[優]六年級作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　生態環境是對我們人類來說最重要的棲息地，而我們反而不知道愛護它，保護它，反而大肆地破壞它。

　　人類的科技發展越來越快，城市的工業生產，各種大型工廠都是頂著事業，利益、排除許多魚兒，蝦兒缺氧而死亡，浮出水面……

　　現在的人們一直都在注視著科學的.發展，科技的進步，但是在這層科學背后，它也有著對大自然的危害，如，開山修路，用樹木做衛生紙，亂砍亂伐等……各種危害數也數不清。

　　我們現在應該意識地球是人類唯一一個可以讓人類賴以生存的地方，但是人們要再如此的破壞環境，再過幾百年后，我們的子孫后代該如何生存？所以，我們等學會利用身邊的可利用資源，循環利用，珍惜資源，合理運用。

　　由此可見，對于生態環境的保護對我們是多少重要的一件事啊！我們要合理運用各種環境制造出來的東西，可以用淘米的水拖地，用拖地的水來沖馬桶，我們可以將用過的廢塑料瓶，回收利用，還可以將廢紙回收利用。

　　總而言之，地球是人類賴以生存的家園，我們要愛護它，保護它，不破壞樹林。

六年級作文 篇2

　　時間如同流水，轉眼間，六年的時間匆匆而過。整整六年，在這段時間里，我有過悲傷，快樂，失望……但是隨著時間的推移，歲月的變化，年齡的增長，…。有許多事都不再與我有任何牽連。

　　記得，四年級期中考試。我自認為答的很好。于是回家就向父母報喜，說你們看著這次我一定拿第一。可是，命運就是那么好笑，在你最輝煌的時候給你當頭一棒。讓你從高峰跌入低谷。

　　試卷發下來的時候，我傻眼了：語文，數學試卷上布滿了紅叉叉，一個83,一個60突然變得那么刺眼。仿佛在嘲笑我的無能，大意和驕傲。

　　看到這些，一向好勝的.我金豆豆便不爭氣的掉了下來。落在了打著紅叉叉的數學試卷上。

　　在對語文和數學給我的打擊還沒緩過神來的情況下，英語老師又抱著厚厚的一摞試卷走進了教室。我一看忐忑不安的想：怎么辦？怎么辦？早知道當初就不要夸下海口了。這如今我真是騎虎難下阿！

　　英語老師念成績的時候，我連頭都不敢抬，生怕老師在下一秒就念到我……可是這越怕，來得就越快。在我正在發呆的時候，一聲響亮的叫聲把我拉了回來。我仔細一聽這是我的名字啊！怎么辦？老師接著說***---100分。這…這怎么可能？??我沒有聽錯吧？

　　我一抬頭，老師立刻發現了我臉上的金豆豆.她問我怎么了？班里同學都說她是沒考好，所以哭了。老師說：英語考了第一名，還哭啊！

　　后來老師對我說了許多，比如說像：別灰心，別放棄，這次考不好，不待下回也考不好啊！你要記住，一次失敗不能決定你的將來。人嘛，要對自己充滿信心啊！

　　老師的一席話，讓我懂得了許多。我明白了這里面的道理，我明白了這是老師在鼓勵我。

　　從那次之后，我真的在沒有哭過。因為只要一想哭，我就會想起當日老師對我的諄諄教誨！

　　所以，我不會讓她失望。

六年級作文 篇3

　　夜里，星空下的棵棵柳樹隨風舞動。窗前，一壺墨汁打翻在了潔白的紙上，成了一朵朵梅花相互映在了明月上。 ——題記

　　一星期前，陳老師發了一張古詩詞的知識卷，告訴我們下周有詩歌知識競賽。我們隊準備得熱火朝天。先是挑選隊員，但是我并沒有被選上，只好做一個觀眾。又挑選組名。我左思右想，覺得“墨”字是最佳“人”選。墨配得誦、吟、風、雅、頌這幾個字。腹有詩書氣自華嘛！于是我們就成了文墨隊。

　　比賽開始了，我們分為四個方陣，我是第二方陣的一名觀眾。第一項比賽是必答題。看著陳老師，她莊重的念完了比賽規則：第一名選手答題時，其他人不可以說話。如果比賽超過60秒還沒答完，便不加分。我們聽完了比賽規則，一個個屏息凝神，一動不動。陳老師一聲令下，我們便直勾勾滴盯著第一隊的一號選手。那位選手十分順利的答對了題，加了十分。我緊張的望著我們隊的一號選手，為他捏了一把汗。只見一號選手不慌不忙地看完題，十分熟練地說出了標準答案，每一個字我都聽得清清楚楚，生怕漏聽一個字。終于，當一號選手答題完畢時，我激動的要飛上天外去，我欣喜若狂，幾輪下來，答題十分順利，沒有一點挫折。陳老師見我們這么熱情，并說要送出一題觀眾題。聽完這話我們一下子齊刷刷地像個木頭似的坐著。幸運終將會降臨在努力的人身上，我們文墨隊的涵鈺就是一個幸運兒。只見她慢吞吞的在大家的掌聲中站了起來，百思不得其解的看著題目。就在他山重水復疑無路時，我轉過身去，注視著她。她吞吞吐吐的說：“七……八個……七八個星……”，我為她捏了一把汗，想站起來說七八個星天外。但是規則不讓我這么做，只好呆呆地望著她。她指著桌子，終于說出了那句詩。她坐了下來，趴在桌子上緊張地哭了。

　　最精彩的還是驚險題了。每一個組的隊長去抽紙片，可以隨意選擇什么分值的題，如果答對了便加上那些分，如果答錯了便扣去那些分。比賽正式開始了，看著隊長離去的身影，我的心便揪了起來。當老師念一的時候，我們的隊長并沒有站起來，站起來的`是淡墨隊的隊長。她看了一下那些分值，思考了一下，可能是由于她對自己能力的不信任，選了四十分的題。陳老師的臉上流露出了失望的表情，但是又重振旗鼓的叫到二。我們的隊長聽了，連忙站了起來，毫不猶豫的選擇了八十分的題，我驚的下巴都掉了，怎么這么莽撞，思考都不思考一下嗎？但當我看到題目時，便放心了。這個接龍詩句我背的那叫個熟呀!隊長十分順利的答對了這一道八十分的題。又一輪比賽開始了。這一次我們隊抽到了一，每一個人都很興奮，所以當然選分值最高的五十分呀。但是那一題是一個三角形的塔，里面是打亂的字，規則是把這一首詩完全正確的讀出來。但那首詩我們從來沒有見過，所以誰也答不出來。你看看我，我看看你，就這樣超時了，扣了五十分。我低著頭，心里很不是滋味。比賽結束后，我專門去問了同學那題。

　　比賽的結果不是特別理想，由于前面的一路順風、毫無挫折的經歷，我們已經名列前茅了，所以第二輪的驚險題我們還是一點思考都沒有。做人不可以太貪心，也不可以太沒自信，要用實力說話。

　　讓我與文墨共同前行，再創輝煌。

六年級作文 篇4

　　秋天的天，碧藍碧藍的，秋天的風，清清爽爽的，秋天的雨，連綿而又起伏。秋天的樹葉，像變魔術一般由綠變黃、變紅。秋天的景色，讓人流連忘返。

　　秋天的天空萬里無云，放眼望去碧藍碧藍的，如果你在海邊，你會體會到水天一色的感覺。

　　秋天的風，清清爽爽的，舒服極了，就像是媽媽的手在輕輕的撫摸我。

　　秋天的雨連綿而又起伏，讓你在下雨的日子里增添一份惆悵。

　　秋天是一個多變的季節，你瞧！才沒幾天，樹上的葉子轉眼就黃了，像斷線的風箏飄呀飄呀的落下來。放眼望去，那翠綠翠綠的小草已變為枯黃色，就像失去了活力一般。能看到的花兒也已經寥寥無幾了。

　　園里的果子成熟了，瞧！農民伯伯正在忙著采摘水果呢！看，那葡萄像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。紅艷艷的大蘋果像孩子們那天真的.臉蛋兒。黃燦燦的柿子像一盞盞小燈籠，壓彎了枝頭。看，那紅襯綠，綠襯紅的棗子，隨著一陣秋風吹來在枝頭快樂的舞動著。

　　看，田地里的莊稼，那沉甸甸的玉米壓彎了腰，讓默默無聞的大豆看著玉米的打扮興奮的竟然笑撐了肚皮。在那綠油油的菜地里，肥嫩嫩的菜葉上掛著幾顆晶瑩剔透的小露珠，在清晨陽光的照耀下閃爍著五顏六色的光芒。

　　秋天你真是令人陶醉！你那豐收的果實更是數不勝數！我愛秋天！

六年級作文 篇5

　　元旦下午，媽媽讓我和她去逛街。那時陽光明媚，是應該逛街了。

　　要出門了，我突然發現媽媽一分錢也沒帶，只拿了兩張紙!我百思不得其解，難道媽媽要用紙買東西嗎?走近了，我才發現，原來是兩張稿費單，每張25元。我對媽媽“冷笑”道：“別忘了你以前說過 的，一有稿費，你就給我買東西哦!”媽媽爽快地答道：“在街上你愿意吃什么就吃什么。”“噢耶!”我愉快地出了門。

　　走到半路，我看見了一輛“汽車”，它像一個正在做手術的病人：兩旁的皮肉(車門)都沒了，只剩下幾根骨架(鐵棍)孤零零地站在一邊。車走過來了，媽媽拉著我就要上去。我問媽媽：“這汽車拉 人不收費嗎?”媽媽說：“這是電車，它行駛的`頭一個月不要錢。”我接著說：“不可能吧。”媽媽不耐煩了：“先上車再說!”到了車上，我問司機：“要不要錢啊?”司機說：“你不要錢，你媽媽 也不要錢。”但我還是半信半疑。

　　下了車，司機沒要錢，頓時，我感覺車上的擔心就是杞人憂天。

　　我們在新天地下了車，可媽媽先去了它旁邊的銀行，可謂是醉翁之意不在酒。

　　我們抽了號，屏幕上顯示我們前面有五人，可我們等了二十多個人才輪到我們。

　　我要去新天地，但媽媽堅持要去步行街。母命難違，我只好服從。

　　媽媽去的商店“應有盡有”，我的肚子也不是空空如也，里面好吃的多著呢。

　　回來時，我筋疲力盡，可還是找不著電車。

　　終于，在過紅綠燈時，我們看到了兩輛電車，我高興地大叫：“真是車到山前必有路啊!對了，這句詩的下一句是什么?”媽媽沉思了一會兒，說道：“下一句是‘柳暗花明又一村’吧。”我哈哈大笑 ：“那是‘山重水復疑無路，柳暗花明又一村’!”媽媽惱羞成怒，向我發出警告：“以后不要當眾拆穿我的錯誤!”但那兩輛電車都不是往我家的方向開的，坐上去就成南轅北轍了。于是，我們只好 跑著回家。

　　雖然回到家時我累了個半死，但我還是感到快樂。

六年級作文 篇6

　　“愛，是恒久的嗎？”我這樣問我自己，“不～”我回答，愛只是迷戀的幻想，只是人所渴望的。愛，帶給我們無限的歡樂，也帶給我們絕望、悲傷。愛，是一個可愛的天使，魔鬼的化身，悄悄的侵蝕我們的心靈，住進我們的心房。

　　每當你望著我，我的心總會泛起陣陣漣漪，讓我回想起以前曾經擁有的美好時光，為什么時間一去不反呢？為什么我無法挽回你的心？為什么你變得這么無情？完全忽略我的存在。我躲在角落哭泣，淚水像瀑布一樣奔流著，我無法克制自己不去想你，只能讓我的心碎成片片碎屑。

　　是你讓我找到自己脆弱的一面，發現自己是多么的憔悴、狼狽，站在鏡子前，看見鏡中的自己，不敢相信那無助的模樣是原本開朗的自己，我無言了，面對這樣的自己，該如何是好？原來，遭到打擊是這么難受呀！第一次承受這極大悲痛感的我，沒有可以依賴的人，也沒有可以吐露心事的好朋友，只有自己孤單一個人。面對這樣的困難、挫折，我已經無法克服了，我好希望現在能有一位能依靠的人，聽我訴說心事，陪伴我走過這段艱辛的路途。

　　在我即將要放棄自己時，他，出現了，他的笑容猶如陽光般的燦爛奪目，他告訴我：“你千萬不能放棄自己，要勇敢站起來，我會支持你的！”他的鼓勵與安慰，撫平了我的悲傷。“就別再為他流淚，別再讓他操控你的傷悲，就算有一點愚昧有一點點后悔，也不要太狼狽，他不值得你的淚，把那遺憾留在大雨的街，你曾在迷失的旅途中盲目追，以后為自己醉”──梁靜茹～別再為他流淚

　　在他的陪伴下，我的孤單漸漸消失了，取代的是一抹甜蜜的微笑，不再哭泣，不再悲傷，只有歡樂，雖然偶爾還是會懷念以前和你相處的美好回憶，但是我已經把那回憶存在我內心最深處，把它藏起來了，我不想再想起那些回憶，因為那樣只會讓我感到自卑，恨自己為什么那么傻？現在的我，是快樂的，我已經告別以前的`我了，重新恢復正常的生活，每天開開心心的上學。

　　愛讓我了解到：愛一個人，是辛苦的，是必須付出代價的，是要用許多淚水換來的，并不是輕易就可以得到的。現在，我們的關系，就像朋友一般，之前的種種回憶，已經好好的保存在我們彼此的心中，那一本泛黃的相簿，就是我們的點點滴滴。

六年級作文 篇7

　　我是一條小帆船。行駛在廣闊的海面上的我，不會為突如其來的暴風雨而感到驚慌失措，我會與其抗爭，奮斗到底，最后沖出險阻，繼續向前駛進。

　　在我讀四年級第一學期的期末考后的頒獎典禮上，學校領導點名那些成績優秀的同學上臺領獎。因為是先請分數高的同學上臺領獎，所以我很期待學校領導盡快念到我的名字。可是學校領導一連念了四五個獲獎同學的名字，都沒有我，我有點失望。同學鼓勵說：“別灰心，你也許就在后面。”然而我等到學校領導念完最后一位獲獎同學的名字后，我的心徹底低落了——我沒有聽到我的名字。

　　我回到家里，爸爸媽媽問我成績，我一聲不吭，對于我這十名開外的成績，我哪敢向爸爸媽媽匯報啊！我趴在桌子上，桌上的一本《魯濱孫漂流記》引起了我的注意，我翻開了它，津津有味地看了起來。當我看完它時，我明白了——里面的主人公魯濱孫在流落荒島時，沒有對生存失去信心，而是在荒島上造房子、養山羊、抓烏龜、養鸚鵡、種稻穗……為生存做努力。而我，遇到挫折和困難就想輕易放棄，這和有著堅強意志的.魯濱孫來比的話，簡直大相徑庭！因此，我要堅強，不能因為一點兒小事而退縮和放棄。

　　在我學游泳的時候，我便已立下了誓言——要帶著魯濱孫那種永不放棄的堅強意志來學會游泳！媽媽陪我在游泳池里苦練，反反復復，我始終抱著一個信念，那就是永不放棄！在堅定的信念下，我終于學會了游泳。

　　我是一條小帆船，前面有更多的順風與逆風在等著我，但我毫不畏懼險惡的逆風，因為我懂得如何掌握我的舵，張我的帆，使我在逆風時仍向前駛進。“風愈大，愈能吹帆。”“小小的船不能用太大的帆，過大的風則會傾翻我的船。”這些話像指南針一樣，指引我成為一條成功的小帆船。

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