有關五年級作文300字合集6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文300字 篇1

　　在我記憶的銀河中，我與書結下了不解之緣。每當捧起書，那些書的故事就在腦海中泛起漣漪：為書痛哭流涕，為書嚎淘大笑，為書忘記吃飯，為書忘記睡覺……不僅如此，我還為書“賣過命”！

　　那是上小學二年級的時候，姐姐送了我一本作文書，我非常喜歡它，但由于我識字量有限，看起來總要查字典。記得那是一個夏季的黃昏，我坐在池塘邊的柳樹下。夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手捧著那本書醉心閱讀……又有字不認識了，我急忙去翻字典。可就在這時，我的“珍寶”卻從我的`膝上偷偷溜走了——“啪！”的一聲，正巧落在池水里。剎那間，我就像一只失了魂的猛獸，一頭扎進池里，奮不顧身搶救那本落了水的書——書是摸到了，可令人遺憾的是我不會游泳。不知喝了多少水，我的手終于扒住了岸——那本書爛了，翻開書頁，眼見一片渾濁……直到現在，我還能感應到我當時內心的痛苦與憂愁。

　　書是打開知識大門的鑰匙，是解渴的清泉，是使人精神富裕起來的長生果。他就像我的朋友我的家，為我提供避風的港灣，為我驅逐孤獨，排憂解難……有書伴我成長，我充實，我快樂，我幸福……我雖不能擁有全世界的書，但我可以讓書擁有我的整個世界！我與書已結下了不解之緣。

五年級作文300字 篇2

　　秋，是絢麗的，12月了，這絢麗的秋，也要走了。

　　我們將迎來的是純潔的冬。

　　一片又一片的楓葉從樹梢躍下，蝶一般輕盈，舞出了絢麗的秋。

　　小孩們在這金色的地毯上嬉戲著，人們的衣著也變了，暖洋洋的陽光傾瀉而下，沒有了夏日的喧囂與劇烈，照的人們心里暖洋洋的。

　　透過這金色邊框的窗戶，那明鏡的玻璃中映著冬的倩影……

　　冬的腳步接近了……

　　看！白茫茫的一片，雪，冰冷但卻透著一絲天真的純潔，飄飄然落下，像一個個調皮的孩子，飛舞著雙臂，靜的沒有一點聲音。

　　接一片白花，捧在手心里，輕舔一口，涼涼的感覺在心底徘徊著，沖擊著味蕾。

　　最喜歡的便是冬日的陽光了。

　　微微的，暖暖的，融化了堅冰般，出現在窗口。

　　玻璃上閃爍著太陽的氣息，再也不止那單純的.雪，陽光為它們籠上一層可愛的光環，雪就像那天國的使者，優雅高貴。

　　跳躍在那指尖的陽光呵，滲入人心，將人冰冷的雙手溫暖著……

　　冬天，到了，它的腳步在踏入地球的那一刻，秋，便走了。

　　秋和冬，在12月，擦肩而過……

五年級作文300字 篇3

　　上課、復習、考試，上課、復習、考試，這也太枯燥了吧。雖然上課那么枯燥，但是我的課余生活可是五彩繽紛的，畫畫、跳舞、唱歌、閱讀……這些都是我的課余生活。但是我最喜歡做的事，是折紙。

　　這一天，吃過中飯，我閑的無聊就叫媽媽教我折紙。媽媽先仔細地解說，我豎起耳朵認真的聽著，生怕漏掉一個重要環節，然后我根據媽媽的方法做。我先把紙鋪到桌上，然后把紙對折成三角形，一步，兩步，三步，最后拼成很多小小的'花瓣，再把花瓣粘起來，一朵簡單的玫瑰花就做好了。看著我手中這多嬌艷的玫瑰，我沾沾自喜起來，忍不住一邊哼歌一邊手舞足蹈，媽媽看了看我的話卻說：“你這里折錯了。”媽媽的話像一道閃電直射我的心田，我瞬間失望了，媽媽看出了我的失望的心情，便安慰我說：“沒關系，我們再折一個不就好了嗎？而且這些還可做成花瓣貼在上面呢！”聽了媽媽的鼓勵，我不再灰心，沒過多久，終于大功告成，漂亮的花折好了。

　　平時，只要有空余時間，我就喜歡安靜地坐在窗前，用靈巧的手折出一個又一個生動的形象。折紙不僅鍛煉了手的靈活，更讓我明白了做任何事情都不能急躁，即使中間發生曲折也不要灰心，只要一步一步努力，就會成功，我喜歡折紙。

五年級作文300字 篇4

　　我現在 已經11歲了，可是我一次也沒給媽媽洗腳，今我要給媽媽洗腳。

　　晚上7點鐘我作業寫完了，看見媽媽在看電視我就走進了衛生間，拿出洗腳盆然后加熱水，我又用手試一試發現誰非常熱，我又加點冷水再用手試一試發現水又冷了，我又加點

　　熱水又用手試試發現水正好我就端給媽媽洗腳。媽媽看到我端著洗腳鵬盆，就問我要干什么，我對媽媽說，我要跟你洗腳。媽媽聽見了說不行，我對媽媽說為什么，媽媽沒有說話，我知道媽媽在想什么，我就對媽媽說，媽我已經11歲了，可是我一次也沒有給你洗過腳，我沒有盡兒女的孝心，這是我得錯。我看你每天都要工作，晚上回家后還要給我洗腳，你真的.是太累了，媽媽仿佛被我說通了，給我替他洗腳了。

　　我把媽媽的叫放在水里，我用我銷售搓一搓媽媽的勞教，我看見媽媽哭了我說媽媽你別哭啊，媽媽說你得好兒子你長大了，我對媽媽說只要你快樂，我每天都給你洗腳。

五年級作文300字 篇5

　　一年一度的暑假降臨了，我在媽媽的帶領下去探望淼淼，我親愛的表妹。正巧碰上了表妹該上書法班了，我就見到了一個讓人寫好字的書法班。

　　書法班在一座小區里，里面的住戶幾乎都是老人，這些老人都喜歡養花各各門前或窗臺上都是花團錦簇。教我們書法的是一位五十來歲的先生，姓馬。雖然馬老師的長相不算出眾，但寫的`字卻筆勢以為飄若浮云。

　　第一次上課學寫一些常用的筆畫，例如寫“一、二、十”等，每個筆畫寫一張。馬老字時說“寫字如作人，要一筆一畫的寫。正如作人要認認真真的作，不能隨便一過。”

　　從那一刻我喜歡上了練字，每寫一個字都是一筆一畫、認認真真。馬老師嚴格而幽默，他在班上訂了歸定。如果寫字資勢不對、握筆不對、態度不對，就要根據錯誤的程度進行“黃馬褂”“金項鏈”“金耳環”進行懲罰。這個規定使同學們時時刻刻都小心謹慎，讓我們的字越練越好。這難道不是老師的的功勞么？

　　有一次我正在聚精會神地練字，馬老師從我身邊走過時嚴厲地說“郭華，你想接受懲罰么”我不好意思一笑，身子立刻直了起來。馬老師輕輕地邁著步伐從我身邊走過。

　　十年樹木，百年樹人老師們的教誨之恩我終生難忘。

五年級作文300字 篇6

　　我有一個很不好的毛病，那就是寫作業的時候，我總喜歡拖沓，這樣導致我的作業經常很晚才寫完。

　　有一次，我回到家以后，不知道為什么，總是不想動筆寫作業，可能是因為在學校上了一天課太累的緣故吧。我坐在桌子旁邊，弄扣桌子上的小玩意，逗逗地上跑過來的'貓，不知不覺就已經九點多了。

　　這個時候，媽媽推門進來，問我：“作業寫完了么，快到睡覺的時間了，寫完了就快點起洗漱。”我唯唯諾諾的說：“還沒寫呢作業。”我原本以為媽媽會生氣，沒想到她一聲不吭走進來，坐在我的床上說：“那就現在開始寫，我陪著你，什么時候寫完我們什么時候都去睡覺。”我聽了媽媽的話，趕緊開始寫，玩心一瞬間就收起來了。

　　當我專注起來的時候，寫作業的速度還是很快的，到十點半的時候，作業就寫完了，我回頭看看媽媽，她正歪著頭打盹呢，頓時我的心里就特別的過意不去，媽媽上班那么忙，還要晚上浪費睡覺的時間陪著我......

　　我想，以后再也不能拖沓寫作業了，要不然自己的學習質量沒有保障了，并且媽媽大晚上的，還要陪著我寫作業，這樣真的讓我心里十分的愧疚。

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