心靈美作文（集合）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的心靈美作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心靈美作文 篇1

　　“媽媽，媽媽，你猜我今天看到誰了？”我一推開家門就迫不及待地說。

　　“你看你說個話著什么急�。】吹秸l了？”媽媽笑著問。

　　“我看到張云的媽媽了，她又老又丑，頭發(fā)又稀又白，還駝背，她來接張云放學，我還以為是她奶奶呢！”

　　這時只見媽媽的眉頭一皺，大聲呵斥道：“你知道什么？張云的爸爸去世好多年了，他的媽媽又沒有固定工作，每天沒日沒夜家里家外地忙，哪里有時間打扮自己��！張云還有個奶奶七十多歲了，癱瘓在床好多年了，她自己的親生女兒都不管她，是張云的媽媽不離不棄地照顧她這么多年，人家老太太身上一個褥瘡都沒有，你想想那是照顧得多細致啊！”媽媽越說語氣越低沉，“文文，人不可貌相，外表是父母給的，德行是自己修的，你還覺得張云的媽媽丑嗎？”

　　聽到這里，我羞愧地低下頭，小聲說：“媽媽，剛才是我不對，我不應該以貌取人。張云的`媽媽為她們家付出那么多，還那么孝順，她是最美麗、最可愛的媽媽！”

　　媽媽語重心長地對我說：“文文，你知錯能改這是好的。以后你也要記著，人是因為可愛而美麗，而不單是因美麗而可愛，心靈美才是最美的�！�

　　我點了點頭，把媽媽的話深深地記在了心里。

　　以前如果別人問我什么是美，我一定會說，長得漂亮就是美�，F(xiàn)在我有了新的審美標準：心靈的美才是真正的美！

心靈美作文 篇2

　　美，往深處挖掘，不僅是景、是物，還可以是人，是事，是心靈，是行為。當你看見一位可愛的小朋友正撿起一個塑料袋走向垃圾箱，你會發(fā)現(xiàn)，這是美；當你看見別人摔跤時走過去扶一把，這也是美；當你看見一位殘疾人努力地自食其力時，這還是美；升國旗時，人們肅穆地凝視國旗，這更是一種美……

　　從六歲開始記事到九歲，我經歷了許多事情，但對“心靈美”這個詞卻是百思不得其解。一直到十歲星期六去絲綢博物館的路上看到的那件事，才真正體會到了心靈美。那天，我和爸爸乘著車，欣賞著路邊的景色，心情好極了。突然，車子停了，我一看，原來堵車了。哎，真掃興。我的眼睛在路邊尋找著新鮮事，忽然我看見一位老奶奶穿著又臟又破的衣服縮著身子跪在馬路邊要錢。她頭發(fā)花白，很亂很亂；在說：“可憐可憐我吧！給點錢吧！”這時，一個約莫五。六歲的小女孩，拉著媽媽的手，向老奶奶走去，慎重地把五塊錢放在了老奶奶的盆里。五塊錢，在我們眼里是微不足道的，可在小女孩，在老奶奶眼里卻是一個比天還大的數(shù)目。

　　五塊錢，可以買棒棒糖；可以買小娃娃；可以買冰激凌；還可以........但這個小女孩卻選擇用五元錢去幫助一個需要我們伸出雙手的`老奶奶。我的眼角濕潤了，我被這個小女孩助人為樂的行為感動了。

　　我希望有更多的人想這個心靈美的小女孩學習，幫助身邊有困難的人。

心靈美作文 篇3

　　我的學校是美麗的潯陽小學。一走進校園，那一棵棵水杉樹，像高大的哨兵站立著。那最茂盛的就是香樟樹了，雖然個兒不是很高，但卻綠意蔥蘢。還有那花壇周邊的茶花仙子，向同學們展示著它的優(yōu)美身姿。櫻花樹一到春天，片片櫻花在空中飛舞著，猶如一只只美麗的蝴蝶，吸引我們眼球的還有金秋的桂花樹，芳香撲鼻……

　　金秋時期，一陣微風吹來，桂花姑娘們都面帶微笑地向我招手，我站在桂花樹下，小小的花瓣散發(fā)著醉人的芳香，忍不住嗅一嗅再嗅一嗅。偶爾會有幾片花瓣飄落下來，我接在手心里仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它的`花瓣小巧玲瓏，像金黃的玉米粒，它們喜歡成簇生長，就像一群兄弟姐妹抱在一起，團結友愛。

　　就在花壇的桂花樹下，有一天下午，下著小雨，地面有點滑，一個低年級的小朋友不小心摔跤了，我本想去扶她起來，可有一個大姐姐也同時發(fā)現(xiàn)了，她馬上趕過來，速度比我還快，低年級的小朋友被大姐姐扶起來了，大姐姐還一臉關切地問她疼不疼。看到這一幕，我心想：這個大姐姐真樂于助人！

　　美麗的花兒能點綴校園，使校園生機勃勃；美好的心靈更能裝點美麗的校園，心靈美需要我們的努力，讓我們都擁有一顆善良的心來美化校園吧！

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