【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
星期五上午的最后一節(jié)課，我們班例行本周的班會(huì)。
和以往一樣，其中的一項(xiàng)內(nèi)容是按各大組在本周內(nèi)得星星的多少，評(píng)出優(yōu)勝者。各班干部宣布每組一周來(lái)的表現(xiàn)情況后，老師和班長(zhǎng)就開(kāi)始統(tǒng)計(jì)各組得星的`情況，結(jié)果我們組又名列各組之后。
這個(gè)消息使我們組像炸開(kāi)了鍋一樣，群情激昂，你一言我一語(yǔ)，或分析原因，或互相質(zhì)問(wèn)，扣星星的原因有違反課堂紀(jì)律的；有不交作業(yè)的；有遲到的等等。之后，大家齊齊把矛頭對(duì)準(zhǔn)幾個(gè)同學(xué)，在大家的指責(zé)和嘲笑聲中，他們傷心的哭了。
我們組每次都不能得第一名，這讓每個(gè)組員都很郁悶。回家后，我越想越窩火，就把這件事兒告訴了媽媽?zhuān)瑫r(shí)，也沒(méi)忘埋怨幾句。媽媽聽(tīng)完后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)們有集體意識(shí)和榮譽(yù)感，這很好。但指責(zé)永遠(yuǎn)都不是解決問(wèn)題的方法。想想看，寬容、關(guān)愛(ài)和幫助或許是更好的辦法。”
媽媽的話使我茅塞頓開(kāi)。是啊，誰(shuí)也不想故意犯錯(cuò)誤，沒(méi)有爭(zhēng)得榮譽(yù)，他們已經(jīng)夠難受和自責(zé)了，如果大家再當(dāng)面責(zé)備，他們會(huì)傷心。我們要學(xué)會(huì)查找原因，更要想出解決問(wèn)題的方法，而且要多想別人的感受，幫助同學(xué)，克服他們的缺點(diǎn)，告訴他們不能因?yàn)樽约旱男袨橛绊懠w，大家要一起努力，爭(zhēng)取把失去的榮譽(yù)奪回來(lái)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一直期待著與家人漫步在陽(yáng)光中
從初中開(kāi)始，父親每天都很忙，而且經(jīng)常出差，一家人只有一個(gè)月團(tuán)聚一次，因此，全家人一起出去玩這種很平常的事情對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是很困難，直到那一天，才實(shí)現(xiàn)了我期待已久的全家之旅。
暑假期間，父親帶著我們一起到海邊玩。我們?cè)缭绲臏?zhǔn)備行李，在溫度適中的時(shí)候駕車(chē)到海邊。那是沙灘上的很多，他們有的在打排球，有的人在游泳，還有的人在學(xué)外國(guó)人曬陽(yáng)光浴。我們將行李放在沙灘上，爸媽在那邊擺放東西，弟弟脫掉了腳上的鞋，拿著工具挖了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溝，將海水引到他事先挖好的坑。在弟弟挖坑的時(shí)候，我坐在沙灘上對(duì)著太陽(yáng)張開(kāi)雙手，感受著太陽(yáng)帶來(lái)的溫暖，陽(yáng)光照在臉上。麻麻的，很舒服。父母也做完了事，我把他們拉了過(guò)來(lái)，站在他們中間，挽著他們的.手漫步在陽(yáng)光中，我們對(duì)著太陽(yáng)走，陽(yáng)光頑皮的在我們之間穿來(lái)穿去，時(shí)不時(shí)的跑到我眼前，害的我連忙閉上眼睛。爸爸時(shí)不時(shí)的幫我擋一下陽(yáng)光，邊走邊問(wèn)我的成績(jī)和在學(xué)校的生活，還問(wèn)有沒(méi)有讓母親生氣等等，我都一一回答，還叫我要好好學(xué)習(xí)，多教弟弟課外的知識(shí)，要讓媽媽放心。媽媽在旁邊也對(duì)爸爸說(shuō)了些話，叮囑他不要老是出去吃飯，衣服要穿暖等。過(guò)了一會(huì)，弟弟從后面撲上來(lái)，坐在父親的肩膀上，一家人在陽(yáng)光中聊著天，父親時(shí)不時(shí)的和弟弟打鬧，一家人邊說(shuō)邊笑，打打鬧鬧地度過(guò)了下午的時(shí)光。
那次在陽(yáng)光中漫步的情景還記憶猶新，每每想起時(shí)還覺(jué)得很溫馨。
和一家人漫步在陽(yáng)光中吧！能感受到那濃濃的，溫馨的幸福感。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
那次，老師讓我們回家復(fù)習(xí)一下剛學(xué)的這單元語(yǔ)文詞語(yǔ)和基礎(chǔ)知識(shí)，明天考試。我心想：這單元我早熟悉了，沒(méi)有必要那么仔細(xì)地復(fù)習(xí)，再說(shuō)，我也好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)出去逛超市了，今天去買(mǎi)些好吃的回來(lái)，提前慶祝我“從戰(zhàn)場(chǎng)上得來(lái)的100分吧”。我歡歡喜喜地去了超市。
第二天，老師發(fā)卷子了，我一看，不禁暗自高興起來(lái)。原來(lái)這么簡(jiǎn)單的卷子呀，這回，一百分肯定是我的了，哈哈哈。我暗暗想著，真是高興得都快跳起來(lái)了。我看了第一個(gè)拼音就寫(xiě)了整個(gè)詞，沒(méi)看清題目就往上寫(xiě)，我心想：反正不都是那個(gè)意思嗎！都已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。我三下五除二就寫(xiě)完了半張卷子，剩下半張卷子一定也是小菜一碟，我看了一眼古詩(shī)，太簡(jiǎn)單！便寫(xiě)了上去。瀏覽了一遍閱讀短文的文章，便寫(xiě)起了答題。我看著寫(xiě)完的卷子，再看看周?chē)蠹叶紱](méi)寫(xiě)完，心里美滋滋的。便想：如果這張一百分的卷子被媽媽看見(jiàn)了，一定會(huì)做我愛(ài)吃的'飯菜。如果這張卷子被爸爸看見(jiàn)了，一定會(huì)讓我玩一會(huì)兒電腦游戲……這時(shí)，老師大聲說(shuō)：“收卷兒。”這寂靜的考場(chǎng)，立刻熱鬧起來(lái)，我還沒(méi)檢查，卷子就被收了上去。
到了下午，老師高興地說(shuō)：“這次考試大家考得不錯(cuò)，我來(lái)公布成績(jī)：”×××：99分。”“×××：100分。”“陶夢(mèng)詩(shī)：98分……“當(dāng)聽(tīng)到我的成績(jī)時(shí)，傻眼了，我丈二和尚----摸不著頭腦。哪兒扣了2分呀？拿到卷子一看，”看拼音寫(xiě)詞，仔細(xì)看原來(lái)已經(jīng)換了一個(gè)詞，不是自己原來(lái)復(fù)習(xí)過(guò)的詞了；原本十分簡(jiǎn)單的古詩(shī)忘寫(xiě)了一個(gè)空，頓時(shí)心里空落落的。
此時(shí)，我明白了：什么事都要認(rèn)真思索，不能盲目猜測(cè)，自以為是。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
窗外，樹(shù)的倒影，像佝僂的老人一般，無(wú)力地躺在地上，似乎在呻吟著，吶喊著，嘶吼著！但沒(méi)有人去意，只有我，目光也就是那般失望地落在樹(shù)影上，心靈的感觸與無(wú)邊的黑夜交融著，交融著......仿佛那里才是自己永遠(yuǎn)的歸宿。
讓淚沾濕衣襟，人生之間的苦，都埋葬在淚水之中，所有的不如意在淚水的洗滌之后也許將會(huì)蛻變成為成長(zhǎng)的.力量吧。心的感悟，心的沖擊，就在這不言之中......考試的不如意，能力的有限，一切的一切，真想讓雨水沖刷掉，讓自己心靈釋放，讓自己投身自然，充實(shí)自我那空寥寥的軀殼。
一陣清風(fēng)拂過(guò)臉龐，孤寂瞬間退縮了回去，心中流出一股暖流，隨著血液流便全身，透出一絲過(guò)去快樂(lè)的自己的氣息。啊......從前，多美。未來(lái)，不知如何。待到自己吟詠“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的時(shí)刻，又是一番何景。珍惜現(xiàn)在吧，用汗水作槳，自信作帆，夢(mèng)想作船，向茫茫大海搏擊，風(fēng)浪也無(wú)阻！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
前幾天，爸爸買(mǎi)回了四只螃蟹。這些頑皮的螃蟹用兩只大鉗子拼命地夾著同伴，似乎想與伙伴一起逃出這困住它們的“監(jiān)獄”。果然，過(guò)了一天去看它們的時(shí)候，只剩下三只了，少了一只，還有一只不翼而飛了。這可急壞了爸爸。你瞧!老爸急得像熱火上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在老爸的懸賞下，一場(chǎng)“捕蟹大行動(dòng)”開(kāi)始了。
為了拿到爸爸的酬勞——螃蟹，我找來(lái)一個(gè)手電筒，仔仔細(xì)細(xì)把廚房的每個(gè)角落都找遍了，不要說(shuō)螃蟹了，連根螃蟹毛都沒(méi)找到！累死了，真想貼個(gè)“尋蟹啟事”！于是，我坐在一旁休息，欣賞著家人找螃蟹的滑稽模樣：媽媽弓著背，埋頭苦找；弟弟蹲在地上，邊找邊唱著“螃蟹，螃蟹，快回來(lái)”；爸爸更是絕，拿了個(gè)手電筒，眼睛也不眨一下，汗水滴了下來(lái)，也全然不顧。見(jiàn)他們那么認(rèn)真，我也繼續(xù)投入找螃蟹行動(dòng)中。可是半天下來(lái)，連螃蟹的.影子也沒(méi)有。怎么辦呢？大家為此絞盡腦汁。
還是爸爸技高一籌，他又想出“食物誘惑法”。我們把螃蟹最?lèi)?ài)吃的食物放在角落里，企圖讓螃蟹自投羅網(wǎng)，可是它太聰明了，就是不出來(lái)。
這下大家失去了信心，捶背的捶背，扭腰的扭腰，捏腿的捏腿，一片叫苦聲。大家想一直泄了氣的皮球，原來(lái)的那股勁兒全沒(méi)了。
就在這時(shí)，弟弟一屁股坐在了爸爸的皮鞋上。“哎呦!”只見(jiàn)弟弟的屁股下面正好是那只螃蟹。沒(méi)想到最終贏得勝利的，居然是爸爸的那雙臭球鞋！
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