（優(yōu)）年級(jí)寫(xiě)人的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

　　其實(shí)姐姐胖得也很可愛(ài)。我希望姐姐能夠快樂(lè)；我希望和姐姐的關(guān)系能夠很好，而不是時(shí)好時(shí)壞；希望她做的每一件事都要成功，即使失敗了，也不要太慘了；希望姐姐以后比現(xiàn)在溫柔一點(diǎn)，和藹一點(diǎn)……

　　我姐姐性格古怪，外貌一般，但又特別矮，我雖不是很高，卻比我還矮，而且還很胖。脾氣暴躁，任何人都受不了她，雖然她在外人面前不會(huì)顯露出來(lái)，但一在家她那猙獰的面孔又會(huì)出現(xiàn)在大家面前。

　　我在家里從來(lái)沒(méi)叫過(guò)她姐姐，都是叫她的名字，從小到大都是這樣，也習(xí)慣了，改不了口。每次姐姐放假回來(lái)我都會(huì)和她罵一場(chǎng)或是打一架，心里才舒服，不過(guò)我從來(lái)都沒(méi)打贏過(guò)她，從來(lái)都是輸。但是我們過(guò)了一會(huì)兒就和好了。

　　姐姐對(duì)我很兇，從來(lái)都沒(méi)有給過(guò)我什么好臉色，而且事事都要管著我，好像哪天她不管我了我就要上房子掀瓦似的。這可能就是我們和不來(lái)的原因吧！

　　姐姐唱的歌很難聽(tīng)，整個(gè)一個(gè)五音不齊全，而我就不同了，我是我朋友當(dāng)中唱歌唱得最好的，而且跳舞也跳得不錯(cuò)，姐姐則是一個(gè)完全不會(huì)跳舞的人。

　　姐姐很喜歡的.藝人是韓庚，因?yàn)樗�唱歌唱得好，跳舞也跳得好，演技又好，長(zhǎng)得又帥。所以，我和姐姐都喜愛(ài)他能為了自己的夢(mèng)想離開(kāi)父母到韓國(guó)學(xué)習(xí)，追求自己的夢(mèng)想，不拋棄、不放棄，我們也要學(xué)這種堅(jiān)持不懈，努力奮斗的精神。

　　姐姐很胖，她很想減肥，可是對(duì)她這種連喝水都會(huì)長(zhǎng)胖的人來(lái)說(shuō)，減肥還真不是一件容易的事，剛開(kāi)始的時(shí)候，姐姐做得很好，每天早上起來(lái)到外面跑步做運(yùn)動(dòng)，可是沒(méi)過(guò)幾天就不行了，她就放棄了，所以她幾次都沒(méi)有減肥成功，都失敗了。

　　其實(shí)姐姐胖得也很可愛(ài)。我希望姐姐能夠快樂(lè)；我希望和姐姐的關(guān)系能夠很好，而不是時(shí)好時(shí)壞；希望她做的每一件事都要成功，即使失敗了，也不要太慘了；希望姐姐以后比現(xiàn)在溫柔一點(diǎn)，和藹一點(diǎn)。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

　　那年冬天，我還在三年級(jí)上學(xué)，為了提高自學(xué)的能力，老師讓我們每人都買(mǎi)一本字典。我把這個(gè)事向爺爺說(shuō)了，爺爺帶咳嗽帶喘地說(shuō)：“等這場(chǎng)大雪下過(guò)后，我就去街上給你買(mǎi)。”

　　第二天放學(xué)回家，爺爺笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“春洋，你看我給你買(mǎi)了什么？”說(shuō)著，從背后像變戲法似的拿出一個(gè)小厚本。我一看，原來(lái)是《新華字典》。我連忙撲進(jìn)爺爺?shù)膽牙铮�大聲說(shuō)：“爺爺萬(wàn)歲！”爺爺說(shuō)：“春洋啊，你要好好讀書(shū)，將來(lái)做個(gè)有用的人。”

　　爺爺給我買(mǎi)字典回來(lái)的第二天就病了。原來(lái)70多歲的.爺爺給我買(mǎi)字典，踏著厚厚的積雪，冒著嚴(yán)寒，跑十多里路給我買(mǎi)了字典。看到爺爺難受的樣子，我心里很慚愧，真不該讓爺爺去給你買(mǎi)字典。

　　我的爺爺對(duì)我真好，我一定要好好孝敬我的爺爺，讓他安享晚年，讓他永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

　　給我一張平凡的紙，我會(huì)用心折一支康乃馨，悄悄的把芬芳給媽媽。

　　給我一片嫩綠的葉，我會(huì)凝神吹一支《感恩的心》，靜靜的告訴她我很快樂(lè)。

　　從小草出芽，柳條抽新，到綠草如茵，百花爭(zhēng)放。

　　從金色麥穗，落葉歸根，到白雪皚皚，冰封地凍。

　　寫(xiě)滿了心與心的溝通，唱盡了愛(ài)與愛(ài)的互換，真的就像“桃花潭水深千尺”一樣的情深，更像那漫天飛舞的紅風(fēng)葉一樣的真摯。

　　春夏秋冬，周而復(fù)始，葉落歸根，斗轉(zhuǎn)星移。我走過(guò)了20多個(gè)黎明與黑夜，7千多個(gè)日出與日落。漸漸的我長(zhǎng)大了。似乎也能夠清晰的回憶起過(guò)去的點(diǎn)滴，回憶起曾經(jīng)我們的約定。

　　無(wú)論時(shí)光須臾，風(fēng)怎樣的吹，雨怎樣的下，都沖淡不了我們美好的回憶。花開(kāi)、花落、悄聲無(wú)息，雁來(lái)雁去，安之若素。

　　那個(gè)春季，陽(yáng)光明媚，桃花燦若繁星，青松綠似橄欖。恰好一幅生機(jī)勃勃，春意盎然的風(fēng)景圖，而我好象還不能擁有它，因?yàn)槲以谇锬┒�初的那個(gè)凄涼的季節(jié)徘徊。整整一個(gè)春天，我都在掙扎中度過(guò)。和病魔賽跑，和時(shí)間比賽，生怕這個(gè)春天丟下我，而媽您也在幫我布陣，此刻，我很幸福。

　　不知道多少個(gè)夜里，您都喊著我的名字，汗涔涔的驚醒，然后，下意識(shí)的拍拍我，摸摸我的額頭，吻一下我的臉，之后再給我蓋蓋被子，哪怕被子已經(jīng)很整齊了。那一刻，我多么想幫您抹去眼角的淚，可我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。我望著窗外滿天閃閃的繁星，祈禱著，我告訴星星，只要我健康，媽就快樂(lè)了。

　　后來(lái)，我們經(jīng)常到院子里的'像大傘一樣的樹(shù)下乘涼，您會(huì)給我講美麗的白學(xué)公主和善良的七個(gè)小矮人的故事，一遍一遍的，只要我讓你講，為了鼓勵(lì)我，我們寫(xiě)了一句話作為我們今生的約定——你的快樂(lè)，就是我的快樂(lè)。現(xiàn)在，我也一直把它記在心上。媽說(shuō)：“你一定要勇敢，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，天塌了，還有媽在。”我只是點(diǎn)點(diǎn)頭，充滿好奇的望著媽媽，媽抱著我，望著天，似乎在虔誠(chéng)的祈禱，太陽(yáng)穿過(guò)葉與葉之間的小縫隙射到地上，形成一個(gè)圓圓的點(diǎn)，我對(duì)媽說(shuō)：“媽，你看，它多像我連衣裙上的花點(diǎn)。”我伸手去摸，卻什么也沒(méi)摸到。

　　就這樣，帶著約定，我們嬴了春天，嬴了生活。

　　現(xiàn)在的我，就要像蒲公英一樣離開(kāi)媽媽的懷抱，踏上求學(xué)的異鄉(xiāng)之路。面對(duì)那個(gè)陌生的環(huán)境，我總覺(jué)得生活會(huì)被弄得支離破碎。我恐懼，我迷茫，更加無(wú)言以對(duì)。卻不由得想起那個(gè)春天，那個(gè)約定，約定一出門(mén)，就亙古不變了。

　　就在要出發(fā)的前一個(gè)晚上，我和媽牽手來(lái)到大樹(shù)旁，我們輕輕的撫摸了那歷經(jīng)滄桑的樹(shù)干上曾經(jīng)刻下的約定，它有點(diǎn)模糊了，但它會(huì)永遠(yuǎn)清晰的印在我心上。

　　帶著約定，我勇敢的邁出求學(xué)的第一步，我也一直奮斗著。希望有一天，善良的七個(gè)小矮人借我一支像天使一樣的翅膀，讓我?guī)е�人生的完美答卷去告訴媽，我很快樂(lè)。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

　　父親的愛(ài)比天還高，比地還深。

　　---------題記

　　“總是像你索取卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂當(dāng)你不容易，每次離開(kāi)總是裝作輕松的樣子.......”每當(dāng)這首歌縈繞在我的耳邊，我總會(huì)想起在外奔波的父親。

　　我的父親----堅(jiān)毅的臉龐，高挺的鼻梁，挺拔的身姿，但是美中不足的是，父親烏黑光亮的黑發(fā)上已冒出幾根顯而易見(jiàn)的“銀絲”，臉上的疲勞，眼角的皺紋，已是遮也遮不住了。

　　“記憶是無(wú)花的薔薇”是慕容席說(shuō)的，雖然記憶并沒(méi)有像花朵一樣綻放，但是我認(rèn)為記憶比薔薇還要美。

　　記得有一次，工作繁忙的父親抽出了一點(diǎn)時(shí)間回家陪我，我見(jiàn)到許久未見(jiàn)的父親，我欣喜若狂，放學(xué)后，我直接沖到家里，看到父親，本以為父親會(huì)嘮叨我，卻沒(méi)想到他只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)了一下我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)是否退步了，要不要補(bǔ)習(xí)一下。當(dāng)時(shí)心靈幼小的我聽(tīng)了心都涼了。

　　在后來(lái)，我改變了對(duì)父親的看法，在一次放學(xué)的時(shí)候父親答應(yīng)來(lái)接我，可是，我等了好一會(huì)兒，父親還是沒(méi)來(lái)，我沒(méi)了耐心，準(zhǔn)備頂著書(shū)包跑回家，我跑了一會(huì)兒，在一個(gè)附近的書(shū)店停了下來(lái)，突然，我看到了一個(gè)熟悉的身影，我知道了，那是父親，我大聲的喊了一聲：“爸爸，我在這里。”父親走過(guò)來(lái)，沒(méi)有對(duì)我說(shuō)什么，只是默默的遞給了

　　我一把傘。我們冒著傾盆大雨回到了家中，父親用毛巾把我的頭發(fā)擦了擦，父親讓我去房間換一身干衣服，等我換完出去的時(shí)候，父親對(duì)我說(shuō)，他接到一個(gè)電話是關(guān)于他工作的，他需要處理，但是工作還沒(méi)有做完，父親的頭痛病又犯了，就小睡了一會(huì)兒，想到我需要他接我放學(xué)，看到外面傾盆大雨，就連忙穿上了雨衣，拿上雨傘，所以接我他就遲到了。那一瞬間，我的眼淚不禁的'流了下來(lái)。

　　那天晚上，我發(fā)了高燒，父親把我送到了醫(yī)院，一夜都在我身邊守護(hù)著我，陪伴著我，一夜都沒(méi)有合眼，熟睡的我清晰的聽(tīng)到父親劇烈的咳嗽聲。父親的心里總是有我的，那是誰(shuí)也無(wú)法取代的位置。

　　父親的愛(ài)，如指南針，在我迷失方向的時(shí)候，為我指明前進(jìn)的路；父親的愛(ài)，如一泓清泉，在我干渴的時(shí)候，為我解渴；父親的愛(ài)，如一座不會(huì)倒的大山，在我需要依靠的時(shí)候，為我遮風(fēng)擋雨。

　　“父親如山”這個(gè)詞完完全全體現(xiàn)在了我那平凡而無(wú)私的父親身上，爸爸，您為我們這個(gè)家付出了太多太多！

　　最后，我想對(duì)親愛(ài)的爸爸說(shuō)：

　　“爸爸，我愛(ài)你!這是我們不變的承諾！”

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5

　　我外公的名字和生日有著一定的關(guān)系，特別有趣，特別容易記。外公是重陽(yáng)節(jié)生的，九月初九就是他的生日，所以外公的名字就叫重陽(yáng)，而且更好玩的是，他竟然與金庸筆下的全真教教主王重陽(yáng)大俠同名。

　　外公擅長(zhǎng)音樂(lè)。他會(huì)各種各樣的樂(lè)器：二胡、口琴、手風(fēng)琴、笛子……外公特有音樂(lè)天賦，什么樂(lè)器一學(xué)就會(huì)，電子琴、吉他、古箏，他都與我們一起學(xué)，現(xiàn)在他還能教我們呢！外公沙啞的嗓音唱起京劇來(lái)很有韻味，很好聽(tīng)。年輕時(shí)，外公是村里文藝團(tuán)的，經(jīng)常上臺(tái)表演，有時(shí)講相聲，有時(shí)做雜技，有時(shí)唱地方戲，到處為別人帶來(lái)歡笑聲。

　　外公熱愛(ài)學(xué)習(xí)。小學(xué)沒(méi)畢業(yè)的外公卻是我們省第一批自考大學(xué)畢業(yè)生，外公的畢業(yè)證書(shū)據(jù)說(shuō)是第1號(hào)。外公沒(méi)有上過(guò)管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，卻當(dāng)上了紹興王寶和酒廠的廠長(zhǎng)，把工廠管理得井井有條。這些都說(shuō)明外公的.自學(xué)能力很強(qiáng)。到現(xiàn)在外公都還很喜歡看書(shū)、看報(bào)。

　　外公現(xiàn)在的職業(yè)是全心全意地輔導(dǎo)哥哥，教育哥哥。外公接送哥哥上學(xué)、放學(xué)，回家?guī)椭�哥哥一起，空余時(shí)間，偶爾還看看哥哥的數(shù)學(xué)書(shū)，語(yǔ)文書(shū)等，幫助哥哥預(yù)習(xí)下一課。……外公把他全部的希望都寄托在我和哥哥身上。

　　這就是我的外公；這就是勤奮好學(xué)的外公；這就是無(wú)私奉獻(xiàn)的外公！但外公不太會(huì)料理自己的生活，我現(xiàn)在一定要學(xué)著做家務(wù)，長(zhǎng)大了好照顧外公。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6

　　這個(gè)世界上有一種最美的職業(yè)，那就是老師！他們用辛勤的汗水將一個(gè)個(gè)剛探出頭來(lái)的幼苗陪育成一棵棵參天大樹(shù)；他們用甘甜的露水，滋潤(rùn)了我們幼小的心田；他們用溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們前進(jìn)的道路；讓我們明白人生的.哲理，做人的道理。而我心目中的最美老師，就是我們的語(yǔ)文老師——麻老師！

　　她有著一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，兩只大大的眼睛，一個(gè)小巧靈瓏的鼻子，還有一個(gè)美麗的小嘴巴。最讓我們敬畏的，是她“變臉”的本領(lǐng)！你瞧！她臉上剛剛還是“萬(wàn)里無(wú)云”，一提到作業(yè)沒(méi)完成的同學(xué)，臉上瞬間就“烏云密布”了，仿佛馬上就會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨似的。

　　她關(guān)心學(xué)生，用慈母般的關(guān)愛(ài)培育著我們，讓我們懂得同學(xué)間的諒解和友情。記得有一次，我因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事和同學(xué)互相吵了起來(lái)，這時(shí)麻老師出現(xiàn)了，沒(méi)有批評(píng)和責(zé)罰，而是充當(dāng)起了我們的“和事佬”，讓我們站在對(duì)方的角度去考慮，體諒對(duì)方的感受，果不其然，這場(chǎng)“世紀(jì)糾紛”很快被平息了。現(xiàn)在回想起來(lái)，心中依然充滿著無(wú)限的敬意。

　　她對(duì)待同學(xué)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)肅認(rèn)真、鐵面無(wú)私！上課時(shí)，只要發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)說(shuō)話，她就會(huì)立刻停下來(lái)，將這位”挑”事的同學(xué)嚴(yán)厲的批評(píng)一通，還教室一片寧?kù)o，讓同學(xué)們?cè)诿恳还?jié)課中都能全神貫注的聽(tīng)她講課。

　　她上課嚴(yán)肅認(rèn)真，課后和藹可親，在我犯錯(cuò)的時(shí)候，總是及時(shí)幫我改正；在我需要支持的時(shí)候，總是給我鼓勵(lì)和信心，她就是我求學(xué)路上的指明燈，人生路上的指路人。在此我想對(duì)她說(shuō)“麻老師，您辛苦了！您教給了我們知識(shí)，還教育了我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)有用的人！”

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