【優秀】六年級年的作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
在飯店的地上，用一次性筷子搭成的竹橋、在碧綠的湖面上，一次性的餐盒自由的漂泊、在蔚藍的天空中，一次性塑料袋翩翩起舞……這些景象大家肯定都不陌生，在日常生活中，隨處可見。在對于一次性的利與弊這個問題上，我的觀點是弊大于利，你們呢？
一次性的弊： 一次性物品會對我們的'身體有很大危害。比如說一次性筷子，它會影響我們的呼吸系統，在它的制作過程中，須經過硫磺熏蒸，在使用過程中遇熱會釋放有害物質，侵蝕呼吸道黏膜。一次性筷子會損害消化功能：一次性筷子在制作過程中用雙氧水漂白，雙氧水具有強烈的腐蝕性，對口腔、食道甚至胃腸造成腐蝕；打磨過程中使用滑石粉，清除不干凈，在人體內慢慢累積，會使人患上膽結石。使用一次性筷子還可能遇到病菌感染：經過消毒的一次性筷子保質期最長為 個月，一旦過了保質期很可能帶上大腸桿菌等病菌。可見，一次性筷子對我們的身體影響多大。 .一次性筷子對環境的影響也很大。大家都知道，筷子是用大樹做的，一棵生長了 年的大樹，僅能制成 — 雙筷子。沒有了大樹，自然也就沒辦法擋住風沙了，自然就會有不斷的沙塵暴向我們襲來，這是我們自己造成的。
一次性的利： 一次性用品外形美觀、輕便，價錢便宜，而且防止交叉感染。
這就是我的觀點，為了讓小鳥自由飛翔，為了讓餐館更加潔凈，為了讓湖水展現它本有的色彩，少使用一次性物品，還祖國一片藍天！
六年級年的作文 篇2
快樂的暑假一眨眼的功夫就過去了。
暑假里的大事小事，就像散落在沙灘里的貝克暑假里的大事小事，就像散落在沙灘里的貝克，每拿起一個貝殼打開，里面都有一顆閃亮的珍珠，每一顆珍珠，都是一個精彩的小故事，其中一顆最大最亮 的珍珠講了我去濰坊富華游樂園的故事。
星期四，媽媽笑瞇瞇的對我說：“凱鴿，明天我和爸爸帶你去濰坊富華游樂園玩。”我一聽興奮的一蹦三尺高，我終于可以出去透透風了，暑假老憋在家里悶死了。
我高興的`一晚上都沒睡好覺。星期五早晨我早早起來叫爸爸媽媽起床，我們收拾好了出發。
到了游樂園，我看到好多各種各樣、五花八門的游樂項目，令我眼花繚亂，我都不知道先從哪個開始玩了。爸爸說：“我們從頭開始玩。”我和爸爸一起做“瘋狂老鼠”，剛開始我看到別人在上面尖叫 ，我有點緊張，不過剛上去時它走得很慢，我的心剛剛放下一點，它就漸漸的快起來，每到一個拐角都會瘋狂的甩一下，那種感覺真刺激——眼開要從軌道上沖下去，猛地甩了回來。隨著我發出一次一 次的尖叫聲，“瘋狂老鼠”終于停了下來。不過那種感覺還讓我回味無窮，我還真想重玩一次呢！
我一轉身看見了轉轉筒，開到上面的人只是在兩邊不停地搖來搖去，沒什么可怕的，我就和媽媽上去了，游戲開始了，兩邊搖來搖去挺舒服的，可誰知道好景不長，它就翻起了跟斗，讓我頭朝下滾來滾 去，我好難受，媽媽鼓勵我別怕，可是我看到媽媽的了笑容里也有幾分緊張，等游戲結束，我三魂嚇掉了兩魂半。
上午我們還玩了很多游戲有過山車、4D影院、海盜船、迪士尼跳跳船等等很多游戲就不一一給大家講了。
下午我們去了水上皇宮，里面很美，水很清，在藍色水底的映照下水很藍，讓我感到好想到了大海一樣，我當教練教爸爸媽媽游泳，爸爸有基礎一會就學會了，媽媽學的有點吃力。我們在水里打鬧、戲 水，玩水上滑梯。我們玩得太開心了。
不知不覺時間已經到了四點多了，我們一家人只好戀戀不舍的駕車回家了。
六年級年的作文 篇3
汗水，是努力的過程；努力，是奔向希望的過程；奔向希望，是走向成功的過程。
考試，是一件能令學生又激動又沮喪的事情。激動，是因為我們知道，證明自己學習成果的時刻到了，而沮喪，卻是因為我們害怕聽到自己考得不理想的成績。考好了，你的音容笑貌會在激動定格，考砸了，烏云會在你的頭上飄來飄去，回到家，雨便就“砸”下來了。期中考試對我們學生而言更是重于泰山。
“鐺，鐺，鐺......”鐘樓上的鐘聲敲了9下。這時，正沉浸在單詞和字母中的我早已難以自拔。只是隱約聽見鐘聲敲了7下，心想：還早，再復習一會兒吧！明天就要期中考試了，意味重大啊！
突然，媽媽走進了我的房間：“琪琪，別看了，該睡覺了啊！”我隨便應了一聲，心里很納悶：這才7點，媽媽怎么就睡覺了呢？是不是太累了呀？總之我現在可不能睡，我還要努力奔赴明天的考試呢！
“鐺，鐺，鐺......”十點的鐘聲敲響了，整幢樓，只有我的房間的燈還亮著。以為是8點的`我也困得倒床就睡了......
“好簡單的考試呀！”這是我在考試后發出的一聲長嘆。
幾天后，英語考試成績終于出來了：“這次，我們班有兩個100分，李澤明，100分。”老師說到這里時，我的心都提到嗓子眼了，眼睛直盯著考試卷，希望那最后一張100分的卷子上寫的是我的名字。“高玉琪，也是100分！”我激動得都快要蹦起來了。我那時的激動心情是無法用語言來形容的，因為我知道，我的成功，不僅僅是因為昨夜的復習，而是積累起平時的努力，將汗水轉為動力，逐步走向成功的！
100分只是一個我最后想要的結果，克制100分里，有包括了多少個“黑眼圈”的夜晚呢？
“高玉琪，記得請客啊，你的死黨永遠會提醒你的！”
“知道了，知道了。以后你們也要請我啊！”
“嗯，嗯......”
自己的成功，帶來的是一切值得慶祝的事情，我喜歡這種站在頂峰的感覺。
六年級年的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。現在的我已是中學生了。其實，在中學的這段日子里，我還是真懷念以前的小學生活。懷念那兒的老師、同學、一草一木。在那里經歷的酸甜苦辣，令我永生難忘。
“ 酸”是常有的，然而最難忘的還要屬那一次。那是下晚自習的時候，在以前每到下晚自習，都有一段空閑時間。我常會約上朋友們到草坪里捉迷藏，講鬼故事。嚇得大家直亂叫。這時候，總會有一些同學----搗蛋的男同學，來配合鬼故事的情節，裝神弄鬼地嚇唬我們這些膽小的女生。我們女生發怒了，拿出隨身準備好的紙團朝男生扔了起來。當然，男同學也不甘示弱，撿起紙團也扔了起來。一場激烈的“草原大戰”開始了。可不幸的是，班主任楊老師不知什么時候路過草坪，被我們的紙團砸到了。結果被罰掃了一個星期的清潔區。
“辣”也不用說，記得一次體育課，體育老師讓我們跑四圈，有兩個男生假裝肚疼，不想跑，老師答應了。于是，有許多同學都裝腿疼、頭暈。老師發怒了，說：“好呀!都給我裝，集體跑八圈!”結果那天，我腿都跑軟了，同學們都扒在桌子上起不來了。此后的.體育課，同學們再也不裝了。
“苦”是少不了的。對同學們來說，作業多就是苦。不錯，我也有同感。但不同的是我認為這種“苦”是幸福的，總比那些沒有條件讀書的孩子要強得多。我們應該珍惜眼前的“苦”。
“甜”最令我難忘的就是和老師同學們在一起的快樂時光。這種感覺是比任何東西都要美好。那是自由活動的時間，全班同學都集中在乒乓球臺旁邊。老師讓我們打乒乓球。男生們二話不說，搶過球拍就打起來。我們女生可不喜歡這樣，只是站在一旁看。老師見愣在一旁的女生。就拿起乒乓球拍教我們女生怎樣打。可因為我們女生技術不好，總學不會。這時，一旁看戲的男生笑我們女生學習好，卻不會打球。老師也為我們女生“抱不平”。老師和我們女生在一派，，男生們一派，我們一對一打。女生輸五球淘汰，男生一球淘汰。真是越玩越開心，越有興致。緊接著又玩起了游戲：賽跑。同學們對老師再也沒有畏懼感，而是充滿敬佩之情。
小學生活真的很美好，它融入了我們那活潑純潔可愛的心靈。雖然現在我是中學生了，但我那種活潑好動的性格依然保留。我不會忘記這個充滿歡聲笑語，經歷酸甜苦辣的小學生活。
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