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英雄的作文

時間:2025-07-07 18:01:42 銀鳳 寫人的作文 我要投稿

【精華】英雄的作文25篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的英雄的作文,歡迎大家分享。

【精華】英雄的作文25篇

  英雄的作文 1

  前段時間,我看了外公以前買的中國古代四大名著之一:《三國演義》。《三國演義》記敘了東漢末年漢靈帝統治中國時代的黃巾起義,到公元280年東吳滅亡為止這段歷史。差不多有一個世紀長。在這期間,不知有多少英雄好漢出現,不知有多少讓人為之動容的故事。在這些人物中,我最感到印象深刻的有曹操、關羽以及人稱“臥龍”的諸葛亮。

  首先,來說說曹操。曹操可以說是三國歷史上最具影響力的人了。有人說他是奸賊,也有人說他是一位偉大的政治家、軍事家。其實剛開始我也對曹操的印象很壞,以為他只是一個大逆不道的亂臣賊子,但自從觀看了廈門大學教授易中天先生在中央電視臺所講的“品三國”節目之后,我才開始進一步地了解曹操,了解三國。

  對我影響最大無疑是曹操錯殺呂伯奢一家的時候,不但不感到惋惜,而說出了一番狂妄的話:寧教我負天下人,休教天下人負我。雖然經過證實,這番話經過了作者羅貫中的修改,但這事仍舊使我對曹操抱有懷疑態度。

  其二就是“臥龍”孔明。孔明的名字叫諸葛亮,孔明是他的字。孔明是劉備三顧茅蘆所請來的軍師,孔明的導師水鏡先生司馬徽曾對劉備說:“伏龍、鳳雛,得一則可安天下。”由此可見孔明的謀略的確高明。比如授趙云錦囊妙計,草船借箭,以及著名的`空城計,因此有人說孔明多智近似妖。孔明當然有用人用錯的時候,比如說街亭失守就是一個例子。當時諸葛亮錯用馬良之弟馬謖,使軍事要地街亭失守,讓蜀軍處于被動局面。這件事諸葛亮應負主要責任。

  其三則是為國獻身的關羽。關羽的武藝驚人,“千里走單騎”、“斬顏良誅文丑”這兩件事是最好的證明。關羽被世人推崇為英雄,甚至神明。如果說“千里走單騎”、“斬顏良誅文丑”能表現關羽武藝超眾的話,那“單刀赴會”、“割骨療傷”這兩件事則能表現他的沉著、冷靜的一面。為什么說他忠義呢?假如你看了《三國演義》第七十六、七十七回的話,那么你一定也會為之動容。

  《三國演義》作為一部古典小說,也有許多虛擬的成分,但基本上都和史書差不多,主要是因為作者為了使這部書更加精彩好看,所以才添加了一些想象的事物。不過,這部小說的確很精彩好看,不愧為中國四大古典名著之一。

  英雄的作文 2

  三國,一個諸侯并起的時代;一個群雄逐鹿的時代;一個人才輩出的時代……驍勇善戰的張飛、關羽、趙云,足智多謀的諸葛亮,都是我心目中的英雄。

  我心目中的英雄——張飛,字翼德。之前因為一個督郵耍他的大哥劉備,還到處欺壓百姓,為此大打出手。張飛雖然性情暴躁,是個粗人,但是粗中有細,幫劉備智取了瓦口隘,智取巴郡;戰功無數而且為人直爽、豪邁。

  我心目中的.英雄——關羽,字云長,他驍勇善戰,獨自一個人五關斬六將。面對幾萬大軍,取人首級如探囊取物似的。之前他到許都,曹操見他驍勇善戰并且是個義士,試圖用金錢、官職“收買”云長,可云長不貪圖官職與金錢。因為關羽和他大哥劉備走散了,他就去尋找失散的大哥,關羽臨走之時,曹操見云長既善戰,有那么忠義,就曰:“云長真乃天下只英雄也!”

  我心目中的英雄——諸葛亮,字孔明,人稱“臥龍先生”。諸葛亮足智多謀,劉備欣賞孔明的才華,就“三請諸葛亮(三顧茅廬)”,能讓劉備這個梟雄三請的人,才智可想而知吧!孔明盡自己的才智輔佐劉備,立下赫赫戰功,如著名的空城計、草船借箭的始作俑者就是諸葛孔明。

  我心目中的英雄——趙云,字子龍。趙子龍一身膽氣,原本是公孫瓚的一民大將,后來公孫瓚被戰敗,他就去投奔劉備,他為了劉備寧死不屈,獨自殺退一批批敵人,在軍中有萬夫不當之勇。

  這些就是我心目中的三國英雄,在以后的成長道路上,我要像張飛一樣直爽,像諸葛亮一樣足智多謀,像趙云一樣有膽量,學習他遇到困難不退縮的精神;像關羽一樣仁義……

  英雄的作文 3

  7月盛夏,天空陰云密布,空氣中的熱氣在傳播著,陣陣熱風吹過。今年的夏天看似和往常一樣,但又處處透露著不尋常。

  對于中國來說,今年是一個多事之年,在新冠肺炎還未散盡之時,又迎來了新的災難——洪水。

  洪災牽動著每一個人的心。每一次在屏幕上看到,除了洶涌的洪水,受難的災民,就是人民子弟兵奮戰在抗洪一線的場景。黑暗的夜幕中,一個個被迷彩服包裹的身影,映入人們的眼簾。他們的肩上是沉重的沙包,在連續輾轉了十幾個地方后,他們的面容上浮現出了疲憊和心酸。

  薪火相傳,1998年的小朋友也長大了——檀磊,三歲時曾被解放官兵救出。如今,他和戰士們駐守在堤壩上扛沙袋,壘堤保,曬得又黑又紅,腳皮被泡白了,沙袋漏出來的沙子也常常粘在皮膚上,一碰就疼。他的'戰友都是和他一樣年紀的人,正是這一張張稚嫩的臉龐,扛起了祖國的希望。

  他們至生死于身外,用身體鑄成一道道堤壩,晝夜不息保護著人民群眾;他們無所畏懼,傳播著時代的正能量。

  在我心中,他們是最偉大的英雄。

  災難帶給了我們痛苦,但也讓我們更加團結。災區的老百姓為戰士們送上水和雞蛋;而在遠方不能趕來的人們則在網上購買飲料,果汁送給戰士們,甚至還有人開車幾千里,就是為了給人民子弟兵送去一車西瓜。正是因為這種感動,這種愛,才使我們眾志成城,一次次擊退洪水的進攻。

  在我心中,這些普通人同樣是英雄。

  南方諸多地區在高考時正趕上洪水泛濫,不少學子是在子弟兵、警察、當地干部的幫助下才到達考場。相信這些特殊的學子在將來會更努力,為祖國做貢獻,成為各行各業未來的英雄。

  又是一年夏天,又是一群時代的英雄。山河無恙,人間皆安。愿英雄平安歸來。

  英雄的作文 4

  我相信每個人心里都有一個英雄,可能是每天站崗的警察叔叔,可能是幫助我們戰勝病魔的白衣天使,可能是勤勞的出租車司機。但我心目中的英雄是清潔工。

  炎熱的夏天,陽光照耀著城市,沒有人沿著道路行走。只有我們城市的“英雄”走在路上,就像一個火鍋。看著他們汗流浹背,衣服濕透,他們仍然一言不發地工作著。

  在寒冷的冬天,我們都在家里玩得很開心。看電視,吹暖氣。但是清潔工在干什么呢?他們仍然一言不發地在荒蕪的`路上工作。可能是流鼻涕,打噴嚏,打寒戰,時不時呼氣取暖。周圍沒有行人,只有來往的車輛。

  有一天我下樓去倒垃圾,看到幾個清潔工提著一個很重的垃圾桶,在垃圾車里想把垃圾倒出來。一陣風吹來,我聞到垃圾車的味道,微微蹙眉。你可以看到清潔工穿著褪色的衣服,使勁舉起垃圾桶,臉上的汗一滴一滴的流下來。這一幕深深的印在我的心里,我忍不住贊嘆他們

  清潔工的每一只手,清潔工的每一個彎,清潔工臉上的每一條皺紋,都帶來了城市的美麗。他們是我心中的英雄!

  英雄的作文 5

  今年的教師節,我在網上看到一個視頻,這個視頻使我的心里充滿感動。

  視頻的一開始,是一個偏遠的山村,那里樹木蔥蘢,花紅柳綠。緊接著,一座低矮的平房映入眼簾,當鏡頭緩緩拉近,我震撼了——那競是一個教室!孩子們卻快樂地笑著。

  當我還沉浸在那群孩子們的歡樂中時,遠方傳來一陣呼聲,仔細聽去,是一群人在呼喊“老師!快!著火了!”認真聽著,好像還能聽到火苗的噼噼啪啪聲。我為他們捏了一把汗。

  學生大叫著,在教室里到處亂竄,所有人奔跑著,哭泣著。門外的火苗早已沿著墻根躥上窗戶,誰也沒有想到,門塌了。

  我在電腦前急成了熱鍋上的螞蟻,這時,一個男人出現在視頻里。只見他沖上前,用自己的身體撞開玻璃,頓時,鮮血四濺,可他絲毫不顧,奮勇上前,冒著熊熊烈火沖進教室。沖進火海的他不斷尋找學生,每一次都是拉起兩個就走……一個,兩個……十個,二十個……孩子幾乎全部被救出來了,可這個男人眼看孩子越來越少,卻搖搖頭嘆了口氣。教室里的人越來越少,一陣風卻不合時宜地呼嘯而過,烈火幾乎要吞噬這座低矮的房子。

  終于只剩兩個學生,但火海卻給教室上了一道無形的鎖。情況危急,他只得一個個救。火的炙烤,使他受盡煎熬,他拉過兩個哭泣的孩子,對其中一個深情地看了看,然后咬了咬牙,抱起另一個沖出教室。才放下,他又急不可耐地沖教室,大喊:“娟娟,我的女兒!”他的眼前因為黑煙而一片模糊,黑暗中沒有回應,他只得左右探索,就在這時,教室爆炸了,在烈火的噼啪聲里,人們聽到了一句充滿愛的.話語:“娟娟,別怕,爸爸永遠跟你在一起!”

  就是這樣一位英雄,他選擇了以自己的犧牲換取他人的生存。看到這里,我心潮騰涌,心里說不出的難受,驀然,淚光涌現,潸然而下。而這個男人,成了我心中最別樣的英雄!

  英雄的作文 6

  有人說,這是一個英雄輩出的時代;還有人說,這是一個沒有英雄只有偶像的時代。而我認為,我們不能就這樣簡單定義。任何一個時代都有英雄,只是出現的方式和表達的內容不同罷了。英雄可覓,且永立于時代潮頭。

  古時,英雄是勇猛與英武的代名詞。

  哪怕文天祥身陷囹圄,辛棄疾只能“醉里挑燈看劍”,林則徐發配伊犁,但他們“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,“了卻君王天下事,贏得生前身后名”,“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的英雄精神,在中國歷史上依然留下了光輝印記,彰顯了中華民族幾千年來的抗爭精神,至今仍影響著無數的人。那時的英雄,是“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”,也是“待從頭,收拾舊山河,朝天闕”,他們是那個時代當之無愧的英雄,值得我們敬仰。

  當今,英雄是奉獻與無私的代名詞。

  現在,和平與發展成為時代主題,建設和奮斗成為社會潮流。前人先輩們的努力為我們換取了安定和平的生活環境,但這并不代表著我們就會忘記英雄精神,“三晉大地”獻血第一人李毅清用獻血為他人筑起生命堡壘,為無數人提供生的希望,他是無數人的英雄,也是無數個家庭的英雄。

  上海復旦大學鐘揚教授,踏遍西藏每一個角落,摘得西藏所有植物的種子標本,使世界基因種子庫從此有了西藏的名字。同時,他還在西藏培養了優秀的植物學博士,促進了西藏教育的發展。他不僅是西藏的.英雄,更是國家的英雄。今時之英雄,是兢兢業業,艱苦奮斗,心里始終想著人民,想著國家,他們用無私與奉獻譜寫了一曲時代的贊歌。

  但不可否認的是,當今社會上確實存在著“不聞英雄淚,只聽戲子言”的現象,但人們的英雄意識也在不斷增強,這并不會阻擋一代又一代的中國人為人民,為社會,為國家發展做貢獻。

  英雄之名,高深奧義;

  英雄之事,代代相傳。

  且看今日之英雄,以赤誠之心,以孔武之力,筑國家之輝煌,創民族之未來!

  英雄的作文 7

  看到這一大袋一大袋的煙蒂你一定和我一樣吃驚吧!不錯,這就是葉聯聲爺爺一個人撿的,并且只是其中的兩袋而已。

  第一次認識葉爺爺是在報紙上,葉爺爺今年已經83歲了,從去年元宵節開始,他除了刮風下雨天,每天都堅持到運河廣場撿煙蒂。盡管煙蒂有一股刺鼻的'味道,但他仍然堅持著。暑假里,我和伙伴們去采訪葉爺爺時他已經撿了10萬多煙蒂了,他就是我們心中的環保英雄,最美杭州人。

  轉眼寒假到了,我們重訪葉爺爺,發現他仍帶著他的特制U型“武器”,堅持行走在小區、運河廣場,默默地撿起一個個毫不起眼的煙蒂。炎炎酷暑,寒冬臘月,葉爺爺從未停歇,一年撿了近20萬煙蒂。我們和葉爺爺一起在小區里撿起煙蒂等垃圾。咦,煙蒂和垃圾比暑假里明顯少了。記得暑假里,我們幾個隊員沒撿一會兒就“戰果”累累了,可今天我們睜大了眼睛,只在草叢中、石縫里撿到了一些煙蒂,其它垃圾就更少了。社區工作人員告訴我們,在葉爺爺的影響下,社區居民的環保意識更強了。我們向葉爺爺問了很多問題,葉爺爺耐心地一一作答,還給我們講了他在撿煙蒂時的故事。當說到有年輕人和他一起動手撿煙蒂時,爺爺會心地笑了;當回答我們現在更多的人能理解、支持他的行為時,他有些激動;當我們問爺爺過年是不是給自己放個假時,爺爺堅定地說不放假,只要身體好,要一直做到呼吸停止……聽了這些,我們更敬佩爺爺了,葉爺爺真不愧是“拱墅區最美志愿者”。

  臨走時,葉爺爺語重心長地對我們說:“要學好知識和本領,要好好保護環境。”葉爺爺,您說您每一次彎腰就是向英雄鞠躬,我們想說您就是我們心中的環保英雄,最美爺爺!請您放心,您的教誨我們牢牢地記在心中,我們一定向您學習,保護環境從自己做起,并讓更多的人加入到環保的行列中來,讓我們的家園變得更美麗!

  英雄的作文 8

  貝多芬就這樣說過:“在全人類中,凡是堅強,正直,勇敢,仁慈的人,都是英雄。”“英雄”這一詞是我們從小聽到大的,“成為英雄,造福社會”也是我們許多人童年的憧憬與愿望,隨著時間的流逝與時代的變遷,或許早已將這個“落灰”的夢想拋之于腦后了吧……

  “英雄”是一個光榮的詞語,是榮譽的象征,也是美好品質的象征。

  “舉世不知何足怪?力行無顧是豪雄。”這是曾鞏的一句名言,不禁讓我想到了一位“英雄”他就是陳延年,他是陳獨秀的長子,在我國被封建思想吞沒,新思想正蓄勢待發之時,他的父親陳獨秀與李大釗等人帶領著有夢,有思想,有恒心毅力的新時代青年開展了“新文化運動”。一時間掀起了馬克思主義的熱潮。他的美名也在這其中……他有骨氣有毅力,在學習期間勤工儉學,在學習知識,賺取生活費之余,無顧所有的投身在馬克思主義的學習上,弘揚馬克思主義,喚醒正在沉睡的中華兒女,拯救新中國,傳播新思想。在“四一二”反革命政變后,他不顧自己的生命與反動派進行斗爭。在接受酷刑之時發出:“革命者只有站著死,絕不下跪!”的由衷吶喊,最后英勇就義……僅僅29歲,一個鮮活的“青年”,就這樣為了革命事業而犧牲了,他走的問心無愧,坦坦蕩蕩。

  “英雄”從來都是做這最危險的工作,說著最輕松的話。消防員這個職業大家應該都不陌生,他們每天都有不同的.“火”等著他們到來,這是他們的職責,也是他們的義務之所在。每天接受著不同的火,不同的創傷的他們,每次換來的只有“沒事,我很好”這一類看似安慰實則并沒太大用處的安慰語。這是他們的口頭禪,也是他們舍小家為大家,認真對待工作的態度。

  “英雄不問出處”無論身在何處,英雄都無處不在。他是推動我們前進的動力,也是指明方向的明燈。他們引領著我們不斷向上,樹立正確的價值觀,是我們日常生活中的“不二良藥”。我們也要向身邊的“英雄”學習,學習他們的優良品質,向上向善,成就自我,創造屬于自己的輝煌成就!

  英雄的作文 9

  古往今來,說到英雄這個詞,大家首先映入腦簾的是戰場殺敵的士兵、抗洪救災的官民。但為何一個文人不能成為英雄呢?我認為是可以的。何況戰場上還有逃兵呢!試問哪個名垂青史的文人是沒有氣概的?那些文人有意志、有骨氣,又挺起了中國人的脊梁,這才是英雄!

  如果將武將比作男子,將文人比作女子,那么“誰說女子不如男”這句話的深刻含義恰能在他們身上體現出來。

  “究天人之際,通古今之變,成一家之言”這是《史記》的宗旨,也是司馬遷畢生的追求。年輕時,司馬遷已經走遍中華大地,日日夜夜地撰寫史書。當他父親司馬談走后,他便愈加認真,經常挑燈整夜,這種意志真是“舍他其誰”!雖然他后來遭受酷刑,但他并沒有意志消沉,反而更加堅定,忍辱負重,一心執筆于寫書創作,最終完成這本二十四史之首的《史記》。

  文人的意志在司馬遷身上得以體現。這是英雄的意志!

  “醉里挑燈看劍”是辛棄疾的名句。雖說他是一個詞人,但他的武藝卻很高超。他詞里的“劍”就足以表明他的雄心和他的骨氣。在南宗時,金兵入侵中原,朝中多數人主和,而他卻是主戰,并要親自上戰場。他曾率領50名騎兵,沖進金軍5萬人大營生擒叛徒張安國安然而歸。

  這就是英雄的.骨氣!

  有骨氣就要挺起脊梁!魯迅先生曾赴日學醫,但面對日本人的行為和那些清朝的“標致極了”,他忍無可忍,便棄醫從文,以筆桿子當武器,擊倒那些官僚主義,喚醒沉睡的人民!魯迅先生將一生的精力都奉獻于創作,甚至連喝咖啡的時間也用來寫文章,這一篇篇文章刊印于市,喚醒了人民的意志和骨氣,更是挺起了中國人自己的脊梁!這才是民族英雄!

  他們雖是文人,但卻不輸武將!

  英雄并非只在戰場殺敵,也在精神層面上展意志,顯骨氣,挺脊梁。這樣的英雄才是真英雄!

  英雄的作文 10

  我小心翼翼地將《平民總統林肯》這本書輕輕地放回書架,好像捧著一件珍貴的寶貝似的,那時這時我的眼眶早已濕潤了……

  這本書的主人公大家都非常的熟悉——亞伯拉罕林肯,美國第16任總統,美國最偉大的總統之一。當初,我以為呀,能當上總統的人,不是有著非同小可的家世,就是有著令人望塵莫及的背景,總之一生下來就不是普通人。可是,當我認認真真地把《平民總統林肯》這本書讀完之后,我才發現,我錯了,我大錯特錯。

  林肯,出生在一個貧窮困苦的家庭里,他的爸爸是個連“大”字都不認識的`,只能靠種田補鞋維持生計的人。然而,林肯雖然出身平凡,卻有許多不平凡的念頭:他想解放黑奴,他想當律師……

  但是最令人佩服的是他對讀書的癡迷。由于家境貧窮,他一生進學校讀書的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀,但是從來沒有學過寫,他的父親也僅能寫自己的名字。可是他卻被書籍強烈的吸引著。他七歲開始上學,每星期只去學校2-3天。但不影響他對學習的熱忱,他把燃燒過的本頭當成“鉛筆”,在粗糙的木板上練習寫字。夜晚,他向母親大聲朗讀《圣經》,還反反復閱讀《伊索寓言》。十幾歲的時候,他從50里范圍內所有的領居那里尋找并借回很多書,包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》、《天路歷程》等,他抓住一切機會認真閱讀。當其它小伙伴在山上玩游戲捉迷藏的時候,他卻手捧著書在一棵樹下閱讀。吃完飯后,他又很快拿起書本來……

  一陣清風拂過,在書架上的書本輕輕地翻動著,這時,我的心也久久不能平靜。在人類歷史上,因勤奮讀書而改變自己的命運,乃至改變國家、民族的命運,影響人類文明進程的事例,有如天上的繁星,數不勝數。他們的故事將激勵著我們一代又一代的人。有人說,不讀書的人只生活在現在,而讀書的人是同時生活在三個時代:過去、現在、將來。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。現在,我決定,我要做個愛讀書的人。

  英雄的作文 11

  紅軍女英雄張月英出生在同心縣韋州鎮太陽山的一個貧苦農民家里。父親給人拉長工,而幼小的她則給人當童養媳,受盡了毒打和折磨。1936年6月紅軍西征,她也加入了這個團體,開展婦女工作。張月英深入村莊農戶,以自己的親身經歷,現身說法動員婦女解放思想,響應黨的號召。山城堡戰斗——粉碎敵人進攻的關鍵性一仗,她也積極參加支援戰斗,即使成為俘虜,受盡威逼嚴刑拷打都不肯泄露半個字,成為大家心目中的楷模。

  1938年4月12日深夜,環縣地團匪潛入了河連灣。激烈的槍聲打破了寂靜的夜晚,機關干部、縣保安隊與敵人開展了生死搏斗。住在縣政府院內的張月英在緊急關頭首先想到的是臥病在床的戰友馬秀蘭,于是她沖進了馬秀蘭家,不由分說背起了馬秀蘭,冒著生命危險往大門外跑去,這時馬秀蘭突然想起還有一個劉書記專用的文件包,張月英想:這文件絕不能落在敵人的手中,于是她迅速的將馬秀蘭隱藏起來,毫不猶豫地又跑回去取文件包,當她找到文件包正要出門時,匪徒們沖入院內,一排罪惡的子彈向她射來,當場就壯烈犧牲了。當邊區警衛二團聞訊趕來擊退敵人時,發現張月英倒在血泊中,雙手還緊緊抱著文件包。年僅28歲。

  哪里有犧牲,哪里就有一段悲壯的傳奇……這么年輕的生命為革命壯烈犧牲讓我感動;她不為強權英勇作戰讓我感動;她在嚴刑拷打中只字不漏讓我感動;她在危難時刻舍己為人讓我感動……她為革命獻身、為人民獻身、為今天的美好生活獻身。她用真誠打動人心、用愛回報社會、用善良傳播美好,她是我們心中永遠的英雄。她就像蠟燭,無私的.奉獻出一切!同學們,我們今天的生活建立在多少個年輕生命上,所以我們更應該發憤圖強,努力學習科學文化知識,長大后肩負起祖國重任,將文明傳承、將精神傳承、將美德傳承,將‘中國’永遠屹立在世界東方,讓世人看到今天的發展就是明天騰飛的中國……

  加油吧,讓那些壯烈犧牲革命烈士的靈魂得以安息,讓明天的“中國”成為一顆璀璨的星!

  英雄的作文 12

  天安門前,蒼空白云下,綠樹成蔭,紅旗飄揚。激昂的軍樂圍繞耳邊,響徹蒼穹。整齊一致的腳步聲自遠而近,年輕的臉龐英氣逼人。歷經滄桑的中華古國,終于在一個明朗的初秋,迎來了它的去日與明天。

  那是一個英雄的年代。

  七十年前,英雄是戰場上殺敵飲血的斗士,是子彈打不穿的銅墻,是尖刀挑不開的鐵網。他們冒著硝煙,頂著彈片,穿梭在槍林彈雨中。百姓送水送糧,甚至不惜送兒上戰場,為的是那只存在于夢中的幸福生活。多少人犧牲在無名荒野,多少人眼淚流干卻換不回親人的生命,又有多少人眼睜睜的看著戰友消失在漫天黃沙中。曾經的戰場新人,如今的百歲老兵,臉上的道道溝壑既是歲月的`刻痕,亦是戰爭年代的記憶。現在他們再一次坐在戰車上,替那些早已離開的戰友實現最終的信仰。他們的眼里沒有淚水,但我們不應忘記他們為國家、為和平承受的沉重犧牲。英雄的磨難,不應被遺忘。

  這是一個和平的年代。

  七十年后,英雄已暮,眉宇間早已不復當年破敵攻城的英勇。然而,從他們的眼神中我們依然可以看出中華民族的靈魂——不屈、堅韌、自強、愛國。那靈魂仿佛穿越重重時空,直擊我們的內心深處。如今世界和平,戰爭似乎距離我們的生活很遠,但這不應成為我們麻木不仁的理由。中華魂,要永遠深持于心,不忘苦難,不忘國恥,不忘懷著鮮血般明艷的赤子之心。英姿颯爽的軍人,先進的武器裝備,給了我們穩穩的安全感,讓我們在這個和平的時代安居樂業。他們是新時代的英雄,是維護和平的英雄。

  歷史的鐘擺,緩緩擺過七十個春秋。史書上已經刻下了誰的名字,又即將刻下誰的名字?曾經縈繞耳畔的“為中華之崛起而讀書”,如今又有幾人能做到?每個時代都有自己的英雄,都應有自己的英雄去引領時代的精神。在當今和平的時代,亦應如此。

  閱兵式已結束,隨著千萬只白鴿飛向天空,我們的思緒也逐漸飄遠……

  英雄夢長存七十載,中華魂不滅萬代傳。

  英雄的作文 13

  那是一個夏日,陽光靜靜地灑在教室黑板上,黑板前的老師瞪著眼,看著那群在臺下沉默不語的學生,學生之間站著一個人,身材瘦弱,但卻像個英雄。

  自打三四年級開始,有一些學生憑借老師給予的權利與信任,或是所謂的“兄弟關系”,開始辦“黑色通行證”。這種事情,班級里自然會有人看不下去,但卻在絕對的權利面前,一個個軟的像柿子,沒一個敢吱聲。

  一次,兩個有權有勢的學生,因為一些爭執而打了架,事情鬧大了,驚動了老師。老師開班會,神情嚴肅,讓學生勇敢的檢舉揭發。這些事,班級里很多人是知道的,但生怕這臟水,沾了自己的身,惹了不必要的麻煩,到時候,活受罪的還是自己。班級里死一樣寂靜,我以著一個旁觀者的身份,心里正想呢:看來,邪又要勝正了,哎。班級里其他人的眼中,要么閃著屈服的怒火,要么閃著逃避似的惋惜。難道就真沒有一個人可以主持正義嗎?難道,就這樣屈服一輩子嗎?那幾個犯事的人都得意地快笑出來了,有幾個甚至都沒控制住,發出了哼哼的聲音。就在這時!一只手舉起來了,也就是在這時,好似千千萬雙眼睛,都死死地盯著這救命的稻草。那是雙怎么樣的手呀,他救一班人于水深火熱之中,擦起了希望的火光,必將燎原。那只手高高地舉著,我通過光的反射,清晰的看見那手心上的汗珠,他到底是經過了多大的心理斗爭呀,他的眼睛透著堅定,骨子里流淌著熱血,氣息中帶有一絲剛正。他激動向老師說出了實情,老師反問我們,真的是這樣嗎?沒有人吱聲,那個之前舉手的人,看著我們,眼神中分明多了幾絲懇求。“是,老師。”一個微弱的'聲音響起了,“是。”又一個聲音響起了,聲音漸漸多了起來,最后越來越多,大家一起喊,之前舉手的人笑了,而相反,那幾個犯了事的人,早就嚇的臉色蒼白,想必他們應該好好想一想,如何在老師的板子下,尋得一個求饒的理由。

  如今,我已小學畢業,每當我想起那個人,總是不由自主的感動,他就像那擎天的青松,更是我心中的英雄。

  英雄的作文 14

  “歡迎收看‘仰望英雄’直播平臺,我是主播小晴。今天我們邀請了參與四川涼山火災救援的救火英雄,讓我們一起走進他的內心世界!”

  我邁著沉重的腳步走進訪談室,一抹橘色的身影映入眼簾。“您好,感謝您來參加我們的訪談。”我伸出手,與他握手打招呼——或許是工作原因,他的手很是粗糙。

  “成為一名消防員,我很驕傲、很自豪。”一開始,他有些拘束,可一談起自己的工作,他一下子就放開了,露出了一口標志性的大白牙。“能和我們說一下3月30日涼山的`那場火災嗎?”我的提問讓他的情緒一下子就沉到了谷底,“真的很難過,明明幾天前還在一起談風說笑的兄弟,怎么就……”他別過頭,眼中閃爍著淚花,哽咽地繼續說,“我多么希望那只是愚人節的一個驚嚇,等到那天過去了,一切又會回到原樣。”說到這里,他忍不住失聲痛哭,聲音中滿是痛苦。此時的我也忍不住紅了眼眶。

  待他情緒穩住后,我才繼續提問:“之后涼山發生了第二次火災,那時候的你是以一種怎樣的心態去面對的?”“當時我接到任務時,內心是有些恐懼的。但是我不能怕,我和伙伴們毅然決然穿上救火裝備,第一時間趕往現場救火。縱然我每次閉上眼時,都是兄弟犧牲的樣子;縱然我一直在生與死的邊緣徘徊;縱然我也為人父為人夫,上面還有老人要贍養。但我還是要去救火,因為,我是一名消防員!”他鏗鏘有力地道出了自己的使命和責任,令人心生震撼。

  “我們的付出能換來他人的‘生’,我是家里的中流砥柱,更是祖國的一名守護者!”他的聲音堅定有力,一旁的我早已熱淚盈眶,那一滴滴熱淚中飽含著我對救火英雄的敬佩與心疼。

  “你們是當之無愧的英雄,你們用血肉之軀守護著我們的安全,你們吃了那么多苦,流血流汗,一切都是為了人民。謝謝你們,你們是我們所仰望的英雄。今天的訪談到此結束,我們下期再見。”說完結束語,訪談室爆發出了熱烈的掌聲,大家都在為烈火英雄喝彩。

  英雄的作文 15

  我家有個大英雄,他雖然沒有經歷過戰爭,也沒什么發明創造,但他知識淵博、虛心好學、富有情趣。在我心里,他是個不折不扣的大英雄。他就是我爺爺。

  小時候,我總覺得爺爺什么都知道,什么都會做。我在上半年級的時候,爺爺是學校里的校長,那時我就覺得爺爺挺厲害的,我也挺幸運。每天晚上,爺爺都會在小黑班上給我出題,有時遇上不會做的題,我就假裝不想寫,跟爺爺說:“這太簡單了,還是別做了吧!”爺爺哈哈大笑,接著就大聲“自言自語”地講這道題,我假裝不在乎,其實在認真聽。這樣,我學會了知識,又保住了面子,還感覺特好玩,真是寓教于樂,三全其美。奶奶跟我說:“希望你以后也能像你爺爺一樣成為老師。”我噘著嘴說:“我才不呢!我以后要當老師的老師,以后我出題,讓爺爺做。”我爺爺笑著對我說:“好,這你說的,不許反悔。”那時的.我,童語無忌。

  現在,我上初中了,爺爺也早退休了。他不像多數老人故步自封,而是緊跟時代潮流生怕被out嘍。我上五六年級的時候爺爺就讓我教他玩電腦,以后我不在家的時候,他和奶奶追劇、網上聊天就方便多了。如今,爺爺像許多年輕人一樣玩智能手機,已經熟練掌握了微信的玩法,不管是發紅包、搶紅包、刷朋友圈,還是和家人網聊,都得心應手。爺爺奶奶每天早上在微信公眾號上聽一首歌,還在一直關注我們的本色作文,享受著現代高科技帶來的方便和樂趣。

  爺爺可以說沒有脾氣,他很少沖人發火,生氣時也能控制自己以理服人,真是難能可貴。在我哭的時候,他生氣地對我說:“哭什么哭,哭能解決問題嗎?多大孩子了還哭。”于是我的哭聲越來越小,一會兒就不哭了。

  爺爺是我的啟蒙老師,是我的一個虛心學習的“學生”,是陪伴我成長的好伙伴,也是我學習的榜樣。這一切也是他人緣這么好的原因,他是我心中永遠的大英雄。

  英雄的作文 16

  英雄是什么?英雄都做過什么事情呢?英雄又是哪一類人呢?這些問題常常出現在我們的腦海當中,可我們卻弄不清楚這些問題的答案。我曾經也是這樣,可是,直到我看到了一個英雄的事跡,這些問題我就全部都弄明白了。

  英雄,是做過好事的人,英雄是無私奉獻的人,英雄可以是每一個人。

  記得我看隆昌新聞時,看到一個這樣的人,他無私奉獻,在一個誰也不愿意呆的崗位上堅持了三年,那崗位就是--壓垃圾。

  當記者去那里時,聞到的是臭氣熏天的味道,看到的是滿地的垃圾,還時不時傳來馬達的聲音,那是垃圾車倒垃圾的聲音。

  當記者看到滿地的垃圾和聞到熏天的臭味時,就知道這個工作不好做了,可一個人能在環境這么差的地方工作三年,簡直就是一個奇跡。

  當他停下車時,車上忽然聚集了好多的蒼蠅。車身上是黑壓壓的一片,他向記者走去,當記者問他為什么能在這個崗位上干三年時,他猶豫了一會兒說:“如果我不在這里干,又有誰來干呢?雖然我做的是不起眼的工作,但我卻為此感到驕傲,因為是我把垃圾壓平的,如果沒有我或者其他人,他就會堆積成山。”

  記者又問道:“那你打算在這里干多久呢?”他毅然的回答道:“我要在這個崗位上干到老死!”

  記者又去問了他的上級,問他的表現怎么樣,他的上級說:“他是一個非常勤懇的人,任勞任怨,沒有一句抱怨的話。這里的工資也不是很高,從前那些干了幾天就走的.,就是因為這活又累又賺不到錢。可他,沒有一絲抱怨,憑他的條件,完全可以去找一份更好的工作,可他還是選擇繼續留在這個崗位上,三年過去了,他依然是這么的勤勞。”

  這就是我說的英雄,怎么樣,你們也跟我一樣,敬佩他嗎?

  英雄是什么樣的人?英雄是不起眼的人;英雄是默默無聞的人;英雄是無私奉獻的人;英雄,總令人陷入沉思。

  英雄的作文 17

  回顧中華五千年歷史,歲月漫漫,星光璀璨,無數英雄豪杰成為我們各個生活時期的象征,為人們所贊頌,所瞻仰。在我心中,也有屬于自己的英雄,他們就是抗日英雄,他們就像一座堅挺的豐碑,為我所仰望。

  是鷹,就該搏擊長空;是虎,就該嘯傲山林;是獵豹,就應該奔跑如飛;是奇葩,就應該盡情綻放五彩青春。而作為人,作為學生,最重要的一點,是應該有點精神,發揚和繼承抗日民族精神!

  抗日戰爭精神,—是遇到挫折后百折不回的勇氣和堅定不移的志氣。古人說:天行健,君子以自強不息。”在戰火紛飛的年代,抗日英雄們那種蓬勃向上的朝氣,放聲歌唱的達觀,意氣風發的姿態,都深深地打動了我。

  動蕩的歲月中的戰爭連綿成一曲激蕩人心的軍歌。每當我重溫起這令人激昂的旋律時,都聚集了我百分之百的崇敬,連同百分之百的感動。抗日英雄的光輝映著云彩,暮鴉的回歸演奏著懷念的贊歌,風牽著晚霞灑向角角落落,告訴我們每一個人:抗日英雄不是傳說。在硝煙彌漫的歲月中,他們放棄了對生命的期望和對生活的渴求,堅定的同敵人作斗爭,用自己的身軀為祖國筑起了一道鋼鐵長城,用烈火與青春共同譜寫了一部心靈的選擇。讓我們由衷的.歌頌他們,永遠懷念那些偉人--抗日英雄!

  一個個鮮活高大的形象置于腦海之中,就像一股股甘甜清泉之于心田,又如一盞盞明燈之于靈魂。我心中的英雄啊,我仰望你們,我更希望接近你們,在我所生活的今天,也以我的方式奉獻祖國,繼承和發揚抗日精神……仰望英雄,我離你們更近了一步!

  抗日戰爭精神,為我國文化寶庫留下了寶貴的文化遺產和精神財富,譜寫著我國文化史的一頁又一頁。作為新時代的學生,炎黃子孫,我們更應該繼承和發揚這種精神,續寫抗日民族英雄在這塊神奇土地上留下的傳說,讓民族精神更加燦爛,更加輝煌,成為世界舞臺上的一顆明珠。

  英雄的作文 18

  田野里,一個人的背影,一個人的守護。——題記

  古往今來,可謂英雄無數。大多是為國獻身的英雄,他們鞠躬精粹,死而后已,成為千千萬萬人心目中敬佩的對象。

  正因為如此,英雄變得遙不可及,就像夜空中最璀璨的星,只可仰望,卻永遠無法觸摸。而我們忽略了夜晚田間,正在點燃自己的螢火蟲。

  也許這是這靈動的光,一絲柔和的光彩,點亮我心中最黑的夜。而這只“螢火蟲”便是我的爺爺。

  我的爺爺早已年過古稀,追溯往事,他的弱冠之年是如何度過?那時的他是一枚通訊員,正處于文化運動期間。

  社會不安,人心惶惶,心神不定,正是因為爺爺出生亂事,看清了許多人,許多事,所以在無形之中鑄就了自己偉大的性格,是愛國,也是愛家。

  現在爺爺是一名農民,是一塊土地的守護者,是糧食的英雄。

  在我印象中,爺爺總是光著腳從家里出去時是干干凈凈的,可回來時去蓋上了一層一半,我曾因為好奇所以悄悄地跟了上去。

  于是那個背影就像烙印一般深深的印在我的心里,永遠抹不去。

  爺爺躬著背,賣力的揮舞著鋤頭,時不時停下來用筋暴起的手臂抹去太陽留下的腳印——汗水。烈日就是烈日,無情地抵在爺爺頭上,令人束手無策,任其肆意妄為。于是,寥寥無幾的銀絲,便硬著頭層的'汗珠,在光的折射下熠熠生輝,光芒四射,直到反射到我眼中淚珠時,才被我看見。原來,我眼中的一切早已多了一個銀白色的暈圈。

  我朝著兩座大山之間那個渺小的背影奔去。越近,越感到偉大,越感到爺爺此時此刻,毫無抱怨,只有濃濃的欣慰與喜悅,盡管那是一次佝僂,骨瘦如柴,被汗水打濕的背影后的一張幸福的笑臉!

  我問爺爺:“爺爺您不累嗎?”

  “不累。”爺爺笑著回答。

  “您為什么要光著腳種田啊?”

  “因為這樣不會能疼這片田地啊!”

  一句話溫暖著我的內心,原來英雄,就在我的身邊,就在這片里田野上。

  英雄的作文 19

  英雄是什么呢?“聰明秀出謂之英,膽力過之謂之雄”。英雄可以是一只鴨子,丑小鴨在別人都不認可自己的時候依然堅持自我,最終變成了美麗的白天鵝;英雄可以是一個孤兒,孫悟空在歧視和壓迫中依然勇敢,歷經磨難取回真經;英雄可以是一個殘疾人,阿甘在嘲笑聲中從未退縮,一直跑著跑著,跑到了人生的最高點。所謂英雄,就是能夠成長自己的人。

  英雄是經過漫漫長夜從不曾放棄過自己的人。

  司馬遷遭受大辟之刑,本可以慕義而死,但書未成,要名節有何用。于是在無數個黑暗的日夜里,他執筆疾書,終著成千古巨作。難道司馬遷不是英雄嗎?

  一個人遭受如此屈辱,完全可以不顧一切,為保全自己的尊嚴而以死明志,但他并沒有放棄自己,也沒有放棄《史記》的創作,因為他的的不放棄,讓華夏文明得以真實流傳,司馬遷就是當之無愧的英雄!

  英雄是遭受眾人嘲笑和歧視不曾停止奔跑的人。

  因為智商只有75,阿甘從小被別人嘲笑,在學校為了躲避別的孩子的欺侮,他開始跑,跑著躲避別人的捉弄,跑進了一所學校的橄欖球場,又跑進了大學,成為橄欖球巨星。

  他從未停止過奔跑,后來阿甘又跑進了軍營,跑進了商業帝國,跑出了屬于自己的一片天空。阿甘經歷了風云變幻的各個時期,但無論和誰在一起,他都依然如故,保持著自己的淳樸和善良,這樣的阿甘難道不是自己的英雄嗎?

  英雄還可以是面對生死從驚慌到坦然的.一片葉子。

  葉子弗雷迪從春天初生的嫩芽,經歷四季變化,懂得了付出自己,也懂得了如何面對死亡的恐懼。

  夏天的弗雷迪盡情舒展自己,為老人和小孩帶來乘涼玩耍的庇蔭地,冬天來臨,當自己落在雪上的那一刻,它的內心是如此的平靜,弗雷迪終于成長為一片真正的葉子了。不斷成熟成長著的弗雷迪就是自己的英雄啊!

  所謂英雄,是在遇到困難時告訴自己,我不怕我可以試試,是在遭受不公時不放棄自己,跟自己說要堅持,是在面臨死亡時坦然面對,從心底接納自己。英雄就是能夠成長自己的人。

  英雄的作文 20

  每個前進的時代都有英雄,每個向上的民族都需要英雄精神的滋養,一代代英雄人物,身上閃耀著堅守理想,挑戰困難,勇于擔當,敢于勝利的精神光輝。這些精神在英雄的血脈中流淌,陪伴著他們一路前行。

  從古至今,英雄就象征著舍己為人,挑戰困難,只為他人不為自己,仿佛沒有這些精神就不是英雄。在我心里,有一個人,他并沒有英雄精神,但他在我心中永遠是英雄。

  “鵝鵝鵝,曲項向天歌……”他在我旁邊耐心的指導,教我怎么讀古詩。就算我讀錯了,他也不會責備我,而是一遍又一遍的教我重新讀;

  “你看這個字要這樣寫,橫平豎直,橫,豎,撇……”在我寫錯字時,他會放下手中的書。一筆一劃的教我重新寫,但我不會寫字時,他會放下手里的書。從書架里拿起字典,和我一起查詢;

  小時候,爺爺的身體不好,我又經常發脾氣,總是拿他當出氣筒,而他卻沒有任何冤言。一個人肩負重任,撐起了半個家。

  他也時常抱怨:“我都快45的人了,還要陪你們這群小兔崽子玩。”每當這個時候,我總會過走過來說一句:“是嗎,我媽才三十幾歲呢,可我總感覺你比她年輕好幾歲。”當然這時候母親一般會在洗碗或洗衣服,如果聲音大一些,母親就會走出來。或許手里還拿著沒有洗完的碗或衣服,不滿的嚷嚷幾句:“我有那么顯老嗎?”如果這時候誰還不識趣的嗯一聲。母親估計就可以大開殺戒了,于是乎,他就一臉笑意的走過來勸:“行了行了,差不多得了,你最年輕,你就是小鮮肉。”這時候母親只會翻個白眼,吐出一句話:“呵呵,態度不誠懇。”引起大家哄堂大笑。為我們這個家增添了一絲趣味。

  我并不否認,只有具備英雄品質的人才算得上是英雄,可我一直認為,只有在平凡的`崗位上干著不平凡的事業的人,他們才是英雄,就是我們平時看到的警察,工人,司機,甚至更多。

  他就是我的父親,一個在平凡崗位上,一個在平凡的事業中打拼的人,一個愿意為兒女嘔心瀝血的人,在我心中,他永遠是英雄。

  英雄的作文 21

  以前,他在同學們心中是“學渣”。

  每次考試,他都擺在尾巴尖上。一次,同學們嘲笑他:“呵呵,每次你考試都到不了70分,還有臉來上學,最起碼考個80分以上啊!不過你根本做不到,我們多么希望你快點轉走,不要拖我們后退!”他在一旁呆呆地站著,淚水在眼眶里打轉,就像將要下起來的大雨,可能隨時會潑出。

  接近考試,同學們一直在玩,唯獨他卻一直在學習。學霸走過來說:“別學習了,沒用的!”他仍在復習,只是低著頭回答了一句:“復習可以讓我的分數不再擺尾巴。”學霸只是瞟了一眼說:“真拿你沒辦法!”說完他自以為是地走了。

  考試時,學渣和學霸好像換了一個人,他做題不在話下,學霸急得滿頭大汗。到了聽成績的時候,學霸考了91分,他竟然考了95分。學霸走過來,生氣地說:“你一定是抄的!”他只是笑了笑:“努力可能有回報,如果不努力一定沒有回報。”

  現在,他的堅持在同學們中可是出了名的。

  他在我心中可是英雄。

  一天,我剛走出文具就此別過,有兩個混混看到了我,用力地將我攔住,揪住衣領,惡狠狠地說:“小子,我的游戲機沒有錢了,把手上的錢給我,要不然……”

  我的手攥得緊緊的,因為手心里是中午的午餐費15元,他們露出邪惡的笑容。我見情況不妙,拼命掙開他們的手,撒腿就跑。兩個可惡的家伙也跑了過來,我被逼到了墻角。

  我渾身在顫抖,他們舉起拳頭:“把錢交出來!”

  “以大欺小,你們好意思嗎?”一個熟悉的.聲音傳來。我像是遇到了救星一看是他。他十分瘦弱,身子也不高,兩個小混混把目標放在他身上,二話不說就開打。他也不甘示弱,奮力還擊。

  我害怕極了,連忙大聲勸阻:“別打了!”我的聲音引來了附近的人,兩個小混混趕緊跑了。我去看看他,臉上、胳膊上滿是紅色的印跡,淚水不住地往下流:“謝謝你!”他笑了:“不要怕,有我在呢!”

  要知道,那一刻起,你已經是我心中的大英雄。

  英雄的作文 22

  天高云淡,千里長堤上一排排參天的大樹巍然屹立著,一個滿懷著復仇怒火的少年在長堤上急促地奔走,他來到水流湍急的河灘,脫下衣裳投身這寬闊的河流,矯健地向前游去。這是《小兵張嘎》里的一個畫面,它形象地展示了遙遠的路途,險惡的環境,都不能阻擋嘎子那顆投奔革命的火熱的心。今天,我懷著激動的心情看完了《小兵張嘎》這本書。嘎子小小年紀便有了入八路打鬼子的志愿。他的勇氣、聰明才智,還有吃苦耐勞的毅力讓我感動,感動他對友情的生死與共;感動他與奶奶的深厚感情;感動他們為了抗日將生死置之度外的精神!

  閱讀此書,感觸頗深。抗日戰爭,是中華民族與日本侵略者進行的一場正義與邪惡、進步與反動的生死較量。今天重溫那段血與火的悲壯歷史,不能不感慨萬千,雖然現在國際形勢和世界戰略發生了巨大而深刻的變化,世界經濟全球化日趨明顯,但是,抗日戰爭留給我們的歷史啟迪仍然彌足珍貴,值得我們永遠銘記。正如聶榮臻同志所說:“用盡全國一切文字也形容不出敵人的殘暴。”慘案樁樁,血債累累,宛如扎在人們心中的一把刀,無以復加的痛楚擊打著我們的心靈,時刻提醒我們勿忘國恥閱讀此書,仿佛置身于那戰火紛飛的激情年代,仿佛聽到了英雄們在戰爭中那鏗鏘有力的步履,仿佛看到了戰士用鮮血和生命抗擊日寇的動人場面,深切地感受到中國人民的.愛國熱忱和崇高的民族精神。

  那如火如荼的戰爭歲月,那可敬可愛的英雄人民,那可歌可泣的英雄事跡,那至誠至厚的人格魅力,感人至深,催人奮進我們生在紅旗下,長在社會主義里,在以和平與發展為主題的國際新形式下,我們不必用生命去做賭注。我想,我們要像小兵張嘎那樣勇敢機靈,從小胸懷大志,遇到困難要勇于克服困難;像小嘎子一樣盡自己最大的力量把一切貢獻給我們的祖國。

  英雄的作文 23

  曾看過《三國》與《水滸》,我感慨兄弟之間的義氣,才子非凡的智慧;又品過《小兵張嘎》《兩個小八路》,我崇尚他們年幼卻不失勇敢的志氣……但卻又忘不了去翻閱孫犁的《荷花淀》。

  它曼妙的格律卻不失戰士的剛烈,雖是彌漫著戰爭的硝煙,卻還蘊含著淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息。最愛的便是那篇令人頗有感觸的《藏》。寥寥數語,卻道盡了在革命年代,一個普通村民的美好心聲。“淺花”,一個淳樸的女人。為了支持丈夫的工作,她吃盡了苦,挺著快要生產的肚子,日夜奔波,東藏西躲,在鬼子的壓制下,跪在冰涼的地上,舉著石墩,她的臉已經沒有血色了,那腸子都快斷了,她的眼里似乎冒著點點金星,飛著,落下,又飛起來,又落下……但她依然支持著丈夫的抗日工作,還要鉆進灰暗的.洞中,暗暗地為他送去親手做的飯與菜。讀到這里,我為之感動,為之仰望!“淺花”,一個堅韌女人。為了孩子,為了丈夫,為了抗日工作,為了所有的一切,她承受著痛苦的折磨。是怎樣一種力量,讓一個柔弱的女子,如此堅強,如此堅韌呢?是鬼子的壓迫?肚中的孩子?還是丈夫這種紅色思想的引導?哦,“淺花”——一個被紅色思想浸染的女人!我更感慨的是“新卯”的所作所為。為了抗日工作,他不分日夜,馬不停蹄。那雙眼睛似乎隨著時間的流淌,正越嵌越深,就如同是一位戰斗在前線的勇士。“新卯”,他曾被多少人誤解過,他曾被多少人指責過,但他仍默默無語地工作著。為了家,為了村民,為了信仰,為了每一個中國人,我仿佛看到了他身后似乎有一條龍,一條中國龍,鼓舞著他,激勵著他。正因為這樣,“新卯”與“淺花”,才能如此堅強與踏實地走向消滅敵人的每一步。

  也許,在革命時代又并非獨“新卯”一人為正義而奮斗,英雄無數,體現了我們中華民族,如龍般的雄偉,如虎般的堅強,如狼般的精神……捧著書,我感慨萬千。天那頭的晚霞照在我的臉上,我思考著,感慨著。于是,拿起筆寫了,我默默地寫了……

  英雄的作文 24

  一放寒假,媽媽就帶我去日本旅游,希望我可以增長一些見識。

  到了海關,我們需要兌換日元,因為我對日元很好奇,所以我從媽媽手里把日元拿了過來,一瞬間,我感到非常地吃驚,日元和人民幣大不一樣,有很多種幣種,分別是:一萬日元、五千日元、二千日元、一千日元的紙幣,還有一些面值很大的硬幣。我仔細觀察了一下紙幣,每種紙幣上都有一個不同的人物,而每個人物分別代表了不同的精神和信仰。

  一萬日元上面印著福澤諭吉的頭像,五千日元上是樋口一葉,一千日元上是野口英世的頭像,我就給大家講講野口英世吧。

  一千日元上的野口英世代表著無私奉獻的精神。野口英世是個小男孩,小時候手不小心被火爐燙傷了,而且傷得已經不成樣子了,他成了殘疾人,被很多人嘲笑。

  就在他上小學的時候,老師布置讓班里所有同學寫一篇,野口英世就把他的經歷寫了出來,他的把老師感動了,老師把他的發到了網上,并呼吁所有讀者,給他捐錢,希望他通過手術恢復健康。這篇感動了很多人,許多的人都給他捐錢,野口英世在所有人的鼓勵和支持中,他的手術很成功。從此,野口英世決定做一名醫生,他要恩返社會。

  功夫不負有心人,他大學一畢業就成為了醫生,之后他連續三次拿到了諾貝爾獎。尤其是他的第三次諾貝爾獎,是在他去世后才獲得的.。據說,他在醫院工作時,為了研制出治療狂熱病的有效藥,他決定拿自己做實驗,每半個小時給自己注射一次狂熱病的病毒,然后把自己的感覺寫在日記本上,就當他第四次注射狂熱病病毒的時候,他不幸因患上狂熱病去世了。他成了人們最尊敬的英雄!

  世界上沒有一件事是理所應當地,只有無私的奉獻才能讓生活更美好。野口英世是日本人心中的英雄,也是值得全人類尊重的英雄,做人就要做像他這樣的英雄。

  英雄的作文 25

  關于英雄,每個人都有不同的定義,每個人心中也都有自己喜愛的英雄。他們有的正義凜然,斬妖除魔;有的默默無聞,舍已為人。有的不怕犧牲,保家衛國。在我看來,英雄不一定要聞名天下,氣度不凡,卻一定要有一顆樂于奉獻、大公無私的心。

  一次偶然的機會,我在中國革命博物館看到一塊來自我的家鄉——武漢的“生死牌”。在這白鴿飛舞的年代,是誰是用生命起誓,立下“誓與大堤共存亡”的錚錚誓言;是誰會不顧自己的性命去保護國家和人民的利益;又是誰面對滾滾的江水,不懼生死,以血內之軀與洪魔相博……我的內心被深深的震撼了,他們就是我心中的英雄——一群始終堅守在抗洪一線的防汛人。

  那是1998年的7月,在地處長江中游的武漢不幸遭洪水的侵襲,百年難遇的大洪水幾乎要把人們推向崩潰的邊緣,在這樣人心惶惶的時候,卻有一群人與人流逆行,邁著堅定的步伐向堤岸走去。在洪水最為洶涌的兩江交匯之處——龍王廟,十六名英雄,在泛濫的江水前,他們嚴肅又莊重的在生死牌上簽上了自己的大名。白底紅字的生死牌,屹立在江邊,呼嘯的'水聲讓人們感到戰栗,可他們卻毫不畏懼,面對著深不見底的江水,他們不知道下一秒會面臨怎樣的危險,但他們的眼神卻依舊是那樣的堅定不移。十六名英雄,并非是解放軍,他們只是和我們爸爸媽媽一樣在辦公室里工作的員工,可那時,他們似乎忘記了原本的自己,他們已做好了隨時犧牲一切的準備。

  雖然如今我不能再次目睹他們抗洪時的風姿,但在博物館中,我依舊能看到承載著英雄信念的那塊生死牌,看到它,我似乎就看到那十幾位英雄出現在我的眼前,他們將“萬眾一心,眾志成誠”的九八抗洪精神永遠傳唱,他們不畏生死,舍已為人的精神深深地打動著我。

  英雄是什么?我想,勇往直前、不怕困難、舍已為人、值得敬佩、值得仰慕的人就是我心中的英雄。

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