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[精]班里的作文300字4篇
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的班里的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班里的作文300字 篇1
我們每一個年級、每一個班都會有60——70個學生,所以幾乎都是班大人多。人多班里的垃圾也就多了,時不時就會看到一堆堆的垃圾,可現在地上的垃圾幾乎都看不見了,你不覺得非常奇怪嗎?
為了保護環境,我們老師就制定了一項規定:要是誰桌子底下或是抽屜里有垃圾,就必須按組長的要求去做。所以我們都提高了警惕。只要一有垃圾,我們就趕緊自覺地丟到垃 圾桶里,也不敢放到抽屜里了,所以垃圾幾乎都不見了。就算有一點也是在搓斗里,教室就像剛打掃過一樣。這樣也方便打掃教室的同學,免得在打掃一遍了,而且環境也好多了。
我們課間的情況也變了。我們以前都是下課跑到樓下操場玩,到上課了才回到教室里,這樣經常會有很多同學遲到,而且這些同學還會被罰站,我們議論了一番,決定在教室周圍玩,沒過幾天,我們被 撞了好多人,然后我們就干脆在教室里玩,要不就是寫作業或討論問題,除了需要上廁所的`同學,其他的幾乎都呆在教室里,大家一下就像長大了很多。
現在我們班里有了干凈的學習環境和積極地學校氛圍,讓我們從此都養成良好的習慣。
班里的作文300字 篇2
同學們都知道,全球正在遭受“華樂街風暴”所帶的苦惱與煩惱,而我們三年級一班也正在掀起一場“風暴”,這可不是那種給人和財產帶來破壞的那種風暴,而是一場由看書引起的.“學習風暴”,下面就給你們介紹一下同學們“遭受”風暴的形象吧。
一位同學沒有書看,急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉,只見他抓耳撓腮、左顧右盼,在走廊里來回走著,像一個“癮君子”犯了癮,渾身不舒服。
一位同學拿著一本磚頭厚的書,一動不動地看著,絲毫不受周圍影響,似乎已經溶入到故事中,看上去如癡如醉,有一位同學連喊三場她都沒聽見。(嘻,這位有點像我呀!)
不好,有兩位同學打架,快去制止。走近一看,哈,此事不必大驚小怪,原來,這兩位同學正在為搶一本書爭執不休。唉,說實話,這種“愛書如命”的精神雖然值得表揚,但這種方法卻不怎么樣。
……
你一定要問,究竟是什么原因讓同學們如此鐘愛讀書,因為從一年級起,盧老師就開始培養同學們讀書的習慣,到了三年級,我們已經嘗到其中的樂趣。
我想,讓這場風暴來得更猛烈吧!
班里的作文300字 篇3
一天語文課上,老師正在寫板書,教室里連一根針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚。突然一聲驚叫,打破了教室的寧靜,到底發生什么事了?原來一只不速之客——甲蟲,悄悄地落在了小明的肩上。
最先發現的是后面的小麗,她先是驚恐萬狀,接著”哇——“的`一聲喊出,一時間同學們的目光齊刷刷地轉向她。有人責怪道:”為什么上課突然驚叫?“。老師走過來,小麗滿臉羞愧,用驚恐的眼神看著老師:”老師,小明的紅領巾上有只甲蟲。“。這下教室里可炸開了鍋,坐在第一排的也”千里迢迢“前來看個究竟,一時教室里秩序大亂。小明先是半信半疑,坐在位置上一動不動,非常鎮定。后面小張提醒小明:”快點把紅領巾解下來“。小明以最快的速度將紅領巾解下,只見甲蟲的背上發出縷縷金光,頭上兩個灰塵似的小眼睛配上長長的觸須,煞是美麗。小明看呆了……”趕快把甲蟲丟掉呀“老師提醒道。小明用鉛筆把甲蟲刮下來,輕輕丟到了窗外。教室里又復歸了原來的平靜。
雖然這只是個小事,但是令我記憶猶新。這件事情讓我明白了:遇到事情要像小明一樣沉著冷靜,不要像小麗那樣驚慌失措。
班里的作文300字 篇4
我們班里有三條蟲,分別是:書蟲,瞌睡蟲和貪吃蟲。
先來講講書蟲吧。他文質彬彬,戴著副眼鏡,好像很有學問,別看他個子不高,但是他全身上下都是知識。下課時,所有同學都在玩耍,就只有他一動不動地在看書,看得津津有味,突然,有一個調皮鬼,將他手中的書一把奪去,書蟲大發雷霆吼道:“還我!”拿回書以后,他又認認真真的看了起來。
瞌睡蟲他頭發亂七八糟,像鳥窩一樣,他每天都睡眼朦朧、無精打采,沒有精神。有一次上自習課,他拿書立在桌子上,擋住自己的臉,過了一會兒,他不停的點頭,終于擋不住了,他的頭:“咚”地敲在了桌子上,大家哄堂大笑。
最后來講貪吃蟲吧。他胖胖的,碰一下就會抖三抖,嘴巴又大又圓,像無底洞。每天他書里都裝滿了零食,記得有一次,上課的時候,他的手偷偷的伸進書包里,拿了一片薯片趁機塞進嘴里,發出了“咔嚓咔嚓”的'聲音,老師看向了他,將他的薯片沒收了,可傷心了。
這就是我們班的三條蟲。
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