美麗校園的作文3篇【集合】

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的美麗校園的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美麗校園的作文 篇1

　　我們的校園沒有噴泉，也沒有栩栩如生的石膏像，更沒有寬闊的環形跑道，但在我們眼中，卻顯得無比美麗。

　　春天——一派生機勃勃的景象。人工培養的小草伴著春的氣息與野草一起悄悄探出頭來，燕子盤旋在空中，跳著剪刀舞，與樹枝上的黃鶯一起歡唱，和花叢中飛舞的彩蝶一同舞蹈，這時，小樹吐出了嫩芽，大樹爆了青，就連小蟈蟈也忍不住了站在嵌滿露珠的小葉兒上拉著小提琴。

　　夏天——一幅歡快的畫兒。柔和的春風跑了，調皮的風箏不見了，就是夏天。狗躲在榕樹下吐舌頭乘涼，為什么？因為天氣太熱了，所有的樹和花草都“成熟”了。這時吹來的風都是熱的，卷起樹葉像一團麻花，又像一只蝸牛，可愛極了。樹和花都輕輕地搖頭，沒有聲音。但此刻“無聲更勝有聲”，我懂得他們的深情一片，面前無數只小麻雀在地上歡騰跳躍。

　　秋天——豐收秋景圖。紅高粱笑彎了腰，稻谷弄黃了臉，石榴咧開了嘴，蘋果笑紅了臉……一派洋洋灑灑的景象，我仿佛看見農民伯伯笑著收割糧食，想起了夏天那炙熱的太陽……

　　冬天——雪景圖。鵝毛似的大雪在空中飄揚，落在地上，校園里白雪皚皚。可愛的小草相繼死去，花兒也不見了許多，只有孤獨的.樹與幸存下來的花相依為命，生活在白茫茫的冬天里。但我不必擔心死去的草兒因為下一個春天，他們又會遍布整個校園……

　　啊，美麗的校園，我真誠地祝福你，我會永遠愛著你！

美麗校園的作文 篇2

　　我的學校是天長小學，非常美麗，在大門的右側寫著幾個端莊古樸的大字：杭州市天長小學。

　　進入了學校后，抬頭一看，就可以看見一座高大的雕像，后面就是一個小型的噴水池。這座雕像比喻我們在老師和家長的呵護之下，飛向希望。所以這個園被稱為希望園。

　　向后方走去，就進入了閱讀長廊，地上刻著天長小學的歷史，我們一步步向前面走去，就表示天長小學走過了這么多年。

　　我們順著閱讀長廊，在林間小道上走了出去，來到了學校最美麗的地方——天鵝園，又名桃李園。

　　桃李園為什么叫桃李園呢？因為這個園里種了許許多多的'桃樹和李樹。為什么要種桃樹和李樹呢？因為古代有一句話：“桃李滿天下。”這句話寓意了學校對學生們長大成才，遍布各地，造福社會的美好愿望。在桃樹和李樹的旁邊還有一座宏偉的雕像，是一個小孩子騎著天鵝，手里拿著一把智慧之門的金鑰匙。這比喻我們在老師和家長的幫助下，像天鵝一樣飛向藍天尋找智慧之門的鑰匙。

　　在桃李園的中間還有可以供小朋友們玩的五個大圓球。我們可以坐在上面，躺在上面……旁邊還有一張可以下象棋的桌子。

　　最后一個地方就是操場，那是我們運動的地方。

　　我喜歡我的校園——天長小學，因為它是我深愛的母校。

美麗校園的作文 篇3

　　我的學校——石筍街小學，是一個歷史悠久，聞名全市的學校。我在石筍校園這片芳草地上，度過了幸福的時光，享受著成長的快樂，留下了許許多多平凡而感動的故事。

　　記得，學校剛成立”金石“管樂團時，我爭先恐后地報名參加了小號隊。剛開始學小號的時候，遇到了種種困難，有時吹不出音，有時吹錯音，有時吹得很難聽。我剛剛吹了一會兒，兩腮就開始痛起來了，音老是吹不準，這讓我感到特別失落。老師鼓勵我說：”保持一種昂揚進取的精神狀態，堅持不懈地刻苦練習，就一定會取得成功。“聽了老師的話，我心里想：我一定不能放棄!我一定要成為一名出色的小號手。于是，我一步一個腳印地按照老師教的`方法和技巧去練習。果然，我終于吹出了圓潤的音調，體會到了演奏的靈感，而且逐漸地進步了。

　　20xx年9月30日，我們金石管樂團迎來了首次匯報演出，我激動不已。這天，學校的領導、老師、家長都來看匯報演出了。演奏開始時，樂團指揮楊老師舉起雙手，瀟灑地做了一個手式，隨著”嘟、嘟嘟嘟……“渾厚的號聲響起，楊老師的指揮動作干脆利落，臉上表面十分嚴肅，我心里比較緊張，害怕吹錯了音，聽到大家肯定的掌聲后，就越來越自信了，臺下的掌聲連綿不斷、響徹云霄。我們演奏的曲目有《小星星變奏曲》《蝙蝠俠》《幸福拍手歌》……我們演奏的音樂聲時而高昂，時而低沉，時而歡快，時而悠揚，把大家帶進了音樂的天堂和歡樂的海洋。我們的演出非常精彩，非常成功，使我更加堅信，只要百折不撓、堅持不懈，就一定會取得成功!

　　我們學校的”品正為美，學博為美，身健為美，人和為美“的”和風細雨“喚醒我們智慧的心靈，點燃我們勤奮的激情，讓我們收獲學習的喜悅。管樂團的演出成功，我高興得跳了起來，媽媽也為我點贊。

　　我們用精彩的演出，向國慶和石筍八十周年校慶獻上了一份厚禮。我在石筍校園的知識海洋中，勇敢、勤奮地鍛煉成長，一定會成為全面發展的和美少年!

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