（集合）學習作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學習作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習作文 篇1
學習，可以讓我們的人生豐富多彩。我們學到的每一個知識都會讓我們受益匪淺。在學習中有許多許多的人，能體驗到快樂，也有少數人覺得學習是太痛苦的事。這么多年的學習生活讓我發現：學習好的人，對自己的學習要求很高；學習差的人，對自己的學習幾乎沒什么要求。在這學習的過程中，會發生許多故事，有的很感人，有的很有趣……
①
記得小學三年級時，我寫字東倒西歪，一點也不整齊。每次寫生字，我總是草草了事，不認真寫。字體龍飛鳳舞，我自己也看不清。那天上午，老師發下生字本來。我剛接到，邊“刷刷”寫了起來。不到八分鐘，便寫完了生字。客同桌王靜還沒寫到三分之一呢！她看看我的字直搖頭。
中午放學回家后，爸爸就在書房里說：“濤濤，你等下到書房里來一下，我有事跟你說。”我放下書包，趕緊去了書房。“濤濤你看，這字誰認得呢？俗話吧說得好，字是門頭，書是物。你寫字的態度不好，學習成績又怎么好呢？爸爸拿著我的日記本說。我見爸爸一本正經的樣子，笑著說：“學習成績跟寫字有什么關系呢？您真是杞人憂天！”爸爸見我滿不在乎的樣子，沉默了許久說：“我為你準備了一本字帖，你想練字時就來找我拿。”說玩便出了書房。“我錯了嗎？”我心里問自己。
我下午上學后，心里一直不怎么平靜，到底拿不拿字帖呢？老師發了生字本。“咦？怎么會是一百分？”我有一些疑惑。仔細一看，旁邊還有一行小字：“老師相信你能做的更好！”
這幾句話看似平常，卻不斷翻騰于我的腦海中，頓時有熱血沸騰的感覺。
放學回家后，我對爸爸說：“我想練字了！”爸爸見我有些反常，便問：“你怎么想通的？”“是老師的鼓勵，老師讓我明白了既然有能力做的更好，就盡全力突破自己，因為一個人要有上進心，他得為了自己幸福美好的未來而奮斗！”爸爸聽了我的話，笑了，笑得很淺，但充分洋溢著那種幸福欣慰的感覺。隨后，爸爸把字帖遞給了我。這天晚上我做作業做的好晚好晚……
第二天早上，我把作業交給了老師。老師收齊了作業后，唯獨翻了翻我的.作業本，看了看，她沖我笑了，那笑和我爸爸的笑一樣的幸福。
②
“放學了留下來。”我長嘆一聲，“哎”，周末我光玩去了，弄的沒時間寫作文了，作文基礎本來就差，一時半會兒的也不知要怎么寫。
放學后，我和幾個同學都被留下來寫作文，我們幾個一起商討要怎么寫，說著說著，嘿！我有了靈感了，很快地就完成一篇作文，拿去給了老師。下次發下來的時候，呀！竟是優。“隨手寫的都能得優，那我以后不是可以當作家了，好高興，我這么小就能當個作家了，我就會有不菲的收入，我來養我的家人。”“吧唧”一支XX筆頭向我拋來，我靈敏的一閃，躲過去了，我被來時叫站起來了，如果我真的是作家就好了，作文得一次優不算什么。
“寶貝，晚上作業多不多啊？”“還好。”我隨口說了句。其實作業超多，“那等下我們到餐館吃飯去。”“哦，好耶！”我不管作業多不多，連忙催媽媽快點。
去餐館跟媽媽的同學吃完飯后又去了KTV，媽媽要我回去寫作業，我說：“作業不多啦。”到10點才回的家，我剛進門就沖向我的房間去寫作業了，媽媽洗完了問我：“你不是說作業只有一點了嗎，怎么還沒寫完。”我不耐煩的說：“快了，快了，馬上去睡。”我假裝把書全放進了書包里，去洗完回來后，又假裝睡覺了。夜晚出奇的安靜，我偷偷地從我旁邊的桌子上摸來了手電筒，一步一掂的從我書包里拿出所有的作業，迅速溜回床上，把被窩捂德嚴嚴實實的。打開了手電筒，一手拿著手電筒，寧一只手正在拼命的趕作業。我不停的打著哈欠，可是我不能睡啊，先把鬧鈴調到了4點鐘，我又繼續寫作業，堅、堅持不住了。
“鈴鈴鈴。”我睜著一只黑黑的眼睛起來了，再次啟用手電筒，哪個補啊。看這天一點點的變亮，我把作業拿到后陽臺去寫了。不好，媽媽醒了，“濤濤，濤濤，起床了。”我回到床上，用剛睡醒的聲音說：“恩，知道了。”我又把英語書拿了出來翻開，放作業旁邊擱著，天哪6：30了，快點，只有半個小時了，媽媽走了過來，我迅速將作業放桌子底下用腳抵著，將英語書拉到面前來，“喲，在讀英語呢，平常怎么不見你讀，以后你要養成這個好習慣哦。”媽媽似乎很高興，我在心里沾沾自喜，媽媽一走，我又開始了……
③
我的學習成績也并不理想。我在語、數、外這三科主課中，也只有數學這一科成績比較好，而英語和語文兩科成績很差勁。自從我上了六年級畢業班以后，我感覺自己肩上的擔子變得越來越重了，壓得自己快喘不過氣來了。學習壓力讓我這個活潑小男生，一下子變得沉默了許多，不愛說話了。每次上數學課的時候，我就認真地聽講，如果上英語和語文課的話，自個兒想聽就聽，不想聽的話就干脆不聽算了。心里老想著，反正也是聽不進去，干脆睡覺吧！所以英語課上完了，我卻不知課上學了哪些內容滿腦子都是空蕩蕩的。可這個時候，我就覺得好后悔，如果剛才上課時，好好聽講就好了。
所以每次老師對我們講一些大道理的時候，我都是全神貫注地聽著。當時我就下定決心：一定要好好學習。可是一到下課，看到操場上這么多人在玩，心就收不住了，自己就跑去玩了。上課鈴響了，老師叫同學們把下課完成的作業交上去，可自己沒寫。這個時候，我又想到了下課時應該先把作業寫完再去玩的。而自己的作業又是在老師的追問下交的，匆匆忙忙地寫完的。結果老師把改完的本子發下來。我打開本子一看，一本子的叉，氣就不打一處來，感覺老師故意不給我面子，其實根本不是老師的錯，而是自己的題的確都做錯了。有時，自己想學，但看別的人都在玩，自己的心就收不住了，也就跑出去玩了。心想：等一下，再來學也不晚啊！反正有的是時間，還怕不能學嗎？可是，后來才知道“時間不等人”這句話的意思。而且，不管學習或做事情都不能想到“等一下”去做，而是要馬上去做，如果等一下結果就不一樣了。我決心在這后期的時間中，好好學習，盡我所能去把語文、英語成績趕上去。
學習，不僅能讓你的人生充滿光彩；它還能凈化你的心靈。人生是有限的，知識是無限的，要把有限的人生投入到無限的知識中。
學習作文 篇2
光陰似箭，這個學期將要結束了，對這將近一個學期的學習，我自己覺得挺滿意。在這個說長不長說短不短的學期里，我覺得自己進步最快的是：閱讀！
在學期剛開始的時候，我的閱讀水平可以說是不那么理想，后來，我下定了決心要把閱讀學好。終于，功夫不負有心人，我的閱讀來了一個“飛躍”。這個學期我每做一篇閱讀時，都要讀上三到四遍才動筆，在讀的時候，我還思考每個自然段講了什么，然后用簡潔的語言把它們連接起來，變成這篇文章的主要內容。在答題時，我也能做到認真審題、仔細答題等等。
這個學期我的閱讀不但進步了，在紀律方面也有了稍微的進步。以前，只要下課鈴一響，我就像離了弦的.箭一樣沖出教室，在走廊上追追逐逐，玩一些危險的游戲，時常會樂極生悲。有一次還出了意外，搞得頭破血流呢！可這個學期我不同了，課余時間我沒有出去追逐，而是在教室里和同學們聊天說笑，玩益智游戲。
雖然我各方面都有進步，但我還是經常犯一些毛病，比如說：不嚴格要求自己、上課開小差、說話等等。在下個學期里，我一定要把這些毛病徹底地改掉，做一個全面發展的好孩子！我還要在即將來臨的期末考試里取得優異的成績，不能辜負父母、老師和同學對我的期望！
學習作文 篇3
這幾天，報了一門線上課程，于我來說，學費有點小貴。
可是想想如果能學到些新思維，認識一些新朋友，也是值得的。
固步自封，最后苦的還是自己。
因為課程信息量大，安排的比較緊湊，為了按時做筆記，完成作業，我往常的生活計劃有點被打亂。
所以開始這幾天，一切都顯得有點慌亂。
想來也是不懂得時間管理的`人。有的人一天上班一天，單單晚上的幾小時自由時間都能給自己安排出滿滿的學習時間，而且還有所建樹，反而是自己有一整天的時間讓自己安排，反而有點手忙腳亂。
也有看到一些時間管理的課程，因為價格有點昂貴，沒有下手去購買。
其實想想，現在這種書籍很多，但凡能定下心，買上一本，認真地去研究，肯定也有不錯的收益。
可是現在的人心都太過浮躁，似乎沒有人在后頭抽鞭吆喝，自己就是不愿挪步似的，非得像小學生一樣有老師在一旁叮著才能完成作業。
報得這一門課程，于我來說算是陌生，可是學來才發現其實就是充斥在我們生活中的知識，只是自己平時懶得去分析了解而已。
課程干貨滿滿，學得有點吃力，但是為了自己，一定要堅持，希望能有收獲，當然，要想有所成績，最終還是要靠自己。
學習作文 篇4
在人生的道路上，每個人都會學習。而你可曾想過，學習是什么呢？
學習是苦口良藥。在小學生看來，學習無趣而又煩悶。但是，成績就是病，學習就是藥，若要想讓病盡快好起來，就要多吃藥，學習不就是這么一個簡單的道理嗎？只要你平時多多用功學習，那么，在考試中，100分就會百分之百地落在你的卷子上，而且絕不會走丟。
學習是精神寄托。我們從出生到現在，都在一點點慢慢地學習。你吃飯需要學習，說話需要學習，寫字也需要學習，甚至出去旅游更需要學習。出去旅游，你要會辨別方向，你要會看地圖，你更要學會怎么使用指南針，才能知道回家的路。其實學習并不枯燥，也不無趣，你只要學會怎么樣去認識大自然，怎么樣去了解大自然，就會從中認識更多的紅花綠草，讓你在開心、歡樂的玩耍中，不知不覺中獲得更多的知識。
學習還是人生指南。每個人都有一個理想，讓自己成為獨一無二的。我的理想就是當一名十分出色的畫家。所以，我現在就更要認真學習美術知識，了解更多的畫家的作品。當我成功完成自己的理想時，就會抽出更多的'時間，把更多的精力花在繪畫上。我還要閱讀其它相關的書籍，讓自己的大腦變得更加靈活。
這就是我眼中的學習。
學習作文 篇5
新學期開始了，我已經是一名二年級的小學生了。和一年級相比起來，我取得了很大的進步。下面我來給大家講一講吧!
首先是學習方面，我的字比以前寫得漂亮多了。一年級的時候，我的字經常寫的大大小小、歪歪扭扭的，像沒吃飽、沒睡醒一樣，一點精神也沒有。現在你看，我的字寫得多整齊!多有精神啊!
其次是生活方面，以前我的'寫字臺總是亂七八糟、一片狼藉。現在你看，無論什么時候我的寫字臺總是整理得干干凈凈、整整齊齊。
還有一點，原來放學回家，我總是喜歡先玩然后才愿意寫作業，為此，媽媽經常批評我，現在我已經養成了先寫作業后玩耍的好習慣¨¨¨
好了，今天就講到這里吧，今后，我還會繼續努力，爭取更大的進步!
學習作文 篇6
在學習硬筆字一年多的過程中，我一直用很認真、很勤奮的態度學習，取得了明星的`進步。
這個學期，老師把我選上了，讓我學毛筆。聽了這句話，我一蹦三尺高。回家告訴爸媽后，他們都很支持。今天，我帶著激動和欣喜的心情來到毛筆教室。作為第一堂課，老師先給我們發放練習毛筆字所需要的東西：毛筆、墨水、紙……最開始我們練習畫橫線。老師對我們說：“畫橫線要一筆畫下去，不能一節一節的畫。”我拿出一張紙按照老師講的畫起來，畫完后我感覺不在一根橫線上，接著又開始第二筆，這次比第一次要強一些。三次、四次……我按照老師的教導和要求，一絲不茍、不厭其煩的練習著寫“一”這個筆畫。開始覺得毛筆越來越重，夾著筆的手指也開始痛起來，但我還是堅持著練習。
放學后，我懂得了做任何事都要一次比一次進步，不能一次比一次落后。要從最基本的事情做起，循序漸進，才能最終取得好成績！
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