精選描寫我的同學的作文32篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的描寫我的同學的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　描寫我的同學的作文 1

　　我是一個活潑開朗的小女孩，結識了許多好伙伴。同時我也認識了很多同學，其中有一位同學最值得我敬佩，他叫——王東。

　　他長著大大的眼睛，眉清目秀，讓人一看就知道他什么事情都能做好。

　　有一次他來我家玩，我把我的書拿給他看，他挑了一本叫《奇奇》的'書津津有味地看了起來，過了一會兒，奶奶叫我們去吃飯，我在樓下叫他：“王東快下來吃飯！”可是他像沒聽見一樣，他還在 那看書，這下我可急了，到樓上把他拽了下來，這下他才吃飯。他呀，我給他的評價就是兩個字“書迷”。

　　他不但讀書認真，上課也認真聽講呢！上課時老師在臺上講課，他的眼神始終跟著老師，從不溜號。可見，他是多么認真啊！

　　他不但學習好，而且綜合能力也很強。有一次，我們說王曼的畫好看，他說：我也能畫出像王曼一樣的畫。說著他也畫了一幅黑板畫，畫的那么美，那么生動。

　　我相信我經過努力也會成為一名在老師、同學們心目中的好學生，在父母眼里的乖寶貝，相信我吧！

　　描寫我的同學的作文 2

　　在六2班這個大家庭中，有許多特點突出的同學，今天我講的是搞笑大王——袁斌。袁斌看起來賊頭賊腦的，話卻一大嘟嚕，像小魚吐泡泡一樣。他不僅是一個敢做敢為、有義氣、大膽，口才挺好的袁斌還經常用一些幽默語句，搞得全班哈哈大笑。

　　敢做敢為的袁斌在午飯后看到有一個人不小心把筆扔到窗外，便自告奮勇地爬到樓臺上為她撿筆，只見他單腿向上窗臺，爬過窗戶，站在臺子上，在教室里的同學見了，都驚呆了，剛進來的同學大叫一聲惹得全班都驚心膽顫的，生怕袁斌一失足摔下去，只見到袁斌弓著個腰在撿東西，撿好后，他猛地站了起來，大叫一聲看到沒，偶出來了。看到他那樣子，全班同學不由得笑了。

　　袁斌還是一個有義氣的人，看到兄弟有難，一定會全力以赴，幫兄弟解圍。有一次他和幾個朋友一起犯了錯誤，他沒有埋怨，而是把所有的事都攬在自己身上，說這是大氣吧他，反而顯得十分重友，我覺得和他做朋友，一定有稱兄道弟的份兒，他真是一個有義氣的人呀！

　　袁斌還是一個膽大的'人呢，在音樂課上，老師點袁斌起來唱歌，本以為他不會亮出他那高昂的嗓門，豈知袁斌鄭重地咳了兩聲，便放聲歌唱，雖說有點難聽，但還算有膽量。袁斌還有一個缺點，就是愛接話，老師一句話剛講完，他馬上接上去一句幽默搞笑的句子，因此老師便把他調到最后，和垃圾桶講話。

　　人不是十全十美的，但只要肯改正缺點。你的大膽、自信，便會讓人有一個深刻的印象，一個有義氣的人，通常會被別人當做一個知心朋友。

　　描寫我的同學的作文 3

　　她長著一雙水靈靈的大眼睛，她的眼珠黑得發亮，目光流盼時，深灰色的瞳仁里似乎有一顆顆火星迸發。睫毛并不長，但又黑又密，使眼睛如云霧一般，朦朦朧朧的，顯得深不可測，是那么神秘誘人，她的眼睛真正美的時候是在她笑的時候，不論是大笑還是微笑，只要她笑，那雙眼睛里就會有鮮花綻放，那花兒鮮艷嬌媚，逗人喜愛。她個子有點矮，十一二歲，年齡與我相仿。她就是有著熱心腸的—陳茜。

　　我還深深地記著，那是三年級的時候，我們在炎炎夏日李上著體育課。“先去跑圈步，熱熱身！”老師說。“好，”同學們高興地說。我飛快地跑著，正當我轉彎的時候，沒踩穩摔了一跤。有著熱心腸的`陳茜一見這情形，馬上停下來，向我走來，蹲下來問我：“你沒事吧？”“好疼”我含著淚花說，她趕快去報告老師，老師讓她帶我去醫務室。

　　她扶著我走向醫務室，我腳上鮮紅的血液在不停地往外流著。陳茜見我走不動，便說：“來我背你。”“不用了”我說。“不行，你看你腳上的血還在不停地流著，一定很疼，我背你吧！”她說。“好吧，謝謝你。”我感激地說。她用她那瘦小的身體背著我，困難地邁出每一步。

　　到醫務室了，當醫生給我消毒的時候，我再也忍不住了，大哭了起來。“別哭了，別哭了，忍一下就過去了。”陳茜安慰道。聽了她這話我讓眼淚“停”住了。我想：陳茜是多么關心我啊！

　　有一次，我和她去逛街，突然，她駐足癡望，原來她看見一位殘疾人在街頭賣藝，她十分感動，走過去捐了一塊錢。雖然錢不多，但是她有那份愛心。

　　陳茜是多么關心我啊！我要感謝她在我跌倒時把我扶起，遇到不會做的題目，耐心地教我。謝謝你陳茜！我為有你這樣的同學感到自豪！

　　描寫我的同學的作文 4

　　說起同學，恐怕大家再熟悉不過了吧？從幼兒園到現在的同學數不勝數，但是，我要講述的這個人，是我的初中同學兼好友——小佳。【化名】

　　和她相處，見到最多的就是她的笑容。像冬日的陽光一般溫暖，心里的陰霾隨之消散，心情也愉快起來。她的笑分很多種，有快樂的笑，羞澀的笑，感動的笑，喜悅的笑...千千萬萬種笑，仿佛千千萬萬朵花，開在每個人的心上。無論你的心情是好是壞，無論你在做什么事情，偶爾抬頭望向她，便覺得一切都是美好的。看見她的笑，自己的嘴角也不禁彎彎上揚起來。

　　小佳也很善良。遇到路邊乞討的老人會毫不猶豫的給他們錢，看完一部感人的影片會止不住的流淚。她是個直性子，有話直說，從不隱瞞別人。但卻不大大咧咧，她很會顧忌別人的.感受，替別人著想。如果自己的朋友被欺負，她是第一個站出來的。可也因為這個脾氣，班上許多同學看不慣她，甚至一些男生一見到小佳就罵罵咧咧，說出一些沒有素養的話。我想他們一定是不了解小佳，沒有見過小佳這柔軟善良的一面吧，其實許多東西是不需要讓別人知道的，只要問心無愧，便足矣。

　　關于小佳的特點，說也說不完。我很感謝她，感謝她的幫助，感謝她的包容，感謝她的不離不棄。她的微笑曾給我許多勇氣和鼓舞。對那些不喜歡她的同學們，我只想說，其實每個人都有不足的地方，并非每個人做的事，說的話都是你想要的。每個人都有自己的性格與脾氣，正是因為不同，所以才要互相理解和包容啊！喜歡也好，不喜歡也罷，都請不要以此來針對小佳，或針對別人，好嗎？因為，我曾經感同身受，這種被別人討厭的滋味。

　　世界上有八十億人，能夠相遇真的很不易。這就是我的同學小佳，很高興認識你。

　　描寫我的同學的作文 5

　　我們班有這樣一位特別的男生，他身材高大魁梧，外表強壯而內心細膩，他圓嘟嘟的臉龐上有一對烏黑發亮的小眼睛，笑起來彎彎的一條縫，就像“月牙兒”。他胳膊腿兒像“小樹干”似的.，讓人覺得充滿力量。大家一定猜到他是誰了，這就是咱們班的李承浩同學。

　　李承浩是一位值得大家敬佩的同學，在他的身上，有著許多的閃光點。他心中有班級體。今年學校召開運動會，他自覺的為班里親手制作了一個新型接力棒，要知道這接力棒的制作過程非常困難，得選用很好的竹子，將兩端抹平后再涂上兩種不同顏色，復雜吧？他是環保小衛士。記得這次我們全班集體去熊貓基地春游，吃完午飯以后，他立即拿起掃帚，主動將每個小組的垃圾打掃得干干凈凈。他有著樂于助人的精神。細心的他，悄悄給班里帶來了一只大水壺，使我們為花草澆水更加方便了。對于班集體的事務，他總是非常的積極和熱心。記得有一次，姚老師問：“班上沒有垃圾袋了，有誰可以帶來？”李承浩自告奮勇的說：“我可以帶來。”第二天，他真的把垃圾袋帶來了，所以他還是個守誠信的人。

　　這就是我心目中最棒的同學——李承浩。

　　描寫我的同學的作文 6

　　我們班有許多知名人物，大名鼎鼎的班長楊欽印、金牌小老師王子鑒、百靈鳥郭姿含、調皮鬼高鈺圣……而在57個同學中，張惟奕最吸引我了。

　　張惟奕思考問題的時候，總要用左手托著右手的胳膊肘，右手的食指總要在嘴角的痣上摳個三兩下，仿佛能摳出一些有價值的線索。她訓斥別人的時候，總要左手叉腰，右手指向對方，她那一臉嚴肅的表情可以看出她對工作的認真、負責。她哈哈大笑的時候，她總要抿著嘴，身體仿佛也被逗笑了，一會兒向前趴，一會兒向后仰。

　　而張惟奕最吸引我的則是她對“書”的癡迷程度。有一次，我們賽跑完，只見張惟奕飛速沖進教室，就再也沒有出來。我們在教室門口歡快地嬉戲，好似一只只在蔚藍的天空中自由飛翔的小鳥，直到玩累了，回到教室才發現張惟奕在教室里津津有味地“啃”著課外書里的精華。我們在她身邊晃來蕩去，甚至不經意地碰到她的'桌子，她都視而不見。這時，有幾個男生進了教室，便大聲嚷嚷起來：“渴死我了，渴死我了，誰能給我點兒水喝喝呦！”張惟奕還聽而不聞，仍然沉浸在書的王國里。

　　張惟奕就這樣被大家起了一個綽號—小書蟲。

　　描寫我的同學的作文 7

　　男子漢：重情重義也；大丈夫：絕不軟弱也。嘻嘻！我最就交上像“男子漢大丈夫”的老友記。Who？先不告訴你。

　　他到底是怎樣重情重義呢？想知道嗎？那就看看下面的故事吧。

　　有一次，我要打掃公區，我與組員掃著掃著，忽然，天空變得黑暗起來，不一會兒就下起了傾盆大雨。組員們都帶有傘，便拿著清潔工具回教室去了，我卻來不及追上他們，他們就已經不見影了，我心里焦急地想：怎么辦呢？我難道沖回教室去嗎？如果這樣，豈不是淋成“落湯雞”？但我又不能在這里等到雨停吧，咱辦呢？正當我不知所措的時候，他來了，熟悉的'身影出現了！老友記連忙跑過來，對我著急地說：“小猴子，你沒被淋壞吧？來，快拿住傘，我知道你今天掃工區，我怕今天下雨，你沒帶傘，把你感冒，把你感冒淋壞了……”我此時非常感動，覺得這才是這才是真正的朋友！我非常激動地說：“謝謝你。“他連忙不好意思地說：“呵呵，不用謝！這不算什么。”我們兩互相拍著肩膀，一邊哼著歌兒，一邊回教室去了。

　　聽我這么介紹，大家覺得他重情重義吧？想和這樣的“男子漢大丈夫”做朋友嗎？對了，瞧我這記性，說了半天，你們也許還不知道這位“男子漢大丈夫是誰吧？他就是我得老友記－——曾維嘉！

　　描寫我的同學的作文 8

　　我的同位是張敬，也是我的好朋友。可巧，今天老師讓我們寫一篇作文《夸夸我的同學》，我和張敬不約而同的好說好要寫對方。

　　瞧，張敬是個活潑可愛的孩子，短短的頭發，干凈的'衣服，圓溜溜的大眼睛散發著明亮的光芒，漂亮極了！張敬是個愛動腦筋的好孩子，而且聰明，好學，回答問題積極。有時，她能快速的回答出老師 提出的疑難問題，我真佩服她！她學習成績很好，字寫的工整秀氣，老師和同學們都很喜歡她。

　　下課后，我們喜歡在一起玩耍，有時我們兩個也會“吵架”，她對我總是很寬容，很快又找我和好了，因此，我感覺張敬是個善良有愛心的人。我和她很有默契，有時，我和她會說出同樣的一句話，做 一模一樣的動作等等，呵呵，難怪我們是一對好朋友呢！

　　新年快到了，張敬還給我寄了賀卡：“像喜洋洋的聰明學習，向灰太狼的永不放棄學習！”

　　在此，我也預祝我的好朋友張敬好好學習，天天向上！

　　我和好朋友張敬之間已經建立了深厚的友誼，以后，我們要團結友愛，互幫互助，開開心心度過每一天。

　　描寫我的同學的作文 9

　　我們班有一只美麗的百靈鳥——褚珞希

　　她的身高中等，身體瘦瘦的，跟我差不多。“百靈鳥”的頭發被梳成兩條小辮子，走路的時候，辮子晃來晃去，十分好看。她的眉毛彎彎的，就像天空上明亮、潔白的月亮。她的皮膚有點黑。笑的時候嘴角微微翹起，露出幾顆雪白的牙齒，還露出了兩個小酒窩，超級可愛。“百靈鳥”長著一雙大大的、水汪汪的'眼睛，可以稱的上是“濃眉大眼”的人，簡直就是個西施的后代。

　　她不但像百靈鳥一樣美麗，唱歌也像百靈鳥那么美。

　　音樂課上，老師讓大家一個一個的上臺唱歌，不要鼓掌。可是“百靈鳥”出褚珞希上場的時候，各位同學按捺不住聽百靈鳥唱歌的心情，教室里一下就響起了熱烈的掌聲，掌聲過了好久才平息，我在打分紙寫了“100分”這幾個字。

　　褚珞希成了班級里的大明星。有一次，有一個同學送過來一張獎狀，史老師看了一下，大聲宣布：“褚珞希同學去比賽，得了一等獎，這是教育局頒發的。”

　　褚珞希就成了校長也知道的明星。

　　描寫我的同學的作文 10

　　我的同學鄭樹煜是我最熟悉的一個人。他中等身材，圓圓的臉蛋上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。他可是班里名氣響當當的淘氣包，但他也做了不少好事。我就給你們說說其中一件吧。

　　有一天下午放學后，天忽然下起了大雨。我沒帶雨具，只好用書包遮著頭，向校門口跑去，剛到大門口，我已經成了“落湯雞”。忽然，我感覺雨好像停了，真的停了嗎？我頭向后望去，原來雨并沒有停，而是樹煜拿著傘站在我身后給我遮住了哪！他說：“走，咱們一起回家”“好嘞！”我高興地的答應了。走到半路，我感覺他吧傘往我這邊斜。我便把傘推到他那邊，說：“老鄭，你別把傘盡往我這邊斜啊，你淋濕了會感冒的'！”他笑著說：“沒事，你走你的。”說完便拉著我的手繼續走了。到了我家樓下，我說：“謝謝你，要不是你，我真不知啥時回家。”他說：“不用謝，這是我應該做的。時間不早了，我該回家了，拜拜。”“明天見！”我回答。

　　雖然這件事過去一年多了，但一想到這件事我的心里就暖洋洋的。樹煜樂于助人的品質值得我學習。

　　描寫我的同學的作文 11

　　我的同學周棚輝，他今年十歲，外號樂極生悲。他有著炯炯有神的大眼睛，高鼻子，瓜子臉，他的嘴有時能讓人開心地哈哈大笑，有時能讓人氣得火冒三丈。他一頭烏黑發亮的頭發，眉毛濃密。人人見了都說他五官端正。他生氣時嘴一撅都能掛一個小油壺了，如果有一個油壺還真可以去實驗一下呢。

　　別人都是通過上課傳紙條說話。我和他是心有靈犀。是靠眼神對話的，比如下課踢足球，就是右眼閉上，左眼睜大，眼珠向左轉動。他對我是敢怒敢言，我對他是敢揍敢削。

　　他非常喜歡收作業和發作業。每次收、發作業他都是第一個到，而且他是組長之中唯一一個男生，可以說他是獨一無二的了。每次他發作業不是多發一張，就是少發一張，所以他經常受到批評。

　　他的'精神是樂觀，他是全校第一樂觀的人了，我是第二名。因此我和譚善超說他是樂觀之神。他還真是以為自己是神了，還讓我們跪下，結果他又挨揍。他的抗擊打能力非常弱，每次被打必須跑。他性格直率，辦事經常失敗。他沒我英俊，皮膚有一丁點發黑，嘴有一點大，總之，就是沒我帥。

　　我喜歡這個沒我英俊的周棚輝。

　　描寫我的同學的作文 12

　　我們班有一位畫畫大王，她的名字叫田文一。她一頭烏黑的長頭發，眼睛很大，還有一張小嘴巴，看上去很文靜。

　　一天，吃過午飯，只見她手里拿著筆，桌子上放著一個畫畫本，上面畫著小鳥、馬、狗，還有豬……

　　我問她：“你會不會畫漫畫里面的人？”

　　“會呀！”說完她給我畫了一個女孩，像真的人一樣。

　　我感嘆到說：“你太厲害了！”

　　她對我說：“你喜歡，我可以教你呀！”

　　這天，田文一耐心地教我畫漫畫里面的人。但是我總畫不好，十分沮喪。但她對我說：“你畫得很好！”

　　過了幾天，我終于會畫漫畫里面的.人物了。我心里想：要謝謝田文一，是她的鼓勵，為我加油。我心里很感激她。

　　記得有一次，田文一教我畫動物，可是她不說話，也不理我。我不知道干嘛了，便問她，她說：“我的本子不見了。”

　　班上同學聽說了，大家分頭找，結果在操場上發現了田文一的本子，只是上面被人在本子上寫了一個“豬”字。畫畫大王傷心極了，我們也為田文一感到郁悶了……

　　我喜歡畫畫大王田文一，在她的幫助下我喜歡上了畫畫。

　　描寫我的同學的作文 13

　　“戒指...戒指……”放學后，我們排成一行走出校園。

　　我一邊走，一邊看見了交警。不管是刮風還是下雨，他們每天都在學校門口保持交通暢通，以確保我們的安全通行。在我看來，這才是真正的職業。

　　一只鳥攔住了我。我環顧四周，發現兩只小麻雀。平時很少觀察麻雀。心血來潮，我停下來仔細看了看他們。麻雀看見我，趕緊飛走了。為了不打擾他們，我只好站在遠處觀察他們，好像沒看見他們一樣。

　　小麻雀好像在找吃的，在地上小步往前跳，很可愛。“推特”是另一種叫法。地上的小麻雀飛走了，一只青鳥又在樹枝上飛了。它的羽毛很漂亮。綠色羽毛后面有一根白色羽毛。它沒看見我。它一直站在樹枝上，唱著“嘰嘰喳喳”。多美啊。過了一會兒，它停止了歌唱，仿佛看到了什么，高高地飛向天空。

　　我又徑直往前走了。突然，我看到一個失明的爺爺正準備過馬路。我跑過去扶著失明的爺爺說:“爺爺，我幫你過馬路。”瞎子爺爺說:“謝謝。”我送盲爺爺過馬路，盲爺爺笑著說:“快回家！你父母應該著急。”我對瞎子爺爺說:“我知道，我現在就回去。”

　　我不再四處張望，而是專心走路回家。

　　描寫我的'同學的作文 14

　　我班有個范小炎在班上小有名氣。個子高高的，臉蛋圓圓的，眉毛有點長，他說話有點娘娘腔。他學習很勤奮刻苦，不恥下問，家庭作業也一絲不茍地完成，他考試時非常認真，每次考完，他都會認真檢查，成績很棒。

　　有一次考數學，我馬馬虎虎就寫完了，正準備交卷，可是我偷偷轉過頭去，卻發現還在對著考試卷仔細地檢查，我被他這種對待學習認真的態度所感動，于是我也認真地檢查了一遍，結果發現不少失誤，找出了錯了幾道計算題和兩個應用題。這次數學考試成績考了100，正在我洋洋得意時，羅老師卻報出了范小炎的成績是滿分，全班掌聲雷動。我用感謝的`眼光看著范小炎，心里暗暗下決心，也做個學習上的小能手。

　　范小炎的作業也讓老師感到滿意的，常常拿來作范本，他的字寫得端端正正，四四方方，做的作業排列得整整齊齊。羅老師表揚他說：“功夫不負有心人”，又告誡我們：“功夫在詩外。”好的成績在于平時的認真。我記住了老師的話，我要以范小炎為學習上的榜樣。范小炎不僅學習好，品行也很好，樂于助人，同學有什么困難，他總是熱情地伸出援助之手，學習成績差的，他當業余輔導員。范小炎現在我和他同桌，我們好的像哥兒們。他的事跡，等我有空再告訴你吧。

　　描寫我的同學的作文 15

　　王晨穎是個性格開朗，喜歡笑的女孩子。圓圓的臉蛋，白白的膚色，留著一頭烏黑發亮的長發，一臉稚氣。兩道彎彎的黑眉下面，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，閃著天真純潔的光芒。高高的鼻梁下邊長著一張小巧的嘴，平時喜歡笑的她，一笑起來，就露出那兩個小酒窩。

　　王晨穎愛好古箏、跳舞。她的古箏已經學了好幾年了，會彈許多優美動聽的曲子。我最欣賞的就是她的舞蹈了，以前，我跟她在一個舞蹈班，也學了好幾年。那時侯，她練舞蹈特別能吃苦。有一次，錢老師要我們練彎腰，有的同學彎到一半就疼的哭了起來，而王晨穎卻咬緊牙關，彎了下去，只見她豆大般得汗珠滴了下來。你看，她現在一走起路來，都是挺胸抬頭，像一棵挺拔有力的松樹，這就是舞蹈帶給她的益處。

　　王晨穎不光舞蹈跳得好，她也喜歡看一些文化類的'書，被我稱作“小書迷”。記得有一天，我在上新華書店的路上，碰見了王晨穎，她手里拿著幾本書，我走上去，問她：“你拿著什么書呀？”她笑著告訴我：“我喜歡看一些文化類的書，所以就到新華書店買了幾本書。”我這才知道她喜歡看書。

　　這就是我的同學——王晨穎，她活潑開朗，我們都喜歡和她交朋友。

　　描寫我的同學的作文 16

　　在我眼里我們班有個異常的同學，他有一雙大大的眼睛，高鼻梁，一雙柳葉眉，一張靈巧的嘴巴。他的個子很高卻不壯，勁瘦的身材卻有著令人意外的能量。

　　所以，一向以來他的`體育在我們班是數一數二的。我們長跑時，他總是最快的那一個，像一支離弦的箭般在田徑場上飛奔，以至于我們只能望著他的背影咬牙跟上；跳遠時，他簡便一躍，像只雄鷹簡便取得優秀；足球場上的他，更是像一只離開了籠子的小鳥，興奮異常。一開球，只見他一腳鏟向對方，球立刻飛了起來。這時，對方來了個飛球，他用頭一頂，球立刻彈了回去。這時對方已經亂成一團，他找準機會沖了過去搶到了球。這時對方分別從左右兩邊夾了過去，想要限制他的行動。然而，他靈巧地一閃，突破了對方的包圍圈。因為他的活躍，對方的士氣大減，同時我們也因為他的活躍越戰越勇。

　　此刻正是他們防守最弱的地時候，要趁勝追擊一口氣打到對方。他靈活地跑動，干擾了對方，在對方的緩神之際，他將腳向后一提再向前用盡了全身的力氣向前一踢。“球進了！”人群中發出了歡呼聲，我們興奮地在綠茵場上奔跑，相互擊掌。

　　哈哈！同學們，你們猜出來他是誰了嗎沒錯，他就是趙子豪！

　　描寫我的同學的作文 17

　　如果有同學問我喜歡誰，我會毫不猶豫地說：“王雨石！”我為什么喜歡他呢？理由很簡單，王雨石喜歡看書。

　　記得有一次，我到王雨石家做客，王雨石媽媽告訴我，他正在書房看書呢！ 我輕輕地來到他的書房，只見他正坐在椅子上，雙手捧著書，架在膝蓋上，兩只眼睛目不轉睛地盯著書上的每一個字，我走進他的房間，也沒有覺察。我心想：王雨石看書這么專心，真是個書迷！ 我不想打擾他，也拿起一本書看起來，大約過了一個鐘頭，王雨石才丟下書，站起來，正準備伸懶腰，這時，他發現了我，“咦！ 你什么時候來的？我怎么不知道？”

　　我笑著對他說：“你看書如癡如醉，怎么能發現我呢？”

　　王雨石一本正經地對我說：“看書對我來說也是玩，不過，今天對不起老同學了。”

　　我被王雨石愛學習的精神所感動，連忙說：“這有什么，來，咱們再看一會兒書吧！” 我把椅子挪到他邊上，咱倆相視一笑，又一塊看起書來。

　　從那以后，書成了我們倆的好朋友，我們倆的`友誼也越來越深了。

　　描寫我的同學的作文 18

　　我們班有很多值得夸獎的同學，有人愛看書，有人寫得一手好字，有人心地善良，有人樂于助人……但是我今天要夸的同學是我的同桌蔡超偉。

　　他是一個瘦高個子，黑黑的，整天操著他的公鴨嗓子說話。一到冬天，他的嘴就很好玩，四周一圈像熊貓的眼圈一樣，這都是他堅持不懈舔出來的。不過，他在與同學交往時很會謙讓，值得我們學習。

　　有一次，孫老師帶我們去新的實驗室上科學課，大家都很興奮，看著那些新的器材都迫不及待地做著實驗。輪到量水時，老師要求右邊的.同學先玩。蔡超偉在右邊，他應該先玩。他同桌趙晟藝只好眼巴巴地看著。這時，蔡超偉說話了：“你先做實驗吧!”趙晟藝疑惑地看了他一眼：“老師不是說你們這邊先做嗎?”“沒事的，我心甘情愿地讓你先做，老師應該不責怪吧。”說完，他把量筒推到我面前。就這樣，趙晟藝開心地做起了水的測量。

　　還有一次早讀的時候，老師讓我們互相讀詞語給對方聽。別人都搶著讀了起來，有的還爭吵著用猜拳來定呢。蔡超偉和同桌還沒商量好誰先讀的時候。蔡超偉就說：“我讓你先讀吧。”你看，蔡超偉大方吧!

　　他這種謙讓的精神值得我們學習，也值得我們夸獎。

　　描寫我的同學的作文 19

　　她呀，名叫田寧韜，是我的好朋友，她，圓圓的腦袋上扎著小短辮，走起路來一甩一甩的，胖呼呼的臉，在兩條濃濃的眉毛下，長著一雙水汪汪的眼睛閃爍著光芒，笑一下，嘴角出現一個淺淺的'小酒窩，可愛極了！

　　田寧韜很文靜也很膽小。有一次，老師請她回答問題，她慢慢從位子上站起來，臉憋的通紅，聲音小得像蚊子，老師提醒她一聲，讓她說響一點，田寧韜低下頭，不敢看老師的眼睛，然后輕輕地說出了答案。

　　她的愛好是看書。一天，媽媽給我買來一本書，我高高興興地看起來，就在這時，她走了過來，新奇地問：“什么書這么好看呀？”說著翻了翻封面，“借我看一下好嗎？”我點頭答應，只見她回到位子上，專心致志地看起來，就在她看得津津有味時，上課零響了，可她壓根兒沒聽見，仍然在認認真真的看，老師大步走進教室，最后還是她的同桌提醒了她。

　　田寧韜因為愛看書，上課認真聽，所以成績很不錯，是老師的好榜樣，但做題有些粗心，不是把“1”看成“2”，就是把“2”看成“3”。

　　這就是我的同學，一個成績優秀的同學。

　　描寫我的同學的作文 20

　　考神，咱班的！我們班上有一考神，名字嗎。不可奉告！他長的還不錯，人緣很好，微胖一丟丟。為什么說他是考神呢因為。他不僅僅人緣好，還學習好，次次都考90分以上。班上人人都叫他‘考神’！可是，他沒有驕傲，反而他更謙虛了。是不是感覺他就一‘三好學生’不像其它同學！什么‘王者榮耀’、‘生死狙擊’。一大堆網絡游戲！我一個都不玩！其實，我很想問，那些有什么好玩它們只會讓我們的成績下降！

　　‘考神’他上課認真努力，下課反復讀書。如果他不能考到90分以上，那么，又有誰，能考到90分以上呢我們班的'同學沒一個會有他那樣努力！嘆！‘考神’就是我班班長，名字。一樣不說！哈哈哈哈！幾班的。我也不說。可是呢，我們是在一小讀書哦！

　　在班上，就‘考神’很厲害！我也就一般般……嘻！別在意！‘考神’的眼睛雖小，可是吧，他看到的東西卻能很快的背下來！你說神奇不神奇咱班的考神雖厲害，但他從不對外夸大說自我有多么厲害，有多么聰明……他總是很謙虛，只會說∶“某某某有多厲害”之類的話。你說他很厲害呢，我能夠理解，可，說他很謙虛，是不是佷難想象

　　我班的考神，是不是太謙虛了

　　描寫我的同學的作文 21

　　我們班共有45個同學，他們來自不同的家庭，也是每一個獨一無二的小天使。

　　看，有的是一個小問號，總有問不完的問題；有的是一個畫家，她每天都在畫畫；有的是一個調皮鬼，他的`表現讓同學老師直嘆氣；還有的同學長著一雙又長又細的腿，他可是我們班的運動健將……可是，讓我印象深刻的，卻是我們班小書蟲，他每天都恨不得鉆到書里。

　　小書蟲長得很好看，他帶著一副藍邊眼睛，一笑起來，一雙充滿智慧的小眼睛，就會瞇成一條縫隙。

　　“叮，叮。”同學們像一只只重獲自由的小鳥，一個個跑出教室。而小書蟲卻拿出書，津津有味地看起來，一會兒皺緊眉毛，一會兒哈哈大笑。看到了這些，我忍不住走過去：“下課了，應該讓眼睛休息一會了，我們一起出去玩吧！”小書蟲看了看我，不高興地指著書：“告訴你，書里的知識，可比游戲好玩多了，去去去，要玩游戲自己玩去，我要看書了。”說完，又埋頭看了起來。

　　小書蟲不僅下課看書，上課也看書，結果，被老師批評了。

　　我們要向小書蟲學習，因為書籍是人類進步的階梯，但是我還是勸一勸小書蟲，請在上課時不要看書。

　　描寫我的同學的作文 22

　　他是我們班里的一個怪人，他坐在教室最偏僻的角落……

　　他每天都不穿校服，我們都不喜歡他，他也不常和我們來往，我們看他的眼神，就像看外星人一樣。他總是將廢紙往地上一扔，什么也不管地坐在位置上，讓人覺得這里并不是教室的一部分，而是他的家，他也不怎么好好學習，總是考“0”分。

　　然而，有一件事卻讓我改變了對他的'所有看法。

　　在一個陰雨綿綿的日子里，我在出門上學時，因為一時粗心忘了帶雨傘，到了放學時我只能無助地坐在雨棚下。雨似乎下得更歡了，同學們紛紛撐著雨傘往校門外走。就在這時，雨霧中，我看到了一個“逆行”的人，他輕聲對我說：“你沒有帶傘嗎？”原來是他，我只得尷尬地說：“早上忘記在陽臺上拿傘了。”他對我說：“沒事，我送你回家吧！”我看看他，頓時覺得慚愧不已。就這樣，他一直送我到了家，看著他往回走的背影，天哪！我忘了我和他的家隔著一個很大的公園和兩條長街，沒想到，他為了送我回家，繞了這么長的路，我暗暗地對他有了感激之情。

　　雖然他還是坐在教室的角落，與之前一樣，還是不愛與大家來往，仍然是一個怪人，但正所謂“金無足赤，人無完人”，人從來都不是十全十美的，應擦去他的“塵土”，使他越來越亮麗。

　　描寫我的同學的作文 23

　　我有一個同學叫小娜，我和她可是在學校里整天形影不離的好朋友。

　　小娜的身體很胖，臉蛋圓嘟嘟的，從外表上來看她有點傻乎乎的，但是內心還是好的。你們可別小看了她！她可是我們班三好學生呢！小娜不僅學習好，而且人更好。有一次，班上有位男同學來欺負小娜，恰好被我看見了，我容忍不下別人欺負小娜，因為她是在我們班上脾氣最好的一個人了，有些男同學就是看她脾氣好，才欺負她的，我氣沖沖的去到小娜哪里伸手就想給那男同學一拳，可小娜拉住了我，對我說：“我不想和別人吵架，也不想看到我的好同學因為我，和別的同學吵架，算了吧！”我聽了小娜這番話才停下手的，要不然，我一拳過去，把那男同學打得落花流水，如果打不過他，就去叫我們班上的'“五大暴女”，分別是：老大鄒金梅，老二我自己，老三魏云鳳，老四艾溪，老五王澤文。

　　只要我們五個人聯起手來就連我們班男生十個都打不過！厲害吧！雖然我們幾個女生暴力了一點，但是我們卻是班上五大優秀女同學，看誰以后在欺負小娜。

　　小娜還有一個名字呢！是我給她取的，叫做：茄子！

　　小娜！她是我在這讀四年的小學里，唯一能夠和我親近的人，怕是只有她了！我愛家人，也愛那胖嘟嘟的茄子！

　　描寫我的同學的作文 24

　　在學校我倆就是死對頭，這個家伙學習很好，但有一個壞習慣，那就是喜歡跟人“斗”，而且還是“文武雙斗”，“文斗”就斗嘴，一般跟女生，比如我；“武斗”就打架，跟男生，指不定跟誰。

　　這不，又開始斗了。剛下課，劉一亨急急忙忙地跑了出去，李米雅和陳美林拉上我一塊去看看劉一亨到底要干嘛。

　　“哇——”陳美琳大喊了一聲，我們睜大眼睛找到劉一亨，果然，他又要跟人“斗”了，這次是“武斗”，主角是劉一亨和大哥大——吳狄。

　　劉一亨抱住吳狄向上舉，還說著：“哇呀——你好重，比那90斤的牛還重。”吳狄一聽自己變成了牛，一個回踢就把劉一亨踢倒在地，我們圍觀的人拍手叫好，哈哈哈，太搞笑了！吳狄圍著他轉，還叫：“哇呀呀啊，看我老牛不拿牛角頂你！”說完，便頂了上去，劉一亨呢，躺在地下裝死呢。

　　吳狄一看劉一亨打不過就裝死，便開始給他做“心位復蘇”，周圍的人哈哈大笑。

　　“上課了”劉老師一喊，劉一亨得救了一樣，“蹭”的一下，回到了座位上。這就是他——好斗的劉一亨，至于他的“文頭”，咱們下回再聊哦。

　　描寫我的.同學的作文 25

　　我們學校有一個叫小楊的男同學，目前在六年級，他被大家一致叫成“矮冬瓜”。

　　小楊雖然六年級了，可他站直了還和坐在凳子上的我一樣高。每當放學時，是小楊最悲劇的時刻，因為當一大群人涌向校門時，小楊那一米三幾的`身高就被淹沒在了人群中，小楊的家長怎么都找不到他。最后，干脆不找了，慢慢等到人群散去，再把他帶回家。

　　有一次，領導來我們學校探訪，看見小楊在操場上打籃球，對手是一群身高正常的六年級學生，領導對校長說：“你們學校的小同學很厲害呀，二年級和六年級打籃球！”校長哭笑不得，“那個學生不是二年級，是六年級的！”領導聽完，瞇了瞇眼，說道：“那可需要好好運動了！”

　　小楊是器樂組的，所以要去六中參加排練。第一次去排練時，小楊被保安攔下了，保安問：“你進去干嘛？”小楊回答：“排練！”可那保安不信，問道：“排練的都是六、七年級學生，你這么矮，怎么可能是六年級的？我不信！”小楊也沒辦法了，只好在門口等著，直到老師來把他救進去。

　　可憐的小楊啊，我祝你快點長高！

　　描寫我的同學的作文 26

　　白嫩嫩的皮膚，給任何一個女生都好，可一位男同學就比全班任何一個女生都白上幾倍。

　　大家平時都喜歡摸摸他白白的臉，又嫩又滑，許多女生都會問他：“你平時用什么護膚品保養的？我好羨慕你哦！”有人還覺得他那么白有可能是外國出生的。因為白，他平時玩抓人分隊時，出的.是手心還是手背，大家總要分半天。有些愛亂傳新聞的人在背后傳：他那么白是得了白血病嗎？搞得大家人心惶惶。

　　還有，不知是他那白如牛奶的手太滑了，還是他手太白了，老天都不讓他的手變臟，老師在手上記成績的時候，他的手一直都寫不上字兒，很奇怪，他還是那么白。我為了探索他為什么那么白，我到他家玩的時候特地觀察了一下他的父母的皮膚，很黑，呃——像山竹。看來不是遺傳的。我還搜過他的包，結果發現了一瓶“嬰兒護膚霜”。這個我弟弟也有一瓶，天天擦，也沒他白，也不全是這個原因吧。

　　我問了下他，他說他天生就那么白。他媽媽還擔心他那么白以后找不到老婆。他也覺得自己一個男的那么白也不好看，還有點丟臉。我覺得他好可憐，那么白，天天被人議論，他也肯定不想這樣，不過白也應該是好處大吧，只是還沒明顯體現出來。

　　描寫我的同學的作文 27

　　一張黝黑的臉，一個鷹鉤鼻，讓人感到他非常的穩重。他就是我的同學呂國興。

　　他最大的特點就是穩重，處理事情有條不紊。

　　那是一個炎熱的午后，火辣辣的太陽照在我們的身上，讓我們昏昏欲睡，恰巧這節課是自習課，大家都快睡著了。別睡了，你們看看人家呂國興，坐得端正，哪像你們一個個懶懶散散的值日生一聲喊。一眼看過去，呂國興挺直著背，手握緊筆正在寫作業，受到他的影響，我也開始挺直腰板寫作業，我暗暗下定決心要在各方面超越他。

　　他還比較幽默。每到下課總能把同學們逗得上氣不接下氣。有一次，幾個同學在聊天，他湊過去，說我給你們出個題目吧，1+1等于幾，有的同學說2，有的同學說11，他一本正經地說你們錯了，應該等于王八的`王說完，他哈哈大笑，同學們想了想，茅塞頓開，一窩蜂地追趕他。

　　天上的星星群星閃爍，地上的海洋波濤洶涌。記憶的大門中，有歡樂的浪花，有悲哀的星星，有憤怒的回憶，構成一副山水畫，但我們純潔的友誼會一直伴隨著我成長。

　　描寫我的同學的作文 28

　　我有一個同學名叫琦琦，我們一起在繪畫興趣班學習。

　　琦琦留著一頭烏黑的長發，精致的臉蛋總是透露出一絲絲紅暈。她的鼻子纖巧挺立，可愛的嘴角總是上揚。不過最引人注目的，還是她那如小鹿般靈動的眼睛。

　　有一次我去上興趣班的美術課，可是老師臨時有事出去了，讓大家自己在教室里畫畫。可是老師前腳剛踏出教室門，我們就開始不安分了，有的同學嘰嘰喳喳地聊天，有的同學隨意走動，還有的`甚至玩起了教室里的電腦。我也加入了聊天的隊伍，正在和同學們你一言我一語地閑聊。這時，我忽然看見身后的琦琦絲毫沒有受我們的干擾，還在專心致志地畫畫。有幾個調皮的同學故意在她身旁蹦來蹦去，可她仍然置之不理。只見她聚精會神地盯著畫紙，專注地在畫紙上描描點點，畫紙上一點一點逐漸展現出美麗的圖案，她好像把對繪畫的喜愛都融入了這畫中。

　　同學們看見琦琦這樣專心，也都慚愧地回到了座位上，像琦琦一樣認真地畫起畫來。

　　我被琦琦這種鍥而不舍的精神震撼了。琦琦教會了我一個道理，水滴石穿，非一日之功，我們要想做個有用的人，就應該向琦琦那樣刻苦·有毅力。

　　描寫我的同學的作文 29

　　“大小姐”同學的名字叫干嘉利，名字怪好聽，可是，李明智卻給她起了個綽號——母老虎，明里不敢叫，暗里卻大張旗鼓地“吼”有好幾次差一點被“大小姐”發現，幸虧他跑得快，不然早就“命喪黃泉”了。

　　“大小姐”雖然太“嬌”了，但是你可別把她當成“窈窕淑女”了，那就大錯特錯了，她呀，還真的像“母老虎”呢！這個啊，她的同桌感受最深了。

　　一次，佩雨不小心，在寫作業的時候，把鋼筆上弄了好多墨水，他轉過身來問我要紙擦，沒想到，鋼筆尖刺到了干嘉利，在她的衣服上弄了一丁點墨水，別人不當回事，可她畢竟是“大小姐”同學啊！只見她的臉剎那間氣得……她“咚”的一聲站起來，挽起了袖子，一拍桌子，眼睛里冒出了憤怒的火花，鼻子和眼睛扭成了一團，那樣子……“大小姐”準備開始“重腳出擊”了，只見她抬起了腳，佩雨的樣子，慘不忍睹，接著"大小姐"開始手腳并用了，她抓住了"老鼠"手一扭，只聽"啊！”的`一聲，我不忍心看了，總之，這簡直就是一場"美伊”大戰了。

　　好了，"大小姐”的故事也該落幕了，總之啊，誰也沒有她（用四川話說）歪！

　　描寫我的同學的作文 30

　　甘峻宇下課專干接水服務這一行。他要是給我們接水，總是能符合我們的要求：冰的清涼解渴；溫的不冷不燙。我們全班無人不曉，他還有一個綽號接水小伙。別不信！不信的話就來問問我們班的同學吧！

　　體育課課間或其它較長的課間，甘峻宇就會趕快站在講臺旁，大聲喊接水小伙服務！接水小伙服務！要接水的`同學把水杯拿來！這時就會有很多同學把自己的水杯遞給他，嘰嘰喳喳地喊著自己的要求。通常每次都會有七八個訂單來找接水甘，他只好懷里抱上幾個，手里拿著幾個，甚至手指頭上還得掛上幾個水杯，快步向水房走去，一個一個地按同學們的要求把水杯灌滿，然后抱著水杯們哼哧哼哧叮叮當當地跑回教室。

　　他每次接完水回來，都沒有一個水杯被遺漏掉，每個人水杯里的水溫也都是各自所要求的。接水甘接水不但迅速，而且要根據不同的要求調節水溫，還不能有遺漏，不知道他是學會了什么樣的高招呢？

　　接水甘基本每天都會為大家服務一次，因此為我們提供了便利，所以大家都親切的叫他接水小伙、接水甘。

　　描寫我的同學的作文 31

　　我的同學有一頭齊肩的短發，可愛的齊劉海，戴上藍色格子花紋的發夾，很是乖巧，不過這種安靜的'畫面只可能出現在照片上。生活中的她其實是這樣的……

　　她是“浪費”糧食的典型人物。她人很瘦，用句俗語形容，便是“干精精，瘦猴子。”但是她特別能吃，每次大家外出一起聚餐，她能從開始一直吃到結束，平時飯量也很大，各種零食飲料來者不拒，最招人恨得便是她吃得多卻不長肉，簡直就是“浪費”國家糧食的典型。

　　她是“沒心沒肺”的女漢子。說話做事風風火火，記得有一次她的同桌沒有及時交作業，正擔心著，她二話不說，拿起同桌的作業，直接從二樓跑到六樓，到辦公室把同桌的作業交給老師。滿頭大汗地回到座位上，拍拍同學的肩膀說道：“別擔心，已經交好了。”

　　她也是看起來不靠譜的大姐姐。每次和弟弟妹妹玩游戲時，她完全沒有一點姐姐的樣子，絲毫不會因為他們年齡小而謙讓他們，時常會有弟弟妹妹因為輸了游戲而哭鼻子，此時她總是一邊拿零食飲料安撫他們的情緒，一邊告訴他們，就算是玩游戲也要公平競爭，不能因為年齡小就耍賴。

　　瞧！這就是我向大家介紹的同學，你們猜到是誰了嗎？

　　描寫我的同學的作文 32

　　她是一個活潑開朗的女孩，她叫李伊喬，胖胖的，可可愛愛。水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，嘴巴與櫻桃一般，是那么紅潤，皮膚是雪白的，身高和我一樣高。

　　李伊喬的特點是說相聲，下課沒事就喜歡給我或別的`同學說相聲，說得可流利，可棒了！有一次我去她家玩，發現李伊喬在房間認真地背相聲，拿一張紙，一字不漏的看好再背，拿著快板邊說邊打快板，我聽了哈哈大笑。說的太搞笑了吧！那表情認真，又多么搞笑。

　　李伊喬樂于助人，不管誰需要幫助，她都會第一時間去幫助他人。好比有一次，我和李伊喬正在玩耍，一個同學摔倒了，她立馬過去扶他起來，我在一旁看到，她是一個多么助人為樂的小朋友啊！

　　我們都不叫對方的名字，而叫對方的外號，我叫她伊喬，她叫我丁涵。我們打打鬧鬧，有難同當，一起加油，一起嬉戲，我和李伊喬都是信守承諾的朋友，我和她發過誓，一輩子都是好朋友！

　　這就是我的同學，李伊喬。不，我們不僅是同學，還是一輩子的最最最好的朋友！那就是我，婁丁涵，她李伊喬！

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