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暑假班的作文

時間:2024-11-22 22:17:14 暑假作文 我要投稿

有關暑假班的作文六篇

  在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的暑假班的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關暑假班的作文六篇

暑假班的作文 篇1

  7月7日晚上,我很早就睡了,因為明天要去上暑假班。

  7月8日,我6點多就起了慶,去暑假班了。我的心沉甸甸的`,因為我怕被分到五年級二班(因為這個班教室小,空調也有點不好)。

  分班了,高一松,五年級一班,許棟,五年級一班。朱晨毅——終于輪到我了,我的心砰砰直跳,等待著下一句話!拔迥昙壱话唷!盰es!太好了,我一蹦三尺高,可以跟許棟和高一松一個班了!

  我特意挑了一張桌子,旁邊的位置留給高一松。可是,誰知道,后面一個走進來的是許睿哲。不過,我并不失望。

  早上,我和許睿哲講前幾天的事情,中午在玩卡牌,下午在上新課。這一天過得很快。飯菜也很好,而且中午玩的時間特別長。我們每個人也過得非?鞓,非常幸福。

  只是時光一去不復返,又是一天,真快呀!唉,明天就要寫作業了。

暑假班的作文 篇2

  暑假,是多少同學都夢寐以求的,到了暑假,同學們可以放下那些枯燥的作業,跑出家門自由自在地玩耍,但近幾年,一個又一個補習班,幾乎能把我們的假期占滿,先說說我的暑假是怎么過的吧!

  今年暑假,媽媽又開始安排一個又一個補習班了,但今年我真的想過一個自由的暑假。補習班開始上課了,但我卻沒去報名,媽媽知道后狠狠罵了我一頓,還讓我去另一個老師那里上課,我沒辦法,只好同意了。

  一轉眼,一個月的`補習班上夠了,但同時我們的暑假也已過去了一半時間。當我正喚想著可以高興又痛快的玩耍的時候,另一個消息如同驚天雷劈似的把我從幻想中拉回現實,媽媽說:“文文婷婷(即我的妹妹)補習班也上夠了,接下來我要24小時時刻監視著她們,別讓她們闖禍”我告訴媽媽說:“媽媽,我的補習班已經上夠了,接下來的一個月可不可以讓我玩一會呢?”當然,換來的又是媽媽的破口大罵。唉!這一次暑假計劃就此泡湯。

  媽媽們,請聽我一句勸吧:還給孩子們一個快了而又難忘的暑假,不要再逼著孩子們上補習班了,那樣只會適得其反!

暑假班的作文 篇3

  放暑假了!對很多同學來說都是一件開心的事情,可我怎么也開心不起來;因為我這學期的成績考得不是很理想,爸媽給我報了暑假補習班。

  我主要是補習作文和數學,給我們補習語文的是小陳老師,上午就是小陳老師給我們上課。小陳老師給我講寫人物的作文怎么寫,首先要先把這個人物的特點和特征寫出來,再用修詞的手法把人物寫得生動一些。然后給我們布置的作業寫我最喜歡的人。我寫的是《我的媽媽》,我按老師教的寫,首先寫的是媽媽的個子,然后寫的`是媽媽的五官,再就是寫媽媽對我的好。

  說來也奇怪,已前我是最怕寫作文的,每次寫作文幾句話就寫完了。今天寫我的媽媽,我居然寫了一整整一大頁紙。老師后來批改我的作文的時候,居然還表楊了我。心里可高興了。我一定會努力學習寫作的,希望能把作文寫得更生動一些。

  下午補習數學,數學老師是一個漂亮的姐姐。老師先叫我們做了一頁口算題卡。做完交給老師檢查,結果我錯了5道題。主要是因為我的粗心,不打草稿造成的。老師給我耐心講解,并告訴我,做數學題一定要打草稿,一定要把打草稿當成一種習慣。雖然以前媽媽也老是叫我做數學題要打草稿,但我就是懶,不聽話,所以造成越是簡單的題我越做錯。我這一個壞習慣一定要好好的改掉。

  我也相信自己能做得到。

暑假班的作文 篇4

  這天是個大晴天,太陽對我瞇瞇直笑,小鳥也在枝頭高聲鳴叫,像是向我打招呼。可我怎么也笑不起來,心中隱隱作痛……

  “又是一年夏來到,暑假班可少不了!笔罴,本來是屬于我們的,本來是讓我們開心快樂的,本來是我們可以自由支配的時間,卻被父母、老師硬生生地奪去,上我們本不愿上的暑假班。

  讀著枯燥無味的單詞,做著乏味的數學題,寫著無聊的作文,時間就這樣慢慢的流失過去。我不禁向窗外看去,“嘰嘰嘰!”鳥兒叫得真好聽,可也緩解不了我心中難忍的疼痛。小鳥多自由啊!無拘無束的在天空飛翔著,歌唱著。而我這只處于人類社會里的小鳥,卻被父母、老師從溫馨快樂的巢中捉了去,關進暑假班的鐵籠子里。小鳥是多么的自由!

  正當我想的出神時,老師叫我說:“薛重洋,你來回答這一題!”我支支吾吾回答不上來,老師生氣的說:“薛重洋,你還不如不來呢!這么簡單的題都不會,氣死我了!”我心想:我不來?正合我意!我瞪著眼看著老師,嘴里的牙咬的緊緊地,拳頭握得緊緊地。我本想把那句話痛痛快快的說出來,我可敢怒不敢言,到了嘴邊的話又咽了回去,心中的那塊傷痛越來越疼了,這更讓我憎恨、討厭暑假班了!

  回家的路總是那么的漫長。清涼的夏風在我看來是凜冽的東風,小鳥的歌唱在我聽來是刺耳的尖叫,美麗的.花朵在我看來更是令人沉悶、煩躁的灰暗色。一切都是黑暗的,“一切景物皆著我之色也!

  現在的家長都全然不顧孩子的感受,拼了命也要把孩子塞進各種各樣的輔導班中,而不關心孩子是否愿意去學習,到最后,孩子什么也沒有學到,還浪費了寶貴的時間,“人財兩空”。

  回到家中,寫著老師布置的作業,胸口又疼了起來,讓我疼不堪言。!暑假班,你是我心中的痛!

暑假班的作文 篇5

  早上七點,準時起床,洗臉刷牙,穿衣,吃飯,那是必不可少的。八點,已經到了教室,愉快的一天就這樣開始了。

  我像往常一樣,坐在位置上,打開書包,找到作業,拿著筆開始寫,做作業對我來說太簡單了,我用了將近十分鐘就搞定了,以為我寫完了就可以稍作休息,何老師說:“我看你寫的挺快,把單詞抄一遍給我默寫。”唉,我只能乖乖去寫。

  在我的后面,是一位重量級選手,他有120多斤,算得上我們班最重的'學生,不管怎樣,我還是喜歡跟他做朋友。別看他重,他是一個靈活的胖子,下課,我們在玩游戲,那個同學眼看就要抓住他了,他一點也不慌張,只是左右一晃,經從那邊跑過去,說著說著,還真有下課了,我趕快沖出教室,搶到了我最喜歡的漫畫———《淘氣包馬小跳》我像一匹餓狼,從第一頁看到最后一頁,看的津津有味兒。轉眼間,就放學了,我雖然喜歡放學,但我更期待下午會發生些什么。

  我吃完午飯,來到學校,發現我們班的那個男生,在教室里看電視,我湊了上去,原來看的是《王牌對王牌》他跟我說,老師出去了,讓我在這兒看門,又嫌我無聊,讓我看會兒電視,我在那兒看了有半個小時,小時就回來了,我依依不舍的回到了教室,上課了,我看后面那個人還沒有來,我從老師那兒得到的情報:原來他磕破了膝蓋。我還準備找他下五子棋呢,現在看來不行了。

  下課了,我們在外邊玩兒捉迷藏,我做到了紙箱旁邊,別人都找不到我,直到上課,老師過來找我,我從紙箱后邊出來,非常尷尬,老師把我叫回了教室,讓我讀書,不讓我玩了,我一直等到了放學,爸爸把我接回了家。

  唉,今天,真倒霉。

暑假班的作文 篇6

  七月的暑假開始了,一切都顯得格外愉悅,輕松,窗外的蟬鳴聽著不再讓人煩躁,反而覺得是悅耳動聽。太陽公公似火般烘烤著大地,把大地照得明亮!扳忊忊彙鼻宄康纳险n鈴響遍校園。特殊原因,有一隊來自廣州中山大學的志愿者來到我們學校支教一個多月,他們共十幾個人。暑假班共有六個班,分三個年級。

  剛開始的第一天,我們欣賞了老師們給我們帶來的精彩表演。然后同學們被分班到各自的教室里報到。一開始同學們都比較拘謹,實習老師們則是和藹可親,平易近人。第一節課,大家都自我介紹了一下。

  從認識的第一天,絕沒想到后來我們大家相處得那樣的融洽,歡樂。

  那天,有一節是戶外活動課,我們都萬分期待的聚集在校園的操場上。游戲的項目各種各樣,有吹蠟燭、投乒乓球、套圈、用塑料管接膠圈……大家在起來都玩得開心至極。

  實習老師中,我最喜歡的就是田老師。她身材很高,短發,有一雙目光慈祥的眼睛,高高的.鼻梁上架著一副眼鏡,臉上總是掛著笑瞇瞇的面容。她待人彬彬有禮,優雅大方。

  記得第一次上田老師的作文課時,她給我們展示了全國各地的許國名勝古跡,讓我們大飽眼福,仿佛置身于環游全國的意境中。接著,她給我們布置作業,說“同學們,剛剛看過了這么多的名勝古跡,相信你們當中有的同學也去過了,那么接下來,請大家寫一篇關于你游覽過的地方的所見所聞或一處讓你沉醉,難忘的風景的作文,比如可以寫你們這里的塔山公園,街心廣場,文昌閣啊,這些地方有什么風土人情或是什么特色,它們的歷史,建筑風格都可以寫。又或者是千佛洞、桂林山水、故宮什么的呀,同學們盡情發揮就可以了。”

  田老師話音剛落,同學們都低下頭“沙沙沙”地寫起來。教室里安靜得只聽得見“沙沙沙”的紙和筆摩擦,翻頁聲和田老師的贊賞聲。老師看看這個,瞧瞧那個,嘴里不時夸獎道“文筆不錯!”、“嗯,你的字很漂亮,很整齊。”……

  田老師走到我的座位時,突然停了下來,俯下身子看我的作文,輕聲說道:“咦,你的‘襲’字寫錯了,來,我寫一個給你看!蔽铱粗氖衷谖业膶懽鞅旧陷p輕的揮舞著,欣慰的笑了一下。

  轉瞬即逝,一個多月就這樣過去了。今天,實習老師的支教時間結束了,他們要回廣州了,我們每個班都排演了一個節目歡送他們。那天,我們全班女生都懷著沉重的心情,非常認真地把舞蹈跳完。因為這支舞蹈是是實習老師們教的,我們不能辜負他們的成果。

  那天在車站分離,我們站在車道旁的護欄上,與坐在客車上的志愿者實習老師們揮手再見。即便心中有再多的不舍,此刻我們都明白,天下無不散的宴席,每個人都有各自的去向,道路和理想,我們也只能祝愿他們前程似錦,未來會更好。

  看著眼前漸而遠走的客車,淚水蓄滿了我的眼眶,我抬頭望向車站上的藍空,深呼吸著,腦海里浮現出一個多月來和老師們相處的點滴。

  再見了,三年級,再見了,老師們。

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