四年級的老師的作文

時間：2024-11-14 15:24:39 四年級作文我要投稿

四年級的老師的作文9篇

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的四年級的老師的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的老師的作文9篇

四年級的老師的作文篇1

　　在我的記憶深處，有這么一位老師，她有一頭烏黑的頭發，一張瓜子臉，還有一雙會“說話”的眼睛。她就是三、四年級時教我的唐老師。

　　記得有一次上語文課，唐老師正在黑板上寫字，我卻在和同桌說話。老師寫完以后就回過頭來提問，正好看見我在說話。我也看見了老師，心想：這下糟了，唐老師肯定會叫我回答問題，怎么辦，怎么辦呀？可結果出乎我的預料——唐老師竟然沒讓我回答，但意味深長地看了我一眼，然后繼續上課。我知道老師那一眼中包含了什么，我的頭慢慢地低了下去。以后，每當我上課不乖時，我的眼前總會浮現出唐老師那意味深長的一眼，那一眼，讓我終生難忘。

　　唐老師也很關心我們，四年級時，我們班被傳染上了水痘，大多數同學都休息在家，我也不例外。那水痘抓也不是撓也不行，真是難受。可意外的是，唐老師竟然打電話來安慰我：“王麗昊，你的水痘好點了嗎?我聽人家說只要不抓破就沒事，你可千萬不能去抓啊！”聽了這番話，我仿佛見到了唐老師那關切的表情，我感動極了，說：“唐老師，你放心，我一定聽你的話，不去抓。”

　　每當我想起唐老師，便有一股暖流涌便全身。我心中，一定會永遠保留著那份甜蜜，我永遠不會忘記您——我的好老師！

　　在我印象中，我最喜歡、最敬一愛一的一位老師是四年級教我們班語文的盧老師。高高的個子，苗條的身材，充滿自信的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。

　　盧老師的`上課效率很高，我們都能聽懂。她上課神態莊重的樣子，我至今無法忘懷。有一次，我那時我們正好上新課，課題是《蘋果里的五角星》。一上課，盧老師不像有些老師一樣，領我們讀課題和課文，而是娓娓動聽地給大家講了一篇和課文類似的故事。她的講解像磁鐵一樣深深地吸引了每一位同學……

　　盧老師對每位學生都很好。在《天鵝的故事》時，一向上課沉默寡言的我，突然勇氣倍增，積極發言不下三次。雖然回答時不免有一絲緊張，盧老師每次都會向我投來親切的目光：或贊許或鼓勵。我停止發言時，老師也會時不時地看看我，我分明從盧老師的眼眸中解讀出了老師對我的贊賞與肯定。這贊賞與肯定給了我自信的力量，發奮學習的源泉。

　　在學校，我們班的聲譽并不好，班里的“淘氣包”們每天都會搞出點事兒來。這好像是他們來學校的唯一目的。盧老師每天都要接待絡繹不絕前來告狀的教師隊伍，她的心情，可想而知，雖然知道講道理對那些“淘氣包”毫無作用，但盧老師還是百忙之中一次又一次與他們“聊天”。一次又一次的家訪，她想看到些那些孩子的進步呀！真是負責任的老師呀！

　　輕風系不住流云，流云帶走了歲月。雖然盧老師不再教我們，可她對學生無私的一愛一，她的一顰一笑我會永遠銘記！

四年級的老師的作文篇2

　　我最尊敬的許老師，她十分幽默、公平公正、可藹可親，平易近人。下面就讓我來介紹一下她吧！

　　首先，我想先說說許老師的幽默。她的`幽默從很多事件上都有體現。比如：有一次上課時，我們都津津有味地聽許老師講解課文，這時，一句“惡心她（他）媽給惡心開門”傳入耳朵……我先是迷惑不解，接著便捧腹大笑。同學們也一遍遍反復地講述這句話，許老師也會心地笑了。

　　許老師雖然十分幽默，但發起火來一點情面都不講。接下來，我就來講述她的公平公正。有一次，我早自修表現極差，于是許老師火冒三丈，把我拉到教室外面練站，還說要打電話給家長，叫我以后上課了再來學校。我站在門外朝教室里看，只見王樂言在教室里走來走去，還不停地講話，我心中頓時憤憤不平：憑什么他這樣許老師不罰他練站？我抗議！心想等許老師回來后，我一定會毫不客氣地將王樂言告上“法庭”。沒料想許老師果真把王樂言“捉”去了，我還以為王樂言是學校老師的子女，許老師會放他一馬。可王樂言居然也被罰了，許老師真是“對事不對人”的人啊！

　　許老師雖然發起火來三頭牛都拉不住，可她還是非常可藹可親的。她對學生的一點點小進步也會大大的表揚，我學習態度、行為習慣方面稍有進步，她就對我贊賞有加，讓我對學習產生了濃厚的興趣。

　　有了這么好的一位老師陪伴我成長，我一定要好好努力學習，改掉陋習，不讓許老師失望。許老師是值得我尊敬的一位老師！

四年級的老師的作文篇3

　　我們的數學老師姓毛，中等個子，有兩只大眼睛，對我們學生的問題一眼就能看出來，特別是那些調皮的同學們，根本就逃不過她那雙雪亮的大眼睛。

　　毛老師不太愛說話，但性格很急，是典型的急性子老師，對我們要求嚴格。只要毛老師一上課，同學們立即坐的端端正正，沒有一個人能逃過她那雙大眼睛，只要誰被她抓住，大手上的皮尺就不長眼的'向你發出嚴厲警告，讓所有同學們都能認認真真聽講、做練習。這樣讓我們在課堂上學到了很多的知識。

　　雖然毛老師的性格急，脾氣不好，但是我們毛老師還有溫和的時候，有一次毛老師把我叫到辦公室，對我說：“你要好好學習，這一次你雖然是全班第一，但是像上次就沒有考過楊淵智和高磊，現在你必須考過他們這一列的人，每次都要考全年級前五名，希望你以后在學習和生活中都要集中注意力，對待每一件事都要細致、細致、再細致。”最開始我還以為毛老師把我叫到辦公室會動用皮尺，但其實是賴心的給我分析學習情況，力爭讓我學得更好。

　　我們的毛老師有時不但溫和，而且還很辛勤，在體操比賽之前的幾天，毛老師占了許多課，讓我們認真練體操，一次又一次，我們感到非常累了，但毛老師還一直指導我們練習，在我們休息的時候，毛老師都沒有停下來，而是在不停的思考隊伍怎樣才能整齊，隊形有特色，做操有氣勢。這些都讓我們班的同學看在眼里，最終我們取得了年級組第一的好成績。

　　這就是我們的毛老師，我們敬愛的毛老師！

四年級的老師的作文篇4

　　韓老師當我們的班主任已經兩年了，還記得她剛剛勝任我們的班主任時，對我們的關心和鼓勵，她，是個優秀的老師。我輕輕打開記憶的閘門，細細回憶韓老師的一舉一動。

　　記得那次大掃除，韓老師給我們布置了一些簡單的活兒，自己卻把最危險的任務都接了去，如摞電風扇、擦荷花池的窗等。“遞塊抹布給我。”韓老師站在“高高的山上”——桌子上再加把凳子，指揮同學們遞東西給她，自己則站在如此危險的地方擦電風扇。忽然，電風扇轉了起來，越轉越快，越轉越快……“快關了電風扇！”不知是誰喊道，我們一齊望去，哦，原來是徐宇峰這淘氣包覺得好玩，打開了電風扇。韓老師沒有罵他，只是教導他這樣做有安全隱患，下次千萬不要干這種傻事了。通過這件事，讓我更加了解韓老師，原來她是一個把安全留給別人，把危險留自己的人，而且還有一顆宰相肚里可以撐船的寬容之人。

　　還記得……

　　“嘶一—”我們班的'吵客之一—蔣柯楠的倔脾氣又發作了，他這次居然拿自己的語文書當出氣桶！韓老師在一旁靜靜地看著，任由破碎的紙張悠悠地飄到自己身前。她等蔣柯楠氣消了，慢慢走到他身前，先是教訓他幾句，然后竟開始自責起來！她直視蔣柯楠的眼睛，全然不顧他的憤怒，繼續說：“的確，我也有責任，是我沒有教好自己的學生，才導致這種錯誤，我一定會自我檢討，而你，是不是也該收斂一點呢？”蔣柯楠聽了這番話，懊悔地低下了頭。啊，韓老師，您對蔣柯楠的諄諄教誨已深深刻在我心中！

　　韓老師的身上還有許多閃光點，也已深深地烙在我的腦海中。就算以后也不會忘了她，一個我所敬愛的老師。

四年級的老師的作文篇5

　　老師，我想對您說。您像辛勤的園丁，是您播下了希望的種子。在您辛勤照料下才能健壯發芽……老師，我想對您說。您像春風細雨，是您的雨露才能如茵。在您滋潤下我們才能茁壯成長……老師，我想對您說。您像春蠶，悄悄為我們編織理想的絲線吐盡那綿綿的情絲至死方休……

　　老師，我想對您說。

　　您像大海，

　　我是一只船兒，在您的懷里飄蕩。

　　是您給予我們勇氣，在知識的海洋里揚帆起航……

　　老師，我想對您說。

　　您像蠟燭，

　　灑盡最后一滴淚水。

　　以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的目光不斷的.向前探索……

　　老師，我想對你說。

　　您更像魔術師，

　　托起了我們一個個神奇的夢想。

　　讓我們有了騰飛的欲望，在知識海洋里遨游的夢想……

　　滴滴園丁之露，亦可以飄灑遍野。星星火燭之光，可以照亮人間。是您教會了我們思想；

　　在迷茫里為我們指引方向；是您讓世界有愛和書聲朗朗；是您用辛勤汗水構建了知識的殿堂。

　　黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；是你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊還是你！

　　老師，我要對你說，教師節來臨之際，祝愿全天下的老師健康，幸福，和美，快樂地度過每一天。

四年級的老師的作文篇6

　　今天上午，趙老師在收錢的時候發現只有29個同學帶錢來，她看著那38個同學，心里好像很不是滋味。趙老師氣呼呼的'走進教室，在白板上寫了幾個大字，然后她哭了。我看了也想哭，但是我在老師和同學面子下覺得很丟臉，看老是哭我也很難過。

　　過了一會，趙老師教我們學小學生守則。

　　下課了，老師又變得眉開眼笑了，我看了，也笑了。

四年級的老師的作文篇7

　　新學期開始了，一位年輕漂亮的女老師出現在我的眼前，就是您————王老師。

　　我很喜歡聽您的課。但開學后不久，我和您之間發生了一點小沖突。

　　在一次數學課上，我同桌突然自然自語起來：“唉，上數學課真無聊，反正這些題目都太簡單了，還不如把全班同學的名字寫十遍，就當練字。”沒想到他竟然說干就干，二話不說，拿起筆來，還對我笑嘻嘻的。

　　可就在這時，您突然表情嚴肅起來，大聲地說：“現在要講重點了，請你們睜大眼睛看，豎起耳朵聽！”我聽了，趕緊挺胸抬頭，可誰知道坐我前面的同學卻在那無所事事，左搖右晃的，擋住了我的視線。于是我就把身子挪到了右邊，盡力看黑板。但哪知道同桌卻把本子推到我這邊，繼續寫無聊的`“救藥”。

　　這時候，您走了過來，用兇巴巴的眼神凝視著我倆，表情十分嚴肅。我頓時恍然大悟，您是要批評我倆了。但我卻很郁悶：“我怎么了？我犯錯了？可我在專心致志的看黑板呀，難道看黑板也不對？不可能的事。”正在我百思不得其解時，您突然厲聲喊道：“給我站起來！你去看他寫干什么。”我很不情愿的站了起來，腦袋變得一不清二不楚了。我心一急，連忙大聲的辯解：“我沒看他寫，是因為前面……”。“還強詞奪理！”您更生氣了。

　　最后，我和同桌都被罰站在教室后面。當時，我感到多么的委屈，多么的慚愧。平時在老師眼里的優秀孩子，竟然會站在這里。同學們也感到很驚訝，都回頭看著我，那時的我，真的是感到無地自容，眼淚止不住的留下來……。

　　老師，我想對您說：“我知道您是為我們好，但是您真的錯怪我了。我也不應該那么大聲的跟您說話，顯得很沒禮貌，以后會注意的。也希望您永遠是我們心目中的好老師！”

四年級的老師的作文篇8

　　當，年幼無知的我們步入教室，認識的第一個人就是老師;吶，老師是什么呢?

　　老師是人類的靈魂的開端，他哺育出一顆個一個的小樹。我時常懷著深深的感激之情，是他們在我心中撒下美好的種子，教導我們;要熱愛祖國，要做誠實勇敢的人。是啊!我是你親手種下顆小樹苗，我萌芽，生長，沐浴著陽光雨露。許多老師中，我最難忘的便是李宇老師。李宇老師是我們的班主任，任課數學。

　　他非常漂亮一排整齊的劉海，挺秀的鼻子，紅潤有光澤的嘴巴。她嚴厲而不失慈祥，他的溫柔而不失親切。李宇老師上第一堂課，我就喜歡上了她對解讀題目，剎時帶進哦有趣的數學題目中，三年來，一直教導我們的做人的道理。我們小學畢業，感謝老師的陪伴我們度過我們小學三年的時光。記得有一次作業發下來，同桌問我是不是a加?我看她那開心的樣子便說“是啊”其實我這個是子虛烏有的a加，回到家，我怕事情敗漏，便悄悄的劃上a加第二天我背著大包袱。壓的我喘不過氣。只總是包不住火，該來的總是來了。折騰的.心情到辦公室。林老師，沒有責備，我反而語重心長的說“你真想拿到最好，就要靠自己的努力去做好，讓我看到你的努力。”

　　從這時我便覺得更加光彩么，李育老師是我小學生涯中最難忘的老師。