友誼的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的友誼的作文，希望對大家有所幫助。
友誼的作文1
看著溫暖的陽光，偶爾還是會想一想：友誼到底是什么?朋友到底是怎樣的?
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，“你信不信我把你的小木船也給摔壞!”我怒氣沖沖地說。“別!”陳明連忙阻攔道。
說實話，我真的很想把他的小木船給摔壞，但畢竟我和他做了這么多年的朋友，之間至少也已經(jīng)有了友誼，于是，我心中又有點于心不忍。我看著陳明，眼神中充滿了怒意，沉默不語，“我雖然不把他的小木船給摔壞，但也不能換給他!”我拿著陳明的在小木船走出了教室。此刻，我雖然能夠想象出背后的陳明的表情，但我還是想轉(zhuǎn)過身去看他，可自尊心打消了我的這個念頭。
走在路上，心中思緒萬千，卻又似乎什么都沒想，腳步雖然在移動，卻失去了感覺。“陳明他怎么能這樣呢?虧我們還做了這么多年的朋友。”不遠處有一塊草地，我走了過去，坐在上面。起看了看手中的小木船，嘆了口氣，閉上了眼睛……
“喂!”耳邊響起一個熟悉的聲音，我睜開了眼——原來是陳明。我站了起來，以一張冷酷的臉對著他，“有事嗎?”我的語氣十分冷淡。只見陳明拿出被踩壞的小木船，“被我弄壞了，對不起，我向你道歉。”隨即，他又拿出一艘的'小木船。這艘小木船是嶄新的，我由衷喜歡，卻絲毫沒有表現(xiàn)出來。“為了賠償你，我重新做了一艘小木船送給你。”陳明把小木船伸向了我。我明白：如果說我接受了陳明的小木船，那就說明我們之間冰釋前嫌;如果說我不接受，那我們之間的友誼可能就一去不復返了。思考片刻后，我默默伸出了手，接過里小木船，“謝謝!”我有些不好意思地說。
“我不知道我們之間的友誼有多少，也不知道我們之間的友誼是不是硬撐起來的，如果真的是硬撐的話，我也不勉強你，只是哪天你撐不住時，記得告訴我，換我來撐!”我被陳明的這一番話給打動了，我們笑了起來。
陽光照耀著大地，也照耀出了友誼的美好……
友誼的作文2
那個擺在我桌子上的木船，雖然已經(jīng)是油漆斑駁了，身上還有幾道裂縫。它的身上，飽含著我和一個朋友的友誼，在我眼里，它一直是一艘乘風破浪的小船，帶著這份友誼，在大海上飄蕩。
那一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠的砸在了地上。接著，我又使勁踩了一腳。對陳明大吼道：“誰讓你先把我的小木船摔壞了，這是你自作自受，我最討厭你了！”他的臉上充滿了委屈與恐懼，眼里閃著淚光。我扭過頭，回到自己的位置上，依然在心里抱怨著。陳明忍不住了，站在散落的零件上哭了起來，淚珠像斷了線似的從他眼里流了出來。老師過來了，先是把我狠狠的批評了一頓，接著又去安慰陳明，我的心里很不服氣，對陳明越來越生氣。回到家后，我就撲倒在床上，心里不停地對陳明暗罵，決定要和他絕交。
到了第二天，我正坐在自己的位置上看書。突然，有人拍了我一下，我轉(zhuǎn)過身來，原來是陳明。“你來干什么？”我沒好氣的說道。“對不起，我昨天弄壞了你的小木船，還害你被老師批評了一頓，為了賠償你，我又給你做了一艘小木船，你能原諒我嗎？”他的聲音很小，還帶有幾絲哭腔。接著，他拿出一艘嶄新的小木船放在我的桌子上。我看著小木船，頓時醒悟，我不該因為這艘小木船而對陳明發(fā)火。我抬起頭，準備向他道歉，卻發(fā)現(xiàn)他的.眼里布滿了血絲，黑眼圈一圈比一圈深，這一定是晚上熬夜做木船的原因。我呆住了，臉頰流過一道淚珠。我擦干眼淚，笑著對他說：“你可真像一只熊貓。”“嘿嘿，你又笑了。”他也笑了起來。就這樣，我們又和往日一樣，成了關系最好的朋友。
從那時起，這艘承載著友誼的小木船便開始了航行，航行在遙遠的大海上，我相信，無論是多大的海浪或風暴，都無法把它擊垮。
友誼的作文3
每個人一生都會有許多朋友，然而真正互相尊重的朋友卻寥寥無幾，朋友之間的相知相惜，成為溝通最好的橋梁，聆聽對方的內(nèi)心，維系朋友間的情誼。
在所有的朋友當中，有的是百科全書，互相琢磨知識的領域；有的是笑話全集，為所有人帶來歡笑，有的可以互相訴苦，有的可以互相打鬧玩耍，有的可以一起承受心靈上的重擔。而真正的朋友，是在孤單時會逐漸浮現(xiàn)在腦海中，是在困惑時會互相交流打氣的，而且不離不棄，并不因競爭而使友誼破碎，反而更加穩(wěn)固，經(jīng)得起一切的.考驗，使友誼更加茁壯。
友誼是精神上的寄托，靠的是默契、以及互相尊重，將朋友銘記在心，無助時會逐漸想起。當?shù)谝淮我姷轿业呐笥眩闶呛蜆啡谌冢难砸院蟮膸啄辏蔀樽詈玫呐笥眩餐鏄罚餐偁帲餐勑模彩嵌家獮閷Ψ綘幰豢跉狻Ｒ老』叵肫穑幸淮挝液桶嗌贤瑢W吵得不可開交，是他在事后前來安慰我，并且解決我和同學之間的紛爭，因此他成為我在學校最大的心靈支柱，而我們也互相回報。在課業(yè)方面卻是最大的對手，互不相讓，使課業(yè)也逐漸起色。
對我們而言，缺乏真正的朋友才是最可憐的孤獨，沒有友誼的世界，某方面而言，只不過是一片最大的荒野。朋友像是天上的繁星，而真正的朋友是繁星中，最耀眼的一顆，點綴了整片星空，為孤獨找到唯一的出路。
友誼的作文4
讓我把無聲的語言，融進這充滿暖意的春風，給你帶來溫暖。——題記
相識多年，即使現(xiàn)在的我們聚少離多，但你總會在我迷惘無助的時候，帶著我走最正確的那條路。世界那么大，能遇見你真是莫大的緣分，那時的我們感動過，吵過，鬧過，也曾瘋狂過，但我們卻從未后悔過，從一開始的不熟到現(xiàn)在的莫逆之交，每每想起來都會笑逐顏開。即使現(xiàn)在我們不在一個城市，但我們并沒有因此疏遠，反而我們的感情越來越好，我們的友誼沒有輸給時間和距離，我想信我們的友誼會天長地久。
無意間翻到初中畢業(yè)時寫的同學錄，看著那一句句充滿祝福和不舍的話語，我的腦海不禁浮現(xiàn)出初中三年的點點滴滴，和你在一起的歡笑，考試時的奮筆疾書揮汗如雨。
初中的我們做什么膩在一起，并不是因為在一起會有聊不完的話題，而是喜歡我們兩個人待在一起的那種感覺。不需要過多的交流，在處理某些事情上我們只要一個眼神，一個動作，就能很好的配合。
和你在一起的時候，我會毫無保留的.打開自己的心，和你深談，在你面前我不用掩飾什么，想哭就哭想先就笑，不用在意別人的眼光。我們也會聊人生談理想，想像未來的美好。和你在一起的日子我不曾孤獨過，傷心過。
記得剛上高中的時候，我總是會想起你，想起我們一起走過的那些日子，尤其在夜深人靜的時候，那種思念就像海水般涌上我的心頭，久久不能平復。
后來的我漸漸習慣了你不在身邊的日子，認識了更多的朋友，偶爾我們會打電話問候一下，曾經(jīng)有個朋友問過我，我們那么久不聯(lián)系感情不會因此而疏遠嗎？我笑了笑，“當然不會了，真正的朋友不就是即使再長時間沒見面，沒聯(lián)系，但當她知道你需要她的時候，便會立馬出現(xiàn)在你面前的嗎？”
時間如匆匆流水，轉(zhuǎn)眼即逝，眨眼間我已經(jīng)高二了，你也在為你的學業(yè)努力著，每當我感到疲憊的時候，想放棄的時候，我總會想起你，想到你對我說過的話，我就會重新抖擻精神，繼續(xù)與那浩瀚無邊的題和背不完的知識點作斗爭。
為了我們共同的理想，一起努力吧，愿我是你逐夢中一直陪著你的那個人，愿夜空中的繁星夜夜流動，與你我同路。
友誼的作文5
依稀記得六年前的那個夜晚，我們一起坐在院里望著夜空，數(shù)著星星，一起約定“你若不離，我便不棄，我們生死相依，做一輩子的好閨蜜”。
在別人眼里，我們的性格相差很大，一個熱情似火，一個沉默如冰，就是這樣看似水火不容的我們，磨擦出了友誼的火花。
很多人都羨慕我們的友誼，因為我們一直都形影不離，無論是辦公室還是宿舍里，我們都黏在一起，有什么零食我們都會互相分享，喝彼此的奶茶甚至可以用同一根吸管，在對方那里我們拋下了所有規(guī)矩和忌諱。
我們的友誼很堅固，我們之間充滿了信任。我們不會因為別人的三言兩語鬧矛盾，我們一直在小心翼翼地守護這份友誼，沒有人可以插足我們，也沒有人可以使我們分開。
聽我們的父母說我們算是青梅青梅了，因為我們兩家是鄰居，父母又是對方非常好的朋友，我們兩人的生日也恰巧在同一天。
很多人說，我與她這一世的相遇，是上一世積攢的緣分。我想也許是的，我們緣分真的很深。我們有著相同的愛好，喜歡的`東西都一樣，說話的語氣也很像。我們是令人別人好生嫉妒的朋友。
我們也有不同之處。她喜歡熱鬧，我喜歡清靜。她喜歡甜的，我喜歡酸的。她熱愛文科，我熱愛理科。她是個溫柔的姑娘，我不似她那樣溫柔，因為我的溫柔都給了她。但是無論如何我們都是此生的摯友，我們的友誼永遠不會變質(zhì)。
那天夜晚，那片星空，那句諾言，那個她。
友誼的作文6
童年時代充滿著幻想，充滿著純真。本以為童年不存在什么欺騙與背叛，但每當我回憶過去，有一件事情卻在我的心靈深處留下一道抹不去的陰影。
她，一個我童年時自認為最要好的朋友，但也是一個傷我最深的人——小冰。
那時的我們是大家眼里公認的“歡喜冤家”。因為我們每次鬧矛盾后，不到十分鐘，我們就又會不自覺地說起話來。我們每天就這樣打打鬧鬧，無憂無慮地玩著。那時我就偷偷地告訴自己：“也許只有她對你是真心的，你要珍惜才行啊!”
可能是另一個人的出現(xiàn)吧，使得她改變了，像是變了一個人似的。她再也不主動地找我，見了我也是愛搭不理的。我真的不知道到底發(fā)生了什么事情，每次我、小冰還有她在一起玩的時候，她倆就好像把我給忘了，好像我不存在似的，甚至我當我生氣離開時，小冰也是裝作沒看見。我問她怎么了，她卻什么也不說。
有一次，我實在是憋不住了，就拉著她問她是否還拿我當朋友。當時她氣憤地說：“你才不是我的朋友，我的朋友從不說我壞話!”然后她就跑開了。當時我一下子愣住了，我一下子明白了小冰不理我的原因了。原來她認為我說了她的壞話!我想這肯定是那個人跟小冰說的。當時我并不生那個在我們中間挑撥的人的氣，而更多的.是對小冰的失望。因為她不懂我，不相信我。
難道兩個人之間的友誼就這么脆弱嗎?從此后我不再相信什么友誼，我覺得值得相信的人和相信我的人太少了。那時的我變得有些孤僻，覺得小冰背叛了我，傷害了一個對她真心的人。
而現(xiàn)在的我，重拾起了以前的自信，也忘掉了過去。在以后的道路上尋找真正屬于我的幸福。
友誼的作文7
有時間在流逝，也許，我和她相遇都是緣份，我會感謝上蒼讓我遇見了她，遇見了我的。
----摘自《單翼天使》
是啊，以前友好過但是不是現(xiàn)在了，只是為了一些小事而爭論。
我和李祎倫肩并肩的走在那條通往食堂的路上。雖然是肩并肩，但是誰都沒有理誰，中間似乎隔著一堵冰墻。
似乎只有我們兩個人。
我和她走的那條路上，在那腳剛觸地的每一刻，回想起以前的一切，有些讓鼻子酸酸的：是不是我錯了？盡管我知道，但是我怎么也不敢道歉，因為——我怕，怕她會覺得自己是高貴的大小姐，怕她小看我……黃澄澄的撫摸著教室屋頂灰蒙蒙的表層，給人一種古色古香的、凝重的'感覺。
以前這條路上總會有我們倆輕快的腳步聲，歡笑聲，可是一切化為烏有，是不太可能的了。
走進餐廳三，甜甜的香氣縈繞在鼻尖，說不出的好聞。
她坐在我的身邊，我有些緊張。因為今天氣氛不太對勁，凝固的空氣，讓所有的人冷漠，我沉默著，找不到彼此的話題。
那個在同學們面前那個堅強的我看起來很堅強，我把自己武裝起來，包裹的緊緊的，心卻比外表虛得很。
“你—”我停了一下，“可以做朋友么？”我扭過頭去，盡量不讓淚水流出來，我可是在同學面前很堅強的。
我的聲音很輕，幾乎連我自己也聽不見，說完便跑開，跑在過往回去的路上，似乎沒有聲音，只有樓下傳來的那一聲聲吵鬧聲是我心情更加煩躁。
這件事幾乎壓得我心快要窒息，直發(fā)悶，可是我沒有勇氣。
中午休息的時候，我一直在打量她，希望，不，是一直等著她先開口，她眼中表露這一種憂傷的表情，也只有我能看出，這幾天我看見她，眼中就會泛起淚光，又強忍回去。
她站了起來，我扭過頭去，用眼角的余光看著她，似乎我連看她幾眼的勇氣都沒有了，這幾天我是怎么挨過來的？
我看著她走出我的視線，也只能這樣看她了……
友誼的作文8
獨自面對孤獨和黑暗時，我會習慣性地緊握雙手，那里有一團火溫暖我，那里有幸福陪伴我。因為，那里有一種感情叫友誼。
天，下著蒙蒙小雨，我和娟跳躍在泥濘的小道上，針尖般的雨絲飛進我們的頭發(fā)里、衣服里，臉上有著微微的濕意，幼年的我們手拉手在泥巴小路上留下一個又一個腳印，那時，我們總愛手拉手，似乎只有這樣，我們之間的快樂才不會溜掉。
長大后，一起上學，一起放學。路邊的楊柳看著我們走進學校，夕陽的余暉照耀著我們走進家門，村口的老槐樹見證了我們悄悄溜進菜園“嬉鬧”；鄰居的奶奶老是納悶：為什么廚房的紅薯總是莫名其妙地少了幾個……那些承載著成長的點點滴滴，也許就是我們友誼的見證吧！
似乎我和娟在一塊兒的時間長了，不會明白分離的痛苦，當娟要到她外婆家時，我們竟然沒有眼淚狂流。“以后再也不用和你一起挨罵了！”我似乎還由衷地高興。可是，到了第二天，一切都不對了，當我習慣地伸出右手時，沒有被一雙溫暖的手覆蓋，一個人默默地走著，心里有種莫名的壓抑感。后來，我知道那種感覺叫孤獨，沒有朋友陪伴的`孤獨。
好在娟又回來了，但僅僅兩個星期，她又要走了。這次，我緊緊地拉住她的手，怎么也不放，她似乎也感覺到了，靜靜地由我拉著，然后，又伸出手指頭，在我手掌上寫了幾個字，我抬起頭，放了手。那上面寫道：“我是你永遠的朋友”。這永遠的友誼啊！伴我走完這一生吧！
友誼的作文9
小區(qū)的花園，學校的操場，教學樓的走廊，都留下了我們四個好朋友的身影，他們給了我一段彩色的友誼。
金色的小大蘇
每周的周日，我們就在樓下玩，可這次不一樣，我們看見了一只小狗，它餓了大概五、六天吧。大蘇看不下去了，因為她是個有正義感和同情心的女孩。她拉著我的手去了便利店買了根火腿腸。看著小狗狼吞虎咽地吃著火腿腸，她一臉滿足。這就是常常散發(fā)金色光芒的大蘇。
綠色的老王
老王內(nèi)心是如此天真。不過對待友誼，他可是沒有一點含糊啊！上周二，一場”洪水“發(fā)生了，小區(qū)花園里的水龍頭突然”大噴發(fā)“，他沒有一點退縮，而是不顧自己的.衣服被淋濕，去把水龍頭關掉。因為他看到朋友有難，就一定會幫。這件事之后，他也長大了不少。他就是我們友誼的綠色結(jié)晶！
黑色的小陸
小陸像個大哥一樣保護我們。記得有一次，因為誤會，一個小孩和他打起來了。我們就去勸架，可那個男孩很生氣地說：”再說，你們四個我一起打。“可小陸不讓啊！為了我們，他用自己地身體擋著對方的攻擊，還好沒有受傷。他就是用神秘的黑色力量保護我們的小陸。
這就是我們四個朋友的彩色友誼！
諸葛店小學五年級王祉軼
一次次給予我的幫助，一次次帶給我的快樂，一次次溫暖的陪伴，今天就給大家講講我的彩色友誼。
紅色的小陸
我們一組全體站了起來，老師把眼鏡摘了下來擦了擦又戴上，一臉嚴肅地看著小陸問：”你們組的調(diào)查問卷結(jié)果呢？“小陸小聲地回答了一句：”沒有。“那天老師罰了我們。走出了校門口我們一個個垂頭喪氣，小陸蹦蹦跳跳地對我說：”沒關系，我陪你一塊走。“看著他一副樂天派的樣子，仿佛我也被感染了，忘了剛才的不快。
紫色的大蘇
那次科學考試，我才考了七十分，大蘇是課代表，她考九十分。到了托管，她用手拍拍我的肩膀說：”沒事的，我身為課代表才考了九十分，你不會的我給你講。“那天她把我所有的錯題都講了一遍，我看著她那件紫色的運動服，心想：大蘇真是個好領導。
藍色的小琰
記得，那次我和小琰還有別的小朋友出去玩。在路上他們每人撿了一根樹枝，唯獨我沒有，被走在路上的小琰看見了。小琰拿著自己的樹枝微笑地對我說：”給你了。“然后她又找了一根。那天我們玩得有說有笑的。
紅色的小陸，紫色的大蘇，藍色的小琰，友誼萬歲！
友誼的作文10
青春校園時記錄我成長的地方，我從這里開始改變，從無知變得聰明，從孤獨變得快樂……這六年來我忘不了，忘不了同學給我的友誼，我們的友誼地久天長!
五年級時的友情是難得的，因為我們是因為緣分才相聚在一起，那短暫的一年留下了我們割不斷的情。其中我最難忘的一件事就是我們互相起代號，然后以代號游戲。我的朋友：棒棒糖，牛奶糖。而我則是“棉花糖”當時，我們的游戲規(guī)則是這樣的：一個人躲起來，另外兩個人去問其他同學在哪里見過躲起來的`人，但只能以代號問人，不能將對方真是姓名透露出來，可以稍加長相，知道找到對方就算一句結(jié)束，就加一分，在規(guī)定時間內(nèi)多者勝利。
游戲開始了，是棒棒糖先躲，棒棒糖以迅雷不及掩耳之勢躲得無影無蹤。而我和牛奶糖就開工了，好，先逮住一個同學：“你有沒有見到棒棒糖?”被牛奶糖這么一問，那位同學是滿臉問號，我見狀立即解釋：“棒棒糖是代號，其實她就是坐在我前面，皮膚黑黑的，扎馬尾辮的那個人，你看見了嗎?”他撥開云霧見青天，立刻告訴我們棒棒糖的去向。沿著線索，我們輕輕松松找到了她的藏身之處，把她揪了出來。
幾回合后，比分我最高。哈哈，還是我最厲害吧!
……
這份歡樂是朋友給予我的，現(xiàn)在快說再見了，我要感謝朋友給我的友誼，因為是她們讓我明白了什么是友誼，什么事“真情”。當然，我會永遠記住這友誼因為這友誼從開始就注定是永遠的，是天長地久的……
友誼的作文11
在一座大山里，有一條魚兒和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給魚兒唱歌，魚兒呢，天天聽鳥兒唱歌。
日子一天天過去，寒冷的冬天就要來了。鳥兒要到很遠很遠的地方去。魚兒依依不舍的對鳥兒說：“再見，鳥兒，明年春天請你們回來，還給我唱歌。”鳥兒堅定的說：“好的.，明年春天我們一定會回來給你唱歌的，再見！”
春回大地，萬物復蘇，處處花團錦簇，綠草如茵，鳥兒回來找魚兒來了。可是，魚兒不見了，只剩下清澈見底的小溪嘩嘩的流著。
“小溪，住在這兒的魚兒哪去了？”鳥兒急切地問小溪。小溪同情地回答：“被漁民撈走了，運到山谷里去了。”鳥兒往山谷里飛去。
山谷里有一個工廠，機器的聲音“砰砰”的響著。鳥兒焦慮地問大門：“門先生，你知道我的好朋友魚兒在哪么？”大門淡淡地說：“魚么，在廠里制成了魚罐頭，運到村子里賣掉了。”鳥兒飛往村子。
在一盒魚罐頭前，坐著一個小姑娘。鳥兒傷心地問：“小姑娘，你這魚吃完了么？”小姑娘指了指魚罐頭，“魚已經(jīng)吃完了，但魚骨頭還在這。”鳥兒瞪大了眼睛，盯著那雪白的魚骨頭看了一會兒，唱起了去年的歌，歌聲是那樣凄美，那樣深情，它相信魚兒一定聽得到。
唱完了歌，魚兒又盯著魚骨頭看了一會兒，默默的飛走了。這時，魚骨頭空洞的眼睛里流出了一滴晶瑩剔透的淚珠，為這純潔的友誼畫上了句號。
也許，在以后的日子里，在夜深人靜的時候，鳥兒望向浩瀚無比的星口時，以前與魚兒一起生活的美好回憶便會浮現(xiàn)在她眼前，震撼她的心靈深處。
友誼的作文12
每個人都有自己的友誼，我的友誼與眾不同。他不僅是我的爸爸，還是我的'——心靈的朋友。
我的爸爸雖然工作忙但卻會擠出時間陪我。
有一次，我要參加比賽，爸爸便在百忙之中抽出時間陪我去。到了比賽場地，由于我太害怕了，便大聲哭了起來。爸爸看見了便把我摟在懷中，安慰我，鼓勵我說：“沒有關系的，如果輸了我們下次再加油，好不好！”聽了爸爸的話我不哭了。
開始比賽了，爸爸在一邊喊加油，這讓我充滿了力氣，他一邊使足力氣喊加油，一邊用手揮手。最后我在比賽中取得了好成績，其實是爸爸在心靈上幫了我的忙。
其實，我不僅有爸爸這心靈上的友誼，在學校里還有一個——永遠的朋友。我的朋友叫項娟娟，她長著一雙單眼皮，一雙小小的眼睛，還有一張會把人逗笑的嘴……
有一次，我語文考試考糟了，我傷心極了，我嚎啕大哭，她跑過來對我說：“你不要傷心了，你看看我，我考不好，我為什么不哭，反正哭和笑是一樣的，為什么不坦然面對呢？”我抬頭看了看她，其實項娟娟這次也考糟了，但是她卻能夠坦然面對，我不禁用崇拜的目光看著她……
這就是我想珍惜的友誼。
友誼的作文13
我和田申是好朋友。一天上午課間的時候，我把她的小鬧鐘拿出來玩，一不小心，把它摔在了地上。我急忙撿起鬧鐘一看，它的一條腿被摔壞了，我很著急。再看田申，她滿臉通紅，兩眼瞪得很大，好像要說些什么，但氣得什么話也沒說出來。我一看，氣一下子就上來了，一把奪過她的小鬧鐘，使勁地摔在地上，又惡狠狠地踩了一腳， “我陪你還不行么？”說完，我頭也不回地沖出教室。
中午，她主動和我打招呼，好像有什么話想對我說，剛要張嘴，我就故意跑得遠遠的'，看著她愣在那里的樣子，我心里很得意，仿佛做了一件很偉大的事一樣，心想，“不就是一個小鬧鐘，有什么了不起。”下午上體育課時，老師說要進行踢毽子比賽，可是我今天忘記帶毽子了，正在我東張西望，不知道向誰借毽子時，田申卻拿著毽子跑過來，笑著把毽子遞到我的手里。我的臉立刻漲得通紅，不好意思地接過毽子，我心想：看人家多大度，自己卻那么小氣。月喜愛那個越覺得內(nèi)疚。
下課了，我拿瓶膠水，走到田申的座位上，鼓起勇氣說：“讓我們倆一起把鬧鐘粘好吧！”在我倆的努力下鬧鐘終于修好了。 我們的友誼也重新修筑起來了，我們的友誼，比以前更牢固了。
友誼的作文14
綴著點點星光的夜空下，微風拂過我的臉頰，帶來了略微干燥的空氣，隨之而來的，還有洋洋灑灑的落葉。
片片落葉在風中打著旋，撿起一片落葉輕撫，訝然于它葉柄的纖細，那仿佛輕觸便頃刻會翻飛的葉片，是怎樣以最驕傲的姿態(tài)擁抱秋風的？仿佛為了印證我的想法，一陣風卷過樹林，每一片葉在風中都將葉片舒展開，外向張揚，以最美的姿態(tài)迎接秋風。它們會落下，卻是如破繭之蝶般以重獲新生的.姿態(tài)翩飛，帶著欣喜和無限向往。
一片落葉擦著我的肩落下，思緒也被打斷，猛然發(fā)覺，如今已是秋季，這落葉，即為秋天的主角，但是，在四季的輪回中，它也成了過客。清爽的涼風中夾雜著人世間的悲歡離合，紅塵之中，我們也曾經(jīng)是主人，但終究是過客，我們是某次時空交錯的主角，也是某次落葉歸根的旁觀者。
順著一地落葉的小道走去，行人匆忙，夜色寂寥。零落的芬芳，之于落葉，看遍春華秋實，飄過萬千霓虹，這種放棄，此時的隕落，如此平靜。而我從前的那個夜晚，放棄心中的執(zhí)念，多么遺憾。
所以，之前我不懂落葉的志趣，一如這滿地的芳華不懂我的心事。車水馬龍的街道里不曾安靜，一如寂靜遼闊的心中不曾喧囂。
我想起有人對我說，他想要做一棵大樹，固執(zhí)地扎根在那，無論世事如何變遷，不為所動。可我情愿是一片落葉，不必像大樹一樣成為永恒。我有扎根于深土的樹所沒有的灑脫，天地間可隨處棲息，沒有束縛，更無禁錮。也可隨流水漂過山河故土，找一處清靜之地，獨自安詳。
落葉愿隨風而去，而我愿隨落葉，從心所欲，隨處棲息，獨自安詳。就如同那句話所說，生如夏花燦爛，死如秋葉靜美。
友誼的作文15
陽光，透過干凈的窗子照射進屋子里。同學們都在外面愉快的玩耍，而我，卻獨自躲在衛(wèi)生間里哭泣。
“發(fā)試卷了，發(fā)試卷了，”數(shù)學課代表揮舞著試卷，就像買報紙的小孩。發(fā)試卷了，我心里咯了一下，“這次的應用題已經(jīng)錯了一題了，前面......”我的心里猶猶豫豫的，不知道如何是好。試卷很快就傳下來了，一個鮮紅的“87”牢牢的印在試卷上，我有種沖動，很想把那個“萬惡”的87一從試卷上扯下來燒掉，可我卻無動于衷。眼珠快要奪眶而出了。
下一節(jié)101課（學校特有的.活動課）老師這些要交我們二人轉(zhuǎn)，可這時，那令我窒息的數(shù)學老師走了進來，悄悄地對班主任說了幾句話，便扭過頭來跟我們說話，他果然給我?guī)砹艘粋�壞消息，“這次的成績，考的一般般，不過大多數(shù)同學都上了90，只有及個別同學下了70，要注意了。”
班主任走了進來，接著教我們二人轉(zhuǎn)，我放下那傷心的心情，跟著老師好好的學二人轉(zhuǎn)，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我學會了之后，心情既愉快又高興，早就把數(shù)學試卷拋之腦后了。
班主任拍了拍手，示意讓大家回座位，接著，便讓我們組合兩人，一起做動作。而我卻只好靜靜地趴在座位上，看著大家都在開開心心地玩。只有幾個同學坐在座位上，都是沒帶工具的，只有我沒人組合。
淚水再次奪眶而出，這次我忍不住了，我沖進衛(wèi)生間哭起來，心里一遍遍的責罵自己。過了一會兒，心情平復了一下。我回到座位上，發(fā)現(xiàn)傅予涵已不知去向。過了一會兒，傅予涵氣喘吁吁的跑向我，手里拿著工具說：“走吧，去拍照。”
友誼其實很簡單。
友誼的作文16
別人說：友誼像春日里的小雨滋潤著我們的心田，友誼像夏日里的清風，拂去我們彼此的憂傷；友誼像秋日里的果實，散發(fā)著香甜；友誼像冬天里的陽光，想起來就讓人溫暖。我們友誼卻是那么的與眾不同！友誼，隨著我們一天天的長大。也在一天天的變化，這唯一沒變的就是，它始終留在彼此的'心中。
小時候的友誼
幼兒園，我們友誼的開始。你坐在教室的最左，我坐在最右。中間不知隔了多少張課桌，也許六張，也許七張，每到下課，你便嗦的一下到我的位置上來。已經(jīng)忘記我們在聊什么。只知道那給我們帶來了無限歡樂。上課鈴響了，你不高興的往回看了一眼，嘟著嘴十分不情愿的回到座位上！那時，友誼是一排矮矮的座位，一端在你哪兒，一端在我這兒。
小學時的友誼
上小學時我們兩個分到了不同我班級，你在我隔壁的那個班，中間隔了一睹厚厚的墻，又一次，你開玩笑跟我說，你討厭那堵墻你想砸了它，我卻告訴你，這并沒有關系。因為啊，我們的友誼，已經(jīng)穿透了那堵墻，一端在你哪兒，一端在我這兒。
轉(zhuǎn)學后的友誼
你記得嗎？小學五年級你轉(zhuǎn)去了其他學校，你打電話給我你說你想我了，想要回來見我，我卻告訴你，你要回來。你又告訴我，每當你跟朋友玩的很開心的時候，你不記得我，可每當你傷心失落的時候，你第一個想到的就是我。我覺得這已經(jīng)足夠了，你若安好便是晴天。我也快樂。友誼就像那根電話線，一端在你那頭兒，一端在我這頭兒。
現(xiàn)在的友誼
今年暑假我們一起回到了那充滿歡樂，充滿回憶的家鄉(xiāng)。你問我，此時的友誼是什么，像什么我卻什么也沒說，只是對著你微笑著，又問我為什么怎么傻呢，為你付出很多了，卻并沒有索取回報。但是我現(xiàn)在可以告訴你，你錯了。我付出很多但是我得到了更多。我不僅有你這樣的一位好友，我還一個充滿歡樂和回憶的童年！現(xiàn)在我也可以告訴你，友誼，就像那潺潺的流水，剪不斷擋不住。一端在你哪兒一端在我這兒。
時間飛逝愿冬日的太陽給你帶去溫暖，愿春日的微風給你帶去問候。朋友，你還好么？文/胡曉潔
友誼的作文17
我和小明是好朋友。一天上午課間，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，小明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中，小明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上，惡狠狠地踩了幾腳，又不解氣地把它到墻角。“我要你的木船給我的陪葬！”說完，我頭也不回地沖出教室。
中午，他主動和我打招呼，好像有什么話想對我說，剛要張嘴，我就故意跑得遠遠的`，看著他愣在那里的樣子，我心里甜甜的，仿佛吃了蜂蜜一樣，心想，這就是罪有應得！下午上體育課時，老師說小明不舒服，不來上課。我心想：難受了吧，這就是弄壞我小木船的下場！不好，忘帶水杯了，我得上去拿。我三步并做兩步，飛快地沖上樓，小明不是不舒服嗎？他怎么一會兒低頭擺弄著什么，一會兒抬頭四處看？一看我來了，他為什么慌忙地趴在桌子上？咦！他胳膊旁邊好像露出一瓶膠水，怎么回事？看他這勁頭，比我還足呢，沒錯！他肯定是裝病，在拼模型呢！我像抓了他的把柄一樣，興奮極了，對！告老師去。哼，老師先找他談話，再請他家長，小明回家后再挨一頓打，看著他走進老師辦公室，我都快笑出來了，總算為我的小木船報仇了，我輕松地舒了口氣。
下課后小明主動找到我，他一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的情緒都沒有，他雙手慎重地捧著滿是膠水的木船，遞給了我。“給，修好了――我們的友誼也能重新修筑起來嗎？”我愣愣地，羞慚地接過木船，心里像打翻了五味瓶，說不出什么滋味。我剛才怎么能那么做，“對不起，我不該……你不僅修好了木船，也修好了我們的友誼，它比以前更牢固。”
我們將木船放在水中，它滿載著我們的友誼在永流不息的河水中漂流著。
友誼的作文18
本該屬于她和雪玲的友誼，去在那一剎那間逝去，她傷心，她哭泣，但一切似乎都定住了，一切的無動于衷。
那一年夏，雪玲與她最要好的朋友一起去玩，因為她們兩的成績都很好，而且她們的作文寫的也非常好。老師決定讓她們兩一起參加作文評比比賽。雪玲和她的朋友開心的答應了，那時，她們的臉上洋溢著非常幸福得微笑，仿佛她們比世上最幸福的人還要開心。
但就在參加比賽的前一天，雪玲和她的朋友互相修改她們寫好的作文，雖然，她的朋友已經(jīng)寫得非常好了，但她還是覺得雪玲寫的比她的要好很多。在一節(jié)語文課下課時，雪玲不在班上，朋友用她那顫抖的雙手慢慢的拿起了雪玲的作文。
“雪玲，對不起了，但我也不能忍受這件事。對不起，對不起……請原諒我。”說著，朋友拿起筆把雪靈的作文改了好多，又把雪玲作文上的優(yōu)美句子抄到了自己的作文上。
比賽的時間到了，雪靈和朋友的作文交了上去。雪玲在這段等待的期間，一直都和朋友無憂無慮的玩，因為她相信，她和她的'作文會被選上的。朋友的不對勁，無疑讓雪玲起了疑心，這段期間，朋友一直偷偷的哭泣，因為，朋友在哭泣不該那樣做。她看著雪玲那天真無邪的笑容，心在默默的疼，在默默的痛。
成績下來了，雪靈的作文沒有被選上，而朋友的作文得了二等獎，雪玲很生氣，她氣自己，她以為自己的作文寫得不夠好，對于朋友做的那些事她一概不知。
有位同學看見了當時的情景，便在朋友不在時告訴了雪靈。雪玲不相信那給一天到晚，總是和她形影不離，總是和她像親姐妹的朋友會做出這種事。
一天過了一天，雪玲總是和朋友在一起，突然間，雪玲問朋友：“是不是你講我的作文改過了？我一直都不相信是你干的，你告訴我，你說話呀？你告訴我？”雪玲十分生氣，故而聲音高了很多。朋友很驚訝，不知道雪玲為什么會在這件事，雪玲似乎已經(jīng)知道了答案，“我知道，是你做的對吧？”朋友點了點頭，因為就從那一天開始，朋友或許是因為良心上過不去吧，她承認了。
雪玲聊下了一句話轉(zhuǎn)身就走了，“我一直都是那么那么的信任你，而你呢，你卻欺騙我，我還一直單純的以為是我的習作水平不如你，看來，我錯了，我真的錯了，而且錯的還很離譜！哈哈……”
望著雪靈離去的背影，朋友低下了頭，眼淚如同斷了線的珍珠一般滑落眼眶。那是悔改的淚水……
那一刻，離去的雪玲，眼眶里也落下了悲傷的淚水。
玻璃般晶瑩剔透的友誼也在那瞬間破碎了……
友誼的作文19
物以類聚，人以群分，沒有一個人不曾擁有過朋友，卻有人不曾品味過友誼，視其為手中交換的籌碼;自私者躲避友誼，視之為感情的累贅;冷漠者不肯付出，始終品嘗不到友誼;真誠者珍惜友誼，用來揚起人生的的風帆。
千金易得，知己難求。茫茫人海，環(huán)目四望，何人可引為知己?何人堪稱知音?知己者，意趣相投，志向相近，知心知肝也。由此可知，尋覓一個真心相待的朋友，絕非易事。不但有著共同的志趣、理想，還能敞開肺腑，真心以待。管鮑之誼，互相信任，互相扶持，留下千古佳話。當然，沒必要按眾多的條條框框去選擇朋友，你在選擇別人的同時也正被別人挑選，關鍵在于能否心靈相通若心有靈犀，一面之緣也會成為生死之交，一句相投也會成為故友。伯牙逢子期，跨越了門第之見，只因律而成為摯交，千古流傳。
尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思說：“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護理!”如果把朋友當成任你驅(qū)使得工具，那么你將與友誼無緣。忠誠又是友誼的根基，古人將其濃縮為一個“義”字。一個“義”字提煉出“肝膽相照”;一個“義”字，濃縮出“同舟共濟”。這些錚錚得詞語中，無不滲透著一個厚重的“義”字。熱情是友誼的營養(yǎng)液，任何一種情感的付出都伴隨著心跳加速，血液的涌動。正如大仲馬說：“友誼也象花朵，一旦任性或冷淡，這朵心靈盛開的花朵，便會頃刻萎謝。”原則詩友誼的標尺，微系得紐帶。無原則的友誼是危險得，如一把達摩克利斯寶劍。友誼是脆弱的，如一顆晶瑩的'水晶，一不小心就會香消玉殞，即使修復，也難光潔如新。友誼的真諦是付出，而不是索取，古有刎頸之交，用生命去換取友誼，視之高于一切。
得當?shù)膶ひ挕⒔?jīng)營、維護友誼，不亞于撐起人生第三大支柱。
友誼是美好的、珍貴的。對于其最佳得注釋莫過于魯迅的“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”。
友誼地久天長。
友誼的作文20
一陣陣蟬鳴縈繞在我的耳畔，使心情多了幾分煩躁。
下了樓，走入車庫，一絲清涼也使我浮躁的心漸漸平靜下來。我騎上了車，漫游在大街小巷之中。一個想法突然閃入腦海，我思索片刻，決定聽從大腦的想法。騎著車，飛速駛往同學家。陽光絲毫沒有減弱的樣子，我的背影也被拉的長了起來。我呼喚了幾聲，不一會兒他就邁著機敏的步伐走了下來。我們的想法不謀而合，一起去放飛抑郁的心情。
緩緩的騎著車子，游覽了天鵝湖的.美景。向北前行，我們騎上了大壩。把車停了下來，走在沙灘上，軟綿綿的，一瞬間仿佛使人心也變得纏綿了起來。抓起一把沙子，撒向天空中，看那沙子慢慢落下，重新與沙灘融為一體。
陽光漸漸減弱，時間點點滴滴地流逝，最終成為了夕陽。我們重新騎上車，踏上了歸途。一路上，我們暢談了幾年來的一點一滴，不知不覺便要分道揚鑣了。到了他家樓下，陽光把我們的背影拉的長長的，待他與我道別后，兩個背影也漸行漸遠了，不知怎的，我的心中竟有了說不出的難受，好似“啞巴吃黃連，有苦說不出”。
年初，我與父母一起出去吃飯而再次來找他，在樓下喊了十幾聲，但始終沒有人回應。我心中似被潑了盆冰水，難受到了極點。雖然后來得知他有事出去了，但心中無盡的煩悶仍然無法抹去。
友誼，不僅僅是一時，而應該是一世。以后的生活中，我要好好珍惜每段友誼，不讓它悄悄流逝。
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