欣賞的作文

時間：2023-01-26 08:03:19 學會欣賞我要投稿

【精選】欣賞的作文九篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的欣賞的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】欣賞的作文九篇

欣賞的作文篇1

　　回到家鄉后的生活卻帶給媽媽辛酸的回憶。媽媽是和爸爸結婚后第一次回家鄉居住，他們倆長期在深圳工作。從大城市到鄉村的生活，她要適應一段時間……

　　我的媽媽向來性情溫和，對人寬容，從不斤斤計較，但不知為什么奶奶卻總是對媽媽有偏見，可能是看不慣城里人的生活習慣。在她心里城里人懶惰只知道享清福。由于當時我還小，媽媽為了照顧我，不能下田種地，家里吃的都得買。夏天的一次中午，太陽火辣辣地烤著大地。家里正巧碰上沒有油。由于已是中午時分，而且天氣炎熱，所以媽媽便決定向奶奶借些油做午飯，下午去街上買了油后再還奶奶。媽媽拿著瓶子往奶奶家里走的時候，還沒有到奶奶家門口就被奶奶攔住了： “你要干什么？” “媽，我昨天忘記買油了，現在去買已經來不及了，我還要給娟娟做吃的，你看是否能借我一點？我傍晚去街上買油后會立即還你的。” “借什么借……你自已不會去買嗎？腿生來干什么用的？” “媽，娟娟需要人看著……” “你不會帶著她一起去買嗎？” “媽，這天這么熱，娟娟才一歲大……” “一歲怎了？又不是什么千金小姐，在大城市住了一年，現在回了家鄉還想當大小姐？” “不是的……” 奶奶沒等媽媽把話說完，便頭也不回地進屋去了，媽媽站在太陽底下，呆住了。汗水和淚水一起滑落在臉上，她從來沒有想過自已的婆婆竟然會這樣……

　　兩歲的時候，我有了弟弟。我和弟弟都是生在農歷四月，那時已經步入炎熱的夏季！聽媽媽說，一天晚上我突然發燒39℃。當時爸爸在城里工作，家里只有我、媽媽和弟弟。媽媽當時由于剛生了弟弟，還不能出外吹風，但她已經管不了這么多，決定親自送我上醫院，但是誰來照顧弟弟呢？怎不能連弟弟也帶到醫院去吧？為難之際，媽媽硬著頭皮求助于爺爺奶奶，請求他們倆照顧一下弟弟： “媽，您在家嗎？開開門好嗎？” 奶奶開門了，說道：“你什么事情？不在家里呆著，跑我這來干什么？我想也沒有什么好事了。” “媽，娟娟發燒了，我想帶她到醫院，您能幫我照顧一下小余（弟弟的化名）嗎？ “我才不給你照顧他，煩死人了。” “那您能帶娟娟上醫院嗎？” “我說你這人煩不煩啊？自己的事情自己想辦法，別找我！” “媽，娟娟也是你的孫女……” “你連一個孩子都照顧不好，如果有什么三長兩短，我叫她爸爸絕不饒恕你……”爺爺走過來插嘴說。說完，門砰一聲關上了…… 這完全傷透了媽媽的心，沒想到爺爺奶奶竟然如此無情。我從39℃上升到40℃……媽媽急得沒有辦法，只好用濕毛巾為我降溫。我時而昏睡時而哭鬧，我哭的時候弟弟也跟著湊熱鬧，媽媽心急如焚，急得團團轉。整整三天三夜媽媽就沒有休息過，眼睛熬紅了，臉也憔悴了，一會兒照顧我，一會兒照顧弟弟……

　　一次發燒，漫長的三天三夜，從我兩歲的時候到現在，已經是十三個春秋，我不知道要發多少次燒，她熬過多少個這樣的三天三夜…… 媽媽從那年起就全身骨痛，每當天氣變化時，不能干一切活兒，媽媽的頭也會痛得厲害，以致于不能入睡。十三年，不知道媽媽看了多少名醫，吃了多少藥，卻始終無法消除她的頭痛的痛苦……

　　我從懂事后，從了解一切的一切后，我一直在思考著一個問題：如果不是因為我，是否媽媽就不會患上這樣的一個頭痛病？不用承受著這種痛苦的煎熬？三歲的我，第一次在心里留下了爺爺奶奶對我的“殘暴”印象。金黃色的'秋天，藍藍的天空，家鄉豐收的季節已經到來。奶奶把收割回來的稻谷曬在家門口的曬谷場上，傍晚時分收稻谷的時候，我出于好玩，過去幫爺爺奶奶掃起了稻谷。只有三歲的我根本不會干那些活兒，就在我“盡興”之時，把掃回的稻谷掃出了曬谷場。奶奶說了些什么我記不清楚了，但是她惡狠狠樣子我卻記憶猶新。爺爺二話不說，走過來把我提起狠狠地打了幾下，我被嚇哭了。從此，不喜歡這個兇暴的爺爺。

欣賞的作文篇2

　　青春的花期唯有在荒漠中才更具有人的風姿，經歷作為生命的一種顏色，總是站在春的前沿，沖過去，陽光依舊燦爛。

　　是啊，近幾天老班不在家，怎渡？怎渡？在我們這幫略帶稚氣的靚男靚女們，在學校里總以為，老班就是權威，就是圣人，就是我們的保護傘。李明忘記帶錢，找老班，張光肚子疼，找老班。靜靜被欺負了，還用問，當然找老班。

　　可如今，老班不在家，還能找誰？在我們毫無準備的前提下突然把這片保護傘撤掉，讓我們去迎接暴風雨的洗禮，哎，真有點措手不及。

　　幾個不懂事的刺頭，還不停地歡呼、跳躍，為了迎接“光明”的到來而慶祝。時不時的還搗搗亂，接著瞧吧，狀況來了，“哎呦，哎呦，班長我肚子疼”。一向虎頭虎腦的陳小光出問題了吧。“糟了老班不在家，怎么辦”。幾個班班級干部可忙壞了，他們跑上跑下為的就是找級部主任簽字，此刻，他們的肩上好像肩負著重大的使命，高度的'責任感、榮譽感一起涌上心頭。老班不在家，她們就好像是班里的中流砥柱。雖然辛苦，但個個都樂此不疲。

　　終于找到了級部主任簽完了字，但是還要把請假條交到管理處，沒辦法，拖著已經癱軟的身體繼續往前走。問題終于解決，陳小光也因為治理及時才有幸脫險。

　　此時，這些小大人們，你看看我，我看看你都面面相覷的笑了。如今他們已深切體會到，老班不在家，日子真難熬。經過了此次經歷，同學們好像一下子都長大了。

　　跑操的口號越來越響，上課的紀律越來越強。就連一向不愛學習的嚴冬，也學會捧起書本細細研讀。雖然生活的有點錯綜雜亂，但是卻處處充滿了歡聲笑語，處處充滿了溫暖感動。發揚八四精神，義不容辭。

　　漸漸地，他們適應了老班不在的這段日子，慢慢的他們也擔起了一份青春翕動的責任。

欣賞的作文篇3

　　初春的午后，陽光透過剛抽新芽的柳樹樹隙，灑在操場上奔跑著的同學們臉上，也灑進了我們的心間。坐在長椅上的女孩抬起了頭，臉上是一抹溫婉如陽光的笑容，她知道，又一個春天來了。

　　她喜愛讀書，喜愛陽光，常聽她說，太陽是最美麗的，沒有它，便不會有這世界的光輝，失去了世間萬物生靈的色彩。她常將陽光存于心間，包裹成一份份禮物，化作一句句溫暖的話語，送予身邊的每一個人。聽到、看到那些金色的些精靈，讓我們知道了，天總會晴。

　　在得知自己考試失意之后，我的世界又一次灰暗了，那個似乎陰雨蒙蒙的下午，獨自一人癱坐在沙發上不知所措，幾月以來積攢的難過與自卑，一點點涌上心頭，我終于又一次失去了信心，仿佛自己和他人的差距越來越大。可是即使再努力，也無法跨過眼前那些不知從何而來的片片荊棘，我究竟不知該如何是好，學習狀態也每況愈下。

　　大概就是在這時候吧，我收到了她的'消息，約我一起去最喜愛的公園劃船，望著窗外灰蒙蒙的天，我實在提不起什么興趣，卻也不好拒絕。或許可以放松放松心情呢，那大概是最重要的，我對自己說。

　　到了約定的地點，她已早早的等在那里，看到我來了，她的臉上浮現起一抹陽光般的微笑，微笑著向我打招呼，好久不見了呢，我點頭答應著。

　　坐在一搖一晃的小船上，一陣陣清爽的風掠過耳畔，王將頭轉向窗外，望著水波蕩漾的湖面，心情似乎變得開朗了些。“你知道嗎？天總是會晴朗，烏云也總是會散去的。你要相信，生活在風雨過后，一定會還你一個晴朗的艷陽天，”她的臉上仍是一份和煦的笑容，“或許你回跌倒在此地，要一點點艱難地爬起來，但只要你肯邁開腳步，也許在明天，也許在未來，當你抬頭看向天空的時候，便會欣賞到這世界最可愛的光亮。”

　　我大概可以把那些聲音比作一絲清泉吧，緩緩注入心田，能帶來溫暖的那種。

　　是啊，沒有一條道路上會沒有陰云，但只要心中有陽光，便能融化每一堵寒冷而堅硬的困難的墻，云照亮生活的那一天，你一定能夠看到天邊那道亮麗的彩虹。

　　樂觀，從此成了我最欣賞的精神，而指引我向前的路上，總不忘充滿著希望。

欣賞的作文篇4

　　我喜歡校園充滿歡笑的操場；我喜歡校園奇形怪狀的假山；我喜歡校園郁郁蔥蔥的樹叢，而我更喜歡校園美不勝收的花壇。

　　在主教學樓的前面，有四個景色迷人的花壇。春天，花壇里的小草剛剛鉆出嬾芽，桔子也不甘落后，那葉苞里的嫩芽像個調皮的小孩子，扒開葉苞探出頭來，好像在說：“呀，春天來了，這里馬上要變成綠色的海洋了！”果然，不久校園就綠蔭一片了。陽春三月，花壇里的月季已經一簇簇，一排排地點綴在枝頭了，盡情地向人們展示它們的嬌艷。桔子也挺起它那高傲的新枝，葉片里裹著一片片淡黃色的'小花，散發出一陣陣誘人的清香。

　　夏天，太陽像一個大火球，在天上熊熊燃燒著，燒得大地滾燙滾燙的，把花兒和小草曬得無精打采。可是雪松還挺拔地站著。

　　秋天來了，秋姑娘把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了炎熱的夏天。樹上長滿了果子，果子非常的調皮可愛！

　　冬天，落光了葉子的樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的雪松，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。雪花落到這里，落到那兒，真調皮！

　　花壇，風景美如畫。如果我是畫家，我會用最美的色彩畫下她；如果我是詩人，我要用最美妙的語言贊美她；如果我是音樂家，我要用最動聽的音符演奏她。

欣賞的作文篇5

　　俗話說：好話不出門，壞話千里行。透過這句話的“罅隙”，再聯系日常生活，你會發現百分之七八十的人總是樂于強調自己的“是”，而眼盯別人的“不是”。“他是個鐵公雞，一毛不拔”，“她嘛，麻袋子上繡花，底子太差”。說的居然是事實，但是，他（她）們也有優點呀，如勤奮敬業，如克己奉公，如善于觀察問題，咋就沒有提到呢？

　　欣賞別人觀看別人，只看到別人的缺點，這說明自己的心態是怎樣的呢？是別人真的這么差呢，還是我們的胸懷完全容不下別人一丁點的好？別人的成就、別人的完美會威脅到自己嗎？為什么自己總不去看，也不屑提到呢？如果自己看到的都是有問題的人物，自己本身就沒有問題嗎？這樣以偏蓋全，不愿去接受事物的.真實面貌，吃虧的是誰呢？提到自己時，又仿佛害怕別人不知道自己好似的，于是，掩飾缺點，只提優點。這種自欺欺人的態度，對自己是不會有什么好處的。

　　欣賞別人欣賞別人不會發掘別人好處，是欠缺智慧；不屑贊嘆別人，是貢高我慢，心眼閉塞。如果人人眼盯“不是”，人們勢必會像刺猬一樣擠在一起，摩擦多多，關系緊張。生活中許多糾紛和矛盾，都源于人心的狹窄。人不可能無過，不是原則問題，大可以不去計較。明人呂坤在《呻吟語》中告誡后人：“稱人之惡，我有一惡，有何毀焉？稱人之善，我有一善，又何妒焉？”其實，透過人家的不足去發掘優點，這樣的生活態度才是具有建設意義的。

　　欣賞別人看一個人，能從他的優點上著眼欣賞，把人家的好處發掘出來，我們的人生觀必將大大的改觀，至少，我們會利用別人好的一方面，為自己的生活做借鑒。開放、開發的時代需要寬容的胸襟，更需要人們博采眾智致力于經濟建設。因此，欣賞別人，不僅僅是個人修養問題，更是時代賦予的責任。人們期待生活和事業的美景，很大一個方面，就是看自己懂不懂得欣賞別人了。

欣賞的作文篇6

　　她是我最欣賞的一個人，也是我五年級的班主任—宮老師。

　　第一次見到她的時候，感覺他的個頭很小，相貌也不是很出眾，只戴著一副白色鏡框的眼鏡，從心底里說當時我并不欣賞她。但那一次，我改變了我的想法。

　　那是一節語文課，宮老師緩慢的走進了教室，如同雙腿被灌滿了鉛一樣，僅走了幾十步，額頭上就布滿了細密的汗珠，。我下意識的想到老師病了。接下來，老師走上了講臺，蒼白的'臉如同一張白紙，眼神中不再像以前那樣神采奕奕。老師的嘴動了一下，但沒發出聲音，于是老師走到了黑板前托起沉重的手，艱難的寫下了幾個字“練一練字詞一會挑”我們立刻照做了。雖然老師嗓子很難受，說著說著就發不出聲音了，但還是堅持給我們上完了這堂課。那一堂課，我們聽的很認真，再也沒有了以往的交頭接耳，老師在上完課之后，微微地笑了一下。

　　放學了，經過辦公室時，我發現辦公室里除宮老師外別無他人。宮老師認真的為我們批改作業，備課，時不時的捶捶背，然后繼續屁。在黃昏的映襯下，老師顯得格外高大，蒼白的臉上布滿了細密的汗珠。我的心里受到很大的觸動，老師啊，你明明可以請假在家休息，為什么要來堅持給我們上課遭這份罪呢？想到這里，淚水不自然的流了下來。這時宮老師走了出來，我趕忙拭干了眼淚，微笑著說了聲“老師好！”老師微笑著點了點頭，走開了，步伐依然是那樣艱難，看著老師的背影，淚水又流了出來，這一次我沒有擦干眼淚，只是任它肆意的流淌。

　　宮老師你是我最欣賞的一個人，你的敬業使我對教師有了更深刻的認識，你是我最欣賞的一個人！

欣賞的作文篇7

　　20xx，我的生日聚會熱鬧了一整天，直到送走客人后，我才感覺到疲倦，于是將生日禮物——1只電子手表放在枕邊，沉沉地睡去了。

　　不知過了多久，我突然間覺得自己輕飄飄地飛了起來，進入了另一個從未到過的新奇世界：高大奇特的建筑高聳云天、新型的汽車在縱橫交錯的立交橋上奔馳、一架架音速噴氣式飛機劃破天空、一列列地鐵在地面下呼嘯而過……我驚奇地四下張望，突然看見巨大的電子時間屏幕上清晰地寫著“20xx年——中國008年——中國”。

　　這時的.我，已是高二的學生了。我日日夜夜刻苦學習著，準備迎接新的挑戰。每當我學習太累休息時，就會想起曾經教過我的小學老師和與我一起上學、玩耍的同學們，我的心里立刻開朗起來，渾身又充滿了學習的勁頭。

　　那時，因為學習緊張，我無法去到正在北京舉辦的奧運會現場，只有通過多功能全息電視觀看比賽、為運動員喝彩。

　　雖然20xx年的科技更發達了，但環境污染、土地沙漠化的情況還沒有徹底解決，而我正在試著栽培一種能吸取更多有毒氣體、釋放出更多氧氣繁殖能力強的新型植物。

　　這時，我還成為一位小畫家了，在20xx年的全國青少年《慶祝奧運會》繪畫比賽中，取得了一等獎，得到了一只新型的、多功能的電子手表，我將它戴在手腕上，得意地笑啊，笑啊……

　　我笑醒了，發現枕邊的那只電子手表不見了！我一下子蹦起來，東找西找也沒有它的蹤影，我急得抬手擦汗，頭卻被什么東西磕了一下，真奇怪，那電子表不正好好的——戴在手腕上嗎？！

欣賞的作文篇8

　　直到那一刻，我終于明白：它所綻放的美麗是來自于靈魂深處那一股推不倒、滅不掉的力量，而不是種形體上的榮譽所能綻放出的美麗。

　　看慣了場上歡呼雀躍的激昂，聽罷了啦啦隊高聲鼓舞的鳴叫。曾為場上選手出神入化的技術而贊許，也曾為那至高無上的冠軍而欽佩。

　　但是那一場舞蹈比賽……

　　舞臺上的燈光閃爍為比賽拉開了序幕，迎來了各地參賽選手和評委們的隆重登場，場下人山人海，無數只眼睛注視著臺上龍飛鳳舞的風姿，臺下觀眾無不默默贊嘆。舞臺上，舞者們意氣風發，信心百倍，一場接著一場更為激烈、出色。臺下觀眾可謂是拍紅了手掌都不覺得疼，評委們自然也是眼花繚亂，難分勝負。

　　接近尾聲的最后一場了。這是幾個女孩排練的舞蹈，在伴奏的'奏響之下，她們開始了一系列的動作表演。每一個動作都是那么的小心翼翼，眼神中那種追求夢想的欲望如烈火般強烈。神色匆匆之間，我很吃驚地發現其中一個女孩臉色發青，臉上痛苦的表情又強忍著微笑，牙齒緊咬著發白的嘴唇。我的心在七上八下地跳，沒等我及時地反應過來。突然“硼”的一聲，這個女孩倒下去了，重重的倒下了，全場像出了障礙的音響——頓時中失去了聲音。擔心著、緊張著、顫抖著……在這種快不能呼吸的氣氛下，這個女孩卻讓人出乎意料地站了起來，臉色依然很青卻帶著堅毅而自信的微笑。雖然伴奏的歌聲不停歇地飄揚著，可她的同伴們早已忘乎了來到臺上的目的，紛紛圍繞在這個女孩身邊，數十雙手扶起一雙弱小的手，緊緊的握著。讓人意想不到的是，她們手牽著手連成一條直線，繼續完成她們剩下的舞蹈之路。頃刻間，觀眾無法用語言來表達什么，只有用最衷心的掌聲獻給了她們，獻給了這個舞臺。那一刻的情景牽動著每一位觀眾的心，歌聲久久回蕩在會場之間……

　　不必知道她們比賽的最終結果如何，過程就足以告訴人們，因為人們心里是知道的。她們以最精彩的演出回饋了觀眾，舞臺上的她們告訴了我什么是美麗。

　　我最欣賞那一刻的美。

欣賞的作文篇9

　　在我的身邊，有很多愛我，關心我的人。可我最欣賞的卻不是他們，而是一個說話從不拐彎抹角，直來直去的姚雨欣。

　　姚雨欣的個子很矮，讓人一眼看上去就覺得是小學三年級的學生；他留著學生頭，臉上有很多痣，但上天卻贈予了他白皙的皮膚。

　　上個星期，我經常在教室里吹豎笛。因為是剛學的，所以吹得“四不像”。

　　一天中午，我又在教室里吹豎笛。這時，姚雨欣進來了，一開始她并沒有在意，過了一會兒，她終于忍不住了，走過來說：“你能不能不要在這里“鬼叫”啊！真難聽”！我當然也知道我吹得很難聽，更知道此時此刻有很多人都不想我在教室里吹豎笛，可我就是控制不住我想吹豎笛的欲望。我很想把這些話一吐而快，可我又不好意思說，因此，我羞愧地低下了頭。她又說：“快別吹了！要吹回家吹去”！

　　雖然姚雨欣說話很刻薄，但我并沒有生她的'氣。她就是一個說話從不拐彎抹角，直來直去的人。這正是我欣賞她的地方。

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