初中生的優秀作文欣賞

時間：2024-09-02 10:11:29 學會欣賞我要投稿

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初中生的優秀作文欣賞

　　構思是指在動筆作文前，對文章的內容、表達方式和結構層次的總體設計。就是我們平常所說的先寫什么、后寫什么、哪里詳寫、哪里略寫的問題。它是作文過程中的一種創造性的復雜的思維活動。下面是初中生優秀作文欣賞，歡迎參考閱讀！

初中生的優秀作文欣賞

　　【篇一：追求閱讀】

　　在閑適的傍晚，靜靜的讀一本書，伴著夕陽的余暉漸漸走進另一個世界。那是書的世界：有山有水，有嫣紅的花瓣和金黃的花蕊，有悠悠的白云和振翅高飛的蒼鷹，有一望無際的麥田，但也有干涸的沙漠和貧瘠的土地。衣不蔽體的窮苦人喝著稀湯，聲聲哀慟的哭號化為堅強的力量。淚水中浮現出美麗的微笑，天使的光芒照亮所有陰暗的角落，直達我的心靈。

　　我追求在閱讀中獲得心靈的洗禮和情感的升華。書中的人﹑事﹑物無一不讓我心生向往，無論是愛還是恨，總有讓人感動的.地方。湯姆叔叔的信仰感染著身邊的人；海倫凱勒的堅強帶給我希望；簡愛的善良使她得到了羅切斯特的愛；卡西莫多以純潔的愛得以和艾絲美拉達在死后永不分離；基督山伯爵的敢愛敢恨讓我敬佩；希斯克利夫情感的轉化透出了人性的光芒；西決的包容維系著一個家庭；青銅與葵花兄妹演繹了至濃至純的親情。

　　我追求在閱讀中獲得人生的感悟。書中有無數個人物的一生經歷，或悲或喜，或順利或坎坷，我隨著他們哭，和他們一起笑，好像經歷了很多的事，品嘗了世間的酸甜苦辣，積累了很多人生經驗。培根曾經說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理之學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”我學習書中人物的優秀本質，充實自己。

　　我追求在閱讀中欣賞美。我愛曹文軒筆下純凈的美；我愛古詩詞中“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的自然美和“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的壯美，我愛“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景美，我愛“誰言寸草心，報得三春暉”的奉獻美。我欣賞著書中一切的美麗，追求美好的景物和精神。

　　太陽漸漸落下，我用筆在書邊記下今天的閱讀感悟，起身將書放回書架。

　　【篇二：月若有情月長吟】

　　人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期；說短，匆匆數十秋，彈指一揮間。在這數十秋一揮間中，有的人成了眾人所謂的“英雄”，但絕大多數人則是平平凡凡的常人而已。

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。是啊，在這獵獵西風的年代，浪花淘盡的英雄真的與常人有所不同嗎？我不知道，所以我尋找著，記尋著………

　　翻開歷史縱篇，我看到的是：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”——英雄的癡迷。“衣帶漸寬終不悔，為依消得人憔悴。”——那是英雄的`執著。“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火珊闌處。”——那是英雄的欣喜。

　　如此分明的性格，如此的情感交加，難道說這與常人有所不同嗎？

　　其實，英雄與常人本無區別，只是有的人展現出英雄的本色，而有些人則隱藏與心中。不要把英雄想得那么高深莫測，其實每一個人都可以成為英雄，因為英雄照樣有喜怒哀樂，照樣感情交錯，只不過英雄的那些叫做奉獻。

　　“慈母手中線，游子身上衣。”英雄與我們共同擁有親情。

　　“海內存知己，天涯若比鄰。”英雄與我們共同擁有友情。

　　“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”英雄與我們共同擁有愛情。

　　所以我在尋找中，思索中終于明白原來英雄且等于常人。只不過我們承受著太多的生命中不可承受的重罷了。

　　花為什么謝了呢？我的熱烈的愛把它緊壓在我心上，所以花謝了。

　　琴弦為什么斷了呢？我強彈了一個它不能承受的音節，所以琴弦斷了。

　　少一些生命不可承受之重或許花兒會嬌艷欲滴，少一些生命不可承受之重或許能悠揚悅耳。更或許當我們拋開這些時，我們便可稱之為英雄/

　　望著月亮拋開生命不可承受之重，對著月亮便可長吟英雄。

　　呵！月若有情，月長吟啊！

　　【篇三：真正的快樂】

　　我獨自踏在林間的悠悠小道上，呼吸著新鮮的空氣，感受著擁有生命的快樂，于是，我開始思索什么才是真正的快樂……

　　真正的快樂是正視人生的堅定的成熟，是從容踏過坎坷后的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數題后的舒暢，也是一種踏雪而歌的氣質．

　　快樂是無處不在的．和好朋友在一個和風日麗的日子里去郊外踏青，我快樂；與對手因為一道題而在唇槍舌戰，我快樂；在一個朦朧薄霧的早晨披著晨曦漫步于校園，我快樂；約上一個好朋友在書的海洋里遨游，我快樂；當月光透過玻璃帶來柔和的光圈，星星眨巴著眼睛聽我訴說心事時，我快樂……

　　快樂在不同人眼中有不同的詮釋．在學者眼中，學問就是快樂；在科學家眼中，科研成果就是快樂；在作家眼中，寫出受歡迎的作品就是快樂；在貪官眼中，金錢就是快樂；在學生眼中，考出高分就是快樂……

　　快樂是雨中頑童的`一路歡笑，是少女窗前丁冬的鈴聲，是母親節一束淡黃素雅的康乃馨，是朋友捎來的幾句祝福……

　　快樂是人生的真諦，沒有人是為苦惱而生存的．因為單純而快樂，因為天真而快樂，因為美麗而快樂，甚至因為無知而快樂．生命之花是絢麗的，就讓它自由地綻放吧．現在，年輕的心還沒有飄過太多的陰云，有的只是白云朵朵，彩虹條條．

　　總有一天，我也會變老，時間掩蓋了我的熱情，吞噬了我的純真，收回了我的童趣，但它抹不去我的快樂，我的愿望是：“現在當個快樂的女孩，中年時當個快樂的阿姨，老年時當個快樂的老太婆——總之，擁有快樂的一生．”

　　我快樂－－我是炎黃子孫；

　　我快樂－－我擁有一顆年輕的心；

　　我快樂－－我曾給別人送去過溫暖……

　　【篇四：希望助人成功】

　　綿綿的春雨是大地播種的希望；抽動的花蕊是花朵萌生的希望；展翅翱翔是雄鷹駕馭長空的希望。一個人，只要心中充滿希望，就不會對未來充滿恐懼，并且能懷著希望在人生的道路上一直前進，永不放棄。

　　如果心中沒有希望，只有絕望，那么一個人就會對未來恐懼，甚至走上絕路。大家可以看看我們的周圍，有多少人因為感情、事業遭遇挫折，對人生感到絕望，最后用極端的方式，過早地結束了自己的.生命。他們的一生難道不可悲嗎？愛國詩人文天祥都說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”所以如果一個人不能死得有價值，那么他一定要活得有價值，帶著自己的希望活下去，心中有所依靠，有了目標，就會感覺到自己的未來一片光明。

　　如果你心懷希望，你一定會有勇氣去叩開自己成功的大門。相信大家都對貝多芬、張海迪的事跡十分了解吧！是啊，你想想，如果是你，雙耳失聰或下身癱瘓，這是多么大的打擊啊！這時的人，心靈是多么脆弱，對人生和未來是多么絕望啊！但是他們沒有放棄自己，對未來充滿希望，勇敢地生活，正是因為這份勇氣，不也叩開了成功的大門嗎？

　　如果你心懷希望，你一定更能忍受生活對你的不公，更堅強地活下去。你一定會為殘運會上中國健兒的輝煌戰績而自豪吧，你一定會為春節晚會上的表演“千手觀音”節目的姑娘們的堅強而深深打動吧，殘疾人都能懷著希望，勇敢、堅強地活下去。我們就更應該如此，無論遇到什么，一定要對自己的未來充滿希望。

　　陽光總在風雨后，請相信有彩虹！心懷著一份希望，成功就離你不遠了。

　　【篇五：老師的故事】

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。所以我要歌頌老師的偉大，無私；所以，我要感謝老師的辛勤教誨。

　　老師，您像夜晚星空里，最閃亮，耀眼的那顆北極星，指引著我們走向成功的道路。讓我們在浩瀚無邊的知識大海里，不會迷失方向，找不到遠方，作不回自己，尋求布道一片片知識的浪花；讓我們在密密蔥蔥的森林知識里，不會迷茫。因為就算迷路了，走失了，還有你這顆指路北極星，讓我們不再害怕，恐懼；讓我們在白雪皚皚的知識雪地里，高興，無憂地玩起打雪仗，堆雪人的游戲，鳥語花香的知識伊甸園。啊！老師，讓我們怎么去感謝您？

　　老師，您像白晝海洋里，最高大，最遠的那支船帆，帶領我們走向正確的大陸，光芒四射的人生彼岸，撈捕一箱箱做人，做事的秘訣寶藏。現在，我們的航程已旅行了一半，感謝有您一路上的陪伴，我們一路上不孤單，我知道，在后來的初二下學期里，我們將會將我們的.航船更成功的行駛向遠方，您教育過我們，努力不一定成功，放棄一定失敗，您告訴我們不到目的地，我們不會停止航船。教導了我們這么多哲學，使我們學會了感受苦，感受酸，感受甜，感受辣。啊！老師，讓我們怎么去感謝您？

　　老師，您像春天花園里，最辛苦，勤奮的那位園丁，我們似一朵朵含苞欲放的百合花，是因為有您的不辭勞苦，栽培出來的花朵。您說您現在的付出是看不到回報的，是到我們長大，飛煌騰達，成功后才會有的收獲，不計利益。我知道了，該怎么去感謝您了餓，是到花兒綻放的那一刻，帶給您最芬芳的花香，奉還給您，讓您明白，您的付出，有多么大的收獲，有讀摸恩鮮艷明麗的值得。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。是的，有老師您陪伴，我會一直，永無止境的去求索，去奮斗。

　　老師，謝謝您！春節快到了，祝您春節快樂！

　　【篇六：夢里尋親記】

　　朦朧的夢里，我看到了你。本不該形同陌路的的我們如今卻已生疏。或許，上個世紀我欠你的恩情，如今由我來償還。爸爸，我真的只想問你一句：“你還記得你有個女兒在這兒等待嗎？”傷感的淚水不再停滯，你給予我的回憶卻少得可憐……我該如何才能找到你。唯一的辦法也只能背水一戰。于是，我貼出了尋人啟事：

　　尋人啟事

　　我的`爸爸，年齡不詳，樣子在我的腦海里早已模糊。至今猶記得他曾對我說過：“小孩子不可以吃太多的糖喔！否則牙齒會掉光的。”那時年幼的我只是對他燦然一笑。露出了那黑黑的蛀牙。他還問過我一個問題：“在這個宇宙中，是太陽大？地球大？還是月亮大？”我胡謅地說：“是地球大。”他回復道：“錯了，是太陽大！”說完，便樂呵呵起來。

　　注：雖然這則尋人啟事介紹得不詳，卻蘊涵了一個父母離異的孩子的思念。我真的很希望父親能夠知道我在找他。

　　羈鳥戀舊林，池魚思故淵。我的眷戀，不再萌芽，我開始懷疑自己是否還在乎著有父愛的呵護的重要，但是我可以肯定的是，因為他的離去，我才學會了怎樣為自己撫平傷痕。但我會將與你曾經度過的時刻永埋心底。不管以后的結果如何？是聚還是繼續分散，至少我們曾經擁有過，不是嗎？讓我知道這個世界還有你的存在。

　　這時，當我將尋人啟事貼滿街頭時，圍觀的人蜂擁而至。此刻，一位衣著平凡的老大爺走了出來，輕聲地在我耳畔說了句話，便消失于茫茫人海……

　　夢醒時分，才發覺自己竟做了一場夢，眼角的淚卻早已落下。這才想起，今天是父親節。爸爸在這個家已缺席多年，唯一值得欣慰的是老大爺的那句話：“孩子，你會是堅強的，要相信，這遲來的愛會是永恒的。”

　　【篇七：青春】

　　當我們還沉浸在青春的喜悅中時，卻殊不知青春就仿佛一陣風正在離我們遠去。青春，到底是什么？使能夠觸得及、摸得著的嗎？如果你是這樣想，那么你就錯了，青春是人一生當中最美好的東西，它給我們帶來了無窮的喜悅，但卻不是永久的。

　　青春是展現我們風采的時候。因為有了青春，我們才會擁有快樂，我們一起學習、一起成長，擁有著共同的愛好。我們共同進退，互相鼓勵，一起走過的風風雨雨，將會化成最美好的回憶，永遠停留在我們的心中。

　　青春是幫助我們成長的時候。因為有了青春，我們同樣也會擁有挫折，無論是在學習中還是生活中，我們總是會有面臨自己失敗的時候，但那只是短暫的，時間會慢慢地粉刷掉一切，可我們必須去面對這些困難，只有在失敗中不斷成長，才會真正的長大。是因為青春給了我們這些磨練的.機會，才會使我們更加成熟，擁有一個更完美的自己。

　　青春是給予我們知識的時候。因為有了青春，我們必須勤奮地學習，只有好好地學習，才能真正對得起家人，對得起自己。正因為這樣，青春使我們勤奮學習、積極向上，我相信，只要我們肯上進，終究會超越自己，去實現我們的青春之夢。

　　因為青春，我們相聚在了一起；因為青春，我們學會了獨當一面；也因為青春，我們才會努力學習、奮發向上。青春領導著我們做了許多事情，它同樣也給我們留下了許多深刻回憶，讓我們難以忘懷。但我們畢竟會長大，青春也會隨著我們的成長離我們越來越遠，但無論怎樣，是青春教了我們這么多東西，所以，我想大聲的對它說一句：“青春，謝謝你！”