敘事的作文9篇【合集】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　鮮花心中雨露最美，因為雨露滋潤了鮮花的成長；蒼鷹心中長空最美，因為長空成就了它的飛翔；魚兒心中大海最美，因為大海給予了它的生命，最美教師作文800字。在我心中，魏老師最美，因為是她激勵著我不斷成長，不斷進取，不斷完善。

　　我是新轉來的學生，所以一切對于我來說都是陌生的，沒有朋友，沒有樂趣，孤單而又寂寞。那是一個陽光燦爛的日子，但發下來數學試卷上一個個醒目的紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午飯的時候，一點點食欲都沒有。當最后一個人打完飯，魏老師用她那柔和的聲音說：“誰還沒有打飯趕快上來打？”同學喊著：“丁子超沒打！”“趕快吃飯，不吃飯不行的，不吃飯怎么能長高個呢？”“老師，我實在不想吃！”“不行，趕快到食堂打飯，800字作文《最美教師作文800字》。”魏老師用她那毋庸置疑的聲音嚴肅地說。在老師威嚴的.目光注視下，我只能服從命令去食堂打飯了，埋著頭不言不語地把飯吃完了。魏老師溫柔地把我叫到辦公室，問我不想吃飯的原因，我支支吾吾地說：“因為，因為數學沒考好，我心里難受極了。”魏老師耐心地聽我講完，語重心長地告訴我：“一次考試失敗并不代表永遠都會失敗，每個人的一生都會經歷許許多多的考試，會經歷許許多多的成功和失敗，每次失敗后，只要認真反思，認真總結，化失敗為動力，成功就在不遠處。而不吃飯是最無能的一種表現，因為它對考試成功沒有絲毫的幫助。老師相信以你的能力和進取心一定能考好的……”從老師的辦公室走出來，我忽然覺得一絲溫暖從心底流過，在老師期待和信任的目光中，一種不怕輸的精神從我的心里油然而生。是的，失敗不可怕，輸也不可怕，可怕的是我們對待失敗的態度呀！

　　在魏老師的鼓勵和引導的下，我很快地融入了這個新環境。一切變得不再那么陌生，一切變得不再那么孤單，我有了很多的新朋友，我有了欣賞我，信任我的魏老師。在我心中，“最美文苑教師”這個稱號，魏老師當之無愧！

敘事的作文 篇2

　　搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋這是我小時候最讓我難以忘懷的童謠了。小時候我常常坐在外婆的大腿上，聽她唱著這首歌。

　　我的家離外婆家很近，所以幾乎天天都會在她家玩。我的外婆是一個年過花甲，但頭發卻還是烏黑亮麗，可能是因為他經常在太陽底下勞動的原因吧！外婆的眼角有了很多皺紋，黑色的皮膚也更加粗糙了，她也經常和我開玩笑地說：是不是給你撓起癢來更舒服啦！我每天放學，外婆總在門口等著我，來接我回家。有一次，我報名參加了一個補習班。那是在晚上上課，我對外婆說：外婆，我晚上補課你可不可以來接我回家？不能。外婆堅定地對我說。我想：平常善解人意的外婆到哪里了，現在外婆跟個鐵公雞似的。我的膽子很小，便苦苦地哀求她，但她還是一如常態。沒有辦法，我只好壯著膽子回家了。

　　放學了，我和同學一起走出校門口，到了一個分岔路口時，就只剩下我一個人了。我便慢慢的走著，到了前面，那幾盞路燈是壞的。雖然，晚上的天空中掛著一輪皎潔的.月光，可依稀看到路的大概輪廓，但是沒有路燈的那一段路卻讓我心驚膽戰。我的手心里全是汗，即使在墻上看到自己的影子也會害怕。這么走了一會兒不知不覺就到家了。屋內沒有人，桌子上有一碗溫熱的蓮子湯，當我坐在凳子上時，迎風吹來了一陣涼風。原來是外婆回來了，外婆圍了個大圍巾，鼻子通紅。我問：外婆你去哪里了？隨便逛逛。外婆回答道。我只是有點不解：這個大冬天，外面這么冷，外婆到底去了哪里？我帶著疑惑睡覺了。第二天放學時，（我們因為停電，提早了10分鐘）。

　　走到校門口時，看見路燈的下面有一個人，定睛細瞧竟然是我的外婆。頓時，一股暖流流在心中。那之前的困惑就全沒了，外婆每天都在我到家的時候回家，原來是讓我學會不要依賴他人，讓她又不放心我一個人走。回到家后，外婆坐在我的面前，我對外婆說：謝謝您，我親愛的外婆。只要你好好學習就行啦！外婆笑著說。我的外婆是一個嚴厲但慈愛的人，我在她的陪伴下，健康地成長著！！！

敘事的作文 篇3

　　一想到愛，就會想起那件事，想到人們建起的愛的風景。

　　一場大雪下著，路上寒風呼嘯，行人的步伐越來越慢。可能是由于下雪的緣故，乘車的人很多，我也不例外。

　　不久，一陣清脆的玻璃破碎聲傳到人們耳中，沉悶擁擠的車廂內激起一片驚呼。還好沒有傷到人。一陣陣寒風吹進車廂內，使人感到一絲涼意。

　　車靠站了，一位年邁的老大爺匆匆忙忙地朝車跑來，一不小心摔了一跤。年輕的司機叔叔連忙下車把老大爺扶起來把他攙扶到車上。車內所有的'座位都坐滿了，只有那個窗玻璃碎了的座位。老大爺謝過司機叔叔，徒步走向座位。一陣狂風吹來，把老大爺刮退了半步，老人的身子縮的更緊了。

　　大家都異口同聲地說：“老大爺，您坐我這吧!”

　　老大爺連聲道謝，眼中還閃著幾滴淚花。

　　車又啟程了，載的不僅僅是人，還有滿滿的愛。

敘事的作文 篇4

　　我的煩惱就是我擔任的班級工作太多，每天都忙得不可開交。

　　我擔任大隊干事、報刊發行員、英語課代表。每天下課時，我要先取數學光盤，然后還要送英語作業，接下來還要發一些本子，如果有新的報紙來了，我還要繼續發到每個人的手里。突然，上課鈴“叮鈴鈴”地響了，我不得不回到座位上。老師走進教室里，只要發現講臺上堆積了一疊厚厚的.報紙，就會用生氣的口吻對我說：“以后看到報紙來了就要馬上發掉，工作主動一點！”當時我聽了，就會在心里悄悄地大喊：“我冤枉啊！”那個滋味真難受， 就像啞巴吃黃連——有苦說不出一樣。就在這時，我看見熊欽祺還在那里幸災樂禍：用手捂著嘴巴偷偷笑。我的心里很惱怒，但臉上卻顯得滿不在乎的樣子。

　　唉，我什么時候才能沒有這個煩惱啊！

敘事的作文 篇5

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，這是贊美老師的名言，今天媽媽給我布置了一個半命題：（）的背后，我的心有某種莫名的激動，看來我是找到了對老師感情的噴發口，批評的背后，包含著一位老師對同學多么大的期盼啊！

　　記得那是一個下雨天，我在教室里心不在蔫地看著語文書上那幾個枯燥無味的字母，雖然眼睛盯在教科書上，其實思緒已經飛向了窗外，......哈哈哈哈！好開心呀！我赤著腳丫在泥水里奔跑跳躍，泥點濺得衣服上到處都是，白凈凈的小手和臉蛋早已是“慘不忍睹”，“小雨！看舅舅給你帶什么來呢？是芭比娃娃大套裝！想不想要啊？”舅舅拿著粉紅的包裝盒子在岸邊上揮舞著，示意我趕快洗凈了身子上岸來，我樂得用泥水擦了擦小腳，變了樂顛顛地跨上泥濘的河岸上了，舅舅微笑地交給我盒子，我露出了淺淺的小酒窩......”鮑雨辰!請認真聽講！“老師篤篤地敲著講臺，一邊忿忿地警告我。我歪著腦袋，托著下巴，出了神地望著窗外，傻傻地笑著，同學們紛紛轉過頭，嘻嘻哈哈地指著我說些什么，還指手畫腳竊竊私語什么，過了好一會兒，我才感到氣氛不怎么對勁，慌忙轉過頭，正襟危坐，擺出一番認真聽講的樣子，有幾個男生見我反應如此敏捷，憋不住了，在下面捂著肚子”咯咯“笑了出來，劉老師剛好抄完幾個韻母，回過頭，陰森森地對我講：”請鮑雨辰下課后到老師辦公室接受批評。

　　“我緊張地一哆嗦，差點嚎啕大哭出來。下課后，劉老師夾著幾本嶄新的.教科書滿臉嚴肅地向辦公室走去，我耷拉著頭，一副知錯就改的樣子，調整好心理狀態，準備接受批評，老師”啪“地一聲推開門，我顫抖了一下，頭埋得更低了，進去之后，發現也有許多學生在被老師淋”口水雨“，可是，他們大都是調皮的男生，他們見我進來之后都用驚奇的目光審視著我，還有的發出了一陣陣怪笑，他們的老師見情況不對，連忙呵斥他們，他們又乖乖地低下了腦袋，回應給我的是一個個烏黑的后腦勺。”鮑雨辰，你一直是老師心目中的好學生，好學生就必須具備一個上課聽講的好習慣，要不然怎么好叫好學生呢？回去去寫一份250字的檢討書，明早交給我！好可以回去了。你走吧！“老師像打發我似的趕我走，我的淚水像開了閘似地嘩嘩流了下來。一路上，我的眼淚成了我發泄苦悶的工具，撲簌簌地直往下掉，天是那么的昏暗，一點光彩也沒有，遠處的樹叢是那么的毫無朝氣，蔫頭耷腦的小花兒沒有了往日的神采，美麗正在慢慢消退，小鳥唱著亂七八糟的”歌“，噪聲響徹校園的天空，假如現在我手上有只彈弓，我肯定要將它打落在地......回到教室，我趴在課桌上，大聲嚎哭起來，引得班上的同學紛紛向走廊涌去，不知誰喊來了劉老師，”鮑雨辰，老師也是為了你好，如果你下次還這樣，那不就糟糕了嗎？老師現在在幫你糾正錯誤，又不是在逼你干啥事，用不著這樣啊？“老師附在我耳旁輕柔地說。我強忍住淚水，點了點頭，”在你眼中什么是好老師？“老師朝我微微笑了笑，”難道是你即使犯了錯誤也不教訓你的，還喜歡得不得了的老師？“我想了想，抹了抹眼角的淚水：”當然是同學犯了錯誤教訓批評的老師是好老師。“老師滿意地拍了拍我的肩，溫柔地說：”老師剛才可能言辭過分了一點兒，還是請你原諒，老師也是很希望自己教的同學將來能有大出息，好了，如果沒事了老師就去批改作業了。“望著劉老師親切的身影，我感動得熱烈盈眶，說不出話來。

　　啊！批評的背后，包含著一位老師對一位同學的殷切夙愿，期盼他將來能做出一番大事業，老師！我從此上課一定認真聽講，遵守小學生應有的規矩。不會辜負您的一片苦心！老師！我愛你！

敘事的作文 篇6

　　以前，我在《我愛發明》節目上看到了風力發電機，在路口看到過太陽能紅綠燈，我很想知道他們是怎么發電的，能不能把他們結合起來，因此我決定通過實驗來驗證一下。于是，我就向濮陽龍都少年科學院的田老師借來電子積木，又找來小電機以及剪刀、強力膠、牛皮紙等材料。但是，太陽能電池板去哪里找呢？我就向爸爸求助，爸爸把舊計算器上的一小塊太陽能電池板取了下來。萬事俱備只欠東風，開始動手做實驗吧。

　　第一步，做風車。我把牛皮紙剪成正方形，對角折兩下，沿著折痕剪開一多半，再用膠水把每片的一角粘到中心，把扇葉再固定在小電機上，一個簡易的風車就做好了。第二步，拼接基本電路。用電子積木中的電池、發光二極管、開關、導線等拼成了一個簡單電路，打開開關，發光二極管就亮了起來！第三步，驗證風力、太陽發電。怎樣驗證太陽能、風力能夠發電呢？我就向爸爸請教。在爸爸的配合下，我把風車與電表連接起來，用吹風機對著風車的扇葉吹風，扇葉迅速地轉了起來，但是電表上的'指針卻紋絲不動，這是怎么回事，是不是風不會發電啊？在我感到很疑惑時，爸爸不動聲色地對我說：“電流有正負極之分，你可能裝反了，換一下再試試。”我恍然大悟，趕快把電線調換下位置，這一次，扇葉一轉起來電表上的指針就擺動了；把風力調大一點，指針擺動就大一些。然后，按照同樣的方法，我們把電表與太陽能電池板也連接起來進行實驗，用臺燈的燈泡對著電池板一照，電表指針就擺動了，電池板離燈泡越近，指針擺動的角度就越大。第四步，組裝連續供電簡易裝置。我把風車、太陽能電池板以及電表、開關等元件用導線分別連接到基本電路上，經過反復嘗試和爸爸的協助，終于拼成了一個用太陽能、風力連續供電的一個簡易裝置。

　　連續供電原理：有風、有太陽或者兩者都有的時候，風力、太陽能發的電就一部分給發光二極管供電，讓其亮起來；另一部分就儲存到蓄電池里。在既沒有風，又沒有太陽的時候，蓄電池就可以給發光二極管供電，也能夠讓其亮起來。這樣，無論天氣好壞、無論有風無風，都能保證發光二級管亮起來，實現了連續供電。

　　這套簡易裝置，在實際中可以根據需要做成一定的尺寸，再通過電腦控制，就能用到交通紅綠燈、海島燈塔、山上航行障礙燈、路燈等地方，既環保又實用。

敘事的作文 篇7

　　這是一只不被人所看好的貓。

　　黑色的毛被什么東西一撮一撮地黏在一起，沒有一絲亮色，小小的眼睛露不出一點貓應有的機警，總是半睜半閉的耷拉著，對這個世界漠不關心，它的腳上有爪子，但卻一點都不鋒利，似乎從未見過它爬樹，也從未見過它追什么小動物，它總是慢慢地，慢慢地走著它自己的路，給人以病態的感覺，但它卻絲毫不在乎別人怎么看它。

　　就這樣一只貓，這樣一只羸羸弱弱，連只螞蟻都踩不死的貓，卻在這個貓之間崇尚優勝劣汰原則，夜間常常充斥著嘶啞的貓的'叫聲的村子，平安地度過了一天，兩天，三天------

　　然而，是它該面對的他就得面對，它再怎么逃也逃不掉。

　　一天，我見它還是散漫地散步，不時地輕聲“喵——喵——”地叫。突然，旁邊冒出來幾只嘶吼的貓，“喵”地一聲撲向了它，他似乎感覺到了身旁已被烏云籠罩，拔腿就跑。然而，一直病怏怏的它怎會是那些整天都浸泡在腥風血雨中生長的貓的對手，它跑不了幾步就倒下了。這時，我看見黑壓壓的一群貓，被推在最中間的它結果可想而知，它很狼狽，但只下場都是它自己造成的，它是活該并不值得人憐憫。等其它貓都散去，癱在地上的它血肉模糊，但它還并未死去，這并不僅是因為貓的生命力很頑強，還因為我看見了它眼中燃燒著怒火，是的，我相信現在的它已煥然一新。

　　雖然之前的它再怎么不濟，但它畢竟是一只貓，任何活著的貓都忍受不了這樣血淋淋的欺負，它的血性與野性已被完完全全地激發了出來，像火山爆發那樣充滿力量。

　　過了幾天，在傍晚時又見到了它，身上的傷已結成了疤，它站在一根枯樹枝上，兩腳緊緊掐進樹干，兩只吼叫不停地抓，抓得那本來就斑駁的樹更加面目全非，地上遺留了一地的木屑。

　　夕陽已經落下，天邊被染成了鮮紅，在這鮮紅的世界中，它的身影顯得尤為高大。

　　它在為自己的未來奮斗，它已明白，它可以一時的慢下腳步，但不能永遠地沉淪！

敘事的作文 篇8

　　有一個充滿溫暖與愛的地方，它有著一個溫馨的名字叫做家。

　　住校后，家的印象在我的記憶中漸漸的談薄了許多，每天忙碌在書海中卻缺少了往日的那股溫暖，似乎有些陌生了。當周五的最后一聲鈴聲響起時，我緩緩抬起頭，眼角多了幾絲的茫然，又該回家了嗎?望著窗外那淅淅瀝瀝的小雨我有些不知所措，家的感覺真的疏遠了嗎?漫步在那條似曾相識的小路上，耳朵總會響起母親那熟悉的囑咐，兒時放學回家時踏上這條并不寬闊的小路心頭總是會涌起一陣陣莫名的興奮，而如今這條泥濘的小路只剩下那淅淅瀝瀝的陰雨和那密密麻麻歸家的腳印，望著那一個個陸續被父母接走的背影，心中不免多了幾分酸澀之意，我無奈的搖了搖頭，讓我一個人品嘗這風雨中的孤獨吧，我不免多出了一抹苦笑，這也算是一種自我安慰吧，一回首，噫?好熟悉的身影，佇立在雨中癡癡的等待著，風雨中飄逸的發絲夾雜著幾分執著，堅定的目光包含著幾分焦慮的神情，這一定是一位幸福孩子的母親吧，心中不免多出了幾分羨慕之情，突然，震驚!因為那熟悉的臉龐正是母親，那似曾相識的喜悅一下籠上了我的心頭，我步覆蹣跚的`沖了過去，那焦慮的臉也隨之漾起了一層層的漣漪，粗糙的大手輕撫去我臉上的雨點，一頂花一樣的傘悄悄的在我的頭上綻放，粗糙的大手夾雜著幾絲涼意，但卻是這雨天最美麗的溫度。一股久違的溫暖漫在我的心間。

　　家的呼喚，那是風雨的港灣，不論窗外的風雨有多么肆虐，這里永遠是最溫暖的晴天。

敘事的作文 篇9

　　星期天的早上，我跟著媽媽到她的同事家里去玩。

　　正玩著，我看見一個八九歲的小姑娘在一棵梧桐樹下玩。她頭上那朵美麗的珠花吸引著我。我想走過去看看那朵珠花。

　　于是我走到梧桐樹下。小姑娘見了我這個陌生人，連忙往屋里跑。由于跑得快，那朵珠花掉在地上了。我趕緊把它撿起來，心想：這不是小姑娘頭上的珠花嗎？我握著珠花仔細看了下，的確很美。四顆潔白的珠子用金絲線穿著，每顆珠子都有許多細小的珠子圍著。在這四顆珠子中間，有一顆特大的粉紅色的珠子，和其它珠子相比，好似群星拱月。要是我也有一朵該多好啊！但是我又想：這珠花是小姑娘的，一定要送還給她。

　　我向小姑娘的家里走去，見小姑娘一個人在堂屋里玩，我溫和地問她：“小妹妹，你丟了珠花嗎？”小姑娘摸了摸頭，說：“丟了！”我把珠花拿出來想給她，可又一想，我不妨問問她的珠花是哪里買的.。正問著，她的媽媽回來了。瞧她那樣子，真兇。我怕生出是非，就把珠花還給了小姑娘，回身就走。

　　我剛要走，小姑娘的媽媽攔住了我。她兇聲兇氣地問我：“你到我家來干什么？是不是來我家騙小茵的珠花？”

　　“不，我不是……”她蠻不講理的責問氣得我說不出一句話。

　　她又沖著小茵問：“她是不是來騙你的珠花？”小茵嚇得不說是自己掉的，只是低著頭。她罵得更兇了。“我沒騙，我是拾到的，來還給她。”我感到委屈極了，就頂了這一句。“小騙子，你還嘴硬，說得挺好聽，你當我沒看見？”她朝我狠狠地瞪一眼。我含著淚快步走出門，隱約聽見小茵的媽媽還在罵人。我聽了，想轉過身去和她評評理，可又有什么用呢？

　　我苦惱地走著，不禁長嘆一聲，心想：現在做好事真不容易，做了好事反而受責罵，真是倒霉！

　　沒想到我前腳走，小茵的媽媽就后腿跟來了。她氣勢洶洶地指著我對媽媽的同事說：“你家這個小親戚，來到我家騙小的珠花，還賴！太不像話了，不管教管教，長大了還得了？”

　　于是媽媽也來氣了。她氣憤地責問我：“你不想騙，為什么到陌生人家里去？”“不，不，我沒……”不容我分說，那張利嘴子響起來了：“怎么，你想賴？那珠花怎么到你手里了？你為什么到我家來？……”這些話，每一句都像刀割著我的心。我再也不愿意和她說話了，但是我心里很苦惱，有一種說不出的憤恨。

　　我默默地低下了頭，流著淚，心想：媽媽，你怎么也不理解兒的心啊！女兒做了好事反而受冤枉、受責罵，真是好心沒好報。我以后不知道還會不會碰到這種人，遇到這種事？

【敘事的作文】相關文章：

遇見作文敘事-敘事作文01-24

敘事作文09-14

敘事作文10-31

敘事的作文11-13

敘事的作文08-14

敘事的作文09-30

敘事的作文（精選）09-01

敘事的作文【經典】09-01

（精選）敘事的作文07-04

(精選)敘事的作文08-16