【精選】讀書作文合集十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
書是開啟知識寶庫的鑰匙，也是一盞能照亮前進道路的明燈。書像一位知識淵博的老師又像我的我們的同學們，我雖然明白這個道理，但是我還是不喜歡看書，每當讀一頁我都覺得很累，不想讀，感覺讀書是一件很疲倦的事情。
看著媽媽給我買的整整一書柜的'書，我感覺我走到了絕望的邊緣。可是從那天起，我愛上了讀書。記得那天媽媽又對我說：“你呀，有這閑工夫看看書吧！你不看書，作文能寫好嗎？理解不好作文語文就不會得高分。”我聽完沒怎么在意，甚至有些煩，于是我繼續玩著，過了幾天學校要考試了。我把除了作文以外的題全寫完了，就是不會寫作文，我絞盡腦汁冥思苦想，終于想出來一篇自我感覺還不錯的作文，到收卷的時候我就美滋滋地交上去，可是成績出來的時候我已經后悔沒聽媽媽的話，老師說我全是作文上減分了。我真后悔，我回到家后放下書包拿起書看了起來，像一只饑渴的狼在尋找食物，就這樣每天都看，有時間就看，漸漸地我愛上了讀書，愛上了書中的主人公。
我想對不愛讀書的孩子們說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讓我們愛上讀書吧！
讀書作文 篇2
趁著點閑暇時間，和青春年少，我讀完了紅樓。本來是被我們語文老師不停的告誡，女不讀紅樓，男不讀水滸。可是我還是神經兮兮的看完了所有，也并沒有覺得紅樓有什么特別的東西不適合女生讀還是怎樣的，倒不是應為說這是明珠 所以我讀，費盡心思的想把自己的理解也給灌輸成別人那樣。不至于。我對自己讀書向來要求是不高的，既不像陶淵明那樣對自己要什么好讀書，不求甚解，也不會在某明明自己不想要讀的時間里，強壓迫自己讀書或者怎樣，我還是挺隨性的一個人。像風一樣，像霧一樣。我是由著自己的心思來著。倒不完全像大觀園里的寶玉，他算是里邊頂頂自由等到一個了，相比起來。我還是挺享受我現如今的生活。像是對未來生起了空前絕后的熱愛。在此期待這場熱愛能伴隨我整條生命。
都云作者癡，誰解其中味。看紅樓很多人都說這是一場大悲劇，好似這是英雄的末路。是，的確，這是榮寧二府的末路，是一代傳奇的瓦解。是封建社會大家族的末路，是繁華中人的落魄。但我心底又有另外一種想法。這何嘗不是一種繁華過后哀傷是必要的。但是歸于塵土的芳香味道，這也是有的。有人說事情本是一物，加了個人的見解就變的不是這個事了。所以人生百態。重在心態。個人的理解對于書來說更是不同的。你帶著什么樣的眼睛去看，世界便是什么樣的`，這句話，我深信不疑。所以我在看書的時候，盡可能的拋棄我以前的某些看法和觀點。應為這些東西會成為我和書成為一體的障礙。你活著只為成為你自己。但是這是作者筆下的東西，你要盡可能的把這東西算是要融以自己的看法，這是加法減法的步驟，悄悄的就是一生的步驟。人生又何嘗不是如此，人生就是在不停的做假發減法。做得對。你就是人生的贏者。輸了。也不算丟人。我們的對抗者是時間，這也就下意識無意識的我們作為真正贏著的不可能性。但是作為片面的贏家。我想這也是有必要的。
畢竟前半生，我們爭了那么多。沒必要這件事上在費心費神的去搏斗。在某些事上，像看書一樣做人。像做人一樣看書。其實也是蠻不錯的。
讀書作文 篇3
英國著名哲學家培根曾說：“讀書能使人明智。”的確，我從書中汲取了許多知識，書，也漸漸成為我生活中必不可少的一部分。
三歲時，我還不識字，媽媽就天天給我讀《格林童話》，從中，《狼和七只小羊》、《青蛙王子》……我都能倒背如流。
再后來，我上了幼兒園，除了那些識字書和算術本，我還喜歡讀《三字經》和《弟子規》，可是，里面的有些字我還是不認識，常常只讀半邊字，惹得家人哈哈大笑。
上了學，我還常常閱讀一些散文，如：朱自清老先生的《荷塘月色》。從中，“層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的'，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如天上的星星，又如剛出浴的美人”。這段話使我感覺自己跟隨著作者一起來到清華大學，欣賞著迷人的荷塘呢！
除了散文，我還閱讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是我閱讀的第一本外國文學作品。這本書中保爾·柯察金的偉大形象深深地銘刻在我的心中，成為了我的榜樣。
但，在這么多書中，我最愛的還是《三國演義》了。可是，我可不是因為它是名著而盲目的喜歡。這其中，還有一段曲折的故事：一開始，我并不喜歡這本書，可為了奧語考試，我不甘情愿地讀了起來。哇！桃園三結義，諸葛亮舌戰群儒……可讓我大飽眼福！在不與知不覺中，我融入了這本書。
總而言之，言而總之。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讀書的生活是精彩的，也是幸福的！
讀書作文 篇4
每個人都會有自己喜歡的東西，沉迷于其中，不可自拔。
每當收拾書柜時，總會看到一本厚厚的《安徒生童話》被放置于最高的一層，那時，便會不由自主地想起一件往事。
秋高氣爽，正是楓落人間的時節。即將上三年級的我津津有味地看著電視，借以度過寒假。看得正入迷時，突然，不知道從哪里伸出來的一只手把電視關了，彩色的屏幕頓時變得黑漆漆的，我瞧見了，不由得勃然大怒，從沙發上抄起一個枕頭便往那只手的主人扔過去，卻被準確無誤地接住，“小妹，去看書，不然你就別想靠近電視機一布。”一道暗含“威脅”的話傳來，我定睛一看，哦，原來是哥哥，但聽到這句話后，我馬不停蹄地跑去書桌，隨便從書柜上抽出一本書，裝模作樣地讀了起來。
但我向來看不到這一個個方格般枯燥無味的字，不由得跟“周公”喝起茶來，“小妹！我讓你來是讀書的，不是讓你跟周公“約會”的`！”我一激靈，坐直了身子，又跟那方格字“大眼瞪小眼”起來，但還是撐不住，脖子又彎了下去，睡著了……
最后，還是哥哥的“十八般武藝”把我降住了，我也看完了書，待我瞧到封面時，才知道這本書叫《安徒生童話》，因為里面的故事很吸引人，比如白雪公主，灰姑娘，海的女兒之類的，以至于我深陷其中，不能自拔。從那時起，我便喜歡上了讀書。而那本童話，我也一只珍藏著。
此后，讀書儼然成了我生活中不可分割的一部分。
讀書作文 篇5
偶來讀到紀曉嵐的一副對聯：一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田。我不禁陷入了沉思，想得更多的是讀書。
耕讀是詩化人生。晴耕雨讀，日耕夜讀，忙耕閑讀。讀書，雖然不能改變人生的長度，但是可以改變人生的寬度。
我喜歡讀書，尤其愛讀“唐詩宋詞”。好書如茶，我認為“唐詩宋詞”就是茶中的“普洱”，越陳越香。泡茶，不過兩種姿態：浮，沉；讀書，不過兩種狀態：拿起，放下。能浮，能沉，則茶香；拿得起，放得下，則成事成人。
在小時候，我特別愛讀《唐詩三百首》。它是我每晚睡前總要“會晤”一面的良師摯友，就算母親反復催促我關燈睡覺，我也會鉆進被子里，打開手電與它相約，整個人便沉浸于詩歌的世界。7歲那年，我看到唐代詩人張若虛的《春江花月夜》時，一讀之下竟欲罷不能，就像一頭饑餓的狼，把牙齒沒進書的咽喉，兇暴地吮盡它的血，吞掉它的肉，咬碎它的骨頭！直到所有纖維和筋肉成為自己身體的一部分。
讀詩，開始讀，是朗朗上口的語句；反復讀，便能讀出詩中字詞的斟酌；再細細揣摩，便能讀懂詩中或悲或喜的故事。從某種程度上，讀書如同讀人，而我向來垂青杜甫的詩歌。前年，父親帶我去成都的杜甫草堂，身臨其境感受那首名詩《茅屋為秋風所破歌》。詩中寫到：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。什么叫“安得廣廈千萬間”？就是讓老百姓有房子住，也就是“房子是用來住的、不是用來炒的`”。雖然我倆相隔千年的距離，但我仍然被杜甫那種憂國憂民的情懷深深打動。
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。小學三年級，有一次正趕上作文作業《我的班主任》，我剛好看到李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一下子就用上了，結果受到了表揚。我嘗到甜頭后，因為喜歡讀詩，繼而愛上寫作，經常會引用一些詩詞名句，它們如珍珠一般散落于段落之間，為文章增色不少。我也慶幸自己找到了提高寫作水平的“法寶”。
讀詩，已經融入了我的生活。當挫折失意時，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”會引導我走出陰影；當考試失利時，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”會給予我重來的勇氣；當比賽失敗時，“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”會鼓勵我積聚力量。詩，是我真正的知己，就算是脈脈相對，無聲也勝似有聲，更有一種“相看兩不厭”的感慨！
古有云：“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。”文化需要傳承，知識需要積累，那就從現在開始，就讀書開始，為往圣繼絕學，為萬世開太平。
讀書作文 篇6
書海浩瀚，知識無窮。書就像是一位老朋友，你看到書仿佛就像看到了老朋友的那種親切感；書就像是一位向導，在你迷茫時給你指點方向；書就像是一處心靈的避風港，在你傷心的時候給你鼓勵。
記得我在四五歲的時候，我還識字很少，就常常鬧了大笑話。有一次，我在爸爸的文件夾中看到了“青島啤酒”四個大字，就毫不猶豫地讀出來“：“青鳥啤酒”。”突然，他們撲哧一聲笑了起來，弄得我是丈二和尚--摸不著頭腦。到現在他們有時還把我的丑事“曬”出來呢！
小時候的記憶，我已經模糊不清了，但是有一件發生在我二年級的 讀書趣事卻讓我記憶憂新。黃昏時分，我來到了澤國市的新華書店。一進門，我就變成了一條求知的小書蟲，開始準備啃書了。我在一層層花花綠綠的書里，急切的尋找著“食物”，呀！終于找到了。我帶著“食物”來到了富翁區--讀書專用桌椅旁，可是我一看到那里已經“人才濟濟”了，只好知趣地離開了。我頹喪地來到了貧民區--書柜旁的小凳子上求知了。經過我的一番地毯式搜索，終于找到了一個位子。我三步并作兩步，想早點撲到椅子上去。誰知，半路殺出個程咬金，比我早一步搶到了位子，哎哎哎!!!命運就這么跟我過不去嗎？富翁區荷貧民區都相繼被占領了,我只好無奈的選擇了乞丐區--地板上。我找了一個位置坐了下來，可是沒過多久，哎！麻煩事又來了。逛街的老媽來書店接我了，我為了讀書，只好跟老媽玩起了捉迷藏。。老媽似乎是陰魂不散，走到好幾個地方都險些被發現。“一計不成又生一計”--去二樓。可是姜還是老的辣，我再去二樓的'路上就被老媽帶了個正著，我只好乖乖地跟著媽媽回家了。
在我的心目中，書就是一把鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理，使我終生受益！！
讀書作文 篇7
人人都有自己的愛好，有的喜歡踢足球，有的喜歡玩電腦，還有的喜歡旅游……我嘛，當然也有自己的愛好，我的愛好有很多，其中我最喜歡的是讀書。
看科學書可以讓我變得更聰明，看童話書可以展開我想象的翅膀，看關于動物的`書可以讓我更加喜
歡小動物，看關于植物的書可以讓我更加了解大自然，看漫畫書時我會和主人公一起喜怒哀樂，看名著小說能讓我提高寫作能力、閱讀能力和語言表達能力……
書，如果是天空，那我就是小鳥。書，如果是海洋，那我就是小魚。小鳥離不開天空，小魚離不開海洋，我也離不開書，我喜歡在書的世界里自由飛翔！
讀書作文 篇8
書如世間萬像，閱讀五味俱全。
讀書之味是辛酸的。我們穿越時空的亙古，與大觀園中的花木共落淚，看三國英雄被滾滾長江東逝水所淘盡，聆聽梁祝化蝶的舞蹈，感喟長城哭倒八百里的哀怨。我看到鮮血濺白綾，六日雪滿天，看到朱麗葉守望的臉龐。動人的故事，令我不禁潸然。
讀書之味，有一種詩意的甜美。在薄霧朦朧的時候，跟隨朱自清走過月下的荷塘，到康橋作別天邊的'云彩，與卞之琳看橋上的風景裝飾他人的夢，和海子并肩面朝大海，在一片光明中呼喚春暖花開。含蓄如花苞的散文詩歌，勾勒出了美的靈動。
讀書之味，亦是苦澀的。歷史帶著它不可侵犯的威嚴走來。“國破山河在”杜甫的感傷也在；“遙望王師又一年”的期盼在陸游生命的盡頭也不曾停止；“古來征戰幾人回”，有歷史就有戰爭，而戰爭又是這樣一個如此冷峻的黑洞！殘酷的現實，不堪回首。
讀書之味也會辛辣。渾渾噩噩中的人總要有人提醒。范進中舉的瘋狂，應該讓每位仕者警覺，魯迅高聲的吶喊就是刺向黑暗社會的劍，格列弗環游世界的所感，正是斯威夫特指向達官貴人的矛頭。在諷刺中接受啟發，令人拍案叫絕！
我熱愛讀書之味，便愛上多彩人生。
讀書作文 篇9
人的一生有很多選擇，有時候兜兜轉轉還是回到了同一個地方，面對做過的選擇，在潛移默化之中改變著你的，往往是你曾不甚在意的一字一句。
我曾笑秦，二世而亡，卻不知其中波折；曾笑項羽，不過江東，卻不知其傲骨；曾笑木蘭，女扮男裝，卻不知其無奈；曾笑韓信，鴻門一宴，卻不知其苦楚；曾笑你我，本無緣分，卻在此相遇……
而書改變了這一切。
秦二世孩子心性，并無主見，趙高野心勃勃，指鹿為馬。秦的亡國，就好像一個孩子操控著巨大無比的玩具，而心懷不軌之人卻讓玩具成了殺人利器。西楚霸王項羽怎會不知大勢已去？成王敗寇，再無東山再起之能，唯留一身傲骨，與美人長眠于烏江江畔；木蘭無長兄，替父從軍，說得輕巧，卿本佳人卻浴血沙場。十年征戰，榮歸故里，但她卻再也無法重拾當初無憂無慮、天真單純的少女情態。韓信一生征戰沙場，有勇有謀，無一敗績。他最信任之人乃其“伯樂”蕭何，“成也蕭何，敗也蕭何”，終赴了一場鴻門宴。緣是如何？相遇便是緣，你我既相遇，又豈無緣？
能在茫茫書海中找到你，找到專屬于我的一本書，這大抵就是世間最奇妙的際遇吧！你我之間的一種緣分、一分牽引，讓我想更加了解你。翻閱各類歷史典故、文獻輔之以字典，上窮碧落下黃泉，只為看到站在我面前的.真實的你，我心中的你，與眾不同的你。
書讓我能與你們相遇。初遇時，每個人都冷冰冰得好像一把剛出鞘的劍，再遇時便有些熟絡了，而后在書頁上看到你時便不禁將選段在心中默讀一遍，默默地在心里給你添上一筆。
書，讓我心中多了許多雖素未謀面卻了然于心的朋友。每每翻開散發著油墨香味的書頁，就像跨過時間看到了他們，一愣，而后會心一笑：“哦，原來這才是你！”
讀書作文 篇10
書，是人類進步的階梯。所以我們從小就應該養成愛讀書的好習慣。
讀書雖然是好習慣，但也有規則。比如：不能一邊讀書一邊走路，或讀書時，如果離書本太近，不然的話會近視的。所以我們應該用正確的方式去讀書或看書。這樣子，保護了眼睛又補充了知識量，多好啊！難道不是兩全其美嗎？
其實我也愛讀書，就比如寫讀后感或讀書手賬的時候，不然不知道怎樣寫，總不能胡亂寫吧？對吧？所以我有時候也是因為這個原因才讀的書。但有時是因為它是幻想小說才讀的或是什么什么精靈寶可夢圖鑒還有什么什么精靈寶可夢有關雜志就比如：《口袋迷》。我還有一本每個月都會買的雜志：《博物》它每一期講的東西都不一樣，比如：6月講的是蛾，7月講的.是熱帶水果，8月的講是“美麗”石頭。這就是我喜歡它的原因，因為它每一期講的都不一樣，總能給人驚喜。
所以我喜歡讀書，我愛讀書，它們總能給予人們美好。
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