【實用】戰勝自己作文匯編五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的戰勝自己作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰勝自己作文 篇1
臺下的掌聲經久不息，站在領獎臺上，拿著證書的我激動不已。望著眾人，我笑了，笑得是那樣的燦爛……
我曾經一度看輕自己，覺得自己什么也做不好。漸漸地，我失去了自信，變得膽小。偶然，在一本書上看到了這樣一句話：“每一個人的心中都有一個太陽，我們只有試著去嘗試，努力戰勝自己，那太陽才會變得光芒萬丈”。我讀后似懂非懂，但我明白，成功的第一步就是有勇氣去嘗試。
以后，我便把這句話定為座右銘，時刻提醒著自己。夏天，教室里悶得像個烤爐，知了在大樹上不停地叫著，汗珠布滿了我的臉，匯成了一條流淌的“小溪”，讓人感到心煩意亂。我沒有被天氣所征服，雙眼緊盯著書本，定下心來，攻克那一道道解決不了的問題。不知不覺，月亮已升上了深藍色的天空，皎潔的月光灑在了窗外的榕樹上，我笑了，笑得那么天真。
在一節公開課上，老師提出了一個難度很高的問題。教室里頓時鴉雀無聲，每個同學都在靜靜思考著，而一向膽小的我毫不猶豫地舉起了手。所有人的目光都聚集在我的'身上，我卻一點兒也不緊張，響亮地回答了問題。我自信地坐下，掌聲四起，同學和老師用驚訝和詫異的目光望著我，而只有我才知道這其中的奧秘。
從此以后，我更加發奮努力學習，嚴格要求自己。課堂上又多了一個聚精會神的身影，夜晚燈下又多了一個用功的孩子。日子在飛漸，我的成績也在直線上升，一個出色的女孩正在茁壯成長。
一分耕耘，一分收獲。當我拿到全是優秀的成績報告單時，我又一次笑了。望著蔚藍的天空，我的心飛了，飛了……
以后，我屢屢獲獎，每當面對老師的贊揚和同學羨慕的目光時，我總會暗暗為自己喝彩，為自己加油，露出我那最燦爛的笑容。
科學家如果不敢去嘗試，就不會有偉大的成就。建筑工人如果做什么事都很膽小，就永遠也造不出優雅的高樓大廈。農民如果沒有堅持不懈的努力，就沒有好的收成……當他們露出喜悅的笑容時，那笑容將會和我一樣，是那樣的燦爛。是的，沒有勞動，哪來的收獲?
愛因斯坦用自己的智慧來征服全世界，劉翔用飛猛的沖擊力成為世界“飛人”，而我，卻用堅持不懈的努力戰勝了自己。因為，在我的心靈深處，將永遠有一束盛開的鮮花，很美，很美……
戰勝自己作文 篇2
堂堂十歲的我，居然會恐高！唉，這事說起來真讓人頭疼，有一次媽媽帶我去走吊橋……可想而知，一走到吊橋上我腦子就里冒出了一陣陣眩暈和恐懼。從此我就發現我的了恐高癥！可我不甘心：我怎么會有恐高癥呢？我想用攀巖來證明我自己，我沒有恐高癥！
那一天，媽媽兌現了她對我的承諾，帶我去挑戰我自己——攀巖。我們來到了一個有室內攀巖的地方。我進去后，定眼一看，天啊！全是星星點點、密密麻麻的巖點，還沒爬就把我給弄暈了，待會該咋辦啊？我被媽媽連哄帶騙地拉了過去，可我心里十分害怕，所以總婆婆媽媽的。“嘉鎵啊，你自己要來爬得耶，你還不敢爬了？”媽媽帶著諷刺的語言說。身后的.人們對我指指點點。我可不服氣，怎么能小瞧我吳嘉鎵？專業人員給我穿上了安全衣，我就硬著頭皮爬上了第一個巖點。第二個、第三個、第四個，到了第五個我就沉不住氣了，雙腿在顫抖，手心出了冷汗，心里直發慌，看看身下，噢！我腦袋里又一陣眩暈，可是看見媽媽使勁地鼓勵我，我總不能辜負媽媽的心意吧？于是我又“奮力”地往上爬。
眼看越爬越高，越來越怕，我的手心已經全是汗了，可是還差好遠才到頂點呢！我剛爬了兩下，手一打滑，整個人都60°傾斜了，要不是安全帶綁著我，我早就“飛”下去了。我實在是嚇得不行了，可還要硬著頭皮往上爬。
功夫不負有心人，我廢了九牛二虎之力終于爬到了我最害怕、恐懼的地方——攀巖墻的最頂端。當我觸碰到終點的鈴鐺的時候，我感覺很自豪，很驕傲，我終于戰勝了我自己！
戰勝自己作文 篇3
我讀過一些書，但只有這兩本書讓我印象最深刻，那就是《我要做個好孩子》和《今天我是升旗手》。
我喜歡曉曉他第一次沒有成功，第二次沒有放棄的精神值得我們學習。他一直有個夢想就是當一個升旗 手，他一直朝這個夢想努力。三年級的時候他終于可以實現他的夢想了，可是因為自己起水泡了沒有當上升旗手。他一直刻苦的學習，希望老師可以讓他當升旗手，一直等啊等啊到了，六年級的時候，老師說要給他一次機會。可當要升旗時，又因為一點小事失去了這次機會。漫長的等待之后，最后他終于如愿以償的當上了升旗手。
金鈴的作文寫的.好這一優點值得我學習，雖然他的數學成績不好，但她一值都認真學習，她戰勝了自己粗心大意，只要一個人能挑戰自己的缺點他就會成功，不會再因為這缺點刻意去隱藏自己。
我雖然有時會不帶作業,記錯作業但我下次一定會改正的。
戰勝自己作文 篇4
藍色的蛹，束縛著青春，帶來無限掙扎的傷痛；金色的蝴蝶，翩翩起舞，為您訴說破繭而出的新生的喜悅…--題記
藍色的蛹
人們說我是一個"不合群"的病孩子，我自己認為也是，20xx中考《中考作文：戰勝自己》。我不喜歡嘈雜的人群，我不喜歡別人無意闖進我的生活，我只喜歡靜靜地看著人流，無風吹過的心畔，激不起陣陣的漣漪，惟獨自己孤芳自賞。逐漸地，我為自己編織著藍色的蛹，含淚訴說著青春的傷痛，把自己重重包圍，只有藍色的憂郁陪伴著我…
破繭的'掙扎
在藍色的蛹里，暗無天日，我見不著光明，看不到希望。我極力掙扎，孤獨感籠罩著我。我的心蠢蠢欲動了，我渴望破繭后的新生，渴望去外面的世界再次見到新生的太陽。可是我又害怕著畏縮在角落里。我是如此矛盾，我渴望新生，卻害怕破繭后陽光的刺痛。青春，就是如此的神秘，它引領著人們走向成熟。強烈的新生欲望，使我破繭而出，走向光明…
金色的蝴蝶
破繭新生的蝴蝶，翩翩起舞。我不再孤獨，我的生命中再次點燃了愛和希望的燈盞，我勇敢地奔向藍天，在花叢中飛越，享受著陽光的和煦。化作金色蝴蝶的我飛向青春的絢爛…
左手青春，右手年華！青春是破繭而出的新生。沖破青春束縛的我，也如此美麗迷人！
點評：在每年的中考作文閱卷過程中，有一類作文讓人眼前一亮。其基本結構為：文前有"題記"，有的文后還有"后記"；文中用幾個并列關系或遞進關系的小標題來構架全文。如上文，開頭有簡潔的題記；主體部分用了三個小標題："藍色的蛹"、"破繭的掙扎"、"金色的蝴蝶"。小標題對各個段落的內容起了畫龍點睛的作用，而小標題之間的遞進關系，顯示了"戰勝自己"的心路歷程。連續評卷的疲勞之際，忽見此類文章，自然會產生一種特別的審美愉悅。
戰勝自己作文 篇5
春天的花開秋天的風以及冬天的落陽，憂郁青春年少的我曾經無知的這么想。風車在四季輪回的歌里它天天流轉，風花雪月的詩句里我在年年的成長。
在你的人生當中你有過坎坷嗎?有過挫折嗎?你看到過風雨后的彩虹嗎?相信頑強的你一定有過這對你而言意味深長的經歷。那么你戰勝過自己嗎?你挑戰過自己嗎?
我想去奮斗，想在青春的日子里為生命添彩加油，忘卻憂傷，讓生命如同春水，靜靜淌過，學會堅強與克服;學會成長與懂得，勇敢向前不停留。因此，爸爸帶我去爬山，我的興致很濃，迫不及待地想看看從山頂向四周俯瞰的無限風光。爸爸在后面，我在前面飛快的攀登。但是到了山腰的我，一屁股坐在了一塊石頭上，實在走不動了。這時氣喘吁吁的爸爸的對我說：“怎么了?走不動了?難道忘了你收集的名言警句了嗎?世界上沒有過去的山，如果有。那也是在人的心里，世界上沒有趟不過的河當你脫下鞋襪時，就已經到達彼岸。這些你都忘了嗎?我先走了，我先去飽飽眼福了，我在山頂等你!”爸爸說完就走了。原來爸爸看到了我的積累本，怪不得說得這么意味深長。
爸爸走后，我心里想：爸爸說的太對了，如果貝多芬沒有頑強的毅力，他怎么能扼住生命的咽喉，到達生命的彼岸?如果保爾沒有鋼鐵般的意志，怎么能到達理想的彼岸，譜寫出強者的樂章?我站起來對自己說了一聲“我能行”，去追趕爸爸，不能讓他自己一個人享受這無限風光。我“快馬加鞭”，我在想爸爸對我說的話，覺得古人似乎比我們更懂得這個道理，所以他們能夠“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”;能夠“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”;能夠“行到水窮處，坐看云起時”。我邊想邊快爬，就在滿腦子正在浮想聯翩時與爸爸撞上了。原來，我已經登上山了，上下的'景色是那么的優美，那么的讓人賞心悅目。戰勝自我，你會收獲一份喜悅，收獲一份成功。
戰勝自我，挑戰自我，我們不妨試著看峰回路轉，品細水長流;聽遍蟬鳴鳥叫，體驗人生的坎坷。同學們，我們正年輕，“我年輕，我怕誰”。我們還在旅途的起點，我們懷揣著無數的夢想與希望，然而夢想與希望的實現，需要我們去戰勝自我，去挑戰自我，從中完善自我，最終超越自我。世上還有什么比這更美好的呢?就讓我們戰勝自我，走過生命的千山萬水，感受人間的風情萬種。
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