寫景校園的作文集合（4篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫景校園的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫景校園的作文 篇1
自古以來，學校就是花園，這可能跟“在好環境學習效率會提高”這一自然定律分不開吧。
春天的稚川校園是很美的。紅綠分明，相映在一起呈現出一種說不出的美感，難怪古人喜歡寫綠葉紅花。想必美景是一刻也說不完，于是我就選一個最具代表性的一處景來細說。
學校東北角的荷花池是最富美感的。北宋周敦頤稱贊荷花是“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的水中仙子，我細想也認為沒錯。夏天，那荷花猶如一個個害羞的小姑娘露出了粉撲撲的臉蛋，拼命汲取營養讓自己成長為一個亭亭玉立的少女，于是展現在我們面前的便是一簇簇荷花張開花瓣，在風中搖曳的一番美景了。一場雨下過，荷花里盛滿了晶瑩剔透的如水般的小雨珠，不知有多么耐人尋味。晚飯過后，在回寢室的.路上稍駐足觀望，仿佛一天的浮躁和勞累都煙消云散。
如果說荷花是舞臺上的女主角，那么男主角非荷葉莫屬了。荷花沒有開放的時候，那一朵朵荷葉就如一個個守候公主的騎士一般站立著，仿佛在偵察敵情。更妙的是，如果將一捧水撒在荷葉上，那些水會被立馬劈成兩半，但還沒叫你看清楚，他們就又組合在一起了，真是可愛至極。
經過一個嚴冬的考驗，岸邊的柳樹都蘇醒了，她們冒出了新芽，吐出了一縷縷新綠，在亮點十足的荷花池旁更顯得耀眼，為小池點綴了幾抹生機，幾分野趣。在柔柔的春風暖陽里，她們揚起穿著嫩綠色衣衫的手臂，迎著柔風翩翩起舞，讓人不由心生喜愛。
別人說這池水是死水，沒有生機，其實不然。那天下午，我和小友來到池水邊歇腳曬太陽，結果我居然看到了小蝌蚪！這一只只黑腦袋的小東西在池水里肆無忌憚地游著，一只小蝌蚪不時撞撞身邊的好伙伴，我偏頭望向小友，小友也望向我，然后相視而笑。
這一片小池塘里裝滿了無限生機。
寫景校園的作文 篇2
當你邁著輕盈的腳步跨進江陰市要塞實驗小學南校區時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進，前進，再前進呢？這就是我第一次走進這所可愛的新校園的感覺。憑著這種感覺，我一下子把這座校園看了個遍�？粗粗�，我不由得喜愛上了這座校園。在以后的學習生活中，我慢慢地融進了這座新校園，融進了新校園的生活。
我們的新校園坐落在芙蓉大道南面，花山以北，花山路以東，北潮河以西。占地62畝的新校園宏偉壯觀，是由四樓、一館、一園加一片操場組成的。整個校園是如何布局的，下面就讓我慢慢向大家介紹。
從新校園的南大門進入，你會看見門口鮮紅的大理石上刻著“江陰市要塞實驗小學”九個蒼勁有力的大字。進門是一片廣場，正中是一個大正方形的花壇，花壇中綠樹茵茵，花壇四周擺滿了千姿百態的菊花，菊花開得正艷，鵝黃的、墨綠的、玫紅的……大正方形花壇的兩邊還點綴著十多個小正方花壇，進門就給人以美的享受。
正對著大門的是四幢縱向排列的大樓連為一體，最前面的是鐘樓，鐘樓是整個校園中最高的建筑，尖尖的寶塔形頂，下面是四個鐘面。她時刻在提醒我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”接著是文淵樓、要學樓和啟知樓。文淵樓左邊是行政辦公室，右邊是一些專用教室，電腦室就在四樓的`左邊。要學樓和啟知樓是我們學習的教學大樓，想看看我們的教室嗎？那就快跟我來。我們的教室就在要學樓的三樓。走進教室，你就能看見嶄新的課桌椅，北面靠窗的一面是一排柜，各類作業本、大家通用的教學用書、清衛工具等都能放在里面，所以整個教室就顯得非常整潔。教室里還有先進的教學設備，電腦、實物投影儀都藏在前面的講臺里，黑板的左側有大屏幕，老師隨時通過大屏幕向我們傳授各類知識。因為我們現在才只有16個班級，所以整幢啟知樓目前還空著。聽老師說，我們的新校園最多可以容納60個班級。
教學樓的西側是操場， 250米 的環形跑道，中間是碧綠的人工草坪。每天我們就在這軟軟的人工草坪上舉行升旗儀式、做操、上體育課，那感覺真是棒極了。操場的西北角還有許多的健身器材，有單杠、雙杠、秋千等。操場的南側有籃球場、網球場。整個運動場的南面有一幢造型獨特的大樓叫健樂館。她分上下兩層，底層大廳有六張乒乓球桌，四周有舞蹈房、音樂教室。二樓是一個標準的室內籃球場，如果遇到下雨天，我們就在這里上體育課，這里還能舉行一些大型的聚會活動。
教學樓的東側還有一幢大樓，她與要學樓和啟知樓有走廊相連，她還有一個很好聽的名字叫要香園。要香園其實就是學校的食堂。每天中午，全校師生都在這里用餐，那場面可真算得上是熱鬧非凡。要香園的下面還有一個地下停車場。
這就是我們可愛美麗的新校園的整體布局，當然，在樓與樓之間還點綴著很多草地、綠樹紅花、假山石凳，使整個校園顯得更加生機勃勃。
我愛我那可愛美麗的新校園。
寫景校園的作文 篇3
我們校園里有一口池塘，池塘一有游魚，有荷花，池塘的岸邊還有十幾棵柳樹。
池塘里的水真是千奇百怪，冬暖夏涼。
春天到了，池塘清澈見底，游魚時而將腦袋伸出水面，呼吸校園里的新鮮空氣；時而深藏水底，相互追逐。不論誰看見了都會忍不住贊美池塘的美麗。
夏天是賞花的好季節，柳樹下更是賞花的好地方，因為柳樹下的陰涼地是太陽照不著的地方，再加上吹過池塘的清風，這里完全沒有夏天的炎熱。荷花可是夏季的百花之王呀！它那紅彤彤的.樣子真像初生嬰兒的臉蛋，非常可愛。
如果說春天和夏天是校園最美麗的季節，那么夏天一過，校園就迎來了一場危機。
秋天來了，花兒凋謝了，樹也枯萎了，池塘雖然秋風送爽，沒有了夏天的悶熱，但卻死氣沉沉的，毫無半點生機。
冬天來臨，池塘的水面結冰了，池塘雖然寂靜了，但寒假也快來臨了，校園卻洋溢著另一種歡快的笑聲。
這就是我的校園在一年四季中的美麗之處，是不是很迷人呢？
寫景校園的作文 篇4
今天，我像往常一樣來到學校，開始了一天的學習生活，這時，下起了蒙蒙細雨，學校里，如往常一般地熱熱鬧鬧。在細雨中，校園呈現出另一番景色。
教學樓上那“忻州六中”這幾個大字朦朧在煙雨中，一縷縷雨絲回繞在下面的教學樓周圍，門面房的招牌也清新干凈，校園內，大地沐浴在雨點中，升起一股似有似無的霧氣，有人在校園里掃地，發出有節奏沙沙的聲音。實驗樓前，一面紅旗懸掛在旗桿上，雨中的霧氣籠罩在它的'周圍，操場上的小水洼映出樹葉的倒影，襯托著被油漆刷亮的籃球架，樹像一團畫家筆下的綠顏色，令人耳目一新，一棵柳樹像哪位畫家用隨意豪放的筆墨，在天地間揮出一片綠色。
下課鈴響了，所有的學生都從樓內涌出來，沖進操場，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，呼吸清新的空氣。
雨大了，校園變得詩情畫意，一排排整齊的雨絲掛在空中，奏出一串串美妙音符，聽那沙沙聲，多么和諧的小調，雨像一位喋喋不休的老者，把一些紛紛揚揚的語言，灑入每一寸土地，又像一位多愁善感的琴師，把一串串叮咚的音階，滲進每個人的心靈。
雨，多么美妙，多么美好！
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