特殊的獎勵作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的特殊的獎勵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

特殊的獎勵作文1

　　昨天是數學第二單元的測驗，我考了100分，今天張寶怡告訴我到盛老師那拿獎勵，我興奮地一蹦三尺高，跟著張寶怡去了盛老師辦公室。

　　盛老師獎勵了我倆一個漂亮的本子，并在上面蓋了一個“七彩童年”的印章，這本子的'封面是藍色的，上面飄著潔白如雪的云，還有柔和的陽光，讓人覺得心曠神怡，我最喜歡的還是紫色的旋轉馬。

　　有的同學看到了老師獎勵給我的本子，不屑一顧。是的，這本本子與普通本子差不多，但我覺得它很漂亮，很好，也很重要，因為這是通過我自己的努力得到的。

　　不知怎么的，我突然想到了做題目不也是如此嗎?當有一道題不會做，如果是自己想出來的，會覺得很成功，很自豪。但如果是抄襲人家的，自己也應該不滿足吧?每有一個獎勵我就前進一步，我要繼續努力，爭取得到更多的獎勵。

特殊的獎勵作文2

　　今天我表現得很好，媽媽準備給我一個特殊的獎勵。

　　我一放學回到家，媽媽就對我說:“寶貝！媽媽準備帶你去吃肯德基。”我聽完媽媽的話，高興得一蹦三尺高。

　　到了肯德基，我們精心挑選了一個座位，我跑到點餐臺一看，哇！有這么多美味的東西呀，沒有一點兒的素菜！我們點了薯條、雞腿、雞塊。點完餐，我便迫不及待地跑回了座位上，想著剛剛點的菜會是什么味道呢？肯定很好吃吧！

　　餐終于到了，剛炸好的薯條上桌了，香噴噴的，我口水都流出來了。炸雞腿不斷冒著香氣，我真想馬上吃上一口！有了又酸又甜的番茄醬，薯條吃起來清爽多了。我聞著薯條、雞腿、雞塊的`香味，品嘗著它們獨特的美味，我不禁陶醉在了這美食的世界當中。

　　這次特殊的獎勵讓我久久不忘。

特殊的獎勵作文3

　　以前，我在家吃飯時，總是喜歡磨磨蹭蹭，不吃個半小時，“決不罷休”。

　　媽媽催我快點吃，我也僅僅是象征性的扒上幾口，可心思早就飛到了正在播放的新聞中去了。有一次，周末的晚上，爸爸去外地出差，家中僅剩下媽媽和我兩個人。與往日一樣，我打開了電視，一邊收聽當日的新聞，雖說是吃飯，可我扒上來一大口米飯，真正盡到嘴里的，只有為數不多的米粒。我漫不經心的吃著飯，津津有味的聽著nba的戰報。卻沒有注意到媽媽。她先喊了我一下，見我沒反應，又加大了聲音，我“哦”了一聲，含糊的.將一大口白米飯送進嘴里。可沒過幾秒，有心不在焉了。這下子媽媽可來氣了，放下筷子就是一巴掌，憐我還沒反應過來到底發生了什么事，就被這一掌直接命中臉部，臉上頓時感覺到火燒一般的疼痛。媽媽說：“這算是對你的獎勵，以后吃飯別磨蹭了！”這時，我才如夢初醒般的大口扒起了飯。擁有這等獎勵是痛苦的，也是幸福的；是許多人不愿接受的，也是人生中必需的。

　　特殊的獎勵僅僅等于巴掌？不，它等于深刻的教訓。

特殊的獎勵作文4

　　每當我們取得優異成績時，老師要么獎勵我們本子和筆，要么發獎狀，爸爸媽媽可能帶我們去吃大餐。但這次老師給的獎勵，讓我記憶猶新。

　　剛上課，老師一本正經地說：“請鄒蕾同學上臺領獎”。鄒蕾一臉懵逼，小心翼翼地站起來，猶豫地走到老師面前緩緩地伸出左手，“一只手不夠，這個獎勵有點大，需要雙手拿”，老師神秘地說道。鄒蕾爽快地伸出右手，接著，老師從兜里掏出一個特殊的獎勵——衛龍辣條，鄒蕾接過辣條，向老師鞠了一個躬：“謝謝老師！”。“現在可以回去了”，老師說道。鄒蕾激動地打量打量辣條，邁著六親不認的.步伐走向座位。她用挑釁的眼神瞟了一下我們，仿佛在說：“看見了吧，我有，你們沒有！”隨后，她如獲至寶地放進抽屜里。

　　也許，多年以后，那包辣條已經不復存在，但它卻深深地印在了鄒蕾和我們的心里。

　　此后鄒蕾上課，想開小差時，她又想起了那包辣條，于是趕緊把心思收回來；當她做作業做到很晚想玩手機時，又想起了那包辣條，于是繼續埋頭做題；當她考試考差了，想痛哭一場時，她又想起了那包辣條，加倍努力起來……

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