（精）抗日英雄作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的抗日英雄作文9篇，歡迎大家分享。
抗日英雄作文 篇1
在60年前的那段烽火連天并彌漫著死亡陰影的日子里，多少位無辜的百姓慘遭厄運；多少烈士的鮮血匯成了河流，多少滴淚水訴說著人們那痛苦經歷；多少……這些可怕的“多少”是由誰一手造成的呢？是蠻橫、霸道、令人咬牙切齒的日本侵略者！
可惡的日本侵略者，所有華夏子女要你們血債血償！所有中國人會永遠記住你們那滔天的罪行。
一個個奮勇殺敵的勇士時常浮現在眼前，一聲聲“中華人民共和國萬歲”時常在耳邊回響，那樣的振奮人心。
陳中柱是一位寧死不當亡國奴的漢子�？箲鸢四�，祖國兒女馳騁抗日的疆場，浴血奮戰。陳中柱，一個叱咤風云、令敵聞風喪膽的英雄。
翻開歷史的畫卷，誰也難以忘懷那中華民族面臨生死存亡的1941年。李長江為了賣身求榮甘當漢奸。時任司令的陳中柱誓死抗日，不當亡國奴。多么有力量啊！陳中柱一向佩服新四軍對敵作戰的精神，從心眼里擁護陳毅將軍團結抗日的主張。
一個月黑風高的'夜晚，陳中柱帶領隊伍摸進姜堰沈倫，端掉兩個碉堡，打死打傷30多個鬼子和偽軍，奪回了上千萬斤糧食。
1941年6月5日，陳中柱的隊伍與敵人激戰了整整一個白天，不久一人令人難以接受的消息傳開了：“陳中柱壯烈犧牲�！边@更加激發了戰士們的斗志，在激昂的沖鋒號聲中，余下的敵人全成了刀下之鬼。
戰后，陳中柱的警衛員流著淚說：“陳司令身上中了槍，他是忍著傷著痛堅持指揮戰的！”大家聽了，都被驚得目瞪口呆。
陳中柱為了抗擊日本法西斯侵略，用鮮血和生命捍衛了民族尊嚴，充分反映了中國兒女頭可斷，血可流，保家衛國的責任不可丟的愛國精神。
抗擊日本侵略者的勇士們，我們永遠也不會忘記你們，因為你們活在我們心中。
抗日英雄作文 篇2
一位位革命列士就像雨花石，為新時代的人們鋪上繽紛五彩的道路，其中一塊雨花石雖小，但是樸實，他就是小英雄王二小！讓我跟你講一講吧！
在河北淶源的.一個小山村，村頭那座破舊的草房里住著王二小一家。僅僅十一歲的王二小就失去了父母。
在王二小十三歲時，鬼子又來掃蕩了，八路軍將村民帶到了一個山洞里，可是這個山洞也不安全，這時，王二小挺身而出，牽著一頭壯牛，走出山洞，鬼子看見了山坡上的王二小，把他抓過來，讓王二小帶路，王二小把鬼子帶入的是八路軍的包圍圈，八路軍也趁機把鬼子全殲殺了，我們的小英雄王二小也長眼起來了。
讀到這兒，聯系一下我們現在的生活，如果沒有革命列士的努力，就不會有我們現在的生活，如果讓我跟王二小相比，那我就太弱了，一但遇到了一點困難和小病，就沒有勇氣去挑戰它，如果讓我生活在王二小那個時代的話，我敢保證每天都會過的心驚膽戰。
千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑！
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間！
長大了我也要報效祖國，為祖國爭出輝煌！
抗日英雄作文 篇3
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了？”聽到這段熟悉的旋律，你耳熟嗎？你知道這首歌的主人公嗎？沒錯，這首歌的主人公就是抗日小英雄——王二��！
王二小是一位中國少年抗日英雄。 1929 年出生于河北省保定市的一個貧苦村莊�？谷諔馉帟r期，，王二小一邊放牛，一邊給八路軍放哨。一天，日本鬼子又來“掃蕩”，王二小給他們“引路”，把他們引進八路軍的埋伏圈，這時，槍聲響了，日本鬼子才知道上當了，他們一怒，就把王二小給殺了！那年，王二小才 13 歲，一條生命又死在了日本鬼子的手下 ! 王二小的童年很悲慘，也很可憐。正是他們的犧牲，讓我們現在的生活幸福、美好。
那么，我的童年又是怎樣的呢？我現在過著衣食無憂的.生活，不像王二小那樣抗日，不像解放時期那樣忍饑挨餓，衣來伸手，飯來張口，簡直就是一位公主。春天，可以去春游、去放風箏；夏天，開空調、吃冰淇淋；秋天，天高氣爽，去旅游最合適不過了；冬天，穿羽絨服，開暖氣，喝一杯熱可可······可王二小呢？他只能忍熱挨凍，他簡直就像在地獄，飽盡苦難和痛苦，而我就好比在天上，享受著快樂和幸福，我的腦海中就沒有一點憂愁、難受。
王二小，一個抗日小英雄，沒有他的付出，哪來今天這繁榮富強的祖國，向他致敬。
抗日英雄作文 篇4
相信大家都知道抗日小英雄海娃吧！他出自電影《雞毛信》里的小主人公。今天，我們就來聊一聊海娃的童年和我們的童年生活。
先來了解一下海娃的童年。電影《雞毛信》里的海娃當時才12歲，但他已經是放羊4年多的龍門村兒童團團長了。故事主要是講海娃的爸爸讓海娃將一封雞毛信送給十幾里外的三王村張連長。這是一封關于攻打鬼子老巢的線路圖，是一封至關重要、刻不容緩的信。海娃是一個機智聰明的孩子，在即將被敵人捉住的緊要關頭，急中生智，將信藏在了頭羊的大尾巴下面。一路上，雖然經歷艱難險阻，危險重重，包括冒著生命危險，逃出鬼子的重重包圍，最終還是身受重傷將這封信順利交到了張連長的手中。正是這封至關重要的雞毛信，才將鬼子打的落花流水，抱頭鼠串，落荒而逃，也才有了我們今天的幸福生活。
再來看我們的童年�，F在的我們，每天除了上學、放學、做作業，假期再去公園、游樂場玩一玩，生活上沒有讓我們太操心的`事。我們的童年充滿了陽光、幸福和自由。無憂無慮的童年，讓我們生活沒有太大的波折。飯來張口、衣來伸手的生活更是現在很多像我一樣孩子的寫照。
我們這些生活在和平年代的孩子和戰爭年代的孩子在生活上有了翻天覆地的變化。戰爭年代的孩子吃不飽、穿不暖、沒學上，甚至還隨時會危及生命，過著提心吊膽、朝不保夕的日子。而現在的我們，除了吃穿不用愁外，更多的父母還要讓孩子吃好的，穿好的，上好學校，他們給了我們更優越的生活，只是希望我們能學好知識，健康成長，將來能自食其力，貢獻社會。
現在的我們應該好好珍惜這來之不易的幸福生活，好好學習。雖然不能像海娃一樣做一個英勇的八路軍小戰士，但也起碼得做個品學兼優的好學生吧。讓我們大家一起努力，從現在開始，從這一刻開始，做一個老師眼中的好學生，做一個家長眼中的好孩子吧！
抗日英雄作文 篇5
今天，我讀了《抗日英雄王二小》后，深有感觸。 王二小是中國少年抗日英雄�？谷諔馉帟r期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。 有一次，日本鬼子來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小十分機智，裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人這才知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲時，他才13歲。13歲！和我們一樣花兒般的年紀，卻為國家而獻出了自己的.生命，從這我們可以看出他的愛國情懷，我們更應該向他學習！有的同學說，我不生活在戰爭年代，無法表現我很愛國。錯！我們生活在和平年代，才可以更好的表達自己的愛國情懷！好好學習就是愛國；尊師敬長就是愛國。我們要讓中國人的地位在外國人心中提高。今天我們以祖國為榮，明天祖國以我們為榮！
作文點評：
作文在談到向王二小學習時，能夠聯系實際，對“不生活在戰爭年代，無法表現愛國”的錯誤看法發表自己的見解，所發表的見解很有道理。這就使作文內容緊密聯系實際，主題也能夠深入一步。作文語句通順，但全文沒有劃分段落。
抗日英雄作文 篇6
童年多姿多彩，它是一首詩，是一幅畫，是一道廣闊的背景墻。
我的童年十分的精彩。還記得上幼兒園的時候，整天就是玩，不要做作業，不要干活，一天到晚就是那么幾件事。偶爾老媽會讓我學做家務，一起去體育場運動。
我的童年也是歡快的'。小時候，我經常和鄰居一起去田野里抓螞蚱，每次都要抓一大瓶子回家。之后，就用一根線把螞蚱捆起來，放在地上溜，一直溜到家門口，然后把它給放了。可是，從我手里出來的螞蚱沒有一個是活的。媽媽教我要善待小動物，從那以后我就把小動物當成自己的好朋友相處。
童年，也是滿足的。不管想要什么，媽媽都會滿足我的需求，遇到節日時，每每都會有許多的玩具來裝扮我的房間。
而我們的抗日小英雄王二小呢？他的童年并不是充滿歡聲笑語，而是充滿了悲傷與無助。
一天，日本鬼子又來掃蕩，走到山口迷了路。敵人看見王二小在上坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親們，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞的用刺刀扎死了王二小。機智勇敢的王二小就這樣被日本鬼子殺害了。
王二小用他的勇敢、智慧、甚至是生命，守護住了自己的家園。這就是王二小的童年！
抗日英雄作文 篇7
童年的生活最幸福，在我們躺在父母懷里撒嬌時，可曾知道，在抗日年代犧牲的小英雄的童年是怎樣的苦澀。
1943年的一天，河北淶源的一個小山村，鬼子掃蕩來了，八路軍和干部們組織鄉親們轉移。二小和鄉親們一起轉移到長城腳下。吳連長帶著隊伍去山那邊，說要做個包圍圈等鬼子來鉆。鬼子來了，二小看到鬼子向鄉親們轉移的地方走去，心里很著急，就唱著放牛歌走了出來。鬼子看到了他，要他為自己帶路，二小牽著一頭壯牛，就帶著鬼子走了，二小領著鬼子在山里轉圈，狡猾的鬼子起了疑心，拔出戰刀威脅二小，二小心里很鎮定，卻裝出害怕的樣子說了幾句話，鬼子相信了他，就跟著他走了。到了八路軍埋伏的山溝，二小機靈地從溝邊往山上跑，吳連長一邊高喊要二小快跑，一邊開槍打死了向二小瞄準的鬼子。可是鬼子小隊長端著大槍追上二小，把刺刀扎進了二小的身體里，將二小挑到了山坡上，二小像一片樹葉一樣落下來，鮮血染紅每一片樹葉和綠草。八路軍發起了進攻，消滅了鬼子，大壯牛像是要報仇，用尖角挑死了鬼子小隊長。鄉親們把二小放到擔架上，吳連長喊著二小，鄉親們喊著二小，可是二小再也聽不到了。
而我呢，小時候咿咿呀呀的喊，長大一點，看見玩具就要買，把父母辛辛苦苦掙的血汗錢像流水一樣揮灑，比起這些小英雄，我們要幸福多了，吃的好、住的好、穿的`好，可以快樂的上學，可以安穩地睡覺，快樂地過著每一天，享受著美好時光。
我們的童年，是幸福的，而抗日小英雄的童年，是辛酸的，讓我們永遠銘記著他們！
抗日英雄作文 篇8
還記得小時候，每個夏天的夜晚，我和爺爺在桂花樹底下，爺爺就經常給我講抗日戰爭的故事。
那時候，我記憶最深的是抗日小英雄王二小，爺爺對我說：“1942年10月的一天，王二小還在田野里放牛，忽然看見幾個日本兵走過來�！睜敔敽攘丝诓枥^續說道：“王二小看見了他們并沒有害怕，也沒有四處躲藏，而是繼續放他的牛。那些日本兵看到了他，其中一個便走上前來問路，王二小對他們說：‘你們跟我來吧，我帶著你們找路�！�，王二小并沒有真的給他們帶路，而是把他們引進了埋伏圈。接著，當地人發現上當時，惱羞成怒，把他給殺了。但是，他卻救了一整個村子的人。他當時才13歲�！�
之后我就一直在想，一直在拿自己的`童年和王二小的童年作比較，王二小13歲就為自己的村民犧牲了，我們依然生活在這個世上，可見我們是多么幸運啊。我們每天坐在窗明幾凈的教室里，卻依然不知足，我們是多么不懂事啊。我們以后一定要好好學習，雖然不能像王二小那樣為國捐軀，但我們至少也為國家做了貢獻······
抗日英雄作文 篇9
你可知道現在的幸福生活是怎么來的嗎？在抗日戰爭時期，我們的國家遭受到日本的侵略，到處炮火連天、血流成河，人們生活在水深火熱之中，而我們今天的幸福生活是那些無數的抗日英雄用鮮血和生命換來的。
我和那些無數抗日英雄的童年相比，他們是那么的堅強，是那么的艱苦，而我們是多么的幸福和快樂。
給我印象最深刻的是劉胡蘭，那是一次我們去烈士陵園爸爸講給我聽關于她的故事。劉胡蘭只活了15歲，從小貧苦出身的她就愛憎分明，早在抗戰時期，10歲的她就積極的參加村里的抗日兒童團，為八路軍站崗、放哨、送情報，她曾配合武工隊員將大惡霸石佩懷處死，贏得了老百姓的`稱贊，也惹怒了反動派。后來劉胡蘭因叛徒的告密而被抓。面對敵人嚴刑拷打、威逼利誘，劉胡蘭臨危不懼，更令敵人萬萬沒有想到的是她異常鎮靜，大義凜然地說了聲：“怕死不當共產黨員”便來到了鍘刀旁，毫不畏懼地躺在了鍘刀下。就這樣，年僅15歲的劉胡蘭結束了短暫而輝煌的一生。毛主席因為她的事跡感動地寫下“生的偉大，死的光榮。”
而我們生活在父母的百般呵護中，成長在爺爺奶奶的關心疼愛里�；叵脒@幸福生活是多么地來之不易啊。我們一定要努力學習，長大了做一個對國家有用的人。更要銘記歷史，珍視和平！
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