【精華】小學(xué)四年級作文匯編9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文 篇1
如果建湖是一座寶塔，那么九龍口就是這座“寶塔”上的明珠。家鄉(xiāng)的九龍口是那么的美麗可愛，豐富多彩。
那里的湖水清澈見底。每次到小河邊，我都會(huì)情不自禁地說：“美不美家鄉(xiāng)水”。在陽光的映襯下，原來透明的湖面上發(fā)出了縷縷金光，真是美麗極了！
每到春天，花兒們都張開了笑臉。迎春花開了，為我們送上金色的祝福；百合花開了，讓我們欣賞它美麗的白紗裙；杜鵑花也開了，為我們送上繽紛多彩的童年。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，多么堅(jiān)強(qiáng)的小草啊！記得在冬天，它們都像營養(yǎng)不良了一樣，臉上黃黃的，一副可憐巴巴的樣子。但是現(xiàn)在你再看，這里的小草一個(gè)個(gè)精神抖擻，揚(yáng)著它綠色的小臉頰向人們微笑，從不怕苦。大樹爺爺們雖然已經(jīng)上了年紀(jì)，可他們?nèi)匀幌褴娙怂频恼驹诓輩仓校瑸槿藗兘馐钕麩幔购∨刈o(hù)著九龍口的`安寧。
那里還有一個(gè)嘹望臺(tái)，站在上面，會(huì)給你帶來飛一般的感覺，為人們的生活增添了不少樂趣。你看！那邊還有許多游客在劃船、野餐呢，個(gè)個(gè)嘴上都笑開了花。
建湖，我的家鄉(xiāng)，你竟然能創(chuàng)造出這么一個(gè)美麗的地方，我不得不由衷地贊嘆你！我愛你——家鄉(xiāng)的九龍口。
小學(xué)四年級作文 篇2
我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事———蜘蛛也會(huì)裝死。
那天晚上，我拿好衣服，就到浴室洗澡去。我正打開水要洗澡的時(shí)候。無意中透過鏡子，看見對面墻上有一只大蜘蛛。它用八只又細(xì)又長的腳，緊緊地把身子粘在墻上，身體表面還有暗綠色的花紋。你看了，不感到惡心才怪。
我目不轉(zhuǎn)睛地望著這只突然來訪的蜘蛛，生怕這只八只腳的外來訪客靠近我，咬我一口。果然如我所料，那只外來訪客朝我這邊發(fā)起突然襲擊。它擺動(dòng)著那八只細(xì)長的腳快速地朝我這邊爬了過來。我趕忙把噴頭拿下瞄準(zhǔn)它，直往它的身上噴水，可是不知怎么回事，水卻偏和我較勁，老是噴不中它。它見此情景便更快地朝我爬來。我心一慌，向后退了幾步，又一次瞄準(zhǔn)它，近距離往它身上噴水，終于因我統(tǒng)水有方，大獲全勝。
客，這時(shí)只好將八只腳一縮，縮成球一般，直往下滾，一直滾到水管上，就一動(dòng)不動(dòng)了。我被那只不知天高地厚的外來訪客的慘樣逗笑了。心想：哼！就你這低智商的動(dòng)物也敢和我斗，你真是不自量力！最終還不是被我干掉了！
我興奮地?fù)]動(dòng)著毛巾，打開水洗起澡來。但無意中發(fā)現(xiàn)墻角又有一只大蜘蛛，這只大蜘蛛的腳也是又細(xì)又長的，身上也有深綠色的花紋。莫非那只八只腳蜘蛛的兄弟來找我報(bào)仇來了？可是我仔細(xì)看看水管，水管上什么也沒有。難道這只蜘蛛復(fù)活了？
正當(dāng)我百思不得其解的.時(shí)候，腦子里突然閃過電影中有些人為了讓自己活下去，裝死的電影鏡頭。我突然間全明白了，原來蜘蛛就是用這種辦法逃離了我的手掌心而獲得了重生。
由此我想：世界上的許多生物不就是用這種方法來保護(hù)自己的嗎？
小學(xué)四年級作文 篇3
“嘩啦啦！嘩啦啦……”聽！秋媽媽隨著美妙的交響曲來到了人間，她有三個(gè)孩子，大姐是風(fēng)娃，二姐是雨娃，小妹是霜娃。
有一天，三姐妹來到了人間，過了幾天，她們又回到了天庭，開始爭論誰對人們最有用，大姐搶著說：“我對人們最有用了，人們把衣服曬在欄桿上，我使勁吹幾下，衣服馬上就干了。還有呢！當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候，我能給人們帶來清涼……”二姐馬上打斷了大姐的話：“哼！姐姐，你也會(huì)給人們帶來災(zāi)難啊！比如臺(tái)風(fēng)，會(huì)毀壞人們新造的房子，房子倒塌了，樹都東倒西歪了都快被折斷了。有時(shí)，龍卷風(fēng)來了，有可能還會(huì)出人命呢！像我，我可比你好多了！我能澆灌莊稼，讓果實(shí)變得五顏六色，我還能供給人們許多水，讓人類沒有缺水的'一天，人們洗衣洗澡都會(huì)用到我呢！”大姐聽了，有些生氣，便生氣呼呼地說：“你也有壞處啊！比如雨下得太大，雨水流進(jìn)了菜園中；流進(jìn)了田野中；流進(jìn)了果園中……把農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)都淹沒了……”
兩個(gè)姐姐看小妹坐在一邊一言不發(fā)，便異口同聲地問：“小妹，你怎么不發(fā)言呀？”小妹害羞地說：“你們對人們的好處有那么多，而我、我、我對人們只有害處……”
兩個(gè)姐姐聽了小妹的話，慚愧地低下了頭。
就在這時(shí)，秋媽媽走了過來，她說：“孩子們，你們的談話我都聽見了，每個(gè)人都有自己的長處，可是，你們也要發(fā)現(xiàn)自己的短處。”風(fēng)娃和雨娃聽了媽媽的話，臉漲得通紅。
從此，孩子們都聽母親的指揮，再也不亂跑了。秋媽媽看著人間風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安，人們生活得十分快樂，會(huì)心地笑了。
小學(xué)四年級作文 篇4
今天，地球愁眉苦臉的，愁眉苦臉的地球。他的好伙伴——火星是個(gè)急性子，他看見地球哥哥面色蒼白，滿臉的愁容，竟然掙脫了自己的軌道，伸出一只手來摸了摸地球的額頭。
“啊，地球哥哥，你發(fā)燒了！”
“可不是嘛，太陽爺爺發(fā)出的紫外線照得我透不過氣來，更糟糕的是……”
火星還沒有聽完地球的話就氣得火冒三丈，它直向太陽奔去，非要找太陽爺爺評評理。“等一下！”地球一把扯住火星說，“不要錯(cuò)怪太陽爺爺！主要是因?yàn)槿祟愲S意破壞大氣層，紫外線才射進(jìn)來的。人們還讓汽車排放的尾氣使空氣變暖，你說我能不發(fā)燒嗎？”火星仔細(xì)一看，地球的確變了樣:滾滾濃煙吞噬著藍(lán)天，咆哮的廢水侵蝕著湖海，綠色植被遭到砍伐，珍禽異獸遭到捕殺，空氣中彌漫著粉塵， 城市充滿了噪音……地球哥哥身上真是千瘡百孔。
火星唉聲嘆氣地說: “我本來很羨慕你身上的靈氣，沒想到你被人們糟蹋的面目全非，哎，可悲呀，可悲!”地球痛心地說: “我相信不久的將來，人們一定會(huì)認(rèn)識到自己所犯的'錯(cuò)誤，用他們的愛心撫平創(chuàng)傷，把自己的家園建設(shè)的更美好，到那時(shí)我就會(huì)健康了。”火星高興地說: “那可太好了!”地球望著火星弟弟，也微笑著舒展開了緊鎖著的眉頭。
小學(xué)四年級作文 篇5
今天下午，我和小區(qū)里的朋友開了一個(gè)了“噼里啪啦草餅店”。整理完后，我們就開始做噼里啪啦草餅了。
做這個(gè)噼里啪啦草餅，必須要有四個(gè)人齊心協(xié)力完成。其中兩個(gè)人去吧一個(gè)大桶接滿水，一個(gè)人把噼里啪啦草從噼里啪啦根上剝下來，然后把剝下來的噼里啪啦草放到桶里，最后第四個(gè)人用一根長棍子來攪拌。第一個(gè)人用一塊偏平的石頭敲打那些已經(jīng)被水浸爛的噼里啪啦草。隨后，剩下的最后一個(gè)人就采來一些大葉子，像包餃子似得把已經(jīng)被砸爛的噼里啪啦草用一塊小木片把“餡”放進(jìn)大葉子中，再像卷壽司一樣把大葉子連帶餡的卷起來，用細(xì)草綁起來，再放到第二個(gè)大桶里用水煮一煮，噼里啪啦草餅就這樣做成了。
“誰來買噼里啪啦草餅?zāi)兀俊闭?dāng)我們百思不得其解時(shí)，崔崔突然站起來，提出我們可以輪流當(dāng)顧客時(shí)，我們的'腦袋一下就開竅了。第一個(gè)是我當(dāng)顧客，崔崔一邊唱著我們自編的“噼里啪啦歌”一邊吆喝著·。我給她了五片葉子，表示我已經(jīng)買下了一個(gè)噼里啪啦草餅。她笑呵呵的用兩根大小長短差不多的棍子夾起一個(gè)噼里啪啦草餅，包在一片大葉子里，遞給了我。剩下的人也是一往如既。
隨后，我們又發(fā)明了噼里啪啦草餅項(xiàng)鏈、噼里啪啦草餅小球等等。其實(shí)噼里啪啦項(xiàng)鏈就是把噼里啪啦草餅用草連起來。噼里啪啦草餅小球也是一樣，不過就是把噼里啪啦草餅圍成一團(tuán)罷了。
我們制作了許多噼里啪啦草餅系列，今天即將結(jié)束，但是噼里啪啦草餅帶給我的印象很深，希望下周也能召集小伙伴們一起再做噼里啪啦草餅。
小學(xué)四年級作文 篇6
浙江是我的故鄉(xiāng)，每當(dāng)在北京吃到楊梅，我就會(huì)想到故鄉(xiāng)那果肉飽滿的“楊梅寶寶”……
四五月份，春雨如細(xì)，楊梅樹帶著狹長的葉子在雨務(wù)中歡笑著，在樹枝間傻睡著的一群群青果子，那便是“楊梅寶寶。”小雨過后，明媚的.陽光暖洋洋地照在“楊梅寶寶”身上，它們像玩捉迷藏的孩子，你沒有捉到他們，他們便沖你做鬼臉。
楊梅成熟之際，就猶如一顆顆艷麗的瑪瑙，點(diǎn)綴青山。“楊梅寶寶”是青綠色的，又由青綠變微紅，微紅到青里含紅，青里含紅現(xiàn)紅色，紅里透紫，紫色搖身一變——黑色。楊梅可不是真的變黑了，而是因?yàn)樘t了，所以才有些發(fā)黑。拿一顆楊梅放在嘴里，那細(xì)軟的小刺宛如一排排小毛在嘴里撓癢癢。再咬一口，那甜滋滋的汁水如水槍般滋了過來，那甜蜜蜜、酸溜溜的味道交縱在嘴里，別提有多好吃啦！
關(guān)于楊梅，我還有個(gè)小故事呢：周五放學(xué)回家，我看見桌上有一大盆楊梅，就拿走了吃。不一會(huì)兒，盆便空如也。媽媽從廚房里走出來，看裝楊梅的盆空了，便料定是我干的，大發(fā)雷庭：你怎么把楊梅全吃了？我不怕你吃，可沒洗過的楊梅里有蟲子呀！我把蟲子吃進(jìn)了肚里！
我愛吃楊梅，可北京的楊梅再甜，也沒有家鄉(xiāng)的甜；我愛吃故鄉(xiāng)的楊梅，更愛我的故鄉(xiāng)！真是：鄉(xiāng)在另一邊，梅寄萬縷情！
小學(xué)四年級作文 篇7
9月22日，是全國城市無車日，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于做好“諸暨市城市無車日”活動(dòng)有關(guān)工作的通知》的活動(dòng)要求，我們陶朱小學(xué)圍繞“綠色交通城市未來”這一主題，開展了相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)。
一、家長、教師紛紛響應(yīng)。
由于今年的9月22日是周六，學(xué)校通過發(fā)送家校通的'方式把文件通知家長、教師，他們都積極行動(dòng)起來，響應(yīng)學(xué)校號召，紛紛改乘公交車、改騎自行車、改為步行。原本擁堵的馬路變得通暢，堵塞的交通變得順暢。許多教師都說：“今天的馬路好像寬了。”平時(shí)一直在校門口維護(hù)秩序的門衛(wèi)也紛紛稱道：“車少了，交通狀況明顯好轉(zhuǎn)，我們的工作壓力減輕了很多，這個(gè)活動(dòng)很好。”
二、孩子們紛紛用自己的實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)、支持“無車日”的號召。
在教學(xué)中結(jié)合“綠色交通 城市未來”這一主題教育活動(dòng)，開展了科幻創(chuàng)意畫“環(huán)保車”、手工折疊環(huán)保汽車、制作綠色倡議書等系列活動(dòng)。孩子設(shè)計(jì)出了各種各樣的愛車，對自己的作品津津樂道，并介紹給同伴，孩子們拿著自己折疊的環(huán)保汽車和綠色出行倡議書向家長介紹著世界無車日。回家還給父母講述自編環(huán)保故事、向自己的父母介紹“自己的愛車”，父母都高興地夸自己的孩子聰明有創(chuàng)意，更為自己的孩子從小就有善待地球的環(huán)保之心感到高興。
小學(xué)四年級作文 篇8
我是20xx年世界聞名的大發(fā)明家，我發(fā)明了前所未有的教室，今天我?guī)Т蠹铱匆幌掳桑?/p>
我發(fā)明的教室是可以縮小的。我發(fā)明的教室，只要里面的人全部出來并把門關(guān)上，這個(gè)教室就可以自動(dòng)變小。如果你還要打開教室，只要讓前面的攝像頭照一下你的臉就可以再一次把它打開。
我發(fā)明的教室可以感受到老師的腦電波，如果老師在講語文，教室就會(huì)變做習(xí)作天地，在講數(shù)學(xué)，教室就變成了口算大樂園，如果講英語，教室就會(huì)變成英語單詞和句子站立的一個(gè)美麗的大院子。
我發(fā)明的教室是可以避免災(zāi)難的'。大臺(tái)風(fēng)來了怎么辦？沒事！如果遇到臺(tái)風(fēng)教室就會(huì)通過蟲洞到達(dá)沒有災(zāi)難的地方去，這樣就不用怕自然災(zāi)害了。有人說如果所有的地方都發(fā)生災(zāi)難怎么辦？我說那教室就會(huì)帶大家到虛擬空間。所有人看的目瞪口呆。
我看著他們足足有5分鐘才如夢初醒，等大家反應(yīng)過來了我?guī)Т蠹依^續(xù)參觀，教室里的氣味可以幫大家提神，特別的香，我說著就讓大家聞了聞，大家異口同聲的說真的。
這就是我發(fā)明的教室，這個(gè)教室很棒吧！我希望大家一起努力做出比這更好更神奇的東西。
小學(xué)四年級作文 篇9
清早我就異常的興奮，因?yàn)榻裉焓俏覀儭啊逗怅柾韴?bào)》小記者俱樂部”組織我們小記者去采風(fēng)的日子。雖然天公不作美，還下起了小雨，但是也阻擋不了我們親近大自然的熱情，還為我們的回憶增添了一番迷人的朦朧景象。
我們坐上大巴車，駛向白鷺湖。在經(jīng)過一片片景色宜人的鄉(xiāng)村山路后，車子在一大片油菜花地前停了下來，我們?nèi)轮ビ^賞觀賞。
一下車，我們便走進(jìn)那片油菜花田，縷縷花香傳入鼻端，清新宜人，沁人心脾。身前身后，四處都是油菜花，花中飛舞著許多嬉鬧追逐的蝴蝶，真讓我置身于一幅美麗的畫卷般。我不禁吟起詩來——“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”現(xiàn)在這番景象不就是這首古詩的情境嗎？
一棵一棵的油菜，連成一片一片的，雖然都是黃顏色，但一朵朵都鮮嫩無比，任何一朵都獨(dú)一無二，各有各的特色，真是“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲啊！”觀賞完油菜花，我們又來到了白鷺湖。
原以為油菜花已經(jīng)是美得無與倫比，誰知當(dāng)我看到眼前的景色后大為詫異：世間竟有如此美景，此時(shí)我仿佛是到了童話世界！一排排的樹木已散開嫩綠的樹枝，像一個(gè)個(gè)忠誠的衛(wèi)士保護(hù)著那一汪碧水。老師告訴我們，那便是大名鼎鼎的白鷺湖。
白鷺湖的水真清啊！清的可以看見正在湖底暢游的'魚兒；白鷺湖的水真靜啊！靜得讓人感覺不到它的波動(dòng)；白鷺湖的水真綠啊！綠得仿佛那是一塊無暇的碧玉。加上空中雨霧蒙蒙，湖邊朵朵鮮花、碧綠的柳樹，水中倩影倒置，使我感到好像在仙境中一般，哇，真是太美了，我真的要被這樣的美景陶醉了！
“相逢難識別亦難”，時(shí)間過得真快，馬上我就要離開了。我依依不舍的回望了一會(huì)黃澄澄的油菜花，充滿詩情畫意的白鷺湖，還有那被雨水滋潤過的小草，在這大自然的美景中，我也是醉了……
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