”媽媽似乎被我問住了，好久，才回答我：“橙橙，告訴媽媽，沒有爸爸，你一樣能茁壯成長！”“沒有爸爸，橙橙一樣能茁壯成長……嗯，橙橙一定會一直守著媽媽！”
“沒有爸爸，橙橙一樣能茁壯成長……嗯，橙橙一定會一直守著媽媽！”
牡丹花小學作文 篇3
微風輕輕撫過姹紫嫣紅的牡丹花叢，幾滴露珠依偎在花瓣上，花兒們便拼命吮吸著這來之不易的養分……
我看著漫山遍野的牡丹，深吸一口這新鮮的空氣，聽著耳邊爸爸的喋喋不休：“牡丹，乃是我中華民族的國花，其花瓣艷麗，蕊吐清香……”
一大片隨風舞動的白牡丹映進我的眼簾，像無數位身著白衣的仙女在微風中翩翩起舞，她們那傾國傾城的容貌令人為之驚嘆。
再往前走，便有少許彩色的.觀賞牡丹了，有嬌小玲瓏的、有嬌艷欲滴的、有純潔的、有濃艷的，大有百花爭艷的味道。粉紅色的小花苞趁我不注意，一個轉身便悄然打開，細細觀察，花瓣慢慢張開，動作小心翼翼，輕輕地在耀眼的陽光下華麗綻放，宛如一位絕色美女驚鴻一瞥。淡黃色的花蕊上靜靜倒掛著兩滴晶瑩的露珠，我湊進這剔透的“鏡子”，竟映出了陽光、花瓣和我的影子。我輕輕撫摸那花瓣，和媽媽一起欣賞她脫俗的美。
我忽然注意到了旁邊的一株紫色牡丹，她與其他牡丹不同的是，她的根折了，也不知是太陽將她曬蔫了，還是哪個淘氣小鬼的“杰作”，她靜靜地躺在那兒，她的生命猶如曇花一現，猶如流星閃過。我輕輕捧起她，雖然花開正艷，但已然沒有了當初的靈氣。
旁邊的人在聊天：“這花許多只開不到一天就被強光曬蔫了，可惜了……”我愣住了，只開一天？我的心一陣悸痛，替花兒們感到惋惜與不公。我沉思良久，忽然明白了什么，盡管知道會曇花一現，也要拼命吸收養分，努力要成為百花中的一員，為游客帶來歡樂，這不正是花兒們的夢想嗎？
人，又何嘗不該如此？如花兒懷抱夢想，無所顧及，盡情綻放！
牡丹花小學作文 篇4
我家門前有一個美麗的大花壇。春天來了，各種各樣的花競相開放。有亭亭玉立的玉蘭，有香氣撲鼻的.月季，還有紅艷艷的玫瑰。
最引人注目的還是那嬌艷的牡丹花。牡丹花富麗堂皇，代表著吉祥、富貴。是我國的國花。
它的品種繁多，有姚黃、魏紫、豆綠、火煉金丹、煙絨紫等。花瓣五顏六色，白如雪、綠如翠、紅如火、黃如金、粉如霞，真是萬紫千紅。
我覺得“火煉金丹”最美。他初開時是粉紅色的，盛開時噴紅吐焰、紅光耀眼。花冠碩大無比，花瓣大約有八十枚以上。層次分明的花瓣緩緩張開，一陣淡淡的清香在清新的空氣中飄散著，讓人陶醉。在陽光的照耀下更顯得婀娜多姿，絢麗多彩。
牡丹花的用處很多，可以泡茶，可以做藥材，還可以做多種口味的食物。
牡丹花真美呀！
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