關于排練作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的關于排練作文，歡迎大家分享。
“吸腿！”
“很好！”
“下一個動作，‘V’字步。”
“真棒！”
最近每天中午，我們19名練健身操的女生都在學校音樂教室里，跟著教練的口令進行緊張的排練。瞧！一個個滿頭大汗的，多認真呀！如果要問為什么跳健身操？事情還得從頭說起。
一個星期前，學校為積極準備第五屆校園藝術節(jié)文藝匯演，抽調我們班18名同學去練習太極拳和武術。教室里空蕩蕩的，我想這次演出又與我無緣了。
過了兩天，班主任傅老師把我們剩下的女生叫到音樂教室。剛進教室，我發(fā)現(xiàn)一個陌生的面孔。經(jīng)過傅老師簡單介紹，我才知道，她姓陳，是請來教健身操的老師，她要從我們當中篩選出19名女生，編排一個《快樂女生》健身操節(jié)目，參加校藝術節(jié)文藝匯演。這次，我有幸被選上了，心里特別高興，心想：“跳健身操一定很有趣，我要好好珍惜、認真練習。”接著，陳老師就教我們幾個簡單的動作及要領。
正式的排練是從第二天才開始。中午，我們吃過午餐，便來到音樂教室。陳老師滿面笑容地對大家說：“昨天，我們初步練習了小鳥狀和高抬腿，今天，我們來練習吸腿。下面，我在前面做，大家跟著練。”她一邊說一邊示范給我們看：“先雙手在斜前方呈90度，右腳向后拉長。對！大家都做得很漂亮！下一個動作雙手握拳擺在腰間，同時，右腿向前彎曲，這叫吸腿�！毖菔就戤�，她轉過身查看我們自練情況，還不時給我們糾正錯誤。
我開始做有些站不穩(wěn)，左右搖晃著，但很快就適應了。老師看我們表現(xiàn)都不錯，微笑著說：“很好！大家再來一遍！”我們又跟著老師一起跳，不過，這一遍老師喊拍子的節(jié)奏明顯加快，一遍下來，我們個個氣喘吁吁，累極了，但沒有打“退堂鼓”的，臉上的笑容都無比歡暢。
休息一會兒，老師又重新整隊，繼續(xù)講演道；“下一個動作是‘V’字步，大家跟著練，先向側前方邁一步，對！再……”
好啦！全套動作不多也不復雜，但要做得準確，不拖泥帶水，要求19名女生的動作都協(xié)調一致，并非易事。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功�！币趯W苦練才能出實效。陳老師對我們有個具體的要求：各人每天在家自練五遍；上學期間中午，大家要一起集中配合練習。
離校藝術節(jié)文藝匯演還有半個多月，我們一定不會辜負陳老師、傅老師的期望，在文藝匯演中嶄露頭角，為班級爭光添榮譽。
緊張而快樂的排練正在進行中……
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