小學五年級作文優選(4篇)
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學五年級作文4篇,希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
你好!
我是臺州市三甲小學五(6)班的楊士杰。我是一個比較安靜的男孩,我的愛好是畫畫,我也比較喜歡看書和看電視。在這次“手拉手”的活動中,我們要促進互相的交流。我也想和你成為好朋友,你愿意嗎?
我的學校是一個美麗的校園,不僅有一個大操場,還有一個小花園。小花園里種滿了植物,中間還有一的蘑菇亭,這里是格外安靜的。在操場旁邊還有一條小河,河里有許多小魚。夏天河里還有荷花,小河上方有一座小橋。夏天在小橋上欣賞風景,也使人格外舒服。那你的.學校是怎么樣的呢?
在這個學期的學習中,我了解打你的家鄉的環境和風景。既有美麗的草原風光,又有偉大的絲綢之路。你的家鄉風景真美,我真想到你的家鄉去旅游,享受那廣闊無邊的大草原,還有那里的風外安靜。
在此,我還有個好提議:不如到期末的時候,我們來比一比誰的成績高。我也歡迎你到我的家鄉來玩。
我非常期待你的回信。
祝你
天天向上
小學五年級作文 篇2
曾經看到過這樣一則故事:
杰克坐公交車時,發現自己忘了帶一些零碎的錢,只有十元、百元的。在公交車上交錢是不找的,杰克急得滿頭大汗。突然,旁邊有一個女孩說道,我借你錢。這才解了杰克的燃眉之急。當杰克說什么也要報答女孩的時候,她說,以后你看到和你同一情況的人,請你也這樣幫助他,將這份幫助一直傳遞下去,就算報答我了。
女孩的品德確實很好,幫助了別人,又將“把這份幫助傳遞下去”作為他人對她的.謝禮。
生活中雖然不是時時刻刻都能見得到這樣的事情發生,但也不是沒有:比如,在公交車上,你給某個人讓座,即使不用你“提醒”,他下次也會主動給別人讓座;又比如,在某個商場,你為后面的人拉一下門,得到你幫助的人也會為他后面的人留門……
現在,人與人間的距離越來越遠,就像一個走向南極,一個走向北極的兩人;就像永遠不會迎來春天的寒冬。他們被那些電子科技拉得越來越遠。大多數人都抱著“我又不認識他,憑什么幫助他”的想法,心安理得的享受這一切。所以有人說,這是個冷漠的世界。我們天天呼喊著“學習雷鋒”的口號,可又有幾個人將這一切付諸于行動呢?更多的人,都是在邊享受著別人的幫助,邊像完成任務一樣呼喊著這口號,甚至有人都懶得喊了。
幫助他人,其實很快樂。幫提著大包小包的人拎些東西,看著他們稍微輕松些的神情,自己的心里也會舒展很多;別人將抱著的東西散落一地,你幫他撿起來,幫助了別人,自己心里也會開心一點……久而久之,就會形成一種習慣。所以,只要我們平時多做一些力所能及的平平常常、普普通通卻又深入人心的事,即幫助了別人,也凈化了自己的靈魂,用自己的雙手,一點一滴來感化這個冷漠的世界,從而拉近人們心的距離。
請大家都來做那個傳遞快樂、傳遞幫助的人間天使。
小學五年級作文 篇3
夏天到了,西瓜成了我們常吃的水果,西瓜的原產地在非洲,是大象常吃的水果,后來由人工栽培,成為了我們夏天愛吃的消暑降溫的水果。
西瓜的皮上有著綠色的蛇紋,瓜蒂處有點微微凹進去。西瓜小的'有八斤左右,大的則有二、三十斤。西瓜的皮五顏六色的,有淡綠色和綠白色。
西瓜是五花八門,有紅色的、有淡紅色的、有白色的,還有黃色的。西瓜味道香甜,瓤多,水分充足。
西瓜不但有豐富的維生素,而且瓜皮、瓜瓤、瓜子都可以做成中藥,西瓜真是可以稱為瓜中一絕呀!
西瓜是一種一年生植物,但瓜蒂卻可以一直長出西瓜,但必須是在夏天。
西瓜喜歡在沙質地里,這樣,它會比種在其他的地方長得更好。
我愛吃西瓜,也喜歡西瓜。
小學五年級作文 篇4
“我家有個弟弟,聰明又淘氣。”用這兩句兒歌來形用我的.弟弟是再適合不過了。記得一個夏天的星期日,我正在家里做作業,忽然爸爸叫我和弟弟去搬煤。
我把煤餅放在一起,疊成4層,搬起來放進廚房。開始我還輕松地跑著搬,不一會兒,就累得滿頭大汗了,腰也酸了,腿也疼了,想歇上一會兒。可比我小的弟弟仍搬得很起勁,他也是一次搬4個,我只好接著搬。突然,弟弟停下來,說:“這樣搬太累了,不行,我得想個辦法。”說完,只見弟弟閉著眼睛,用手指輕輕地點了點頭,辦法就來了。弟弟轉身就向廚房跑,我不知道他葫蘆里賣什么藥,于是也跟著進了廚房。他在廚房里翻騰了一會兒,拿出了一把火鉤。我奇怪地想:又不是掏煤灰,他拿掏火鉤干嘛?只見他把煤倒過來放整齊,再用掏火鉤從右邊穿到左邊,一共穿了5個煤餅,然后,兩手握住鐵鉤的兩邊,提進了廚房。到了廚房,他把煤往地上一放,一提,煤就整齊地放好了。這樣不僅快,而且不費力氣。于是我也用這個辦法來搬煤,真的輕松了很多,只是搬得我一手黑灰。再看看弟弟,只見他臉上像化了妝,黑一道白一道,看得我哈哈大笑起來。
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