四年級作文9篇【薦】
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
為了看日落，吃過晚飯我就去了江堤，順便去散散步，鍛煉的人也很多。
剛爬上江堤，太陽已經西斜。它收斂起刺眼的光芒，像個害羞的小姑娘，露出紅紅的臉蛋。就在它的周圍留下一圈柔和的光芒。那萬里無云的天空本來是淡藍色的，就像平靜的湖水，現在也慢慢地加重了顏色，越來越濃，越來越藍，就像小畫家們在用藍色的畫筆在層層加深。它周圍的天空卻呈現出紫里透紅的顏色。在夕陽的照耀下，江水射出閃閃的金光，顯得十分壯觀。過了一會兒，太陽漲紅了圓溜溜的臉蛋兒，像個火紅的皮球，向江面，向大地，向樹林噴射出紅艷艷的光芒。它周圍的晚霞不斷地擴大范圍，不斷地更換著錦衣，艷紅的，大紅的，橘紅的'，粉色的，紫色的……五光十色，美麗極了!
約半小時后，太陽的臉羞的更紅了，顯露出自己最美的容貌，帶著歡喜悄悄地藏到云朵里去了。“夕陽無限好，只是近黃昏”，無奈的我只好跟著行人的步伐回家了。
四年級作文 篇2
從彈琴中獲得的快樂，是不彈琴者無法體會到的。當音符帶給別人幸福、快樂時；當樂章從自己手指間產生時；當余音在耳邊回繞時，哪個彈琴者不會產生快樂呢？
在彈《戰臺風》這首樂曲中，我收獲的快樂最多。
《戰臺風》氣勢磅礡，旋律悠揚，高潮片段優美抒情，給人一種“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”之感。這首樂曲成功地塑造了碼頭工人搏擊臺風的英雄氣慨。
我從四歲開始彈古箏，一直到現在有五年了。在這五年的時間中，我與古箏有了深厚的感情，它像我的朋友，更像家人。在我因沒考好而沮喪時，彈一首《戰臺風》就立即讓我激昂起來；在我不開心時，彈奏一首《擠牛奶》心情就立即舒散開來，便把不開心拋在了腦后；在我傷心時，演奏一首《漁舟唱晚》心情立刻隨著這樂曲放松，沒有了一點傷心。從優美的《彝族舞曲》中，我讀懂了彝族風情；從歡快的《采磨菇的`小姑娘》中，我學會了活潑；從熱烈的《山丹丹開花紅艷艷》中，我學會了熱情。
古箏柔美、清雅、音調古樸，發音清脆悅耳，是中國最具古典韻味的傳統樂器。它不似鋼琴那樣渾厚醉人，也不似小提琴那般悠揚飄逸，更不像大提琴那樣厚重回響。但它卻使欣賞者沉浸其中，使演奏者身臨其境。這一首首樂曲彈奏著中國人的心聲。
在古箏的陪伴下，我倘徉在琴音那舒暢快樂的海洋中。
四年級作文 篇3
這個寒假，溫州依然沒有下雪。河邊吹著的涼風沒能把“雪姑娘”喚來，天上下著寒雨也沒能把“雪姑娘”叫來。啊，今天我就要用科學，來創造一個“點水變雪”的冬天。
我先把老師給我們的碳酸鈉結晶體放入水中，再把它放入鍋中加熱。只見鍋上冒了一些泡沫，跟著冒出了一大團煙霧，使我不得不使用油煙機把它們吸干凈，否則連水滿出來我都不知道了。
過了十五分鐘，我把“水”拿了出來，放到了冰箱晨冷藏。我此時心里已經想好了，要把做出來的雪跟小伙伴們打雪仗。我激動地上蹦下跳，仿佛已經摸到了那冰涼的雪，在我的手里慢慢化開了……
時間過得飛快，一轉眼間，十分鐘就過去了，我把那冰涼的“水”拿出來，用手指輕輕地點了一下，但是，它并沒有像老師說得那樣飛快地結冰，它，它什么也都沒有變，它還是一盆水，我的心也失望得似乎快要結冰了。這時，突然想起，老師在課堂上好像強調過必須用純凈水。這個念頭把我那前面的.失望一掃而光，我飛快地拿出自己零錢，跑到了小賣部，買到了一瓶純凈水，又把前面的步驟做了一遍。
接著，我再次把那盆“水”給端了出來，用手點了一下，只見中間，出現一點點雪塊，然后飛快地擴散開來，一點、一塊、一團，越來越多，越來越大，現在，就是一大盆雪了，我迫不及待的摸了一下，啊，真涼啊！
通過這次實驗我知道，遇到困難，要學會找原因，及時地解決問題，只要堅持，一定會有一個不一樣的“春天”！
四年級作文 篇4
烏云聚在一起，雨不請自到。
撐著油紙傘，來到湖邊的涼亭，坐在亭中，靜聽雨絲絲柔柔落地的聲音，湖面因雨的墜落打破了平靜，蕩起圈圈的漣漪，我的.心中泛起一絲傷感。閉上眼，細細聽，寂靜中只聽得到雨水落湖面的聲音，滴答，滴答，敲擊著我的內心。帶著絲絲的感動，邁著緩緩的步子，踏著泥濘，我沿湖徐行，聽雨點落在傘上，看雨水順著傘沿滾落到地上，砸出一個個小水坑。
草叢里，一簇簇的小花開得正艷，油亮油亮的葉片在雨中搖曳，冷風冷雨中愈發地清亮，我輕輕地走過去，生怕驚擾了它們。雨水無情地擊打著它們，花兒卻無比堅強地對視著對方，柔弱的堅強著。雨中夾雜著花的香味，花兒因雨的沖刷更加嬌媚了。
癡坐良久，天色漸暗，我起身離開湖邊，回到家中，一縷的燈光充盈了臥室，在冷風細雨的夜里格外溫暖。雨漸大了，我卻無眠，頭腦越發的清醒，清醒如敗葉落余的枯枝，似梁燕飛去的空巢，籠罩著我小小的心靈久久不能平靜。暗夜中劃過一道閃電，之后夾雜著轟轟的的雷聲，傳出很遠很遠。
夜靜了，雨停了，雨水順著屋檐滾落在地上，發出天籟般動聽的聲音。我也該睡了，伴著雨聲，我進入了夢鄉。
那雨聲，真好聽。
四年級作文 篇5
今天晚上7點，天氣很好，老師說今天是觀測木星的好時機。吃過晚飯，爸爸媽媽陪我來到學校的階梯教室，聽天文老師羅老師關于木星的講座，原來木星是太陽系八大行星中最大的一顆行星，它已知的衛星有63顆，我們今天用小口徑望遠鏡就可以觀測到其中的4顆衛星……
終于，羅老師說我們去樓上的天文臺觀測一下今天的木星和它其中的4顆衛星吧！我們歡蹦亂跳得上了樓，一到天文臺，就看見里面有大大小小很多臺望遠鏡，我們紛紛探著頭去看望遠鏡的鏡頭，但是什么也沒看見。羅老師指了指一臺望遠鏡說：“今天我們就用這臺。”
羅老師把望遠鏡拿到開闊的天臺，接著把望遠鏡對著木星的方向，慢慢調整好角度和清晰度，終于準備就緒，我們早就乖乖地排好隊伍等著了。
我排在第二個，我在望遠鏡里看到的景象是這樣的，有一顆綠豆大小的星星，上面有一個針尖大小的.小亮點，下面有3個針尖大小的小亮點。羅老師說中間的一顆，仔細觀察有兩條豎條紋的，就是木星了，上面和下面的小亮點就是木星的衛星。
我很好奇，看完后接著去排隊，每次都仔仔細細得觀察著，因為羅老師說：“今天的木星離地球最近了。”
今天，我不僅了解了木星的很多知識，還學會了仔細觀察。今天我過得既開心又充實！
四年級作文 篇6
我對導彈很感興趣，翻閱資料后才知道，響尾蛇導彈是博格納設計發明出來的。
大自然給我們的啟示有很多，其中有一種叫響尾蛇，它有一種紅外線的眼睛，博格納通過這種蛇的眼睛研究出了一種有著響尾蛇眼睛一樣的導彈，它的名字叫做響尾蛇導彈，因為博格納是仿照響尾蛇的眼睛制造出來的，所以命名為響尾蛇導彈。
響尾蛇導彈和響尾蛇一樣，也能用熱眼準確無誤地跟蹤敵人，直至把敵人摧毀，因為響尾蛇的“熱眼“是根據敵人的.溫度來判斷敵人的位置。飛機、戰艦、坦克等這些東西，響尾蛇導彈都能準確無誤地命重，主要用于對付低空、超低空戰斗機，武裝直升機，以保衛機場、港口要地，也可以用于對付巡航導彈。該導彈長2.94米，彈徑0.156米，彈重84.5千克，發射筒長3.02米。戰斗部采用破片聚焦型，總重13.9千克，殺傷半徑6-8米。動力裝置為單級固體火箭發動機，制導方式為全程無線電指令制導，作戰半徑500-8500米，作戰高度50-3000米。導彈具有半越野機動力。看來，這導彈不僅有強大的跟蹤力，威力也不小啊!
我通過博格納發明的響尾蛇導彈，感觸很多，學習到了要有敏銳的觀察力和大膽的想象力，也要有多動手和動腦的能力，做事情不能煩燥，還得有很好的耐心……這樣的的發明創造的事例還有很多很多，例如在企鵝的啟示下，人們發明了企鵝牌極地越野汽車，在蒼蠅的啟示下，人們發明了振動陀螺儀……人類從大自然身上得到的啟示可真多啊!
四年級作文 篇7
我的姐姐今年16歲，上初中三年級。她圓圓的臉上嵌著一雙黑葡萄似的眼睛，明亮有神，薄薄的嘴唇，小巧的耳朵，很秀氣。姐姐是個開心果，整天樂呵呵的，和她在一起呀，什么憂愁、煩惱的事情都會忘記。她給我的生活帶來了無限樂趣。
姐姐非常關心我的學習，是我的小老師。現在，她在蘇州上學，每周回家一次。每當星期六回來，總要對我的學習情況問長問短，尤其是英語。我們三年級教英語了，一開始我不會，姐姐就先把這個單詞的中文意思告訴我；接著告訴我怎么讀，是由哪幾個英文字母拼成的；最后，鼓勵我放開膽子，大聲地讀出來。當我把英語單詞準確流利地讀出時，姐姐的臉就像綻開的蘭花，洋溢著滿意與愉悅。她用溫暖的雙手撫摸著我的頭，驕傲地說：“真不賴，我的小弟有進步了！但還是要加油啊，英語就是要多記，多讀，多背。”在姐姐的幫助指點下，我的英語成績有了很大提高。
姐姐不但是我學習上的小老師，更是在生活中體貼關心我的親密朋友。前幾天，我在放學回家時被雨水淋濕，晚上就感冒發燒了，體溫高達39度。爸爸、媽媽給我配了藥。那藥又苦又澀真難吃，我又哭又鬧，說什么也不肯吃。爸爸、媽媽沒法子，就只好讓我看看情況再說。正好姐姐晚自習結束打電話回來，得知我生病后，也很著急，詢問了我的病情，還一定要叫我接電話。姐姐在電話里用溫和的語氣說：“小弟，你要勇敢些。一個男子漢，連小小的'吃藥也害怕，又怎么能戰勝學習上的重重困難呢？這實在不應該。下次回家，我還要批評你。小弟，乖，聽爸爸、媽媽的話，快吃藥吧，病馬上就會好的。”聽著姐姐體貼關心的親切話語，我沒有回答，只覺得感動的淚水突眶而出。眼淚伴著藥流進嘴里，卻好甜，好甜。
我的姐姐就是這么一個善良懂事、處處體貼關心我的人。我要在心底喊一聲：
“謝謝你，姐姐！”
四年級作文 篇8
在一個春光明媚、天空一碧如洗的早晨，我和爸爸媽媽去超市買點東西。
一出超市，我就看見一個人，手里拿著一個吃的東西，可是，他把吃東西袋子隨手就扔在了路上，本來這條路是干干凈凈，沒有一個雜物的地方，可是這里就被，哪一位叔叔扔了，一個垃圾，這里就覺得有一絲骯臟。
我說：“叔叔，請你把地上的'垃圾，撿一下放到垃圾桶里去好嗎？”那個叔叔說：“我扔的東西怪你什么事”，你個小屁孩快給我滾，我的事情不要你管，他用力推了我一下，頭也不回地走了。
我很生氣，于是我怒氣沖沖地，上前去把這個垃圾撿起來，放到垃圾桶，我想這種人，是不是像那種，“視而不見，聽而不聞，食而不知其味，”的那一種人呢。
我長大以后，不能像這位叔叔一樣，亂扔垃圾，做個文明的好公民，那個叔叔雖然，穿的很好，可是他的品德和品格都不好，而且我們現在正在創文明城市，那些亂扔垃圾的人，知道不知道有多少爺爺和奶奶、工作人員在為創文明城市幕后工作著。
城市環境衛生不是一個人來保護，而是要我們一起來保護，保護環境人人有責。
直到現在，一想起那個不文明的行為，我依然很生氣。
四年級作文 篇9
今天，我看完了一本書，書中主要講，王小天的媽媽出差了，王小天在家里想干什么就干什么，可是媽媽總是打電話叫王小天不要這樣，不要那樣，一來就是幾個小時，王小天的計劃泡湯了。
我個人認為，對于家長來說，對孩子的關心是必不可少的，但是，關心也要有個限度，不能說一直沒完沒了地說這個說那個導致孩子的`計劃泡湯或分心做錯事等。我認為關心沒錯，但是有一些事不要重復那么多遍，說多了，孩子也會厭煩，聽不進去。這樣豈不是白費勁嗎？既然已經說了，就不要再重復，否則可能會起反效果。生活中，這樣的例子數不勝數。比如說，孩子自己已經做上車上學，家長打電話說得太多導致時間太久，以至于孩子坐車坐過了站。甚至有些孩子在陽臺上踩著椅子看風景，家長卻開始打電話，下來時卻不小心跌倒受傷了。也有可能一些孩子過馬路時聽家長打電話，被車撞了。
這本書告訴我們，做什么是都要有個限度，包括關心。否則，可能會起反效果的。
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