關于知音的作文（精選64篇）

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的關于知音的作文（精選64篇），希望能夠幫助到大家。

　　知音的作文 篇1

　　曾經聽說過這樣一個故事：楚漢爭霸之時，有個人叫韓信。他先投靠了項羽，雖滿腹才華，卻其貌不揚未被重用。他一怒之下，投奔劉邦，亦未被重用，只做了一名小卒。后來宰相蕭何與他談論幾次，發現他是個不可多得的將才，便屢向劉邦舉薦，均被拒。韓信知道后，于夜晚騎馬而走，蕭何發現后，心急如焚，連夜將他追了回來。又力薦韓信，劉邦終于采納了蕭何的意見，封韓信為大將。后來果真戰必勝，攻必取，為漢朝建立創下汗馬功勞。

　　韓信之所以能成為歷史上的雄才，完全以為他遇到了伯樂？蕭何，才能充分發揮他的才能。反之，若韓信未得蕭何賞識，那就永遠不會有人知道曾經有韓信這樣一個人。

　　無論多么有才能的“千里馬”，都要遇到伯樂識的他，才能盡揮所長。古代如此，現代亦如此。當今社會之中，懷才不遇之人比比皆是。有的.人運氣佳，能夠碰到伯樂認可他，最后讓他的才華淋漓盡致。而運氣稍差的人，卻因無人發現他的長處，而終生碌碌無為。

　　我們的國家需要“千里馬”來釋放他們的能量，需要“千里馬”為國家做貢獻，但更需要識別“千里馬”的伯樂！

　　人生在世，知音難求，伯樂難求。而世有伯樂，然后有“千里馬”，“千里馬”常有，而伯樂不常有。

　　知音的作文 篇2

　　我的外公今年70多了，頭發花白，額頭上有些皺紋。在我眼里，外公是我的知音，我的玩伴。

　　外公對我可好了，有什么好吃的，總給我留著，所以我很喜歡去外公家玩。在外公家的時候，包公天天一有空就陪我玩。我高興了，外公就開心；我難過了，外公就哄我。

　　有一次，我養的兩只小白兔趁我把兔籠打開的時候沖出去，一只被我捉住了，還有一只逃得無影無蹤。我很傷心，淚流滿面。外公見我這樣，蹲下來，把我的眼淚擦掉，對我說：“外公會把小白兔找來的.。”我一聽這話，便止住眼淚。外公騎上電瓶車，開車走了。過了半小時左右，外公回來了，手里還提著一個兔籠子，里面有一只小白兔，我逃跑的那只一模一樣。我頓時高興起來了，連忙對外公說：“外公把小白兔找回來了，外公最厲害了！謝謝外公。”外公說：“當然了，我是外公啊！”外公見我這么開心，他也大聲地笑了……

　　這就是我的外公，一個對我好的外公，我喜歡我的外公。

　　知音的作文 篇3

　　人生，難免會遇到挫折與困難，往往在這種時刻，會出現一棵帶給你光明的“樹”。這棵“樹”會在你需要幫助的時候挺身而出，會在你迷茫的時候給你建議，會時時帶給你正面的力量，這棵“樹”就是——朋友！

　　一天，數學課本有個“聰明小屋”的題把他給難住了，當時正巧下課了，他獨自坐在座位上思考，我走過去說：“小白，過會兒再做，先一起玩兒去。”他說：“我做完吧。”我接著又勸了他幾句，他似乎急于要把難題攻破，說：“一會就做完了。要不你先去玩兒，我隨后就到。”我悻悻而去。

　　他不僅學習認真，喜歡動腦，而且還樂于助人。有一次，我和他走在學校的走廊上，突然有個其他班級的同學沖出來，“嗞遛”一下，摔倒了，我在一旁愣住了，還沒反應過來怎么回事呢，就看見小白默默地把對方扶起來，替對方拍了拍身上的灰塵，關心地問了一句：“沒事吧！”，對方很感激地跟他道謝，雖然是一件平凡的小事，我對他的敬佩之感卻油然而生。

　　他就是這么一個表面大大咧咧，內心細致入微的`人！他讓我的童年生活更加絢爛多彩！生活因有朋友而精彩，學習因有朋友而進步，有朋友會使你整個人生變得豐富多彩。

　　朋友，我的知音！

　　知音的作文 篇4

　　大千世界里，在美麗、奇妙的大自然里，到處都有她的身影——花兒。它，美麗，色彩鮮艷。在森林里，滿地都是它那繽紛、平凡的身影。它多得令人數也數不清，它的美麗感染了許多人。你一定熟悉花兒，可你不一定了解誰是小花的知音。

　　小花的知音是土地。土地給予它充足的養分，小花在土地的滋養小茁壯成長，花兒開出了美麗的花朵，又獻給大地，給大地添加了一份美麗的姿色……

　　小花的知音是陽光雨露。柔和的`太陽撫摸著小花，好像在告訴小花：“別害怕，我是天上 的太陽公公，每天早晨升起，傍晚落下。“小花漸漸地放開花苞，沐浴著陽光，感受著陽光的溫暖。雨水降落到人間，小花張大嘴巴，大口大口地喝著大自然送給它的乳汁。小花開放了花蕾，獻給大自然，為大自然增添了一份美麗的姿色……

　　小花的知音是蝴蝶和蜜蜂。每天一大早，蜜蜂、蝴蝶便會光臨花兒家，到花兒家去“做客”。當然花而要敞開花苞，表示歡迎。蜜蜂、蝴蝶臨走時，花兒便會開出更美的花朵，獻給蜜蜂、蝴蝶，歡送它們地離去……

　　花兒也有許多的知音，如：小草、小魚、小蜜蜂、大樹……數也樹不清，說也說不清。你若去大自然里仔細地尋找，你一定會發現好多好多小花的知音。

　　知音的作文 篇5

　　假如俞伯牙沒有遇到鐘子期，那他的心會寂寞嗎？他會整天以琴聲傳之他內心的情感嗎？

　　當黎明來臨時，死囚看到了希望，因為他不必在那高聳的圍墻里寂寞地殘度余生，當凌晨的太陽東山再起，你是否感覺到了它的陽光的冰冷，終年獨來獨往，一顆火熱的心被時光的寂寥所啃噬無幾。孔圣人更是不甘獨處一身，所以“有朋自遠方來，不亦樂乎”，廣收門徒。是啊，“人生得一知己足矣，斯世當一同懷視之”，我是多么渴望一個心腹知己，相互傾訴塵封許久的情誼。我在不屬于自己的世界里掙扎著，守著一份期許和等待，如鳥兒期待春天的到來，農民期待秋天的到來。心里的期望泡沫鼓了有破，破了又鼓……

　　心里無盡的黑暗越來越多，于是，一天我找到了自己的知音。正和他在快樂的對話，我們相互詢問對方的.喜好，學習，地址等積攢以久的話如江河決堤般涌現出來。那分心絞痛已經變異成為臉上時不時浮現的微笑。我倆的共鳴之弦相互碰撞，迸發出的火花照亮我的心房，我又從古古怪界來到人間仙境，心靈得到又一次的升華，我這才明白俞伯牙為什么摔琴謝知音……

　　“醒醒，孩子。你半夜笑什么呀”媽媽揉著惺忪的雙眼問我。“我……沒什么”“哦，那你快睡吧！”我躺在床上，回想起剛才的那一幕。明白了知音的含義。

　　知音的作文 篇6

　　那天，他興沖沖地走到我面前對我說，他很“崇拜”我，因為他看到我的文章里“透著一種思想，一種對人生的思考，以及一種異樣的品質。”聽罷，我受寵若驚。

　　他是我們班的政治老師，年輕，有活力。但畢竟，他是我的師長，“崇拜”二字，我實在擔當不起。與此同時，我脆弱的心靈得到美好的撫慰，心中涌起一股莫名的感動。是伯牙遇到鐘子期的那種感動吧？畢竟知音難覓。 是的，我渴望在紙上飛舞。我要做一個寫字的文人，一輩子舞文弄墨，一輩子徘徊在夢與夢醒中間，不時小憩，不時酣眠，不時被夢魘嚇出一身冷汗。我想成為一個喉舌，成為一池清流，說百姓之肺腑，容百姓之悲歡。 我從不妄求有人能明白我，理解我，甚至贊同我，欣賞我。而他，我的老師，卻鄭重地說他“崇拜”我，他是從我那拙劣而又略帶偏激的文字中讀懂了我呀！或許，長我只幾年的他，真的能明白我的青春的'迷惘和屬于文人的困惑吧。

　　后來，他說他要在學校的政治網上創辦一個文學空間，把我的習作放在上面，名字又我來定。我驚詫，那是他特意為我而做的嗎？我想了想，回答：“就叫‘ 文浴’吧，取‘沐浴文字’之意。”他點頭稱好。

　　我家沒有電腦，所以極少機會瀏覽他做的網頁，以及我的“文浴”。而他，卻常來告訴我此事的進展，還有別人在上面發表的議論。似乎，他比我更關心這件事，看到別人對我的贊賞，他似乎比我更高興。我知道，他是由衷地替我高興。那時，我終于真切地體會到，“知音”二字的真正涵義。

　　知音的作文 篇7

　　在我的童年里有很多最要好的朋友，可我的最佳朋友獎非李浩華莫屬。他方方的腦袋，小小而又明亮的眼睛，腦袋前的頭發往上強翹，顯得時尚，嘴唇厚厚的，像抹了一道口紅似的。他很熱情。

　　每當我不高興時，他總會講很多笑話給我聽，讓我開心。但我郁悶時，他還會做出滑稽的表情和動作，還會裝小女孩的聲音或一會兒男一會兒女的聲音，搞得我“暈頭轉向”。并且他樂于助人，會幫人做一些他盡可能的一些事情。他不僅熱情而且可愛。他比較孩子氣。有一次他和他的弟弟鬧僵了，他就沒說一句話了，他弟弟來道歉，他拒絕“接見”，在外面看到他弟弟時，他就走開了，最后好不容易才和好。他一看到食物眼睛就發亮，有一次他萬分饑餓時，聽到“吃面條”三個字時，就以“每秒一百米沖刺的'速度”以“迅雷不及掩耳之勢”的時間，第一個沖過去狼吞虎咽地吃飯，簡直就像“餓狼撲食”。他可以說是我的知音了。

　　之所以說他是我的知音，是因們我們有共同語言。我們的愛好是一樣的——畫畫；我們的想法也都是一樣的；我們每次思考問題，得到的答案也都是一樣的。我們的關系是非常要好的，什么東西也破滅不了。這就是我永遠的知音李浩華，他給我的童年增添了一道完美的彩虹。我會永遠銘記他，因為他是我的知音。“高山流水琴三弄，明月清風就一尊。”我們就是“高山流水”的永遠都是組合的伙伴！

　　知音的作文 篇8

　　短暫的一生，要遇見很多人。有些人執手相看兩不厭，有些人話不投機半句多。是擦肩而過的錯過，還是那噠噠馬蹄聲中的錯誤？遇見了是知音，遇不見是過客。

　　穿越歷史長河，文人墨客揮灑的篇章既是游于山水的自在灑脫，亦是知音難逢的寂寞無奈。

　　李白“我有吳越曲，無人知此音”，也沒有人能聽出曲中繡口吐出半個盛唐的驕傲；白居易“弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志”，一心求政的司馬哪愿為失顏的歌女失了青衫，不過是給予同情；曹操“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，其實他無嘉賓，無人談壯志，無人訴雄心。

　　權貴們也并非無知音之憂。“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生。”原以為是寫風花雪月的`迷離，現在想來容若惆悵的不是沒有姑娘，而是沒有知己。他有顯赫的家室，驚人眼目的才情，念念不忘的初戀，賢淑大度的家妻，婉轉溫存的妾室，但他，沒有知己。他自幼與康熙玩耍，本以為自己是康熙的寵臣近侍，與康熙互道知心人，可八歲登基深諳帝王之術的康熙是為了阻擋明珠的權勢才把容若設為御前侍衛一一這樣的頭銜不過是皇帝御前的擺設。無奈做了皇帝與自己父親政治較量的犧牲品，無奈自己視為知己的康熙對自己明是親近，卻暗藏挾制，無奈做了這人間的惆悵客。

　　生是過客，跋涉塵世，誰又不是心帶惆悵的過客。你把心事藏在琴弦中，只可惜“知音少，弦斷有誰聽”。你想與誰一醉方休，卻只有“舉杯邀明月，對影成三人”。你只得感慨人生不易，知音難逢。

　　知音的作文 篇9

　　相識滿天下，知心能幾人。在世上，認識的人或許很多，但是能交心，互相真誠相待的人就很少了。

　　知心的朋友并不是說有就有的。你平時所交往的朋友能算是知音嗎？不，不是的。真正的知心朋友，是真正懂你的.人。就像俞伯牙與鐘子期一樣，俞伯牙是當時朝廷上著名的琴師，難道他的朋友就不多嗎？但是沒有人能聽出他的心聲。直到有一天，他遇到了鐘子期，他才找到自己真正的知音。到了后來，鐘子期死去，伯牙便破琴絕弦，并發誓終身不再彈琴。

　　這是我學的文言文之一的《伯牙絕弦》。理解透徹后，我對伯牙是百分的羨慕，甚至有點嫉妒，因為他有鐘子期這樣的知音。知音是指真正了解自己的人。而知音實在是可遇不可求。因此有了高山流水，（表示知音難尋）。

　　對我而言，我現在沒有一個真正的知音，就算是爸爸媽媽也不是真正了解我。所以，爸爸媽媽不是我的知音。我傷心時、生氣時、煩躁時，爸爸媽媽不了解我的心思。也許爸爸媽媽是了解我的，但是我不知道。在同學之間，我感覺自己人緣挺好，有很多很多的朋友，也有幾個關系密切的。但是，他們卻沒有一個是真正懂我的人。

　　我渴望有一位知音，有一位真正了解自己的知音。如果我是伯牙，我愿意用一生的時間等待我的鐘子期。

　　知音的作文 篇10

　　說起知音，人們一定會想起自己最親密的朋友，而我的知音卻是一臺已經陪我6年的鋼琴。

　　小時候，我懵懵懂懂的，根本不知道什么是音樂。是媽媽拉著我的小手一步一步地帶我走進音樂的大門。起初，我只是好奇，覺得鋼琴很好玩，那一個個黑白的鍵盤像一個個積木一樣，而且按下去還會發出不同的聲音來，我不由喜歡上了它。但是，每天單調的指法練習又枯燥又乏味。漸漸地我開始嫌棄這家伙來了。每當媽媽打開琴蓋，我就惱火，就跑得遠遠的。在媽媽耐心地指導下，我終于又對鋼琴有一點點好感，知道了那枯燥的指法練習是為今后彈好樂曲做基礎的，只有現在練好了基礎才能彈出優美的樂曲，這是一條必經的路。明白這個道理以后，我發現自己竟能和鋼琴交流了，每當我心情特別高興的時候，它會和我分享;每當我心情低落的時候，它又像媽媽一樣開導我，幫我走出郁悶的'心境。我突然發現，音樂是那么奇妙，鋼琴是那么大神奇，他們像一群歡樂的小精靈，讓我隨時都有著快樂的心情。

　　現在，我已經能彈出優美的曲子了，歡快的聲音在我家的小屋回蕩著。媽媽還常常邊聽著我悅耳的琴聲，邊哼著小調，干起活來也有勁多了。今年暑假，我又通過了鋼琴五級考試，這更讓我對鋼琴信心十足了!

　　有時，我練完琴，久久地注視它，透過漆黑發亮的琴蓋，我仿佛看見它在和我說：“音樂的道路還很長，你一定要堅持住，千萬不能半途而廢，你一定會成功的！”

　　知音的作文 篇11

　　知音，知音。何為知音？

　　所謂知音，是不是你不言我不語，僅通過動作或者眼神亦或是簡單的旋律，就可以了解到對方的心意，感受到對方的感覺，探知到對方的想法？

　　所謂知音，是不是高山和流水，靜默地守護在對方身旁，不需要過多的安慰。因為心中有一個共同的信念，有一個相似的感覺，有一份默默的鼓勵與支持？

　　所謂知音，是不是伯牙和子期，互相的了解，單純的欣賞，不語的默契，以及心中對于旋律的共鳴？

　　那晚，明月高掛，風浪平息。船上的伯牙遇見了岸邊的子期。是伯牙先看見了岸邊聆聽他琴聲的子期，也是子期先聽見了專心奏樂的伯牙。伯牙一驚，琴弦隨他而斷。正有顧慮，只見子期卻上前幾步，向伯牙做了自我介紹。

　　“先生的這曲是孔子贊嘆弟子顏回的曲譜，琴音美妙，可惜只彈到了第四句，弦就斷了。”

　　伯牙一陣欣喜，居然有人能夠如此精準的聽出這首曲，便把子期請上船，共享美好的.夜晚。伯牙為考驗子期是否真的對音樂有如此到位的欣賞，便又彈了幾曲片段。子期一一作出了回答。前為高山，氣勢宏偉；后為流水，清新流暢。伯牙暗暗驚喜，從前自己用琴聲表達心意，從未有人聽懂，如今這樵夫卻明明白白。就在這樣的時刻，這樣的景色里，伯牙遇見了自己的知音。兩人的談話愈來愈投機，便結拜兄弟相約明年此時在這里再會，共享美妙的琴聲。

　　第二年伯牙如期趕來，卻等不到子期。后來得知因子期染病去世了。悲痛不已，在子期墳前彈出了《高山流水》。伯牙傷心地說：“既然知音不在了，那還彈琴給誰聽呢？”彈罷，挑斷了琴弦，將琴摔個了粉碎。

　　即使沉魚也出水，馬兒也聆聽。聆聽的也是寂寞的聲音。舉世聞名，遠不如身旁的一位知音。直到遇見子期，解開了伯牙的心境。高山流水，風景也似有靈犀。高山青，流水靜，我們的無言遠遠勝過有言的天地。

　　所謂知音是你和我，是高山和流水，更是伯牙和子期。

　　摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在與誰彈？春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難!

　　知音難尋，是伯牙的感嘆。病染而去，是子期的遺憾。所謂知音，那是伯牙和子期的故事。

　　知人知面，知己知彼，又知心；相知相惜，相親相愛，也相憶；這便是所謂的知音。

　　知音的作文 篇12

　　鳥啼聲聲，清風陣陣，青山隱隱，綠水幽幽，倚窗觀望，“畫卷”末端，你躍然“紙”上，佛說：“上輩子三百次的回眸才換得今生這擦肩而過”。那么我們呢？你總笑著不應，你的笑總那么真切，滌蕩我的心靈。

　　夢尋千百度，驀然回首時，燈火闌珊處，愁苦交織的日子里，我獨自吟著那首悲傷的樂曲，我尋尋覓覓，尋尋覓覓，找尋著依靠，窗欞風中搖，芭蕉雨中倒，風雨中你捧著手心中的月亮，對著蒼穹呼喊，雨水的沖刷掩蓋了你淚水的痕跡，“本來我是筆直的楊樹，可我甘愿為你而彎下腰來，與你相交”，你這樣陳說風雨中我們相識的故事。

　　席涼瘋狂散，舞過淚痕現，曾經的一起傷心同流淚，面對著冷月卻還余眼悠悠，是眷戀還是痛悔，多情伴我總無情，悠遠的白云，總也抹不平你眉間的愁緒，在泥板路的盡頭，止步不前的你我，還依然活在彼此的世界里，“你是鉛筆，我是橡皮，我們的搭檔就是唯一”，我們的故事因有風雨的結晶而散發著璀璨的光芒。

　　血色黃昏拋紅豆，春花春柳滿畫樓，我道是：“為伊消得人憔悴”，你卻道：“憔悴花遮憔悴人”，白駒過隙，明年花雖可啄，卻不道人去樓空巢也傾，梁間的燕子它太無情，望著黃艷景布，枝上麻省，晚風帶留月，天街燈火妒，不自意，人意半入古，不知將行入。“天花板的倒影永遠也折射不出你的未來。”于是在那迷茫、愁苦的雨中結識的丁香一樣的你，又在這清冷、孤寂的雨中丟了。

　　玫瑰雖美，可是它的刺卻會刺破我們稚嫩的雙手，你喜歡放浪形骸的生活，高唱著：“玻璃窗中的水晶，折射著我的`美麗，我們美妙的單身雨季，闖一闖又何妨？”因為何妨，你總是遍體鱗傷，我在痛，你知不知道，蟬在枝頭嘶鳴，痛苦在空氣中越發黏稠，這個夏天漫長又孤寂，孤單的影子在你的臉上徘徊，離別的悲痛還在升溫，“君欲走，莫回頭，休要我見君淚流，我欲走，不回頭，豈讓君見我心愁！”離散的傷已悄然響起，黑板上如血的大字提醒著我們未來即將選擇。

　　伯牙子期知音事，留傳后世芳音傳，正如心中的花開它無芳，夢中的花開它無香，可那些花開的秘密你卻都知道。

　　為你而奏的高山流水，友，你聽到了嗎？

　　知音的作文 篇13

　　一個朋友，嵌在一個人的心天中，如同星座在青空中一樣，某一顆星隕落了，就不能去移另一顆星來填滿她的位置。——題記

　　有這樣一個人：她會在你生病時，替你拿藥；她會在你傷心時，安慰你；她會在你開心時，陪著你。這個人，就是朋友。我也有一個好朋友……能遇見她，真好！

　　我喜歡和她在一起，有她的地方就能有歡笑。我們坐在長椅上，談天說地。陽光照在你的臉上，你笑了起來。你知道嗎？那時候，你真美！

　　初見時，就覺得你很優秀。好想跟你做朋友，但是那時我很害羞，不敢。你走到我的座位上，對我說：“我們一起去玩吧！”這句話給了我信心，我不再害羞了，我變得活潑。這一切都是你的功勞。慢慢地，我們成為了好朋友。

　　每次比賽時，你都鼓勵我去參加；每次考砸時，你都叫我不要放棄，因為你，我變得樂觀了，因為你我成功的次數變多了。

　　但有一次我和你吵架了。我們吵的很兇，兩三天都沒有理對方。這時我意識到了自己的錯誤。人生路上難免有風風雨雨，朋友之間難免有磕磕碰碰。但這一切的坎坷和挫折都是人生路上不可缺少的'驛站，是平平常常自自然然的。不要因為彼此的誤解和一點小小的矛盾而枯萎了你我之間正在開放的友誼之花。所以不要太在意了，還好你也很寬容，原諒了我。要是失去了你，我真不知道該怎么辦。

　　你總喜歡把話藏在心里，有困難總是一個人默默地自己扛。現在你有我，有什么話跟我說，有什么困難我們一起承受。因為在你的身后有一個堅強的后盾。我會一直陪著你，永遠，永遠……

　　不知不覺中，你陪我走過了六個春秋。我們一起哭，一起笑，一起嬉戲，一起打鬧。你陪我快樂，陪我成長。馬上我們就要畢業了，我多希望時光定格在這個夏天，定格在這個畢業季。有你的地方，才是天堂。成長路漫漫，以后的日子還很長。但我永遠不會忘記你。有你，真好！

　　友誼如彩綢，我們共同裁剪，制成一件件絢麗的衣裳；友誼如油畫，我們共同調色，描繪出一片片美麗的景色。

　　世上唯一一朵無刺的玫瑰，就是友情。——后記

　　知音的作文 篇14

　　人生幾何，知音難求！能擁有共同的愛好已經不易，更何況是擁有共同愛好的知音。這樣的朋友像是陽光，光芒萬丈；又像是春風，和煦溫暖；也像是明燈，光輝耀眼……

　　說起愛好，每個人只怕都會寫出許多，而我最大的愛好就是彈琵琶。很幸運的是，在這條艱難的道路上，我遇見了她——一個美麗而善良的大姐姐。她有著烏黑的長發，束在腦后，也愛和我一樣甩動起來，閃亮的眼睛透著神采，柳葉眉更添幾分秀氣，櫻桃小嘴，無不展露她的'恬靜。她就是和我擁有共同愛好的夏凡姐姐。

　　我和她初識于三年前陳老師家中，那時的她讓我羨慕不已，她已經把琵琶彈得十分動聽：婉轉如泉水叮咚，急切如大雨傾盆，舒緩如綿綿春雨……令我如癡如醉，我暗下決心：我一定要像她學習！

　　也許是因為我可愛亦或是一起在學琵琶，夏凡姐姐也開始注意我，并且和我漸漸熟悉到無話不談。每次課前我們都會秘密交談開心或不開心的事。有時會詢問我上節課的指法，有時還會給我講樂理，有時就會現場給我指導……

　　有一段時間，我對琵琶產生了抗拒，我苦惱的對她抱怨：“我真不想彈了，琵琶不但重，而且指法太多太難了！”夏凡姐姐拉著我的手，溫柔地說：“米倉，學任何東西，都需要堅持的！我以前彈到手都腫痛！”我嚇得目瞪口呆。夏凡姐姐又笑了笑，輕輕地說：“你看，我們游泳，騎自行車，溜冰等等都要學，可能中間會有小插曲，可是熬過去了不就好了？好多東西不是我們喜不喜歡就可以學過不學，關鍵是恒心！今天喜歡明天不喜歡，隨心而走，那樣什么都做不成！”說著，夏凡姐姐摟著我的肩膀，繼續說：“你知道我們的籃球嗎？你打它，他會怎么樣？”我立馬答道：“它會彈起來！”夏凡姐姐拍著手說：“真棒，你看，你越打它，它彈得越高，你越努力，你就走得越高！”我使勁地點了點頭！

　　從此以后我再也沒有抱怨過，因為一路都有夏凡姐姐陪伴我，鼓勵我，指導我，足足三年了。如今我越來越愛我的琵琶了，也到了七級！我開心的不僅僅是因為我再努力打敗琵琶道理中的困難，更重要的是我有一個和我擁有共同愛好的知音，也是我的小老師，我學習的榜樣！感謝相遇！

　　知音的作文 篇15

　　周國平曾說：“每個人都注定是靈魂的獨行者，無論多么崇高的感情，也不過是一顆獨行的靈魂對另一顆獨行的靈魂最最深切的呼喚與回應罷了。”

　　是啊！知音難逢啊！且看古今中外多少顆靈魂正在苦苦地吶喊！

　　以為能夠高山流水遇知音，最后卻發現不過是一場對牛彈琴的鬧劇罷了——這樣的例子難道還少嗎？

　　天才注定孤獨。

　　享利？羅梭，一顆偉大的獨行的靈魂，那個轟轟作響的工業革命時代不屬于他，那些叫囂著資本主義的怪物不是他的同類。而他的純凈、優雅，又與那個社會格格不久。正如藝術家吳履所說：“我見不得人，人亦見不得我！”

　　于是這高傲的靈魂獨自飄蕩到那湖邊，飄蕩到那與世隔絕的仙境去。他親自伐木，造屋，農作，釀葡萄酒——當然還有寫作。物質的缺乏，同類交流的缺乏并沒有折磨他的心靈，相反，凈化了他那本就透明，清亮的水晶般的心。

　　知音難逢啊！

　　可當我拿起《瓦爾登湖》，拿起那片幽靜的土地，我總要暗自慶幸——幸好羅梭沒有知音，否則何來這本世界里最靜謐的一聲呼喚？

　　文森特？凡高，另一顆為世人誤解的偉大的靈魂。藝術的'強烈情感與世人的嘲笑唾棄雙重地煎熬著他那敏感而脆弱的心，至到他在那片麥田結束自己的生命，他也沒能找到知音。濃郁飽滿的色澤下，是他那千瘡百孔的心。他瘋狂地愛戀著一個懷孕了的，可她卻說：“我看不起你，你不過是個窮畫家罷了。”聽到這句話，他的世界倒塌了。

　　知音難逢啊！

　　可每當我看著那幅《向日葵》，感受著那鮮亮的黃色下隱含著的生命的張力，我也要暗自慶幸——幸好那沒有愛上凡高，不然恐怕他早已淪為家庭忙碌奔波的丈夫，又何來那些精神與痛苦在上面顫抖著的畫作呢？

　　天才注定孤獨。

　　因為只有獨行的靈魂才能找到自己的上帝。沒有另一顆靈魂同你在人生之路上一唱一和，有時反倒能讓你更加專注地思考的來路與去向。知音固然重要，心靈的交流、思想的對話也必不可少。然而若實在尋不得知音，何不沉靜下來，獨自品味一段孑然一人的旅途？

　　嘗試在沉默中同心靈對話，也許你會發現，自己已然是最好的知音。

　　知音的作文 篇16

　　知音少，弦斷有誰聽！——岳飛

　　朔漠幽囚，誰與你共賞長河落日，天長地久？湖湘隔別，誰與你笑看梅花驛寄，水闊煙深？

　　知音難逢，無人對飲，縱然百年佳釀也索然寡味；知音難逢，子然一身，只得將一杯孤獨飲盡。

　　岳陽樓上的嘆息，不止有“先天下之憂而憂”的壯烈與豪情，亦有“微斯人，吾誰與歸？”的悵惘與遺憾，倘若有成千上萬個范仲淹可以“不以物喜，不以己悲”，那洞庭的湖水，也應少幾許清淚，少幾分迷茫吧！

　　若杜甫“安得廣廈千萬間”的呼喚，亦出自成千上萬個有識之士之口，那么寒風瑟瑟，又怎能吹散人們的理想與生活的美滿？杜甫少的不只是千萬間廣廈啊！放眼天下少同類，安得知音共悲吟？

　　士為知己者死。知音已逝，琴聲誰懂？上至蒼穹下赴黃泉，該出現的人總是最后登場，或者，永遠地與我們擦肩而過。

　　雖說知音難逢，可一旦相逢，便是一段令人回味的故事。

　　想當初，伯牙子期，僅因一弦迷離的'琴音，兩顆不同的心臟竟能分享同樣的律動。高山流水，何等愜意！羅素與桑格，在劍橋因一本書而相逢，又因學術的爭辯而相知。而二人又在這激烈的辯論中打開了彼此心中的那把鎖，兩個人的脈搏從此坦誠地共鳴。君子和而不同。正是因為互為知音的兩人，并不是生硬地彼此復制，而是在諸多的不同甚至相斥中產生的一種冰與火共生，天與地相映，葉與花相襯的平衡。

　　每個人作為廣闊天地的一個渺小的個體，都渴望在茫茫人海中聽到自己的回聲。可幸運者寥寥，不少人，一生都在尋尋覓覓，一生都只能迷惘嘆息。

　　是的，知音可遇不可求，知音相逢，是需要互相雕飾的。其間有痛苦，其間有紛爭，其間有大痛和大癢，但每個人都會因知音的存在而更加明確自己的位置，也因此得以實現人格的升華。

　　知音難逢，我們也要苦苦等待，因為知音能豐富我們的生命。即使沒有弗尼吉亞？芙爾夫同布魯克那樣擺脫塵俗地相知，即使不是像竹林七賢那樣忘情山水，快意詩書。

　　只可惜，知音難逢，知音難覓啊！我的讀者，你可是我的知音？

　　知音的作文 篇17

　　今天是個艷陽天，我頂著火辣辣的太陽來到教室，準備上課。

　　語文是位可愛帥氣的，我愉快地找了到了座位坐下，想聽聽老師今天講的是哪篇好文章。這么一聽，哎呦喂！我的天哪！這可不得了，這是歐陽昕的《悔呀，悔呀》。作為她的，我內心的興奮與激動自然是抑制不住的：我的天啊！昕兒小寶貝！你的了不得啊！

　　就在這時，歐陽昕大步奔跑跨過大門進入教室，整張臉紅得像那天上的太陽，又有如那紅玫瑰一般熱烈綻放，讓人一看無不明白她是七月的驕陽。

　　哦！我的天哪小寶貝，你剛剛一定是伴隨著37度的天氣，騎著那小巧的自行車揮灑著汗水來到教室的吧！你那嬌嫩的皮膚一定被太陽炙烤了吧！我這樣想著。

　　歐陽昕蹦跳著坐在我旁邊，我急切地把老師正在讀她作文的事告訴了她。她一臉嬌紅，又添加了那三月的粉紅。她盡量壓低那激動顫抖的聲音對我說：“我的天啊！真的嗎？”我用力地對她點了點頭，看著她一臉興奮無法自拔的模樣，我竟有了“自家小女初成長”的自豪之感。

　　“我知道你一定開心死了！”我把心里對她所有的祝福與贊美的話壓縮成了這一句。看著她高興的表情，我內心也隨之愉悅了起來。只見她如嬰孩一般不知所措地坐坐著，呆呆地望著老師，一副小孩子拿著糖一般的開心快樂，那不停纏繞的雙手已經毫無保留地將她的內心暴露無遺。這如孩子般單純的美好心靈啊！

　　老師讀完了作文，我全身心地投入進了這篇優美的文章，那每一個語句是多么形象動人，尤其是有一句話讓我更加贊嘆，“想到這兒，我的內心極度難受，思緒萬千，反思自我，發現原來的我都是一個任性，只顧自己感受，體會不到別人對我好的人！”我還站起來對這篇文章發表了我的'見解，“這篇作文滿滿的正能量，提出了關愛親人、常回家看看的主題；對人物的刻畫十分詳細，尤其是對自己內心么活動的描寫，展示了一個好孫女的心路歷程。”

　　休息的時候，我和歐陽昕在閑聊——

　　“歐陽昕，你開心嗎？”

　　她沉默了一會兒，說:“鮑珉玥，你在我心中的地位是……”她在她手邊的《時文選粹》的封面上寫了兩個大字——知音。

　　知音的作文 篇18

　　夜冰涼，沉默似乎埋故他鄉。寂寞與空虛排了一行，等待花謝花開，敝青花芬芳。風太荒唐，號召不再得到回響。頹廢伴惘然。卻更是猖狂，別離秋風落夜那道路蒼茫。我的知音在哪里？

　　海內存知己，天涯若比鄰。人生得一知己足已。翻開歷史的畫卷，蘇軾在為一個知心朋友朝云的逝去而痛哭，杜甫在為一個生平惟一的契友惠子的'離去而送葬。他們都是幸運的而又可悲的。然而這樣的知音在我們現實的生活中易尋嗎？

　　星朗朗，意綿綿。蒼茫天地間。知我者其誰？毛澤東曾說“一匣深藏不露鋒。知音落落世難逢。”千金易得，知己難求。古有勢利交懷勢力心，斯文誰復念知音！伯牙不作鐘期逝，千古令人說破琴。摔破瑤琴風尾寒，子期不在對誰彈！春風滿面佳明友，欲覓知音難上難，欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷誰人聽。這不就是良琴易得，知音難逢嗎？

　　士為知己者死，女為悅己者容，從古有高山流水覓知音，又有天涯何處覓佳音，世路茫茫本無心。然而萬兩黃金的易得也難求知音。這不禁讓我大腦浮現出“人間易得鴛鴦譜，世上難逢并蒂蓮”的千古名句。

　　在社會中有些人相識滿天下，卻知音有幾人，那些知我若謂我心憂，不知我者謂我何求，這又不禁讓我感到孤獨而又絕望，無奈。唉！我輩何人敢稱會，安知世上無知音，雖然在我的生活中有來來往往的曾經相識的許多人，但卻感縱使相識遍天下，滿心惆悵與誰談。我可不像韓愈有知音者誠希，念子不能別。行行天未曉。攜酒踏明月的吶喊。像孔斐有擦干了心中的淚，埋下了知音的胚的深情。我只有獨自感惜四時皆為覓音時，為何知音卻來遲！

　　我的知音在哪里？尋覓一番后，才真正地悟到知音難逢便是一個從古到今的事實，唐代詩人崔玨有寫到“七條弦上玉音寒，此藝知音自古難，也就是因此，曹操、子期、荊軻，他們才如此在乎知音。

　　雖說知音難逢，但是往往在我們的人生中不是沒可能逢到知音。古有一曲肝腸斷，天涯何處覓知音，莫愁前路無知己，天下誰人不識君。我們只要學會用發現的眼光去尋求知音，不要遇到了卻被你冷落地錯過了，忽略了。如果這樣又何談知音難逢？知音雖是難逢，但不要忘記了珍惜身邊擁有的知己。

　　知音的作文 篇19

　　自從踏上峨眉山，我便決定用山間雨，山間風，帶走心頭迷途葉。

　　伏虎寺，黃袍僧。碧綠林中，一抹滄桑，亦如峨眉原本模樣。青磚，嫩苔，圓滑，深邃，通往伏虎寺的虔誠路上，山路隨崎嶇，但我的腳步堅定信心滿懷。眼簾中乍現那黃，現那僧，卻不突兀，就像他眼前那株香樟，歡快林濤。

　　此樟，善利于萬物而不爭。無論雷擊，雨打，風卷，那碧綠的巴掌似的葉總是飄揚，那狂喜的幸福的招搖

　　此僧，入定于樟前已久矣。平靜地與這千年的生命對視，平等的，平淡的，任那須發隨山嵐起伏，甚至纏繞在新生的嫩枝，樹干之上。帶繭的手緩緩地從袈裟袖中抽出一根沉香，在樟面前肥沃的`土地中插下。左手拂開前裙，跪下，磕頭，站起，動作干脆，豪無猶豫。隨著鐘聲，他看見了我，向我招了下手，便先行進了佛堂。

　　那是位老僧，眉須目光平和，有一股超然物外的氣質。我上前問道：“師傅，您為何祭拜一棵樹？“哦，它啊，今天過生日，去看看他它，陪陪它

　　陪香樟過生日，何等境界？何等超脫？就如那晚與老僧在跳動燭火下迷失的夜，就如梭羅在瓦爾登湖旁閑看四季輪回的境界。我卻如此清醒。那是祭拜生命，敬畏生命，和一棵樹做知己。對視這些普通的植物，內心卻涌起層層漣漪。樹雖然普通，平凡，但每天都值得被敬畏和慶祝。有生，便有死，沒時間回想美好過去，沒時間展望精彩未來，至少從下一刻開始，生命璀璨。

　　雖然是一次偶遇的場景，但老僧給香樟樹過生日的情節卻深深地烙在我的腦海。我要感謝那些偶爾出現并打動我們的平凡之人和微小之物，讓我們的內心下一場雨，并掀起美的浪花，令我們動容。生命之路不一定處處坦途，但一定伴著崎嶇，一路上最是那些不起眼的角落，無人矚目的地方，卻有著最美的風景，這些風景，那些人物給我們太多的感動，讓我們學會與世無爭，學會敬畏與珍惜。

　　想起詩人蘭德的那段話：“我和誰都不爭，和誰我都不屑，我愛大自然，其次是藝術，我烤著生命之火取暖，火萎了，我也準備走了。”是的，我們就應該這樣。

　　知音的作文 篇20

　　自從踏上峨眉山，我便決定，任山間雨、山間風，帶走心頭迷途葉。

　　伏虎寺，黃袍僧。碧綠林中，一抹滄桑，亦如峨眉原本模樣。青磚，嫩苔，滑溜，深邃，通往伏虎寺的崎嶇山路上，我腳步堅定，信心滿懷。眼簾中乍現那黃，現那僧，卻不突兀，就像他眼前那株香樟，歡快地隨風而歌。

　　此樟，善利萬物而不爭。無論雷擊，雨打，風卷，那碧綠的巴掌似的葉總是飄揚著，仿佛有狂喜的幸福在搖曳……

　　此僧，入定于樟前已久矣。平靜地與這千年的生命對視，平等的，平淡的，任那須發隨山嵐起伏，甚至纏繞在新生的嫩枝、樹干之上。帶繭的.手緩緩地從袈裟袖中抽出一根沉香，插在樟樹下肥沃的土地中。左手拂開前裾，跪下，磕頭，站起，動作干脆，毫不猶豫。鐘聲響起，他看見了我，向我招了下手，便先行進了佛堂。

　　那是位老僧，須發皆白，目光平和，有一股超然物外的氣質。我上前問道：“師傅，您為何祭拜一棵樹？”“哦，它啊，今天過生日，去看看它，陪陪它……”

　　陪香樟過生日，何等境界？何等超脫？想來梭羅在瓦爾登湖畔閑看四季輪回，也是此等悠然脫俗的境界吧。我恍然大悟，那是祭拜生命，敬畏生命，和一棵樹做知己。對視這些普通的植物，內心卻涌起層層漣漪。樹雖然普通、平凡，其生命與人一樣，是莊嚴、美好，值得敬畏的。有生，便有死，縱使沒時間回想美好過去，沒時間展望精彩未來，至少也要從下一刻開始，讓生命璀璨如星子。

　　雖然只是一次偶遇，但老僧給香樟樹過生日的情景卻深深地烙在我的腦海。我要感謝那些偶爾出現并打動我的平凡之人和微小之物，讓內心下一場雨，并掀起美的浪花。生命之路不一定處處坦途，但這一路上最是那些不起眼的角落，最是那些崎嶇不平之處，卻有著最美的風景，這些風景給我們太多的感動，讓我們學會與世無爭，學會敬畏與珍惜。

　　想起詩人蘭德的那段話：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑；我愛大自然，其次是藝術；我烤著生命之火取暖，火萎了，我也準備走了。”是的，我們就應該這樣。

　　知音的作文 篇21

　　我養著一只小烏龜，名字叫貝貝。它墨綠色的外殼上長著許多橢圓形的花紋，整整齊齊，線條分明，粗細均勻，好像是一件漂亮的大斗篷。我常常跟它說話。遺憾的是貝貝總是瞪著小眼睛，沒有回應。如果它能跟我說說話該多好啊，我們兩個就都不會孤單了。

　　有一天，發生了一件讓我非常吃驚的事情。

　　那天，我坐在沙發上正練習吹葫蘆絲。貝貝就乖乖地呆在我的腳邊。練著練著，我不經意地一瞥，發現它正伸著長長的脖子，高高地仰著頭，小眼睛直直地盯著我。貝貝在想什么？它在聽我演奏嗎？它懂音樂嗎……瞬間，無數疑問涌上我心頭。無論如何，對于這個整天縮在殼里懶洋洋的小家伙來說，這實在是件奇事。貝貝的專注鼓勵了我，我就像是在大舞臺上演出一樣，專心致志地吹著，一點兒都不敢間斷。

　　這時，媽媽走來了。我忙停下來叫住媽媽，讓她看看貝貝的表現。可是，我一停，貝貝又縮回殼里去了。我后悔極了！把剛才發生的事情手舞足蹈地給媽媽描述了一遍。媽媽將信將疑，就坐下來看個究竟。

　　我又吹起了葫蘆絲，是《瑤族舞曲》。到了快板那段時，貝貝的兩只前爪竟然像跳舞一樣輕輕晃動著，還有規律，有節奏！沒有語言可以描述我當時激動的心情。我又換了首曲子，是《希望》。這次貝貝竟然伸長了脖子，一只爪子拍打著它身邊的一塊鵝卵石，好像是在打拍子耶！我的心要從胸膛里跳出來了，一旁的.媽媽也激動極了，盯著貝貝，一點兒聲音都不敢發出。屋子里靜極了，只有優美的樂曲聲在飄揚著……我又換了首憂傷的曲子，不知道貝貝是累了，還是想起了它逝去的伙伴，它把小腦袋低垂下去，眼睛變得黯淡無神。

　　我停止了吹奏，一動不動地看著貝貝，怕打破了這寧靜，心里卻激動萬分。我差不多可以跟貝貝通話了，用音樂！從前，我只知道動物也有喜怒哀樂，可是沒有想到烏龜竟然懂音樂！以后我們就可以交流了，我用音樂表達，貝貝用動作回應，真好！

　　這只小小的烏龜給我平淡的生活增添了諸多快樂。我由衷地希望，貝貝也能因為多了我這個朋友而更快樂。

　　知音的作文 篇22

　　早就聽說夷陵區知音畔島美不勝收，而且，游玩項目豐富。爸爸告訴我：它以戶外運動為主，運動與娛樂相結合，深受不同年齡段游客的喜愛。

　　今年“十一”國慶節，我們一家興致勃勃地去知音畔島游玩。

　　知音畔島是一個水上半島，碧水藍天。來到景區，首先看到一片粉色的花海，如詩如畫：成片的粉黛亂子草在秋風中搖曳。遠遠望去，大片大片的粉紅色讓這里的空氣中彌漫著浪漫的氣息。蝴蝶花間飛舞，人們花間穿行，知音畔島的秋天，如天宮彩霞般艷麗。

　　來不及欣賞園內美景，我迫不及待地尋找娛樂項目。玻璃水滑、玻璃棧道、彩虹滑道、生態鳥語林、沖浪船、網紅搖擺橋，這么多游樂項目，我太開心了！

　　經過一番艱難地選擇，我決定先玩刺激指數適中等的`玻璃水滑。沿著車道一路向上步行，兩旁的盆栽在秋風中依舊蒼翠挺拔，這些由工作人員精心培育的盆景，造型優雅別致，總能給游客不一樣的驚喜！大約十分鐘后，玻璃水滑印入眼簾，玻璃滑道如一條透明的長龍蜿蜒盤旋著從山頂通向山腳。我們一家三口興奮地坐上皮艇。剛滑出來的時候，速度不快，只是順著水流往下滑，可以欣賞到沿途風景：滑道旁郁郁蔥蔥的大樹從眼前掠過，山腳如畫卷般的山村給人寧靜而美好的感受。前行三分鐘后，小艇開始左滑右擺，“砰砰砰”不斷地撞擊玻璃圍欄，水也不時進入小艇。一轉眼，我們進入一個昏暗的山洞里，非常涼爽，不時有冰涼的水滴從洞頂滴落下來，灑在我身上，五彩繽紛的燈光閃爍著，看得我眼花繚亂，前方的道路模糊了，耳邊只聽見嘩嘩的水流聲和簌簌的風聲，小艇繼續前進。一眨眼的功夫，眼前豁然開朗，慢慢睜開眼睛，前方便是終點。

　　接著，我們來到玻璃棧道，先穿上鞋套，戰戰兢兢地邁開腳步，天啊！太高了！一腳踩下去，我嚇得腿都軟了，我實在不敢往腳下看，閉上眼睛，慢慢挪動腳步。可好奇心驅使我又偷偷地向下看：下方，樹木蔥蔥蘢蘢，碧綠的大山盡收眼底。抬頭仰望，天空碧藍，如藍色的海洋，令人心曠神怡。收回目光，鼓足勇氣，繼續向前走，腳步漸漸輕松起來。原來，棧道也并不是太可怕。不過，這里確實值得挑戰。

　　游覽知音畔島，聞花香，聽鳥鳴，看盆景，參與勇敢者行動，真乃愜意至極！

　　知音的作文 篇23

　　古往今來，有多少人能得到真正的朋友，又有多少人能相逢知己。心領神會的管鮑之交讓人羨慕，高山流水遇知音的俞伯牙和鐘子期讓人贊嘆。

　　朋友相遇是一種緣分，朋友之間相互信賴是一種幸運，朋友之間的互助是一種責任，朋友之間的關愛是對對方的認可……一旦成為知己，一定是彼此了解的，也許細節并不熟知，但觀念卻必定是了然于胸的，因此，管仲才在鮑叔牙的墳前說過：“生我者父母，知我者鮑叔牙。”于此，便來得知己俞伯牙才在鐘子期死后，摔琴謝知音，并感慨：“我唯一的知音已不在人世了，這琴還彈給誰聽呢？"由此才來的知音。在現實生活中，我們不再奢望知音與知己，并認為只要有一兩個知心朋友便足以。這又是為什么？因為現在的生活已加快了節奏，忙忙碌碌的一天天，壓得我們喘不過氣來。學生們天天應付著大大小小異常繁瑣的'考試，以滿足大人們對自己”望子成龍望女成鳳“的愿望。沒時間，更沒心情來交朋友，就算有，也不過是”找學霸做朋友“，為的還是自己的成績，卻不如那些差生的生活來的自在，朋友也不如那些差生交的知心。高處不勝寒，所有人都知道這句話的意義，沒有努力就沒有成功。

　　可是，誰曾想，在我們得到成功的那一刻，也失去了朋友，從此往后，你將孤獨地活著，沒有了朋友之間的歡笑，更沒有了朋友之間促膝長淡的親密無間。在成功的小徑上，你只是在一昧的向前跑，向前跑，卻忽略了身旁的風景。記得嗎，冰心曾說過”愛在左，而情在右。在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼。“你得到的遠沒有失去的多。

　　所以，當你忙忙碌碌不知所終時，不要拒絕他或她遞給你的那杯清茶，在你茫然，不知何往時，不要拒絕他或她搬給你的一把凳子，在你傷心欲絕，淚如雨下時，不要拒絕他或她為你擦干淚水的手。因為，只有那些愿意與你同甘共苦的人才是你最好的朋友，只有在暗處幫助你，撫慰你心靈的人才是你真正的朋友，而得到他或她，才是你這輩子最大的成功！

　　知音的作文 篇24

　　古人說：“士為知己者死”。

　　然也，人生苦短，知音難求，誰會不好好珍惜呢？

　　如果說，要讓我舉個朋友間的深情厚誼可以令人動容的故事話，那么我會脫口而出：“《伯牙絕弦》”。

　　伯牙喜歡彈琴，子期有很高的鑒賞能力。不管伯牙如何彈奏，子期都能準確的道出伯牙的心思，伯牙因得知音而皆大歡喜。可是，子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

　　因為知音的逝世，伯牙從而棄絕了自己的愛好。然而我們，會為了一個朋友來放棄自己的某樣東西嗎？不，不能，我想，大多數人都做不到吧？當然，我也不例外。

　　記得幾年前的一天，我與我的朋友走在學校的水泥路上，因為某些事我而悶悶不樂，她大概猜出了我的心思，于是走在我前面對我說：“去跑步吧！”我好奇地望著她，“想哭嗎？想哭就跑步吧，把淚水化成汗水蒸發掉”。我的手被她拉住，心情不覺好多了，就在這時，我不小心撞到一個比我小的同學，只見那個小同學，一下子摔倒在地哭了起來，哭聲引來了老師，老師又引來了學生，我慌了神，平時鎮定的她也有些不知所措。老師問我們是誰撞得，周圍七嘴八舌的議論著。面對那么多人我選擇了沉默。那個小同學說是我和我朋友其中的一個，我毫不猶豫的把責任推向了她。她沒有解釋，可能她明白一切的解釋都是徒勞的吧！她用鄙視的目光盯著我，讓我好不自在。

　　為了名譽，我傷害了朋友；為了名譽，我放棄了知己；為了名譽，我欺騙了別人。今天，我再去讀伯牙絕弦時，我應該是什么感受？“俞伯牙摔琴謝知音”的千古佳話，我真的'可以用心體會得到嗎？

　　人生的路如此之短，誰都渴望得到知己，天使送來一個，而我卻不懂得珍惜。

　　現在，我多么后悔，讀了《伯牙絕弦》我才明白我犯下了一個多么大的錯，而這個錯再也挽不會來了，因為她已經離開了。

　　人生苦短，知音難求；云煙萬里，佳話千載。伯牙和子期都有山一樣的胸懷，水一樣的智慧，他們之間的真摯友誼讓人倍感溫暖，也使我領悟到了友誼的重要。人生路漫漫，愿每個人都能找到自己的知音。

　　知音的作文 篇25

　　人生要是有個知音，便是最快樂的事了，這是真的。但是，要成為知音，還得讀懂這個人，這并不容易。等待一個知音，可能不僅僅是幾年或是幾十年，甚至需要上千年。

　　我認為諸葛亮的知音并非劉備，也并非司馬懿，因為他們都不了解諸葛亮，他真正的知音是陸游，只有他才能讀懂諸葛亮，才能明白“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”而詩仙李白的知音是杜甫，只有他才能明白李白“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪邁。而真正能讀懂縱橫天下的西楚霸王項羽的，竟是千年之后一個柔弱女子李清照，“生當為人杰，死亦為鬼雄。”這是多么豪情萬丈，想必這也是項羽內心的寫照。看來知音是不在乎時空界限的，只要心意相同，無論相隔多么遙遠，仍可成為摯友。

　　知音，同樣不分尊卑貴賤。俞伯牙貴為楚國大夫，彈得一手絕世好琴，卻深感曲高和寡，知音難覓。而一個山野村夫鐘子期，卻能聽出那激昂的泰山調及婉轉的流水音，他能看透俞伯牙的心，所以他們成了知音，也才有了伯牙摔琴為知音的千古美談。而我卻沒有知音，這是為什么？看來我必須得好好的反省一下自己了！難道是我待人不夠真誠，抑或是我的言語刺傷了別人？可我已經盡力去改了，我努力了。

　　那又是為什么呢？哦，我明白了！因為我沒有讀懂別人。我沒有從他人失敗后的眼神中讀懂苦澀，卻沉迷在自己的小小成功中，并為之沾沾自喜；我也沒有從別人的'勸告中讀出善良，卻一味地責備他們羅嗦；我更沒有從他人的希望中讀出上進，卻只知嘲笑他們不知天高地厚。這樣怎能擁有知音？我們無需去感慨知音難覓，友誼難存，因為我們無法改變他人，只能學會去改變自己，完善自己，去理解他人。只有這樣，才能使人與人心間的橋梁長存，共同譜寫那動人心弦的“知音之歌。”

　　知音的作文 篇26

　　有人說，朋友像光，耀眼晶瑩;有人說，朋友似風，清新涼爽;有人說，朋友似浪，跌宕起伏;還有人說，朋友如雨，洗去心靈的憂傷……可我還是覺得朋友像一位知音，總伴在我的身旁。在我們班上一個絕頂優秀的女孩，輪廓分明的臉上寫滿了純真，一雙眸子似碧綠的春池，她就是我的好朋友陳燕。記得有一次數學課上，老師正在講一道極難的數學題，同學們的思維隨著老師手中的粉筆滑動而快速地運轉著，一刻也不敢放松，經過繁瑣的計算、驗算，終于得出了最后的答案。

　　之后，大家便開始放松神經。但就在這時，我的好友不知怎么了，猛地一下站了起來，后來仔細聽她說了原因，才知道原來是老師解題過程中出現了一點差錯，并說明了原因，她剛說完教室里就響起一片熱烈的掌聲，老師也由衷地贊許道：“陳燕這種一絲不茍的精神值得我們學習。”下課了我說：“你今天太棒了！”她笑了，大大的眼睛里閃著自信的.光芒。我心里想著能有這樣的朋友真好。照理說，同學之間要友好相處就得寬容些，也能容納彼此的過錯，但是，我這位朋友有時還真令我有點琢磨不透。一次，我與她一起去摘菜，我邊走邊吃零食，順手就把塑料袋丟在了田里，她看見了大聲說：“趕緊撿起來，那是垃圾，不能亂扔，這樣會造成環境污染的。”我看著她那認真的樣子，很不情愿地撿了起來，獨自向前走去。她緊追幾步，拉著我的衣袖說：“對不起，我說話不應該那樣大聲了。”我想著自己行為紅著臉說：“該說對不起的是我，是我不對，請你原諒，我……”話音未落，倆雙溫暖的手握在了一起，從此，我們倆更是形影不離，攜手前行。

　　所以，我認為朋友是一杯濃濃的咖啡，只有細細地品味，才能體會出其中的韻味;朋友是一朵香飄四溢的花朵，只要我們珍惜，這朵花就會開得格外燦爛;朋友更是知音。

　　知音的作文 篇27

　　在日常生活中，大部分人都認為金錢是萬能的，是最重要的，但我認為：金錢并不是萬能的，就好像生病的時候，金錢可以買來許多珍貴的藥物，但是買不來健康；在人們需要親情的時候，金錢買的來一棟很大的房子，但買不來一個充滿溫馨的家；金錢更買不來知己，一個知己并不僅僅代表你的一個玩伴，一個朋友，而是一個真正了解你，而你也了解他（她）的人。在你灰心的時候，她會鼓勵你；在你開心的時候，也會和你一起分享成功的喜悅。

　　而我就很幸運，有了一個知己。她高高的個子，一雙烏黑發亮的大眼睛笑起來格外的好看，她就是李皖，比我大一兩歲，所以個子要比我高出一頭。從而使我感覺她特別親切，就像是我的姐姐一樣。

　　記得有一次考試的時候。試卷剛發下來，我就覺得特別簡單，所以很輕松的就把試卷做完了，我比大家提前十幾分鐘做完卷子，心想：反正閑著也是閑著，不如把試卷交上去吧，交了試卷還可以寫別的.作業呢！想著，我就胸有成竹的把卷子交了上去，我暗中狂喜，因為同學們都沒時間寫作業，而我有。到了下午，試卷就發下來了，對我來說，簡直就是晴天霹靂，我居然考了全班倒數第一——68分，為了這事，我足足哭了一個下午，停都停不下來，這時李皖走到我的身邊，安慰我說：“你也別傷心了，下次認真點就行了，以后我們一起努力吧，對了，你唱歌特別好聽，你能教教我嗎？我想唱給我媽媽聽！”聽了這話，我緊皺的眉頭一下子舒展開來，拉著她向操場跑去。

　　這就是我的知己，在我傷心的時候，沒有人會安慰我，而她卻會耐心地安慰我，給我講道理；在我生氣的時候，沒有人敢靠近我，只有她會想盡辦法化解我心中的怒火……

　　現在，我們都已經是即將畢業的大孩子了，但我們之間的友誼還是一如既往，不管是迫于學習的壓力，還是任何別的什么，我們都是做要好的朋友，都是最要好的一對知己。

　　知音的作文 篇28

　　時光荏苒，歲月蹉跎，韶光易逝。重回首，去時年，攬盡風雨苦亦甜。夜闌珊，讀無眠，聽盡春言，每天都是新的一片，不再清閑，望著灑滿月光的星星一路向前，我不禁陷入了深深的回憶。

　　它是我兒時最好的玩伴，一只活潑通人性的小黑狗。與它初見那是一個烈陽高照的午后，姥姥將裝著小狗的紙箱放在地上。我迫不及待的上前將它抱出。那時的它大概只有四五個月大。它軟軟糯糯的叫聲使我心為之融化。哎呀！它還用濕濕滑滑的舌頭舔我的手，它的小尾巴搖的可起勁啦。似乎是對新家很滿意的樣子。自此，院子里、田地間、樹蔭下，都無不留下了一個男孩和一支小黑狗的足跡。男孩的笑聲和犬吠聲組成了一篇歡樂的樂章，隨著風兒盤旋在小山村的上方。

　　可是，天有不測風云，人有旦夕禍福，那是一個陰雨綿綿的日子。外面稀稀拉拉的下著小雨。還是當年初見的地方，小狗已長成威武雄壯的大狗，孩子已長成翩翩少年，不同的卻是一個側臥著一個蹲著。是的，它離開了我，它永遠的離開了我。我不敢置信的愣住了，眼眶中突然掉下什么東西，潮濕地劃過我的臉頰，在干燥的皮膚上留下一道曲折的線。我的淚水如同斷了線的珍珠般。不停的從我的眼眶中涌出，繼而放聲大哭。我哭著去問媽媽，這到底發生什么事了，它為什么永遠的離開了我？我已經泣不成聲了。嗓子也嘶啞了。媽媽看了一口氣說：“唉，昨晚上來了一伙狗販子。”我明白了。一切我都明白了。那群以買賣狗為生靠狗賺錢的.人，它們對狗沒有愛只有對錢的貪婪，我們這經常有一些投毒，偷竊狗的事件發生。那一天我足足的哭到了黃昏。不知道什么時候雨停了？落日的余暉灑滿了大地。沐浴在落日余暉中的它。仿佛披上了一件金色的外衣，我似乎看到了它向著天堂緩緩的走去。此刻我的記憶定格成了永恒。

　　耳邊的鳥鳴喚醒了陷入沉思中的我。不知什么時候，我的眼角又濕潤了，雖然那件事發生在許多年前，但是我一直難以釋懷。即使它只是一只最普通的中華田園犬。可是在我眼中它就是我的家人。

　　知音的作文 篇29

　　科技改變生活，智能引領未來。 ——題記

　　“小雅，小雅，我要聽超級飛俠三。“

　　小雅，小雅，請播放《黑貓警長》。“

　　小雅，小雅，我想聽小溪的聲音。”

　　四歲半的小表妹如今和她的新朋友——小雅，玩起來那才叫昏天黑地，“茶飯不思”呢！什么唱歌、背古詩，什么聽故事、講笑話，小雅樣樣精通。表妹說的話有些連大人都聽不明白，而小雅卻都能聽懂，知道表妹要干嘛。你說她不迷戀小雅還迷戀誰？

　　原來小表妹可不是這樣的，她迷戀手機可謂到了癡迷的程度。點屏幕解鎖，語音搜索，看視頻樣樣精通。玩手機的技術雖不能說是“爐火純青”，但至少也是“輕車熟路”。為了能幫助表妹戒掉玩手機的'不良習慣，舅舅和舅媽可傷透了腦筋。什么方法都用了，就是不起作用。只要不給她玩，她就翻箱倒柜掏包，不把手機弄到手絕不善罷甘休。可一夜之間表妹變了，不再玩手機了，而是和小雅交上了朋友。幼兒園放學后，表妹一吃過飯馬上就抱著小雅，聽小雅說故事，欣賞小雅的歌，和小雅一起背古詩，直到睡覺。在小雅的幫助下，小表妹不僅徹底“扔掉了”手機，而且還學會了背誦許多古詩，什么“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”；又會唱許多兒童歌曲，什么“太陽當空照，花兒對我笑……”；講起故事來表妹也是繪聲繪色，像模像樣：“從前，有一只大灰狼，它想吃掉那只善良的小羊……”；表妹和她的新玩伴到了“寸步不離”的程度。

　　小雅究竟是誰？她是干什么的？為什么她那么懂表妹，成為了表妹生活中離不開的知音？而且還這么聽話——讓干嘛就干嘛。絕不偷懶，更不會“偷工減料”。這樣的小雅誰不愛？這樣的小雅誰不想要？不但孩子喜歡，就連老人也非常喜歡，外婆最近也和小表妹一起聽小雅唱評彈呢！

　　告訴你，小雅是一臺人工智能音箱。她既是寓教于樂的老師，又是能陪你一起嗨的好玩伴，更是知根知底的貼心朋友。

　　人工智能，更懂你的生活；科技，讓生活更美好！

　　知音的作文 篇30

　　在喧鬧繁雜的城市中，我們總是腳步匆匆;在節奏飛快的生活中，我們偶爾稍作停留……

　　打開一本好書，安靜的陶醉其中……那一刻我們才最放松、最愜意、最怡然……仿佛白天遇到的囧事和那揮之不去的憂愁，在書中都能得到緩解和釋放。

　　成長的道路上，書本給了我莫大的幫助和鼓勵。每打開一本你喜愛的書，就仿佛遇到了知音。你的所思所想和它是那么的契合，仿佛是專門為此刻的自己所寫一般。書承載了許多歷史沉淀的文化，也記錄了許許多多平凡往事的點點滴滴。當翻開書頁，書中的一切人物的故事仿佛生動的躍然于紙上。

　　“書中自有黃金屋，”在書中不僅能夠陶冶情操，豐富自己的情感世界，也能學到許許多多的知識，這些知識不僅豐富自己的學識，也能改變自己的命運。當你踏進書海，你的精神世界將無比絢麗富饒。

　　“書中自有顏如玉，”也許你喜歡的是隨心而欲的散文；也許你喜歡的是邏輯性十足的說明文；也許你喜歡的是韻味風騷的詩歌。也許……

　　每個人喜歡的或有不同，吾獨愛哲理文，那些引人深思的語句，無論何時想起，都能引發我的思考，書中看似矛盾確并非如此的句子，正是書中有趣的地方，讀這些書，讓我明白，學習如生活沒有絕對，我要學會辨析。

　　不同年齡的人有不同的煩惱，也有不同的`需求，于是，我們在閱讀一本書時，也會有不同的感受，會悟出不同的道理。書中所描繪的美好，使我們向往，書中所抒發的情感使我們憧憬，書中所頓悟的道理，使我們銘記……

　　我們肉眼看到的世界很小，但當你沉浸于書中時，你會發現一個個無比新奇的世界。相信我，那就是我們所向往的世界。那是一個完美的世界，那里絢麗多彩，一切都是生機盎然，那里的每一個人都有屬于自己的故事，那里每一個人都有完整的情感，平凡無奇卻又精彩溫馨的故事不斷的在這里上演！

　　當你駐足凝視，你會感動！

　　當你用心體會，你會熱淚盈眶！

　　當你……

　　知音的作文 篇31

　　平凡的我有著和普通人一樣的星星，同樣的夜晚，在這個寧靜的夜晚仰望星星，星星看起來如此耀眼，如此明亮。這時，我很困惑，我是誰？

　　——題字

　　走進這個陌生的校園，一切曾經是過去的事情，迎來了新的生活和新的我，那么我是誰？我為什么在這里？我從哪里來，我要去哪里...各種陰郁的回憶浮現在我面前，“啊！我知道，我是一個非常強大的人，不，我是上帝！我來自天堂！”一道閃光在我眼前閃過。“多么美好的'回憶，他們都是我的好朋友，他們會非常歡迎我的……”虛擬記憶進入我的腦海，使我無法擺脫我的幻想。這時，我沉了下去...

　　很快，命運之神似乎對我這個不幸的男孩有了憐憫之心。她不想看到我再這樣沉淪下去。她把你給了我。她希望利用你來拯救像我這樣一個無法勇敢面對現實的瘸子。

　　你說在你遇見我們之前，你是一個不笑也不喜歡笑的女孩，所以別人把你的名字改成了“玄英”。你說你曾經認為這個世界上所有的微笑都是虛偽的。從那以后，我相信你和我都愿意把我的心托付給你，因為你和我有著相似的想法。

　　你說你和我很投緣。你用你溫柔的信邀請我進入你美麗的心靈。你教會了我如何與他人相處以及如何理解他人。我被你抓住了。

　　在我心中，你是唯一能和我交流的人。在信中，你和我分享了一切。你說是因為你相信我。我認為你與眾不同。因為憑借你的天賦和知識，你可以高高在上。但你沒有，你沒有拒絕我。你用你真誠的信把我從夢中喚醒。你沉淀了我漂泊的心。一切都是因為你！

　　平凡的我依然有著和普通人一樣的星星空，一樣的夜晚，但在這個寧靜的夜晚我不再迷茫，我將沉淀我漂泊的心。你教會了我如何找到自己。這一切都是因為你，我真正的朋友。愿我們的友誼與這顆明亮的星星同在，愿我的心與你同在！

　　知音的作文 篇32

　　我班乃一處豪杰并出。臥虎藏龍的圣地，他亦如此。他雖沒有“腰纏萬貫”。“權重如山”的大隊長的威嚴，也沒有“英俊瀟灑”。“玉樹臨風”的王禹坤那樣具有人氣，但他卻有”超乎常人“的思想以及思維方式，他是我的知音，兼好朋友，我們風雨同舟。同甘共苦......

　　他是男生，大名周智超，“面如冠玉。鳳目鷹鼻。眼神精華內致。神完氣足。恬靜從容”短發微翹。身約5尺。真乃人如其名。貌如其名，一見就是個“高手”。

　　想來有趣，我與周智超的交往竟起始于那件事。

　　那時我還挺小，剛上3年級，他是剛轉來的新生，我們并沒深交，并不相互了解。記得星期六上午的特長班，一班的.同學和我們在二班教室同上，我們辛辛苦苦打掃了很久，把教室整理得干干凈凈，一塵不染，卻被一班的同學搞得功虧一簣，我當時氣得滿臉通紅，當下就把殘余得垃圾一把甩進了一班教室，沒想到卻被校長抓了個正著，后來被老師們罵得狗血淋頭，同學們都用鄙夷得眼光瞧著我。我心灰意冷，心里萬感齊交，十分痛苦。忽然，有個人拍了拍我肩頭，我猛轉過頭，原來是周智超，他微微一笑，說：“老大，我真佩服你喲！”這話說得十分搞笑，竟讓我“噗哧”一聲笑了。老師瞪了他一眼，他卻毫不在意......

　　從此，我對他倍增好感，我們走在一起，意氣相投，話也投機，不過多久，我們便成了形影不離的好朋友。在我和他的交往過程重，我發現他真是一個“高手”，人如其名，一口滔滔不絕，連綿不斷的四字成語，真是出口成章，文采不俗，讓我這個自詡“高手”的人也自愧不如，對他佩服得五體投地。

　　現在，我們開始合作寫武俠小說了，我自認能勝過他，畢竟我看過許多武俠小說，沒想到最后竟跟他打了個平手，雖然他在描寫場景方面沒我這么細致，但在劇情時，又發揮了他的優勢，大勝于我，將我的驕氣挫得灰飛煙滅。

　　周智超，是他讓我知道了天外有天，人外有人，他是我近期內奮斗的目標。嘿嘿，等著瞧吧，我會超過你的！

　　知音的作文 篇33

　　多少年來，不知有多少人為這個故事產生過多少感動。

　　青山碧水，微風習習，有一位琴師在撫琴，衣襟須發飄然若仙，琴聲悠悠，在山宇間回蕩。不遠處，一位樵夫荷鋤而立，如癡如醉地享受著琴聲，不時點頭稱是。自此之后，樵夫成了琴師的朋友，他們在聲韻弓弦間感悟彼此。后來樵夫離世，琴師的琴聲再也沒有了傾訴對象，于是琴師毅然斷弦，終生不復操琴奏曲。

　　不錯，他們就是伯牙子期和《高山流水》。從此，中國的文化詞典中多了一個詞——知音。

　　鎖和鑰匙是對知音的最好比喻。伯牙與子期，彼此契合，天衣無縫。子期透過琴聲聽到了伯牙的心聲，而伯牙也用琴聲打開了子期的心扉。所以說，既是子期的'理解這把鑰匙打開了伯牙琴聲的鎖，也是伯牙的琴聲這把鑰匙進入了子期鎖的心。

　　沒錯，知音，就是知心。

　　伯牙和子期是幸運的，因為他們遇到了彼此并了解了對方的心，而伯牙斷弦也給這個故事加上了一個最完美的結局。

　　但故事并不總是完滿的。還有一個撫琴的人，他叫嵇康。如果說伯牙和子期為我們樹立了知音的典范，那么嵇康則從反面為我們講述了知音不遇的苦楚。人人都說他狂放，可有誰看到了狂放背后的孤寂，朋友的不肖，權貴的傾壓？嵇康一生最痛苦的并不是潦倒而是形影相吊的孤獨。于是，他在死前撫出一曲即將與他一同成為絕響的《廣陵散》，作為與天地人世最后的抗爭。

　　嵇康的心中是一把不曾被打開的玄鐵巨鎖，窮其一生，也沒有找到一把可以稱為“知音”的鑰匙。偌大一個天下，前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

　　人們總會對生命中可遇不可求的事情抱有一絲期待和幻想，也正是這些期待使我們的生命無比絢爛。

　　我相信，還會有無數個伯牙坐在青苔石上，撫琴奏響《高山流水》，期待著知音的到來，續寫這鎖和鑰匙的傳奇故事。

　　知音的作文 篇34

　　在一個幽靜的地方，湖水碧波蕩漾，柳枝隨風姑娘翩翩起舞，山峰連綿起伏，遠處還隱約傳來鳥兒清脆的叫聲。在這個令人癡迷的地方，一位著名的琴師——伯牙正無奈地想：在這天下，不管我彈琴彈得多好，都沒有人能真正明白我的心意，回應我的只有那與我琴聲不匹配的贊嘆，我的知音啊，你到底在何處？伯牙望著這高山流水，長嘆一口氣，喃喃道：“也罷，沒人能聽懂我的琴聲，我就彈給這高山流水聽吧，唉，何時，我才能找到知已？”說著，輕輕一揮衣袖，雙手立刻彈奏出了悠揚悅耳的'琴音，讓人感覺置身在仙境。伯牙心里想到了高山，立刻彈奏出了一種巍峨之勢。“太妙了！這琴聲簡直就像那峻拔的泰山啊！”一位樵夫從樹林里走出來，伯牙喜悅無比，接著又彈奏出了寬廣之勢，“啊！這就是那滔滔江水啊！您彈得太美妙了！”樵夫稱贊道。伯牙激動地站起身來，欣喜地望著眼前這位普通的樵夫，這，不就是自已苦苦尋找的知音嗎？

　　從這以后，伯牙不再煩悶，他經常來到樹林里，彈起古曲，與自己的知音用心交流，伯牙知道了他的名字——鐘子期。

　　這一天，伯牙又來到樹林里，動聽的琴聲卻沒能找來自己的知音，來的卻是一位老者。那老者對伯牙說，鐘子期在前幾天去世了，他在臨死前，曾告訴過老者，將自己的墳墓移到樹林的江邊，好讓自已能聽到伯牙的琴聲，能陪伴伯牙。伯牙聽了，悲痛欲絕，為什么？為什么！我好不容易找到了知音，為什么這么快就離我遠去了？伯牙來到江邊，平時的朋友早不見蹤影，取而代之的只是一座矮矮的墳墓，伯牙坐在墳墓旁，凄楚地彈起了《高山流水》，在琴聲中，伯牙回想著好友的音容笑貌，淚水模糊了眼眶，滴在了手背上，涌進了心里。彈罷，伯牙凄然說道：“我唯一的知音已不在人世，我還彈給誰聽呢？”接著，將心愛瑤琴摔了個粉碎，再也不彈琴了。

　　伯牙站在鐘子期墳前，絕望地吟道：“摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在與誰彈？春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難！”

　　知音的作文 篇35

　　我喜歡在周末閑暇時悄悄無聲地去做一些事，或是望著窗外靜靜品味一首小令；或是在黑夜中摸尋前人的腳步；或是寫一些極有趣味的冷笑話……都極其耐人尋味。

　　我喜歡捧起一本書，坐在窗前，一面享受著風吹落葉濃香的清新氣息，一面摩挲著手中書的頁角，等待清風吹過的措不及防的翻頁。書，好像一位許久未見的老朋友，把他出去的所聞所感都向我侃侃而談，而我會默默傾聽，有時會輕輕發笑，有時也會熱淚盈眶。我感受著中華文化博大精深：或是一本充滿孩稚的`童話；或是一本使人向往的科幻故事；又或是一段發人深省的小說，無不讓我沉浸其中。

　　書，像一個不期而遇的知音。

　　我喜歡空閑時蜷縮在沙發上看電視，有時會出神地看三四個小時，又會為了保護眼睛而訕訕離開。電視上會演許多影視：也許是一段驚心動魄的友誼；也許是一部搞笑滑稽的動畫片；又或是一部極度還原的歷史片。都會讓我沉迷其中，無法自拔。影視中有著現實中不可能會有的美滿結局或使人痛徹心扉的悲慘結局，卻都告訴我人生以后的每一步該如何走，讓我學會珍惜；懂得做人；明了人之間的相愛相殺。

　　影視，像一個不期而遇的知音。

　　我喜歡望著窗外，帶著耳機聽音樂。音樂，用多變的旋律去編織一個個故事。我經常會聽的沉醉，忘記做別的事情，我像是在聆聽他們的心靈，享受另一種洗禮，感受從未想過的境界。我不會不加選擇地去聽音樂，除非實在疲憊。在享受音樂的過程中，我的耳朵也挑剔起來，對我而言不管這首歌年代多久，不管他的風格好壞，只要我喜歡，他就是一首好歌。

　　音樂，像一個不期而遇的知音。

　　我喜歡靜靜的去做這些事。對我而言，只是享受，過多的，就是我賺到的；過少的，則是我虧損的。

　　感謝周末，讓我遇到我愛的事，讓我的生活不再單調……

　　知音的作文 篇36

　　生活中，人生中，少不了“知音”這個詞語，快樂時，知音同你分享；絕望時，知音使你找到方向。知音是能讀懂你心聲的一個人，是人生中重要的人。

　　清晨，陽光明媚，太陽慢慢升起來，大如圓盤，色如咸蛋黃，卻不耀眼。打開窗戶，清新空氣迎面而來，深深地吸上一口，頓覺一股清涼流遍全身，每個細胞都被喚醒，靜脈接通。

　　冬天，家門口一片蒼白。但是，外面依然熱熱鬧鬧的，因為，今天是初三，剛過完年，村子里還保留著年的氣息。我在村里，或是我生命里的知音就是表哥。他比我大兩歲，卻有著比我高一個頭的身高，身材適中，非常強壯，卻特別內向。

　　大早上，我聽家人說：“今天請客！”便回想起來：小時候家里親戚每次年后請客，我和我哥非常高興，因為喜歡熱鬧。但是在這幾年，我們期盼的時候，家里人忘掉似的，都不請客了，我們也漸漸忘卻了。這一次，我告訴他，他也很快樂，沒有什么比快樂更讓人心曠神怡就像春天，是那樣溫情，讓人心頭充滿潮汐一樣的'感動。很快，天慢慢暗了，奶奶讓我去叫人，一會兒，便湊成一炕人。

　　我和哥哥吃著菜，卻在不斷給對方眼神。一道菜上來了，換下一道快吃完的菜，每次調換，父親問：“你倆還吃嗎？”我看了哥哥的眼神，讀懂了，便說不要了。哥哥吃得很快，我卻向他望了望，他便減慢了速度。到了最后的時候，我們兩個對視了一眼，便下了炕。媽媽看了我們兩個的眼神，說：“你們兩個人，從小就用眼神交流。”我們兩個也笑了，便一塊出去放風了。

　　古代鐘子期與伯牙的故事很感人，他們兩個人的故事讓“知音”這個詞語得到廣泛運用，人們都把最好的朋友，懂得自己心聲的人稱為“知音”。我和表哥從小到大，經過十年的友情，成為真正的知音，我們要把這份友誼保持下去，讓它永不破滅。

　　知音的作文 篇37

　　蘇堤初曉春雨后，夢里蘭舟何處尋知音。

　　又是一年春曉，十里長亭外的楊柳，已泛青綠，相信不久后，這自古留情的柳枝將被折盡。想起來，真痛惜。

　　我與子期闊別之時，都沒有流連過這荒草連天的古道，也沒有在這情意濃郁的長亭里暢飲過。如果再有一次，我們肯定會歌酒相別，折柳相送。只可惜子期已逝。

　　想起當日摔斷我心愛的長琴，我依然不悔。已多年沒有彈過的那一首記錄著我和子期相遇、相識、相知的琴曲了。如今故地重游，那幽谷里的高山流水依然讓我神往，讓我想起我和子期當年靜坐于山水之間，撫著我們心愛的古箏，彈奏著我們的心聲。在美妙的音樂聲中交流我們的思想和人生感悟。可惜，如今不堪回首，子期已逝，長琴已斷，曲音起時，淚濕衣襟，嗟嘆：知音一別難逢。

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　桃花岸，蘭舟催發。我遲遲不上船，是因為我的好友尚未來為我送別，我怎能離去。我時而遠眺江水無際處，時而回頭尋覓他的蹤影，徘徊間，我上了催發的小船，滿心的失落與惆悵。忽然，我聽到岸上傳來歌聲：“李兄，李兄，你為何走得那么快，不等兄弟我來送你一程……”

　　我激動地站起來，走到船尾，看到汪倫正在為我高歌送別，我揮揮手，船越走越遠，汪倫的`影子卻依然清晰。我不禁感嘆：“岸上的桃花雖美，桃花潭水雖深千尺有余，但都不及汪倫送我的情誼，今日一別，不知何日再會，知音一別難逢。

　　但愿人長久，千里共嬋娟。

　　又是一個秋天，寒蟬凄切，碧水荒涼，在凄清的夜里，舉杯邀月，對影成三人。離開京都已多年了，在這月圓之夜，斟酒獨酌，不知遠方的親友如何。

　　在這漂泊他鄉的日子里，尋尋覓覓，唯求有一知音共度。終是無處尋覓，此刻，我只能借著這一輪明月，寄托我的思念，順著這一縷清風，帶去我的祝福。

　　人們常說：君子之交淡如水。但能經得起磨難的，又有多少呢？知音難逢，況且能達到那種如水的境界的，就更少了！

　　知音的作文 篇38

　　“當～當～”這如此美妙的音樂從何而來，好像是從山上傳來的，怎么會？我們一起去看看。

　　早晨在煙霧還未散去時的山中是最好看的，那時的山中是煙霧繚繞、如夢似幻的，再加上這如此美妙的音樂，多好啊！唉，那不是山中彈琴彈的最好的俞伯牙嗎？

　　聽說他彈琴的聲音至今無人聽懂，那些文武百官，他們只知道與伯牙彈琴彈得好，卻不知好在何處？

　　他怎么會在山林中來彈琴呢？你瞧，他旁邊還坐著一個人呢！好像是叫錘子期。難道他聽得懂？不會吧！他一見山野樵夫，會聽得懂？

　　一首曲子結束后，鐘子期笑著說：“好啊，伯牙你這琴彈的真好啊，像大山一樣高俊。”“你說對了，子期你可真是我的好知音呀！世上可能找不到第二個可以聽懂我彈琴的人了！”伯牙又彈了一曲，心想：這次彈一首浩蕩的`流水，子期他還可不可以聽出來呢？一曲彈完后，鍾子期思考了一會，又說：“好啊，伯牙你這一次彈的琴像流水一樣浩蕩。”“對了，猜對了，哈哈……”他們就這樣一直有說有笑的，一直到了半夜，才分離。

　　今日，俞伯牙邊走邊看著江邊依依的楊柳，相加馬上就可以見到鍾子期了，內心是萬分的興奮。到了知音的住處，不見知音的人影，見到的卻是知音的墓。鍾子期的鄰居告訴他：“鍾子期在近幾天便去世了。”聽到這里，伯牙哭了，哭的是那樣撕心裂肺，旁邊的村民都覺得很奇怪，有一位知情的村民把事情的經過告訴了他們，村民們知道后都為俞伯牙感到悲傷，俞伯牙一人在那里哭著，情不自禁地說出了這一句：“哎，來時是滿心歡喜，去時只剩下傷心了。”

　　伯牙來到鍾子期的墓前，為鍾子期彈了，最后一首曲子，彈完后便將他手中琴的弦用一把匕首勾斷了，還將拉琴給摔碎了，歲的零零散散，并決定終身不再彈琴，因為他認為世上除了子期再沒有人能聽懂他的琴聲了。

　　真是春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。一個人有無數的朋友，但要在這些朋友中找到一個知音那真是難上加難啊！

　　知音的作文 篇39

　　我達達的馬蹄是美麗的錯誤/我不是歸人/是個過客。——鄭愁予

　　古城的青石向晚，漫步在夕露間，我把心綻放成芍藥的樣子，我希望，有個知音停下，站在我的身旁，低下頭詢問我的長久。

　　想起那徘徊在黑夜的海子，他的短詩每一行都有金剛石的硬度，那是一種用生命的力量鐫刻成的思想，他渴望在現實中尋覓一種回音，一個知音人，然而，命運卻只是讓他像一束麥子般站立在山崗上，把孤獨和寂寞化作一縷無奈的山風，從麥田吹向了山海關。沒有知音的海子終究抵擋不住孤獨的煎熬，他到了另一個世界，面朝大海，春暖花開。也許，會有達達的馬蹄聲告訴他，知音來了。

　　想起那把寂寞畫成向日葵的梵高，他的言語沒有人聽得懂，于是，他把生命的真諦寫給了向日葵。他渴望知音，渴望有人陪他一起像向日葵一樣用沒有位移的速度追逐光芒。然而，命運沒有給他厚愛。固執的梵高終究在沒有知音的日子里消沉，留給人們的是一聲悲哀的槍聲。

　　有一句話是這樣說的`，人的思想越深刻，在現實生活中越難覓得知音。海子、梵高大抵就是這樣的人。沒有知音的日子就像斷了弦的琴，意志就如失去方向的船，終歸會沉淪。

　　知音難逢，有一些人便在難逢中相逢，珍惜那一陣短暫的馬蹄聲。

　　王維和裴秀才在滿山的佛語中相遇，從此游山玩水，共唱人生的真諦。梁山伯與祝英臺在一片讀書聲中結為知音，他們的情感如那永恒飛翔的蝴蝶，千百年來活躍在歷史中。

　　高山流水，知音可貴。

　　知音如同那古城里合韻的馬蹄，在一片寂靜中極易錯過。讓我們握住知音的手，用一種平靜而又寬廣的心去守護那難得的知音。

　　我的心如同芍藥，在一片馬蹄聲中綻放，我聽到有人停下腳步低下頭，詢問我的長久。

　　我低頭不語。

　　我想，有了知音，我的長久便是永恒。

　　知音難逢，我會珍惜。

　　知音的作文 篇40

　　“人生得一知音足矣，斯也當以同懷視之。”這是魯迅先生的名言。人海茫茫，真正能理解我的人又能有多少呢？莽莽紅塵，何處覓知音？

　　我是一個其貌不揚的女孩，平凡的就像一棵不起眼的、不知名的小草。我沒有特長，也沒有特殊的天賦，性格孤僻，沉靜得像一潭清水。這樣的我，有時我連自己都覺得厭煩。我不像其他的女孩那樣活潑又開朗，愛說愛笑。

　　依稀記得我好像是從小學二年級開始，才有了朋友，在此之前，我一個也沒有，記憶最深刻的就是我孤怯坐在校園的墻角，靜靜的仰望著四角的天空，像一棵寂寞的小草，在秋風中搖曳。記不得多少次一個人在默默地玩耍，多少次一個人默默的流淚到天亮……在我的小學時代，我顯得那么格格不入，身邊的同學都是“瘋子系”的家伙。每天教室里都充滿了亂雜的聲音，在那個班級中只有我循規蹈矩；只有我不知道影視明星；只有我不知道流行歌曲……我的內心安靜得像空氣，如同某個人說過的那樣，孤獨而又清高的活著，眾人皆醉我獨醒的樣子。我不知道這樣的性格是否對我有益，多少次我曾試圖改變我卻發現我做不到，多少次我想像他們一樣的“瘋”。可我習慣了沉寂在我的生活，我的世界里。

　　“如果你無法改變世界，就請你改變自己”。是的，不能改變社會，我就要慢慢的適應社會，改變我自己。伯牙絕弦，知音難求。不知何時那個知音會出現在我成長的路上。我希望在不久的將來，也許是現在，我能尋覓到我的`知音，我希望我這顆孤獨的心靈能得到安慰。我在成長，我也許會隨著生活忘掉那個真實的，傻傻的我。也許我會慢慢的變得成熟，也許有一天我會嘲笑童年的我，我不知道我會變得如何，我只希望我有一個知音，不渴求什么榮華富貴，只是單純的虛妄有那么一個知音出現在我的生命里，我在靜靜地懇求著。

　　“清風吟我意，漫聽佳人心”。苦心人，天不負。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我相信總有一天我會遇見我的知音，我會變成一個開朗活潑的女孩。我在陽光下靜靜地等待著……

　　知音的作文 篇41

　　月影婆娑，柳枝起舞。書生一曲奏完，撫琴長嘆：“我的琴技如此卓絕，茫茫天下，再無知音啊！”忽然，他聽到了隔壁傳來了嘆息聲——“唉！”

　　書生一聽這帶著傷感的嘆息聲，“嗖”地一下跳起來，伸長耳朵仔細地聽——“唉！”“哦，是真的，我沒聽錯，確實有人在嘆息！她聽懂了我琴聲中的悲哀，她聽懂了我找不到知音的憂愁，她就是我的知音啊！我的知音就在這里啊！”

　　書生一邊舞動手腳一邊欣喜地大喊，隨即便“蹬蹬蹬”奔出門外，火急火燎地跑向隔壁，到了門前，剛要敲門，卻停住了，伸出的手指也收了回來，他站在原地轉了個圈，無奈地搖搖頭，又“蹬蹬蹬”回去了。

　　回到家里，他從衣柜里挑來挑去，最后選中了那件比較體面的.白袍，又將琴好好擦拭了一番，連琴弦下都擦干凈了。擦了一遍又一遍，直擦到光亮都可以照見人影了才肯罷休，累得滿頭是汗，急匆匆喝了一口茶就捧起琴，又“蹬蹬蹬”跑到隔壁去了。這回他到了門前卻又停下了，在夜空中準備看熱鬧的星星們也不耐煩了，都焦躁地把星光往書生身上晃。只見書生又在門前以不同姿勢和語調反復地說著：“你好！”說了好一陣，似乎是找到了滿意的語氣，終于深吸了一口氣，輕輕地敲了敲門。“篤篤篤……”“您好，我是隔壁的！”

　　門開了，一位滿頭白發的老婦人站在門前。老婦人身體像麥稈一樣纖瘦，好像風一刮就倒似的，臉上堆滿了皺紋，兩只眼睛布滿紅血絲，睫毛上還有淚珠，一副剛剛哭過的樣子。可這位著急的書生根本不在意這些，依舊笑著問：“您好！我剛剛彈琴時聽見了您的嘆息聲，請問您……是否是聽懂了我琴中的意境？”書生雖然口里這么說，但是眼睛卻往屋瞟著，似乎在渴望還有與自己才貌相當的知音出現。

　　“哦，其實也沒有什么事，只是今天是我兒子的一周年祭日，剛剛恰巧聽見你的琴聲，感覺很像我兒子活著的時候彈棉花所發出的聲音，“幫幫幫”的，讓我想起了兒子……”

　　書生腦袋里像鉆進蚊子一樣，“嗡嗡”響……

　　知音的作文 篇42

　　在我心里，有這么幾間心房：忠義堂、蘭草亭、苦讀齋、念友閣、聽雪軒。不知怎的，心里的音弦忽然間彈奏起了高山流水。我就順著音符，緩緩走去，登上了念友閣。

　　推開了情字大門，正堂掛著伯牙與子期的像。方桌上的，是斷了弦的古箏。這間屋子很難進來，因為很難用真心推開這情字大門。

　　走上樓閣，望向遠處空蕩蕩的蒼穹，大雁劃過的留痕依稀可見。風往南吹，而它是一路向北。是不是，在傾訴打開了的`心扉。雁過留聲，那是它心里的又一味。

　　蒼茫蜀山覓仙蹤，揮劍難斷為了情。情，克柔，又克剛。世界上沒有什么更能比情海枯石爛。想一想父親的大手，母親的笑容，想一想同學的幫助，老師的付出，暖流一次又一次涌上心頭。心中有情，是自私最致命的傷痛。

　　依稀去年春，江邊曾會君。今日復來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心。傷心復傷心，不忍淚珠分。來歡去何若，江畔起愁云。子期，子期兮，你我千金義。歷盡天涯無足語，此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！這是情，超越生死的情。友誼，是人快樂的支柱。

　　兒行千里母擔憂。這就是情，是超越地域的情。親情，是人精神的支柱。走過大江南北，家里的床最引人入夢鄉；吃盡海味山珍，媽做的菜才是咱食欲所望。家，就是天堂，因為散發著親情的幽香。

　　山無棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。這就是情，超越年限的情。愛情，是人幸福的支柱。我始終相信愛的真諦。你看那玫瑰的嬌艷，還有新娘最美的微笑。花開花落，我一樣會珍惜。

　　情，是什么？

　　情是一杯酒，越久越濃，愈久愈香。

　　情是一粒藥，治療人的憂慮、悲傷。

　　情是一棵樹，堅定不移，蒼翠百年，支撐心靈的天地。

　　知音少，弦斷有誰聽？你若是也能用真情體會到真情，請你帶上這最珍貴的禮物，走進我的心里。一起聆聽，高山流水帶來的心靈震撼。

　　知音的作文 篇43

　　春秋戰國時期，有個讀書人叫俞伯牙，他擅長彈琴，他的琴聲悠長而深遠，但沒幾個人能賞識。

　　一年中秋節，伯牙為皇帝和諸侯們演奏，彈的是他的成名曲——《高山流水》，他彈得盡心盡力，本以為皇上要贊揚他，沒想到皇帝竟睡著了。伯牙生氣極了，他走出了皇宮，登上一片湖上的小船，明月映在湖面上波光粼粼，伯牙拿出琴，又彈起了那曲《高山流水》。一曲終了，從草叢中跳出一個樵夫，為他喝彩。伯牙十分驚異，幾年來聽他彈過這首曲子的人成百上千，可沒有一個人聽懂，而這位山野樵夫卻拼命地贊嘆他，“這樵夫是聽懂了我的琴聲嗎？”伯牙疑惑。

　　伯牙面對著樵夫，坐在地上再一次撫起了琴。伯牙彈著琴，心里想著高山，樵夫眺望著湖面，張口吟道：“好啊，好啊！這琴聲就像巍峨的泰山屹立在我的眼前”；伯牙想著長江黃河那川流不息的江水，樵夫說著：“彈得真好啊！這琴聲宛如奔騰不息的江河在我耳邊流淌”；伯牙的思緒跑到了湖面上，一陣風吹過，樵夫高呼：“太妙了，太妙了！聽著琴聲，如似清風徐徐拂過草地”。一曲末了，伯牙抬頭一看，月光的照射下，樵夫留下了晶瑩的淚珠。想到自己總算是找到了知音，

　　伯牙的`臉上也掛著兩行長淚。

　　伯牙拱手向前問道：“請問兄臺高姓大名，何方人士？”樵夫拱手還禮，說：“在下姓鐘，賤字子期，乃漢陽人士也。”伯牙感嘆道“相識滿天下，知心能幾人”。兩人結拜為兄弟，并約定了一年以后再次見面。

　　一年后，伯牙又來到了漢江口——那個與子期相遇的地方，卻得到子期不幸病逝的消息，伯牙來到子期墳前，解囊取琴，又彈起了那首《高山流水》，邊彈邊放聲大悲，曲終，伯牙割斷了琴弦，把心愛的瑤琴摔了個粉碎，曰：摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈？春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。

　　此后，“高山流水遇知音”的故事千古流傳至今。

　　知音的作文 篇44

　　廬山，位于江西東北部，作為江西的名片，它以雄、奇、險、秀聞名，是歷代文人雅客的“寵兒”。據統計共有3500位詩人寫下了16000多首優美的詩篇，情感也各不相同。

　　高山

　　橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。蘇軾在題西林壁中只用了簡潔的兩句就將廬山面貌一并概述，深刻的體現出廬山的特別之處，描述了一副奇妙的山林之圖。不識廬山真面目，只緣生在此山中。更是直接道出了蘇軾沉醉其中的快樂，同時也講述了當局者迷旁觀者清的道理，廬山的秀麗，每次想起都會激起心中的浪，使人對它充滿無情的向往之情，在夏天它四周霧氣環繞，使它充滿了仙山之感，仿佛登上此山就會飛度成仙，獲取新生。

　　流水

　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。看過了廬山的雄偉，不妨也體會一下廬山瀑布帶來的'震撼。作為詩仙的李白，面對著廬山瀑布自然也有感而發，他通過想象將瀑布寫得奇美無比，仿佛是九天之上的銀河都留戀著廬山的雄偉，從而飛下人間，一品這人間仙境。自古以來高山與流水就是一個整體，無法分割，飛流直下三千尺的瀑布同時也寄托著李白心中的情感向遠方奔流而去。這里風和日麗，氣候適宜，景色優美，叫人怎么不生留戀之情？

　　知音

　　說到了如此美妙的景物，陶淵明也應聲而來，他不僅道出了廬山的美景，更是道出了自己悠閑自在的心情，他在飲酒中透露出自己對官場的憎惡，也表現出了物我合一的思想，仿佛山中的一切連同著他自己都在悠閑的環顧四周，享受著無窮無盡的樂趣。更是直接寫出了這種與南山的知遇知音。

　　不論是文人墨客還是平凡之士，廬山都將自己最美的一面展現給世界，而世界對廬山的喜愛大概也是只可意會不可言傳罷了！

　　知音的作文 篇45

　　“書籍是人類進步的階梯”。這句話是著名的高爾基說的；“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”。 這句話千古名言又是文學’’家朱喜說的。書籍就像一位朋友，帶你到書的世界里遨游，如果你要讓我選一本我最愛的書，那我就非選《西游記》不可了。

　　記得《西游記》這書是家喻戶曉，童叟皆知，上三年級時，一次到書店，雖不懂什么，但是我被西游記的一幅幅圖畫吸引了。于是我打開《西游記》目錄，一個個題目引起了我的注意，我翻開第一個故事，正看得最精彩的情節時，媽媽叫道：“拉拉，我們回去吧﹗”“等一會，我馬上就好了！”可是我還是舍不得離開這本書。

　　當我二次來到書店看到《西游記》，就再也抵擋不住它的誘惑了，我一直從下午2點鐘到4點，本來和媽媽說好三點鐘就回家的，可到了4點我還沒回家，媽媽就來書店找我，見我看得津津有味，就說：“拉拉，要不我買下這本書送給你﹗”我正在看得入迷呢，

　　聽見媽媽說的'話馬上停下了，跑到媽媽面前說：“真的嗎？只要能得到這本書，媽媽叫我做什么都行﹗”“好啊，那你要做一個星期的家務怎么樣啊？”“可以！”我自信地說。于是，我用勞動換來了這本書。拿起這本書就囫圇吞棗的讀著，晚上睡前還捧著書，媽媽摧著我趕緊睡，我就裝著睡著，等媽媽走進了房間我才敢把燈開起來，我也不明白為什么我會那么喜歡這本書。第二天早上我終于把這本書看完了，我連續看了好幾遍才明白這其中的韻味。

　　書，是我的老師，也是我最要好的朋友，讀書破萬卷，下筆如有神。

　　知音的作文 篇46

　　在你的生活當中，是否也在尋找著自己的知音呢？可否找到了呢？古語說得好：知音難覓呀！但是我找到了一個天下獨一無二的‘知音’。

　　一天晚飯后，我剛剛寫完作業，爸爸向我媽要身份證，媽媽起先好像沒聽見，爸爸就不好氣地又重復了一遍，媽媽也不好氣地說：“不是給你了嗎”？“你啥時候給我了”？我爸一臉疑惑，還有一點點的壞笑。

　　只看見我媽把臉一沉，鐵著長白山般的.臉，大吼一聲：“你再說一遍我沒給你！”此時，老爸正在洗腳，聽了我媽的‘獅子吼’驚的一下把水盆踹翻了，之后就像是抽了一樣渾身發抖。

　　老爸一臉壞笑的說“啊寶貝女兒，你媽可真厲害，我算知道你為什么那么怕你媽了”！“天啊，爸爸你終于知道了，你可知道這十年來我是怎么過來的嗎？那可是經過風吹雨打，膽戰心驚才過來的呀，你就是我的‘知音’啊，親愛的老爸！”“女兒，我終于知道了，你媽把我嚇得現在心還咚咚地跳呢。”

　　“咳、咳”聽到我媽一咳，我和老爸立馬捂住嘴巴，偷偷地大笑起來。

　　這就是我找到的知音，好不好？你想不想有個這樣的‘知音’？趕快去找一個吧。

　　第一篇知音我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客。——鄭愁予古城的青石向晚，漫步在夕露間，我把心綻放成芍藥的樣子，我希望，有個知音停下，站在……

　　我的知音時間匆匆，過得飛快。轉眼間我已告別童年，告別與我親近了六年的母校，同時也告別了我最要好的知音，心里還是那么不舍，踏進了中學校園。記得那是小學……

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是我這位知音朋友告訴我的。

　　知音的作文 篇47

　　去年的圣誕節，我的好朋友歐陽雨的家搬走了。臨別前，他送了一只美麗的風鈴給我。

　　這只風鈴渾身上下都是淡紫色的。它的“頭”是一個小鐵鉤，“頸”是由幾條鏈子組成的，“頸”下的“肩”是一個圓形的小鐵片，而“腰”部四周有好幾條長短不同的金屬柱，每條柱上都鑲嵌著一道道銀色的`帶子。它的“腳”最奇特了，是一個小圓圈，圓圈中吊這一條精美的小海豚。

　　當風吹過，風鈴“腰”部金屬柱上的銀色帶子好像旋轉起來，看得人眼花繚亂。“腳”上的小海豚就在圓圈中隨風擺動，好像在表演鉆圈；而金屬柱互相撞擊時，便發出聲音來了！

　　自從有了這只風鈴，我的房間里、我的生活中便充滿了歡樂！雖然它不是鋼琴，卻可以發出鋼琴一般悅耳的聲音……

　　每當我獨自呆在房間，悶悶不樂，甚至傷心地哭泣，這時，風吹動風鈴，便發出清脆的聲音，如同一支歡快的樂曲，它仿佛在安慰我：生活中總會有許多不如意的事情，只有心胸寬廣，才會永遠快樂。慢慢的，它擦干了我的眼淚，溶化了我的煩惱，使我敞開了心扉。我情不自禁的隨著那歡快的節奏翩翩起舞……

　　每當我學習上遇到了困難，生活中嘗到了失敗……我默默地躺在床上，毫無生氣，心灰意冷，這時，那熟悉的風鈴聲再次響起。這曲調是那樣從容那樣自信。它似乎在告訴我，有奮斗就會有失敗，失敗是成功之母，只有戰勝失敗，才能獲得成功。漸漸的，我的心情平靜下來。我又重新振作精神，鼓起勇氣，奮力前進。

　　憂愁時，你給我帶來歡樂；失意時，你給我信心。風鈴啊，你是我最好的知音，我感謝你！

　　知音的作文 篇48

　　它是一棵大柳樹。細長的身板，留著翠綠的長辮子。我經常喊它靜靜。這么喊它有一個很大的原因。

　　不論風吹雨淋；不論天晴日曬；不論人聲鼎沸…它總是挺直了腰桿，站在那兒靜靜的聆聽。好像它就是一個飽經風霜的老人，已經看透了世間紅塵。

　　還記得當年工人們把它栽在馬路旁邊時，我曾對它說：“小柳樹，我們都是小孩子。所以讓我們來比比看，誰長得最快。”

　　那時候我大約七八歲。如今幾年過去了。我的.內心開始變得成熟，我知道，我長大了。可是小時候一直盼望著長大，現在真正長大了，卻開始懷念美好的童年了。

　　它長得比我還要快得多。盡管工人們經常修剪它，但是它依然長得很高大。

　　它是我最好的朋友。它從來都不會講話，但是看著它我總會得到安慰。

　　我從小就視力不好。只要一出門，總有一些人對著我指指點點。

　　那次一群小孩子圍著我七嘴八舌的議論“這個孩子太可憐了吧，眼睛看不見。”

　　“她這輩子注定做不了什么大事，因為她是個殘疾人。”“我真好奇殘疾人是怎么吃飯的，會不會把飯喂到鼻子里。”

　　我一時間什么話都說不出來。身體不由的發抖，怒火在我的胸中燃燒著。

　　回到家里。我本想把這事給家人說說。但是又害怕他們擔心。就來到了靜靜身邊，對它說了我的苦悶。說完了，我仿佛聽到它對我說：“你不要難過。既然他們這么侮辱你，那你應該更加努力。你要用實際行動證明給他們看，我和你們一樣，甚至我可以比你們更優秀。”

　　此時此刻我想對它說：“謝謝你，讓我明白了很多很多。謝謝你，成為我的知音。”

　　知音的作文 篇49

　　曾經，俞伯牙為了自己的知音鐘子期，把最心愛的琴摔碎，把弦挑斷，從此不再彈琴。可見能有一個理解自己的知音，是多么重要和可貴。而我的知音，是成瀨純一。

　　他是東野圭吾的小說《變身》里的主人公。原本的他性格溫和、工作兢兢業業，但在一場事變后，他就如同換了個人一般，可怕、想要置人于死地的想法一次又一次地在他的腦海中浮現。他極力尋找真相，在大白之后，他選擇了自殺。

　　當我翻閱書，沉浸在字字句句間時，我忽然覺得他與我有著許多共同之處。性格溫和可親，工作認真仔細，一絲不茍，與我出奇地相似。在與朋友同學相處時，我都以笑臉相待，當他們需要幫助時，我積極地伸出援手。在學習上，我孜孜不倦，渴望學到更多的知識，若有些題目和知識并未理解，我都會請教老師。

　　可漸漸地，步入八年級后，我的脾氣越來越暴躁，心中如同有熊熊大火，焦躁、不安將我死死地包圍，我渴望將心中的怒火釋放出來，卻只能一再地壓抑。我受不了朋友和同學對我的'輕視和嘲笑，即使我知道他們只是在開玩笑。在學習上，我褪去了以往的謙虛低調，想要引人注目，出類拔萃，變得驕傲自滿，有點成就便沾沾自喜。我想，我是不是要變成“成瀨純一”了？

　　不，我堅定地告訴自己，我不能成為那種人，驕傲自大、目中無人不是我的代言詞，我要朝著好的方向發展。于是，當我每次控制不住自己，想要發火時；當同學問我問題，而我不想回答時；當我沉浸在驕傲和滿足中時，我告訴自己，你要更好的你。我便調整心態，將火壓下去，幫助同學解決問題，保持謙虛。

　　成瀨純一就如同現在的我，就如同我的知音。在他的身上我看到了我未來的影子，我便以他來警醒自己，要成為更好的、更優秀的人。

　　知音的作文 篇50

　　“洋洋”，男， 1998年5月22日 出生。他不胖也不瘦，大眼睛小鼻子，個子跟我差不多。他說話、做事干練、豪爽。

　　有一次，英語老師布置的家庭作業是改默寫中的錯單詞，我和“洋洋”都錯了許多，又必須乘第一班校車回家。可是我沒有勇氣去老師那里領一本好學生的默寫本帶回家參照，只好坐在位置上抓頭搔腮，猶如一只熱鍋上的螞蟻急得團團轉，心想：如果沒有本子參照，就完 成不了 老師布置的.家庭作業，明天如 何向 老師交待呢？正在這時，“洋洋”快步向我走來：“大頭魚，（我的外號）你還磨蹭什么，第一班車來了，你還不快去乘車回家？”我對他坦露了心里的苦衷。他二話沒說，就大大方方走進辦公室，去老師那幫我領了一本參照本，然后急沖沖遞給我，說：“看，有什么好怕的，我不是順利領到了參照本，快！快！快去乘車吧！”我風馳電掣般地跑到校車上，耳邊不時傳來“洋洋”的喊聲：“大頭魚，今天一定要完成家庭作業，明天一定要把參照本還給老師哦！”

　　“洋洋”對待朋友就是這么真誠、坦率。還記得上星期五，我校舉行了數學競賽，我的成績特別差，課間悶悶不樂地坐在座位上。“洋洋”見我心情不好就來逗我開心，他那張能說會道的嘴巴不斷涌出甜言蜜語。可我心情不好，不但不領情，還嫌他嘮叨。他識相地走了。可過了一會兒，他又圍著我跟我說笑，此時的我惱羞成怒，正要舉手打他時，他卻眼珠子一轉來了句：“君子動口不動手，你不會做偽君子吧！”頓時，我的氣就煙消云散了。我笑了，他也笑了。

　　這就是我的知音——吳瀚洋，小名“洋洋”。

　　知音的作文 篇51

　　若說感情是蔚藍的天，知音就是潔白的云；若說感情是漆黑的夜晚，知音就是明亮的月；若說感情是燦爛的夕陽，知音就是美麗的霞。人在世上最難求的是知音。

　　有一種知音是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”的依依不舍，有一種知音是“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”的真摯惜別，有一種知音是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的.情比天高。

　　千金易得，知音難求。先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領會這是描繪巍巍乎志在高山和洋洋乎志在流水。伯牙驚道∶善哉，子之心而與吾心同。

　　兩人約定好第二年在相約。可是第二年仲秋時節，伯牙準期所致，誰猜想此時已是與摰友陰陽相隔，子期已經離他而去。伯牙在子期的墳前，操琴而哭，彈了一曲《高山水流》，曲終，以刀斷弦。并仰天而嘆：“良知不在，我鼓琴為誰？”說畢，琴擊祭臺，琴破弦絕。

　　唐代政治家、文學家白敏中在青年時，與疏言灑脫的賀拔甚是好朋友，兩人一起去京城參加科舉考試。當時的主考官王起欣賞白敏中的才學，想取他為狀元，但不滿意于他與賀的交往。于是派人帶信給白敏中。白敏中很想考中，于是就拒絕賀的來信，但是事后他又后悔了，就跑出去追賀將事情告訴了他，然后說：“狀元有什么了不起，難道比朋友更重要嗎！”兩人于是開懷暢飲，王起知道后，反而一起錄取了他倆。人生最美好的東西，就是同他人的友誼。真正的知音不是為了自己的利益就拋棄對方，而是明知道有危險卻依然會為對方付出。

　　可是，在我們感嘆知音難求的時候，是否想過其實真正的知音就在身邊。“海內存知己，天涯若比鄰。”那些陪你哭、陪你笑，那些在你失意落寞的時候不離不棄的人就是最好的知音。

　　知音的作文 篇52

　　如果有人問我，誰是我最好的朋友？我一定會告訴你：書。書雖然不會說話，但我就是需要這樣默默無語的朋友。在書的靜謐中有我想要的。

　　當我開始喜歡書的時候，就常常捧著一本書。《上下五千年》、《文言文全解》……只感覺在這里才有我的一份寧靜。

　　書讓我學會了怎樣寫作，怎樣去理解別人，怎樣與別人交流，最重要的是教我如何做人，它是我在人生的十字路口迷茫的時候的一盞名燈，我癡情于這蘊涵無窮魅力的朋友。

　　我深知沒有了知識就沒有了競爭的.能力，沒有了希望，就好象雨過天晴看不到彩虹那般的失落。只有堅持讀書，才能緊跟時代的步伐，永不落伍。

　　以前我總認為，只要讀一本書就夠了，如同播種了，耕耘了，成長了，開花了，結出香甜的秋果了，我便自信滿滿的以為可以結束了。素不知這才剛剛開始。古人云：書猶藥也，可以醫愚。于是我便開始了細細地品味。讀書讓我收獲不少，使我遠離浮燥；精神愉悅，在我的學習中更是讓我獲益匪淺……路漫漫其修遠兮，讀書當然也不是一時的心血來潮，而是在讀的過程中的不斷修煉自己，提高自己的知識水平，從中真正的品嘗讀書之花結出的真理之果，可謂閱讀之一大快事啊。我愿是一只“得寸進尺”、“斤斤計較”的鳥，在書的碧空里，自由地翱翔，盡情地起舞，貪婪地吮吸，盼自己早日羽翼豐滿。有人曾說過：書是全世界的營養品。如果沒有了它，我注定是襁褓中永遠飛不起的鳥。

　　天下書有千千萬萬，我立志讀盡天下書。它是我的知己，讓我體會人生百味，我是追隨你的影子，所以我永遠對書這位忠實的朋友不離不棄。

　　知音的作文 篇53

　　“什么？”她不是聾子？而是音樂學院最有聲望的教授，以前是樂團的首席小提琴手！這不可能，這絕對不可能！萬分驚訝。“是的！她不是聾子。”妹妹肯定的說。“這……這……”我的話變得囁嚅。

　　沉思良久后，我決定明天清晨去找這位“耳聾”的老人。第二天清早，我便早早的，懷著過意不去的心情，來到了小樹林里。一如既往，老人也早早來到了小樹林里，坐在木椅上，用深深的潭水般的平靜眼神望著我，仿佛在說：“開始吧，小伙子，我相信你拉得一定會更上一層樓的！”我也莊重地架起小提琴，拉了起來，拉完之后，老人一如往日，她說了一句，我的心已經感受到了，謝謝你，小伙子。”老人臉上洋溢起了慈祥的笑容。顯然，我這次比原來好多了。突然，還未等我開口詢問，老人便張口了：“對不起，小伙子，我之前欺騙了你，其實，我不是一個聾子。”“什么？”我驚訝地望著這位“欺騙”過我的老人，激動的眼淚不由自主流了下來，“這…這是真的？”老人無耐地點了點頭，說：“是的，這是真的。

　　我一開始發現了你想溜走時和這么早到小樹林這幾乎沒人來的'地方練琴，是因為你缺乏自信心。而你這么早來，我也看出了你是一個刻苦的孩子，我就決心要幫助你獲得充足的自信心。現在，你學好了，我也放心了。”“謝謝您，老人家。”我聽了，心中不由得起了一絲感激之情。“孩子，以后不管走到哪里，不管干什么，干得好壞，聽我一句話：走自己的路，讓別人去說吧。”

　　我聽君一席話，勝讀十年書。我又架起了小提琴，拉響了一曲《月光奏鳴曲》，這優美而又波濤起伏的聲音在小樹林里回蕩、回蕩……

　　知音的作文 篇54

　　我愿為你彈奏《高山》，我肯為你清唱《流水》，縱然十指瀝血，咽喉破裂，我依舊不離不棄，不偏不移。

　　——題記

　　分享你的憂愁，分享你的快樂，有一種甜蜜叫做——友誼。

　　憶兒時，捉迷藏，打雪仗，掏鳥蛋，玩水槍，不累不歸，不吃不睡。犯了錯誤，一起死扛，挨了臭罵，一起流浪，同賞柳樹抽枝，共嗅花兒放香。朋友之間，沒有勾心斗角的無聊，不見背叛離棄的感傷，有的只是滿腦的天真，一腔的爛漫，以及對未來的共同幻想，有一種友誼叫------純真。

　　白駒過隙，時光荏苒，帶著憧憬與幻想，步入學堂。

　　學校生活枯燥乏味，讓人失望。作業堆積如山，卻依舊布置不斷。昔日幻想頃刻覆滅，內心不免有點感傷。總有一些人在我身邊，和我一同開心，陪我一同感傷。

　　考試成功時分享我的微笑，考試失利時瓦解我的憂傷。共同應對他人的找茬，一起應負情形的絕望。聽同一首歌，飲同一瓶水，看同一本書，論同一件事，一起逃課，一起奮往直前。有一種友誼叫------共度寒窗。

　　重要的人越來越少，留下來的人越來越重要。我們要奮進，不能要友人失望。

　　沒有劉備的仁者天下，沒有關羽的豪情萬丈，但卻有一顆張飛般對兄弟赤誠的心。不是兄弟，勝是兄弟，在我心中，朋友勝過兄長。

　　百年修得同船渡，千年修得好兄弟。我愿為兄弟揮灑青春，我肯為兄弟犧牲生命，我想分享你的'快樂，我望分擔你的憂傷，我愛醒時同交歡，更愛醉后不分散。

　　我愿為你彈奏《高山》，我肯為你清唱《流水》，縱然十指瀝血，咽喉破裂，只因我愿友誼地久天長。

　　我的朋友，我最重要的人。

　　知音的作文 篇55

　　在春秋時期的楚國，有一對知音，他們就是俞伯牙與鐘子期。俞伯牙善于彈琴，鐘子期善于傾聽。

　　有一天，俞伯牙來到一個小樹林里瞧見了天邊的景色心想：泰山是多么雄偉啊！我要彈奏一首屬于泰山的歌曲。于是，他邊想邊彈，一曲終了，從樹林里走出一個樵夫，做出鼓掌的手勢：是誰彈的曲子？氣勢雄偉，就像是高高的泰山一樣。俞伯牙一聽，心中高興無比，快步走過去，握住那個樵夫的手：你真是我的知音，你叫什么名字？那個樵夫眉毛彎彎像月牙，眼睛瞇得像一條縫，笑瞇瞇得看著俞伯牙：我叫鐘子期，你就是那位大名鼎鼎的音樂家俞伯牙吧，我久聞你的大名，今日能與你相見，真是我的榮幸！俞伯牙看著眼前這位知音：我倆還真是有緣啊！我再彈一首曲子給你聽吧。

　　俞伯牙想著那奔騰不息的江河是多么美妙，便為江河彈奏一了首曲子。剛剛彈完，鐘子期大聲叫好：伯牙，你彈奏的曲子是多么美妙，就像那奔騰不息的江河，多妙啊！俞伯牙一聽，哈哈大笑：子期，我們可真是知音啊！說完，兩人面面相覷了。

　　可好景不長，俞伯牙與鐘子期待在一起的'時間并不久，鐘子期便因逝世了，俞伯牙得知這個消息后悲痛欲絕，他來到與鐘子期第一次相遇的高山上，悲傷地彈奏了一首曲之后，在嘴里嘀咕：既然世上再無知音，不如絕弦以終！將琴摔破了，扯斷琴弦，并發誓終生不再彈琴

　　孟子說過：人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。交朋友要交懂得欣賞自己，理解自己的朋友。這樣的友情，才是真正的友情，才是值得我們去珍惜的。我認為沒有一個人生來就喜歡孤獨，人們都希望自己能夠有朋友，更希望自己有一份真摯的友情，能夠和朋友相處得很和諧。

　　知音的作文 篇56

　　都說人生難遇知己，遇見，便是緣分。伯牙曾為子期破琴絕弦，你就是我的“鐘子期”，但我卻無法挽留住你。

　　當春風拂過田野，當夏荷舒展腰身，在這美好的季節，我遇見了你。我們有很多共同的愛好和習慣，這些讓我們成為了最好的朋友。你的成績是全校第二名，第一次聽到你的成績時我有些自卑，總覺得我好像根本不配做你的朋友，但是，你卻不會嫌棄笨笨的我。有一次英語課，你的.同桌請假了，我被老師安排和你同桌。這節課老師要發考試成績，我等了半天都沒聽到我的成績，我有些擔心考的不好，這時候你握住了我的手，笑了笑說：“說不定好成績都在后面呢！”突然我心中涌進一股暖流，像一縷春風拂過我的心田，我慢慢放松了下來。就在這時，老師念到：“張夢琪、鞏凡溪你們兩個都是滿分！”我突然有些受寵若驚，和你這樣的學霸分數一樣，也太不容易了，我的眼睛直直地向你看去，你去拿出一塊糖說：“考的不錯呢！真想每次都和你考一樣的分數，那該多好啊！”我們拿到卷子，你用紅筆在卷子上批注起來。陽光灑在你的頭發上，我感覺你像天使一樣。

　　一天，你跟我說，因為父母工作原因，你要轉到市里的重點學校了。看著空蕩蕩的座位，我不禁有些傷感。自從你走了之后，我變得不愛說話了，但轉念一想，應該為你高興，因為你可以接受更好的教育，考上更好的學校，想到這我心里的陰霾就不見了。

　　思來想去，怎樣才能和你見面，一起學習，一起聊天呢？所以我決定要努力學習，以后和你考上同一所初中，這樣，我們就可以一起玩，一起學習了。

　　我時常想起那塊糖，它甜甜的味道我永遠都不會忘記。高山流水覓知音，你就是我的知音：有你，真好！

　　知音的作文 篇57

　　“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端……”幼時的我，雖然總愛奶聲奶氣地念你的詩，卻不知何意。隨著年歲漸長，對你的了解越多，我就越發懂你、敬你，覺得你我心意相通。

　　你愛酒，身上總掛著一個酒壺；你愛劍，腰上總佩著一柄“龍泉”；你也愛詩，憑著那“云想衣裳花想容”的華美詩句，登上了世人矚目的“詩仙”寶座。

　　上蒼妒忌你，妒忌你的人，妒忌你的詩。年少的你一身正氣，不肯向楊國舅與高力士行賄，因而被逐出考場。而你，卻在天子面前一展英才，重回考場，那力透紙背的洋洋千字，是你一腔熱血之托。只有你，能讓楊國舅弄墨、高力士脫靴，盡洗被逐之辱。從此，你春風得意，舉杯暢飲：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”正是這豪言，不斷激勵我奮發向上，明白了人要灑脫地活著，極盡笑顏。

　　可惜好景不長。“那光明的前途，你為何放棄？”我不解。你雖頗有醉意，卻堅定地回答：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”

　　不久后，你被流放至夜郎。我試圖安慰你，可話還未出口，你已哈哈大笑：“天生我材必有用，千金散盡還復來！”我分明瞧見，你的眼角留有淚光。我知道，那是你壯志未酬、郁郁不得志的遺憾。

　　你感嘆著“行路難，行路難”，可卻從未放棄行走。你追隨著月光的腳步，高唱著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我知道，因為你堅信會有更好的.未來！這，也是我奮斗路上堅持不懈的力量之源。

　　因為英才，因為執著，你成了世人仰慕的詩仙；因為豪放，更因為那一身正氣，你也成了我相隔千年的知音，成了我奮斗的標桿。

　　謝謝你，我的知音——李白。也許，世人會笑我癡，說我狂。但愿，終有一日，我也會擁有那任我癡狂的資本。

　　知音的作文 篇58

　　憶往昔，一曲《高山流水》讓我們聽到了俞伯牙和鐘子期情誼的珍貴；一首《楓橋夜泊》讓我們理解了知音的難求；一段《梁祝》讓我們明白了愛情的悲壯。“月落烏啼，總是千年的風霜”，讓我們回到了張繼的唐朝。身為著名的詩人，卻無知己。找不到“但得兩心相照，無燈無夜無妨”的情懷。

　　知音如明月，一路走來。收藏了不少知音的淚水，碾過了多少知音的足跡，記載了太多的辛酸和喜悅。唐朝是詩歌的時代，知音之歌在詩里隨著空氣飄散開來。

　　有“去來江口守空船，繞船月明江水寒”的孤獨；有“東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊。只恐夜深花睡去，古燒高樓照紅妝”的憂慮；有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的豪壯；有“浮云游子意，落日故人情”的惆悵。

　　他們譜寫了一曲曲美麗的知音之歌，他們向我們展示了一首首優美的知音之詩，他們給我們留下了美妙的知音之畫。他們成為我們心中的`知音模板，照亮了無數人心中的疑惑，指引我們大步向前，去找那屬于自己的“士為知己者死，女為悅己者容”。

　　今日，時過境遷，“前不見古人，后不見來者。捻天地之悠悠，獨愴然而涕下。”的情形還在演繹，還在流動。

　　殘陽如血，盛夏灑滿了整個校園。我獨自一人，在這里慢慢獨行，想著知音的珍貴。今日的枝繁葉茂，是為了深秋的分離而做的紀念？在這盛夏，它們猶如在冬日般艱難的時境里相濡以沫，鑄就了樹的高大，也走完了自己的一生，完成了自己的使命，它們就是自然的知音。為了知音的成長，而甘愿奉獻出自己。

　　生命中再度重逢時，朋友真誠依舊。心境平和時，心中擁有懷戀。漫漫人生路，往事如風，歲月如歌，滄桑幾許，幸福幾何。

　　朋友，試問天下之大，知音有幾人歟？珍惜生命中的知音！

　　知音的作文 篇59

　　“什么，你說是我拿了你十元錢？”“沒錯，只有你知道我的錢放在哪里！”“可是我和你幾乎形影不離呀！”“你昨天傍晚很長時間沒和我在一起，可我的錢就在那時沒的”……

　　以前是情同手足的伙伴，可如今卻為了那十元錢大發肝火，全然不顧以前的那份友情。

　　十元錢沒了，可以再掙，可那份友情就像一只花瓶，破碎了，仍然可以補回，但留下了那無法彌補的痕跡。

　　一曲陽光三疊，飄出縷縷情愫一支高山流水，奏出悠悠心曲。人生難得一知己，千古知音難覓。我們應該珍惜眼前的這份友情和這來之不易的相聚，相識和相知。

　　小時候情同手足的伙伴，長大后“心有靈犀一點通”的至交。曾記否，當我們點燃生日蠟燭，朋友在旁邊為你祝福，為你祈禱，帶給你真心的祝福。當你遇到挫折時，朋友在你身邊安慰你，說“失敗乃成功之母”等鼓勵你支持你的話，帶給你無限的關懷。在此時此刻，你怎么不能感受友情的`珍貴和那比“桃花潭水”般深深的友情呢？

　　依依不舍的揮手相送，“長亭更短亭”的傷心離別，都是友情至純的證明。固然有時會“勸君更應一杯酒，西出陽光無故人”；固然有時會“夕陽西下，斷腸人在天涯”；只要懂得如何珍惜，又“何愁前路無知己”？又何必因暫時的離別而淚灑布衣呢？

　　真正的朋友之間不需要有太多的客套話，更容不得半點的虛假與猜忌。表面上那么對你稱兄道弟，卑躬屈膝的人，在乎的并不是那份友情，而是你的財產或畏懼的權勢。某一天，你落魄不，而他們的態度就如變色龍一樣，一下子由晴轉陰。俗話說：千里送鵝毛，禮輕情義重。真正的友情之間存在著理解與包容，重視朋友之間的深厚友情，而不是在乎外在形式是否完美。

　　人生難得一知己，千古知音難覓。

　　知音的作文 篇60

　　人的情感是多變的，而詩歌更是一個百味情感箱，在那里我可以尋找到自己的知音，增強對生活的信心。

　　當我思念親人時也并不孤獨，因為有杜甫與我為伴，我那急切的心情也遠不及他，他說：“烽火連三月，家書抵萬金。”戰火不斷，一封家書滿足了他對家的思念，給了他無窮力量，我從他那里學到要將自己對家的思念化作報國的雄心壯志，要誓死報國，體現人生的價值。

　　當我對困難怯懦時，杜甫那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁宣言便回蕩在我耳邊。是的，人生的`旅途中是不會有不可逾越的大山的，只要我能像“詩圣”那樣不懼困難，樹立信心，擁有堅強的意志，一定能覽眾山。我一定會克服重重困難到達頂峰，去盡收天下美景。王安石的“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”一直伴我前行。我相信他們會在人生的頂峰等著我。

　　當我為自己能力不足而感到彷徨時，朱熹的一句至理名言給了我啟示：“問渠那得清如水，為有源頭活水來。”于是我便尋找到了充實自己的方法，多讀書，學習新知，不斷更新知識，為自己“充電”，使自己時刻處于鮮活狀態，順應時代，滿足時代要求，從而使自己為社會所接受。

　　郁悶飄然而至，因為前進之路確實是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。當我認為自己與“詩仙”李白同病相憐時，另一句則使我為之震撼：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”多么慷慨激昂啊，多么堅定的人生信念啊。我會追隨李白，乘長風破萬里浪到達那成功的彼岸，向世人展示自己的豪邁和激情。

　　暢游書海，品味書海，欣賞詩歌的獨特魅力。詩歌令我振奮，催我奮進，并讓我找到情感依托。品詩歌覓知音，真乃人生一大快事。

　　知音的作文 篇61

　　無名之城，其南有山。山廣百里，巍峨綿延，樹茂草豐，不洌泉甘。

　　山間小路，崎嶇盤旋。六馬并驅，載貨登攀。六馬之其五者，毛灰色雜，目無神光。唯六之其一者，渾然赤色，宛如火炭，騰走奔躍，急沖若電。四蹄動而風雷閃，仰首嘯而天地變。

　　嗚呼！農人難識寶馬貴，載貨拉車，施之以鞭。山路陡險，立足尚難。寶馬者，于速急快，可日行千里，然于力者，則不若劣馬之大。車貨加身，英姿難展，上行稍慢，策之以鞭。寶馬沒于深山，英才埋入市間。嗚呼哀哉，悲之至矣。

　　不多時，力盡筋疲，汗流氣喘。其汗殷紅若血，似鳴不甘。

　　日復一日，年復一年，寶馬老矣，其能欲干。月夜中天，風急氣寒。老馬仰首，其目淚含。長嘶呼嘯，聲竭勁短。其聲嗚嗚然，如泣如訴，訴之：天地不公，既生千里馬，不生伯樂，知音難逢，歸去何處？

　　皓月墜林，清霜鎖道，馬死。岳武穆

　　宋末，金兵南下。鐵蹄亂而山河碎，刀劍寒而生靈怨。南人弱而敗屢戰，文士奸而朝庭亂。

　　于當時者，宋兵屢戰屢敗。唯一軍可勝，若勁風急箭，以破竹之勢，直入北塞。時人稱之——岳家軍。

　　岳武穆戰之正酣，忽接君主金牌十二，急宣回南。低首暗嘆，情知回之必死，惆悵神亂。其時夜之已半，明月西偏，清輝灑地，似瀚海闌干。武穆繞營走之。思緒紛亂。嘆今人潺弱，委曲求全，忠臣難覓，知音更鮮。武穆坐定而取琴，撫襟而弄弦。泠泠然如泉水激石，浩浩乎似怒濤拍岸。久久長長，縈縈難散。

　　武穆唱曰：“知音少，弦斷有誰聽？”

　　英雄沒矣，今再難求！

　　古之英雄者，何止千里馬及岳武穆？天地茫茫，人海飄搖。知音難遇，情何以堪？然今少年者，當斂裳笑之，歌曰：“知音雖少，吾當覓之！”

　　知音的作文 篇62

　　這天烏云密布（當然沒有那么夸張）我的心情也是一團糟。因為這天，老師批評我說我不按時收組員的作業，打了我兩個響亮的手板。我是一個對老師交給我的任務都認真完成的呀！“怎沒會……我蒙了。

　　走在池塘邊自己回想著那一幕幕，搞不明白，自己不就是晚去了幾分鐘嗎？至于這樣嗎？我撿起一塊石頭重重的向池塘拋去，發泄自己的憤怒。一些冰涼的水花濺到了我的臉上、手上和腳上。突然，一只溫暖的大手撫摸著我的臉蛋。

　　”啊“我驚叫起來。險些掉進池塘。

　　”是我驚擾了你嗎？小妹妹，我看你的臉上一些水珠想給你擦掉。對不起！“她說

　　”不，不是我，是我濺起的水花驚擾了你吧！對不起“我有些緊張。

　　”怎么了，是不是有心事？說出來吧！別憋在心里，說出來我聽聽也許我能忙你解開煩惱。“她說”我以前有心事或有煩惱時都會和知音的朋友說，這樣我就會好受些“

　　我開口了”老師批評我，說我不按時收作業。不就是晚收了幾分鐘嗎？用的著這樣打手板嗎？切“我不甘心。

　　”奧，原來是這事呀！你要知道時間的寶貴，5分鐘老師不知可以看幾份作業呢！所以要珍惜時間，不能浪費時間呀！明白了嗎？“她說。

　　我翻來復去的.思考她說過的話，覺得很有道理，就點點頭說：”我明白了我不應該與老師過不去“我慚愧的低下了頭。

　　她走了，我不舍得她走。就問他：”你能每天都能在這聽我說煩惱的事嗎？“”OK“她說。

　　在你煩惱時她陪在你身旁，在你開心時她也開心，在你痛苦時她也痛苦。這個人就是你的知音！

　　知音的作文 篇63

　　“有朋自遠方來，不亦樂乎。”“君子和而不同，小人同而不和。”從古至今，關于寫友誼的詩句和名句數不勝數，這說明了古人對友誼還是很重視的。交到一個朋友很容易，但是對于知己來說，知己難尋，知己難覓。友誼的誼，言字旁加一個宜，表示適合說的話，也就是知己，會懂你，知你所想。

　　兩個人之間，不一定就是愛情，也不一定是其他的情愫，有可能是友誼。人生覓得一個知己便已足夠，多不好，無亦不好，一個便足矣。友誼之間擁有著信任，才能使友誼更長久。

　　俞伯牙和鐘子期是因琴相識，因琴結緣。俞伯牙彈琴很好聽，但是懂得他琴音的人卻很難遇到，人們都只是贊美，不懂伯牙所彈之想。而后，伯牙遇到了子期，是他一生中最滿足的事。伯牙彈琴，子期必知其意，伯牙再次彈琴，子期必懂之。世上知伯牙者，為子期也。于伯牙而言，遇子期奶終身不憾。兩個人因琴相識，造就了他們之間的友誼。乃至子期故后，伯牙傷心欲絕，破琴絕弦來緬懷子期，所以有了伯牙絕弦為子期。

　　詩人鄭少谷與王子衡可謂是生死之交。倆人素未謀面，甚至相距千里，可他們彼此都仰慕對方，互相贈答。他們之間是知音之恩，即使未謀面，可對方的才華讓他們抑制不住彼此去欽慕。后來鄭少谷死了，王子衡聽聞，便連夜趕去為鄭少谷辦理后事，安慰其親屬，他們乃生死知遇之交。

　　春秋戰國時期的'管仲和鮑叔牙是一對好友。可因為選擇擁護的人不同，也就造就了他們的立場不同，可并未影響他們之間的友誼。而后管仲因事入獄，鮑叔牙把他救了出來，還向其君主求情，還把管仲舉薦給君主，自己就退位了。最后由管仲輔佐。從此，管仲幫助了君主大力推行了改革，使齊國成了春秋第一霸主。管仲與叔牙之間的交情勝于一切。

　　知音的作文 篇64

　　俞伯牙是春秋時期楚國有名的樂師，他為覓得知音鐘子期而感到三生有幸。但他聞得鐘子期病逝的消息，真是五雷轟頂，悲從天降。

　　伯牙雙眼噙著淚水，站在泰山之顛，忽然覺得泰山不再那么巍峨，江河不再那么洶涌澎湃。子期死了，一切還有什么意義？伯牙猛然一回頭，望著那塊青石，那不正是他與子期約定相見的地方嗎？如今，琴聲未絕，知音卻先亡，即使是高山流水也化作一片空談。伯牙悲戚地望著那塊青石，在淚光中幻出子期頷首低眉傾聽樂聲的`情景，又不禁潸然淚下。他仰天悲嘆：“子期，就讓我為你奏出最后一篇樂章，讓你在黃泉路上不再孤寂！”說罷便端坐于琴前，抑住心中難以平靜的波濤，揮袖彈奏起來。琴聲汩汩流出，如泣如訴，如怨如慕，如同脈管滴血，令人不禁熱淚盈眶。伯牙越彈越悲傷，琴聲時起時落，道出了伯牙的心聲，使那周圍的古松都顫動起來，山間繚繞的行云紛紛停在空中，仿佛被伯牙的琴聲所吸引，為子期之死而默哀。

　　琴聲忽而又慷慨激昂，帶動滾滾江水拍擊彼岸。伯牙時而伏于琴弦之上，時而仰望天空，緊閉雙眼。正當空氣都要為此凝固時，琴聲嘎然而止。伯牙深深地長嘆一聲，將琴舉過頭頂，頓時淚如雨下，嘆道：“子期死，琴聲又何在？”說罷便將手一揮，帶著悲痛和遺憾將琴摔碎在青石上。

　　是啊，人生豈能無知音？女詩人李清照也曾感慨：“知音少，弦斷有誰聽？”知音是人生一道亮麗的風景線，他能蕩起人的激情，暢開人的情懷，點亮人的智慧，給人辟一方飄逸的天地，點一盞神妙的明燈！

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