一枚書(shū)簽作文（精選23篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的一枚書(shū)簽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一枚書(shū)簽作文 篇1

　　我從小就有收藏書(shū)簽的愛(ài)好，收藏有許許多多的書(shū)簽，有紙做的，上面印有詩(shī)畫(huà)，顯得十分古樸大方；有銀杏葉做的，竟也可以印上詩(shī)畫(huà)，顯得古色古香；還有景泰藍(lán)做地“京味”十足……其中，我最喜歡的是媽媽從臺(tái)灣帶回來(lái)，是臺(tái)灣特有的綢布的做的，這枚書(shū)簽被做成了臺(tái)灣島的形狀，非常精致，加之獨(dú)特，所以我一直愛(ài)不釋手。

　　可是，它卻不小心丟掉了。在一次學(xué)校舉行的`“我的收藏品”展示活動(dòng)中，我將我的書(shū)簽做成了一塊展示板并參加了這次活動(dòng)，展板大受好評(píng)。可是，在我拿回展板時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，我的那枚綢布書(shū)簽沒(méi)有了。我向籌展的老師求助多次，老師只是說(shuō)了一句：“再找找看吧！”我想，他可能也不知道我的書(shū)簽在哪里。在尋找了一段時(shí)間無(wú)果以后，我便以為它真得丟了，我便放棄了搜索。

　　在初三快要結(jié)束的時(shí)候，在一次從辦公室回來(lái)時(shí)，老師叫住了，心中當(dāng)時(shí)一驚，心想自己并沒(méi)有犯什么錯(cuò)誤啊！

　　到老師跟前，老師拿出來(lái)一樣?xùn)|西，竟然是一枚書(shū)簽，和我丟掉的那枚外形竟一模一樣，都是寶島臺(tái)灣的樣子，但是仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)和自己丟失的那枚花紋卻是不一樣。

　　“老師，這和我丟失的那枚不一樣。”

　　“老師知道，老師在前段時(shí)間有一個(gè)去臺(tái)灣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，想到你初一的時(shí)候曾經(jīng)丟失了一枚這樣的書(shū)簽。正好在故宮博物院碰到了，就買(mǎi)下來(lái)送給你，怎么樣？雖然花紋不是一樣的，但是做工是一樣的精致。”

　　心中忽然一陣感激，對(duì)老師來(lái)說(shuō)這么小的一件事，她竟然記住了兩年之久。這足以體現(xiàn)出了老師對(duì)我們學(xué)生無(wú)盡關(guān)懷和愛(ài)。

　　雖然這只是一枚小小的書(shū)簽但承載著老師的關(guān)懷，我會(huì)永久保留這一枚小小的書(shū)簽……

　　一枚書(shū)簽作文 篇2

　　我有很多書(shū)簽，木質(zhì)的，合金的，毛線的……沒(méi)想到老師今天教我們折了一個(gè)紙質(zhì)的狐貍書(shū)簽了，大家都興奮地又蹦又跳。不過(guò)光會(huì)折可不行，還得把折的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，看來(lái)今天我可要好好學(xué)了。

　　在老師的一聲令下，我們就開(kāi)始折了，我特意選了一張紅色帶有星星的正方形紙，先將它對(duì)折了兩次，隨后又對(duì)角折。接著拉下一個(gè)張開(kāi)的小角對(duì)準(zhǔn)下面的底邊折，又拿起兩個(gè)角向中間折，這樣紙上就留下了折痕。我拿起其中的一個(gè)大角向下面斜著折，然后將它的角推進(jìn)里面，這樣小狐貍的耳朵就翻出來(lái)了，用同樣的方法，另外一只耳朵也翻出來(lái)了。

　　我又剪了兩個(gè)小月牙，貼在狐貍的臉上，然后拿出黑筆畫(huà)出狐貍細(xì)長(zhǎng)的黑黑的眼睛，小狐貍書(shū)簽就做好了。我又看了看同桌，哇！她還給小狐貍系了領(lǐng)帶，涂了紅嘴巴，真好看啊！

　　過(guò)了一會(huì)兒，大家都做好了，我們拿著各自的狐貍書(shū)簽開(kāi)始玩了起來(lái)，一個(gè)個(gè)的'書(shū)簽被我們大家畫(huà)的形態(tài)各異，有歪眼睛的狐貍，有咧嘴巴的狐貍，還有沒(méi)有鼻子的狐貍，大家開(kāi)心地前俯后仰。

　　從此這個(gè)可愛(ài)的狐貍書(shū)簽就放進(jìn)了我正在看的書(shū)里面，不僅能讓我很快翻到正在閱讀的那一頁(yè)，而且為我的閱讀增加了許多樂(lè)趣！

　　一枚書(shū)簽作文 篇3

　　今天科學(xué)課上，給我們看了一些葉脈書(shū)簽，真是太漂亮了，我非常想做這樣的葉脈書(shū)簽。回到家以后，我就和一起下樓撿樹(shù)葉。我們撿了一張枇杷葉和好多葉，還有一些叫不上名字的樹(shù)葉。

　　我們帶著這些葉子滿(mǎn)載而歸。一到家，我們就把葉子放到鍋里煮了起來(lái)，不一會(huì)兒水開(kāi)了，咕嘟咕嘟地冒泡，爸爸就轉(zhuǎn)小火繼續(xù)煮。我一會(huì)兒?jiǎn)柊职趾昧藳](méi)，一會(huì)兒看看葉子熟透了沒(méi)，足足等了三個(gè)小時(shí)，終于等到葉子出爐的那一刻。我迫不及待地刷起來(lái)，誰(shuí)知一會(huì)兒就把葉子刷爛了，葉脈完全斷掉了。還好落葉很多，我們煮了很多。第二、三張我比較小心，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)刷，稍微好一點(diǎn)了，但還是有一點(diǎn)不完美。我漸漸地掌握了其中的技巧，刷第四張的時(shí)候，我特別小心，生怕稍微一用力氣就把葉脈刷斷。啊，成功了，非常完美，這張葉脈就像電影里小精靈的翅膀一樣美麗、透亮。

　　我把這張葉脈浸透顏色，晾干，扎上一個(gè)漂亮的.紅繩。一個(gè)漂亮的葉脈書(shū)簽就做好了。看著這張美麗的葉脈書(shū)簽，我心里別提有多高興了。

　　一枚書(shū)簽作文 篇4

　　開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周末，迎著送爽的秋風(fēng)，來(lái)蕭山日?qǐng)?bào)參加葉脈書(shū)簽活動(dòng)。

　　葉脈書(shū)簽，第一次聽(tīng)說(shuō)也是第一制作，我特別好奇地等待活動(dòng)開(kāi)始！聽(tīng)了水晶老師的'介紹，我大致了解了：今天活動(dòng)的主角是樹(shù)葉！首先是領(lǐng)到一片煮過(guò)的葉子，要用軟毛牙刷刷下葉子，留下葉脈，這可是個(gè)細(xì)工活，刷重了，葉子一下?lián)p壞，刷輕了半天也刷不出來(lái)！我開(kāi)始也是小心翼翼地刷著，按著紋理刷，兩眼直鉤鉤的盯著，忽然手一重，一個(gè)小洞洞產(chǎn)生了，真是防不勝防呀！于是我加倍小心了，也不著急慢慢地刷，過(guò)了整整半個(gè)小時(shí)，我刷了洗干凈后，終于看到了橫豎交織的葉脈！真開(kāi)心呀！于是我就放入漂白粉的水盆，又過(guò)了半小時(shí)，終于可以到藍(lán)色盆里染色了，期待地等著一分一秒，十分鐘過(guò)去，我迫不及待地拿起葉子，到水晶老師處塑封剪型！終于我的葉脈書(shū)簽完成，好興奮也好有成就感！

　　每次小記者活動(dòng)都很有意義，動(dòng)手又動(dòng)腦，也學(xué)到了很多課外知識(shí)，真的很有意義！馬上教師節(jié)了，我要把親自做的書(shū)簽送敬愛(ài)的老師！

　　一枚書(shū)簽作文 篇5

　　9月3日早上，我來(lái)到了蕭山日?qǐng)?bào)參加葉脈書(shū)簽，目的地。

　　我們來(lái)到這里，立馬簽到，水晶老師給每人一張報(bào)紙，一塊板和一片被燒了不起4小時(shí)的葉子。

　　然后，水晶老師告訴我們，葉子是什么樣子，大小，顏色，水晶老師給我們看一張圖片，圖片上有許多的葉子，有橢圓行的，有三角形的，有傘子行的，真的.太有趣了。

　　我們開(kāi)始做書(shū)簽了，我把報(bào)紙攤開(kāi)，第一步，選好樹(shù)葉。這是最關(guān)鍵的一步，樹(shù)葉好不好，決定書(shū)簽的質(zhì)量。我拿了一片樹(shù)葉，用刷子把葉子上的葉肉刷干凈，刷出像沒(méi)綠色的東西，刷的時(shí)候要小心。一不小心很容易刷壞葉脈，水晶老師說(shuō)刷的時(shí)候一定要耐心和細(xì)心。第二步，泡軟樹(shù)葉。我們需要把樹(shù)葉先放到漂白粉泡五分鐘浸泡，就像在泡澡，洗去剔下來(lái)的細(xì)小葉肉。紙巾吸干葉脈上的水份。

　　最后，自己喜歡放在各種不一樣的水盆里，然后，拿一張紙包起來(lái)，再拿一根福下面的東西，用機(jī)器壓一下，美化書(shū)簽完成。

　　這樣，一張精美又實(shí)用的葉脈書(shū)簽就制作好了。

　　一枚書(shū)簽作文 篇6

　　早上，我和媽媽做書(shū)簽。我們先用紙剪下兩片葉子，我小心翼翼地剪，生怕剪壞了，再把兩片葉子合二為一，然后，我在書(shū)簽上畫(huà)了柳條，又在上面畫(huà)了一顆星星，漂亮極了!我寫(xiě)了一句話：“書(shū)是我的好朋友。”媽媽給書(shū)簽上系上了絲帶，書(shū)簽就做好了。

　　我決定好好愛(ài)護(hù)我的書(shū)簽。

　　做書(shū)簽

　　老師規(guī)定我們做書(shū)簽，我做了好幾張，一張是愛(ài)心形狀的`，一張是房子形狀的，其中一張汽車(chē)形狀的書(shū)簽還受到了老師的稱(chēng)贊。

　　我把彩紙剪成一輛小汽車(chē)的形狀，用筆畫(huà)出輪子，并在車(chē)身上面寫(xiě)上了“節(jié)約時(shí)間勝過(guò)儲(chǔ)存金銀”。再用打孔機(jī)打了一個(gè)孔，用彩色的絲線穿過(guò)孔，打上蝴蝶結(jié)，漂亮的汽車(chē)書(shū)簽就完成了。

　　我學(xué)會(huì)做書(shū)簽

　　今天，我在家做書(shū)簽。

　　我準(zhǔn)備好工具和材料，就動(dòng)手做了起來(lái)。我先拿了一張厚紙，然后用蠟筆在紙上畫(huà)了一些小動(dòng)物，再圖上美麗的顏色。之后，我才把這個(gè)圖形剪下來(lái)，再在圖形的尾部挖個(gè)小洞并系上根紅線。最后，我在書(shū)簽的反面端正地寫(xiě)上“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這幾個(gè)字。一個(gè)漂亮的書(shū)簽就做完了。

　　我喜歡我的小書(shū)簽。

　　一枚書(shū)簽作文 篇7

　　書(shū)簽這個(gè)名字想必大家都知道吧!在日常生活中我們把它夾在書(shū)中某一頁(yè)，下次翻閱就可很快找到那一頁(yè)了!如果沒(méi)有書(shū)簽,那將會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的!因此書(shū)簽在我們看書(shū)時(shí)是必不可少的.!

　　可我想書(shū)簽為什么不能更精確些呢?如果書(shū)簽可以指中書(shū)中最后看完的那個(gè)字，那不是更方便，更節(jié)約時(shí)間嗎!這個(gè)想法好是好，可怎么做呢?我摸摸頭，想了想，突然一個(gè)好點(diǎn)子竄進(jìn)了我的腦子里。有了!只要找齊幾塊硬板，然后剪下一塊長(zhǎng)方形做為書(shū)簽，再剪下一個(gè)箭頭，在長(zhǎng)方形硬板上剪一條線，把箭頭插入，那不就行了嗎!而且箭頭可以伸縮呢!這么精確的書(shū)簽,就叫“精確書(shū)簽”吧!我還把書(shū)簽上畫(huà)了一些東西,給它美了容呢!并且在書(shū)簽上寫(xiě)了這樣一句名言：活到老，學(xué)到老。希望同學(xué)們以后也用到這精確書(shū)簽，用這精確書(shū)簽看完成千上萬(wàn)的書(shū)，讓它真正派上用場(chǎng)，真正使同學(xué)們活到老，學(xué)到老!真正讓知識(shí)比山還高,比海還深吧!　　希望同學(xué)們，也發(fā)明許多小制作，成為“小小發(fā)明家”，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)吧!

　　一枚書(shū)簽作文 篇8

　　滴答！滴答！細(xì)細(xì)的雨聲，成了一場(chǎng)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)安撫著人們的心靈，一邊聽(tīng)雨的演奏會(huì)，一邊靜靜的沉浸在書(shū)香里，突然一片楓葉從一本舊書(shū)掉下來(lái)，看到楓葉，讓我想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　兩年前秋天，金黃的'楓葉開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)山坡，為這座山點(diǎn)綴的更漂亮，偶然走進(jìn)山里，沐浴在森林芳香，不遠(yuǎn)之處，傳來(lái)了小販的叫聲，“烤番薯喔！快來(lái)買(mǎi)喔！”，我慢慢的走過(guò)去，買(mǎi)了二個(gè)，坐在一棵樹(shù)下，打算好好的大快朵頤，這時(shí)赫然發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)年齡和我相仿的女孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)走過(guò)來(lái)。

　　從她口中，得知她的小名叫小楓，我發(fā)現(xiàn)小楓這個(gè)昵稱(chēng)跟她很配，有著長(zhǎng)發(fā)披肩的黑發(fā)，水汪汪的大眼睛，櫻桃小口，坐在楓樹(shù)下，簡(jiǎn)直就像落入凡塵的楓葉仙子，我跟她在一起，簡(jiǎn)直相形失色，所以她的身影，清楚烙印在我的腦海中。

　　我們兩個(gè)女孩一起娓娓道著各自的心事，才一次見(jiàn)面，兩人就成了無(wú)話不談的朋友；我們一邊享受番薯的滋味，甜甜的味道溫暖著我們的心房，也溫暖著彼此的友誼，我們互相撿了一片楓葉送給對(duì)方，見(jiàn)證友情和緣分。

　　從此之后，我就沒(méi)有在見(jiàn)過(guò)小楓了，看著這片楓葉書(shū)簽，就會(huì)想起她，把這段回憶收藏在心里，期待再相逢！

　　一枚書(shū)簽作文 篇9

　　緊張而忙碌的期中考試結(jié)束了，我們?cè)卵績(jī)焊璧睦蠋焸兙�心的給我們準(zhǔn)備了一堂有趣的手工課——做書(shū)簽，我心中樂(lè)開(kāi)了花。昨天我就按照老師的安排，準(zhǔn)備好了剪刀、彩紙、彩帶、膠水（雙面膠）等。

　　我一進(jìn)月芽?jī)焊鑼W(xué)校，就充滿(mǎn)了自信，心想，做手工我可是強(qiáng)項(xiàng)，這次肯定拿第一。我坐在了一個(gè)座位上，拿出了我昨天準(zhǔn)備的東西。老師打開(kāi)了電腦，給我們講了怎樣做精致又美麗的書(shū)簽。老師講完后還讓我們看了其它小朋友的作品。有火箭形的書(shū)簽、手掌形的書(shū)簽、桃子形的書(shū)簽、米老鼠書(shū)簽等等。

　　我聽(tīng)了老師剛才的.講解后，我的大腦已經(jīng)浮現(xiàn)出了一個(gè)書(shū)簽，就是大熊貓。我拿了一張大彩紙先剪了一個(gè)大圓，是熊貓的身體，再剪了兩個(gè)半圓和兩個(gè)小圓，來(lái)做耳朵和眼睛，然后剪了一個(gè)水滴形的身體。最后我剪了大熊貓的四肢，就這樣我的大熊貓書(shū)簽做好了。但是我左看右看，總感覺(jué)有些不對(duì)的地方。噢，對(duì)了，我還沒(méi)有涂色呢！我給熊貓身體部分涂上了顏色。我再給熊貓的背上寫(xiě)上了名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅感受到了快樂(lè)，也讓我學(xué)到了許多知識(shí)。我們都很喜歡這樣有意義的活動(dòng)。

　　一枚書(shū)簽作文 篇10

　　今天是星期五，早上起床吃完早飯后，我就去看書(shū)了，書(shū)看到一半，媽媽叫我?guī)兔Γ�等我再回�?lái)看的時(shí)候，卻忘記了看到哪一頁(yè)。這時(shí)，我心里一下子有了靈感，決定自己動(dòng)手做一枚書(shū)簽。

　　首先，需要準(zhǔn)備的材料有：彩色卡紙、剪刀、水彩筆。材料準(zhǔn)備好了之后，我要開(kāi)始我的'“大工程”了。接著，把卡紙剪成葉子的形狀。為什么呢？因?yàn)槲铱吹角锾斓厣系穆淙~很美，所以想做成葉子形狀的。剛開(kāi)始的時(shí)候，我拿起剪刀，毫不猶豫地去剪，“咔嚓”一聲，葉子被我剪成了直棱直角的，簡(jiǎn)直太難看了。由于我的著急導(dǎo)致第一次嘗試失敗了，心想：不要灰心，下一次一定能剪好。于是，開(kāi)始了第二次嘗試。這一次我小心翼翼地剪，終于，剪出了一個(gè)水滴形狀的葉子。再用彩筆畫(huà)了一只蝴蝶，那只蝴蝶仿佛在葉子上翩翩起舞。最后，我在書(shū)簽上寫(xiě)了一句名言“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這樣，我心愛(ài)的書(shū)簽就做好了。

　　看著自己親手制作的書(shū)簽，我十分地開(kāi)心。以后我都要好好愛(ài)護(hù)這枚書(shū)簽，還要讀更多的書(shū)，讓這枚書(shū)簽發(fā)揮它的作用，使它更有價(jià)值。

　　一枚書(shū)簽作文 篇11

　　在我的臥室里，有許多的小物品，比如：貝殼、從北京帶回來(lái)的筆……但是我最喜歡的還是我的“金書(shū)簽”。

　　這個(gè)書(shū)簽是我去北京旅游時(shí)媽媽買(mǎi)給我的，我媽媽給我買(mǎi)書(shū)簽是為了讓我多看書(shū)，多積累!它的材質(zhì)是銅的`，它上面涂了層金色的顏料，它的樣子好像一把金色雨傘的柄。上面還寫(xiě)著“北京大學(xué)”四個(gè)字。北京大學(xué)是我夢(mèng)想要考上的大學(xué)，每當(dāng)看到這幾個(gè)字，我就有了讀書(shū)的動(dòng)力。

　　記得以前有一天晚上，我作業(yè)寫(xiě)到很晚，于是，我便有了不想看書(shū)的想法，正在我準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)，又看到了那個(gè)書(shū)簽。金書(shū)簽上的四個(gè)字閃閃發(fā)光，好像在對(duì)我說(shuō)：“想要考上北京大學(xué)，是要付出更多辛苦的，要堅(jiān)持讀書(shū)哦!”這時(shí)，我想起周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)，有些人為了讀書(shū)而想盡所有辦法，難道我該放棄而不去讀書(shū)嗎?于是我又從床上起來(lái)，走到書(shū)桌旁認(rèn)真地開(kāi)始看書(shū)，一直看到了深夜才去睡覺(jué)。

　　這就是我的“金書(shū)簽”!它督促我養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，讓我將讀書(shū)的好習(xí)慣一直堅(jiān)持了下去!

　　一枚書(shū)簽作文 篇12

　　我是一個(gè)小書(shū)迷，一沒(méi)事就捧起書(shū)看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。平時(shí)，看了半截就合上書(shū)，再翻開(kāi)往往就記不住了。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于書(shū)簽的故事，于是我想：何不自己做一枚書(shū)簽?zāi)兀?/p>

　　說(shuō)干就干，我找了一粉紅色的卡紙條，把它裁成九厘米長(zhǎng)四厘米寬的.長(zhǎng)方形紙條，開(kāi)始在上面作畫(huà)。我涂了一種天藍(lán)色做底色，我最喜歡小美人魚(yú)和海寶，準(zhǔn)備把它們一起畫(huà)上去。我先用鉛筆勾勒出小美人魚(yú)的輪廓，可畫(huà)來(lái)畫(huà)去，左看右看上看下看都不像。唉！只好用橡皮了，過(guò)了一會(huì)兒，雪白的紙變成了灰色了還沒(méi)畫(huà)好。只能重畫(huà)一張了。

　　看著潔白的紙，我心想：這次可不能失敗了。我從書(shū)架中找出了那本書(shū)，照樣子仔細(xì)地畫(huà)了起來(lái)，我盡量畫(huà)得淺淺的，即使畫(huà)錯(cuò)了，用橡皮也 不會(huì)把紙弄臟弄破了。接著，我開(kāi)始畫(huà)海寶了，海寶的樣子誰(shuí)都知道，所以畫(huà)海寶比畫(huà)美人魚(yú)簡(jiǎn)單多了。該上色了，這步可容易了，閉著眼睛也能知道它們的顏色。因此，步一會(huì)兒功夫，就完成了。

　　下一步是全彩繩。在小紙條的頂部，我畫(huà)了兩個(gè)小圓圈，用刻刀刻了下來(lái)，又用彩繩全了起來(lái)。一枚漂亮的書(shū)簽就做成了。

　　我把小書(shū)簽夾在了一本課外書(shū)中，它將伴陪我一起暢游知識(shí)的海洋。

　　一枚書(shū)簽作文 篇13

　　昨天，老師把這個(gè)學(xué)期的課程表貼在了公布欄上，我發(fā)現(xiàn)課程表跟以前的不一樣，很好奇，綜合實(shí)踐課學(xué)什么呢？

　　今天下午我終于等來(lái)了綜合實(shí)踐課，上課的老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她一進(jìn)教室，我就看到她手里拿著一疊厚厚的卡紙，還有一把圓頭剪刀。老師告訴我們，今天要制作書(shū)簽，需要一張正方形的`紙。怎么辦呢？我們都沒(méi)有準(zhǔn)備好卡紙，老師允許我們用作業(yè)本紙。可作業(yè)本紙是長(zhǎng)方形的，要怎樣才能變成正方形的呢？

　　我依稀記得，我們以前折過(guò)千紙鶴，用的也是正方形的紙。很快，我就想到了方法，我用長(zhǎng)方形紙的短邊進(jìn)行對(duì)角線的對(duì)折，將多出來(lái)的部分去掉，就成了一個(gè)正方形。接下來(lái)的步驟，老師帶著我們一步步地完成了。做完之后，我們自己試著動(dòng)手完整地做一個(gè)，我很快就完成了。我還給其他同學(xué)講了我的方法：“做法其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要記住，每次折的時(shí)候，紙兩頭的折法是一樣的，折出來(lái)的形狀也是一樣的。”聽(tīng)了我的介紹，老師直夸我很聰明呢！后來(lái)，老師還告訴我們，我們折紙過(guò)程中，紙的左右兩邊都一樣，這屬于數(shù)學(xué)中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象！

　　原來(lái)，數(shù)學(xué)現(xiàn)象不僅在數(shù)學(xué)課中能見(jiàn)到，在其他的課上也能見(jiàn)到呢！數(shù)學(xué)真神奇！

　　一枚書(shū)簽作文 篇14

　　昨天晚上，我挑選出幾片已經(jīng)壓平的樹(shù)葉，把大大的照片紙剪成書(shū)簽大小的長(zhǎng)方形，開(kāi)始自制書(shū)簽了。

　　設(shè)計(jì)好葉片的擺放位置后，在潔白的照片紙上涂抹固體膠，然后用葉子小心地粘貼造型。今天中午和媽媽一起把樹(shù)葉書(shū)簽過(guò)塑，然后自己用打孔機(jī)打孔，最后穿上鮮艷的紅繩子，美麗的書(shū)簽就做好了。

　　這是狗尾草、柳葉和一片竹葉做成的書(shū)簽，我把它起名叫“平凡”，因?yàn)檫@幾種葉片都是普通常見(jiàn)的植物葉子。它們沒(méi)有燦爛的花朵、沒(méi)有宜人的'清香，卻用一抹綠色，平淡平凡從容地扮美人間......

　　這枚書(shū)簽是小菊花、小菊花葉子和櫻花葉子組成，我叫它“秋日浪漫”。當(dāng)春花凋落，小菊花勇敢地在秋風(fēng)中搖曳燦爛的笑臉；櫻花樹(shù)雖沒(méi)有春天的滿(mǎn)樹(shù)繁花似錦，卻用深紅的葉片，帶來(lái)秋日的浪漫.......

　　這枚書(shū)簽上的葉子形態(tài)各異：有奇形怪狀的構(gòu)樹(shù)葉、扇子形的銀杏葉、五角形的槭樹(shù)葉和每小枝三片葉子的迎春花葉，上面鑲嵌一朵紫色的勿忘我，這個(gè)書(shū)簽就叫“勿忘我”，因?yàn)樗鼈兊男螤詈苡刑攸c(diǎn)，讓人過(guò)目難忘。

　　自制樹(shù)葉書(shū)簽時(shí)，看到一片片葉子在自己的手中變成美麗的形狀，心情快樂(lè)無(wú)比！

　　一枚書(shū)簽作文 篇15

　　今天，我學(xué)著制做了一個(gè)樹(shù)葉書(shū)簽，可漂亮了，制做樹(shù)葉書(shū)簽。

　　首先把制做書(shū)簽的材料和工具準(zhǔn)備齊全，材料有剪刀、水彩筆、彩線、鑷子、玻璃板和一片完整無(wú)缺的樹(shù)葉。制做書(shū)簽分以下幾步進(jìn)行，先將你最喜愛(ài)的一種樹(shù)葉放進(jìn)堿水里，比如白楊樹(shù)葉、桂花樹(shù)葉、桑樹(shù)葉、都可以。注意在放堿的時(shí)候，千萬(wàn)不能讓堿沾到手，那樣就會(huì)燒傷皮膚。然后將泡樹(shù)葉的堿水在火中加熱。大約過(guò)三四十分鐘后，葉肉完全脫落，再用鑷子將葉片從堿水里夾出來(lái)。然后，在葉片上壓上玻璃板，壓了十多分鐘后，把玻璃板松開(kāi)。讓葉片平展，再用彩筆畫(huà)上自己喜愛(ài)的圖形，比如；五角星、圓形、心形、最后用剪刀把畫(huà)的`圖形剪下來(lái)，并在葉柄上系上一根彩線。這樣，一枚漂亮的樹(shù)葉書(shū)簽就做成了。

　　開(kāi)始，我以為很輕松就能搞定，結(jié)果不是少放了堿，就是燒得太久、也不知道葉肉完全脫落是什么樣子，做了一個(gè)晚上最后的結(jié)果就是現(xiàn)在這副模樣，雖然它比不上別人的漂亮，但在我眼中卻是最美麗的，因?yàn)樗�是我花了很多的心血�?dú)立完成的喔。

　　一枚書(shū)簽作文 篇16

　　這次我沒(méi)考好，心情己低落到低谷！我下課都是低著頭的！更無(wú)法去和大家一起聊天。

　　前幾次我一直考得不錯(cuò)，一直都很自信，每次都能得到一個(gè)如意的分?jǐn)?shù)，家人都很欣慰。但我更怕考的不如意，越怕每次就越緊張，當(dāng)我得知這次分的分?jǐn)?shù)時(shí)，我驚呆了！我這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)可能就連小須須都會(huì)嘲笑我吧？

　　下課時(shí)我神情恍惚。呆呆地望著前方。一個(gè)聲音把我叫了回來(lái)：“沒(méi)事兒吧。”我恨恨地說(shuō)：“用不著你管。”那個(gè)人又說(shuō)：“我有個(gè)東西要給你。”我不假思索地說(shuō)：“誰(shuí)要啊。”“那我走了。”我聽(tīng)聲音沒(méi)了，我還憤恨地說(shuō)：“這些人老是來(lái)煩我。”一看桌子上有一個(gè)書(shū)簽，寫(xiě)著：只要努力了，你就是很棒的！是小須須的字跡！我頓時(shí)感到心里有一股力量在往外涌，我這是怎么了，一點(diǎn)點(diǎn)小挫折都經(jīng)不起，考差了就亂發(fā)脾氣，太不應(yīng)該了。這書(shū)簽使我茅塞頓開(kāi)。

　　下次考試我一定要放輕松，心里只記得一句話！只要努力了，你就是很棒的'！有了這句話他定能讓我百戰(zhàn)百勝。

　　我書(shū)簽是我說(shuō)我最貴重的禮物，我一定好好收藏他，他不僅是小須須于我之間友誼的見(jiàn)證，也將照亮我前行的路。

　　一枚書(shū)簽作文 篇17

　　今天，我在看作文書(shū)看到了一篇自制葉脈書(shū)簽的作文，心想如果我也能做一個(gè)那該多好呀！

　　我想到做到，我先下樓找樹(shù)葉，左找找，右找找，沒(méi)見(jiàn)著什么好看的樹(shù)葉，正想回家，突然瞟見(jiàn)了一顆甜栗子樹(shù)，你瞧，那樹(shù)葉的.葉脈蜿蜒曲折就像一條巨龍臥在葉子上，我如獲至寶，連忙從樹(shù)根那兒撿了幾片，回到家里，我把他們放到，一杯盛滿(mǎn)熱水的一次性杯子里，登它的葉肉變軟。

　　一分鐘......過(guò)去了，兩分鐘......過(guò)去了，我不時(shí)捏捏杯中的葉子，只見(jiàn)它們絲毫沒(méi)有變軟的意思，我有又等了十幾分鐘葉子開(kāi)始變軟了，我連忙把他們從水里撈出來(lái)，用細(xì)針把葉肉去掉。媽呀！這也太難了吧，我連毀了好幾片葉子，也沒(méi)把葉肉去掉，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人啊，你才做一會(huì)就想放棄，怎么能行？”聽(tīng)了媽媽的教誨，我靜下心來(lái)，吸取了上幾次的失敗教訓(xùn)，慢慢的，一點(diǎn)一點(diǎn)的用針去除葉子上的葉肉......

　　這一次我成功了，我趁葉脈上的水還沒(méi)干，趕緊給葉脈涂上了顏色，多漂亮呀！

　　一枚書(shū)簽作文 篇18

　　一天,老師讓我們做葉脈書(shū)簽，我可開(kāi)心了!

　　我認(rèn)真讀完要求，便急忙按照要求去做。一到家,我便收集了各種各樣、大大小小的冬青樹(shù)葉、黃楊樹(shù)葉,把它們泡入水中。漸漸地,一個(gè)星期過(guò)去了………

　　我一看,太讓我失望了,葉子竟然沒(méi)有爛,雖然有的.已經(jīng)脫了一點(diǎn)皮,我抱著最后一絲希望用牙刷刷了一片,唉!刷不下來(lái)，最后一絲希望也破滅了。突然我想起了一年級(jí)的時(shí)候，媽媽學(xué)校里的阿姨給我做過(guò)一個(gè)試驗(yàn),也是做的葉脈書(shū)簽。于是，我央求媽媽帶我來(lái)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,呀！聞到了一股刺鼻的臭味,原來(lái),那里有一種叫氫氧化鈉的藥水,開(kāi)始試驗(yàn)了,我們先把那杯藥水燒開(kāi),再把葉子泡進(jìn)去,等水燒開(kāi)后,把葉子輕輕撈在池子里(不能用手)沖洗幾遍,最后刷一刷就可以了。我一開(kāi)始膽顫心驚,不知所措,就怕把手爛掉,結(jié)果媽媽將刷子一把拿過(guò)去,說(shuō)“看我怎么刷!”我看了以后,就大膽地開(kāi)始刷了,不過(guò)有時(shí)一不小心還是會(huì)將葉子刷破。終于,一片完整的葉子刷好了,我好開(kāi)心啊!我回家后就用幾支水彩筆給葉脈涂上顏色,啊!一個(gè)又漂亮又精致的葉脈書(shū)簽展現(xiàn)在了我的眼前。

　　這一次做書(shū)簽雖然并不順利，但是經(jīng)過(guò)努力，我最終還是成功了，這真是應(yīng)了那句話：“有志者,事竟成”！

　　一枚書(shū)簽作文 篇19

　　每當(dāng)我看到書(shū)上的書(shū)簽，就想到一件事。

　　“小杰，你看媽媽送給你的生日禮物。”我一看是個(gè)書(shū)簽，想都沒(méi)想，就脫口而出：“老媽?zhuān)�這個(gè)書(shū)簽一點(diǎn)兒都不好，我不要。”“這是我親手做的，你怎么能不收下呢！媽媽希望你能像書(shū)簽上的'小男孩一樣，愛(ài)上閱讀。”我一聽(tīng)只好收下了它。

　　書(shū)簽的正面是一個(gè)小男孩坐在樹(shù)下看書(shū)，另一面是一句名人名言，下面還掛著一條金色的繩子。我感覺(jué)書(shū)簽一點(diǎn)都不好看，不敢拿去學(xué)校，怕同學(xué)笑話我。

　　有一次，我不小心把它帶到了學(xué)校，班上的幾個(gè)書(shū)迷見(jiàn)到了，紛紛圍到我身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“方仁杰，你的書(shū)簽真漂亮，在哪買(mǎi)的。”我自豪地說(shuō)：“這是我媽媽送給我的生日禮物，是她自己做的。”書(shū)迷們一聽(tīng)都投來(lái)羨慕的目光。那一刻，我忽然覺(jué)得書(shū)簽變好看了，而且是從未有過(guò)的好看，喜愛(ài)之情油然而生。

　　書(shū)簽還有靈性呢，有幾次看書(shū)，我看著看著就不想看了，這時(shí)我看見(jiàn)了書(shū)簽，書(shū)簽靜靜地躺在那，讓我仿佛看見(jiàn)了媽媽在為我加油……

　　這個(gè)書(shū)簽陪伴了我四年，我真的越來(lái)越喜歡它了。

　　一枚書(shū)簽作文 篇20

　　我的心里有一支“神奇”的書(shū)簽！有時(shí)它變成一把直尺，夾在書(shū)中丈量我成長(zhǎng)的腳步；有時(shí)它變成一支筆，在書(shū)本記下我的閱讀體會(huì)；有時(shí)它變成一頁(yè)折痕，刻下我對(duì)知識(shí)的渴望；神奇的書(shū)簽是我每天離不開(kāi)的朋友，但是和它做朋友，卻是一個(gè)非常坎坷的經(jīng)歷！

　　幼兒園開(kāi)始，每天晚上睡覺(jué)前，爸爸總是抱著一本書(shū)給我講故事。有時(shí)，我被帶入令人陶醉的童話世界；有時(shí)，我被卷入殺聲震天古代戰(zhàn)場(chǎng)；有時(shí)，我又仿佛進(jìn)入孔子弟子三千的大講壇；故事結(jié)束后，看著爸爸夾上書(shū)簽，我的.心中總是有一種依依不舍的期待！

　　上小學(xué)之后，爸爸就不給我講故事了，而總是讓我自己看書(shū)。盡管故事很精彩，但是我好多字不認(rèn)識(shí)，還得去閱讀拼音，漸漸的我開(kāi)始討厭讀書(shū)；

　　有一天，爸爸說(shuō)：“以前總是爸爸講故事，今天咱倆輪流，各講一段，讓媽媽評(píng)價(jià)誰(shuí)講的好怎么樣？”我突然覺(jué)得這個(gè)主意挺有意思，我的故事總是比爸爸講的好！漸漸地我愛(ài)上了看書(shū)。我的床頭、書(shū)桌、汽車(chē)、甚至是洗手間，只要我隨手可以拿到地方都有我喜愛(ài)的書(shū)。

　　“書(shū)山有路勤為徑”，“神奇書(shū)簽”是我學(xué)習(xí)路上的伙伴。過(guò)去的坎坷它陪我一路走來(lái)，未來(lái)的神奇它將一如既往地陪伴我去探索。

　　一枚書(shū)簽作文 篇21

　　今天，我們出去探究。雖然有一些探究課上過(guò)了，但是我們可以反顧一下，還能學(xué)到知識(shí)，我最喜歡的就是美麗的蝴蝶這一課。

　　來(lái)到教室，我們就看到了屏幕上的蝴蝶，多美麗呀，蝴蝶的翅膀非常鮮艷，如果在樹(shù)林中一定很漂亮。

　　一會(huì)兒，老師進(jìn)了教室，他說(shuō)今天要讓我們做蝴蝶的書(shū)簽，說(shuō)著，便拿出了他做的蝴蝶書(shū)簽，告訴了我們制作方法，就讓我們自己做了。我想：這么漂亮的蝴蝶書(shū)簽，拿回去送給媽媽一定會(huì)很高興的`，我一定要好好做。

　　我看著自己的材料，回想了一下制作蝴蝶書(shū)簽的步驟，就認(rèn)真地開(kāi)始做起來(lái)，生怕做錯(cuò)。

　　首先，我用剪刀把蝴蝶的假體剪了下來(lái)。接著把一張粘性很強(qiáng)的紙貼在桌上，撕掉上面的紙，就是一張方形的雙面膠了，我再把蝴蝶的假體小心翼翼地貼在雙面膠上，然后又把蝴蝶的翅膀拿出來(lái)，確認(rèn)一下正面和反面，因?yàn)檫@是最重要的一步，然后我看一下翅膀有沒(méi)有對(duì)齊，由于我太緊張，呼吸太重，盡然把蝴蝶翅膀吹走了，還差點(diǎn)掉在雙面膠上，搞了老半天才弄好。

　　雖然最后做得不是很好，但是失敗乃成功之母，總有一次會(huì)做好的，以后多多加油吧！

　　一枚書(shū)簽作文 篇22

　　我有很多漂亮的書(shū)簽，它們都是老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的，一共有31個(gè)。它們形態(tài)各異，各有各的特色。

　　其中，我最喜歡的一個(gè)書(shū)簽是一個(gè)小兔子形狀的書(shū)簽。它穿著棕色條紋的背帶褲，頭上戴著一頂小帽子，脖子上扎著蝴蝶結(jié)，手里拿著咖啡杯，好像正大搖大擺的走出家門(mén)呢。它的模樣真瀟灑，就像一位紳士，但又不失可愛(ài)。而且，它的背帶褲上還寫(xiě)著“品味咖啡，品味你我的愜意生活”這句話。這真是一個(gè)有趣的書(shū)簽啊！

　　深受我喜愛(ài)的另外一個(gè)書(shū)簽上是一把“小雨傘”。它的形狀和款式就像一把縮小版的'公主傘，讓人忍不住想把它打開(kāi)。這把“公主傘”的顏色可多了，有橙色、棕色、白色、奶油色、黃色和紅色。傘面上鑲嵌的紅寶石般的櫻桃晶瑩剔透，甜甜的糖果十分可愛(ài)與誘人，手柄上的巧克力讓人饞的直流口水。怎么樣，你也想和我一樣擁有這樣讓人愛(ài)不釋手的書(shū)簽吧！

　　我還要加倍努力學(xué)習(xí)，希望能得到更多更有意思的書(shū)簽。我會(huì)一直把它們珍藏起來(lái)，因?yàn)檫@是我學(xué)習(xí)快樂(lè)的見(jiàn)證！

　　一枚書(shū)簽作文 篇23

　　今天，我們小組在家長(zhǎng)的陪同下到吳山廣場(chǎng)舉行了一個(gè)義賣(mài)書(shū)簽的愛(ài)心活動(dòng)。

　　我鼓足勇氣跑到一位阿姨面前，輕聲地問(wèn)：“阿姨，這是我們特別制作的書(shū)簽，它是用環(huán)保紙制作的，一盒10元，每盒8張，請(qǐng)你把它買(mǎi)下，為災(zāi)區(qū)的小朋友獻(xiàn)上一片愛(ài)心吧！”阿姨終于買(mǎi)了一盒，就這樣賣(mài)出了第一盒，接著又賣(mài)出了第二盒……

　　雖說(shuō)，我們受到了不少人的'冷眼旁觀，但我們同時(shí)也得到了許多人贊賞的目光。這個(gè)世界是多姿多彩的，我們無(wú)法要求每個(gè)人都擁有一顆關(guān)愛(ài)他人的愛(ài)心，但我們可以用自己的一顆赤紅的愛(ài)心，去感化他們，我們堅(jiān)信有愛(ài)心的人就會(huì)越來(lái)越多。我們堅(jiān)信愛(ài)心是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。

　　只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將成為美好的人間。

　　讓我們一起來(lái)獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，讓世界變得更溫暖。

　　在這次活動(dòng)中我還感覺(jué)到，平時(shí)，爸爸媽媽賺錢(qián)的辛苦和不容易。世界上有這么多人，每個(gè)人都有著不一樣的個(gè)性與脾氣，不可能每個(gè)人都會(huì)如你所愿。所以，我們平時(shí)要互相包容，互相體諒。這樣，我們的生活才會(huì)充滿(mǎn)色彩。

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