四年級(jí)作文5篇[集合]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

　　莫染兒拉著莫欣兒擠出了群眾，道“真不知道我這次又闖什么禍了。”不在乎地從兜子里拿出了一根棒棒糖，叼在了嘴里，莫欣兒當(dāng)時(shí)很無(wú)語(yǔ)，也是笑了笑。莫欣兒和莫染兒愜意地走向教學(xué)樓，在高一和高二的交叉處，他們分開(kāi)走了。莫染兒的棒棒糖吃完了，她走進(jìn)教室，一伙人圍著她，嘰嘰喳喳好像在說(shuō)“你姐姐莫欣兒那么溫柔怎么打架起來(lái)那么……”大部分都是在說(shuō)這句話(huà)，莫染兒頓時(shí)愣了，她以后他們?cè)谡f(shuō)莫染兒，但是她知道自己不會(huì)打架的，于是她找了一個(gè)同學(xué)問(wèn)道“你說(shuō)什么”那位同學(xué)答道“你姐姐，是出名的賢惠，美麗，溫柔是吧？”“嗯”“昨天吖，你姐姐”嗖嗖“兩下，很容易就把那個(gè)出名的打架王給****了，差點(diǎn)就斷氣了。”莫染兒當(dāng)然不相信，她仔細(xì)想了想，想到了昨天，還有早上，她好像想起了什么。

　　眼看就要上課了，莫染兒跑向了高二A班的教室，莫欣兒正在呆呆地望著天空呢，眼睛里有說(shuō)不盡的渾濁，莫染兒將莫欣兒拉了出來(lái)。莫欣兒一臉無(wú)辜道“快上課了，干嘛把我拉出來(lái)。”莫染兒喘了喘氣，撇著頭問(wèn)莫欣兒“我們已經(jīng)不是黑道家族的子孫了，當(dāng)時(shí)父親讓我們吃下忘功丹，你肯定沒(méi)吃是吧？”莫欣兒理理凌亂的頭發(fā)兩眼直勾勾地盯著莫染兒的眼睛“染兒！很多真相你都不知道！你不要管我好么？”莫染兒比莫欣兒低一點(diǎn)，畢竟小一歲嘛，莫染兒抬了一點(diǎn)頭“真相，有時(shí)候真相沒(méi)有世界的.美好重要！”莫染兒險(xiǎn)些有點(diǎn)生氣了，但她好像知道什么有些著急了，莫欣兒轉(zhuǎn)身“你不懂！……”好像又流下了一串淚珠，莫染兒，慢慢走向她身邊，“那些真相，如果真的要撕破，會(huì)有多少無(wú)辜的人奉陪？你愿意將這么多無(wú)辜的人傷害么？”莫染兒溫柔了些道，莫欣兒也是心軟了。

　　晚上，媽媽爸爸又一個(gè)電話(huà)“不回來(lái)了，加班。”莫染兒，莫欣兒，她們第一次不說(shuō)話(huà)這么長(zhǎng)時(shí)間，莫欣兒把自己鎖在房間，莫染兒忘掉一切不開(kāi)心的事情和平常一樣，只是做事有些神經(jīng)恍惚，也是有些憂(yōu)郁，這可能是她第一次憂(yōu)郁。

　　第二天黃昏在操場(chǎng)——

　　“染兒，昨天對(duì)不起，我……”

　　“你不會(huì)撕破真相么？”

　　“不會(huì)了……”

　　莫染兒激動(dòng)地抱住了莫欣兒，流下了一串葡萄般大小的晶瑩淚珠。

四年級(jí)作文 篇2

　　今天是除夕，我們家可熱鬧了，每個(gè)人的臉上都掛著幸福的笑容。

　　我們先放鞭炮，爺爺帶著我和弟弟下樓放鞭炮。爺爺先找好一棵樹(shù)，然后爺爺把鞭炮掛在樹(shù)枝上，最后用打火機(jī)把鞭炮點(diǎn)燃。爺爺往后退了幾步，那鞭炮就“噼里啪啦”響了起來(lái)，弟弟?chē)樀梦孀×硕�朵，我在一旁哈哈大笑�?/p>

　　我們回到了家，就聞到一股菜香味，原來(lái)是爸爸、媽媽和奶奶在廚房做年夜飯呢。他們每一個(gè)人都做得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，仿佛都是有名的廚師。

　　一道道美味的飯菜已經(jīng)把空蕩蕩的桌子擺滿(mǎn)，一共十六道菜，等全家人入席后，媽媽拿來(lái)了紅酒，給我們拿上了果汁。爸爸說(shuō)：“希望在20xx年我們?nèi)�家都能平平安安。”媽媽又說(shuō)：“希望我們?nèi)�家都能開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)完這個(gè)20xx年。”就這樣，我們七嘴八舌的說(shuō)個(gè)不停，年夜飯也就在這時(shí)開(kāi)始了。媽媽給我?jiàn)A了一塊魚(yú)肉，說(shuō)：“年年有余！”我給弟弟夾了一塊雞肉，說(shuō)：“身體棒棒！”全家人都笑了。快樂(lè)的'時(shí)光就這樣過(guò)去了。

　　下面長(zhǎng)輩們就給我們發(fā)紅包，發(fā)完紅包我們都笑嘻嘻的。

　　這就是我們家的春節(jié)，就是這么熱鬧、開(kāi)心。我愛(ài)我的家。

四年級(jí)作文 篇3

　　人們都說(shuō)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。我乘著小舟蕩漾在西湖上，來(lái)觀(guān)賞風(fēng)景。

　　我看見(jiàn)過(guò)北京聞名遐邇的天安門(mén)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)美輪美奐的泰姬陵，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)西湖這樣的水。西湖的水真凈啊，凈得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，和無(wú)暇的.翡翠似的；西湖的水真清啊，清得可以一覽水底奇妙的魚(yú)兒嬉戲、玩水；西湖的水真藍(lán)啊，藍(lán)得宛若那是一片廣闊無(wú)垠的天空。船槳激起的波紋，才讓你感覺(jué)到這是一片水，而不是天空。

　　我游賞過(guò)五光十色的郁金香，撫摸過(guò)芳香四溢的杜鵑，卻從沒(méi)見(jiàn)到西湖這一帶的花。西湖的花真秀啊，一朵朵，一簇簇，在湖水的映襯下像一個(gè)個(gè)姑娘在婀娜多姿的舞蹈；西湖的花真奇啊，一支支含苞待放，像毛球，像銀鏈，像別針，色彩明艷，質(zhì)輕如棉；西湖的花真紅啊，有深有淡，富有層次感，可以用色紅如血來(lái)形容。

　　這樣的花映襯著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的花，再加上空中云霧迷蒙，山間峰戀雄偉，湖上一葉扁舟，讓你感覺(jué)仿佛進(jìn)入了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。

四年級(jí)作文 篇4

　　我有一個(gè)存錢(qián)罐，它是我很小的時(shí)候媽媽為了讓我節(jié)約送給我的。它是一只itty貓，它有黑黑的圓圓的眼睛，頭上戴了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，頭頂上有一個(gè)長(zhǎng)方形的.洞，每當(dāng)有零錢(qián)的時(shí)候，就從洞里投進(jìn)去，小貓就發(fā)出快樂(lè)的叮咚聲，一天天過(guò)去小貓的肚子滿(mǎn)了，沉甸甸的，我抱著它，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)了兩本我喜歡的書(shū)——《西游記》、《三毛流浪記》。有時(shí)候我看到大姐姐拿零用錢(qián)買(mǎi)零食吃，我也很眼饞，可是我知道那是些垃圾食品，我要把錢(qián)積攢著買(mǎi)好多好多書(shū)，還計(jì)劃到媽媽生日時(shí)送給她一朵康乃馨，給媽媽一個(gè)驚喜。

四年級(jí)作文 篇5

　　清脆悅耳靈快的葫蘆絲竹樂(lè)吹響了，回蕩在體育館的角落里，燈光照耀下的舞臺(tái)上，青澀美麗的姑娘宛如孔雀一般，婀娜起舞，顰顰微笑著，這微笑所綻放著的是生命的永恒與真諦。

　　當(dāng)那最后的音律漸漸褪去，舞臺(tái)上裙擺滑出的最優(yōu)美的弧線(xiàn)結(jié)束，我和所有觀(guān)者一樣懷著感動(dòng)且贊美的心給予他們最真摯的掌聲，雖然我們知道他們聽(tīng)不見(jiàn)也知道他們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，正因?yàn)樗麄兪侨禾厥獾呐�孩，一群失去了�?tīng)覺(jué)與嗓子的女孩們，這也恰恰是令我們無(wú)比感動(dòng)的地方。

　　所以，在我瞳孔里仿佛躍動(dòng)著的是倔強(qiáng)的舞精靈，通過(guò)他們的舞姿，他們靈動(dòng)的手語(yǔ)與甜美的微笑，他向我們證明著自豪著他們至今還永遠(yuǎn)的一切。

　　至少我們擁有完整的身體，他們的眼睛告訴我，當(dāng)穿上美麗的舞服，在無(wú)聲的世界里尋找自己的音樂(lè)，輕輕奏響心中的樂(lè)章，點(diǎn)著音符在舞臺(tái)上綻放光彩，他們可以成為一朵桃花在粉色的旋轉(zhuǎn)中贊揚(yáng)祖國(guó)，也可以整起鑼鼓，緊湊舞步，在頻頻腰鼓中舞出希望與力量。

　　至少我們擁有伙伴，擁有集體擁有一個(gè)家，他們還這樣告訴我，在上臺(tái)的過(guò)程中他們彼此間用著手語(yǔ)親切的交流著，眾多的伙伴陪在身邊一同表演著，和諧整齊的舞步只有團(tuán)結(jié)才能夠做到完美，這讓我看到了他們的快樂(lè)，因?yàn)樗麄儾还陋?dú)，不渺小。

　　至少我們還擁有一顆心，一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的`心，在最后一曲《千手觀(guān)音》的表演中，我們被震撼了，這種感覺(jué)是出于敬佩與欣賞藝術(shù)的肯定，在金黃色的閃光中，在整齊劃一的動(dòng)作中，我看到的是他們背后的辛苦與堅(jiān)持，因?yàn)樗麄兟?tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，他們殘疾，所以創(chuàng)造出來(lái)的是比正常人更難得珍貴，那便是堅(jiān)持，堅(jiān)持的心不受殘缺障礙，因?yàn)闅埲彼�以更�?yīng)綻放生命最獨(dú)特的光彩。

　　看著這些舞動(dòng)的殘疾女孩，我想：至少我還擁有，所以我可以站在舞臺(tái)上；至少我還擁有，所以我可以用舞蹈來(lái)體現(xiàn)我的價(jià)值；至少我還擁有，所以我依舊是世界上獨(dú)一無(wú)二的奇跡。

　　至少我還擁有，所以我必須要活下去。

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